Oleh :
PRIYANTA
PRIYANTA NIM Program Studi Konsentrasi
: Q.100.060.362 : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sistem Pendidikan
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2008
Lampiran 1 PENJABARAN FOKUS PENELITIAN POLA PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN No. Permasalahan
ASPEK
1. Bagaimanakah 1. Input pola pengambilan keputusan kepala sekolah di SMP Negeri 2 Cawas, Kabupaten 2. Proses Klaten
INDIKATOR 1. Penerimaan siswa baru 2. Prasarana dan sarana sekolah 3. Kurikulum
1. Pembelajaran a. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Evaluasi d. Supervisi 2. Keuangan a. Pembiayaan b. Sumber biaya c. Alokasi
3. Output
1. Akademik a. Nilai UAN b. Nilai Non-UAN 2. Nonakademik (ekstrakurikuler) a. Olahraga b. Pramuka c. Kesenian d. BTA e. Komputer
SUMBER
METODE
Kepala & Komite Sekolah Kepala & Komite Sekolah Kepala & Komite Sekolah
Observasi, Wawancara Observasi, Wawancara Observasi, Wawancara
Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru
Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi
Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru
Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi
Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru
Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi
Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru Kepala sekolah, guru
Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi Wawancara, dokumentasi
Lampiran 2
PEDOMAN OBSERVASI A. Aspek Prasarana sarana sekolah 1. Menentukan indikator a. Prasarana sarana sekolah 1) Kondisi ruang guru/ KS 2) Kondisi Ruang Kelas 3) Kondisi ruang perpustakaan b. Sarana sekolah 1) Kondisi alat peraga 2) Kondisi alat ibadah 3) Kondisi buku perpustakaan 4) Kondisi meja kursi guru 5) Kondisi meja kursi siswa 6) Kondisi arsip pembelajaran 2. Menentukan sumber / subjek penelitian a. Kepala sekolah b. Komite sekolah c. Pemerintah d. Masyarakat
B. Pembelajaran 1. Menentukan Indikator a. Kinerja guru b. Motivasi belajar siswa 2. Menentukan sumber / subjek penelitian / informan a. Kepala sekolah b. Guru c. Siswa C. Prestasi sekolah 1. Menentukan indikator a. Persiapan pembelajaran b. Penilaian hasil pembelajaran c. Tindak lanjut pembelajaran 2. Menentukan sumber / subjek penelitian / informan a. Kepala sekolah b. Guru
Lampiran 3
PEDOMAN WAWANCARA
A. Membangun kembali prasarana sarana sekolah 1. Menentukan indikator a. Membangun kembali prasarana sarana sekolah 1) Mencatat data ruang guru/ KS yang perlu segera direhab 2) Mencatat data ruang kelas yang perlu segera direhab 3) Rehab laboratorium 4) Rehab ruang perpustakaan 5) Pendataan bantuan dana pembangunan b. Sarana sekolah 1) Mencatat alat peraga 2) Mencatat alat praktikum 3) Mencatat buku – buku perpustakaan sekolah 4) Mencatat meja kursi guru 5) Mencatat meja kursi siswa 6) Mencatat arsip – arsip perangkat pembelajaran yang perlu segera diperbaiki 7) Pendataan / pencatatan bantuan dana pengadaan dan perawatan sarana pembelajaran 2. Menentukan sumber / subjek penelitian a. Kepala sekolah b. Urusan parasarana sarana sekolah c. Keterlibatan pemerintah d. Keterlibatan masyarakat B. Membangun kembali semangat pembelajaran 1. Menentukan Indikator a. Pendataan kondite kinerja guru b. Pendataan perilaku belajar siswa 2. Menentukan sumber / subjek penelitian / informan a. Guru mata pelajaran/ wali kelas b. Guru bimbingan konseling/ penyuluhan c. Siswa C. Mempertahankan prestasi sekolah 1. Menentukan indikator a. Implementasi jadwal pembelajaran b. Pendataan hasil pembelajaran 2. Menentukan sumber / subjek penelitian / informan a. Urusan kurikulum b. Wali kelas c. Guru
Lampiran 4
PEDOMAN DOKUMENTASI A. Prasarana sarana sekolah 1. Prasarana sekolah a. Menentukan indikator 1) Ruang guru/ KS yang perlu segera direhab 2) Ruang kelas yang perlu segera direhab 3) Ruang laboratorium 4) Ruang perpustakaan b. Menentukan sumber / subjek penelitian 1) Kepala sekolah 2) Komite sekolah 3) Urusan prasarana sarana 2. Sarana sekolah a. Menentukan indikator 1) Pendayagunaan alat peraga 2) Pendayagunaan alat ibadah 3) Pendayagunaan buku – buku perpustakaan sekolah 4) Pendayagunaan meja kursi guru 5) Mencatat meja kursi siswa 6) Pendayagunaan arsip perangkat pembelajaran yang perlu segera diperbaiki 7) Pendayagunaan bantuan dana pengadaan dan perawatan sarana pembelajaran b. Menentukan sumber / subjek penelitian 1) Kepala sekolah 2) Komite sekolah 3) Urusan prasarana sarana B. Pengelolaan pembelajaran 1. Implementasi kinerja guru a. Menentukan Indikator 1) Implementasi kinerja guru a) Kesiapan guru dalam pembelajaran b) Motivasi kinerja guru dalam pembelajaran 2) Perilaku siswa a) Kesiapan siswa dalam pembelajaran b) Motivasi siswa dalam pembelajaran b. Menentukan sumber / subjek penelitian 1) Kepala sekolah 2) Urusan kurikulum 3) Guru C. Prestasi sekolah 1. Menentukan indikator a. Jadwal pembelajaran b. Pendataan hasil pembelajaran 2. Menentukan sumber / subjek penelitian / informan a. Kepala sekolah b. Urusan kurikulum c. Guru
DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA MENDALAM
A. Kepala Sekolah 1. Apa yang Bapak laksanakan sebelum mengambil keputusan ? 2. Keputusan yang terkait dengan kepentingan sekolah misalnya apa saja ? 3. Bagaimana dampak keputusan tersebut terhadap motivasi kerja guru ? 4. Dari motivasi kerja guru tersebut, apa yang Bapak harapkan ? 5. Setiap keputusan yang ditetapkan selalu merasa ada guru yang dirugikan, bagaimana untuk mengatasi hal tersebut ? 6. Motivasi kerja guru selama ini, sebelum Bapak mengambil keputusan kondisinya bagaimana ? 7. Keputusan apa saja yang selama ini bapak ambil sebagai pedoman melaksanakan komitmen dan pencapaian kinerja yang diharapkan ? 8. Keputusan yang terkait dengan kinerja guru seperti supervisi pembelajaran, apakah bisa terlaksana dengan baik? 9. Keberhasilan yang pernah dicapai dengan keputusan Bapak selama ini apa saja ? 10. Bagaimana tindak lanjut pada setiap keputusan yang Bapak ambil ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
B. Guru/ Urusan Kurikulum 1. Bagaimana keputusan kepala sekolah selama ini dampaknya bagi kinerja guru? 2. Apakah Bapak/ Bapak guru merasa dirugikan, apa alasannya? 3. Apakah Bapak/ Bapak guru merasa diuntungkan, apa alasannya? 4. Keputusan yang diambil kepala sekolah apakah menjamin kinerja Bapak/Bapak guru lebih baik, apa alasannya ? 5. Setiap keputusan yang ditetapkan selalu merasa ada guru yang dirugikan, bagaimana untuk mengatasi hal tersebut ? 6. Motivasi kerja guru selama ini, sebelum kepala sekolah mengambil keputusan kondisinya bagaimana ? 7. Untuk menanggapi keputusan sekolah, agar tercipta motivasi kinerja yang tinggi, apa yang Bapak/Bapak guru laksanakan ? 8. Keputusan yang terkait dengan kinerja guru seperti supervisi pembelajaran, apakah bisa terlaksana dengan baik? 9. Keberhasilan yang pernah dicapai Bapak/Bapak guru dengan keputusan kepala sekolah selama ini apa saja ? 10. Bagaimana tindak lanjut yang dilaksanakan Bapak/Bapak guru pada setiap keputusan yang diambil oleh kepala sekolah ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
