Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School Kwalificatiedossier/ jaartal Cohort (startjaar) Schooljaar Crebonummer

: School voor ICT : ICT-medewerker / 2012-2013 : 2012-2015 : 2013-2014 : 95070

Uitstroom 1 Crebonummer uitstroom Uitstroom 2 Crebonummer uitstroom Uitstroom 3 Crebonummer uitstroom

: Medewerker beheer ICT : 95070 : : : :

Variant KBB Niveau Leerweg Opleidingsduur Studiebelastingsuren

: : ICT :3 : BBL : 2,5 jaar : 4000

Opleidingsgids 2013-2014, Summa ICT, BBL, MB- klas BMB2 1

1.1 Wat doet een medewerker beheer ICT De ICT-medewerker is werkzaam in de sector ICT. Hij werkt bij ICT-dienstverlenende bedrijven of op de ICT-afdeling van andere bedrijven. Hij is verantwoordelijk voor de continuïteit van het informatiesysteem of delen daarvan. Hij verricht (ondersteunende) activiteiten bij ICT-dienstverlenende bedrijven of op de ICT-afdeling van andere bedrijven. Hij voert zijn werkzaamheden uit op basis van mondelinge en schriftelijke opdrachten en werkinstructies en rapporteert aan zijn direct leidinggevende. Het werk van de ICT-medewerker bestaat uit het installeren en onderhouden van hard- en software en het ondersteunen van systeemgebruikers. De medewerker beheer ICT dient hierbij bovendien oog te hebben voor de gevolgen van innovaties voor zijn beheerwerkzaamheden. De medewerker beheer ICT verzorgt tot slot ook instructies voor de gebruikers van het informatiesysteem. De ICT-medewerker stelt zich klantgericht, proactief, kritisch en flexibel op. Hij kan goed samenwerken, werkt nauwkeurig, heeft doorzettingsvermogen en kan goed omgaan met tijdsdruk. Daarnaast kan hij werken volgens kwaliteitscriteria en procedures. Tenslotte is hij er zich van bewust dat hij een voorbeeldfunctie heeft ten opzichte van de eindgebruikers en dat hij zich te allen tijden dienstverlenend moet opstellen. 1.2 Inhoud van de beroepsopleiding Iedere beroepsopleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Hierin wordt beschreven wat je allemaal moet weten en kunnen om het beroep, waarvoor je opgeleid wordt, goed uit te voeren. In je opleiding heb je te maken met kerntaken en werkprocessen. Kerntaken zijn taken die in een bepaald beroep steeds weer terugkomen en die je als beroepskracht moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak bestaat weer uit een aantal activiteiten, die werkprocessen worden genoemd. Om de kerntaken en werkprocessen goed uit te kunnen voeren moet je beschikken over een aantal competenties. Iedere beroepsopleiding, dus ook die waar jij op zit, zorgt ervoor dat jij opgeleid wordt tot een beginnende beroepskracht. Daarvoor is het nodig dat jij alle kerntaken en werkprocessen goed kunt uitvoeren. Binnen de opleiding worden de volgende kerntaken en werkprocessen geëxamineerd:


Kerntaken 1. Installeren van hard- en software

Werkprocessen 1.1 Assembleren van systemen 1.3 Installeren en configureren van systemen en (standaard)applicaties 1.4 Realiseren van bekabelingsinfrastructuur 2.1 Voorkomen van (ver)storingen 2.2 Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 3.1 Instrueren van gebruikers 3.2 In behandeling nemen van incidentmeldingen 3.3 Afhandelen van incidentmeldingen

2. Onderhouden en beheren van hard- en software 3. Ondersteunen van systeemgebruikers

In een kwalificatiedossier kunnen uitstroomdifferentiaties en certificeerbare eenheden vermeld worden. In jouw kwalificatiedossier staat het volgende vermeld: Crebocode 95070

Uitstroomdifferentiatie Medewerker beheer ICT

Certificeerbare eenheden: geen Extern erkende eenheden: geen Nederlands (algemene eisen en eisen vanuit het beroep) Rekenen (algemene eisen en eisen vanuit het beroep) Eén of meerdere moderne vreemde talen (bijvoorbeeld Engels, Frans of Duits) (eisen vanuit het beroep) Loopbaan en Burgerschap Keuzeruimte Nederlands (referentieniveau Meijerink) – generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij)

Lezen

Mondelinge Mondelinge taalvaardigheid taalvaardigheid (luisteren) (gesprekken voeren)

Mondelinge Schrijven taalvaardigheid (inclusief (spreken) begrippenlijst en taalverzorging)

4F 3F 2F

X

X

X

X

X


Nederlands (referentieniveau Meijerink) – beroepsspecifiek (eisen vanuit het beroep)

Lezen

Mondelinge taalvaardigheid (luisteren)

X

X

Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren)

Mondelinge taalvaardigheid (spreken)

Schrijven (inclusief begrippenlijst en taalverzorging)

X

X

X

4F 3F 2F

Rekenen (referentieniveau Meijerink) - generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij)

Getallen

Verhoudingen

Meten en meetkunde

Verbanden

X

X

X

X

4F 3F 2F

Rekenen (referentieniveau Meijerink) - beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep)

Getallen

Verhoudingen

Meten en meetkunde

Verbanden

X

X

X

X

4F 3F 2F

Generiek: zie schema’s bij 1.4.5 Beroeps specifiek: Alle onderdelen van Nederlands, Rekenen en Engels beroepsspecifiek moeten behaald worden.


Moderne vreemde taal – beroepsspecifiek (eisen vanuit het beroep) Engels

Luisteren

Lezen

Gesprekken voeren

Spreken

Schrijven

C1 B2 B1

X

X

X

A2

X X

A1

Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling

Dimensies van burgerschap Politiek-juridische dimensie

Economische dimensie

Sociaal maatschappelijke dimensie

Vitaal burgerschap

De inspanning die je als student moet leveren Je bent in staat én bereid om je te verdiepen in de politiek van Nederland en een actieve bijdrage te leveren door bijvoorbeeld te stemmen of mee te denken bij politieke besluitvorming bijvoorbeeld door lid te zijn van de studentenraad. a. Je bent bereid én in staat een bijdrage te leveren aan het arbeidsproces b. Je bent bereid én in staat om op een verantwoorde manier je te gedragen als consument

Je bent in staat én bereid om deel uit te maken van de samenleving en daar een bijdrage aan te leveren door bijvoorbeeld vrijwilligerswerk te doen. Je bent bereid én in staat om te reflecteren op je eigen gezondheid en leefstijl. Je bent bereid én in staat zorg te dragen voor je eigen gezondheid en leefstijl als burger én als werknemer.

Individuele keuzeopdracht Politiek-Juridisch; deze moet minimaal voldoende zijn

Individuele keuzeopdracht Arbeid (a) en individuele keuzeopdracht Kritisch consument (b); beide moeten minimaal voldoende zijn; score: V+V=V V+G=V G+G=G Individuele keuzeopdracht Sociaal maatschappelijk; deze moet minimaal voldoende zijn

Individuele keuzeopdracht Vitaal burgerschap; deze moet minimaal voldoende zijn


NB: bij minimaal 1 opdracht moet je een duidelijke link leggen met je leerbedrijf. NB: je wordt bij het maken van deze opdrachten op afstand begeleid door de docent Burgerschap voor de BBL, dhr. Van der Lee.

Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen.

1.3 Het opleidingsprogramma In de volgende paragrafen zie je hoe de opleiding opgebouwd is. Het onderwijsprogramma is per leerjaar beschreven. Gemiddeld ben je hier 2 tot 2,5 jaar mee bezig, afhankelijk van vooropleiding en studietempo. Ieder leerjaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes. Iedere onderwijsperiode duurt 10 weken. De opleiding bestaat uit 3 programma-onderdelen: 1. Het onderwijsprogramma 2. Het loopbaanprogramma 3. Het examenprogramma Het onderwijsprogramma bestaat uit vier onderdelen: 1. Integrale leerlijn 2. Basisleerlijn 3. Burgerschap 4. Keuzeruimte

In het onderwijsprogramma werk je aan grotere opdrachten die belangrijk zijn voor het beroep. In die beroepssituaties werk je aan integrale opdrachten. Hierdoor leer je wat de samenhang is tussen kennis, vaardigheden en inzicht in het beroep. Sommige integrale opdrachten voer je alleen uit, maar de meeste integrale opdrachten voer je samen met studiegenoten of collega’s op het werk uit. Hierdoor leer je samenwerken, taken verdelen, werk plannen, overleggen, enz. Als je klaar bent met de integrale opdrachten wordt er niet alleen gekeken naar het eindresultaat van de opdracht, maar wordt er ook gekeken naar het proces van het komen tot het eindresultaat en naar je eigen inbreng. Dit noemen we reflecteren. In het begin van je opleiding zul je hier aan moeten wennen. Je krijgt hierbij extra begeleiding. Je zult merken dat hoe vaker je het reflecteren oefent, hoe gemakkelijker het wordt. Naast de integrale opdrachten, zijn er ook ondersteunende onderwijsactiviteiten in de basisleerlijn. In deze leerlijn leer je de kennis en vaardigheden die je nodig hebt om de integrale opdrachten uit te kunnen voeren. Dit kan door lessen, workshops en trainingen en gebeurt met name op school. Je zult op je rooster zien dat er ook vakken zijn die iedere week terugkomen, bijvoorbeeld Engels en Rekenvaardigheid. Opleidingsgids 2013-2014, Summa ICT, BBL, MB- klas BMB2 6

Voor het behalen van een diploma is voorgeschreven om naast algemene vakken en beroepsspecifieke onderdelen ruimte vrij te maken voor onderwijs dat niet direct gekoppeld is aan het kwalificatiedossier, de keuzeruimte. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. In het loopbaanprogramma ben je vooral bezig met je eigen loopbaan. Als student word je tijdens je ROC loopbaan begeleid in je ontwikkeling tot een goede beroepskracht en in je persoonlijke groei. Je stelt samen met je loopbaanbegeleider een leerroute op. Tijdens je leerloopbaan bespreek je geregeld met je loopbaanbegeleider jouw leerproces. Bij loopbaan leer je de volgende competenties ontwikkelen: Ontdek je talent (Capaciteitenreflectie) Ontdek je passie (Motievenreflectie)

Ontdek je werkplek (Werkexploratie)

Zelf aan zet (Loopbaansturing)

In gesprek met (Netwerken)

Wat kun je? Waar ben je goed in? Waar wil je het beste in worden? Wat wil je? Wat houdt je bezig? Waar wil je moeite voor doen? Wat kies je? Welke uitdagingen en dilemma’s kom je tegen op je werk/je BPV? Wat voor (soort) werk past bij mij? Wat ga je ontdekken? Wat ga je oefenen en bewijzen? Wat ga ik doen om mijn opleiding af te maken of werk te vinden? Wie heb je nodig om je wensen te realiseren? Wie kun je om hulp vragen?

De opleiding verwacht een actieve inspanning van jou voor zowel loopbaan als burgerschap. Je moet aan deze inspanningsverplichting voldoen om het diploma te kunnen behalen.

In het examenprogramma zijn examenopdrachten opgenomen die jij aflegt. Deze examenopdrachten moet je behalen als onderdeel van het diploma.

In onderstaand schema zie je welke onderdelen aan bod komen en wanneer de beroepspraktijkvorming (BPV) gepland staat. Als je meer over de verschillende onderdelen van het opleidingsprogramma wilt weten kun je dit opzoeken in Fronter, P&S (Planning en scores). In dit programma is de opleiding opgenomen en worden je studievorderingen bijgehouden.


1.3.1 Onderwijsprogramma en loopbaanprogramma in schema Curriculum Medewerker Beheer ICT Leerjaar 1

Semester 1: OP1+2

Semester 2: OP3+4

Integrale leerlijn

Praktijkopdrachten in de BPV: OOO (Oriëntatie op de organisatie)


IHS (Installeren/inrichten hard- en software) BHS (Beheren hard- en software) OSG (Ondersteunen van systeemgebruikers)


Nederlands Engels Rekenen IT-Essentials Maatschappelijke oriëntatie Toegepaste ICT

Nederlands Engels Rekenen IT-Essentials Windows Server Practicum Hardware Servicedesk en OBI

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv)

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv)

Keuzeruimte

ECDL 1-4 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf)

ECDL 1-4 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf)

Loopbaan-programma

Loopbaangesprek

Loopbaangesprek

(afhankelijk van stadium van studie: intro, reflectie en voortgang, afronden, vervolgstudie etc)


Basis leerlijn

Burgerschap

Opleidingsgids 2013-2014, Summa ICT, BBL, MB- klas BMB2

8

Leerjaar 2

Semester 3: OP1+2

Semester 4: OP3+4

Integrale leerlijn




IHS (Installeren/inrichten hard- en software) BHS (Beheren hard- en software) OSG (Ondersteunen van systeemgebruikers) Assessmentvoorbereiding Nederlands Engels Rekenen Windows Server Linux

Basis leerlijn

Nederlands Engels Rekenen Windows Server Linux Servicedesk en OBI

Burgerschap

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv) ECDL 5-7 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf) Loopbaangesprek

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv) ECDL 5-7 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf) Loopbaangesprek



Keuzeruimte Loopbaan-programma


9

Leerjaar 3

Semester 5: OP1+2

Integrale leerlijn


IHS (Installeren/inrichten hard- en software) BHS (Beheren hard- en software) OSG (Ondersteunen van systeemgebruikers) Basis leerlijn

Burgerschap Keuzeruimte Loopbaan-programma

Assessmentvoorbereiding Nederlands Engels Rekenen Windows Server Linux

individuele keuzeopdrachten (waarvan min 1 in relatie tot bpv) ECDL 5-7 maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in het bedrijf) Loopbaangesprek (afhankelijk van stadium van studie: intro, reflectie en voortgang, afronden, vervolgstudie etc)


10

1.3.2 Beroepspraktijkvorming (BPV) Een deel van je opleiding volg je beroepspraktijkvorming in een bedrijf. De opleiding werkt met een BPV-gids voor de BBL, waarin onder meer regels over de beroepspraktijkvorming zijn opgenomen. De BPV-gids staat voor je in Fronter (algemene ruimte E&A-ICT onder documenten). Per opleiding is er een BPV-werkboek. Deze ontvang je bij aanvang van je opleiding voor in het bedrijf en is ook te vinden in de BBL-ruimte in Fronter.

1.3.3 Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. De opleiding biedt de volgende keuzeruimte aan: Naam keuzedeel

Leerjaar

ECDL 1 t/m 7

Alle

Maatschappelijke activiteiten naar keuze (privé of in bedrijf): Naast je werk en je studie blijft een mens een leven lang leren. Het kan zijn dat je je verdiept binnen je werk maar het kan ook zijn dat je in je privé leven allerlei activiteiten uitvoert die je verder brengen in je maatschappelijk leven.

Alle

Aantal studiepunten Zie Fronter/Planning&Scores Elk onderdeel moet minimaal 75% score hebben

Moet min Voldoende zijn

Voor het halen van studiepunten van de keuzeruimte maak je zelf een voorstel. Je moet minimaal 40 klokuren verantwoorden. Je kunt deze uren bijvoorbeeld besteden aan.  Een extra training binnen het bedrijf  Intervisie met collega’s  Een maatschappelijke functie, trainer, bestuur, werkgroep  Een cursus/studie buiten het werk  Een maatschappelijke activiteit (mantelzorg, zorg voor anderen, werkzaam lid van een vereniging)  Een combinatie van activiteiten  Etc……. Maak een voorstel. Leg dit voor aan je loopbaanbegeleider. Indien je voorstel akkoord is maak je gedurende het jaar een verslag waarin je de minimaal 40 uur verantwoordt, bv in een logboek. Dit is een van de onderwerpen die tijdens je loopbaangesprek besproken worden. Wanneer je de minimaal 40 uur hebt volgemaakt kan het eindverslag worden ingeleverd bij je loopbaanbegeleider.


1.3.4 Ontwikkelingsgerichte beoordeling Binnen de opleiding wordt gekeken naar de voortgang van het leren: hoe staat het met de competenties, kennis en vaardigheden. Je vorderingen worden beoordeeld door middel van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Deze beoordelingen worden vastgesteld en afgenomen door de docenten van de opleiding in de lessen. Deze beoordelingen leveren studiepunten op, die bepalend zijn voor de voortgang van de opleiding.

1.3.4 Studiepunten In je opleiding wordt gewerkt met studiepunten. Voor deze opleiding kun je in totaal 150 studiepunten behalen. Je krijgt studiepunten toegekend als de prestatie die daarvoor geleverd moet worden voldoet aan de gestelde eisen. De studiepunten worden toegekend aan het ontwikkelingsgerichte deel en aan het kwalificerende deel van de opleiding. De behaalde studiepunten zijn zichtbaar in Fronter/Planning & Scores. Om het diploma van de opleiding te kunnen behalen moet je alle studiepunten voor het kwalificerende deel van de opleiding verwerven. 1.3.5 Studievoortgang Studiepunten zijn bepalend in de normen die gelden voor de voortgang van de opleiding: Je kunt maximaal 150 studiepunten behalen in deze opleiding. Deze zijn verdeeld over de diverse vakken. Wanneer je in het ontwikkelingsgerichte deel minder dan de helft van de studiepunten voor een vak of onderdeel hebt behaald aan het einde van het schooljaar, dan wordt in de docentenvergadering besproken of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt moeten worden. Deze aanvullende afspraken worden vastgelegd in Planning & Scores in de vorm van een studieadvies. Kun je niet verder in de opleiding, dan krijg je een bindend studieadvies, hetgeen inhoudt dat je moet stoppen met de opleiding. Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, is het belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle studiepunten voor de kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding. 1.4 Examenprogramma 1.4.1 Examinering (kwalificerend) Naast de ontwikkelingsgerichte beoordelingen, krijg je in de opleiding kwalificerende beoordelingen (examens). Je legt examens af om te laten zien dat je voldoet aan de eisen die de opleiding stelt. Welke examens je moet doen, is hieronder weergegeven.


EXAMENPLAN

Medewerker beheer ICT

Medewerker beheer ICT 95070 2012-2015, schooljaar 2013-2014 BBL niveau 3 Kwalificatiedossier Kerntaak: 1. Installeren van hard- en software Werkproces:

cohort 2012-2015

Opleiding: Crebonummer: Cohort: Leerweg en niveau:

1.1 Assembleren van systemen

Examen

PVB 1.1 (bpv)

1.2 Demonteren van systemen n.v.t. 1.3 Installeren en configureren van PVB 1.3 (bpv) systemen en (standaard) applicaties 1.4 Realiseren van de PVB 1.4 (bpv) bekabelingsinfrastructuur Bepaling eindcijfer kerntaak 1 voor MB (V=6; G=8) Examen Weging PvB 1.1 assembleren van syst. 1 PvB 1.3 Install. en conf. 1 PvB 1.4 Real. vd bek.infr.struct. 1 Engels VE Luisteren B1(bi) 0,5 Engels VE Lezen B1 (bi) 0,5 Rv Getallen 2F (in PvB 1.1) Rv Verhoudingen 2F (in PvB 1.1) Rv Meten en meetkunde 2F (in PvB 1.1) Rv Verbanden 2F (in PvB 1.1) Nederlands Luisteren 3F (in PvB 1.1) Nederlands Lezen 3F (in PvB 1.3) Kerntaak: 2. Onderhouden en beheren van hard- en software Werkproces: 2.1 Voorkomen van (ver)storingen

Examen

PVB 2.1 (bpv)

2.2 Lokaliseren en verhelpen van PVB 2.2 (bpv) (ver)storingen Bepaling eindcijfer kerntaak 2 voor MB (V=6; G=8) Examen weging PvB 2.1 Voork. v (ver)storingen 1 PvB 2.2 Lok. en verh. v (ver)storingen 1


Kerntaak: 3. Ondersteunen van systeemgebruikers Werkproces:

Examen

3.1 Instrueren van gebruikers

PVB 3.1 (bpv)

3.2 In behandeling nemen van incidentmeldingen 3.3 Afhandelen van incidentmeldingen

PVB 3.2 (bpv) PVB 3.3 (bpv)

Bepaling eindcijfer kerntaak 3 voor MB (V=6; G=8) Examen weging PvB 3.1 Instr. v gebruikers 1 PvB 3.2 In beh. nemen v incidentmeld. 1 PvB 3.3 Afh. v incidentmeld. 1 Engels VE Luisteren B1(bi) 0,2 Engels VE Lezen B1 (bi) 0,2 Engels VE gesprekken voeren B1(bi) 0,2 Engels VE spreken A2 (bi) 0,2 Engels VE schrijven B1 (bi) 0,2 Nederlands spreken 2F (in PvB 3.1) Nederlands gesprekken voeren 2F (in PvB 3.2 en 3.3) Nederlands Lezen 3F (in PvB 3.2 en 3.3) Nederlands schrijven 2F (in PvB 3.2 en 3.3) Nederlands generiek Vaardigheden

Niveau

Examen

1. Mondelinge taalvaardigheid

Luisteren Spreken Gesprekken voeren

2F 2F 2F

2. Leesvaardigheid 3. Schrijfvaardigheid 4. Begrippenlijst en taalverzorging

Lezen Schrijven incl. begrippenlijst en taalverzorging

2F 2F

COE Le/Lui (bi) VE Spreken (bi) VE Gesprekken voeren (bi) COE Le/Lui (bi) VE Schrijven (bi)

Vaardigheden

Niveau

Examen

1. Getallen 2. Verhoudingen 3. Meten en meetkunde 4. Verbanden

2F 2F 2F 2F

COE Rv COE Rv COE Rv COE Rv

Domeinen

Rekenen generiek

Domeinen

Nederlands beroepsspecifiek Vaardigheden Niveau Examen

1. Mondelinge taalvaardigheid

Luisteren Spreken Gesprekken voeren

3F 2F 2F

2. Leesvaardigheid

Lezen

3F

PVB 1.1 (bpv) PVB 3.1 PVB 3.2 + 3.3 (bpv) PVB 1.3 + 3.2 +

2F 2F 2F 2F

(bi) (bi) (bi) (bi)

Kerntaak/werkproces Wp 1.1 Wp 3.1 Wp 3.2 + 3.3 Wp 1.3 + 3.2 +


3. Schrijfvaardigheid 4. Begrippenlijst en taalverzorging

Schrijven incl. begrippenlijst en taalverzorging

2F

Rekenen Beroepsspecifiek Niveau

Vaardigheden 1. Getallen 2. Verhoudingen 3. Meten en meetkunde 4. Verbanden

2F 2F 2F 2F

3.3 (bpv) PVB 3.2 + 3.3 (bpv)

3.3 Wp 3.2 + 3.3

Examen

Kerntaak/werkproces Wp 1.1 Wp 1.1 Wp 1.1 Wp 1.1

PVB PVB PVB PVB

1.1 1.1 1.1 1.1

(bpv) (bpv) (bpv) (bpv)

Moderne Vreemde Taal 1 Beroepsspecifiek (Engels) Niveau Examen

Vaardigheden 1. Luisteren

B1

2. Lezen 3. Gesprekken voeren

B1 B1

4. Spreken

A2

5. Schrijven

B1

VE Luisteren B1(bi) VE Lezen B1 (bi) VE gesprekken voeren B1(bi) VE spreken A2 (bi) VE schrijven B1 (bi)

Kerntaak/werkproces wp 1.1 + 3.2 wp 1.1 + 3.2 wp 3.2 + 3.3 Wp 3.1 wp 3.2 + 3.3

Overige voorwaarden voor diplomering BPV Burgerschap Loopbaanbegeleiding Keuzeruimte 360 = CE = CGI = MKE = PA = PE = PVB =

360-graden feedback Casusexamen Criteriumgericht interview Mondelinge kennisexamen Portfolio-assessment Praktijkexamen Proeve van bekwaamheid

Voldaan: minimaal voldoende voor elk werkproces Zie opleidingsgids Zie opleidingsgids Minimaal voldoende SKE = SML = VE = WSV = COE= (bi) = (bpv) / (bu) =

Schriftelijke kennisexamen Simulatie/rollenspel Vaardigheidsexamen Werkstuk/verslag Pilot examen of Centraal examen Binnenschools Buitenschools/in de bpv

PVB: de proeve van bekwaamheid wordt in principe één maal, aan het einde van de opleiding, voor alle werkprocessen afgenomen in de bpv. In de examenafspraken wordt aangegeven hoe lang de proeve in totaal duurt. Gangbaar is een tijdsduur van circa 4 weken.


Examenprogramma EAI-1215-NE-COE-2F

Nederlands (COE) 2F

EAI-K-NE-LU/LE-2F EAI-K-NE-SC/IN/PR-2F EAI-K-NE IN 2F

Luisteren/Lezen 2F Schrijven/Gesprekken/ Spreken 2F NE Gesprekken 2F

Type waardering Cijfer

minimaal 5,5

studiepunten 1

gelegenheden 2

Cijfer

5,5

1

2

20 min

VE

2 / OP 4

tijdsduur examenvorm 120 min VE COE

jaar/OP 2 / OP 2

EAI-K-NE PR 2F

NE Spreken 2F

Cijfer

5,5

1

2

20 min

VE

2 / OP 3

EAI-K-NE SC 2F

NE Schrijven 2F

Cijfer

5,5

1

2

120 min

VE

2 / OP 4

EA-K-BMB-EN beroepsspecifiek I-K-BMB-EN LE B1

Engels - beroepsspecifiek EN Lezen B1

Cijfer

5,5

1

2

60 min

VE

2 / OP2

I-K-BMB-EN LU B1

EN Luisteren B1

Cijfer

5,5

1

2

60 min

VE

2 / OP3

I-K-BMB-EN SC B1

EN Schrijven B1

Cijfer

5,5

1

2

60 min

VE

1 / OP 4

I-K-BMB-EN IN B1

EN Gesprekken B1

Cijfer

5,5

1

2

VE

1 / OP 3

I-K-BMB-EN PR A2

EN Spreken A2

Cijfer

5,5

1

2

10-15 min 10 min

VE

1 / OP2

I-K-BMB-pvb

PVB

I-K-BMB-pvb1.1

PvB 1.1 assembleren van syst. PvB 1.3 Install. en conf.

O/V/G

V

5

2

PVB

O/V/G

V

4

2

PvB 1.4 Real. vd bek.infr.struct. PvB 2.1 Voork. v (ver)storingen PvB 2.2 Lok. en verh. v (ver)storingen

O/V/G

V

4

2

O/V/G

V

5

2

O/V/G

V

5

2

in overleg in overleg in overleg in overleg in overleg

op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag op aanvraag

I-K-BMB-pvb1.3 I-K-BMB-pvb1.4 I-K-BMB-pvb2.1 I-K-BMB-pvb2.2


PVB PVB PVB PVB

16

I-K-BMB-pvb3.1

PvB 3.1 Instr. v gebruikers

O/V/G

V

5

2

I-K-BMB-pvb3.2

PvB 3.2 In beh. nemen v incidentmeld. PvB 3.3 Afh. v incidentmeld.

O/V/G

V

5

2

O/V/G

V

5

2

Cijfer

5,5

3

2

I-K-BMB-pvb3.3

in overleg in overleg in overleg

PVB

120 min

SKE COE

PVB PVB

op aanvraag op aanvraag op aanvraag

Rekenvaardigheid-generiek EAI-K-RE-CE-2F

Rekenvaardigheid 2F (COE)

2 / OP 4

Voorwaarden voor diplomering Naast het behalen van bovenstaande examens, gelden nog de volgende voorwaarden voor diplomering: Een voldoende beoordeling behalen voor de beroepspraktijkvorming (BPV) Voldoen aan de inspanningsverplichting voor loopbaan en burgerschap Een voldoende beoordeling behalen voor de keuzeruimte


17

1.4.2. Vormen van examens Binnen de opleiding krijg je te maken met een mix van diverse examenvormen: PVB= Proeve van bekwaamheid Een proeve van bekwaamheid is een examenopdracht die gaat over één of meerdere kerntaken/werkprocessen. Je wordt beoordeeld aan de hand van beoordelingscriteria. PE = Praktijkexamen Hier wordt bekeken hoe jij in de praktijk functioneert. Je voert bijvoorbeeld een opdracht uit in de praktijk en deze wordt beoordeeld. PA = Portfolio-assessment In het portfolio-assessment heb je verschillende bewijsstukken in een map verzameld, waarmee je laat zien dat je aan de eisen voldoet die de opleiding aan je stelt. Er kan – nadat je de map hebt ingeleverd – een gesprek plaatsvinden met een beoordelaar. CGI= Criteriumgericht interview Aan de hand van een aantal onderwerpen worden mondelinge vragen aan je gesteld. VE= Vaardigheidsexamen In deze toets laat je zien dat je beschikt over bepaalde vaardigheden. CE = Casusexamen Je krijgt (schriftelijk) een situatie voorgelegd waar jij in je beroep mee te maken kunt krijgen. Aan de hand van die situatie geef jij antwoord op de vragen: bijvoorbeeld ‘wat zou jij in die situatie wel of niet doen’ en ‘waarom’. SKE = Schriftelijk kennisexamen MKE = Mondeling kennisexamen Je laat zien of je over voldoende kennis beschikt. Dit is eenvoudig te toetsen door een mondelinge of schriftelijke toets. Dit kan zijn met open vragen of met meerkeuze vragen. LE = Luisterexamen Deze vorm wordt vooral gebruikt bij het toetsen van de talen. 360 = 360 graden feedback Bij 360 graden feedback beoordelen verschillende personen (bijvoorbeeld de docent, de praktijkbegeleider en jij) jouw gedrag. COE = Centraal ontwikkeld examen Een landelijk examen, bijvoorbeeld voor Nederlands en rekenen.


1.4.3 Aantal gelegenheden Alle beroepsspecifieke examentoetsen voor Nederlands, Rekenen en de Moderne Vreemde Talen moeten behaald worden. Je hebt voor deze toetsen een 1e en 2e kans. Voor twee van deze toetsen heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e en 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Voor alle generieke examentoetsen Nederlands, Rekenen en Engels heb je een 1e en 2e kans. Je hebt ook voor de Centraal Ontwikkelde Examens Nederlands en Rekenen een 1e en 2e kans. Je hebt alleen recht op een 2e kans wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Uitzondering hierop: Voor het Centraal Ontwikkeld Examen Nederlands en Rekenen heb je ongeacht de beoordeling recht op de 2e kans. Voor alle andere examentoetsen (proeven van bekwaamheid, tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding) heb je recht op een 1e en 2e kans, tenzij de opleiding anders heeft bepaald. Voor één van de tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e kans of 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. 1.4.4 Waar wordt geëxamineerd? De volgende mogelijkheden komen voor:  Binnen de school  Buiten de school (bijvoorbeeld op de BPV-plaats)  Buiten de school in een examencentrum.

1.4.5 Wanneer ben je geslaagd en heb je het diploma behaald ?  Als de BPV met een voldoende beoordeeld is: dit wil zeggen als het aantal uren en jouw activiteiten voldoende zijn beoordeeld  Als je alle examens van de beroepsopleiding behaald hebt  Als je voldoet aan de generieke eisen voor Nederlands en rekenen (zie tabel hieronder)  Als je voldoet aan de beroepsspecifieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels  Als je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap  Als de keuzeruimte met een voldoende is beoordeeld


Niveau 2 en 3 vanaf cohort 2010 en examinering vóór schooljaar 2015-2016 Leergebied

Eisen

Examinering

Slaag/ zakbeslissing

Nederlands en rekenen

Niveau 2 F

Instellingsexamens

Behaalde resultaten voor Nederlands en rekenen hebben geen invloed op slaag-/ zakbeslissing De resultaten worden wel vermeld op het resultatenoverzicht

Niveau 2 en 3 vanaf cohort 2012 en diplomering in schooljaar 2015-2016 Leergebied

Eisen

Examinering

Slaag/ zakbeslissing

Nederlands en rekenen

Niveau 2 F

Verplichte (centrale) examinering Nederlands

Het eindcijfer voor Nederlands mag niet lager dan een 5 zijn.

Centrale examens voor lezen en luisteren Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken

Instellingsexamen voor rekenen

Het eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op slaag/zakbeslissing

De resultaten worden wel vermeld op het resultatenoverzicht

1.4.6 Regelingen met betrekking tot examens Summa College heeft een examenreglement. In dit document staan alle regels rondom de examens. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen. Het examenreglement vind je op www.summacollege.nl.


Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Recommend Documents