Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling) School voor Kwalificatiedossier/ jaartal Cohort Schooljaar (startjaar) Crebonummer

: ICT : ICT-medewerker / 2012-2013 : 2012-2015 : 2013-2014 : 95070

Uitstroom 1 Crebonummer uitstroom Uitstroom 2 Crebonummer uitstroom Uitstroom 3 Crebonummer uitstroom

: Medewerker beheer ICT : 95070 : : : :

Variant KBB Niveau Leerweg Opleidingsduur Studiebelastingsuren

: : ICT :3 : BOL : 2,5 jaar : 4000

Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MBI 2 1

1.1 Wat doet een medewerker beheer ICT De ICT-medewerker is werkzaam in de sector ICT. Hij werkt bij ICT-dienstverlenende bedrijven of op de ICTafdeling van andere bedrijven. Hij is verantwoordelijk voor de continuïteit van het informatiesysteem of delen daarvan. Hij verricht (ondersteunende) activiteiten bij ICT-dienstverlenende bedrijven of op de ICT-afdeling van andere bedrijven. Hij voert zijn werkzaamheden uit op basis van mondelinge en schriftelijke opdrachten en werkinstructies en rapporteert aan zijn direct leidinggevende. Het werk van de ICT-medewerker bestaat uit het installeren en onderhouden van harden software en het ondersteunen van systeemgebruikers. De medewerker beheer ICT dient hierbij bovendien oog te hebben voor de gevolgen van innovaties voor zijn beheerwerkzaamheden. De medewerker beheer ICT verzorgt tot slot ook instructies voor de gebruikers van het informatiesysteem. De ICT-medewerker stelt zich klantgericht, proactief, kritisch en flexibel op. Hij kan goed samenwerken, werkt nauwkeurig, heeft doorzettingsvermogen en kan goed omgaan met tijdsdruk. Daarnaast kan hij werken volgens kwaliteitscriteria en procedures. Tenslotte is hij er zich van bewust dat hij een voorbeeldfunctie heeft ten opzichte van de eindgebruikers en dat hij zich te allen tijden dienstverlenend moet opstellen. 1.2 Inhoud van de beroepsopleiding Iedere beroepsopleiding is gebaseerd op een kwalificatiedossier. Hierin wordt beschreven wat je allemaal moet weten en kunnen om het beroep, waarvoor je opgeleid wordt, goed uit te voeren. In je opleiding heb je te maken met kerntaken en werkprocessen. Kerntaken zijn taken die in een bepaald beroep steeds weer terugkomen en die je als beroepskracht moet kunnen uitvoeren. Iedere kerntaak bestaat weer uit een aantal activiteiten, die werkprocessen worden genoemd. Om de kerntaken en werkprocessen goed uit te kunnen voeren moet je beschikken over een aantal competenties. Iedere beroepsopleiding, dus ook die waar jij op zit, zorgt ervoor dat jij opgeleid wordt tot een beginnende beroepskracht. Daarvoor is het nodig dat jij alle kerntaken en werkprocessen goed kunt uitvoeren. Binnen de opleiding worden de volgende kerntaken en werkprocessen geëxamineerd:


Kerntaken 1. Installeren van harden software

2. Onderhouden en beheren van harden software 3. Ondersteunen van systeemgebruikers

Werkprocessen 1.1 Assembleren van systemen 1.3 Installeren en configureren van systemen en (standaard)applicaties 1.4 Realiseren van bekabelingsinfrastructuur 2.1 Voorkomen van (ver)storingen 2.2 Lokaliseren en verhelpen van (ver)storingen 3.1 Instrueren van gebruikers 3.2 In behandeling nemen van incidentmeldingen 3.3 Afhandelen van incidentmeldingen

In een kwalificatiedossier kunnen uitstroomdifferentiaties en certificeerbare eenheden vermeld worden. In jouw kwalificatiedossier staat het volgende vermeld: Crebocode 95070

Uitstroomdifferentiatie Medewerker beheer ICT

Certificeerbare eenheden: geen Extern erkende eenheden: geen Iedereen die een mbo-opleiding volgt moet naast de kerntaken en werkprocessen die in een kwalificatiedossier staan ook voldoen aan andere eisen: Nederlands Rekenen Eén of meerdere moderne vreemde talen (bijvoorbeeld Engels, Frans of Duits) Loopbaan en Burgerschap Keuzeruimte Nederlands (referentieniveau Meijerink) – generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Lezen Mondelinge Mondelinge Mondelinge Schrijven taalvaardigheid taalvaardigheid taalvaardigheid (inclusief (luisteren) (gesprekken (spreken) begrippenlijst en voeren) taalverzorging) 4F 3F 2F X X X X X Nederlands (referentieniveau Meijerink) - beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Lezen Mondelinge Mondelinge Mondelinge Schrijven taalvaardigheid taalvaardigheid taalvaardigheid (inclusief (luisteren) (gesprekken (spreken) begrippenlijst en voeren) taalverzorging) Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MBI 2 3

4F 3F 2F

X

X X

X

X

Rekenen (referentieniveau Meijerink) – generiek (algemene eisen vanuit de maatschappij) Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden 4F 3F 2F X X X X

Rekenen (referentieniveau Meijerink)- beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden 4F 3F 2F X X X X Generiek: Voor deze opleiding (niveau 3) geldt voor Nederlands en Rekenen het volgende. Niveau 3 : diplomering in schooljaar 2014-2015 Leergebied

Eisen

Examinering

Slaag/ zakbeslissing

Nederlands en rekenen

Niveau 2 F

Instellingsexamens

Behaalde resultaten voor Nederlands en rekenen hebben geen invloed op de slaag-/ zakbeslissing.

Niveau 3: diplomering in schooljaar 2015-2016 Leergebied

Eisen

Examinering



Niveau 2 F

Nederlands: Verplichte (centrale) examinering voor lezen en luisteren. Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken.

Het eindcijfer voor Nederlands mag niet lager dan een 5 zijn.

Rekenen: Instellingsexamens. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MBI 2 4

Het eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op de slaag/zakbeslissing.

Moderne vreemde taal (Engels) – beroeps specifiek (eisen vanuit het beroep) Engels

Luisteren

Lezen

Gesprekken voeren

C1 B2 B1 A2 A1

X

X

X

Spreken

Schrijven

X X

Beroeps specifiek: Alle onderdelen Nederlands, Rekenen en Engels beroeps specifiek moeten behaald worden.

Loopbaan Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling

Burgerschap 1. Politiek-juridische dimensie 2. Economische dimensie 3. Sociaal-maatschappelijke dimensie 4. Vitaal burgerschap

Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen.

1.3 Het opleidingsprogramma In de volgende paragrafen zie je hoe de opleiding opgebouwd is. Het onderwijsprogramma is per leerjaar beschreven. Ieder leerjaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes. Iedere onderwijsperiode duurt 10 weken. De opleiding bestaat uit 3 programma-onderdelen: 1. Het onderwijsprogramma 2. Het loopbaanprogramma 3. Het examenprogramma


Het onderwijsprogramma bestaat uit vier onderdelen: 1. Integrale leerlijn 2. Basisleerlijn 3. Burgerschap 4. Keuzeruimte

In het onderwijsprogramma werk je aan grotere opdrachten die belangrijk zijn voor het beroep. In die beroepssituaties werk je aan integrale opdrachten. Hierdoor leer je wat de samenhang is tussen kennis, vaardigheden en inzicht in het beroep. Sommige integrale opdrachten voer je alleen uit, maar de meeste integrale opdrachten voer je samen met studiegenoten of collega’s op het werk uit. Hierdoor leer je samenwerken, taken verdelen, werk plannen, overleggen, enz. Als je klaar bent met de integrale opdrachten wordt er niet alleen gekeken naar het eindresultaat van de opdracht, maar wordt er ook gekeken naar het proces van het komen tot het eindresultaat en naar je eigen inbreng. Dit noemen we reflecteren. In het begin van je opleiding zul je hier aan moeten wennen. Je krijgt hierbij extra begeleiding. Je zult merken dat hoe vaker je het reflecteren oefent, hoe gemakkelijker het wordt. Naast de integrale opdrachten, zijn er ook ondersteunende onderwijsactiviteiten in de basisleerlijn. In deze leerlijn leer je de kennis en vaardigheden die je nodig hebt om de integrale opdrachten uit te kunnen voeren. Dit kan door lessen, workshops en trainingen en gebeurt met name op school. Je zult op je rooster zien dat er ook vakken zijn die iedere week terugkomen, bijvoorbeeld Engels en Rekenvaardigheid. Voor het behalen van een diploma is voorgeschreven om naast algemene vakken en beroepsspecifieke onderdelen ruimte vrij te maken voor onderwijs dat niet direct gekoppeld is aan het kwalificatiedossier, de keuzeruimte. Het keuzeprogramma moet met een voldoende worden afgesloten om je diploma te behalen. In het loopbaanprogramma ben je vooral bezig met je eigen loopbaan. Als student word je tijdens je ROC loopbaan begeleid in je ontwikkeling tot een goede beroepskracht en in je persoonlijke groei. Je stelt samen met je loopbaanbegeleider een leerroute op. Tijdens je leerloopbaan bespreek je geregeld met je loopbaanbegeleider jouw leerproces.


Bij loopbaan leer je de volgende competenties ontwikkelen: Ontdek je talent (Capaciteitenreflectie) Ontdek je passie (Motievenreflectie)

Ontdek je werkplek (Werkexploratie)

Zelf aan zet (Loopbaansturing)

In gesprek met (Netwerken)

Wat kun je? Waar ben je goed in? Waar wil je het beste in worden? Wat wil je? Wat houdt je bezig? Waar wil je moeite voor doen? Wat kies je? Welke uitdagingen en dilemma’s kom je tegen op je werk/je BPV? Wat voor (soort) werk past bij mij? Wat ga je ontdekken? Wat ga je oefenen en bewijzen? Wat ga ik doen om mijn opleiding af te maken of werk te vinden? Wie heb je nodig om je wensen te realiseren? Wie kun je om hulp vragen?

De opleiding verwacht een actieve inspanning van jou voor zowel loopbaan als burgerschap. Je moet aan deze inspanningsverplichting voldoen om het diploma te kunnen behalen.

In het examenprogramma zijn examenopdrachten opgenomen die jij aflegt. Deze examenopdrachten moet je behalen als onderdeel van het diploma.

In onderstaand schema zie je welke onderdelen aan bod komen en wanneer de beroepspraktijkvorming (BPV) gepland staat. Als je meer over de verschillende onderdelen van het opleidingsprogramma wilt weten kun je dit opzoeken in Fronter, P&S (Planning en scores). In dit programma is de opleiding opgenomen en worden je studievorderingen bijgehouden.


1.3.1 Onderwijsprogramma en loopbaanprogramma in schema medewerker beheer ICT Leerjaar 1

OP1

OP2

OP3

OP4

Integrale leerlijn

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers. Blokboek 1 Beginnen in de ICT Snuffelstage

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers. Blokboek 2 Systeemondersteuning van A tot Z Taakuren : Communicatie; Hardware; Software; Bedrijfs- werkveldoriëntatie; Web. Tutoruur. Engels Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid Hardware Software ECDL CISCO Bedrijfs- werkveldoriëntatie Web Practicum Burgerschap: individuele keuzeopdracht Keuzevak Loopbaangesprek

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers. Blokboek 3 Net-Werken

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers. Blokboek 4 Client-Server

Taakuren : Communicatie; Netwerken. Tutoruur.

Taakuren : Communicatie; Netwerken. Tutoruur.

Engels Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid Netwerken Software ECDL CISCO Systeembeheer Practicum Burgerschap: individuele keuzeopdracht

Engels Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid Netwerken Software ECDL CISCO Systeembeheer Practicum Burgerschap: individuele keuzeopdracht

Keuzevak Loopbaangesprek

Keuzevak Loopbaangesprek: doelen stage

Basis leerlijn

Keuzevak Loopbaan leerlijn

Taakuren : Communicatie; Hardware; Software; Bedrijfs- werkveldoriëntatie; Web. Tutoruur. Engels Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid Hardware Software ECDL CISCO Bedrijfs- werkveldoriëntatie Web Practicum Burgerschap: individuele keuzeopdracht Voorbereiding keuze Loopbaangesprek

Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MBI 2

8

Leerjaar 2

OP1

OP2

OP3

OP4

Integrale leerlijn

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers.

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers.



BPV

BPV

Basis leerlijn

BPV Taken: Oriëntatie in het bedrijf; Incidentenbeheer; Storingen oplossen; Vrije keuze van een praktijkopdracht; Evaluatie. De werkzaamheden worden in overleg met het stageverlenende bedrijf bepaald.

Loopbaan leerlijn Keuzevak

Stageverslag Begeleiden snuffelstage Nvt


Blokboek 5 Project de Keizer Taakuren : Communicatie; Netwerken & Linux; BPV Taken: Oriëntatie in het Software; bedrijf; Incidentenbeheer; Onderhouden en beheren Storingen oplossen; informatiesystemen. Vrije keuze van een Tutoruur. praktijkopdracht; Engels Evaluatie. Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid De werkzaamheden worden in overleg met het stageverlenende Netwerken Software bedrijf bepaald. Onderhouden en beheren informatiesystemen Linux Practicum burgerschapscompetenties Stageverslag Loopbaangesprek: Begeleiden snuffelstage nvt Keuzevak vervolg 1e jaar

9

Blokboek 6 Project de Keizer II Taakuren : Communicatie; Netwerken & Linux; Software; Onderhouden en beheren informatiesystemen. Tutoruur. Engels Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid Netwerken Software Onderhouden en beheren informatiesystemen Linux Practicum Loopbaangesprek Keuzevak vervolg 1e jaar

Leerjaar 3

OP1

OP2

Integrale leerlijn

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers. BPV

Kerntaak 1 Installeren van harden software. Kerntaak 2 Onderhouden en beheren van harden software. Kerntaak 3 Ondersteunen van systeemgebruikers. BPV

BPV Taken: Oriëntatie in het bedrijf; Innovatie; Evaluatie.

BPV Taken: Oriëntatie in het bedrijf; Innovatie; Evaluatie.

De werkzaamheden worden in De werkzaamheden worden in overleg met het stageverlenende overleg met het stageverlenende bedrijf bepaald. bedrijf bepaald. Eindexamenpraktijkopdracht Blokboek 7 Grenzeloos communiceren Taakuren : Communicatie; Netwerken & Linux; Onderhouden en beheren informatiesystemen. Tutoruur.


Eindexamenpraktijkopdracht Voorbereiding Eindassessment Eindassessment

10

Basis leerlijn

Loopbaan leerlijn

Keuzevak

Engels Nederlands Communicatie Rekenvaardigheid Netwerken Software Onderhouden en beheren informatiesystemen Linux Practicum Loopbaangesprek:doelen stage Begeleiding Eind-assessment

Eindassessment

Nog later te bepalen

Nog later te bepalen


Loopbaangesprek:doelen stage Begeleiding Eind-assessment

11

1.3.2 Beroepspraktijkvorming (BPV) Een deel van je opleiding volg je beroepspraktijkvorming in een bedrijf. De opleiding werkt met een BPV-gids, waarin onder meer regels over de beroepspraktijkvorming zijn opgenomen. De BPV-gids staat voor je in Fronter (algemene ruimte E&A-ICT onder documenten).

1.3.3 Keuzeruimte Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. De opleiding biedt de volgende keuzeruimte aan: Een deel van jouw opleiding heet ‘keuzeruimte’. Dit onderwijs gaat niet direct over de eisen die bij de opleiding horen, maar is extra. De opleidingen BOL niveau 3 en 4 bieden als keuzeruimte een gezamenlijk programma voor leerjaar 1 en 2 aan waaruit je een keuze kunt maken. Je maakt die keuze aan het begin van jouw opleiding. In het schema hieronder staan de keuzemogelijkheden vermeld. Het programma in het 3e leerjaar moet nog nader worden bepaald.

Naam keuzedeel

Leerjaar

Aantal studiepunten

Sport & Health ICT & Lifestyle International Business Ondernemerschap Spaanse taal en cultuur Juridisch adviesbureau

OP2,3,4 leerjaar1

2,2,2

Vervolg in OP3,4 leerjaar 2

2,2

1.3.4 Ontwikkelingsgerichte beoordeling Binnen de opleiding wordt gekeken naar de voortgang van het leren: hoe staat het met de competenties, kennis en vaardigheden. Je vorderingen worden beoordeeld door middel van ontwikkelingsgerichte beoordelingen. Deze beoordelingen worden vastgesteld en afgenomen door de docenten van de opleiding in de lessen. Deze beoordelingen leveren studiepunten op, die bepalend zijn voor de voortgang van de opleiding.

1.3.5 Studiepunten In je opleiding wordt gewerkt met studiepunten. Per schooljaar kun je 60 studiepunten behalen. Je krijgt studiepunten toegekend als de prestatie die daarvoor geleverd moet worden voldoet aan de gestelde eisen. De studiepunten worden toegekend aan het ontwikkelingsgerichte deel en aan het kwalificerende deel van de opleiding. De behaalde studiepunten zijn zichtbaar in Fronter/Planning & Scores. Om het diploma van de opleiding te kunnen behalen moet je alle studiepunten voor het kwalificerende deel van de opleiding verwerven. Opleidingsgids 2013-2014, School voor ICT, BOL, MBI 2 12

1.3.6 Studievoortgang Studiepunten zijn bepalend in de normen die gelden voor de voortgang van de opleiding: Je kunt maximaal 60 studiepunten behalen in een schooljaar. Wanneer je ≥ 55 studiepunten hebt behaald, dan kun je zonder verdere bespreking doorgaan in de opleiding. Wanneer je < 55 studiepunten hebt behaald maar ≥ 50 studiepunten, dan wordt in de docentenvergadering besproken of je verder kunt in de opleiding en of er aanvullende afspraken gemaakt moeten worden. Deze aanvullende afspraken worden vastgelegd in Planning & Scores. Wanneer je < 50 studiepunten hebt behaald, krijg je studieadvies dat kan leiden tot een bindend studieadvies , hetgeen inhoudt dat je moet stoppen met de opleiding, wanneer er gehandeld is conform de regeling bindend studieadvies. Ook al mag je op basis van de behaalde studiepunten doorgaan in de opleiding, is het belangrijk te weten dat je uiteindelijk alle studiepunten voor de kwalificerende toetsen zult moeten behalen om in aanmerking te kunnen komen voor het diploma van de opleiding. Opmerking: Aan het einde van leerjaar 1 heb je een ‘bpv-vaardig verklaring’ nodig om de opleiding te kunnen vervolgen. Een dergelijke verklaring wordt afgegeven door het onderwijsteam. De teamleden adviseren hierover de loopbaanbegeleider.

1.4 Examenprogramma 1.4.1 Examinering (kwalificerend) Naast de ontwikkelingsgerichte beoordelingen, krijg je in de opleiding kwalificerende beoordelingen (examens). Je legt examens af om te laten zien dat je voldoet aan de eisen die de opleiding stelt. Welke examens je moet doen, is hieronder weergegeven.

Examenprogramma Niveau 3 medewerker beheer ICT cohort 2012-2015


code

titel

ICT-K-3M-KT1

Installeren harden software

ICT-K-3MLJ3-IHS1

Praktijkexamen werkproces1.4

ICT-K-3MLJ3-IHS2

ICT-K-3MLJ3-OBHS1

Proeve van bekwaamheid werkproces 1.1 en 1.3 Onderhouden en beheren harden software Proeve van bekwaamheid kerntaak 2

ICT-K-3M-KT3

Ondersteunen systeemgebruikers

ICT-K-3MLJ3-OS1

Proeve van bekwaamheid kerntaak 3

EAI-K-NE

Nederlands generiek

ICT-K-3M-KT2

toetsvorm

toetsduur

beoordeling

pe

16 uur

O/V/G

pvb

13 uur

pvb

weging

studiepunten

Aantal kansen

leerjaar

V

1

2

3 / OP2

O/V/G

V

1

2

3 / OP2

8 uur

O/V/G

V

2

3 / OP2

pvb

8 uur

O/V/G

V

2

3 / OP2

SKE pilotexamen

2 uur

Cijfer

5,5

2

3 /OP2

EAI-K-NE-LE-2F

lezen

EAI-K-NE-LU-2F

luisteren

EAI-K-NE-SC-2F / ICT-K-3MLJ3-IHS2

schrijven

SKE

Geïntegreerd in pvb IHS2

Cijfer

5,5

2

3 / OP2

EAI-K-NE-PR-2F / ICT-K-3MLJ3-OS1

spreken

MKE

Geïntegreerd in pvb OS1

Cijfer

5,5

2

3 / OP2

EAI-K-NE-IN-2F / ICT-K-3MLJ3-IHS2

gesprekken voeren

MKE

Geïntegreerd in pvb IHS2

Cijfer

5,5

2

3 / OP2

integrale toetsing tijdens pvb IHS2 integrale toetsing tijdens

O/V/G

V

2

3 / OP2

O/V/G

V

2

3 / OP2

ICT-K-3M-NE

Nederlands beroeps specifiek

ICT-K-3MLJ3-NE-LE3F

Lezen

ICT-K-3MLJ3-NE-LU2F

Luisteren


14

pvb IHS2 ICT-K-3MLJ3-NE-SC2F

Schrijven

integrale toetsing tijdens pvb IHS2

O/V/G

V

2

3 / OP2

ICT-K-3MLJ3-NE-PR2F

Spreken

integrale toetsing tijdens pvb OS1

O/V/G

V

2

3 / OP2

ICT-K-3MLJ3-NE-IN-2F

Gesprekken voeren


O/V/G

V

2

3 / OP2

ICT-K-3M-ENG

Engels beroeps specifiek

ICT-K-3MLJ3-EN-LUB1

Luisteren

integrale toetsing tijdens pvb OBHS1

O/V/G

V

0

2

3 / OP2

ICT-K-3MLJ3-EN-LEB1

Lezen


O/V/G

V

0

2

3 / OP2

ICT-K-3MLJ3-EN-SCB1

Schrijven


O/V/G

V

0

2

3 / OP2

ICT-K-3MLJ3-EN-PRA2

Spreken


O/V/G

V

0

2

3 / OP2

ICT-K-3MLJ3-EN-IN-B1

Gesprekken voeren


O/V/G

V

0

2

3 / OP2

EAI-K-REK

Rekenen generiek 2 uur

Cijfer

4

2

3 / OP2

EAI-K-RE-2F

Getallen, Verhoudingen, Meten en meetkunde, Verbanden


SKE pilotexamen

5,5

15

ICT-K-3M-REK

Rekenen beroeps specifiek

ICT-K-3MLJ3-REK-GT2F

Getallen

integrale toetsing tijdens pe IHS1

O/V/G

V

ICT-K-3MLJ3-REK-VH2F

Verhoudingen


O/V/G

ICT-K-3MLJ3-REK-MM2F

Meten en meetkunde


ICT-K-3MLJ3-REK-VB2F

Verbanden



2

3 / OP2

V

2

3 / OP2

O/V/G

V

2

3 / OP2

O/V/G

V

2

3 / OP2

16

1

1

1.4.2. Vormen van examens Binnen de opleiding krijg je te maken met een mix van diverse examenvormen: PVB= Proeve van bekwaamheid Een proeve van bekwaamheid is een examenopdracht die gaat over één of meerdere kerntaken/werkprocessen. Je wordt beoordeeld aan de hand van beoordelingscriteria. PE = Praktijkexamen Hier wordt bekeken hoe jij in de praktijk functioneert. Je voert bijvoorbeeld een opdracht uit in de praktijk en deze wordt beoordeeld. PA = Portfolio-assessment In het portfolio-assessment heb je verschillende bewijsstukken in een map verzameld, waarmee je laat zien dat je aan de eisen voldoet die de opleiding aan je stelt. Er kan – nadat je de map hebt ingeleverd – een gesprek plaatsvinden met een beoordelaar. CGI= Criteriumgericht interview Aan de hand van een aantal onderwerpen worden mondelinge vragen aan je gesteld. VE= Vaardigheidsexamen In deze toets laat je zien dat je beschikt over bepaalde vaardigheden. CE = Casusexamen Je krijgt (schriftelijk) een situatie voorgelegd waar jij in je beroep mee te maken kunt krijgen. Aan de hand van die situatie geef jij antwoord op de vragen: bijvoorbeeld ‘wat zou jij in die situatie wel of niet doen’ en ‘waarom’. SKE = Schriftelijk kennisexamen MKE = Mondeling kennisexamen Je laat zien of je over voldoende kennis beschikt. Dit is eenvoudig te toetsen door een mondelinge of schriftelijke toets. Dit kan zijn met open vragen of met meerkeuze vragen. LE = Luisterexamen Deze vorm wordt vooral gebruikt bij het toetsen van de talen. 360 = 360 graden feedback Bij 360 graden feedback beoordelen verschillende personen (bijvoorbeeld de docent, de praktijkbegeleider en jij) jouw gedrag. COE = Centraal ontwikkeld examen Een landelijk examen, bijvoorbeeld voor Nederlands en rekenen.


1.4.3 Aantal gelegenheden Alle beroep specifieke examentoetsen voor Nederlands, Rekenen en de Moderne Vreemde Talen moeten behaald worden. Je hebt voor deze toetsen een 1e en 2e kans. Voor twee van deze toetsen heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e en 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Voor alle generieke examentoetsen Nederlands, Rekenen en Engels heb je een 1e en 2e kans. Je hebt ook voor de Centraal Ontwikkelde Examens Nederlands en Rekenen een 1e en 2e kans. Je hebt alleen recht op een 2e kans wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. Uitzondering hierop: Voor het Centraal Ontwikkeld Examen Nederlands en Rekenen heb je ongeacht de beoordeling recht op de 2e kans. Voor alle andere examentoetsen (proeven van bekwaamheid, tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding) heb je recht op een 1e en 2e kans, tenzij de opleiding anders heeft bepaald. Voor één van de tentamens van de kerntaken van het beroepsdeel van de opleiding heb je nog recht op een 3e kans. Je hebt op een 2e kans of 3e kans alleen recht wanneer de beoordeling lager dan 5,5 of onvoldoende is. 1.4.4 Waar wordt geëxamineerd? De volgende mogelijkheden komen voor:  Binnen de school  Buiten de school (bijvoorbeeld op de BPV-plaats)  Buiten de school in een examencentrum.

1.4.5 Wanneer ben je geslaagd en heb je het diploma behaald ?  Als de BPV met een voldoende beoordeeld is: dit wil zeggen als het aantal uren en jouw activiteiten voldoende zijn beoordeeld  Als je alle examens van de beroepsopleiding behaald hebt  Als je voldoet aan de generieke eisen voor Nederlands en rekenen (zie tabel hieronder)  Als je voldoet aan de beroep specifieke eisen voor Nederlands, rekenen en Engels  Als je voldaan hebt aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan en Burgerschap  Als de keuzeruimte met een voldoende is beoordeeld


Niveau 3 : diplomering in schooljaar 2014-2015 Leergebied

Eisen

Examinering



Niveau 2 F

Instellingsexamens

Behaalde resultaten voor Nederlands en rekenen hebben geen invloed op de slaag-/ zakbeslissing.

Niveau 3: diplomering in schooljaar 2015-2016 Leergebied

Eisen

Examinering



Niveau 2 F

Nederlands: Verplichte (centrale) examinering voor lezen en luisteren. Instellingsexamens subdomeinen schrijven( inclusief taalverzorging), gesprekken voeren en spreken.

Het eindcijfer voor Nederlands mag niet lager dan een 5 zijn.

Rekenen: Instellingsexamens.

Het eindcijfer voor rekenen heeft geen invloed op de slaag/zakbeslissing.

Wanneer het ministerie met nieuwe regels komt, die afwijken van bovengenoemde regels, zal de school deze nieuwe regels moeten gaan toepassen. Je wordt hierover dan geïnformeerd.

1.4.6 Regelingen met betrekking tot examens Summa College heeft een examenreglement. In dit document staan alle regels rondom de examens. Hier vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met een uitslag van het examen. Het examenreglement vind je op www.summacollege.nl.


Opleidingsgids (Onderwijs- en examenregeling)

Recommend Documents