LEERGANG
Ondernemen in het Onderwijs Succesvol ondernemen in de onderwijspraktijk
INCLUSIEF Congres en Ondernem in het s Onderwij
INCLUSIEF SAMSUNG GALAXY TAB S2 9.7 WIFI OM INTERACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET ONDERWIJSPROGRAMMA
Jort Kelder
Ben Tiggelaar
Locatie Nyenrode Business Universiteit Breukelen Henk Volberda
Ben Verwaayen
Arko van Brakel
4 februari 2016 11 februari 2016 17 februari 2016 Marcel Hoes
Monica Scholtes
Hans Stam
‘Ben Tiggelaar nam onze medewerkers, docenten, studenten en ondernemers mee in een goede, enthousiaste, inspirerende en pragmatische presentatie. Ben is écht een aanrader!’ Kees Boele (Voorzitter College van Bestuur Hogeschool van Arnhem en Nijmegen)
Ondernemen in het onderwijs Als onderwijsleider heeft u samen met uw team eigenlijk uw ‘eigen bedrijf’. U bepaalt de missie en visie en neemt (verregaande) beslissingen om de schoolorganisatie naar een hoger niveau te brengen. In tegenstelling tot het bedrijfsleven dient u echter binnen de onderwijskaders te blijven en heeft u niet alle vrijheden om naar hartenlust te ondernemen. Of tóch wel?
Naar hartenlust ondernemen met uw school Ondernemen betekent risico nemen. Daarvoor heeft u als onderwijsondernemer kennis maar ook lef nodig. Toezichthouders, die over de schouder meekijken naar de risico’s, maken het er niet simpeler op. Maar ondernemen biedt ook vele kansen
Wat levert de leergang ‘Ondernemen in het onderwijs’ u op: • Ontmoeting met absolute topsprekers uit het bedrijfsleven, de wetenschap en het onderwijs • Nieuwe energie en inspiratie • Kennis van theoretische modellen en concrete handvatten om deze te vertalen naar uw onderwijsorganisatie • Nieuwe inzichten om te ondernemen met uw schoolorganisatie • Best practices • Uw netwerk uitbreiden met collega’s uit de praktijk • Uw eigen tablet om interactief deel te nemen aan het onderwijsprogramma • De leergang wordt volledig verzorgd van catering en wordt afgesloten met een certificaat van deelname.
om de organisatiedoelstellingen te overtreffen. Door te denken binnen én buiten de huidige onder- wijskaders blijkt dat er veel meer kan dan u wellicht voor mogelijk hebt gehouden. Tijdens de leergang ‘Ondernemen in het onderwijs’ leert u welke ruimte u heeft om te ondernemen binnen het onderwijs, hoe u leiding geeft aan een ondernemende organisatie en leert u denken en uitvoeren als een ondernemer. U krijgt inzicht in de vaardigheden die gevraagd worden van een onderwijsondernemer en krijgt voorbeelden aangereikt van succesvolle ondernemende schoolorganisaties. De praktische handvatten zorgen ervoor dat u direct aan de slag kunt binnen uw eigen school(organisatie).
‘Zet eerst helder neer waarom klanten (kinderen, ouders, bedrijven, sponsoren) voor uw schoolorganisatie moeten kiezen. Wat heeft u te bieden, wat is uw onderscheidend vermogen? Dat is niet: wij doen precies wat we moeten doen. Niet wachten op de minister, maar zelf het initiatief nemen en als ondernemer inspelen op de moderne tijd’ Ben Verwaayen (ex CEO Alcatel-Lucent en British Telecom en voorzitter VVD verkiezingsprogramma en schrijver van de onderwijsparagraaf)
Leergang
Ondernemen in het Onderwijs Succesvol ondernemen in de onderwijspraktijk Dag 1 (4 februari 2016)
Dag 2 (11 februari 2016)
Dag 3 (17 februari 2016)
• Durf te ondernemen • Kansen zien
• D urf het anders te doen dan anderen
• Congres Ondernemen in het Onderwijs
Module 1 - ochtend (theorie)
Module 3 - ochtend (theorie)
Prof. Dr. Henk Volberda
Arko van Brakel
Dr. Ben Tiggelaar
Hoe maakt u het verschil en waarom?
Wat maakt een bestuurder/ schoolleider een ondernemer?
Persoonlijk leiderschap in het Onderwijs Een ondernemende verandering
Module 2 - middag (praktijk)
Module 4 - middag (praktijk)
Drs. Hans Stam
Monica Scholtes
Marcel Hoes
Een nieuwe school. Van idee tot snelle groeier
Van een ‘grijze’ organisatie naar een sprankelende magneet
Nyenrode Business Universiteit
Jort Kelder (gastspreker)
Mr. Ben Verwaayen
Van journalist naar succesvolle ondernemer en televisiemaker
Leiding geven aan kleine en grote teams (tot 80.000 medewerkers). Het kan!
De universiteit van en voor ondernemers
Eric van ‘t Zelfde, Ada Fischer, Ed Lazet en Ingrid van Rossum ‘Best in class’ voorbeelden van ondernemerschap in het onderwijs
Module 1 - dag 1
Module 4 - dag 2
Hoe maakt u het verschil en waarom?
Van een ‘grijze’ organisatie naar een sprankelende magneet
Henk Volberda
• • • • • •
Monica Scholtes
‘Anderen’ moeten naar uw organisatie verlangen H oe kunt u als ondernemer het verschil maken? L eiding geven aan een ondernemende organisatie G ezamenlijk ondernemen V erantwoordelijkheid stimuleren B ouwen van een flexibele organisatie
• • • • • • •
Module 2 - dag 1
C ommerciële vaardigheden in de praktijk brengen F inanciële middelen effectief inzetten O ndernemen met onderwijsgeld Investeren binnen de bestaande kaders én daar buiten Z aaien en oogsten van succes D e school als energiebron D e rol van de leraar (verandert)
Een nieuwe school; van idee tot snelle groeier Hans Stam & Jort Kelder (gastspreker)
Leiding geven aan kleine en grote teams (tot 80.000 medewerkers). Het kan!
• • • • • • •
Ben Verwaayen
De formule, de droom Loslaten van zekerheden Buiten de kaders denken Planvorming Hoe betaalbaar maken? De financiering rond krijgen! Team samenstellen O ndernemerschap integreren in beleid, organisatie en lesprogramma •A ansluiten op intrinsieke motivatie van leerlingen, ouders en omgeving • V an journalist naar succesvolle ondernemer en televisiemaker
•O rganisaties; Klein, groot, complex, simpel; ú kunt blijven ondernemen O mgaan met cultuurverschillen O mgaan met verschillende belangen K euzes maken R isicoreductie Inzicht in succesvolle ondernemende school(organisaties) •V an idee naar resultaat
• • • • •
Congres Ondernemen in het Onderwijs 17 februari 2016
Module 3 - dag 2
Wat maakt een bestuurder/schoolleider een ondernemer? Arko van Brakel
•D e onderwijsondernemer als duizendpoot •M otieven om te ondernemen •W anneer is een kans een échte kans / • • • •
uw ‘business case’ Ups en downs: hoe gaat u om met tegenslagen Denken als een ondernemer (omdenken) Verkennen, grenzen verleggen, risico’s durven nemen Trends en ontwikkelingen
Congres Ondernemen in het Onderwijs - dag 3 Persoonlijk Leiderschap in het Onderwijs Richting kiezen en actie ondernemen, professioneel en persoonlijk Dr. Ben Tiggelaar
( Ben vertaalt gedegen gedragswetenschap naar praktische en persoonlijke toepassingen.)
•W at is de kern van leiderschap? •H oe geef je effectief leiding aan jezelf, aan een team en aan een organisatie?
Nyenrode Business Universiteit De universiteit van en voor ondernemers Marcel Hoes
•W at heeft u nodig om succesvol te ondernemen in het onderwijs?
•W at is het verschil tussen een onderwijsleider en een -ondernemer?
•H oe kun je samen met collega’s belangrijke
•H et belang van een netwerk bouwen,
•W elke onverwachte factoren beïnvloeden
•D e meest succesvolle onderwijsondernemers
Sectorspecifieke sessies
• • • • •
vernieuwingen succesvol doorvoeren? menselijk gedrag bij verandering?
‘Best in class’ voorbeelden van ondernemerschap in het onderwijs
onderhouden en benutten.
die Nyenrode heeft voortgebracht. P rimair Onderwijs V oortgezet Onderwijs (Voortgezet) Speciaal Onderwijs Middelbaar Beroepsonderwijs Hoger Beroepsonderwijs / WO
In 3 dagen leert u ondernemen met uw eigen school(organisatie) Data
Doelgroep
• 4 februari 2016 • 11 februari 2016 • 17 februari 2016
• Bestuurders • (Bovenschools)directeuren • Directeuren/schoolleiders • Stafmedewerkers van onderwijsorganisaties
Tijd 9.30 uur - 16.30 uur
Locatie Nyenrode Business Universiteit Breukelen
Inclusief Samsung Galaxy TAB S2 9.7 WIFI
Voordelen: • Krachtiger en lichter dan voorganger(s) • Razendsnel • Indrukwekkend scherm • Handzaam • Lange accuduur • Bluetooth, WIFI, GPS
Jort Kelder Jort Kelder is één van de bekendste journalisten, ondernemers en televisiemakers van Nederland. Jort werd bekend als hoofdredacteur van de Quote500 en rolde vervolgens de televisiewereld in. Met programma’s bij de KRO als ‘Bij ons in de PC’ en ‘Bij ons in de BV’ ontwikkelde hij zich als televisiepresentator. Jort Kelder kent met zijn jarenlange ervaring als ondernemer de klappen van de zweep en deelt dit graag met de onderwijssector.
Dr. Ben Tiggelaar Ben Tiggelaar is onafhankelijk schrijver, spreker en gedragswetenschapper. Ben studeert al ruim 25 jaar op de onderwerpen leiderschap en verandering. Zijn streven: individuen en (school)organisaties helpen hun dromen om te zetten in actie. Vanaf 2000 veroverde Ben met vijf verschillende boeken de nummer één-positie in de Nederlandse management-toptien. Ben’s jaarlijkse seminar ‘MBA in één dag’, waaraan meer dan 15.000 managers deelnamen, is het meest bezochte seminar ooit in Nederland.
Arko van Brakel Arko van Brakel is inspirator en ondernemer (Chief Inspiration Officer van de Baak). Zijn doel is van Nederland het meest ondernemende land ter wereld te maken. Want een ondernemende manier van leven, werken, denken en doen is het antwoord op bijna alle uitdagingen die in onze snel veranderende wereld op ons af komen de komende jaren. In Van Brakel’s visie hoef je geen eigen bedrijf te hebben om ondernemend te kunnen zijn. Wel heb je een portie lef nodig. Het lef om authentiek te zijn, het lef om te durven dromen, lef om kennis te delen, fouten te maken, te leren... Kortom het lef om jezelf nieuwe vragen te stellen om nieuwe antwoorden te krijgen, toepasbaar op tal van aspecten van een ondernemend leven.
Mr. Ben Verwaayen Ben Verwaayen, ex-topman KPN wordt wel eens het belangrijkste exportproduct van de Nederlandse managementschool genoemd. Ben heeft in het verleden diverse topfuncties gehad. Tot juni 2008 vervulde hij de functie van chief executive bij BT Group (het voormalige British Telecom). Sinds september 2008 was hij CEO van Alcatel-Lucent. Ben Verwaayen was in 2006 onderdeel van de commissie voor die het VVD-verkiezingsprogramma schreef voor de Tweede Kamer-verkiezingen van november dat jaar. Verwaayen is Officier in de Orde van Oranje, Honorary Knight of the British Empire (KBE) en Chevalier de la Légion d‘Honneur.
Prof. Dr. Henk Volberda Henk Volberda is Professor Strategisch Management en Business beleid én directeur Knowledge Transfer aan de Rotterdam School of Management, Erasmus University. Bovendien is hij directeur van institute INSCOPE: onderzoek voor innovatie, alsmede het Erasmus Centrum voor strategische vernieuwing. Daarnaast is hij vice-presisent van de European Academy of Management. Professor Volberda promoveerde cum laude in Business Administration aan de Universiteit van Groningen. Voor zijn werk op de Bondgenootschappelijke vermogens kreeg hij de Nederlandse ROA Award 1999.
Marcel Hoes Marcel Hoes is Hoofd Publiek & Marketing bij de Nederlandse Publieke Omroep (NPO). Voorheen was Marcel jarenlang directeur Corporate Marketing & Communicatie van Nyenrode Business Universiteit. Marcel heeft met zijn ervaring als ondernemer de afgelopen jaren de Universiteit verder weten door te ontwikkelen. Hij weet als geen ander hoe ondernemerschap toegepast kan worden op onderwijsorganisaties en is in staat zijn ervaringen op een enthousiaste wijze over te brengen op anderen.
Monica Scholtes Monica Scholtes is sinds enkele jaren directeur op de Prinses Julianaschool in Dordrecht. Monica heeft met behulp van haar ondernemersachtergrond binnen no-time een ‘oudermagneet’ van haar school gecreëerd. Als dochter van ondernemende ouders nam Monica het bloemenatelier van haar ouders over. Hier ontwikkelde Monica zich tot een ras-ondernemer. Uit idealisme besloot zij in 2007 aan de slag te gaan in het onderwijs. Monica is constant op zoek naar mogelijkheden om de school verder te brengen en past hiervoor haar ondernemerschapskennis succesvol toe op de onderwijspraktijk.
Drs. Hans Stam Hans Stam heeft meer dan 40 jaar onderwijservaring, waarvan de laatste 9 jaar als rector van het Vecht- College in Breukelen. Hans heeft deze particuliere school voor mavo, havo en vwo met zijn ondernemersdrift vanaf de grond opgebouwd. Hans ontwikkelde een onderwijsconcept waarbij kinderen met leerproblemen een vergrote kans krijgen op succes door onderwijs te hebben in kleine(re) klassen (gemiddeld 6 leerlingen). Hans kondigde in juli van 2014 zijn pensioen aan, maar blijft nauw betrokken als adviseur bij het Vecht-College. Hans is onderscheiden als Ridder in de Orde van Oranje-Nassau voor zijn jarenlange inzet voor het onderwijs als docent en bestuurder.
Herman de Wild (Course director) Herman de Wild DipM MCIM is founder van de Dyade Academy en co-founder van de leergang ‘Ondernemen in het Onderwijs’. Daarnaast is hij verbonden aan het Nederlands Instituut voor Marketing (NIMA) als ‘Qualified Examiner’.
‘Best in Class’ praktijkvoorbeelden
Prijs De kosten van deelname zijn € 3.450,- per persoon (vrijgesteld van BTW en incl. Samsung Galaxy TAB S2 9.7 WIFI tablet)
• Absolute topsprekers uit het bedrijfsleven, de wetenschap en het onderwijs • Ontmoeting met collega’s uit de praktijk • Samsung Galaxy TAB S2 9.7 WIFI • Literatuur in digitale vorm • Catering: Volledige verzorging • Certificaat van deelname • Gratis parkeren campus Nyenrode Plaatsing en toelating Er is plaats voor maximaal 25 personen. Om de leergang aan te laten sluiten op de behoeften van de deelnemers, wordt voorafgaand een telefonisch intakegesprek gehouden.
Nyenrode Business Universiteit te Breukelen
Annuleren Bij annulering tot 1 maand voor aanvang van de leergang bent u 25% van het cursusgeld verschuldigd. Bij annulering tot 1 week voor aanvang van de leergang bent u 50% van het studiegeld verschuldigd. Bij annulering binnen 1 week voor aanvang bent u het volledige bedrag verschuldigd. U kunt zich altijd kosteloos laten vervangen door een collega. Certificaat U ontvangt na afloop een certificaat van deelname. Inschrijven Om in te schrijven gaat u naar www.dyade.nl > Dyade Academy > Leergang Ondernemen in het Onderwijs of stuurt u een e-mail naar
[email protected]. Tevens kunt u voor vragen en inschrijven bellen met 030 - 30 35 099.
