Naam …………………………………………….Studentnummer……………………….
Oefen-CAT 1.2.4 4 Opdrachten met open vragen Gesloten boek Elke van de vier opdrachten wordt met maximaal tien punten gehonoreerd; samen 40 punten voor de hele toets. De vragen per opdracht (2 - 4) krijgen een deel van deze 10 punten, afhankelijk van de zwaarte van de vraag. De antwoordmatrix die na afloop van het tentamen op Blackboard wordt geplaatst geeft uitsluitend steekwoorden voor de antwoorden. Maar antwoorden die alleen uit steekwoorden zonder context of toelichting bestaan zullen niet tot een voldoende leiden. Maak niet de fout om zonder structuur alles op te schrijven wat je denkt dat misschien tot het antwoord behoort. Het cijfer wordt niet bepaald door het aantal gebruikte woorden in het antwoord. Schrijf duidelijk. Onleesbare antwoorden zijn per definitie fout.
Oefen CAT 1.2.4 / 2006-2007
1
1
Naam …………………………………………….Studentnummer………………………. OPDRACHT 1 / 2 vragen (NB deze vraag wordt ook op het tentamen gesteld!) Vragen: Waarom is het voor artsen zinnig om stil te staan bij a. verhalen in het algemeen en (5 pt.) b. verhalen van artsen en patiënten in het bijzonder (5 pt.)? Schrijf hierover een korte met argumenten onderbouwde beschouwing van maximaal 250 woorden, gebaseerd op de studiestof. Antwoord: Geen antwoord omdat de vraag ook op tentamen wordt gesteld
Oefen CAT 1.2.4 / 2006-2007
2
2
Naam …………………………………………….Studentnummer………………………. OPDRACHT 2 / 4 vragen Inleiding: Gevalsbeschrijvingen is een geliefd genre, zowel in de geneeskunde als daarbuiten. Wetenschappelijke medische casuïstiek richt zich op medici. Gevalsbeschrijvingen in de journalistiek richten zich op de algemene bevolking. Vragen: a. Noem minstens drie uiteenlopende kenmerken van medische casuïstiek en licht ze toe (3 pt.). b. Noem twee kritieken op medische gevalsbeschrijvingen en licht ze toe (2 pt.). c.
Waarom is de gevalsbeschrijving voor de journalist een krachtig instrument (2 pt.)?
d. Ligt bij journalistieke gevalsbeschrijvingen het accent juist op ‘illness’ of op ‘disease’? Licht je antwoord toe (3 pt.). Antwoord: a. Functie: aandacht richten op uitzonderingen of juist op het normale Vorm: onderzoekartikel Inhoud: beperking tot het medische denken (blz 7 – 10 van reader) b. Narrative based Medicine: meer aandacht voor het verhaal van de patient Wetenschapeplijke kritiek: N=1 is geen wetenschap. (Blz 10 – 13) c. Gevalsbeschrijvingen zijn goede middelen voor de retoricus: aandacht voor het detail, personificatie Blz 17 – 20 reader) d. disease. Illness is de perceptie van de patiënt. (7 – 10) (dit onderdeel van de vraag is dit jaar waarschijnlijk moeilijk te beantwoorden vanwege het ontbreken van een uitleg van dit begrippenkader)
Oefen CAT 1.2.4 / 2006-2007
3
3
Naam …………………………………………….Studentnummer………………………. OPDRACHT 3 / 2 vragen Inleiding: Het voorbeeld van de wijze waarop HIV/AIDS in de wereld aanwezig is laat zien dat sommige mensen meer kwetsbaar zijn voor ziekte dan anderen. Vragen: a. Noem de acht verschillende soorten van kwetsbaarheid ( 3 pt.) b. Werk vier van de onder a genoemde acht soorten uit met ieder één voorbeeld (7 pt.). Antwoord: Het antwoord is letterlijk te vinden in hoofdstuk 3 van het boek van Wolffers. a. De acht vormen staan op blz 40 en 41. b. Deze acht vormen worden met voorbeelden uitgewerkt op bladzijde 41 – 49. Daaruit vier kiezen
Oefen CAT 1.2.4 / 2006-2007
4
4
Naam …………………………………………….Studentnummer………………………. OPDRACHT 4 / 4 vragen Inleiding: De verhouding tussen lichaam en geest is altijd onderwerp geweest van discussie. Vragen: a. Hoe luidt de dualistische visie van Descartes? Omschrijf kort (2 pt.). b. Wat zijn de drie common sense opvattingen over geest? Omschrijf kort (2 pt.). c.
Welke inzichten over de verhouding tussen lichaam en geest zijn naar voren gekomen uit het moderne neurowetenschappelijke onderzoek (4 pt.)?
d. Heeft de dualistische visie van Descartes standgehouden? Licht je antwoord toe (2 pt.). Antwoord: a. Geest is gescheiden van het lichaam Geest wordt gezien als res cogitans, Lichaam als res extensa Lichaam volgt de wetten der natuur Geest stuurt lichaam aan Bron: College, Edelman, Wilkinson B. - Dingen hebben geen geest - Normale mensen hebben een geest; sommige dieren doen alsof ze er een hebben - Wezens met een geest kunnen verwijzen naar andere wezens of dingen; dingen zonder geest verwijzen nooit naar wezens of andere dingen Bron: Edelman, blz 163 reader c. (Het brein) De geest is lichaamsgezind (Damasio) Het is moeilijk lichaam en geest strikt van elkaar te scheiden (Damasio) Het Brein is plastisch, staat bloot aan invloeden van buitenaf (Mirrorneuronen bijvoorbeeld) d. Feitelijk niet, de geest bestuurt het lichaam niet. Vrije wil is dubieus. Er zijn drie opties voor dit probleem: Determinisme (monisme, maar deprimerend omdat de mens dan niets heeft in te brengen)) Libertarinisme (toch dualisme, maar onbewezen) Compatibilitisme (tussenpositie, ook moeilijk te bewijzen) Moeilijk hierover een definitieve uitspraak te doen Bron: artikel de Boer
Oefen CAT 1.2.4 / 2006-2007
5
Naam …………………………………………….Studentnummer………………………. Extra oefenvraag CAT 124 2008 In de Hippocratische traditie functioneert o.a. het principe van 'primair niet schaden'. In de geneeskunde is dit een problematisch principe omdat veel medische interventies de gaafheid van het lichaam schenden.
1. Aan welke soorten schade moet je denken bij dit principe? - fysieke of psychische schade - schade aan belangen - schade als onbillijkheid - schade als inbreuk op morele integriteit. (56 – 57 leerboek medische ethiek)
2. Wanneer is volgens de Hippocratische traditie het toebrengen van schade wel geoorloofd?
Wanneer weldoen groter is dan schade. Kan binnen de persoon gewogen worden, Maar ook tussen personen (moeder kind bijvoorbeeld) Noem hier ook de regel van het dubbele effect (57 – 59 leerboek)
Oefen CAT 1.2.4 / 2006-2007
6
