P Nilai KKM Kriteria

54

DAFTAR NILAI KUIS PRA SIKLUS ( KONDISI AWAL) Mata Pelajaran Kelas / semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Nama Siswa Erik Kurniawan Afisatul fadilah Aldi Syahputra Ana Ukrimatul Khasanah Devita Cahya Prasinta Dila Yulia Pristanti Dofi Prayoga Erik Dwi Nugroho Fanni Zalianti Fitranti Arofah Khairun Nisak Mufidah Nafiul Huda Nisa Farizqi Naufal Fiqqri Wibowo Putri Firza Indriyani Rendi septiyan Riski Afriatun Riski Setyo Nugroho salma Larasai Undit Faristianto Wanda Livia Wildan salman Zaidan Rifqi Muhriawan

: Matematika : I/ 2 L/P

Nilai

KKM

L P L P P P L L P P P P L P L P L P L P L P L L

50 80 80 80 65 80 60 60 75 55 75 60 60 65 65 55 65 90 60 85 65 85 65 65

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

No

69 50 90 9 15 Rentang Nilai

Rata-rata Nilai terendah Nilai tertinggi Jumlah siswa tuntas Jumlah siswa tidak tuntas

Mengetahui Kepala SD Adinuso 02

Sri Nugraeni,S.Pd NIP. 19650123 198608 2 002

1 2 3 4 5

91-100 81-90 71-80 61-70 50-60 Jumlah

Kriteria Tidak tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Peneliti

Siti Romawiyah

Frekuensi

Prosentase

0 3 6 7 8 24

0 13 25 29 33 100

55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: SD Negeri Adinuso 02 : Matematika :I/2 : 6. Mengenal bangun datar sederhana : 6.1.Mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran. : 6.1.1.Menunjukan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. 6.1.2.Menyebutkan ciri-ciri segitiga, segiempat dan lingkaran ditinjau dari banyaknya sisi. Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan ) A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat menunjukan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. 2. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri segitiga, segiempat dan lingkaran ditinjau dari banyaknya sisi.

B. MATERI PELAJARAN 1. Segitiga

a. Gambar tersebut adalah bangun datar yang dibatasi oleh tiga ruas garis. b. Bangun datar yang sisinya terdiri dari tiga ruas garus disebut SEGITIGA 2. Segiempat

a.

Gambar tersebut adalah bangun datar yang dibatasi oleh empat ruas garis.

56

b.

Bangun datar yang sisinya terdiri dari empat ruas garus disebut SEGIEMPAT

3. Lingkaran

a.

Bangun datar yang dibatasi oleh sebuah garis yang bertemu pada pangkal dan ujung.

b.

Bangun datar yang sisinya terdiri atas sebuah ruas garis bundar yang bertemu pada pangkal dan ujung disebut LINGKARAN

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I a. Kegiatan Awal 1. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang bangun datar dengan menunjukan berbagai benda peraga misal buku, piring dll. 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu menunjukan benda-benda berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. 3. Guru memberikan tes kepada setiap siswa secara individual sehingga akan diperoleh nilai awal kemampuan siswa. b. Kegiatan Inti 4.

Tahap Eksplorasi : 1) Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai dengan metode ceramah. 2) Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota, dimana anggota kelompok mempunyai kemampuan akademik yang berbeda– beda

5.

( tinggi, sedang dan rendah ).

Tahap Elaborasi

:

1) Guru memberikan tugas kepada kelompok berkaitan dengan materi yang telah diberikan,

57

2) Siswa secara berkelompok mendiskusikannya secara bersama- sama, saling membantu antar anggota lain, serta membahas jawaban tugas yang diberikan guru. 3) Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat menguasai konsep dan materi. Siswa yang memiliki kemampuan lebih membantu siswa lain yang kurang. 4) Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok diskusi. 5) Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual. 6.

Tahap Konfirmasi : 1) Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa. 2) Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individu dari nilai awal ke nilai kuis berikutnya.

c. Kegiaatan Akhir 7.

Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu mengidetifikasi bangun geometri yang berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran

8.

Guru menutup pelajaran

Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang bangun datar dengan menunjukan berbagai benda peraga misal buku, piring dll. b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu menemukan ciri-ciri bangun segitiga, segiempat dan lingkaran. c. Guru memberikan tes kepada setiap siswa secara individual sehingga akan diperoleh nilai awal kemampuan siswa. 2. Kegiatan Inti a.

Tahap Eksplorasi : a. Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai yaitu ciri-ciri bangun segitiga, segiempat dan lingkaran metode ceramah.

dengan

58

b. Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota, dimana anggota kelompok mempunyai kemampuan akademik yang berbeda– beda b.


Tahap Elaborasi

:

a. Guru memberikan tugas kepada kelompok berupa Lembar Kerja Siswa untuk menemukan ciri-ciri bangun segitiga, segiemapt, dan lingkaran. b. Siswa secara berkelompok melakukan diskusi secara bersama- sama, saling membantu antar anggota dalam kelompok, serta membahas jawaban tugas yang diberikan guru. c. Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat menguasai konsep dan materi. Siswa yang memiliki kemampuan lebih membantu siswa lain yang kurang. d. Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok diskusi. e. Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual. c.

Tahap Konfirmasi : a. Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa. b. Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individu dari nilai awal ke nilai kuis berikutnya.

3. Kegiaatan Akhir 9. Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu mengidetifikasi bangun geometri yang berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran 10. Guru menutup pelajaran D. SARANA DAN SUMBER 1. Sarana

: LKS

2. Sumber

: Buchori, Jumadi dan Erna Juliatun,2007, Gemar Belajar Matematika 1, Semarang: Aneka Ilmu, 130-133

E.

METODE 1. Metode ceramah

59

2. Metode Tanya jawab 3. Metode STAD F.

LEMBAR KERJA SISWA Terlampir

G. EVALUASI 1. Instrumen /alat tes

:

a. Tes awal

: terlampir

b. Tes akhir

: terlampir

2. Kunci Jawaban : terlampir 3. Kriteria Penilaian

:

Nilai akhir = Jumlah jawaban benar x 10 14 Tindak lanjut : 1.

Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa


Subah, 26 Maret 2012 Guru Kelas / Mahasiswa

Sri Nugraeni,S.Pd NIM. 19650123 198608 2 002

Siti Romawiyah NIM. 26 2110 784

60

LEMBAR KERJA SISWA

SIKLUS I PERTEMUAN 1

perhatikan gambar dibawah ini.

a

c

b

e

f

g

d h l

j

i

k

n q

m

o

p

jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. Gambar yang berbentuk segitiga ditunjukan pada huruf........................... ........... ......................................................................................................... 2. Gambar yang berbentuk segiempat ditunjukan pada huruf ....................... ............ .. ......... .......................................................................................... 3. Gambar yang berbentuk lingkaran ditunjukan pada huruf ................... .. ............................................... ....................................................................

61

LEMBAR KERJA SISWA



jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. bangun di atas dibatasi oleh .........................garis 2. bangun di atas terdiri dari satu garis yang bertemu di ............................... dan ................................ 3. bangun datar yang terdiri dari satu ruas garis dan bertemu pada ujung dan pangkal disebut ................... .................................. 4. contoh benda di rumah yang berbentuk lingkaran yaitu ........................................, ............................................................, anggota kelompok : 1. .......................................... 2. .......................................... 3. .......................................... 4. ..........................................

62

LEMBAR KERJA SISWA



Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 4. bangun datar diatas terdiri dari ........................ruas garis. 5. bangun datar diatas yang terdiri dari ...............ruas garis disebut ............................ 6. contoh bangun datar di sekolah yang berbentuk seperti gambar di atas adalah .......,....................................................., ....................................., anggota kelompok : 1. .......................................... 2. .......................................... 3. .......................................... 4. ..........................................

63

LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I PERTEMUAN 2 perhatikan gambar dibawah ini.

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 6. bangun datar di atas terdiri dari ................ ruas garis. 7. bangun datar di atas yang terdiri dari .................ruas garis disebut ......................... anggota kelompok : 1. .......................................... 2. .......................................... 3. .......................................... 4. ..........................................

64

KUIS SIKLUS I

Pertemuan 1

Nama Nilai perhatikan gambar dibawah ini.

a

c

b

e

f

g

d h l

j

i

k

n q

m

o

p

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. bangun datar yang sisinya terdiri dari tiga ruas garis disebut ...................................... 2. gambar yang berbentuk segitiga ditunjukan pada huruf .......................................... .............................................. ...................................................................................... 3. bangun datar yang sisinya terdiri dari empat ruas garis disebut ................................. 4. gambar yang berbentuk segiempat ditunjukan pada huruf ................. ........ ............ .. ......... ....................................................................................................................... 5. bangun datar yang terdiri dari ruas garis bundar yang bertemu pada ujung dan pada pangkal disebut ........................................................................................................... 6. gambar yang berbentuk lingkaran ditunjukan pada huruf .................................... .. ... .. ............................................... ...............................................................................

65

KUIS SISWA SIKLUS I

Pertemuan 2

Nama Nilai perhatikan gambar dibawah ini.

1. jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. bangun di atas dibatasi oleh .........................garis 2. 2. bangun di atas terdiri dari satu garis yang bertemu di ............................... dan 3. ................................ 3. bangun datar yang terdiri dari satu ruas garis dan bertemu pada ujung dan 4. pangkal disebut ................... .................................. perhatikan gambar dibawah ini.

2. Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 4. bangun datar diatas terdiri dari ........................ruas garis. 3.5. bangun datar diatas yang terdiri dari ...............ruas garis disebut ............................

4. Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 6. bangun datar di atas terdiri dari ................ ruas garis. 5.7. bangun datar di atas yang terdiri dari .................ruas garis disebut .........................

66

KUNCI JAWABAN KUIS SIKLUS I Pertemuan 1 Soal

:

a

c

b

e

f

g

d h l

j

i

k

n q

Jawaban

m

o

p

:

1. bangun datar yang sisinya terdiri dari tiga ruas garis disebut

SEGITIGA

2. gambar yang berbentuk segitiga ditunjukan pada huruf .D,G,M,R,S,T 3. bangun datar yang sisinya terdiri dari empat ruas garis disebut SEGIEMPAT 4. gambar yang berbentuk segiempat ditunjukan pada huruf A,C,E,H,K,L,O,P 5. bangun datar yang terdiri dari ruas garis bundar yang bertemu pada ujung dan pada pangkal disebut LINGKARAN 6. gambar yang berbentuk lingkaran ditunjukan pada huruf B,I,N Norma Penilaian = Jumlah jawaban betul x 5

67

KUNCI JAWABAN KUIS SIKLUS I

Pertemuan 2


jawablah pertanyaan dibawah ini ! 1. bangun di atas dibatasi oleh 1 .garis 2. bangun di atas terdiri dari satu garis yang bertemu di UJUNG dan PANGKAL 3. bangun datar yang terdiri dari satu ruas garis dan bertemu pada ujung dan pangkal disebut LINGKARAN perhatikan gambar dibawah ini.

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 4. bangun datar diatas terdiri dari EMPAT ruas garis. 5. bangun datar diatas yang terdiri dari EMPAT ruas garis disebut SEGIEMPAT

Jawablah pertanyaan dibawah ini ! 6. bangun datar di atas terdiri dari TIGA ruas garis. 7. bangun datar di atas yang terdiri dariTIGA ruas garis disebut SEGITIGA

Norma Penilaian = Jumlah jawaban betul x 10

68

69

70

71

72

73

74

DAFTAR NILAI SIKLUS I Mata Pelajaran Kelas / semester No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Nama Siswa

: Matematika : I/ 2 L/P

Nilai

KKM


60 90 90 100 70 90 70 65 80 65 80 70 70 75 75 60 65 100 65 90 65 90 65 70

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

Mengetahui

No


Frekuensi

Prosentase

Kepala SD Adinuso 02

1 2 3 4 5

91-100 81-90 71-80 61-70 50-60

2 5 4 11 2

8 21 17 46 8

24

100

Erik Kurniawan Afisatul fadilah Aldi Syahputra Ana Ukrimatul Khasanah Devita Cahya Prasinta Dila Yulia Pristanti Dofi Prayoga Erik Dwi Nugroho Fanni Zalianti Fitranti Arofah Khairun Nisak Mufidah Nafiul Huda Nisa Farizqi Naufal Fiqqri Wibowo Putri Firza Indriyani Rendi septiyan Riski Afriatun Riski Setyo Nugroho salma Larasai Undit Faristianto Wanda Livia Wildan salman Zaidan Rifqi Muhriawan Rata-rata Nilai terendah Nilai tertinggi Jumlah siswa tuntas Jumlah siswa tidak tuntas


Jumlah

Kategori Tidak tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tidak tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Tidak tuntas Tuntas Peneliti

Siti Romawiyah

75

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS I Hari/tanggal : Senin,26 Maret 2012. Jam : 2-3 ( 07.30 – 08.30) Pertemuan ke : 1 No

Aspek Pengamatan

1

Guru memberikan apersepsi sesuai dengan topik yang diajarkan Guru memberikan motivasi yang menanrik Guru menjelaskan konsep bangun datar dengan benar Guru memberikan contoh bangun datar dengan benar Guru menggunakan media yang sesuai Guru membimbing siswa dalam berdiskusi Guru memberikan kuis Guru memberikan penghargaan tim Guru memberikan simpulan Guru memberikan refleksi, penguatan dan motivasi

2 3 4 5 6 7 8 9 10

No

Aspek Pengamatan

1 2 3 4 5

Siswa aktif mengikuti pembelajaran Siswa senang mengikuti pembelajaran Siswa berani mengajukan pertanyaan Siswa dapat menyelesaikan tugas diskusi Siswa bekerja sama dengan baik

Pengamatan ya tidak           6

4

Pengamatan Ya Tidak     

Pengamat/Observer

Sri Harjunati,S.Pd NIP. 19610610 198508 2 001

76

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS I Hari/tanggal : Rabu, 28 Maret 2012 Jam : 1 – 2 ( 07.00 – 08.00) Pertemuan ke : 2 No

Aspek Pengamatan

1


2 3 4 5 6 7 8 9 10

No

Aspek Pengamatan

1 2 3 4 5

Siswa aktif mengikuti pembelajaran Siswa senang mengikuti pembelajaran Siswa berani mengajukan pertanyaan Siswa dapat menyelesaikan tugas diskusi Siswa bekerja sama dengan baik

Pengamatan ya tidak           6

4

Pengamatan Ya Tidak     

Pengamat/Observer


77

REKAPITULASI HASIL PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS I

No

Aspek Pengamatan

1


2 3 4 5 6 7 8 9 10

No 1 2 3 4 5

Aspek Pengamatan Siswa aktif mengikuti pembelajaran Siswa senang mengikuti pembelajaran Siswa berani mengajukan pertanyaan Siswa dapat menyelesaikan tugas diskusi Siswa bekerja sama dengan baik

Pertemuan 1 ya tidak 
















 



 

   6

  

4

Pertemuan 1 Ya Tidak     


Pengamat/Observer


78

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 2 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Waktu

: SD Negeri Adinuso 02 : Matematika :I/2 : 6. Mengenal bangun datar sederhana : 6.2 .Mengelompokan bangun datar menurut bentuknya. : 6.2.1. Mengelompokan berbagai bentuk segitiga, segiempat dan lingkaran menurut bentuknya : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )

A. TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Siswa dapat mengelompokan berbagai bentuk segitiga menurut bentuknya 2. Siswa dapat mengelompokan berbagai bentuk segiempat menurut bentuknya B. MATERI PELAJARAN 1. Segitiga

Dua sisinya sama panjang,

Ketiga sisinya tidak ada yang sama panjang,

Ketiga sisinya sama panjang,

ada dua pasang sisinya yang sama panjang,

keempat sisinya tidak ada yang sama panjang,

2. Segiempat

keempat sisinya sama panjang,

79

3. Lingkaran memiliki satu sisi yang bertemu pada ujung dan pangkal

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang bangun datar segitiga dalam berbagai bentuk. b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu mengelompokan bangun segitiga menurut bentuknya. c. Guru memberikan tes kepada setiap siswa secara individual sehingga akan diperoleh nilai awal kemampuan siswa. 2. Kegiatan Inti a.

Tahap Eksplorasi : 1) Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai dengan metode ceramah. 2) Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota, dimana anggota kelompok mempunyai kemampuan akademik yang berbeda– beda

b.


Tahap Elaborasi

:

1) Guru memberikan tugas kepada kelompok berkaitan dengan materi yang telah diberikan, 2) Siswa secara berkelompok mendiskusikannya secara bersama- sama, saling membantu antar anggota lain, serta membahas jawaban tugas yang diberikan guru.

80

3) Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat menguasai konsep dan materi. Siswa yang memiliki kemampuan lebih membantu siswa lain yang kurang. 4) Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok diskusi. 5) Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual. c.

Tahap Konfirmasi : 1) Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa. 2) Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individu dari nilai awal ke nilai kuis berikutnya.

3. Kegiaatan Akhir a.

Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu macam-macam segitiga sesuai bentuknya.

b.


Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang berbagai macam bangun datar segiempat dengan menunjukan berbagai benda peraga asli b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu agar siswa mampu mengelompokan bangun segiempat sesuai bentuknya. c. Guru memberikan tes kepada setiap siswa secara individual sehingga akan diperoleh nilai awal kemampuan siswa. 2. Kegiatan Inti a.

Tahap Eksplorasi : a. Guru menyampaikan materi pelajaran sesuai kompetensi dasar yang akan dicapai yaitu mengleompokan bangun segiempat sesuai bentuknya dengan metode ceramah dan demontrasi.

81

b. Guru membentuk beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 anggota, dimana anggota kelompok mempunyai kemampuan akademik yang berbeda– beda b.


Tahap Elaborasi

:

a. Guru memberikan tugas kepada kelompok berupa Lembar Kerja Siswa untuk menemukan ciri-ciri bangun segitiga, segiempat, dan lingkaran. b. Siswa secara berkelompok melakukan diskusi secara bersama- sama, saling membantu antar anggota dalam kelompok, serta membahas jawaban tugas yang diberikan guru. c. Setiap kelompok harus dipastikan bahwa masing-masing individu dapat menguasai konsep dan materi. Siswa yang memiliki kemampuan lebih membantu siswa lain yang kurang. d. Guru melakukan bimbingan secara merata kepada kelompok-kelompok diskusi. e. Guru memberikan kuis kepada setiap siswa secara individual. c.

Tahap Konfirmasi : a. Guru melakukan pembahasan terhadap hasil kuis siswa. b. Guru memberi penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individu dari nilai awal ke nilai kuis berikutnya.

3. Kegiaatan Akhir c.

Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan, dan memberikan penegasan materi pembelajaran yaitu mengelompokan bangun segiempat sesuai bentuknya.

d.


D. SARANA DAN SUMBER 1. Sarana

: LKS

2. Sumber

: Buchori, Jumadi dan Erna Juliatun,2007, Gemar Belajar Matematika 1, Semarang: Aneka Ilmu, 133-136

82

E.

METODE 1. Metode ceramah 2. Metode Tanya jawab 3. Metode demontrasi 4. Metode STAD

F.

LEMBAR KERJA SISWA Terlampir

G. EVALUASI 1. Instrumen /alat tes

:

a. Tes awal

: terlampir

b. Tes akhir

: terlampir

2. Kunci Jawaban : terlampir 3. Kriteria Penilaian

:

Nilai akhir = Jumlah jawaban benar x 10 12 Tindak lanjut : Guru memberikan pekerjaan rumah kepada siswa


Subah, Guru Kelas / Mahasiswa

Sri Nugraeni,S.Pd NIM. 19650123 198608 2 002

Siti Romawiyah NIM. 26 2110 784

83

LEMBAR KERJA SISWA

SIKLUS II PERTEMUAN 1


Ada berapakah sisinya yang sama panjang ? .........................................................

A Ada berapakah sisinya yang sama panjang ? .........................................................

B


C anggota kelompok : 1. ..........................................

3..........................................

2. ..........................................

4..........................................

84

LEMBAR KERJA SISWA

SIKLUS II PERTEMUAN 2



A Ada berapakah sisinya yang sama panjang ? .........................................................

B


C

anggota kelompok : 1. .......................................... 2. .......................................... 3. .......................................... 4. ..........................................

85

KUIS SIKLUS II

Pertemuan 1

Nama Nilai perhatikan gambar dibawah ini !

A B

C

D

F

E

segitiga

Ditunjukan pada huruf

sepasang sisinya sama panjang

.......................................................................

ketiga sisinya sama panjang

.......................................................................

Ketiga sisinya tidak ada yang sama panjang

......................................................................

86

KUIS SIKLUS II

Pertemuan 2

Nama Nilai perhatikan gambar dibawah ini !

A B

C

F

D

E

segiempat



.......................................................................

Keempat sisinya sama panjang

.......................................................................

Keempat sisinya tidak ada yang sama panjang

......................................................................

87

KUNCI JAWABAN KUIS SIKLUS II

Pertemuan 1

Soal

A B

C

D

F

E

segitiga



B, dan E

ketiga sisinya sama panjang

A dan C

Ketiga sisinya tidak ada yang sama panjang

D dan F

88

JAWABAN KUIS SIKLUS II

Pertemuan 2

Soal :

A B

C

F

D

E

segiempat



B dan D

Keempat sisinya sama panjang

A dan F

Keempat sisinya tidak ada yang sama panjang

C dan E

Norma Penilaian = Jumlah jawaban betul/12 x 100

89

90

91

92

93

94

95

DAFTAR NILAI KUIS SIKLUS II

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas / semester

: I/ 2

Nama Siswa

L/P

Nilai

KKM


67 100 100 100 83 100 83 75 92 75 92 83 92 92 92 75 75 100 75 100 83 100 83 83

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

Mengetahui

No


Frekuensi

Prosentase

Kepala SD Adinuso 02

1 2 3 4 5

91-100 81-90 71-80 61-70 50-60

12 6 5 1 0

50 25 21 4 0

24

100

Erik Kurniawan Afisatul fadilah Aldi Syahputra Ana Ukrimatul Khasanah Devita Cahya Prasinta Dila Yulia Pristanti Dofi Prayoga Erik Dwi Nugroho Fanni Zalianti Fitranti Arofah Khairun Nisak Mufidah Nafiul Huda Nisa Farizqi Naufal Fiqqri Wibowo Putri Firza Indriyani Rendi septiyan Riski Afriatun Riski Setyo Nugroho salma Larasai Undit Faristianto Wanda Livia Wildan salman Zaidan Rifqi Muhriawan Rata-rata Nilai terendah Nilai tertinggi Jumlah siswa tuntas Jumlah siswa tidak tuntas


Jumlah

Kategori Tidak tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Peneliti

Siti Romawiyah

96

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS II Hari/tanggal : Senin, 2 April 2012 Jam : 2-3 ( 07.30 – 08.30 ) Pertemuan ke : 1 (satu) No

Aspek Pengamatan

1


2 3 4 5 6 7 8 9 10

No 1 2 3 4 5


Ya 

Pengamatan tidak

         9

1

Pengamatan ya Tidak     

Pengamat/Observer


97

PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS II Hari/tanggal : Rabu, 4 April 2012 Jam : 1-2 ( 07.00 – 08.00 ) Pertemuan ke : 2 (dua) No

Aspek Pengamatan

1


2 3 4 5 6 7 8 9 10

No 1 2 3 4 5


Ya 

Pengamatan tidak

         9

1

Pengamatan siklus II ya Tidak     

Pengamat/Observer


98

REKAPITULASI HASIL PENGAMATAN AKTIFITAS GURU DAN SISWA SIKLUS II

No

Aspek Pengamatan

1


2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pertemuan 1 ya tidak   

 





  

   

  9

No 1 2 3 4 5



  

1



Pengamat/Observer


99

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN SUBAH

SD NEGERI ADINUSO 02

Alamat : Desa Adinuso , Kec. Subah , Batang

SURAT IJIN PENELITIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri Adinuso 02

Kecamatan Subah

Kabupaten Batang, Memberikan ijin penelitian kepada : Nama

: SITI ROMAWIYAH

NIM Judul Penelitian

: 26 2010 784 : Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa

Kelas I SD Adinuso 02

Kecamatan Subah Tahun Pelajaran 2011/2012 Demikian iji penelitian ini diberikan agar dapat digunakan sebagaimana mestinya, dan setelah selesai melaksanakan penelitian agar memberikan laporan.

Subah , 5 Maret 2012 Kepala SD Adinuso 02

Sri Nugraeni,S.Pd NIP.19650123 198608 2 002

100

PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN SUBAH

SD NEGERI ADINUSO 02

Alamat : Desa Adinuso , Kec. Subah , Batang

SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri Adinuso 02 Kecamatan Subah Kabupaten Batang menerangkan dengan sesungguhnya bahwa : Nama

: SITI ROMAWIYAH

NIM

: 26 2010 784

Telah melaksanakan penelitian tindakan kelas dengan judul penelitian “ Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa Kelas I SD Adinuso 02 Kecamatan Subah Tahun Pelajaran 2011/2012 “ Demikian surat keterangan ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya, dan setelah selesai melaksanakan penelitian agar memberikan laporan.

Subah , 15 April 2012 Kepala SD Adinuso 02

Sri Nugraeni,S.Pd NIP.19650123 198608 2 002

101

DOKUMENTASI KEGIATAN SIKLUS I Pertemuan 1

Pertemuan 2

102

DOKUMENTASI KEGIATAN SIKLUS II Pertemuan 1

Pertemuan 2

P Nilai KKM Kriteria

Recommend Documents