Openbare Basisschool De Mei Voltastraat 15a 1521 TL Wormerveer

Openbare Basisschool De Mei Voltastraat 15a 1521 TL Wormerveer 075-6283835 [email protected] www.demei.nl

obs De Mei – Ontdek jezelf, groei samen

Inhoudsopgave 1. Inleiding ......................................................................................................................... 3 2. Onze school .................................................................................................................. 4 De Mei en Zaan Primair ............................................................................................. 4 De school ................................................................................................................... 4 Overzicht leerlingenaantallen per groep ..................................................................... 5 Overzicht leerlingen aantallen per jaar ....................................................................... 5 Overzicht gewichten leerlingen .................................................................................. 5 Overzicht uitstroom naar voortgezet onderwijs ........................................................... 5 Overzicht uitstroom naar speciaal onderwijs .............................................................. 5 Tussen Schoolse Opvang .......................................................................................... 6 Voor en Naschoolse Opvang ..................................................................................... 6 Communicatie en samenwerking ............................................................................... 7 Externe contacten ...................................................................................................... 7 3. Onderwijskundig en organisatorisch beleid .................................................................... 8 Jaar Ontwikkel Plan ................................................................................................... 8 Zorg en begeleiding ................................................................................................... 8 Opbrengsten .............................................................................................................. 8 Tevredenheidsonderzoek ..........................................................................................10 PR beleid ..................................................................................................................10 Medezeggenschapsraad ...........................................................................................10 Activiteitencommissie ................................................................................................10 Brede School ............................................................................................................11 Bijzondere activiteiten in het afgelopen schooljaar: ...................................................12 4. Personeelsbeleid ..........................................................................................................13 Personeelsleden .......................................................................................................13 Leeftijdsopbouw in percentages ................................................................................13 Ziekteverzuim............................................................................................................13 Stagiaires ..................................................................................................................13 Personele ontwikkeling .............................................................................................14 5. Middelen en voorzieningen ...........................................................................................14 Huisvesting ...............................................................................................................14 ARBO en veiligheid ...................................................................................................14 Investeringen ............................................................................................................14 6. Nawoord en resultaatverwachting volgend schooljaar ..................................................15

Jaarverslag 2010-2011

-2-


1. Inleiding Dit is het zesde jaarverslag van obs De Mei. Vanaf 2006 informeert de school ouders, het bestuur van Zaan Primair, inspectie en andere belangstellenden over de verschillende ontwikkelingen van de school door middel van een jaarverslag. We hopen dat u met interesse kennis neemt van dit verslag. Samen met de schoolgids, de nieuwsbrieven en de informatie op de site bent u goed geïnformeerd over het reilen en zeilen op school. Per 1 augustus 2010 ben ik aangesteld als directeur. Met veel plezier en trots kijk ik terug op mijn eerste schooljaar op De Mei. Trots ben ik vooral op de resultaten van het afgenomen tevredenheidsonderzoek, waarbij De Mei mooie cijfers kreeg. De ouders en het personeel gaven een 8,1 en de leerlingen een 8,2. Positief worden de kleinschaligheid en sfeer, de betrokkenheid en goede omgang met elkaar, de gezamenlijke schoolactiviteiten en de communicatie genoemd. Natuurlijk zijn er ook zaken te verbeteren zoals het aantrekkelijker maken van het schoolplein en de leerlingen meer in de gelegenheid stellen om mee te denken. In hoofdstuk 3 leest u meer over de resultaten van het tevredenheidsonderzoek. Met plezier heb ik samengewerkt met het team en de ouders in de MR en de Activiteitencommissie. Het zomerfeest was daarbij voor mij het hoogtepunt. Kinderen, ouders en personeel hebben hier erg van genoten. Ook de samenwerking met het bestuur van Zaan Primair en de collega directeuren heb ik als positief ervaren. Het leerlingenaantal is de laatste jaren rond de 120 leerlingen. We verwachten, dat het nieuwbouwplan “Indi” ons leerlingen zal opleveren, zodat we dit jaar iets zullen groeien. Dit schooljaar zullen we verder gaan met de vernieuwing en verbetering van ons onderwijs door onder andere de invoering van een nieuwe taalmethode, begrijpend leesmethode en verkeersmethode, de aanpak van ons rekenonderwijs en het opbrengstgericht werken. Daar heeft het team zin in en met het vertrouwen en de steun van de ouders zal dat zeker lukken.

René Honingh directeur


-3-


2. Onze school De Mei en Zaan Primair De Mei valt onder het College van Bestuur van de stichting Zaan Primair. Onder dit bestuur vallen 28 scholen voor openbaar basisonderwijs, waaronder één school voor speciaal basisonderwijs en één school voor speciaal onderwijs. Op de scholen en op het bestuursbureau werken ongeveer 830 personeelsleden en zitten ongeveer 7300 leerlingen. Het bestuur heeft de verantwoordelijkheid voor de dagelijkse gang van zaken binnen Zaan Primair gemandateerd aan de voorzitter van het college van bestuur. Deze voorzitter heeft de complete leiding over de organisatie en de schooldirecties. Hij wordt bijgestaan door twee cluster directeuren en stafleden, die beleidsvoorbereidende- en beleidsuitvoerende taken hebben op het gebied van personeelszaken, onderwijskundige zaken, financiën, beheer en informatie en communicatie technologie. Het bestuur heeft als prioriteit het werken aan de thema’s brede school, onderwijs en leren en passend onderwijs centraal gesteld. Hierover organiseerden zij conferenties voor personeel en ouders. Zaan Primair heeft de administratie en de salarisadministratie in eigen beheer genomen en daar personeel voor aangesteld, die werkzaam zijn op het bestuursbureau. De directeur neemt deel aan het directieberaad van Zaan Primair. Hij heeft zitting in een intervisiegroep van directeuren en de adviesgroepen Personeelsbeleid en ICT en leren. Op de website www.zaanprimair.nl kunt u het jaarverslag van 2010 en de algemene schoolgids van Zaan Primair downloaden.

De school Onze school had op de teldatum van 01-10-2010 118 leerlingen. We eindigden het schooljaar in juli met 130 leerlingen. Op 01-10-2011 hadden we 122 leerlingen. Op basis van de ingeschreven leerlingen verwachten we het schooljaar 2011-2012 te eindigen met 140 leerlingen. Er is sprake van een lichte groei. Dit komt door een grotere instroom van nieuwe kleuters. In de afgelopen jaren is in de buurt van de school een omvangrijk stadsvernieuwingsproject gestart door woningbouwvereniging Parteon. Eind 2011 zullen de huizen in het nieuwbouwplan “Indi” worden opgeleverd. Hier zullen potentiële leerlingen komen wonen. Het schoolgebouw heeft zes groepslokalen en een speellokaal gegroepeerd om een centrale onderwijshal. In ieder lokaal is een digibord. Verbonden aan het gebouw is een gymzaal. De school is kleinschalig met persoonlijke aandacht en een goede sfeer. Op “De Mei” vinden wij samendoen, samenwerken, en samen leren belangrijk met als motto “Ontdek jezelf, groei samen”. Er zijn regelmatig activiteiten met de hele school zoals zingen met kerst, tutorlezen en creatieve circuits. Deze vinden plaats in de hal van de school. Het team is ervaren en enthousiast. Wij vinden het belangrijk om tegemoet te komen aan de drie basisbehoeften van kinderen: competentie, relatie en autonomie. De leeropbrengsten zijn hoog en er wordt gewerkt met moderne methoden. De school werkt samen met peuterspeelzaal “Babbels”, die in de wijk gevestigd is.


-4-


Overzicht leerlingenaantallen per groep op 1 oktober 2010 25

21

20

16

15

13

12

15

13

14

14

10 5 0 groep 1 groep 2

groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep 8

Overzicht leerlingen aantallen per jaar Hieronder een overzicht van de aantallen leerlingen van de afgelopen zeven jaar op de teldatum 1 oktober. 129

130 125

124 121

121

122

121 118

120 115 110 20052006

20062007

20072008

20082009

20092010

20102011

20112012

Overzicht gewichten leerlingen op 1 oktober 2010 Aantal leerlingen en hun gewicht 100

85

80 60 40

25 8

20 0 0

0,3

1,2

Overzicht uitstroom naar voortgezet onderwijs 14 schoolverlaters 6 4 2 0 VMBO Basis

VMBO Kader

VMBO Theoretisch

Atheneum

Overzicht uitstroom naar speciaal (basis)onderwijs Er zijn geen leerlingen naar het speciaal(basis) onderwijs verwezen.


-5-

Gymnasium


Tussen Schoolse Opvang (TSO) De TSO bestond uit 10-12 TSO-krachten en een coördinator. Zij waren verantwoordelijk voor gemiddeld 70 overblijvers per week met een contract. Daarbij kwamen nog ongeveer 5 incidentele overblijvers per week. Gemiddeld bleven er op maandag 50 kinderen over, op dinsdag en donderdag 60 kinderen en op vrijdag 17 kinderen. Sonja Schermer is coördinator. In november 2010 heeft Simone Schild haar functie als mede-coördinator neergelegd. In het afgelopen jaar zijn er een aantal overblijfkrachten gestopt, maar er zijn weer nieuwe bijgekomen. Het jaar is feestelijk afgesloten met patat en knakworstjes op 21 juli. Alle kinderen hebben daarna nog een kleine diabolo gekregen.

Voor en Naschoolse Opvang De voor- en naschoolse opvang wordt verzorgd door View 2 Value (V2V). Er is 1 stamgroep, deze wordt dagelijks opgevangen in het speellokaal van De Mei. Op de drukste dag vangen wij 12 kinderen na schooltijd op, de voorschoolse groep blijft rustig en hier vangen wij gemiddeld 4 kinderen op. Beiden kunnen uitgebreid worden tot 20 kinderen per dag. Bij de organisatie van activiteiten houden wij er rekening mee dat volgens het pedagogisch beleid van V2V, kinderen vrijwillig mee mogen doen. Als ze niet willen hoeven zij dat niet en mogen zij wat anders gaan doen. Er gaat geen dwang vanuit en een activiteit wordt niet perse klassikaal aangeboden, maar aansluitend aan de individuele behoefte van het kind. V2V werkt samen met stichting OPA uit Wormer. Zo kunnen wij een contract aanbieden tot 19.00 uur inclusief een verse zelf gekookte warme maaltijd voor de kinderen. De opvang na 17.30 uur is op de locatie van BSO-OPA, aan de Driemorgen 2 te Wormer. De ouders halen hier hun kind dan uiterlijk om 19.00 uur op. De vakantie en studiedagen opvang zijn tevens geclusterd met de locaties in Wormer en is van 7:30 tot 19:00 uur geopend. Wat is er het afgelopen jaar gebeurd op de BSO? De groepen werden het afgelopen jaar geleid door de pedagogisch medewerkers: Jolien, Gea, Susanna en Rianne. De groepsleiding van V2V hanteert tijdens de opvang de visie van V2V met betrekking tot de opvang van kinderen. De visie van V2V en obs De Mei liggen vlak bij elkaar en zijn op elkaar afgestemd. Ouders kunnen de verkorte versie van het pedagogisch beleid van V2V nalezen in de infogids of de volledige versie opvragen via kantoor (075-6422926). Overzicht activiteiten van BSO-De Mei Buitenschoolse Opvang De Mei sluit goed aan bij het actieve klimaat van de school. Voordeel voor de kinderen is dat zij naast alle activiteiten aangeboden door V2V ook mee mogen doen aan de naschoolse activiteiten van school, welke ook onderdeel is van de Brede school in Wormerveer. Gedurende het jaar werken wij met themablokken, per thema worden diverse activiteiten aangeboden zoals: muziek, bezoekje aan een relevante locatie, knutselen, spelletjes (cognitief, beweging), verhaal/ historie etc. Bij bovengenoemde onderdelen wordt rekening gehouden met de diverse leeftijdscategorieën. Enkele thema’s van schooljaar 2010/2011 waren schooltuinen, Indianen, kunst en het lentediner. Vanaf het najaar van 2010 heeft de buitenschoolse opvang aan de achterzijde van de school een tuin. Wekelijks zal een aantal kinderen roulerend naar de tuin gaan om te zaaien, te oogsten en de tuin te onderhouden. Daarnaast is in 2011 in de vakantieperiodes de ANSO van start gegaan. ANSO staat voor activiteiten naschoolse opvang. Activiteiten worden leeftijdsgericht en in drie hoofd thema’s aangeboden:


-6-

obs De Mei – Ontdek jezelf, groei samen 

Natuur, cultuur en expressie (tuin, bos, water, maar ook zingen, dansen, toneel, musea), maandag  Beweging (kennismaking met sporten, bewegingsspellen, actief bezig zijn), dinsdag  Creatief (schilderen, tekenen, knippen, plakken met (kunst)stof, klei, etc.), donderdag Woensdag en vrijdag worden ingevuld met koken en een knutselactiviteit en waar mogelijk een uitstapje. De meivakantie 2011 In de meivakantie hebben we niet gewerkt met een hoofdthema. De volgende activiteiten werden aangeboden: puzzelspeurtocht, tuinbezoek, zaalspellen, dieren maken van mais, pasta maken, 3-D kaarten maken, scrapbooking en bezoeken aan Poelboerderij, Zaanse Schans, Monkeytown, zwembad en het Bos in Bakkum. Zomervakantie 2011 De zomervakantie is voor de kinderen een aparte opvang periode. De pedagogisch medewerkers werken in de vakantieperiode volgens de afspraken betreft de ANSO en aan de hand van een zomerthema. Deze zomer was het hoofdthema Olympische Spelen, per week verdeeld in fietsen, atletiek, oudhollandse spelen, extreme sporten, waterspelen en de Olympische Spelen algemeen.

Communicatie en samenwerking Voor de school is een goede communicatie met ouders een eerste vereiste. Door een goede communicatie tussen school, MR en de Activiteitencommissie, willen we de lijnen zo kort mogelijk houden. Iedereen moet weten dat alles te bespreken is en dat we, bij problemen, samen naar mogelijke oplossingen kunnen zoeken. Uit het tevredenheidsonderzoek van januari 2011 komt, dat de communicatie op school over het algemeen bovengemiddeld verloopt en de mogelijkheden voor ouderbetrokkenheid bekend zijn. De informatievoorziening d.m.v. de nieuwsbrief wordt positief beoordeeld. Als school informeren wij de ouders via de nieuwsbrief, website, klasseninformatie-avonden, rapporten, spreekavonden en schoolkrant De website zal in 2011 vernieuwd worden.

Externe contacten Externe contacten werden onderhouden met o.a.: De Schoolbegeleidingsdienst Zaanstreek-Waterland, Centrum Jong Krommenie, Welsaen, De Lorzie (Wormerveer), Fluxus (Zaandam), Sportservice, Bureau Jeugdzorg, Lucertis, GGD, Politie (wijkagent), Leerplichtzaken, Schoolmaatschappelijk werk, diverse scholen in het Voortgezet Onderwijs, diverse scholen in het Primair Onderwijs en de Ambulante Diensten van Heliomare en REC Bovenamstel.


-7-


3. Onderwijskundig en organisatorisch beleid Jaar Ontwikkel Plan In het Jaar Ontwikkel Plan 2010-2011 staan de activiteiten vermeld, waarmee de school zich het afgelopen schooljaar heeft bezig gehouden. Een aantal opbrengsten zijn:  De nieuwe taalmethode “Taal en spelling in beeld” voor de groepen 3 t/m 8 hebben we aangeschaft.  De nieuwe verkeermethode “Klaar over” voor de groepen 1 t/m 8 hebben we aangeschaft.  De begrijpend leesmethode “Nieuwsbegrip” voor de groepen 4 t/m 8 hebben we aangeschaft.  Voor natuur en techniek hebben we voor groep 7/8 de methode “Natuniek” aangeschaft.  Het rekenonderwijs is verbeterd door de deelname aan het rekenverbetertraject.  In de groepen 1 en 2 wordt bij de thema’s gewerkt met een ontwerpschema.  Er is een begin gemaakt aan het werken met groepsplannen voor rekenen.  Het digitaal rapport is ingevoerd.  De leeropbrengsten van de vakken rekenen, taal en lezen zijn structureel besproken.  Het digibord is steeds meer ingezet ter ondersteuning van het onderwijs.

Zorg en begeleiding Het zorgprofiel, waarin aangegeven wordt welke zorg de school kan bieden is besproken en bijgesteld. Dit profiel geeft aan welke kinderen de school zorg kan bieden, voor welke kinderen de school daarbij hulp nodig heeft en welke kinderen de school (nog) niet kan opvangen. Het afgelopen jaar hebben vier leerlingen gebruik gemaakt van de rugzakfinanciering. Voor deze leerlingen is extra formatie beschikbaar, extra geld om materialen aan te schaffen en er wordt gebruik gemaakt van de expertise van ambulant begeleiders. Bij het leerlingvolgsysteem zijn vernieuwde toetsen in gebruik genomen en toetsen toegevoegd. Het zorgteam van de school bestaande uit de directeur, intern begeleider, psycholoog, schoolverpleegkundige en schoolmaatschappelijk werker heeft 6 keer vergaderd.

Opbrengsten Op de entreetoets, die in groep 7 jaarlijks wordt afgenomen, scoorden we ruim voldoende. Ook op de andere Cito-toetsen in de andere groepen scoorden we boven het gemiddelde. We gaan verder met het opbrengstgericht werken. Daarmee zijn we op de goede weg.

Tevredenheidsonderzoek Het tevredenheidsonderzoek is in januari 2011 ingevuld door alle personeelsleden, 36 ouders en de leerlingen uit de groepen 6, 7 en 8. Van de ouders is dat 40 %, wat betekent dat het een representatief beeld geeft. In het onderzoek wordt De Mei vergelijken met andere scholen en met het onderzoek uit 2009. De gemiddelde rapportcijfers: Personeel 8,1; landelijk gemiddelde is 7,5 en in 2009 was het op De Mei 7,5. Ouders 8,1; landelijk gemiddelde is 7,5 en in 2009 was het op De Mei 7,3. Leerlingen 8,2; landelijk gemiddelde is 8,0 en in 2009 was het op De Mei 7,7. Er werden vragen gesteld over de rubrieken: onderwijs en leren, cultuur, leiderschap en management, bedrijfsvoering, personeel, opvang en verwachtingen. Iedere rubriek bestaat uit verschillende items. Minimaal konden respondenten een 1 en maximaal een 4 geven.


-8-

obs De Mei – Ontdek jezelf, groei samen De gemiddelde itemscores: Personeel 3,6; landelijk gemiddelde is 3,5 Ouders: 3,6; landelijk gemiddelde is 3,5 Leerlingen: 3,3; landelijk gemiddelde is 3,4 In het team en de MR hebben we het onderzoek geanalyseerd en bekeken wat de sterke en verbeterpunten zijn. Sterke punten:  Kleinschaligheid en sfeer  Betrokkenheid en een goede omgang met elkaar  Goede teamgeest en collegialiteit  Goed onderwijs/ moderne methoden/ gevarieerde en actuele leer- en hulpmiddelen  Goede zorg, leerlingvolgsysteem en orthotheek; voldoende begeleiding bij problemen/ onderwijs wordt aangepast op het kind  Gezamenlijke activiteiten met de hele school (tutorlezen, zingen, feesten)  Ruim aanbod/activiteiten groep 7/8  Ouders zijn tevreden over veiligheid/pesten  Ouders, leerlingen en personeel zijn tevreden over de contacten met de directie  Informatievoorziening/ nieuwsbrief/ communicatie  Leerkrachten reageren op een goede manier op negatief gedrag van kinderen/ directie treedt adequaat op bij incidenten  Ouders en personeel over ICT  Goede overleg- en medezeggenschapsstructuur; vergaderingen zijn effectief  Het toezicht op het schoolplein voor en na schooltijd  De school beschikt over aantrekkelijk en goed meubilair  School maakt verwachtingen waar; de ouders zijn zeer tevreden over keuze voor De Mei Verbeterpunten:  Aantrekkelijker maken van schoolplein  Schoonmaak sanitair  Ventilatie  Stille werkplekken  Meer bekendheid in wijk en omgeving  Verkeerssituatie bij school/ parkeren van auto’s op de stoep  Overblijfvoorzieningen  Aansluiten bij wat leerlingen meemaken en doen  Leerlingen over ICT  Leerlingen in de gelegenheid stellen om mee te praten en denken over het schoolbeleid Samenvattend kunnen we stellen dat we erg trots zijn op de goede resultaten. De Mei scoort landelijk en binnen Zaan Primair gemiddeld hoger dan andere scholen en hoger dan in 2009. De verbeterpunten zijn opgenomen in het Jaarplan. Daar gaan we aan werken.


-9-


PR beleid Er is een nieuwe wervingsfolder gemaakt. Alle ouders van de leerlingen, die 3 jaar werden, hebben we een brief en een folder gestuurd. Hierop hebben we vele reacties ontvangen en dat heeft ons nieuwe leerlingen opgeleverd. De directeur heeft met een interview in de krant gestaan. Hierin werd o.a. het positieve tevredenheidsonderzoek genoemd. Ook kwamen we in de krant met de sponsorloop, het zomerfeest en de in gebruikname van een ondergronds afvalsysteem in de wijk. Dat was goede reclame voor de school. Volgend schooljaar komt er een nieuw schoollogo en huisstijl en de website wordt vernieuwd.

Medezeggenschapsraad (MR) De medezeggenschapsraad van De Mei is een orgaan dat instemming en/of advies geeft over verschillende beleidszaken die de school aangaan. Bij alle vergaderingen wordt rekening gehouden met zaken, die op dat moment spelen. Zo nodig worden extra vergaderingen ingelast. De financiën worden tijdens elke vergadering besproken. Dit schooljaar zijn er 6 vergaderingen geweest. Op de avond van de jaarvergadering is een presentatie gegeven over het rekenverbetertraject. Samenstelling: De medezeggenschapsraad bestaat uit 4 leerkrachten en 4 ouders. - De leerkrachtgeleding bestaat uit: Ben Brinkman, Ali Baas, Lia Oosthuizen en Nelly de Leeuw. - De oudergeleding bestaat uit: Marieke Gerritsen (penningmeester) Jolanda van Dantzig, Anita Koppers en Muruvvet Yapici (voorzitter). - Directeur René Honingh is op de vergaderingen aanwezig. Hij heeft een adviserende rol. Financiën: De MR beheert de gelden, die door ouders worden betaald. Inkomsten hiervoor komen uit het schoolfonds (de ouderbijdragen), de schoolreisbijdragen, subsidie en eventuele andere activiteiten die geld opbrengen. Zo was er dit schooljaar een sponsorloop en een zomerfeest. De uitgaven bestaan voornamelijk uit schoolreis, activiteiten op school en excursies. De onderwerpen die op de agenda zijn geweest: Tevredenheidsonderzoek, BSO, TSO, Formatie, Schooltijden, Zomerfeest, Sponsorloop, Financiën, Verkeerssituatie rondom de school, Groepsindeling, De Mei en de media, Schoolplein, Pesten op school, Rekenverbetertraject en Jaar Ontwikkel Plan.

Activiteitencommissie (AC) De AC bestond dit jaar uit 4 leerkrachten en 13 ouders. Het schooljaar zijn we begonnen met de sportdagen voor de groepen 1/2 en 2/3 op woensdag 15 september. Gelukkig was het droog. Er was veel hulp van ouders en veel wind. De sportdag van de groepen 4/5 en 5/6 werd afgelast wegens een tekort aan hulp en later vanwege het slechte weer. Sint Maarten was op 11 november. Groep 1/2 is naar verzorgingshuis “Acht Staten” geweest en de groepen 2/3 en 4/5 langs de deuren in de wijk. Het was wel heel slecht weer, maar desondanks een succes. Snoep voor de ouders in de wijk is door de AC geregeld. De versieravond op school voor Sinterklaas is uiteindelijk gelukt. Er waren niet zoveel ouders om te helpen. Het eindresultaat was erg mooi. De Pietenmiddag was een succes. Bij deze activiteit was voldoende hulp van ouders. Ook het Sinterklaasfeest was een succes. Jaarverslag 2010-2011

- 10 -

obs De Mei – Ontdek jezelf, groei samen Bij het Kerstdiner was veel hulp van de ouders. Het eten verdelen per klas verliep soepel. De sfeer buiten op het schoolplein was goed. De echte Kerstman was erg populair. Het voorleesontbijt was op 27 januari. Er was voldoende beschuit, beleg en drinken. De kinderen vonden het geslaagd en genoten zichtbaar. In maart was er een geslaagde sponsorloop. De kinderen van de groepen 1 t/m 6 liepen rondjes in het Wilhelminapark. Zij haalden € 1900 op, waarvan tenues werden aangeschaft. Groep 7/8 liep naar de Zaanse Schans en terug. Zij haalden € 750 op voor “Simavi”. Het paasfeest was mede dankzij het goede weer een groot succes. Groep 1/2 is naar de kinderboerderij geweest. De andere groepen hebben activiteiten in en om de school gedaan. De lunch is door de AC georganiseerd. De avondwandeling was erg druk bezocht. Er liepen veel ouders mee en het weer was prima om te wandelen. Onderweg was er koffie, thee, limonade en koekjes. De kinderen kregen allemaal een mooie medaille. De musical van de bovenbouw was erg leuk. Tijdens de voorstellingen heeft de AC het drinken en eten geregeld en verzorgd. De afsluiting dit jaar was het zomerfeest. Gelukkig was het droog weer en was alles goed geregeld. Er was veel hulp van ouders. AC-leden hebben het allemaal georganiseerd. Er waren veel kinderen en veel ouders. De planning bij alle onderdelen verliep soepel. Tijdens het opruimen bleven er ouders spontaan om te helpen. Het aankomende jaar heeft de AC weer dezelfde bezetting. De groep enthousiaste ouders zal er ook weer in 2011-2012 staan en de hulp bieden die nodig is!

Brede School In Wormerveer bestaat de brede school al jaren. Het is een platform, waarin overleg plaats vindt en nauw wordt samengewerkt met buurtcentrum de Lorzie. Verdere partners zijn: obs De Pionier, obs Theo Thijssen en icbs Toermalijn. Hier volgt een overzicht van de activiteiten die hebben plaats gevonden: Instuifachtige activiteiten: Kidsclub (leeftijd 4-6 jaar) Woensdagmiddaginstuif (leeftijd 6-10 jaar) Sportinloop (elke week in de gymzaal Goudastraat leeftijd 10-13 jaar) Kinderdisco (elke maand leeftijd 9-12 jaar) Cursussen: Digitale fotografie Sloop en creeër Beeldhouwen Muziek Koken en bakken Pop Rock Choir Battle Sociale vaardigheidstraining: Kids Power training (8 lessen voor groep 6) Eenmalige activiteiten: Januari - Gedichtendag in de Vermaning Juni - Sportweek Wormerveer Tennis-, hockey- en judolessen


- 11 -


Bijzondere activiteiten in het afgelopen schooljaar                        

Cultureel programma Kunst in school Fluxus (voorstellingen voor alle groepen) Cultureel Erfgoed programma (excursies voor alle groepen) Blokfluitlessen groepen 5 en 6 met afsluitende optredens voor kinderen en ouders Verhalenverteller Hans Metsch Lessen van het Biologisch Lescentrum Gastlessen Techniek Coach groep 5/6 Kinderboekenweekproject Voorleesontbijt en voorleesdagen Luizencontroles Zomerviering met optredens Creatieve circuits Kooklessen Damlessen Sportdagen Judolessen Voetbalproject “School en voetbal” met de K.N.V.B. en “Fortuna Wormerveer” Themaweek anti pesten Kids Power Club groep 6 (sociale vaardigheidstraining) Schoolreis groepen 1/2 en 2/3 naar “Van Blanckendael Park in Tuitjenhorn” Tweedaagse schoolreis groep 4/5 naar Coenhoeve in Castricum Tweedaagse schoolreis groep 5/6 naar “Graaf Floris” in Heemskerk Driedaags schoolreisje groep 7/8 naar “M.L. Kinghuis” in Hoorn Sponsorloop groep 1 t/m 6 in Wilhelminapark (liepen voor schooltenues) Sponsorloop groep 7/8 voor Simavi

Groep 7/8  Animatieproject Zaanse verhalen  EHBO examen  Kinderpostzegel actie  Vuurwerkvoorlichting  Klasse lunch  Excursie “In het donker gezien”  Bezoek tentoonstelling “Dichter bij 4 mei”  Gastles kindertelefoon  Afscheidsmusical groep 8 Buitenschoolse activiteiten  Valentijnsdisco groepen 6, 7 en 8  Dodenherdenking Historische Vereniging Wormerveer in “De Vermaning”  Avondwandeltocht  Zomerfeest


- 12 -


4. Personeelsbeleid Personeelsleden Op onze school werkten in dit schooljaar 15 personeelsleden. Ze waren werkzaam als groepsleerkracht, gymleerkracht, rugzakbegeleider, intern begeleider, conciërge, administratief medewerker en directeur. Twee teamleden werkten fulltime en de anderen werkten in deeltijd. Het team bestond uit 4 mannen en 11 vrouwen. Dat is 36 % mannen en 64 % vrouwen. Leerkracht Wil Jongeneel is met pensioen gegaan. Wil heeft bijna 42 jaar in het onderwijs gewerkt. Blij zijn we dat Wil volgend schooljaar de blokfluitlessen op school blijft geven. Jacqueline Busson is aangesteld als leerkracht m.i.v. 1 augustus 2011.

Leeftijdsopbouw in percentages 46%

50% 40% 40%

25 - 35 jaar

30%

35 - 45 jaar

20% 10%

45 - 55 jaar

7% 7% 55 +

0% percentage

Het grootste deel van het team (86 %) is 45 jaar en ouder.

Ziekteverzuim. 20 Schooljaar 2005-2006

15

Schooljaar 2006-2007

10

Schooljaar 2007-2008

5

Schooljaar 2008-2009 Schooljaar 2009-2010

0 De Mei

Zaan Primair

Het ziekteverzuim was in schooljaar 2009-2010 met 1,46 % zeer laag Het percentage in schooljaar 2010-2011 is nog niet bekend.

Stagiaires Graag leiden wij stagiaires op voor hun toekomstige beroep. Dit schooljaar hadden we 6 stagiaires. Zij volgen de opleidingen tot leraar basisonderwijs, onderwijsassistent of hulp in de zorg. De stagiaires zitten op het Regio College, Horizon College, het ROC, de Hogeschool InHolland en de IPABO.


- 13 -


Personele ontwikkeling In het kader van de persoonlijke ontwikkeling hebben personeelsleden aan diverse cursussen en/of trainingen deelgenomen. Dit zijn: - De opleiding tot rekencoördinator - Rekenscholing van het Freudenthal Instituut voor alle leerkrachten - Herhalingscursus voor de bedrijfshulpverleners - Werken met het digibord - Professionele feedback - Werken met groepsplannen - Verzuimtraining (directeur) - Opbrengstgericht werken (directeur en intern begeleider) - Studie tweedaagse over de thema’s brede school, onderwijs en leren en passend onderwijs (directeur) - 2 IB/directeurendagen over passend onderwijs en ouderbetrokkenheid. Collega Janneke Tambach is met ingang van 1 augustus 2011 benoemd tot bovenschools taalcoördinator. Deze taak zal ze naast haar lesgevende taak op De Mei verrichten.

5. Middelen en voorzieningen Huisvesting De aanvraag voor een nieuwe buitenberging met een fietsenstalling voor het personeel is door de gemeente goedgekeurd. Dit schooljaar zal de aanleg beginnen.

ARBO en veiligheid De school heeft een ARBO-werkgroep, die als doel heeft te zorgen voor een veilige school met goede werkomstandigheden. De intern begeleider is preventiemedewerker. Twee leerkrachten en de conciërge zijn bedrijfshulpverleners. Zij krijgen jaarlijks een herhalingscursus. Zo blijven zij op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen. Er is twee keer een ontruimingsoefening gehouden. Het ontruimingsplan is geactualiseerd Luizencontroles zijn na iedere schoolvakantie gehouden. Dit wordt gedaan door ouders onder leiding van de hoofdluiscoördinator. Onderzoek naar het binnenmilieu van de school Op dinsdag 9 februari hebben we de hele dag bezoek gehad van een medewerkster van de GGD. Zij deed onderzoek naar het binnenmilieu van de school. De luchtkwaliteit, temperatuur en luchtvochtigheid werden gemeten. Verder is er naar de ventilatievoorzieningen gekeken. Aan het einde van de dag presenteerde ze haar bevindingen aan het team. Zo adviseerde zij:  Regelmatig te ventileren door het openzetten van ramen en deuren.  De roosters regelmatig schoon te maken.  Het enkelglas te vervangen door dubbelglas. In ieder lokaal hangt nu een ventilatiekaart en we kregen een meter. Hiermee kunnen we de temperatuur en de luchtkwaliteit in een lokaal meten en in de gaten houden.

Investeringen Er is nieuw meubilair aangeschaft voor groep 4/5. Er zijn nieuwe methoden voor taal, begrijpend lezen, verkeer, en natuur en techniek aangeschaft.


- 14 -


6. Nawoord en resultaatverwachting volgend schooljaar Wij kunnen tevreden terug kijken op het afgelopen schooljaar. De positieve resultaten van het tevredenheidsonderzoek en de goede leeropbrengsten geven daar reden toe. Ook de aanschaf van nieuwe methoden zal het onderwijs een positieve impuls geven. Qua leerlingenaantal zijn we licht gegroeid van 118 naar 123 leerlingen. De verwachting is dat dit aantal licht zal toenemen door een stijging in de inschrijving van nieuwe kleuters en de oplevering van het nieuwbouwplan “Indi” in de buurt van de school. De plannen voor dit schooljaar zijn in het team en de Medezeggenschapsraad besproken en in het Jaar Plan 2010-2011 vastgelegd. Onderstaand worden de belangrijkste Jaar Ontwikkel Punten beschreven.            

De leerresultaten blijven goed; er wordt gestuurd op nog betere opbrengsten. Dit doen we door opbrengstgericht te werken, waarbij de leerresultaten structureel in het team besproken worden. Het invoeren van nieuwe methoden voor taal en spelling, begrijpend lezen, verkeer en natuur en techniek. Een nieuwe rekenmethode wordt uitgezocht en aangeschaft. Groepsplannen voor rekenen voor alle groepen worden gemaakt. De rekenen taalcoördinator ondersteunt de leerkrachten bij de vakken taal, lezen en rekenen. Het schoolplein wordt aantrekkelijker voor leerlingen. Er wordt een leerlingenraad ingevoerd, waarbij leerlingen kunnen meedenken over schoolzaken zoals de inrichting van het schoolplein en de activiteiten op school. Het samendoen, samenwerken en samen leren van de leerlingen groepsdoorbroken en groepsgebonden wordt bevorderd. Hoogbegaafde leerlingen kunnen gebruik gaan maken van een plusklas van Zaan Primair. Ouders worden actief betrokken bij de school. Deelname aan MR, Activiteitencommissie en incidentele hulp worden gestimuleerd. Digibordsoftware wordt structureel ingezet. Er komt een nieuw schoollogo, huisstijl en een vernieuwde website.


- 15 -

Openbare Basisschool De Mei Voltastraat 15a 1521 TL Wormerveer

Recommend Documents