PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) : SMP Negeri 1 Utan : Pendidikan Agama Islam : VIII/ 1 dan 2 : 2009/2010
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/semester Tahun Ajaran
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 1
INDIKATOR
Hasil KKM dalam Aspek Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70
70
70
60
80
70
65
60
70
60
80
67
70
60
70
60
80
68
65
60
70
60
80
67
70
60
70
60
80
68
70
70
70
60
80
70
70
60
70
60
80
68
70
60
70
60
80
68
68.8
62.5
60.0
60.0
80.0
Menerapkan Hukum Bacaan Qalaqalah dan Ro'
1.1 Menjelaskan Hukum Bacaan Menjelaskan Hukum Bacaan Qalqalah Qalaqalah dan Ro' Menyebutkan Huruf Qalqalah Menunjukkan Contoh bacaan Qalqalah Sugro dan Kubro Menjelaskan Hukum bacaan Tafkhim dan Tarqiq pada Huruf Lam dan Ro Menunjukkan Contoh bacaan Lam tarqiq dan tafkhim Menunjukkan Contoh bacaan Ro Tarqiq dan Tafkhim 1.2 Menerapkan Hukum bacaan Menerapkan Hukum bacaan Qalqalah Sugro dan Kubro dalam ayat Al Qur'an Qalqalah dan Ro' dalam Ayat dengan benar Al Qur 'an dengan benar Menerapkan Hukum Bacaan Lam Tarqia dan Lam Tafkhin dalam ayat Al Qur'an RATA-RATA
Drs.Solihin
69.0
68.0
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 2
INDIKATOR
Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70
70
65
60
80
69
60
60
65
60
80
65
60
60
65
60
80
65
60
60
65
60
80
65
60
70
65
60
80
67
70
70
65
60
80
69
60
60
65
60
80
65
70
60
70
60
60
64
80
70
60
65
60
67
60
70
60
65
80
67
80
70
70
60
65
69
70
60
65
60
80
67
70
60
65
60
80
67
66.9
64.6
65.0
60.8
75.8
1. Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal.
60
70
65
60
80
67
2. Menyebutkan dalil zuhud dan tawakal
70
70
65
60
80
69
60
60
65
60
80
65
60
60
65
60
80
65
Meningkatkan Keimanan Kepada Kitab-Kitab Allah
2.1 Menjelaskan pengetian beriman kepada Kitab-kiab Allah
1. Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah. 2. Menjelaskan pengertian Kitab dan Suhuf. r 3. kitab Allah Menjelaskan cara beriman kepada kitab-
2.2 Menyebutkan nama Kitabkitab Allah yang diturunkan kepada para Rosul.
4. Menyebutkan nama kitab-kitab Allah SWT yang diturunkan kepada Rosul . 5. Menyebutkan para Rosul yang menerima kitab dan suhuf dari Allah 6. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafal ayat-ayat Al Qur’an yang bekaitan dengan kitab-kitab Allah. 7. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafal ayat-ayat Al Qur’an yang bekaitan dengan kitab-kitab Allah. 8. Menjelaskan sejarah turunnya Al Qur’an. 9. Menjelaskan kandungan Al Qur’an. 10. Menjelaskan keutamaan Al Qur’an 11. Menjelaskan fungsi beriman kepada kitabAllah
2.3 Menampilkan sikap mencintai 12. Membiasakan diri membaca Al Qur’an setiap selesai sholat fardlu Al Qur’an sebagai kitab Allah. 13. Menggemari menghafalkan surat-surat Al Qur’an yang pendek. Aktif dalam kegiatan khotmil Qur’an RATA-RATA 3
Hasil KKM dalam Aspek
67.0
66.5
Membiasakan Perilaku Terpuji.
3.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakan.
3.2 Menampilkan contoh perilaku 3. Menunjukan contoh perilaku zuhud . zuhud dan tawakal 4. Menunjukan contoh perilaku tawakal Drs.Solihin
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 3.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawkal dalam kehidupan sehari-hari.
INDIKATOR
Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
5. Membiasakan perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari
70
70
65
60
80
69
6. Membiasakan perilaku tawakal setelah .Melakukan ihtiar dalam kehidupan sehari-hari. 7. Menjelaskan manfaat berlaku zuhud dan tawakal
70
70
65
60
80
69
70
70
65
60
80
69
65.7
67.1
65.0
60.0
80.0
67.6
60
70
65
60
80
67
70
70
65
60
80
70
65
65
60
80
68
70
65
65
60
80
68
67.5
67.5
65.0
60.0
80.0
RATA-RATA 4
Hasil KKM dalam Aspek
Menghindari Perilaku Tercela.
4.1 Menjelaskan pengertian ananiah, ghodlob, hasud, ghibah dan namimah.
1. Menjelaskan pengertian Ananiah ( egois ). Ghodlob ( marah ). Hasud ( dengki ). Ghibah (mengumpat ). Namimah ( adu domba )
4.2 Menyebutkan contoh-cotoh 2. Menunjukan contoh perilaku Ananiah ( egois ).Ghodlob ( marah ).Hasud ( peilaku ananiah, ghodlob, dengki ). Ghibah (mengumpat ). Namimah ( adu domba ) hasud, ghibah dan namimah. 4.3 Menghindari peilaku 3. Menghindari perilaku Ananiah ( egois ). Ghodlob ( marah ). Hasud ( ananiah, ghodlob, hasud, dengki ).Ghibah (mengumpat) Namimah ( adu domba ). ghibah dan namimah. 4. Menjelaskan manfaat menghindari sifat-sifat tercela. Dalam kehidupan sehari-hari. RATA-RATA
Drs.Solihin
69
69.0
67.7
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 5
INDIKATOR
Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
60
70
65
60
80
67
70
60
65
60
80
67
60
65
65
65
80
67
60
70
65
60
80
67
70
70
65
60
80
69
64.0
67.0
65.0
61.0
80.0
68.0
60
70
60
60
80
66
60
65
60
60
80
65
70
70
60
60
80
68
70
70
60
60
70
66
70
60
70
70
60
66
70
60
60
65
70
65
60
60
60
60
80
64
70
60
60
60
80
66
70
65
50
60
80
66.7
64.4
60.0
61.7
75.6
Mengenal Tata Cara Sholat Sunnah.
5.1 Menjelaskan ketentuan
1. Menjelaskan pengertian sholat sunnah rowatip .
sholat sunah rowatib
5.2 Mempraktikan sholat sunah
2. Menjelaskan macam dan waktu sholat sunnah rowatib 3. Menyebutkan, membaca , mengartikan dan menghafal dalil yang berkenaan dengan sholat sunnah rowatip 4. Mempraktekan sholat sunnah rowatip .
roatib. 5. Membiasakan melakukan sholat sunnah rowatip setiap hari. RATA-RATA 6
Hasil KKM dalam Aspek
67
Memahami Macam – Macam Sujud.
6.1 Menjelaskan pengetian
sujud syukur, sahwi dan tilawah.
6.2 Menjelaskan tatacara sujud
1. Menjelaskan pengertian sujud syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah 2. Menyebutkan syarat dan rukun sujud syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah 3. Menghafal bacaan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah 4. Menjelaskan tata cara sujud syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah.
syukur, sahwi dan tilawah. 5. Menjelaskan waktu sujud syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah 6.3 Mempraktekan sujud syukur, 6. Mempraktekan sujud syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah
sahwi dan tilawah. 7. Membiasakan melakukan sujud syukur jika mendapat nikmat dari Allah 8. Membiasakan melakukan sajud sahwi jika ada kelupaan salah satu rukun sholat. 9. Membiasakan melakukan sujud tilawah jika menjumpai ayat sajadah ketika membaca Al Qur’an. RATA-RATA
Drs.Solihin
65 65.0
66.0
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 7
INDIKATOR
Hasil KKM dalam Aspek Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70
60
70
60
80
68
70
60
70
60
80
68
70
60
70
60
80
68
70
60
70
60
80
68
60
60
70
60
80
66
70
60
70
60
80
68
70
70
60
60
80
68
70
70
60
60
80
68
60
60
60
60
80
64
70
70
70
60
80
70
70
70
60
60
80
70
60
60
70
80
68
70
60
60
70
80
68
60
60
60
60
80
64
70
60
60
60
80
66
70
60
60
60
80
66
65
60
60
60
80
65
67.9
62.4
64.1
61.2
80.0
66.3
Memahami Tata Cara Puasa
7.1 Menjelaskan ketentuan
1. Menjelaskan pengertian puasa wajib.
puasa wajib. 2. Menjelaskan syarat dan rukun puasa 3. Menyebutkan macam–macam puasa wajib 4. Menyebutkan hal-hal yang dapat membatalkan puasa 5. Menyebutkan amalan sunah dalam puasa 6. Menjelaskan oarng –orang yang boleh tidak berpuasa 7. Menyebutkan waktu yang diharamkan puasa 8. Menjelaskan hikmah atau fungsi puasa wajib dalam kehidupan .
7.2 Mempraktekan puasa wajib 7.3 Menjelaskan ketentuan
puasa sunnah senin kamis, syawal dan arofah.
7.4 Mempraktekan puasa
9. Menunjukan ,membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli yang berkaitan dengan puasa wajib 10. Melakukan puasa wajib di bulan romadlon dengan benar dan ihlas sebulan penuh. 11. Melakukan puasa wajib yang lain seperti puasa nadzar dan puasa kifarot dengan benar dan ihlas sesuai dengan ketentuan 12. Menjelaskan pengertian puasa sunnah 13. Menjelaskan ketentuan puasa sunnah senin kamis, syawal dan arofah 14. Menyebutkan, membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli yang berkaitan dengan puasa sunnah senin kamis, syawal dan arofah 15. Melakukan puasa sunnah senin – kamis.
sunnah senin kamis, syawal dan arofah. 16. Merlakukan puasa sunnah 6 hari di awal bulan syawal 17. Melakukan puasa sunnah arofah di bulan dzul hijjah RATA-RATA Drs.Solihin
68
66.8
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 8
INDIKATOR
Hasil KKM dalam Aspek Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70
70
60
60
80
68
60
70
60
60
80
66
70
60
60
60
80
66
70
65
60
60
80
67
70
60
60
60
80
66
70
60
65
60
80
67
70
65
60
60
80
67
75
65
60
60
80
68
70
60
65
60
80
67
60
70
60
60
80
66
70
65
60
60
80
67
68.6
64.5
60.9
60.0
80.0
67.0
Memahami Zakat.
8.1 Menjelaskan pengertian zakat mal dan zakat fitrah.
1. Menjelaskan pengertian zakat mal. 2. Menjelaskan hukum, syarat dan rukun zakat mal. zakat mal . 3. Menjelaskan orang yang wajib membayar zakat. 4. Menyebutkan orang yang berhak menerima zakat 5. Menjelaskan pengertian dan hukum zakat fitrah 6. Menyebutkan syarat ,rukun dan waktu zakat fitrah
8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal. 8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat mal dan zakat fitrah
7. Menunjukan dalil naqli , membaca mengartikan dan menghafal dalil naqli yang berkaitan dengan zakat fitrah 8. Membedakan antara zakat mal dengan zakat fitrah 9. Menyebutkan orang yang berhak menerima zakat mal 10. Menyebutkan orang yang berhak menerima zakat fitrah
8.4 Mempraktekan pelaksanaan 11. Mempraktekan pelaksanaan zakat fitrah dan zkat mal zakat mal dan zakat fitrah. RATA-RATA
Drs.Solihin
66.8
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 9
INDIKATOR
1. Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi 2. Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan 3. Menceritakan perjuangan Nabi dan para Sahabatnya di Madinah
9.2 Meneladani perjuangan Nabi 4. Meniru kegigihan Nabi dan para sahabatnya di dalam perjuangan untuk dan para Sahabat di menegakan kebenaran dan meraih cita-cita. Madinah. RATA-RATA
10.1
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70
70
60
60
80
68
60
70
60
60
80
66
70
60
60
60
80
66
70
70
60
60
80
68
68
67.5
67.5
60.0
60.0
80.0
68.0
66.8
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
70.0
60.0
60.0
60.0
80.0
66
66.0
70.0
60.0
60.0
60.0
80.0
66
66.0
70.0
65.0
65.0
65.0
80.0
69
69.0
70.0
60.0
65.0
65.0
80.0
68
68.0
70.0
61.3
62.5
62.5
80.0
67.3
67.7
Memahami Hukum Bacaan Mad Dan Waqof. Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqof
1. Menjelaskan pengertian dan hukum bacaan mad. 2. Menyebutkan macam-macam bacaan mad dan cara membacanya. 3. Menyebutkan tanda bacaan
mad
4. Menjelaskan pengertian dan hukum bacaan waqof. 5. Menyebutkan macam-macam bacaan .waqof dan cara membacanya. 6. Menyebutkan tanda bacaan waqof Menunjukan hukum bacaan Mad dan Waqof dalam bcaan surat Al Qur’an 10.3 Mempraktekan hukum bacaan Mad dan Waqof dalam bcaan surat Al Qur’an 10.2
Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Memahami Sejarah Nabi.
9.1 .Menceritakan sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat melalui kegitan ekonomi dan pedagangan .
10
Hasil KKM dalam Aspek
7. Menunjukan contoh hukum bacaan mad dalam Al Qur’an. 8. Menunjukan contoh hukum bacaan waqof dalam Al Qur’an . 9. Mempraktikan bacaan mad dalam Al Qur’an . 10. Mempraktikan bacaan waqof dalam Al Qur’an . RATA-RATA
Drs.Solihin
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD 11 11.1
INDIKATOR
Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70.0
65.0
60.0
60.0
80.0
67
70.0
65.0
65.0
70.0
80.0
70
75.0
65.0
60.0
60.0
80.0
68
70.0
60.0
60.0
60.0
80.0
66
70.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68
75.0
65.0
65.0
60.0
80.0
69
75.0
65.0
65.0
60.0
80.0
69
80.0
65.0
65.0
60.0
80.0
70
75.0
65.0
65.0
60.0
80.0
68.3
Meningkatkan Keimanan Kepada Rosul Allah Menjelaskan pengertian beriman kepada Rosul Allah
1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Rosul Allah. 2. Menjelaskan tugas-tugas Rosul . 3. Menjelaskan perbedaan Rosul Ulul Azmi dengan Rosul lain 4. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli tentang beriman kepada Rosul 5. Menjelaskan fungsi beriman kepada Rosul
11.2
Hasil KKM dalam Aspek
Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rosul Allah.
6. Menyebutkan nama Rosul Allah 7. Menyebutkan sifat-sifat Rosul Allah
11.3 .Meneladani sifat-sifat Rosul.
8. Meneladani sifat-sifat Rosulullah SAW dalam kehidupan sehari – hari RATA-RATA
Drs.Solihin
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD
INDIKATOR
Hasil KKM dalam Aspek Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
70
65
62
60
80
67.4
70
65
62
60
80
67.4
70
70
62
60
80
68.4
70
70
62
60
80
68.4
60
65
62
60
80
65.4
68.0
67.0
62.0
60.0
80.0
66.9
12 Membiasakan Perilaku Terpuji 12.1
Menjelaskan adab makan dan minum
1. Menjelaskan adab makan dan minum . 2. Menunjukan,membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli tentang makan dan minum. 3. Menghafal do’a sebelum dan sesudah makan dan minum.
12.2
Menampilkan contoh adab 4. Menampilkan contoh adab makan dan minum makan dan minum. 12.3 Mempraktekan adab makan 5. Mempraktikan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari dan minum RATA-RATA
Drs.Solihin
67.7
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD
INDIKATOR
Hasil KKM dalam Aspek Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
60
70
60
60
80
66
60
65
60
60
80
65
70
60
60
60
80
66
70
65
65
60
80
68
75
75
65
65
80
72
70
70
60
60
80
68
75
70
65
65
80
71
70
70
60
60
80
68
68.8
68.1
61.9
61.3
80.0
68.0
13 Menghindari Perilaku Tercela 13.1
Menjelaskan pengertian prilaku dendan dan munafik
1. Menjelaskan pengertian perilaku dendam 2. Menjelaskan bahaya dendam 3. Menunjukan hadis tentang perilaku dendam 4. Menjelaskan pengertian perilaku munafiq. 5. Menjelaskan bahaya perilaku munafik 6. Menunjukan dalil naqli tentang perilaku munafik
13.2
13.3
Menjelaskan ciri-ciri prilaku dendam dan munafik
7. Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik
Menghindari perilaku dendam dan munafik
8. Menjelaskan cara menghindari sifat pendendam dan munafik RATA-RATA
Drs.Solihin
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD
INDIKATOR
Hasil KKM dalam Aspek Penguasaan Konsep
Penerapan
Urgensi
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
SDM Guru
60
70
60
60
80
66
60
70
60
60
80
66
60
70
60
60
80
66
70
65
60
60
80
67
70
65
60
60
80
67
75
70
65
60
80
70
70
70
60
60
80
68
66.4
68.6
60.7
60.0
80.0
67.1
65
65
60
60
80
66
65
65
60
60
80
66
65
65
60
60
80
66
65
65
60
60
80
66
65
65
60
60
80
66
RATA-RATA
65.0
65.0
60.0
60.0
80.0
66.0
RATA-RATA KESELURUHAN
67.1
65.9
62.3
60.5
79.3
14 . Memahami Hukum Islam Tentang Hewan Sebagai Sumber Bahan Makanan 14.1
Menjelaskan jenis-jenis 1. Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dimakan hewan yang halal dan haram di makan. 2. Menjelaskan manfaat binatang yang di halalkan. 3. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafalkan dalil naqli tentang binatang yang di halalkan 4. Menjelaskan jenis-jenis hewan yang haram dimakan. 5. Menjelaskan madlorot binatang yang di haramkan
14.2 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang di haramkan.
6. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafalkan dalil naqli tentang binatang yang di haramkan. 7. Mengindari makanan yang bersumber dari binatang yang di haramkan
RATA-RATA 15 Memahami Sejarah Dakwah Islam 15.1
15.2
. Menceritakan sejarah pertumbuan ilmu pengetahuan Islam sampai massa Daulah Abasiyah.
Menyebutkan tokoh Ilmuan Muslim dan peranyan sampai maa daulah Abasiyah.
1. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abasiyah
2. Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abasiyah
Drs.Solihin
67.4
67.1
PENENTUAN KKM DARI FAKTOR SK/KD
INDIKATOR
Urgensi
Mengetahui : Kepala Sekolah,
Komplek-sitas
Daya Dukung
Intake Siswa
Hasil KKM dalam Aspek SDM Guru
Penguasaan Konsep
Guru Mata Pelajaran,
Selamet Riadi,S.Pd NIP.19600108 198412 1 003
Drs.Solihin NIP. 19681231 199702 1 029
Drs.Solihin
Penerapan
