P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny

Pro žáky intaktní – verze 1

Platné od 1. 12. 2014

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky:  Anglický jazyk – písemná práce  Francouzský jazyk – písemná práce  Německý jazyk – písemná práce  Ruský jazyk – písemná práce  Španělský jazyk – písemná práce

ZADÁVÁNÍ ZKOUŠKY V UČEBNĚ Pozn.: Texty psané tučně kurzívou přečtěte žákům nahlas.

1

Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby a průkaz totožnosti. Při konání této zkoušky jsou povoleny slovníky bez přílohy věnované písemnému projevu. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici.“

2

Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. „Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte… (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky).“ Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.)

3

Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou „KŽ“ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“ v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně.

4

Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch a povolené pomůcky.

5

Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali.

6

Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky:

1

„Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky:  Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno.  Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit.  Nesmíte psát mimo vyznačené řádky určené pro zápis práce.  Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní.  Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně.  Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice.  Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte.“ „Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které jsou uvedeny na jeho titulní straně:  Písemná práce obsahuje 2 části.  Časový limit pro vypracování písemné práce je 60 minut.  Povolenými pomůckami jsou psací potřeby a slovníky, které neobsahují přílohu věnovanou písemnému projevu.  U každé části je uveden maximální počet bodů.  Pište do záznamového archu.  Poznámky si můžete dělat do testového sešitu.  Předmětem hodnocení je pouze autorský text žáka. Text prokazatelně převzatý z dostupného zdroje se nezapočítává do celkového rozsahu písemné práce a nebude hodnocen.“ „A nyní si řekneme pravidla správného zápisu písemné práce. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“ Pravidla zápisu do záznamového archu:  „Pište modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu.  Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch.  Hodnoceny budou pouze práce zapsané v záznamovém archu.  Pište pouze do ohraničených polí. Text zapsaný mimo tato pole nebude hodnocen.  Dbejte na to, abyste první část písemné práce zapisovali do pole vymezeného pro první část práce a druhou část písemné práce do pole pro druhou část. V záznamovém archu jsou pole pro zápis obou částí zřetelně označena jako „1. část“ a „2. část“.  Rozsah požadované práce psané standardním písmem je v instrukcích každé části vymezen počtem slov. V záznamovém archu je tento rozsah orientačně vyznačen řádky a údajem o počtu slov vedle příslušných řádků.  Řádky na šedém podtisku využijte v případě, že jste jednotlivé odstavce v práci oddělovali vynechanými řádky, máte nestandardní rukopis či velikost písma nebo jste v textu škrtali a podobně.  Pište čitelně. Nečitelný text nebude hodnocen. Při psaní rozlišujte velká a malá písmena!“ 7

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. Časový limit pro vypracování práce je 60 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka – jedná se o čistý čas, který mají žáci na vypracování práce k dispozici.

2

8

Během zkoušky kontrolujte, zda žáci pracují samostatně a neopisují. Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, vyberte od něj záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole „Vyloučen(a)“ a nechte žáka odejít z učebny. Chce-li (dobrovolně) některý žák ukončit zkoušku před vypršením časového limitu, vyberte od něj záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole „Konal(a) zkoušku“ a nechte ho odejít z učebny.

9

Minimálně 10 minut před koncem časového limitu doporučujeme upozornit žáky na zbývající čas. Žáky je nutné upozornit na zbývající čas 5 minut před koncem zkoušky.

10

Vydejte žákům pokyn k ukončení zkoušky. „Časový limit vypršel. Odložte psací potřeby a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity. Nyní si od vás vyberu záznamové archy i testové sešity.“

11

Vyberte záznamové archy a testové sešity od všech žáků.

12

Do hlavičky záznamových archů udělejte křížek do pole „Konal(a) zkoušku“. (V hlavičce každého záznamového archu musí být zakřížkováno právě jedno ze tří stavových polí!)

13

Do obálky označené „ZA a PL“ vložte všechny záznamové archy spolu s prezenční listinou a vyplňte průvodku na obálce. Do obálky označené „TS a ostatní“ vložte veškerou ostatní zkušební dokumentaci z učebny kromě protokolu. Obě obálky zalepte.

14

Oznamte žákům ukončení zkoušky a vydejte jim pokyn k opuštění učebny.

15

Vyplňte protokol o průběhu MZ v učebně a podepište ho.

16

Předejte obě obálky a protokol komisaři ihned po ukončení zkoušky v učebně. Tímto je zadávání zkoušky ukončeno.

HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU Hlavička záznamového archu obsahuje: 1. Identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 4426991 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). U žáků bez přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ zde není uvedeno nic. 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na 1. straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole „Konal(a) zkoušku“ (viz obrázek). 4. Jméno a příjmení žáka, např. Kateřina Krátká (viz obrázek).

KŽ 4426991 SP-2 1057055

4426991

600012398 Kateřina Krátká Konal(a) zkoušku

Vyloučen(a)

Nepřítomen(na) či nedokončil(a)

3

PŘEHLED ZÁZNAMŮ VE ZKUŠEBNÍ DOKUMENTACI Záznamy zadavatele Situace

Popis situace

v záznamovém archu žáka

v protokolu o průběhu MZ v učebně

Standardní ukončení 1. zkoušky (tj. po vypršení časového limitu)

Žák se účastnil zkoušky v celém časovém limitu.

Zakřížkujte pole „Konal(a) zkoušku“

–

Ukončení zkoušky před 2. vypršením časového limitu (dobrovolné)

Žák ukončil svou práci dříve a chce odejít z učebny.


–

Nepřipuštění žáka ke 3. zkoušce

Žák se ke zkoušce dostavil, ale neprokázal svou totožnost nebo se provinil proti školnímu řádu (byl pod vlivem omamných látek atp.), a byl proto ze zkoušky vyloučen.

Zakřížkujte pole „Vyloučen(a)“

Proveďte záznam do 3. části

4. Vyloučení žáka ze zkoušky *)

Žák porušil pravidla řádného průběhu zkoušky, zadavatel ho proto ze zkoušky vyloučil. (Zadavatel může žáka vyloučit kdykoliv v průběhu konání zkoušky.)



Žák se ke zkoušce vůbec nedostavil (je nemocný, neukončil úspěšně poslední ročník atp.). Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv.

Zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“


Žák předčasně opustil učebnu v důsledku vážné zdravotní indispozice a nechce, aby byl jeho záznamový arch vyhodnocen. Žák se musí do 3 pracovních dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv.



5.

Nepřítomnost žáka u zkoušky

Ukončení zkoušky před 6. vypršením časového limitu (ze zdravotních důvodů)

*)

Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, formulujte své rozhodnutí takto: „Rozhodl jsem v souladu s § 80a odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění o vašem vyloučení ze zkoušky.“

4


Platné od 1. 12. 2014

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: • Anglický jazyk – didaktický test • Francouzský jazyk – didaktický test • Německý jazyk – didaktický test • Ruský jazyk – didaktický test • Španělský jazyk – didaktický test


1

Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby a průkaz totožnosti. Při konání této zkoušky nejsou povoleny žádné další pomůcky kromě psacích potřeb. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici.“ Informujte žáky o specifické struktuře didaktického testu. „Didaktický test z cizího jazyka je rozdělen na dva subtesty: poslech a čtení. Nejprve bude testován poslech. Mezi jednotlivými subtesty je pouze administrativní přestávka, během které nesmíte opustit učebnu. Pro oba subtesty je připraven jeden společný testový sešit i společný záznamový arch. Záznamový arch má dva listy – první pro poslech a druhý pro čtení. Po poslechu si od vás první list vyberu.“

2

Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. „Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti a propisovací tužkou, kterou hodláte použít při zápisu odpovědí do záznamového archu. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte… (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky).“ Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu.

3

Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.)

1

Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou „KŽ“ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. Zkontrolujte, zda má žák vhodnou propisovací tužku pro vyplnění záznamového archu. Vhodná propisovací tužka píše modře či černě, při jakémkoliv náklonu, stopa je dostatečně silná, nevynechává, nepropíjí se na druhou stranu listu. Nemá-li žák vhodnou propisovací tužku, zapůjčte mu náhradní. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“ v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně. 4

Zkontrolujte, zda mají všichni žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti a záznamový arch.

5

Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: „Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: • • • • •

6

Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně. • Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. • Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte.“ „Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které jsou uvedeny na jeho titulní straně: • • • • • • • • •

Počet úloh je uveden v testovém sešitu. Časový limit pro řešení je 35 minut pro poslech a 60 minut pro čtení. Povolenými pomůckami jsou pouze psací potřeby. U každé části je uvedena váha části/úlohy v bodech, např.: 5 bodů/1 bod = v celé části můžete získat nejvýše 5 bodů, za jednu správnou odpověď získáte 1 bod. U všech úloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení.“

2

„Nyní si řekneme pravidla správného zápisu vašich odpovědí. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“ Pravidla zápisu do záznamového archu: • „Odpovědi zaznamenávejte modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu. • Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. • Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do záznamového archu. Pokyny k uzavřeným úlohám: • Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. • Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. • Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. • Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. • Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pokyny k otevřeným úlohám: • Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. • Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. • Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného pole. Vaše odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole.“ 7

Upravte polohu CD přehrávače, zapojte ho do elektrické sítě a nastavte parametry vyzkoušené v podmínkách příslušné učebny.

8

Vložte CD nosič do přehrávače a spusťte 1., 2. a 3. stopu (s názvem zkoušky a se zkušební nahrávkou, která obsahuje základní informace k poslechovému subtestu).

9

Po přehrání 1., 2. a 3. stopy nahrávku vypněte a ujistěte se, zda neměli žáci problém se slyšitelností. Zohledněte případné požadavky žáků na úpravu polohy přehrávače či hlasitosti nahrávky (doporučujeme následně opět přehrát stopy 1–3).

10

Připravte si pro případy nepředvídatelných událostí seznam stop, který je součástí balíčku pro učebnu.

11

Dejte žákům pokyn k otevření testových sešitů a spusťte nahrávku od stopy 4. Do nahrávky již nezasahujte a nechte přehrávat jednu stopu za druhou.

12

Po ukončení nahrávky vydejte žákům pokyn k ukončení poslechového subtestu. „Časový limit pro poslechový subtest vypršel. Odložte psací potřeby a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity.“

13

Obejděte žáky a vyberte od nich první list záznamového archu (pro poslechovou část).

14

Vyjměte CD nosič z přehrávače.

15

Přepočítejte první listy záznamových archů (pro poslechovou část), abyste se ujistili, že žádný nechybí. 3

16

Do obálky vložte všechny první listy záznamových archů (pro poslechovou část).

17

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení subtestu čtení, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení subtestu čtení. Časový limit na subtest čtení je 60 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka – jedná se o čistý čas, který mají žáci pro řešení části čtení.

18

Během zkoušky kontrolujte, zda žáci pracují samostatně a neopisují. Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, vyberte od žáka záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole „Vyloučen(a)“ a nechte žáka odejít z učebny. Chce-li (dobrovolně) některý žák ukončit zkoušku před vypršením časového limitu, vyberte od něj záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole „Konal(a) zkoušku“ a nechte ho odejít z učebny.

19


20


21


22


23


24


25


26


4

HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU Hlavička záznamového archu obsahuje: 1. Identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 4426991 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). U žáků bez přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ zde není uvedeno nic. 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na 1. straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole „Konal(a) zkoušku“ (viz obrázek). 4. Jméno a příjmení žáka, např. Kateřina Krátká (viz obrázek). KŽ 4426991 SP-2 1057055

4426991


Vyloučen(a)


5

PŘEHLED ZÁZNAMŮ VE ZKUŠEBNÍ DOKUMENTACI Situace

Záznamy zadavatele

Popis situace






–




–















5.



*)


6


Platné od 1. 12. 2014

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: • Český jazyk a literatura – didaktický test


1

Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby a průkaz totožnosti. Při konání této zkoušky nejsou povoleny žádné další pomůcky kromě psacích potřeb. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici.“

2

Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. „Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám váš záznamový arch. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti a propisovací tužkou, kterou hodláte použít při zápisu odpovědí do záznamového archu. Převzetí záznamového archu stvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte… (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky).“ Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.)

3

Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou „KŽ“ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny. Zkontrolujte, zda má žák vhodnou propisovací tužku pro vyplnění záznamového archu. Vhodná propisovací tužka píše modře či černě, při jakémkoliv náklonu, stopa je dostatečně silná, nevynechává, nepropíjí se na druhou stranu listu. Nemá-li žák vhodnou propisovací tužku, zapůjčte mu náhradní. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“ v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně.

4

Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti a záznamový arch.

5

Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali.

1

Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: „Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: • • • • •

Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně. • Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. • Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte.“

„Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které jsou uvedeny na jeho titulní straně:

6

• • • • • • • • •

Počet úloh je uveden v testovém sešitu. Časový limit pro řešení je 60 minut. Povolenými pomůckami jsou pouze psací potřeby. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. U všech úloh/podúloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení.“

Nyní si řekneme pravidla správného zápisu odpovědí. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“ Pravidla zápisu do záznamového archu: • „Odpovědi zaznamenávejte modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nepropíjí se na druhou stranu listu. • Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. • Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do záznamového archu. Pokyny k uzavřeným úlohám: • Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. • Na obrázku je uveden příklad správného označení odpovědi C. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. • Na obrázku je uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. • Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. • Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. Pokyny k otevřeným úlohám: • Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2

• Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. • Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, přeškrtněte původní odpověď a novou zapište do stejného pole. Odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole.“

7

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. (Cizincům, kteří o to požádali, je prodloužena doba pro řešení didaktického testu z českého jazyka o 15 minut. V případě prodloužení doby konání zkoušky zohledněte tuto skutečnost u žáka v tomto i následujících krocích.) Časový limit na řešení je 60 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka – jedná se o čistý čas, který mají žáci pro řešení testu k dispozici.

8


9


10


11


12


13


14


15


16


3

HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU Hlavička záznamového archu obsahuje: 1. Identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 4426991 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). U žáků bez přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ zde není uvedeno nic. 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na 1. straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole „Konal(a) zkoušku“ (viz obrázek). 4. Jméno a příjmení žáka, např. Kateřina Krátká (viz obrázek). KŽ 4426991 SP-2 1057055

4426991


Vyloučen(a)


4


Záznamy zadavatele

Popis situace






–




–















5.



*)


5


Platné od 1. 12. 2014

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: • Český jazyk a literatura – písemná práce


1

Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby a průkaz totožnosti. Při konání této zkoušky jsou povolena Pravidla českého pravopisu. Cizinci mají možnost použít i překladový slovník a Slovník spisovné češtiny. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici.“

2

Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání testových sešitů. „Nyní vás budu volat v abecedním pořadí podle vašich příjmení a předám vám testový sešit. Přicházejte si ke mně s průkazem totožnosti. Svou přítomnost potvrdíte podpisem do prezenční listiny. Tašky a batohy odložte… (určete vhodné místo, mimo dosah žáků v průběhu zkoušky).“ Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu.

3

Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.) Následně předejte žákovi testový sešit a upozorněte ho, že nesmí sešit zatím otevírat. Vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny.

4

Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, testový sešit a povolené pomůcky. Cizinci mohou mít i překladový slovník a Slovník spisovné češtiny. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: „Před zahájením samotné zkoušky budete mít 25 minut na výběr jednoho zadání. Během této doby si do testového sešitu můžete psát osnovu, koncept nebo poznámky, nebudou však předmětem hodnocení. Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky:

5

• • • • •

Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačené řádky určené pro zápis práce. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně. • Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. • Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte.“ 1

„Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které jsou uvedeny na jeho titulní straně: • Z nabízených 10 zadání si vyberte jedno. Na výběr máte 25 minut. • Časový limit pro vypracování písemné práce je 90 minut (Cizinec, který o to požádal, má navýšen časový limit pro vypracování písemné práce na 120 minut.). • Povolenými pomůckami jsou psací potřeby a Pravidla českého pravopisu. (Cizinec, který o to požádal, má možnost použít i překladový slovník a Slovník spisovné češtiny.) • Pište do záznamového archu. • Napište alespoň počet slov uvedený v testovém sešitu. • Předmětem hodnocení je pouze autorský text žáka. Text prokazatelně převzatý z dostupného zdroje se nezapočítává do celkového rozsahu písemné práce a nebude hodnocen.“ „Nyní si řekneme pravidla správného zápisu písemné práce. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“ Pravidla zápisu do záznamového archu: • „Pište modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nepropíjí se na druhou stranu listu. • Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. • Hodnoceny budou pouze práce zapsané v záznamovém archu. Poznámky v testovém sešitu nebudou předmětem hodnocení. • Pište pouze do ohraničených polí. Text zapsaný mimo tato pole nebude hodnocen. • Pište čitelně. Nečitelný text nebude hodnocen. • Při psaní rozlišujte velká a malá písmena!“ 6

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení výběru zadání, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení výběru zadání.

7

Kontrolujte, zda žáci pracují samostatně.

8

5 minut před koncem časového limitu upozorněte žáky na zbývající čas.

9

Po uplynutí 25 minut vymezených pro výběr zadání zapište čas zahájení a ukončení časového limitu pro výběr zadání do příslušných polí v protokolu o průběhu zkoušky v učebně.

10

Oznamte žákům konec časového limitu pro výběr zadání a způsob rozdání záznamových archů. „Časový limit pro výběr zadání vypršel. Odložte psací potřeby. Nyní vás budu volat a předám vám váš záznamový arch. Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu.

11

Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěno jméno a příjmení žáka a jeho identifikační kód. Žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou „KŽ“ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“ v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do protokolu o průběhu MZ v učebně.

12

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. (Cizincům, kteří o to požádali, je prodloužena doba konání písemné práce o 30 minut. V případě prodloužení doby na konání zkoušky zohledněte tuto skutečnost u žáka v tomto i následujících krocích.) Časový limit pro vypracování písemné práce je 90 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka – jedná se o čistý čas, který mají žáci pro vypracování písemné práce k dispozici. 2

13

Upozorněte žáky na nutnost zapsat na první list záznamového archu číslo zvoleného zadání.

14


15


16


17


18


19


20


21


22



KŽ 4426991 SP-2 1057055

4426991


Vyloučen(a)


3


Záznamy zadavatele

Popis situace






–




–















5.



*)


4


Platné od 1. 12. 2014

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny AKTUALIZACE JSOU PODTRŽENÉ VLNOVKOU. Určeno pro zkoušky: • Matematika – didaktický test


1

Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby a průkaz totožnosti. Při konání této zkoušky jsou povoleny Matematické, fyzikální a chemické tabulky, rýsovací potřeby a kalkulátor bez grafického režimu, bez řešení rovnic a úprav algebraických výrazů. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici.“

2


3


4

Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch a povolené pomůcky. 1

5

Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: „Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: • • • • •

6

Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně. • Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. • Před zahájením samotné zkoušky budete mít 15 minut na přípravu. V této době si rozmyslete strategii řešení testu. Poznámky nebo řešení úloh můžete zapisovat pouze do testového sešitu. Do záznamového archu nesmíte v této době nic zapisovat. • Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte.“ „Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které jsou uvedeny na jeho titulní straně: • Počet úloh je uveden v testovém sešitu. • Časový limit pro řešení je 90 minut. • Povolenými pomůckami jsou psací a rýsovací potřeby, Matematické, fyzikální a chemické tabulky a kalkulátor bez grafického režimu, bez řešení rovnic a úprav algebraických výrazů. • U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. • Odpovědi pište do záznamového archu. • Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. • Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. • První část didaktického testu tvoří úlohy otevřené. • Ve druhé části jsou uzavřené úlohy, které obsahují nabídku odpovědí. U každé úlohy nebo podúlohy je právě jedna odpověď správná. • Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body.“ „A nyní si řekneme pravidla správného zápisu odpovědí. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“ Pravidla zápisu do záznamového archu: • „Odpovědi zaznamenávejte modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu. U úloh, kde budete rýsovat obyčejnou tužkou, následně obtáhněte čáry a křivky propisovací tužkou. • Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. • Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do záznamového archu. Pokyny k otevřeným úlohám: • Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. • Je-li požadován celý postup řešení, uveďte jej do záznamového archu. Pokud uvedete pouze výsledek, nebudou vám přiděleny žádné body. • Zápisy uvedené mimo vyznačená bílá pole nebudou hodnoceny. • Chybný zápis přeškrtněte a nově zapište správné řešení. 2

Pokyny k uzavřeným úlohám: • Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. • Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. • Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. • Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. • Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou.“

7

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení 15minutové přípravy a následně čas ukončení samotné zkoušky. Všechny 3 časy napište na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení přípravy. Upozorněte žáky, že během 15minutové přípravy není dovoleno zapisovat do záznamového archu. Časový limit pro řešení (tj. čas bez přípravy) je 90 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka – jedná se o čistý čas, který mají žáci pro řešení testu k dispozici.

8

Po uplynutí 15 minut na přípravu ke zkoušce oznamte žákům, že nyní již mohou zapisovat své odpovědi do záznamového archu.

9

Zapište čas zahájení a čas ukončení 15minutového limitu pro výběr postupu řešení do příslušných polí v protokolu o průběhu zkoušky v učebně.

10


11


12


13


14


15


16


17


18


3


KŽ 4426991 SP-2 1057055

4426991


Vyloučen(a)


4


Záznamy zadavatele

Popis situace






–




–













3.

Nepřipuštění žáka ke zkoušce


5.



*)


5


Platné od 1. 12. 2014

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny Určeno pro zkoušky: • Matematika+


1

Vyzvěte žáky, aby se usadili do lavic, a poučte je o pomůckách povolených u zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby a průkaz totožnosti. Při konání této zkoušky jsou povoleny Matematické, fyzikální a chemické tabulky, rýsovací potřeby a kalkulátor bez grafického režimu, bez řešení rovnic a úprav algebraických výrazů. Nikdo u sebe nesmí mít mobilní telefon ani jiná zařízení umožňující připojení na internet. Mobilní telefony vypněte a vše kromě povolených pomůcek uložte do tašky nebo batohu. Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici.“

2


3


4

Zkontrolujte, zda mají žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch a povolené pomůcky.

5

Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. 1

Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: „Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: • • • • •

Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. Záznamový arch nesmíte ohýbat ani jinak poškodit. Nesmíte psát mimo vyznačená bílá pole určená pro zápis odpovědí. Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně. • Záznamový arch a testový sešit nesmíte odkládat na druhou, neobsazenou část lavice. • Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky.“ „Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části úvodních pokynů, které jsou uvedeny na jeho titulní straně:

6

• Počet úloh je uveden v testovém sešitu. • Časový limit pro řešení je 150 minut. • Povolenými pomůckami jsou psací a rýsovací potřeby, Matematické, fyzikální a chemické tabulky a kalkulátor bez grafického režimu, bez řešení rovnic a úprav algebraických výrazů. • U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. • Odpovědi pište do záznamového archu. • Poznámky si můžete dělat do testového sešitu, nebudou však předmětem hodnocení. • Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení. • První část didaktického testu tvoří úlohy otevřené. • Ve druhé části jsou uzavřené úlohy, které obsahují nabídku odpovědí. U každé úlohy nebo podúlohy je právě jedna odpověď správná. • Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se neudělují záporné body.“ „A nyní si řekneme pravidla správného zápisu odpovědí. Věnujte pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“ Pravidla zápisu do záznamového archu: • „Odpovědi zaznamenávejte modře nebo černě píšící propisovací tužkou, která píše nepřerušovaně a nezpůsobí propití textu na druhou stranu listu. U úloh, kde budete rýsovat obyčejnou tužkou, následně obtáhněte čáry a křivky propisovací tužkou. • Nepoužívejte bělítka ani žádné jiné korektory, mohou znehodnotit záznamový arch. • Hodnoceny budou pouze odpovědi zapsané do záznamového archu. Pokyny k otevřeným úlohám: • Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. • Je-li požadován celý postup řešení, uveďte jej do záznamového archu. Pokud uvedete pouze výsledek, nebudou vám přiděleny žádné body. • Zápisy uvedené mimo vyznačená bílá pole nebudou hodnoceny. • Chybný zápis přeškrtněte a nově zapište správné řešení. Pokyny k uzavřeným úlohám: • Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. • Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. 2

• Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. • Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. • Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou.“ 7

Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky, napište ho na tabuli či jiné viditelné místo a vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. Časový limit pro řešení je 150 minut a je uveden na prezenční listině v řádku každého žáka – jedná se o čistý čas, který mají žáci pro řešení testu k dispozici.

8


9


10


11


12


13


14


15


16


3


KŽ 4426991 SP-2 1057055

4426991


Vyloučen(a)


4


Záznamy zadavatele

Popis situace






–




–















5.



*)


5

P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E do učebny

Recommend Documents