Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School Kwalificatiedossier/ jaartal Cohort (startjaar) Schooljaar Crebonummer

: School voor ICT : ICT- en mediabeheer / 2012-2013 : 2012-2015 : 2013-2014 : 95320

Uitstroom 1 Crebonummer uitstroom Uitstroom 2 Crebonummer uitstroom Uitstroom 3 Crebonummer uitstroom

: ICT-beheerder : 95321 : : : :

Variant KBB Niveau Leerweg Opleidingsduur Studiebelastingsuren

: : ECABO :4 : BBL : 3 jaar : 4800

Opleidingsgids 2012-2013, Summa ICT, BBL, IB-klas BIB2 1

1.1 Wat doet een ICT-beheerder De ICT-beheerder is een ICT-generalist die fungeert als spil binnen de afdeling ICT. Hij houdt zich hier primair bezig met het beheer, de beveiliging en het onderhoud van het informatiesysteem. Van netwerken, computers en printers tot faxen en telefoons: hij zorgt ervoor dat deze werken. De ICT-beheerder houdt steeds goed bij welke nieuwe producten op de markt komen, om ervoor te zorgen dat het informatiesysteem binnen het bedrijf up-to-date blijft. De ICT-beheerder moet goed weten wat hij doet, berekeningen maken en vooruitkijken. Soms lijken nieuwe spullen beter, maar brengen ze ook nieuwe problemen met zich mee. Een ICTbeheerder werkt niet alleen en geeft vaak leiding aan een team van ICT-medewerkers. Vaak moet hij van alles tegelijk doen. Wat kost een nieuwe techniek? Is het nodig dat een nieuw product wordt gekocht? Is er niet ergens een goedkopere oplossing te vinden? Zulke vragen kan een ICT-beheerder alleen beantwoorden als hij veel van ICT weet. De ICT-beheerder werkt de hele dag samen met andere mensen. Soms weten ze veel van ICT, maar het kan ook best zijn dat ze er helemaal niets vanaf weten. Dan moet de ICT-beheerder ze rustig uit kunnen leggen wat er aan de hand is en wat er moet gebeuren. 1.2 Inhoud van de beroepsopleiding Iedere beroepsopleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Hierin wordt beschreven wat je allemaal moet weten en kunnen om het beroep, waarvoor je opgeleid wordt, goed uit te voeren. In je opleiding heb je te maken met kerntaken en werkprocessen. Kerntaken zijn taken die in een bepaald beroep steeds weer terugkomen en die je als beroepskracht moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak bestaat weer uit een aantal activiteiten, die werkprocessen worden genoemd. Om de kerntaken en werkprocessen goed uit te kunnen voeren moet je beschikken over een aantal competenties. Iedere beroepsopleiding, dus ook die waar jij op zit, zorgt ervoor dat jij opgeleid wordt tot een beginnende beroepskracht. Daarvoor is het nodig dat jij alle kerntaken en werkprocessen goed kunt uitvoeren. Binnen de opleiding worden de volgende kerntaken en werkprocessen geëxamineerd:


Kerntaken

Werkprocessen

1. Ontwikkelen van (onderdelen van) informatieof mediasystemen

1.1

2. Implementeren van (onderdelen van) informatieof mediasystemen

1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3

2.4 3. 3.1 Beheren van (onderdelen van) 3.2 informatieof mediasystemen 3.3 3.4 3.5 4. Organiseren van een (bestaande) servicedesk 5. Beheren en configureren van de (cross)media workflow

4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3

Stelt de vraag en/of informatiebehoefte van de opdrachtgever vast Maakt een functioneel ontwerp Maakt een technisch ontwerp Maakt een plan van aanpak Realiseren van een testomgeving Levert een bijdrage aan het implementatieplan Implementeert het informatieof mediasysteem Biedt ondersteuning bij de acceptatietest Evalueert de implementatie Voorkomt (ver)storingen Lokaliseert en verhelpt (ver)storingen Behandelt en handelt incidentmeldingen af Stelt procedures op en bewaakt deze Beveiligt het informatieof mediasysteem Onderhoudt een servicedesk Beheert een servicedesk Stelt gebruikersinstructies op Bewaakt de samenhang van mediauitingen Verzamelt, controleert, bewerkt en archiveert (cross)mediabestanden Beheert, integreert en configureert (cross)mediaspecifieke hard- en software

Uitstroom 1 2 X X

3 X

X X X X X

X X X X X

X X X X X

X

X

X

X

X

X

X X X

X X X

X X X

X X

X

X X X X X X X X X

In een kwalificatiedossier kunnen uitstroomdifferentiaties en certificeerbare eenheden vermeld worden. In jouw kwalificatiedossier staat het volgende vermeld: Crebocode 95321 95323 95322

Uitstroomdifferentiatie ICT-beheerder (uitstroom 1) Netwerkbeheerder (uitstroom 2) Mediaworkflowbeheerder (uitstroom 3)

De school biedt alleen de uitstroomdifferentiatie ICT-beheerder aan. Certificeerbare eenheden: geen Extern erkende eenheden: geen Opleidingsgids 2012-2013, Summa ICT, BBL, IB-klas BIB2 3

Iedereen die een mbo-opleiding volgt moet naast de kerntaken en werkprocessen die in een kwalificatiedossier staan ook voldoen aan andere eisen: Nederlands (algemene eisen en eisen vanuit het beroep) Rekenen (algemene eisen en eisen vanuit het beroep) Engels (algemene eisen) Eén of meerdere moderne vreemde talen (bijvoorbeeld Engels, Frans of Duits) (eisen vanuit het beroep) Loopbaan en Burgerschap Keuzeruimte Nederlands (referentieniveau Meijerink) – generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Lezen

Mondelinge taalvaardigheid (luisteren)

Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren)

Mondelinge Schrijven taalvaardigheid (inclusief begrippenlijst en (spreken) taalverzorging)

X

X

X

X

4F 3F

X

2F

Nederlands (referentieniveau Meijerink) – beroepsspecifiek (eisen vanuit het beroep) Lezen

Mondelinge taalvaardigheid (luisteren)

Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren)

Mondelinge Schrijven taalvaardigheid (inclusief begrippenlijst en (spreken) taalverzorging)

X

X

X

X

4F 3F

X

2F


Rekenen (referentieniveau Meijerink) - generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Getallen

Verhoudingen

Meten en meetkunde

Verbanden

X

X

X

X

4F 3F 2F

Rekenen (referentieniveau Meijerink) - beroepsspecifiek (eisen vanuit het beroep) Getallen

Verhoudingen

X

X

Meten en meetkunde

Verbanden

4F 3F

X

2F

X

Engels – generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Engels

Luisteren

Lezen

X

X

Gesprekken voeren

Spreken

Schrijven

X

X

X

Gesprekken voeren

Spreken

Schrijven

C1 B2 B1 A2 A1

Engels – beroepsspecifiek (eisen vanuit het beroep) Engels

Luisteren

Lezen

C1 B2


B1

X

X

X

X

X

A2 A1 Generiek: zie schema’s bij 1.4.5 Beroepsspecifiek: Alle onderdelen van Nederlands, Rekenen en Engels beroepsspecifiek moeten behaald worden.

Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling

Dimensies van burgerschap Politiek-juridische dimensie

Economische dimensie

Sociaal maatschappelijke dimensie

Vitaal burgerschap

De inspanning die je als student moet leveren Je bent in staat én bereid om je te verdiepen in de politiek van Nederland en een actieve bijdrage te leveren door bijvoorbeeld te stemmen of mee te denken bij politieke besluitvorming bijvoorbeeld door lid te zijn van de studentenraad. a. Je bent bereid én in staat een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces b. Je bent bereid én in staat om op een verantwoorde manier je te gedragen als consument

Je bent in staat én bereid om deel uit te maken van de samenleving en daar een bijdrage aan te leveren door bijvoorbeeld vrijwilligerswerk te doen. Je bent bereid én in staat om te reflecteren op je eigen gezondheid en leefstijl. Je bent bereid én in staat zorg te dragen voor je eigen gezondheid en leefstijl als burger én als werknemer.

Individuele keuzeopdracht Politiek-Juridisch; deze moet minimaal voldoende zijn

Individuele keuzeopdracht Arbeid (a) en individuele keuzeopdracht Kritisch consument (b); beide moeten minimaal voldoende zijn; score: V+V=V V+G=V G+G=G Individuele keuzeopdracht Sociaal maatschappelijk; deze moet minimaal voldoende zijn

Individuele keuzeopdracht Vitaal burgerschap; deze moet minimaal voldoende zijn


NB: bij minimaal 1 opdracht moet je een duidelijke link leggen met je leerbedrijf. NB: je wordt bij het maken van deze opdrachten op afstand begeleid door de docent Burgerschap voor de BBL, dhr. Van der Lee.

Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen.

1.3 Het opleidingsprogramma In de volgende paragrafen zie je hoe de opleiding opgebouwd is. Het onderwijsprogramma is per leerjaar beschreven. Het onderwijsprogramma is voor de gehele opleiding beschreven. Gemiddeld ben je hier 2 tot 3 jaar mee bezig, afhankelijk van vooropleiding en studietempo. Ieder leerjaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes. Iedere onderwijsperiode duurt 10 weken. De opleiding bestaat uit 3 programma-onderdelen: 1. Het onderwijsprogramma 2. Het loopbaanprogramma 3. Het examenprogramma Het onderwijsprogramma bestaat uit vier onderdelen: 1. Integrale leerlijn 2. Basisleerlijn 3. Burgerschap 4. Keuzeruimte

In het onderwijsprogramma werk je aan grotere opdrachten die belangrijk zijn voor het beroep. In die beroepssituaties werk je aan integrale opdrachten. Hierdoor leer je wat de samenhang is tussen kennis, vaardigheden en inzicht in het beroep. Sommige integrale opdrachten voer je alleen uit, maar de meeste integrale opdrachten voer je samen met studiegenoten of collega’s op het werk uit. Hierdoor leer je samenwerken, taken verdelen, werk plannen, overleggen, enz. Als je klaar bent met de integrale opdrachten wordt er niet alleen gekeken naar het eindresultaat van de opdracht, maar wordt er ook gekeken naar het proces van het komen tot het eindresultaat en naar je eigen inbreng. Dit noemen we reflecteren. Je zult merken dat hoe vaker je het reflecteren oefent, hoe gemakkelijker het wordt. Naast de integrale opdrachten, zijn er ook ondersteunende onderwijsactiviteiten in de basisleerlijn. Hier leer je de basiskennis en basisvaardigheden die je nodig hebt om te kunnen werken aan de integrale opdrachten. Binnen de basisleerlijn worden ook de verplichte onderdelen aangeboden zoals: Nederlands, Engels en rekenen. In de opleiding wordt aandacht besteed aan de groei naar goed burgerschap. De onderdelen worden via verschillende programmaonderdelen aangeboden. Opleidingsgids 2012-2013, Summa ICT, BBL, IB-klas BIB2 7

Voor het behalen van een diploma is voorgeschreven om naast algemene vakken en beroepsspecifieke onderdelen ruimte vrij te maken voor onderwijs dat niet direct gekoppeld is aan het kwalificatiedossier, de keuzeruimte. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. In het loopbaanprogramma ben je vooral bezig met je eigen loopbaan. Als student word je tijdens je ROC loopbaan begeleid in je ontwikkeling tot een goede beroepskracht en in je persoonlijke groei. Je stelt samen met je loopbaanbegeleider een leerroute op. Tijdens je leerloopbaan bespreek je geregeld met je loopbaanbegeleider jouw leerproces. Bij loopbaan leer je de volgende competenties ontwikkelen: Ontdek je talent (Capaciteitenreflectie) Ontdek je passie (Motievenreflectie)

Ontdek je werkplek (Werkexploratie)

Zelf aan zet (Loopbaansturing)

In gesprek met (Netwerken)

Wat kun je? Waar ben je goed in? Waar wil je het beste in worden? Wat wil je? Wat houdt je bezig? Waar wil je moeite voor doen? Wat kies je? Welke uitdagingen en dilemma’s kom je tegen op je werk/je BPV? Wat voor (soort) werk past bij mij? Wat ga je ontdekken? Wat ga je oefenen en bewijzen? Wat ga ik doen om mijn opleiding af te maken of werk te vinden? Wie heb je nodig om je wensen te realiseren? Wie kun je om hulp vragen?

De opleiding verwacht een actieve inspanning van jou voor zowel loopbaan als burgerschap. Je moet aan deze inspanningsverplichting voldoen om het diploma te kunnen behalen.

In het examenprogramma zijn examenopdrachten opgenomen die jij aflegt. Deze examenopdrachten moet je behalen als onderdeel van het diploma.

In onderstaand schema zie je welke onderdelen aan bod komen en wanneer de beroepspraktijkvorming (BPV) gepland staat. Als je meer over de verschillende onderdelen van het opleidingsprogramma wilt weten kun je dit opzoeken in Fronter, P&S (Planning en scores). In dit programma is de opleiding opgenomen en worden je studievorderingen bijgehouden.


1.3.1 Onderwijsprogramma en loopbaanprogramma in schema Curriculum ICT- Beheerder Leerjaar 1

Semester 1: OP1+2

Semester 2: OP3+4

Integrale leerlijn

Praktijkopdrachten in de BPV: OOO (Oriëntatie op de organisatie)


OIS (Ontwikkelen van Informatiesystemen) IIS (Implementeren van Informatiesystemen) BIS (Beheren van Informatiesystemen) OSD (Organiseren van een Servicedesk)


Nederlands Engels Rekenen IT-Essentials Maatschappelijke oriëntatie Toegepaste ICT

Nederlands Engels Rekenen IT-Essentials Windows Server Linux Practicum server hardware

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv)

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv)

Keuzeruimte

ECDL 1-7 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf)

ECDL 1-7 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf)

Loopbaan-programma

Loopbaangesprek

Loopbaangesprek

(afhankelijk van stadium van studie: intro, reflectie en voortgang, afronden, vervolgstudie etc)


Basis leerlijn

Burgerschap

Opleidingsgids 2012-2013, Summa ICT, BBL, IB-klas BIB2

9

Leerjaar 2

Semester 3: OP1+2

Semester 4: OP3+4

Integrale leerlijn





Basis leerlijn

Nederlands Engels Rekenen Windows Server Linux Itil en OBI

Nederlands Engels Rekenen Windows Server Databasetechniek Itil en OBI

Burgerschap

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv) ECDL 1-7 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf)


Loopbaangesprek

Loopbaangesprek



Keuzeruimte

Loopbaan-programma


10

Leerjaar 3

Semester 5: OP1+2

Semester 6: OP3+4

Integrale leerlijn





Assessmentvoorbereiding

Assessmentvoorbereiding

Basis leerlijn

Nederlands Engels Rekenen Management technieken Databasetechniek Projectmanagement

Nederlands Engels Rekenen Management technieken Databasetechniek Projectmanagement

Burgerschap



Loopbaangesprek

Loopbaangesprek



Keuzeruimte

Loopbaan-programma


11

1.3.2 Beroepspraktijkvorming (BPV) Een deel van je opleiding volg je beroepspraktijkvorming in een bedrijf. De opleiding werkt met een BPV-gids voor de BBL, waarin onder meer regels over de beroepspraktijkvorming zijn opgenomen. De BPV-gids staat voor je in Fronter (algemene ruimte E&A-ICT onder documenten). Per opleiding is er een BPV-werkboek. Deze ontvang je bij aanvang van je opleiding voor in het bedrijf en is ook te vinden in de BBL-ruimte in Fronter.

1.3.3 Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. De opleiding biedt de volgende keuzeruimte aan: Naam keuzedeel

Leerjaar

ECDL 1 t/m 7

Alle

Maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in bedrijf): Naast je werk en je studie blijft een mens een leven lang leren. Het kan zijn dat je je verdiept binnen je werk maar het kan ook zijn dat je in je privé leven allerlei activiteiten uitvoert die je verder brengen in je maatschappelijk leven.

Alle

Aantal studiepunten Zie Fronter/Planning&Scores Elk onderdeel moet minimaal 75% score hebben

Moet min Voldoende zijn

Voor het halen van studiepunten van de keuzeruimte maak je zelf een voorstel. Je moet minimaal 40 klokuren verantwoorden. Je kunt deze uren bijvoorbeeld besteden aan.  Een extra training binnen het bedrijf  Intervisie met collega’s  Een maatschappelijke functie, trainer, bestuur, werkgroep  Een cursus/studie buiten het werk  Een maatschappelijke activiteit (mantelzorg, zorg voor anderen, werkzaam lid van een vereniging)  Een combinatie van activiteiten  Etc……. Maak een voorstel. Leg dit voor aan je loopbaanbegeleider. Indien je voorstel akkoord is maak je gedurende het jaar een verslag waarin je de minimaal 40 uur verantwoordt, bv in een logboek. Dit is een van de onderwerpen die tijdens je loopbaangesprek besproken worden. Wanneer je de de minimaal 40 uur hebt volgemaakt kan het eindverslag worden ingeleverd bij je loopbaanbegeleider. Opleidingsgids 2012-2013, Summa ICT, BBL, IB-klas BIB2 12

1.3.4 Ontwikkelingsgerichte beoordeling Binnen de opleiding wordt gekeken naar de voortgang van het leren: hoe staat het met de competenties, kennis en vaardigheden. Je vorderingen worden beoordeeld door middel van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Deze beoordelingen worden vastgesteld en afgenomen door de docenten van de opleiding in de lessen. Deze beoordelingen leveren studiepunten op, die bepalend zijn voor de voortgang van de opleiding.

1.3.4 Studiepunten In je opleiding wordt gewerkt met studiepunten. Voor deze opleiding kun je in totaal 180 studiepunten behalen. Je krijgt studiepunten toegekend als de prestatie die daarvoor geleverd moet worden voldoet aan de gestelde eisen. De studiepunten worden toegekend aan het ontwikkelingsgerichte deel en aan het kwalificerende deel van de opleiding. De behaalde studiepunten zijn zichtbaar in Fronter/Planning & Scores. Om het diploma van de opleiding te kunnen behalen moet je alle studiepunten voor het kwalificerende deel van de opleiding verwerven. 1.3.5 Studievoortgang Studiepunten zijn bepalend in de normen die gelden voor de voortgang van de opleiding: Je kunt maximaal 180 studiepunten behalen in deze opleiding. Deze zijn verdeeld over de diverse vakken. Wanneer je in het ontwikkelingsgerichte deel minder dan de helft van de studiepunten voor een vak of onderdeel hebt behaald aan het einde van het schooljaar, dan wordt in de docentenvergadering besproken of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt moeten worden. Deze aanvullende afspraken worden vastgelegd in Planning & Scores in de vorm van een studieadvies. Kun je niet verder in de opleiding, dan krijg je een bindend studieadvies, hetgeen inhoudt dat je moet stoppen met de opleiding. Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, is het belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle studiepunten voor de kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding. 1.4 Examenprogramma 1.4.1 Examinering (kwalificerend) Naast de ontwikkelingsgerichte beoordelingen, krijg je in de opleiding kwalificerende beoordelingen (examens). Je legt examens af om te laten zien dat je voldoet aan de eisen die de opleiding stelt. Welke examens je moet doen, is hieronder weergegeven.


EXAMENPLAN

ICT-beheerder

cohort 2012-2015

Opleiding: Crebonummer: Cohort: Leerweg en niveau:

ICT-beheerder 95320, uitstroom 95321 ICT-beheerder 2012-2015, schooljaar 2013-2014 BBL ICT- en Mediabeheer niveau 4 Kwalificatiedossier Kerntaak: 1. Ontwikkelen van (onderdelen van) informatieof mediasystemen Werkproces: Examen 1.1 Stelt de vraag en/of informatiebehoefte van de opdrachtgever vast 1.2 Maakt een functioneel ontwerp

PVB 1.1 (bpv)

1.3 Maakt een technisch ontwerp

PVB 1.3 (bpv)

1.4 Maakt een plan van aanpak

PVB 1.4 (bpv)

1.5 Realiseert een testomgeving

PVB 1.5 (bpv)

PVB 1.2 (bpv)

Bepaling eindcijfer kerntaak 1 voor IB (V=6; G=8) Examen Weging PvB 1.1 vraag/informatiebeh. vd opdrachtg. vastst. 1 PvB 1.2 Maakt een functioneel ontwerp 1 PvB 1.3 Maakt een technisch ontwerp 1 PvB 1.4 Maakt een plan van aanpak 1 PvB 1.5 Realis. een testomgeving 1 Engels VE Luisteren B1(bi) 0,25 Engels VE gesprekken voeren B1(bi) 0,25 Engels VE spreken B1(bi) 0,25 Engels VE schrijven B1(bi) 0,25 Nederlands gesprekken voeren 3F (In PvB 1.1) Nederlands spreken 3F (In PvB 1.2) Rv Getallen 3F (in PvB 1.3 en 1.4) Rv Verhoudingen 3F (in PvB 1.3 en 1.4) Rv Meten en meetkunde 2F (in PvB 1.3 en 1.5) Rv verbanden 3F (in PvB 1.3) Kerntaak: 2. Implementeren van (onderdelen van) informatieof mediasystemen Werkproces: Examen 2.1 Levert een bijdrage aan het implementatieplan 2.2 Implementeert het informatieof mediasysteem 2.3 Biedt ondersteuning bij de acceptatietest

PVB 2.1 (bpv)

2.4 Evalueert de implementatie

PVB 2.4 (bpv)

PVB 2.2 (bpv) PVB 2.3 (bpv)


Bepaling eindcijfer kerntaak 2 voor IB (V=6; G=8) Examen Weging PvB 2.1 Levert een bijdrage aan het impl.plan 1 PvB 2.2 Impl. het informatieof mediasysteem 1 PvB 2.3 Biedt ondersteuning bij de acceptatietest 1 PvB 2.4 Evalueert de implementatie 1 Engels VE Luisteren B1(bi) 0,5 Engels VE spreken B1(bi) 0,5 Nederlands luisteren 3F (in PvB 2.4) Rv verbanden 3F (in PvB 2.4) Kerntaak: 3. Beheren van (onderdelen van) informatieof mediasystemen Werkproces: Examen 3.1 Voorkomt (ver)storingen

PVB 3.1 (bpv)

3.2 Lokaliseert en verhelpt (ver)storingen

PVB 3.2 (bpv)

3.3 Behandelt en handelt incidentmeldingen af 3.4 Stelt procedures op en bewaakt deze

PVB 3.3 (bpv)

3.5 Beveiligt het informatieof mediasysteem

PVB 3.5 (bpv)

PVB 3.4 (bpv)

Bepaling eindcijfer kerntaak 3 voor IB (V=6; G=8) Examen weging PvB 3.1 Voorkomt (ver)storingen 1 PvB 3.2 Lokaliseert en verhelpt (ver)storingen 1 PvB 3.3 Beh. en handelt incidentmeldingen af 1 PvB 3.4 Stelt procedures op en bewaakt deze 1 PvB 3.5 Beveiligt het inform.- of mediasysteem 1 Engels VE Lezen B1 (bi) 1 Nederlands lezen 3F (in PvB 3.4) Nederlands schrijven 3F (in PvB 3.4) Kerntaak: 4. Organiseren van een (bestaande) servicedesk Werkproces: 4.1 Onderhoudt een servicedesk

PVB 4.1 (bpv)

4.2 Beheert een servicedesk

PVB 4.2 (bpv)

4.3 Stelt gebruikersinstructies op

PVB 4.3 (bpv)

Examen


Bepaling eindcijfer kerntaak 4 voor IB (V=6; G=8) Examen weging PvB 4.1 Onderhoudt een servicedesk 1 PvB 4.2 Beheert een servicedesk 1 PvB 4.3 Stelt gebruikersinstructies op 1 Engels VE Lezen B1 (bi) 0,5 Engels VE schrijven B1(bi) 0,5 Nederlands lezen 3F (in PvB 4.2) Nederlands schrijven 3F (in PvB 4.3) Nederlands generiek Vaardigheden

Niveau

Examen

1. Mondelinge taalvaardigheid

Luisteren Spreken Gesprekken voeren

3F 3F 3F

2. Leesvaardigheid 3. Schrijfvaardigheid 4. Begrippenlijst en taalverzorging

Lezen Schrijven incl. begrippenlijst en taalverzorging

3F 3F

COE Le/Lui (bi) VE Spreken (bi) VE Gesprekken voeren (bi) COE Le/Lui (bi) VE Schrijven (bi)

Vaardigheden

Niveau

Examen

1. Getallen 2. Verhoudingen 3. Meten en meetkunde 4. Verbanden

3F 3F 3F 3F

COE Rv COE Rv COE Rv COE Rv

Domeinen

Rekenen generiek

Vaardigheden: 1. Luisteren B1

2. Lezen B1

3. Gesprekken voeren A2 4. Spreken A2 5. Schrijven A2

Engels generiek Examen VE Luisteren en Lezen B1 (bi) COE 2013-2014 instellingsexamens (in combi met beroepsspecifiek) VE Luisteren en Lezen B1 (bi) COE 2013-2014 instellingsexamens (in combi met beroepsspecifiek) VE gesprekken voeren A2 instellingsexamen VE spreken A2 instellingsexamen VE schrijven A2 instellingsexamen

Leerjaar/ OP 2 / OP3

3F 3F 3F 3F

(bi) (bi) (bi) (bi)

Tijdsduur 120 min / 60 min

2 / OP2

120 min / 60 min

1 / OP4

10-15 min

1 / OP3

10 min

1 / OP2

60 min


Domeinen

Nederlands beroepsspecifiek Vaardigheden Niveau Examen

Kerntaak/werkproces Wp 2.4 Wp 1.2 Wp 1.1

1. Mondelinge taalvaardigheid

Luisteren Spreken Gesprekken voeren

3F 3F 3F

PVB 2.4 (bpv) PVB 1.2 (bpv) PVB 1.1 (bpv)

2. Leesvaardigheid

Lezen

3F

PVB 3.4 + 4.2 (bpv)

Wp 3.4 + 4.2

3. Schrijfvaardigheid 4. Begrippenlijst en taalverzorging

Schrijven incl. begrippenlijst en taalverzorging

3F

PVB 3.4 + 4.3 (bpv)

Wp 3.4 + 4.3

Examen

Kerntaak/werkproces Wp 1.3 + 1.4

Vaardigheden

Rekenen Beroepsspecifiek Niveau

1. Getallen

3F

2. Verhoudingen

3F

3. Meten en meetkunde

2F

4. Verbanden

3F

Vaardigheden

PVB 1.3 + 1.4 (bpv) PVB 1.3 + 1.4 (bpv) PVB 1.3 + 1.5 (bpv) PVB 1.3 + 2.4 (bpv)

Moderne Vreemde Taal 1 Beroepsspecifiek (Engels) Niveau Examen

1. Luisteren

B1

2. Lezen

B1

3. Gesprekken voeren

B1

4. Spreken

B1

5. Schrijven

B1

VE Luisteren B1(bi) (in combi met generiek) VE Lezen B1 (bi) (in combi met generiek) VE gesprekken voeren B1(bi) VE spreken B1 (bi) VE schrijven B1 (bi)

Wp 1.3 + 1.4 Wp 1.3 + 1.5 Wp 1.3 + 2.4

Kerntaak/werkproces wp 1.1 + 2.4

wp 3.4 + 4.2 wp 1.1 + 4.1

Wp 1.2 + 2.1 wp 1.2 + 4.3


Overige voorwaarden voor diplomering BPV Burgerschap Loopbaanbegeleiding Keuzeruimte 360 = CE = CGI = MKE = PA = PE = PVB =

360-graden feedback Casusexamen Criteriumgericht interview Mondelinge kennisexamen Portfolio-assessment Praktijkexamen Proeve van bekwaamheid

Voldaan: minimaal voldoende voor elk werkproces Zie opleidingsgids Zie opleidingsgids Minimaal voldoende SKE = SML = VE = WSV = COE= (bi) = (bpv) / (bu) =

Schriftelijke kennisexamen Simulatie/rollenspel Vaardigheidsexamen Werkstuk/verslag Pilot examen of Centraal examen Binnenschools Buitenschools/in de bpv

PVB: de proeve van bekwaamheid wordt in principe één maal, aan het einde van de opleiding, voor alle werkprocessen afgenomen in de bpv. In de examenafspraken wordt aangegeven hoe lang de proeve in totaal duurt. Gangbaar is een tijdsduur van circa 4 weken.


Examenprogramma EAI-1215-NE-COE-3F

Nederlands (COE) 3F

EAI-K-NE-LU/LE-3F

Luisteren/Lezen 3F

EAI-K-NE-SC/IN/PR-3F

Schrijven/Gesprekken/Spreken 3F NE Gesprekken 3F

EAI-K-NE IN 3F

Type waardering Cijfer

minimaal 5,5

studiepunten 2

gelegenheden 2

tijdsduur 120 min

examenvorm VE COE

jaar/OP 2 / OP3

Cijfer

5,5

1

2

20 min

VE

2 / OP4

EAI-K-NE PR 3F

NE Spreken 3F

Cijfer

5,5

1

2

20 min

VE

2 / OP4

EAI-K-NE SC 3F

NE Schrijven 3F

Cijfer

5,5

1

2

120 min

VE

2 / OP3


minimaal 5,5

EAI-K-EN generiek

Engels - generiek

EAI-K-EN-LE-B1

EN Lezen B1

EAI-K-EN LU B1

EN Luisteren B1

Cijfer

5,5

EAI-K-EN SC A2

EN Schrijven A2

Cijfer

5,5

EAI-K-EN IN A2

EN Gesprekken A2

Cijfer

5,5

1

2

EAI-K-EN PR A2

EN Spreken A2

Cijfer

5,5

1

2

EA-K-BIB-EN beroepsspecifiek I-K-BIB-EN LE B1

Engels - beroepsspecifiek


minimaal 5,5

I-K-BIB-EN LU B1

EN Luisteren B1

Cijfer

5,5

1

2

60 min

VE

2 / OP3

I-K-BIB-EN SC B1

EN Schrijven B1

Cijfer

5,5

1

2

60 min

VE

1 / OP2

I-K-BIB-EN IN B1

EN Gesprekken B1

Cijfer

5,5

1

2

VE

1 / OP4

I-K-BIB-EN PR B1

EN Spreken B1

Cijfer

5,5

1

2

10-15 min 10 min

VE

1 / OP3

EN Lezen B1

studiepunten gelegenheden tijdsduur examenvorm 1 2 120 VE samen of 1 2 VE 60 min elk 1 2 60 min VE 10-15 min 10 min

2 / OP3 1 / OP2

VE

1 / OP4

VE

1 / OP3

studiepunten gelegenheden tijdsduur examenvorm 1 2 60 min VE


jaar/OP 2 / OP2

19

jaar/OP 2 / OP2

EA-K-BIB-pvb

PVB

I-O-BIB-IL-pvb1.1

PvB 1.1 vraag/informatiebeh. vd opdrachtg. vastst. PvB 1.2 Maakt een functioneel ontwerp PvB 1.3 Maakt een technisch ontwerp PvB 1.4 Maakt een plan van aanpak PvB 1.5 Realis. een testomgeving PvB 2.1 Levert een bijdrage aan het impl.plan PvB 2.2 Impl. het informatieof mediasysteem PvB 2.3 Biedt ondersteuning bij de acceptatietest PvB 2.4 Evalueert de implementatie PvB 3.1 Voorkomt (ver)storingen PvB 3.2 Lokaliseert en verhelpt (ver)storingen PvB 3.3 Beh. en handelt incidentmeldingen af PvB 3.4 Stelt procedures op en bewaakt deze PvB 3.5 Beveiligt het inform.- of mediasysteem PvB 4.1 Onderhoudt een servicedesk

I-O-BIB-IL-pvb1.2 I-O-BIB-IL-pvb1.3 I-O-BIB-IL-pvb1.4 I-O-BIB-IL-pvb1.5 I-O-BIB-IL-pvb2.1 I-O-BIB-IL-pvb2.2 I-O-BIB-IL-pvb2.3 I-O-BIB-IL-pvb2.4 I-O-BIB-IL-pvb3.1 I-O-BIB-IL-pvb3.2 I-O-BIB-IL-pvb3.3 I-O-BIB-IL-pvb3.4 I-O-BIB-IL-pvb3.5 I-O-BIB-IL-pvb4.1

Type waardering O/V/G

minimaal V

studiepunten 3

O/V/G

V

2

2

O/V/G

V

2

2

O/V/G

V

2

2

O/V/G

V

2

2

O/V/G

V

2

2

O/V/G

V

3

2

O/V/G

V

3

O/V/G

V

O/V/G

gelegenheden tijdsduur examenvorm 2 in PVB overleg

jaar/OP op aanvraag

in overleg in overleg in overleg in overleg in overleg in overleg

PVB

2

in overleg

PVB

op aanvraag

3

2

PVB

V

3

2

O/V/G

V

3

2

O/V/G

V

3

2

O/V/G

V

3

2

O/V/G

V

3

2

O/V/G

V

3

2

in overleg in overleg in overleg in overleg in overleg in overleg in overleg

op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag


op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag

PVB PVB PVB PVB PVB

PVB PVB PVB PVB PVB PVB

20

I-O-BIB-IL-pvb4.2 I-O-BIB-IL-pvb4.3

PvB 4.2 Beheert een servicedesk PvB 4.3 Stelt gebruikersinstructies op Rekenvaardigheid

EAI-K-RE-CE-3F

Rekenvaardigheid 3F (COE)

O/V/G

V

3

2

O/V/G

V

3

2


minimaal 5,5

studiepunten

gelegenheden 2

3

in overleg in overleg

PVB

op aanvraag op aanvraag

PVB

tijdsduur examenvorm 120 min SKE COE

Voorwaarden voor diplomering Naast het behalen van bovenstaande examens, gelden nog de volgende voorwaarden voor diplomering: Een voldoende beoordeling behalen voor de beroepspraktijkvorming (BPV) Voldoen aan de inspanningsverplichting voor loopbaan en burgerschap Een voldoende beoordeling behalen voor de keuzeruimte


21

jaar/OP 2/OP3

1.4.2. Vormen van examens Binnen de opleiding krijg je te maken met een mix van diverse examenvormen:

PVB= Proeve van bekwaamheid Een proeve van bekwaamheid is een examenopdracht die gaat over één of meerdere kerntaken/werkprocessen. Je wordt beoordeeld aan de hand van beoordelingscriteria. PE = Praktijkexamen Hier wordt bekeken hoe jij in de praktijk functioneert. Je voert bijvoorbeeld een opdracht uit in de praktijk en deze wordt beoordeeld. PA = Portfolio-assessment In het portfolio-assessment heb je verschillende bewijsstukken in een map verzameld, waarmee je laat zien dat je aan de eisen voldoet die de opleiding aan je stelt. Er kan – nadat je de map hebt ingeleverd – een gesprek plaatsvinden met een beoordelaar. CGI= Criteriumgericht interview Aan de hand van een aantal onderwerpen worden mondelinge vragen aan je gesteld. VE= Vaardigheidsexamen In deze toets laat je zien dat je beschikt over bepaalde vaardigheden. CE = Casusexamen Je krijgt (schriftelijk) een situatie voorgelegd waar jij in je beroep mee te maken kunt krijgen. Aan de hand van die situatie geef jij antwoord op de vragen: bijvoorbeeld ‘wat zou jij in die situatie wel of niet doen’ en ‘waarom’. SKE = Schriftelijk kennisexamen MKE = Mondeling kennisexamen Je laat zien of je over voldoende kennis beschikt. Dit is eenvoudig te toetsen door een mondelinge of schriftelijke toets. Dit kan zijn met open vragen of met meerkeuze vragen. LE = Luisterexamen Deze vorm wordt vooral gebruikt bij het toetsen van de talen. 360 = 360 graden feedback Bij 360 graden feedback beoordelen verschillende personen (bijvoorbeeld de docent, de praktijkbegeleider en jij) jouw gedrag. COE = Centraal ontwikkeld examen Een landelijk examen, bijvoorbeeld voor Nederlands en rekenen.


1.4.3 Aantal gelegenheden

Alle beroepsspecifieke examentoetsen voor Nederlands, Rekenen en de Moderne Vreemde Talen moeten behaald worden. Je hebt voor deze toetsen een 1e en 2e kans. Voor twee van deze toetsen heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e en 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Voor alle generieke examentoetsen Nederlands, Rekenen en Engels heb je een 1e en 2e kans. Je hebt ook voor de Centraal Ontwikkelde Examens Nederlands en Rekenen een 1e en 2e kans. Je hebt alleen recht op een 2e kans wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Uitzondering hierop: Voor het Centraal Ontwikkeld Examen Nederlands en Rekenen heb je ongeacht de beoordeling recht op de 2e kans. Voor alle andere examentoetsen (proeven van bekwaamheid, tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding) heb je recht op een 1e en 2e kans, tenzij de opleiding anders heeft bepaald. Voor één van de tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e kans of 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. 1.4.4 Waar wordt geëxamineerd? De volgende mogelijkheden komen voor:  Binnen de school  Buiten de school (bijvoorbeeld op de BPV-plaats)  Buiten de school in een examencentrum.

1.4.4 Wanneer ben je geslaagd, wanneer heb je het diploma behaald ?      

Als de BPV met een voldoende beoordeeld is: dit wil zeggen als het aantal uren en jouw activiteiten voldoende zijn beoordeeld Als je alle examens van de beroepsopleiding behaald hebt Als je voldoet aan de generieke eisen voor Nederlands en rekenen (zie tabel hieronder) Als je voldoet aan de beroepsspecifieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels Als je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap Als de keuzeruimte met een voldoende is beoordeeld


Niveau 4 vanaf cohort 2012 en diplomering vóór schooljaar 2014-2015 Leergebied Nederlands en rekenen

Engels

Eisen Niveau 3 F

Generieke eisen Engels ERK niveau) B1 lezen en luisteren A2 spreken, gesprekken voeren en schrijven

Examinering Instellingsexamens

Instellingsexamens

Slaag/ zakbeslissing Behaalde resultaten voor Nederlands en rekenen hebben geen invloed op slaag-/ zakbeslissing De resultaten worden wel vermeld op het resultatenoverzicht Het eindcijfer voor Engels moet tenminste een 5 zijn De resultaten worden vermeld op het resultatenoverzicht

Niveau 4 vanaf cohort 2012 en diplomering in schooljaar 2014-2015 Leergebied Nederlands en rekenen

Eisen Niveau 3 F

Examinering Verplichte (centrale) examinering: Nederlands voor : lezen en luisteren Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken

Slaag/ zakbeslissing Van de eindcijfers voor Nederlands en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). Het andere eindcijfer moet ten minste een 6 zijn

Instellingsexamens voor rekenen Eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op de slaag-/zakbeslissing De resultaten worden wel vermeld op het resultatenoverzicht Engels


Instellingsexamens

Zie hierboven


Niveau 4 vanaf cohorten 2012 en diplomering vanaf schooljaar 2015-2016 Leergebied Nederlands en rekenen

Eisen Niveau 3 F

Examinering Verplichte (centrale) examinering voor Rekenen: alle domeinen Nederlands : lezen en luisteren Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken

Engels


Instellingsexamens*

Slaag/ zakbeslissing Van de eindcijfers voor Nederlands , rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (niet lager dan een 5). De twee andere eindcijfers moeten ten minste een 6 zijn De resultaten worden wel vermeld op het resultatenoverzicht Zie hierboven

Vanaf 2017-2018 centrale examinering

1.4.6 Regelingen met betrekking tot examens

Summa College heeft een examenreglement. In dit document staan alle regels rondom de examens. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen. Het examenreglement vind je op www.summacollege.nl.


Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Recommend Documents