Opleidingsgids. (Onderwijs- en examenregeling)

Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School voor Kwalificatiedossier/ jaartal Cohort (startjaar) Schooljaar Crebonummer

: ICT : ICT-medewerker / 2012-2013 : 2012-2014 : 2013-2014 : 95060

Uitstroom 1 Crebonummer uitstroom Uitstroom 2 Crebonummer uitstroom Uitstroom 3 Crebonummer uitstroom

: Medewerker ICT : 95060 : : : :

Variant KBB Niveau Leerweg Opleidingsduur Studiebelastingsuren

: : ICT :2 : BOL : 2 jaar : 3200

Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MI 2

1.1 Wat doet een medewerker ICT De ICT-medewerker is werkzaam in de sector ICT. Hij werkt bij ICT-dienstverlenende bedrijven of op de ICT-afdeling van andere bedrijven. Hij is verantwoordelijk voor de continuïteit van het informatiesysteem of delen daarvan. Hij verricht (ondersteunende) activiteiten bij ICT-dienstverlenende bedrijven of op de ICT-afdeling van andere bedrijven. Hij voert zijn werkzaamheden uit op basis van mondelinge en schriftelijke opdrachten en werkinstructies en rapporteert aan zijn direct leidinggevende. Het werk van de ICT-medewerker bestaat uit het installeren en onderhouden van hard- en software en het ondersteunen van systeemgebruikers. De ICT-medewerker stelt zich klantgericht, proactief, kritisch en flexibel op. Hij kan goed samenwerken, werkt nauwkeurig, heeft doorzettingsvermogen en kan goed omgaan met tijdsdruk. Daarnaast kan hij werken volgens kwaliteitscriteria en procedures. Tenslotte is hij er zich van bewust dat hij een voorbeeldfunctie heeft ten opzichte van de eindgebruikers en dat hij zich te allen tijden dienstverlenend moet opstellen. 1.2 Inhoud van de beroepsopleiding Iedere beroepsopleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Hierin wordt beschreven wat je allemaal moet weten en kunnen om het beroep, waarvoor je opgeleid wordt, goed uit te voeren. In je opleiding heb je te maken met kerntaken en werkprocessen. Kerntaken zijn taken die in een bepaald beroep steeds weer terugkomen en die je als beroepskracht moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak bestaat weer uit een aantal activiteiten, die werkprocessen worden genoemd. Om de kerntaken en werkprocessen goed uit te kunnen voeren moet je beschikken over een aantal competenties. Iedere beroepsopleiding, dus ook die waar jij op zit, zorgt ervoor dat jij opgeleid wordt tot een beginnende beroepskracht. Daarvoor is het nodig dat jij alle kerntaken en werkprocessen goed kunt uitvoeren. Binnen de opleiding worden de volgende kerntaken en werkprocessen geëxamineerd: Kerntaken 1. Installeren van hard- en software

2. Onderhouden en beheren van hard- en software 3. Ondersteunen van systeemgebruikers

Werkprocessen 1.1 Assembleren van systemen 1.2 Demonteren van systemen 1.3 Installeren en configureren van systemen en (standaard)applicaties 1.4 Realiseren van bekabelingsinfrastructuur 2.1 Voorkomen van (ver)storingen 2.2 Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 3.2 In behandeling nemen van incidentmeldingen 3.3 Afhandelen van incidentmeldingen

In een kwalificatiedossier kunnen uitstroomdifferentiaties en certificeerbare eenheden vermeld worden. In jouw kwalificatiedossier staat het volgende vermeld: Crebocode 95060

Uitstroomdifferentiatie Medewerker ICT


Certificeerbare eenheden: geen Extern erkende eenheden: geen Iedereen die een mbo-opleiding volgt moet naast de kerntaken en werkprocessen die in een kwalificatiedossier staan ook voldoen aan andere eisen: Nederlands Rekenen Eén of meerdere moderne vreemde talen (bijvoorbeeld Engels, Frans of Duits) Loopbaan en Burgerschap Keuzeruimte Nederlands (referentieniveau Meijerink) - generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Lezen

4F 3F 2F

X

Mondelinge taalvaardigheid (luisteren)

Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren)

X

Mondelinge Schrijven taalvaardigheid (inclusief (spreken) begrippenlijst en taalverzorging)

X

X

X

Nederlands (referentieniveau Meijerink) - beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Lezen

4F 3F 2F

X

Mondelinge taalvaardigheid (luisteren)

Mondelinge taalvaardigheid (gesprekken voeren)

X

Mondelinge Schrijven taalvaardigheid (inclusief (spreken) begrippenlijst en taalverzorging)

X

X

X

Rekenen (referentieniveau Meijerink) – generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij)

4F 3F 2F

Getallen

Verhoudingen

Meten en meetkunde

Verbanden

X

X

X

X


Rekenen (referentieniveau Meijerink) – beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep)

4F 3F 2F

Getallen

Verhoudingen

Meten en meetkunde

Verbanden

X

X

X

X

Generiek: Leergebied

Eisen

Examinering

Slaag/ zakbeslissing

Nederlands en rekenen

Niveau 2 F

Instellingsexamens

Behaalde resultaten voor Nederlands en rekenen hebben geen invloed op de slaag-/ zakbeslissing.

Moderne vreemde taal: beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Engels

C1 B2 B1 A2 A1

Luisteren

Lezen

Gesprekken voeren

X

X

X

Spreken

Schrijven

X

Beroeps specifiek: Alle onderdelen Nederlands, Rekenen en Engels beroeps specifiek moeten behaald worden. Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling

Burgerschap 1. Politiek-juridische dimensie 2. Economische dimensie 3. Sociaal-maatschappelijke dimensie 4. Vitaal burgerschap

Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MI 2

1.3 Het opleidingsprogramma In de volgende paragrafen zie je hoe de opleiding opgebouwd is. Het onderwijsprogramma is per leerjaar beschreven. Ieder leerjaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes. Iedere onderwijsperiode duurt 10 weken. De opleiding bestaat uit 3 programma-onderdelen: 1. Het onderwijsprogramma 2. Het loopbaanprogramma 3. Het examenprogramma Het onderwijsprogramma bestaat uit vier onderdelen: 1. Integrale leerlijn 2. Basisleerlijn 3. Burgerschap 4. Keuzeruimte

In het onderwijsprogramma werk je aan grotere opdrachten die belangrijk zijn voor het beroep. Deze heten integrale opdrachten. De kennis en vaardigheden die je moet hebben om het beroep uit te voeren, zit ook in deze opdrachten. Dat betekent dat lessen en workshops ook deel zijn van deze opdrachten. Je werkt bij deze opdrachten meestal in groepjes. Naast de integrale opdrachten, zijn er ook ondersteunende onderwijsactiviteiten. Hier leer je de basiskennis en basisvaardigheden die je nodig hebt om te kunnen werken aan de integrale opdrachten. Binnen de basisleerlijn worden ook de verplichte onderdelen aangeboden zoals: Nederlands, Engels en rekenen. In de opleiding wordt aandacht besteed aan de groei naar goed burgerschap. De onderdelen worden via verschillende programmaonderdelen aangeboden. Voor het behalen van een diploma is voorgeschreven om naast algemene vakken en beroepsspecifieke onderdelen ruimte vrij te maken voor onderwijs dat niet direct gekoppeld is aan het kwalificatiedossier, de keuzeruimte. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. In het loopbaanprogramma ben je vooral bezig met je eigen loopbaan. Dat gebeurt individueel en in groepjes. Hier gaat het erom dat je meer zicht krijgt op je eigen ontwikkeling en op jouw loopbaan op school (welke opleiding wil ik volgen, wat wil ik leren en waarom?). Samen met de loopbaanbegeleider wordt een leerroute opgesteld. Je leert naar je zelf te kijken en over jezelf na te denken (reflecteren). Tijdens je loopbaan sta jij met je loopbaanbegeleider geregeld stil bij de voortgang van je studie. Als het nodig is, wordt de leerroute aangepast.


Bij loopbaan leer je de volgende competenties ontwikkelen: Ontdek je talent (Capaciteitenreflectie) Ontdek je passie (Motievenreflectie)

Ontdek je werkplek (Werkexploratie)

Zelf aan zet (Loopbaansturing)

In gesprek met (Netwerken)

Wat kun je? Waar ben je goed in? Waar wil je het beste in worden? Wat wil je? Wat houdt je bezig? Waar wil je moeite voor doen? Wat kies je? Welke uitdagingen en dilemma’s kom je tegen op je werk/je BPV? Wat voor (soort) werk past bij mij? Wat ga je ontdekken? Wat ga je oefenen en bewijzen? Wat ga ik doen om mijn opleiding af te maken of werk te vinden? Wie heb je nodig om je wensen te realiseren? Wie kun je om hulp vragen?

De opleiding verwacht een actieve inspanning van jou voor zowel loopbaan als burgerschap. Je moet aan deze inspanningsverplichting voldoen om het diploma te kunnen behalen.

In het examenprogramma zijn examenopdrachten opgenomen die jij aflegt. Deze examenopdrachten moet je behalen als onderdeel van het diploma.

In onderstaand schema zie je welke onderdelen aan bod komen en wanneer de beroepspraktijkvorming (BPV) gepland staat. Als je meer over de verschillende onderdelen van het opleidingsprogramma wilt weten kun je dit opzoeken in Fronter, P&S (Planning en scores). In dit programma is de opleiding opgenomen en worden je studievorderingen bijgehouden. 1.3.1 Onderwijsprogramma en loopbaanprogramma in schema INTEGRALE LEERLIJN ICT-O-2M-IL-WP1.1bt rap ICT-O-2M-IL-WP1.2 ICT-O-2M-IL-WP1.2bt dem ICT-O-2M-IL-WP1.3 ICT-O-2M-IL-WP1.3bt os ICT-O-2M-IL-WP1.3bt sap ICT-O-2M-IL-WP1.4 ICT-O-2M-IL-WP1.3bt bek ICT-O-2M-IL-WP2.1 ICT-O-2M-IL-WP2.1 bt bev ICT-O-2M-IL-WP2.1 bt ob ICT-O-2M-IL-WP2.1 bt wpw

Randapparatuur Demonteren van systemen Demonteren Install/config syst en appl Besturingssystemen Softwareapplicaties Bekabelingsinfrastructuur Bekabeling Voorkomen van (ver)storingen Beveiliging Onderhoud en beheer Werkplek en werknemer


ICT-O-2M-IL-WP2.2 ICT-O-2M-IL-WP2.2 bt sys ICT-O-2M-IL-WP2.2 bt upg ICT-O-2M-IL-WP3.2 ICT-O-2M-IL-WP3.2 bt sd ICT-O-2M-IL-WP3.3 ICT-O-2M-IL-WP3.3 bt dem ICT-O-2M-IL-WP3.3 bt sd ICT-O-2M-IL-BPV ICT-O-2M-IL-BPV bt bpv ICT-O-2M-IL-BPV bt mag ICT-O-2M- IL-bt vb kt1 ICT-O-2M- IL-bt vb kt2 ICT-O-2M- IL-bt vb kt3

Verhelpen van (ver)storingen Systeemstoringen Upgraden Indicentmeldingen in beh. Servicedesk Incidentmeldingen afh. Demonteren Servicedesk BPV Bpv voorbereiding Magazijnbeheer Voorbereiden assessment kt1 Voorbereiden assessment kt2 Voorbereiden assessment kt3

BASISLEERLIJN ICT-O-2M-BL-HW ICT-O-2M-BL-SW ICT-O-2M-BL-SD ICT-O-2M-BL-ECDL ICT-O-2M-BL-ENG ICT-O-2M-BL-NED ICT-O-2M-BL-REK EAI-O-N2-BL-bur EAI-O-N2-BL-bur-1 EAI-O-N2-BL-bur-2 EAI-O-N2-BL-bur-3 EAI-O-N2-BL-bur-4

hardware (mini-assessment) software (mini-assessment) servicedesk (mini-assessment) ecdl (voortgang) Engels (voortgang) Nederlands (voortgang) Rekenen (voortgang) Burgerschap Burgerschap 1 Burgerschap 2 Burgerschap 3 Burgerschap 4

LOOPBAANLEERLIJN LLB1

Leren

ICT-O-2M-LL-leren

gesprekken (doorstroomadvies, keuzebeg., competentieontw., planning)

LLB2

Loopbaan gesprekken (studievoortgang, coaching, beroepshouding, functioneren) BPV beroepspraktijkvorming werknemer in arbeidsorganisatie

ICT-O-2M-LL-loba BPV

ICT-O-2M-LL-bpv ICT-O-2M-LL-wao KEUZERUIMTE ICT-O-2M-KR ICT-O-2M-KR1 ICT-O-2M-KR2 ICT-O-2M-KR3 ICT-O-2M-KR4 ICT-O-2M-KR5

pakket ICT/E&A Netwerk Analoog-digitaal Foto-film Web Doorstroom niveau 2 / niveau 3

1.3.2 Beroepspraktijkvorming (BPV) Een deel van je opleiding volg je beroepspraktijkvorming in een bedrijf. De opleiding werkt met een BPV-gids, waarin onder meer regels over de beroepspraktijkvorming zijn opgenomen. De BPV-gids staat voor je in Fronter (algemene ruimte E&A-ICT onder documenten). Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MI 2

1.3.3 Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. De opleiding biedt de volgende keuzeruimte aan: Naam keuzedeel Netwerk Analoog-digitaal Foto-film Webdesign Doorstroom niveau 2 / niveau 3

Leerjaar

Aantal studiepunten

1 1 1 2 2

2 2 2 3 3

1.3.4 Ontwikkelingsgerichte beoordeling Binnen de opleiding wordt gekeken naar de voortgang van het leren: hoe staat het met de competenties, kennis en vaardigheden. Je vorderingen worden beoordeeld door middel van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Deze beoordelingen worden vastgesteld en afgenomen door de docenten van de opleiding in de lessen. Deze beoordelingen leveren studiepunten op, die bepalend zijn voor de voortgang van de opleiding. 1.3.5 Studiepunten In je opleiding wordt gewerkt met studiepunten. Je kunt in twee jaar maximaal 120 studiepunten behalen. Je krijgt studiepunten toegekend als de prestatie die daarvoor geleverd moet worden voldoet aan de gestelde eisen. De studiepunten worden toegekend aan het ontwikkelingsgerichte deel en aan het kwalificerende deel van de opleiding. De behaalde studiepunten zijn zichtbaar in Fronter/Planning & Scores. Om het diploma van de opleiding te kunnen behalen moet je alle studiepunten voor het kwalificerende deel van de opleiding verwerven. 1.3.6 Studievoortgang Studiepunten zijn bepalend in de normen die gelden voor de voortgang van de opleiding: Je kunt maximaal 120 studiepunten behalen in je opleiding. Wanneer je aan het einde van het eerste leerjaar ≥ 55 studiepunten hebt behaald, dan kun je zonder verdere bespreking doorgaan in de opleiding. Voorwaarde daarbij is dat je van elk vak / onderdeel minimaal 50% van de studiepunten voor het betreffende schooljaar behaald moet hebben. Wanneer je < 55 studiepunten hebt behaald maar ≥ 50 studiepunten, dan wordt in de docentenvergadering besproken of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt moeten worden. Deze aanvullende afspraken worden vastgelegd in Planning & Scores. Wanneer je < 50 studiepunten hebt behaald, krijg je een bindend negatief studieadvies, hetgeen inhoudt dat je moet stoppen met de opleiding.


Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, is het belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle studiepunten voor de kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding. Opmerking: Aan het einde van leerjaar 1 heb je een ‘bpv-vaardig verklaring’ nodig om de opleiding te kunnen vervolgen. Een dergelijke verklaring wordt afgegeven door het onderwijsteam. De teamleden adviseren hierover de loopbaanbegeleider.


1.4 Examenprogramma 1.4.1 Examinering (kwalificerend) Naast de ontwikkelingsgerichte beoordelingen, krijg je in de opleiding kwalificerende beoordelingen (examens). Je legt examens af om te laten zien dat je voldoet aan de eisen die de opleiding stelt. Welke examens je moet doen, is hieronder weergegeven.

Opleidingsgids ICT 2013-2014, School voor ICT, BOL, MI 2 10

Examenprogramma niveau 2 medewerker ict cohort 2012-2014 code

titel

ICT-K-2M-KT1

Installeren hard- en software

ICT-K-2M-KT1-ea

Eindassessment kerntaak 1

ICT-K-2M-KT2

Onderhouden en beheren hs

ICT-K-2M-KT2-ea


ICT-K-2M-KT3

Ondersteunen systeemgebruikers

ICT-K-2M-KT3-ea


EAI-K-NE

Nederlands generiek

toetsvorm

toetsduur

beoordeling

pvb

8 uur

O/V/G

pvb

3 uur

pvb

weging

leerjaar

studiepunten

Aantal kansen

V

1

2

2

O/V/G

V

1

2

2

4 uur

O/V/G

V

1

2

2

SKE pilotexamen

2 uur

Cijfer

5,5

1

2

2

EAI-K-NE-LE-2F

lezen

EAI-K-NE-LU-2F

luisteren

EAI-K-NE-SC-2F

schrijven

SKE

0,5 uur

Cijfer

5,5

1

2

2

EAI-K-NE-PR-2F

spreken

MKE

0,5 uur

Cijfer

5,5

1

2

2

EAI-K-NE-IN-2F

gesprekken voeren

MKE

Geïntegreerd in assessment

Cijfer

5,5

1

2

2

ICT-K-2M-NE

Nederlands beroeps specifiek

ICT-K-2M-NE-LE-2F

Lezen

integrale toetsing tijdens assessment

O/V/G

V

2

2

ICT-K-2M-NE-LU-2F

Luisteren


O/V/G

V

2

2

Opleidingsgids ICT 2013-2014, School voor ICT, BOL, MI 2

11

ICT-K-2M-NE-SC-2F

Schrijven


O/V/G

V

2

2

ICT-K-2M-NE-IN-2F

Gesprekken voeren


O/V/G

V

2

2

ICT-K-2M-ENG

Engels beroeps specifiek

ICT-K-2M-EN-LU-A2

Luisteren


O/V/G

V

0

2

2

ICT-K-2M-EN-LE-A2

Lezen


O/V/G

V

0

2

2

ICT-K-2M-EN-SC-A2

Schrijven


O/V/G

V

0

2

2

ICT-K-2M-EN-PR-A2

Spreken


O/V/G

V

0

2

2

ICT-K-2M-EN-IN-A2

Gesprekken voeren


O/V/G

V

0

2

2

EAI-K-REK

Rekenen generiek 2 uur

Cijfer

4

2

2

EAI-K-RE-2F

Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde, Verbanden


SKE pilotexamen

5,5

12

ICT-K-2M-REK

Rekenen beroeps specifiek

ICT-K-2M-REK-GT-2F

Getallen


O/V/G

V

2

2

ICT-K-2M-REK-VH-2F

Verhoudingen


O/V/G

V

2

2

ICT-2-K-2M-REK-MM2F

Meten en meetkunde


O/V/G

V

2

2

ICT-K-2M-REK-VB-2F

Verbanden


O/V/G

V

2

2


13

1.4.2. Vormen van examens Binnen de opleiding krijg je te maken met een mix van diverse examenvormen: PVB= Proeve van bekwaamheid Een proeve van bekwaamheid is een examenopdracht die gaat over één of meerdere kerntaken/werkprocessen. Je wordt beoordeeld aan de hand van beoordelingscriteria. PE = Praktijkexamen Hier wordt bekeken hoe jij in de praktijk functioneert. Je voert bijvoorbeeld een opdracht uit in de praktijk en deze wordt beoordeeld. PA = Portfolio-assessment In het portfolio-assessment heb je verschillende bewijsstukken in een map verzameld, waarmee je laat zien dat je aan de eisen voldoet die de opleiding aan je stelt. Er kan – nadat je de map hebt ingeleverd – een gesprek plaatsvinden met een beoordelaar. CGI= Criteriumgericht interview Aan de hand van een aantal onderwerpen worden mondelinge vragen aan je gesteld. VE= Vaardigheidsexamen In deze toets laat je zien dat je beschikt over bepaalde vaardigheden. CE = Casusexamen Je krijgt (schriftelijk) een situatie voorgelegd waar jij in je beroep mee te maken kunt krijgen. Aan de hand van die situatie geef jij antwoord op de vragen: bijvoorbeeld ‘wat zou jij in die situatie wel of niet doen’ en ‘waarom’. SKE = Schriftelijk kennisexamen MKE = Mondeling kennisexamen Je laat zien of je over voldoende kennis beschikt. Dit is eenvoudig te toetsen door een mondelinge of schriftelijke toets. Dit kan zijn met open vragen of met meerkeuze vragen. LE = Luisterexamen Deze vorm wordt vooral gebruikt bij het toetsen van de talen. 360 = 360 graden feedback Bij 360 graden feedback beoordelen verschillende personen (bijvoorbeeld de docent, de praktijkbegeleider en jij) jouw gedrag. COE = Centraal ontwikkeld examen Een landelijk examen, bijvoorbeeld voor Nederlands en rekenen.


1.4.3 Aantal gelegenheden Alle beroepsspecifieke examentoetsen voor Nederlands, Rekenen en de Moderne Vreemde Talen moeten behaald worden. Je hebt voor deze toetsen een 1e en 2e kans. Voor twee van deze toetsen heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e en 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Voor alle generieke examentoetsen Nederlands, Rekenen en Engels heb je een 1e en 2e kans. Je hebt voor de Centraal Ontwikkelde Pilotexamens Nederlands en Rekenen alleen een 1e kans. Per kerntaak is er een proeve van bekwaamheid. Voor maximaal 2 van de 3 proeven van bekwaamheid heb je recht op een 2e kans. Voor alle andere examentoetsen (tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding) heb je recht op een 1e en 2e kans, tenzij de opleiding anders heeft bepaald. Je hebt op een 2e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. 1.4.4 Waar wordt geëxamineerd? De volgende mogelijkheden komen voor:  Binnen de school  Buiten de school (bijvoorbeeld op de BPV-plaats)  Buiten de school in een examencentrum. 1.4.5 Wanneer ben je geslaagd en heb je het diploma behaald ?  Als de BPV met een voldoende beoordeeld is: dit wil zeggen als het aantal uren en jouw activiteiten voldoende zijn beoordeeld  Als je alle examens van de beroepsopleiding behaald hebt  Als je voldoet aan de eisen voor Nederlands, Rekenen en Engels  Als je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap  Als de keuzeruimte met een voldoende is beoordeeld Wanneer het ministerie met nieuwe regels komt, die afwijken van bovengenoemde regels, zal de school deze nieuwe regels moeten gaan toepassen. Je wordt hierover dan geïnformeerd.

1.4.6 Regelingen met betrekking tot examens Summa College heeft een examenreglement. In dit document staan alle regels rondom de examens. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen. Het examenreglement vind je op www.summacollege.nl.


Opleidingsgids. (Onderwijs- en examenregeling)

Recommend Documents