1 Onderwijs is toekomst maken Paul de Maat2 Uw docent3 Wie ziet u? CED-Groep Nieuwsbegrip4 Wie ziet u? Boektweepuntnul Zeeuws-Vlaanderen tenor5 Kunnen...
Wordt de toekomst voor onze kinderen beter? Ga naar
www.vot.rs en gebruik code
41 21 63 om te stemmen
Onderwijs Maatschappij Technologie Wetenschap
Mogelijkheden voor de school
Onderwijs Maatschappij Technologie Wetenschap
Mogelijkheden voor de school
Maatschappij Digitalisering • Informatie – overvloed – Steeds meer data beschikbaar – Verantwoording afleggen
• Globale veranderingen – Kredietcrisis – Opkomende andere landen
Overvloed aan informatie
Overvloed aan informatie
De school… 1. …moet ons informatiespecialist maken
Verantwoording en transparantie
Verantwoording en transparantie
De school… 1. …moet ons informatiespecialist maken. 2. …moet ons leren omgaan met persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid.
Verantwoording en transparantie
oktober 2012
#KdGproblems “berichten … werden verzameld en samengevat voor schooldirectie, voorzitter van de KdGstudentenraad en coördinator Kwaliteitszorg.” http://koneksa-mondo.nl/2013/01/24/hoe-een-school-een-twitterprobleem-kanombuigen-tot-een-kans/
Maatschappij Jon Moynihan, Executive Chairman of PA Consulting Group,: The Continued Economic Decline of the West.
Om iets te bereiken moet je opvallen.
The race to the bottom for the cheapest factory workers is over and we didn't win it — which is probably a good thing.
Seth Godin
Daniel Pink | A whole New Mind FUNCTIONALITEIT ARGUMENTEN SPECIALISATIE LOGICA ZAKELIJKHEID MATERIALISME
DESIGN VERHALEN SYMFONIE EMPATHIE SPEL ZINGEVING
6 talenten
6 aptitudes A Whole New Mind
De school… 1. …moet ons informatiespecialist maken. 2. …moet ons leren omgaan met persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid. 3. …moet ons leren kritisch, creatief en innovatief te denken.
Onderwijs Maatschappij Technologie Wetenschap
Mogelijkheden voor de school
Technologie anytime, anywhere • • • • • • • •
Werken in de cloud video tablets en smartphones Apparaten en software herkennen alles informatie steeds slimmer te verwerken Google bril robots social media
De cloud
De cloud
Actueel onderwijs Kan alleen in onze digitale wereld
video
• YouTube • Leraar24
Flip the classroom
Tablets en smartphones Altijd bij je Helemaal gericht op: • Gemak • Online werken • Uitwisseling tussen apps
Educatieve apps
Educreations Infuse Learning
Apparaten en software herkennen alles
e-mail op de iPad
Apparaten en software herkennen alles Visitekaartjes scannen in Evernote
Apparaten en software herkennen alles QR-codes besturen je GSM
Apparaten en software herkennen alles Layar voegt informatie toe aan print
http://www.youtube.com/watch?v=AsD0DuPT1GI
Google bril
Met stembesturing Foto’s maken Filmen Navigatie Informatie over de omgeving
http://www.youtube.com/watch?v=9c6W4CC U9M4
Ik wil wel zo’n Google bril Ga naar
www.vot.rs en gebruik code
83 89 98 om te stemmen
Pauze
robots
Learning Analytics Systeem stelt juiste vraag op juiste moment. Steeds meer gegevens kunnen worden bijgehouden.
Sociale media Twitter: Kennisdeling: twitterdiscussie Contacten: tweetups Quora Eduapp.nl
Horizon rapport 2013 Binnen 1 jaar
Binnen 2-3 jaar Binnen 4 -5 jaar
• • • •
Flipped Classroom Massively Open Online Courses Mobile Apps Tablet Computing
• • • •
Augmented Reality Game-Based Learning The Internet of Things Learning Analytics
• • • •
3D Printing Flexible Displays Next Generation Batteries Wearable Technology
De school… 1. De school moet ons informatiespecialist maken. 2. De school moet ons leren omgaan met persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid. 3. De school moet ons leren kritisch, creatief en innovatief te denken. 4. De school moet ons leren te leven en werken in een wereld vol technologie.
Onderwijs Maatschappij Technologie Wetenschap
Mogelijkheden voor de school
Wetenschap
•Hersenonderzoek •Kennis is beschikbaar
hersenen Spiegelneuronen Worden actief of actiever wanneer je waarneemt wat iemand anders doet, op dezelfde plek in de hersenen als bij degene die de actie uitvoert. Niet alleen bewegen of spreken, maar ook wat iemand voelt of emotioneel ervaart.
Digibordtool van Nieuwsbegrip
hersenen • Linkerhersenhelft: rationele taken; rechterhersenhelft sociale zaken en gevoelsaspecten. (vgl. Pink) • Met je rechteroor hoor je beter. • Wiskundig begaafde leerlingen • embodied learning • Veel is leerbaar, bijvoorbeeld schrijfvaardigheid.
Kennis is beschikbaar John Hattie (2012) Wat maakt leren effectief? Gebaseerd op 50.000 onderzoeken.
Nederlandse samenvatting op
http://gerardwesthoff.wordpress.com/2012/12/04/8/
De school… 1. De school moet ons informatiespecialist maken. 2. De school moet ons leren omgaan met persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid. 3. De school moet ons leren kritisch, creatief en innovatief te denken. 4. De school moet ons leren te leven en werken in een wereld vol technologie. 5. De school moet dat doen volgens effectief gebleken manieren
Kennis is beschikbaar Op het web: www.kennislink.nl In boeken: Teach like a champion
De school… 1. …moet ons informatiespecialist maken. 2. …moet ons leren omgaan met persoonlijke en sociale verantwoordelijkheid. 3. …moet ons leren kritisch, creatief en innovatief te denken. 4. …moet ons leren te leven en werken in een wereld vol technologie. 5. …moet dat doen volgens effectief gebleken manieren. 6. …moet altijd openstaan voor nieuwe kennis.
21th century skills
21th century skills
Vragen Wat gaat u maandag gebruiken?
Vragen Hoe ziet de wereld er over x jaar uit?
Vragen Hoe blijven we al die ontwikkelingen volgen?
tpack-model
TPACK-spel Werkvormen Excursie Werken in groepjes Individueel Duo’s Frontaal les Instructie Oefenen Flipp the classroom
Vak Taal Rekenen Aardrijkskunde Gymnastiek Geschiedenis Verkeersles Biologie NT2
ICT Google bril QR-codes Evernote Youtube Educreations Mentimeter SixthSense camera Infuse learning
