Geert Groote College Amsterdam
Overgangsprotocol November 2013
Overgangsprotocol Inhoudsopgave Inleiding ............................................................................................................................................................................................. 1 Rol van de lerarenvergadering......................................................................................................................................................... 1 Overgang klas 7 naar 8 ..................................................................................................................................................................... 2 Overgang klas 8 naar 9 ..................................................................................................................................................................... 2 Overgang klas 9 naar 10 ................................................................................................................................................................... 3 Overgang klas 10 naar 11 ................................................................................................................................................................. 4 Overgang klas 11 naar 12 ................................................................................................................................................................. 5 Vaststelling examenuitslag............................................................................................................................................................... 6 Inleiding In dit protocol wordt beschreven wat de richtlijnen zijn die we hanteren bij de overgangen tussen de verschillende leerjaren en niveaus. Het uitgangspunten zijn daarbij de volgende: · Ons onderwijs is leeftijdsfase gebonden, doubleren van een jaar is dan ook in principe niet mogelijk. Dat impliceert dat als een leerling niet door kan naar het volgende leerjaar er naar een andere vervolgopleiding gezocht moet worden. · We streven ernaar het klassenverband in tact te houden. Waar nodig kan een leerling doorstromen op een ander niveau en dus in een andere klas. · Elke leerling moet uiteindelijk examen doen op het niveau dat het beste bij hem of haar past. · Het uiteindelijke besluit wordt genomen op grond van argumenten die zowel de innerlijke biografie (groei, potentie, sociale omstandigheden et cetera) als de uiterlijke biografie (meetbare resultaten en omstandigheden) betreffen. Het genomen besluit wordt door de klassenleraar of diens vervanger aan de ouders en leerling gecommuniceerd. Rol van de lerarenvergadering. De lerarenvergadering buigt zich over de toelating van de leerlingen en geeft een advies aan de schoolleiding. Deze neemt het besluit. Dit besluit kan afwijken van de richtlijnen beschreven in het overgangsprotocol als het advies van de vergadering, de klassenleraar en/of het advies van de zogcoördinator daartoe aanleiding geven. Het besluit is bindend. Het besluit wordt door de schoolleiding aan de betreffende docenten gecommuniceerd. Opbouw van het rapport. Het rapport bestaat uit twee of drie verschillende kolommen: Inzet Voor de inzet wordt een letter toegekend waarbij de volgende opbouw gehanteerd wordt Criteria: · Huiswerkdiscipline & verzorging van het werk · Betrokkenheid tijdens de les, aanwezigheid · Spullen in orde en aanwezig · Nakomen van afspraken Beoordeling: · G (goed) – alle genoemde criteria zijn positief beoordeeld · V (voldoende) – een van de criteria is onvoldoende beoordeeld · M (matig) – twee van de criteria zijn onvoldoende beoordeeld · O (onvoldoende) – meer dan twee criteria zijn onvoldoende beoordeeld Resultaat: In de eerste resultaatkolom staan de gemiddelde resultaten over de afgelopen periode In de tweede resultaatkolom (niet in elk leerjaar aanwezig) staan het cumulatieve resultaat op het moment van invoeren.
Lucas Sint 19-11-2013
1
Overgangsprotocol
Overgang klas 7 naar 8 Alle leerlingen stromen in principe binnen hetzelfde niveau en dezelfde klas door naar de 8e klas. Als er gegronde redenen zijn voor een overstap naar een ander niveau zal de klassenleraar dit ter overweging geven aan de lerarenvergadering. Overgang klas 8 naar 9 VMBO-T -> VMBO-t Leerlingen worden tot klas 3-VMBO-T (9e klas) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport van de 8e klas. · · ·
Inzet, motivatie en werkhouding voor alle periodes en vaklessen zijn voldoende. De resultaten van de taal en rekentoets zijn minimaal op niveau 2F De te kiezen vakken zijn gemiddeld op VMBO-t niveau.
Als een leerling niet wordt toegelaten tot klas 3-VMBO-T (9e klas) zal de overstap naar een andere school gemaakt moeten worden. De school zal actief begeleiden in het vinden van een goede plek. VMBO-t - > HAVO Leerlingen worden tot klas 3-HAVO (klas 9) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld ruimvoldoende tot goed met een ruimvoldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van het 2e rapport is tenminste 7.5 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 7.5 en geen van deze rapportcijfers is onder de 7.0 De resultaten van de taal en rekentoets zijn minimaal op niveau 3F Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
HAVO - > HAVO Leerlingen worden tot klas 3-HAVO (klas 9) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.0, de inzet is minimaal voldoende. Het gemiddelde cijfer van het 2e rapport is tenminste 6.0 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.0 en geen van deze rapportcijfers is onder de 5.5 De resultaten van de taal en rekentoets zijn minimaal op niveau 3F Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 9 HAVO klas, kan de leerling de overstap maken naar de 9 VMBO-t klas. HAVO -> VWO Leerlingen worden tot klas 3-VWO (klas 9) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld minimaal een 7.5 met een goede inzet. Het gemiddelde cijfer van het 2e rapport is tenminste 7.5 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 7.5 en geen van deze rapportcijfers is onder de 7.0 De resultaten van de taal en rekentoets zijn minimaal op niveau 3F Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Lucas Sint 19-11-2013
2
Overgangsprotocol VWO -> VWO Leerlingen worden tot klas 3-VWO (klas 9) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.0 met een ruimvoldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van het 2e rapport is tenminste 6.0 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.0 en geen van deze rapportcijfers is onder de 5.5. De resultaten van de taal en rekentoets zijn minimaal op niveau 3F Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 9 VWO klas, kan de leerling de overstap maken naar de 9 HAVO klas.
Overgang klas 9 naar 10 VMBO-T Leerlingen worden toegelaten tot klas 4-VMBO-T als · Er geen sprake is van achterstanden in het examenprogramma VMBO-t · Aanwezigheid en inzet voldoende zijn. · Indien een leerling niet kan doorstromen naar de examenklas VMBO-t wordt er in overleg met de betrokken docenten en de ouders naar een goed alternatief gezocht (bijvoorbeeld andere school of doubleren in klas negen). HAVO - > HAVO Leerlingen worden tot klas 4-HAVO (klas 10) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.0 met een voldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van het 2e rapport is tenminste 6.0 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.0 en geen van deze rapportcijfers is onder de 5.5 Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 10 HAVO klas, kan de leerling wellicht de overstap maken naar de 10 VMBO-t klas. Er zal dan een inhaal traject gevolgd moeten worden in de zomervakantie om de aansluiting goed te laten verlopen. HAVO -> VWO Leerlingen worden tot klas 4-VWO (klas 10) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 7.50 met een ruimvoldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van de, in het vwo profiel te kiezen vakken, van het 2e rapport is tenminste 7.5 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 7.5 en geen van deze rapportcijfers is onder de 7.0 Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
VWO -> VWO Leerlingen worden tot klas 4-VWO (klas 10) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.0 met een ruimvoldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van de te kiezen profiel vakken, van het 2e rapport is tenminste 6,0 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.0 en geen van deze rapportcijfers is onder de 5.5. Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Lucas Sint 19-11-2013
3
Overgangsprotocol VMBO –t -> MBO Indien een leerling is geslaagd voor zijn/haar VMBO-t examen zal doorstroom naar het MBO, niveau 4, mogelijk zijn. Alle leerlingen worden geacht zich tijdig in te schrijven. Mocht een leerling niet slagen dan is instroom op het MBO mogelijk in een entree jaar. 10 VMBO-t - > HAVO Om een mogelijke overstap naar de havo goed te laten verlopen start er direct na de kerst een traject voor die leerlingen die naar aanleiding van het eerste rapport in aanmerking komen voor een overstap naar de havo. Dit traject behelst onder meer een start gesprek waarin de mogelijkheden verkend worden en afspraken gemaakt worden. Daarnaast zal er aan extra stof gewerkt moeten worden. Leerlingen worden tot klas 4-HAVO (klas 10 of 11) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria na afronding van het VMBO-t examen.
· ·
· ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.8 met een ruimvoldoende inzet. Het VMBO-t diploma is behaald met de volgende resultaten: o Het gemiddelde eindcijfer van de, in de HAVO te kiezen vakken, is tenminste 6.8 o Het gemiddelde van de eindcijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.8 en geen van deze eindcijfers is onder de 6.5 Het inzicht voor de te kiezen vakken is van HAVO niveau, ter beoordeling van de lerarenvergadering. Het overstap traject is voldoende afgerond.
Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de HAVO zal de leerling uitstromen naar het vervolgonderwijs (MBO) Overgang klas 10 naar 11 HAVO - > HAVO Leerlingen worden tot klas 4-HAVO (klas 11) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.0 met een voldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van de profielvakken van het 2e rapport is tenminste 6.0 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.0 en geen van deze rapportcijfers is onder de 5.5 Alle opdrachten zijn afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 11 HAVO klas, zal de leerling uitstromen naar het vervolgonderwijs (MBO) korte HAVO HAVO klas 10 - > HAVO 5 examenklas (klas 12) Leerlingen worden tot de examenklas toegelaten als zij bij het tweede rapport van de 11e klas voldoen aan de hierna genoemde criteria: Voor de examenvakken geldt: · Alle gemiddelde cijfers 6.0 of hoger zijn. · Eén maal het gemiddelde cijfer 5.0 of één maal het gemiddelde cijfer 4.0 is behaald, terwijl de overige gemiddelde cijfers 6,0 of hoger bedragen, en het gemiddelde van de cijfers tenminste 6.0 bedraagt. · Twee maal het gemiddelde cijfer 5.0 of één maal het gemiddelde cijfer 5.0 en één maal het gemiddelde cijfer 4.0 is behaald terwijl de overige gemiddelde cijfers 6.0 of hoger bedragen, en de cijfers gemiddeld tenminste 6.0 bedraagt. · Voor de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde is het gemiddelde cijfer een 6.0 en er is ten hoogste eenmaal het cijfer 5.0. · Er is geen sprake van achterstanden. · Inzet, motivatie, werkhouding zijn tenminste voldoende (dit geldt uitdrukkelijk ook voor gym, de kunstvakken etc).
Lucas Sint 19-11-2013
4
Overgangsprotocol ·
In alle gevallen beslist de voorzitter van de lerarenvergadering.
Om in aanmerking te komen voor deze route moet bij het eerste rapport van klas 10 voldaan zijn aan de bovenstaande criteria. Vervolgens neemt de conrector, de lerarenvergadering gehoord hebbende, een besluit over de overstap naar de 11e klas (na de kerst)
VWO -> VWO Leerlingen worden tot klas 11VWO (5 vwo) toegelaten als zij voldoen aan de hierna genoemde toelatingscriteria bij het tweede rapport. · · · ·
Alle resultaten voor het periodeonderwijs zijn gemiddeld een 6.0 met een ruimvoldoende inzet. Het gemiddelde cijfer van de te kiezen profiel vakken, van het 2e rapport is tenminste 6,0 Het gemiddelde van de cijfers voor Nederlands, Engels en Wiskunde is minimaal een 6.0 en geen van deze rapportcijfers is onder de 5.5. Alle opdrachten zijn op afgerond. Er is geen sprake van achterstanden.
Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 11 VWO klas kan leerling wellicht de overstap maken naar klas 11 HAVO.
Overgang klas 11 naar 12 Leerlingen worden tot de 12e klas toegelaten als zij bij het tweede rapport voldoen aan de hierna genoemde criteria (slaagzak regeling ministerie): Voor de examenvakken geldt: · Voor de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde is het gemiddelde cijfer een 6.0 en er is ten hoogste eenmaal het cijfer 5.0. · Alle gemiddelde cijfers 6.0 of hoger zijn. o Of één maal het gemiddelde cijfer 5.0 of één maal het gemiddelde cijfer 4.0 is behaald, terwijl de overige gemiddelde cijfers 6.0 of hoger bedragen, en het gemiddelde van de cijfers tenminste 6.0 bedraagt. o Of twee maal het gemiddelde cijfer 5.0 of één maal het gemiddelde cijfer 5.0 en één maal het gemiddelde cijfer 4.0 is behaald terwijl de overige gemiddelde cijfers 6,0 of hoger bedragen, en de cijfers gemiddeld tenminste 6.0 bedraagt. · Er is geen sprake van achterstanden. · Inzet, motivatie, werkhouding zijn tenminste voldoende (dit geldt uitdrukkelijk ook voor gym, de kunstvakken etc). · In alle gevallen beslist de voorzitter van de lerarenvergadering. Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 12 HAVO klas, zal de leerling uitstromen naar het vervolgonderwijs (MBO). Doubleren van klas 11 HAVO is in principe niet mogelijk. Indien een leerling niet wordt toegelaten tot de 12 VWO klas, kan de leerling wellicht de overstap maken naar de 12 HAVO klas.
Lucas Sint 19-11-2013
5
Overgangsprotocol
Vaststelling examenuitslag Alle leerlingen (VMBO-t, HAVO, VWO) moeten gemiddeld een voldoende halen voor het Centraal Schriftelijk Examen. Een leerlingen is dus gezakt als het gemiddelde cijfer voor het CSE lager is dan een 5,50. Er wordt dus apart naar de centrale examens gekeken naast het resultaat van de gemiddelde cijfers van het schoolexamens en centraal schriftelijke examen cijfers. VMBO-t Een examenkandidaat is geslaagd als: · · · · · ·
Het gemiddelde van het centraal schriftelijk examen is tenminste voldoende (5.50 of hoger). Het hele IVO dossier is compleet, alle eindcijfers zijn voldoende (5,5 of hoger) en alle handelingsdelen zijn voldoende afgetekend (plusje). De eindcijfers Nederlands, Engels en Wiskunde zijn tenminste één keer 5 en twee keer 6. Er mag dus geen vier (of lager) gehaald worden en ook twee vijven is niet genoeg. Het sectorwerkstuk inclusief presentatie en de stage zijn voldoende. De rekentoets is gemaakt op niveau 2F, ongeacht het resultaat. Er is een eindgesprek geweest.
HAVO/VWO Een havo-leerling heeft minimaal acht cijfers die meewegen in de slaag/zakregeling: Nederlands, Engels, vier profielvakken, één vak in het vrije deel en een combinatiecijfer. Een vwo-leerling heeft er minimaal negen: dezelfde als de havo-leerling, en een tweede moderne vreemde taal. Op grond van de tenminste acht of negen cijfers wordt vastgesteld of de kandidaat geslaagd is. Een examenkandidaat is geslaagd als: · ·
· · · ·
Het gemiddelde van het centraal schriftelijk examen tenminste voldoende is (5.50 of hoger). voor één van de vakken Nederlandse, Engelse en voor zover van toepassing wiskunde A, wiskunde B of wiskunde C als eindcijfer 5 of meer heeft behaald en hij voor de andere vakken, genoemd in dit subonderdeel als eindcijfer 6 of meer heeft behaald; en alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of er 1x5 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of er 1x4 of 2x5 of 1x5 en 1x4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6.0 is. De landelijke rekentoets is gemaakt op niveau 3F conform de referentieniveaus, ongeacht het resultaat.
Daarnaast moeten CKV en LO zijn beoordeeld als 'voldoende' of 'goed'. Cijfers voor maatschappijleer, het profielwerkstuk en op het vwo - ANW maken deel uit van het combinatiecijfer. Met een eindcijfer van 3 of lager is de kandidaat afgewezen. Dit geldt ook voor het eindcijfer per onderdeel van het combinatiecijfer.
.
.
Lucas Sint 19-11-2013
6
