PROGRAM NILAM
OBJEKTIF NILAM YANG DITAMBAHBAIK • melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan literasi maklumat dan digital sepanjang hayat;
• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang menguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan menaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti pengayaan; • menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam pelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum. • menggalakkan pelibatan masyarakat/komuniti pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan
setempat/
PERBANDINGAN
OBJEKTIF
NILAM SEDIA ADA
- Kuantiti buku dibaca dan rumusan - Menjana idea untuk menggalak murid membaca - “role model” murid banyak membaca
NILAM DITAMBAHBAIK
Melestari budaya pembacaan berkualiti - Tumpuan kepada literasi dan ilmu - Mengalakkan kemahiran abad ke 21 - Pelibatan semua guru, ibubapa dan komuniti
-
FOKUS DAN PENDEKATAN NILAM NILAM SEDIA ADA DITAMBAHBAIK
Kuantiti buku dibaca dan rumusan - NILAM Jauhari, Rakan Pembaca -
Kuantiti dan kualiti bahan bacaan - Aktiviti bacaan diikuti pelbagai aktiviti pengayaan - Semua murid terlibat dalam aktiviti - Menggalakkan pelibatan murid lelaki -
PELIBATAN MURID,GURU, IBUBAPA DAN KOMUNITI NILAM NILAM SEDIA ADA DITAMBAHBAIK
Murid pra sekolah – Tingkatan 6, Pendidikan Khas, Kolej Vokasional - Semua guru terlibat - Pemantauan berkala oleh Guru kelas/Guru NILAM/Guru GPM - Ibu bapa, komuniti setempat, pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan -
Semua murid Tahun 1-6, Peralihan – Tingkatan 5 - Guru bahasa - Galakan Ibu bapa -
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN DAN PEMBUKTIAN NILAM SEDIA ADA
Semua jenis buku - Buku - Menulis rumusan - Disahkan oleh guru -
NILAM DITAMBAHBAIK
Mengambil kira kesesuaian bahan bacaan - Buku dan bahan bacaan dalam pelbagai format dan sumber - Pelbagai aktiviti selepas pembacaan - Semua guru/ibu bapa boleh sahkan -
PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK Aktiviti membaca ( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)
Fokus Kepada Kualiti Pembacaan
Pelbagai Bahan Dibaca
Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan ( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran Selepas Pembacaan)
Murid Yang Lemah/ Murid Pemulihan
Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas ✓ Menggalakkan murid ✓ Menyemak dan mengesah
✓ Membimbing murid melaksanakan aktiviti-aktiviti pembacaan ✓ Memantau dan menggalakkan murid membaca bahan bacaan yang sesuai dengan tahap
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat ( Murid Yang Lemah) Cara 1 (murid yang memerlukan bimbingan) Membaca/mencari maklumat atas permintaan guru (PdP)
Buat rumusan (wajib) dan Menjalankan aktiviti Pengayaan semasa PdP. Cth:bercerita,forum……
Disahkan oleh
Guru
Guru
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat
Cara 2 Murid membaca/mencari maklumat kerana minat
Buat rumusan (wajib) dan Murid menjalankan aktiviti pengayaan di sekolah, rumah,perpustakaan ……… Disahkan Oleh
Murid
Ibubapa, penjaga, guru……….
Peranan Pentadbir Sekolah ➢ Memahami konsep
➢ Memberi penjelasan
➢ Memastikan aktiviti berjalan lancar
Peranan IbuBapa / Komuniti Galakan Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Disahkan Oleh Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….
Peranan PIBG
Bekerjasama dengan pihak sekolah
Membantu menggerakkan Program NILAM
PELAKSANAAN
Di Sekolah
Perhimpunan
PDP
Program-program Anjuran Sekolah
Waktu PSS
Waktu Rehat
Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan
BAHAN BACAAN
BAHAN BACAAN
BAHAN BUKAN BUKU
BUKU
BUKU BERBENTUK FIZIKAL
E-BOOK
BUKU BAHAN BERCETAK
BAHAN BUKAN BERCETAK
JENIS BAHAN BUKU
BAHAN BUKU - BUKU FIKSYEN Antara cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen:
Cerita Misteri
Cerita Sukan
Cerita Sejarah
Cerita Seram
Cerita Lagenda
Cerita Binatang
Cerita Khayalan
Cerita Dongeng
Cerita Rakyat
Cerita Sains
Cerita Teladan Cerita Penyiasatan
BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN ✓ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan Terdiri daripada ❖ Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam
❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus
Walau bagaimanapun……….. • Buku Komik jenis bukan fiksyen boleh dikira sebagai sebuah buku
JENIS BAHAN BUKAN BUKU
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Jurnal
Laporan
Majalah
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Peta
Rencana
Cerpen
Risalah / Brosur
Artikel
BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK Video klip berinformasi
Kit pembelajaran
CD Perisian Pendidikan
E-Bahan Pembelajaran
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Katalog
Buku Skrap
Manual pengguna
G2
Buletin
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik
G1
Poster
Carta
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Jurnal G5
Jurnal lengkap
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Laporan
Majalah
G4 Laporan lengkap
Senashkah
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Peta
Rencana
Cerpen
Artikel
Surat khabar & majalah
maklumat
Berilmiah
Daripada surat khabar/ majalah,website,blogs
Berilmiah
Risalah / Brosur
G3 HANYA HARGA SAHAJA
Maklumat dan berilmiah
Tidak ada maklumat berilmiah
BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK Video klip berinformasi
Video berilmiah
G3
Kit pembelajaran
CD Perisian Pendidikan
Bahan pembelajaran dari web Maklumat berilmiah
E-Bahan Pembelajaran
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Katalog
Manual pengguna
HANYA HARGA SAHAJA
Maklumat berilmiah Mempunyai maklumat berilmiah Ada maklumat yang disampaikan
Tidak ada maklumat berilmiah
Buku Skrap
Maklumat berilmiah
G2
Buletin
Senashkah
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
G1
Komik
Maklumat berilmiah/Bermoral
Poster
Maklumat berilmiah
Carta
Maklumat yang berilmiah
PENGIKTIRAFAN
Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)
Pengiktirafan
432 - 575
144 - 287
288 - 431
576 - 719
720 ke atas
Berdasarkan Jumlah Bahan Bacaan ( Jumlah Mata Ganjaran Buku + Jumlah Mata Ganjaran Bukan Buku) / 10
Sekolah Menengah ( Peralihan - Tingkatan 5) Pengiktirafan 120 - 239
360 - 479
480 - 599
240 - 359
600 ke atas
Sekolah Menengah ( Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas) Pengiktirafan 48 - 95
144 - 191
96 - 143
240 192 239
ke atas
Berdasarkan Jumlah Bahan Bacaan ( Jumlah Mata Ganjaran Buku + Jumlah Mata Ganjaran Bukan Buku) / 10
SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK (PAJSK)
PROGRAM NILAM
MARKAH
5 BINTANG
4 BINTANG
3 BINTANG
2 BINTANG
1 BINTANG
SEKOLAH
7
6
5
4
3
ZON/DAERAH/BAHAGIAN
8
7
6
5
4
NEGERI
9
KEBANGSAAN
10
PENGIRAAN
IQ NILAM 1. CARA PENGIRAAN INDEKS KUALITI NILAM (IQ NILAM)
• IQ NILAM
2. CONTOH PENGIRAAN Sekolah
Purata Bahan dibaca
Purata Aktiviti Pengayaan
Indeks Kualiti NILAM (IQ NILAM)
Sekolah A
24
48
2
Sekolah B
24
24
1
Sekolah C
24
6
0.25
=
• JUMLAH AKTIVITI
• JUM. BAHAN DIBACA • (BUKU + BAHAN BUKAN BUKU) 3. SKALA PENARAFAN IQ NILAM
< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM > 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
Syarat Menyertai Program NILAM Buku
Baca Salah Satu
ATAU
Bahan Bukan Buku
Cara Perekodan
PROSEDUR PELAKSANAAN Baca Buku / Bahan Bukan Buku
Tulis Rumusan ( Wajib) dan
Aktiviti Pengayaan yang lain
Pengesahan (Guru , Ibu bapa….)
Catat Dalam Buku Rekod Bacaan NILAM
Buku Rekod Bacaan NILAM
SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN SEKOLAH RENDAH
SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BACAAN SEKOLAH MENENGAH
MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)
Cara Mengisi Buku Rekod NILAM
JENIS AKTIVITI PENGAYAAN ➢ Tunjuk cara
➢ Mencipta lirik lagu
➢ Membaca bersama
➢ Radio Sekolah
➢ Buku Skrap
➢ Syarahan
➢ Lakonan / sketsa
➢ Forum
➢ Resensi Buku/ Mengulas buku/
➢ menghasilkan buku /
Bicara Buku
Menulis
➢ Berpantun
➢ Bercerita
➢ Lukisan/poster
➢ Deklamasi sajak
➢ Rumusan - Ayat atau peta minda
Wajib Diisi
Melukis / peta minda / catatan
Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibu bapa …
Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti
Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa
Bahan Bukan Buku / Bukan Bercetak
Buku Bil
Bil m/s
Kod
Thn Terbit
Jenis
Kod
Aktiviti Pengayaan
Alamat URL
Rumusan
Lain-lain (Nyatakan)
Helaian Tambahan Jika Menggunakan Buku Rekod Lama Pada Tahun 2017 Sahaja
Buku Bahan Bukan Buku Aktiviti
: R1.10 ( : G1 ( : (
) R1.20 ( ) G2 ( )
) R1.30 ( ) G3 (
) )
R1.40 G4
( (
) )
R1.50 ( G5 (
) )
95 m/s
95
Wajib Diisi Melukis / peta minda /catatan
+
Airil
2
Aktiviti - Lakonan
CONTOH
Aktiviti - Lakonan
95 m/s
1
Melukis/ peta minda / catatan
+ 2
3
1
95
2
2
Airil 95
2
M1.10 M1.20 M1.30 M1.40 M1.50
1
2
Risalah
sah 2
1 1 1
2
4
+
50
1
1 1
1
4
1 1
5
+
sah
Pidato Jurnal
2
1
1
1
1
1
1
5 7
+
1
Perkara-perkara Yang Penting ✓ Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja. ✓ Rumusan adalah wajib ✓ SKALA PENARAFAN IQ NILAM < 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM 1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM > 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM ✓ Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI. ✓ Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.
✓ Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan tambahan
Template
Satu “Sistem IQ NILAM” sedang dibangunkan.
SEKIAN TERIMA KASIH
