Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
tel: 481 350 011, 481 319 111, http://www.ohsturnov.cz,
[email protected]
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace telefon 481 350 011, 481 319 111
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
Zpracoval:
Ing. Jitka Vaňátková Ing. Jiří Jisl
Předkládá:
Ing. Milena Lednejová
……………………………. podpis
V Turnově, říjen 2012
Razítko organizace
2
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace Obsah výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2011/2012 1
Základní údaje o škole ........................................................................................................ 5 1.1 Charakteristika školy ........................................................................................................ 5 1.2 Vedení školy ..................................................................................................................... 7
2
Organizace studia ............................................................................................................... 8
3
Rámcový popis personálního zabezpečení školy ............................................................... 9
Vzdělávání pedagogů a žáků .................................................................................................... 11 4
5
6
7
8
Údaje o počtu žáků ........................................................................................................... 12 4.1.1
Počet žáků v jednotlivých studijních a učebních oborech ................................. 12
4.1.2
Průměrný počet žáků ve třídě:............................................................................ 13
4.1.3
Průměrný počet žáků na jednoho učitele ........................................................... 13
4.2
Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2012/13 .................................................... 14
4.3
Údaje o správním rozhodnutí .................................................................................... 14
Výsledky výchovy a vzdělávání ....................................................................................... 15 5.1
Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek 2011/2012 ........................................ 15
5.2
Údaje o výchovných opatřeních ................................................................................ 15
5.3
Přehled o prospěchu, chování a absenci žáků............................................................ 15
5.4
Uplatnění absolventů školy ....................................................................................... 18
Údaje o poskytování dalšího vzdělávání, resp. celoživotního učení ................................ 19 6.1
Programy dalšího vzdělávání nabízené školou .......................................................... 19
6.2
Programy realizované ................................................................................................ 20
6.3
Kurzy a semináře organizované pro žáky školy ........................................................ 20
Spolupráce se sociálními partnery.................................................................................... 21 7.1
Spolupráce se sociálními partnery ............................................................................. 21
7.2
Partnerské firmy: ....................................................................................................... 21
Zapojení do projektů ........................................................................................................ 22 8.1
Zahraniční spolupráce ................................................................................................ 22
8.2
Exkurze ...................................................................................................................... 22
8.3
Praxe v Německu ....................................................................................................... 23
8.4
Spolupráce s IHK Dresden ........................................................................................ 23
8.5
Zahraniční spolupráce s Holandskem ........................................................................ 23
3
Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................ 24
9
9.1
Výsledky soutěží a prezentace školy ......................................................................... 24
9.2
Zavádění nových metod výuky a vzdělávání ............................................................ 25
9.3
Vlastní prezentace školy ............................................................................................ 27
9.4
Zprávy metodických a předmětových komisí za rok 2011/12 .................................. 28
9.4.1
Hodnotící zpráva předmětové komise českého jazyka a literatury .................... 28
9.4.2
Hodnocení práce předmětové komise anglického jazyka .................................. 29
9.4.3
Činnost a hodnocení práce předmětové komise německého jazyka .................. 30
9.4.4
Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů ..................... 31
9.4.5
Hodnotící zpráva předmětové komise informační a komunikační technologie . 32
9.4.6
Hodnotící zpráva předmětové komise ekonomů ................................................ 33
9.4.7
Hodnotící zpráva předmětové komise tělesné výchovy ..................................... 34
9.4.8
Předmětová komise ZSV.................................................................................... 36
9.4.9
Hodnotící zpráva předmětové komise cestovního ruchu ................................... 37
9.4.10 Hodnotící zpráva předmětové komise KOVO ................................................... 39 9.4.11 Hodnotící zpráva předmětové komise optiků .................................................... 41 9.4.12 Hodnocení činnosti komise gastronomie ........................................................... 42 9.4.13 Výchovná činnost domova mládeže, ul. 28. října 584, Turnov (DM) ............... 45 Poradenské služby ............................................................................................................ 47
10
10.1
Hodnotící zpráva výchovného poradenství ............................................................ 47
10.2
Hodnotící zpráva prevence sociálně-patologických jevů....................................... 49
11
Řízení školy ...................................................................................................................... 50
12
Další záměry školy, závěr ................................................................................................ 51
13
Údaje o výsledcích kontrol – viz přílohy ......................................................................... 52
4
1 Základní údaje o škole 1.1 Charakteristika školy
Název školy:
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace
Adresa školy:
Zborovská 519, 511 01 Turnov
Právní norma:
příspěvková organizace
IČ:
75129507
Identifikátor zařízení:
691 000 093
Zřizovatel:
Liberecký kraj
Sídlo zřizovatele:
U Jezu 642/2a, 461 80 Liberec 2
IČ zřizovatele:
70891508
Ředitelka školy:
Ing. Milena Lednejová
Školská rada:
Mgr. Miroslav Beran, předseda Aleš Hozdecký Mgr. Marcela Jeníčková Ing. Pavel Matoušek Jakub Prevužňák Martin Dutý
Datum změny zařazení do sítě:
1. 1. 2009
5
Kapacita školy:
1020 žáků
Škola sdružuje:
1. Střední školu
IZO:
108 036 421
2. Domov mládeže
IZO:
108 009 882
3. Školní jídelnu
IZO:
102 766 011
3. Školní jídelnu-výdejnu
IZO:
110 200 233
Odloučená pracoviště školy:
1. Alešova 1723, 511 01 Turnov 2. Přepeřská 210, 511 01 Turnov 3. 28. října 584, 511 01 Turnov
6
1.2 Vedení školy Vedení školy je řídícím orgánem, který řeší a dále rozpracovává zásadní otázky chodu školy jako komplexní vzdělávací instituce. Ředitelka školy:
Ing. Milena Lednejová tel: 481 350 011,e-mail:
[email protected]
Statutární zástupkyně ředitelky:
Ing. Jitka Vaňátková tel.: 481 350 031, e-mail:
[email protected] zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování
Zástupkyně ředitelky:
Ing. Iva Černá tel.: 481 350 032, email:
[email protected] zástupkyně ředitelky pro domov mládeže
Zástupce ředitelky:
Ing. Jiří Jisl tel.: 481 319 113, e-mail:
[email protected] zástupce ředitelky pro teoretické vyučování
Zástupkyně ředitelky:
Ing. Taťána Kohoutová tel: 481 318 114, e-mail:
[email protected] zástupkyně ředitelky pro praktické vyučování
Vedoucí domova mládeže:
Jan Burda tel.: 481 311 567, e-mail:
[email protected]
Vedoucí školní jídelny-výdejny
Libor Havel, zástup Martin Květ tel.: 481 350 022,
[email protected]
7
2
Organizace studia
Kód oboru KKOV
Název oboru
Délka Charakter studia studia
Forma studia
Určeno pro
poznámky
63-41-M/02
Obchodní akademie
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 4. roč.
65-42-M/01
Hotelnictví
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 4. roč.
65-42-M/02
Cestovní ruch
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 4. roč.
63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost
4
studijní
denní
abs. ZŠ
3. - 4. roč.
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 2. roč.
64-41-L/51
Podnikání
2
studijní
denní
23-52-H/01
Nástrojař
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 2. roč.
23-52-H/001
Nástrojař
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
23-51-H/01
Strojní mechanik
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 2. roč.
23-51-H/001
Zámečník
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
23-56-H/01
Obráběč kovů
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 2. roč.
23-56-H/001
Obráběč kovů
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
82-51-H/003
Zlatník a klenotník
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
23-62-H/01
Jemný mechanikoptik
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 2. roč.
23-62-H/001
Optik
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
65-51-H/01
Kuchař-číšník
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. -2. roč.
65-51-H/002
Kuchař-číšník pro pohostinství
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
66-51-H/01
Prodavač
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 2. roč.
66-51-H/004
Prodavač-smíš. zboží
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
65-52-H/001
Kuchař
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
65-53-H/001
Číšník – servírka
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
abs. střed. 1. - 2. roč. vzdělání s VL
Organizační změny: K 30. červnu 2012 byl z důvodu nezájmu žáků zrušen obor 82-51-H/03 zlatník a klenotník.
8
3 Rámcový popis personálního zabezpečení školy Počty a členění zaměstnanců Počet zaměstnanců (fyzické osoby):
Učitelé
Učitelé – externí
Učitelé odborného výcviku
Vychovatelé Pedagogů celkem
107
z toho ženy: 80
58
44
0
0
12
6
4
2
74
52
7
7
THP
Provozní zaměstnanci
26
21
Celkem
33
28
Důchodci:
Učitelé
2
2
Učitelé – externí
0
0
Učitelé odborného výcviku
0
0
Vychovatelé
0
0
THP
0
0
Provozní zaměstnanci
1
1
Důchodci celkem
3
3
Přehled počtu zaměstnanců: začínající, na mateřské dovolené, ukončení pracovního poměru (přepočtený počet) Kategorie
Přijatí absolventi
Mateřská dovolená
Odchod ze zaměstnání
Učitelé
0,95
6,38
6,69
Učitelé OV
0
0
0,77
Vychovatelé
0
0
0
THP
0
1,00
1,00
Provozní zam.
0
1,00
1,63
Celkem
0,95
8,38
10,09
9
Věková skladba pedagogického sboru (včetně externistů) v přepočtených úvazcích < 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
51 let důchodový věk
důchodový věk
celkem
7,95
9,46
23,40
26,88
3,00
70,69
6,00
4,46
16,64
18,84
3,00
48,94
celkem z toho ženy
Odborná způsobilost pro přímou pedagogickou činnost (včetně externistů) v přepočtených úvazcích
(přepočtení na plně zaměstnané)
počet
z toho bez odborné způsobilosti
70,69
15,06
počet (přepočtení na
Z toho:
plně zaměstnané)
z toho bez kvalifikace
výchovný poradce
2,00
1,00
koordinátor informačních a komunikačních technologií
2,00
0,00
koordinátor školního vzdělávacího programu a vzdělávacích programů VOŠ
2,00
0,00
školní metodik prevence
1,00
0,00
koordinátor environmentální výchovy
0,00
0,00
Přehled pracovníků domovů mládeže v přepočtených úvazcích vychovatelé 3,00
asistenti pedagoga 1,00
ostatní 1,00
THP 0,25
celkem 5,25
Přehled nepedagogických pracovníků bez domova mládeže v přepočtených úvazcích
prac. zařazení THP uklizečky školník THP kuchařky Součet
středisko škola škola škola školní jídelna školní jídelna
úvazek 5,75 8,52 2,00 1,00 11,75
celkem 5,75 8,52 2,00 1,00 11,75 29,02
10
Vzdělávání pedagogů a žáků V rámci projektu „ Klíčové kompetence na středních odborných školách Libereckého kraje „ reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.09/03.0022 se vzdělávání zúčastnilo 28 žáků třetího ročníku oboru nástrojař a tři odborní učitelé strojírenských předmětů. Žáci a učitelé se zúčastnili čtyř seminářů ve škole a dvou workshopů ve firmách Sklostroj Turnov CZ, s. r. o. a Kamax, s. r. o., Turnov. Vzdělávání učitelů bude probíhat do konce roku 2011 a dělí se také na semináře a workshopy. Vzdělávání v kurzu „ Technické obory ve strojírenství“ Na Ústavu strojírenské technologie Fakulty strojní ČVUT v Praze si jeden učitel odborných strojírenských předmětů doplňuje vzdělání studiem kurzu „Technické obory pro strojírenství“ Přednášky a cvičení se týkají moderních poznatků a metod ve strojírenství. Pro ekonomy je velmi důležité navštěvovat semináře. Vyučující účetnictví a ostatních ekonomických předmětů se zúčastňují seminářů pořádaných Svazem účetních a Národním ústavem odborného vzdělávání. V rámci zvyšování kvalifikace se učitelé TEV zúčastnili těchto školení: a) b) c)
„Tělo Olomouc“ ochrana obyvatelstva školení nových instruktorů lyžování a školení k udržení platných licencí pro lyžařské a sportovní kurzy
Vyučující oborů jemný mechanik se pravidelně zúčastňují seminářů pořádaných odbornými firmami pro oční optiky, např. Opta 2011 a pro optometristy Optometrie 2011, a další školení pořádané Svazem českých optiků. Dále spolupracují s firmou OMEGA Optix, která jim umožňuje školení na jejich moderních strojích. Škola je zapojena do projektu „ Rozvoj žákovských kompetencí v hotelnictví a v cestovním ruchu pro Evropu“ a „Rozvoj kompetencí dospělých v hotelnictví a cestovním ruchu pro Evropu“. V rámci těchto projektů probíhá řada školení a seminářů pro vyučující, kteří vyučují předměty zaměřené na cestovní ruch. Vyučující se zúčastňovali seminářů v rámci projektů UNIV2KRAJE a IQ Industry ve firmě Behr Czech, s.r.o., Mnichovo Hradiště.
11
4 Údaje o počtu žáků 4.1.1Počet žáků v jednotlivých studijních a učebních oborech Kód oboru KKOV
Název oboru
Počet žáků
Počet tříd
63-41-M/02
Obchodní akademie
109
4
65-42-M/02
Cestovní ruch
115
4
65-42-M/01
Hotelnictví
116
4
63-41-M/006
Obchodně podnikatelská činnost
32
1
63-41-M/001
Ekonomika a podnikání
56
2,7
23-41-M/01
Strojírenství
8
0,3
64-41-L/524
Podnikání
16
1
64-41-L/51
Podnikání
26
1
23-52-H/001
Nástrojař
0
0
23-52-H/01
Nástrojař
37
1,9
23-51-H/001
Strojní mechanik
0
0
23-51-H/01
Strojní mechanik
16
0,9
23-56-H/001
Obráběč kovů
0
0
23-56-H/01
Obráběč kovů
6
0,3
82-51-H/03
Zlatník a klenotník
5
0,2
23-62-H/001
Optik
0
0
23-62-H/01
Jemný mechanik
29
1,7
65-51-H/002
Kuchař-číšník pro pohostinství
0
0
65-51-H/01
Kuchař - číšník
115
0
65-52-H/001
Kuchař
0
0
65-53-H/001
Číšník, servírka
0
0
66-51-H/004
Prodavač-smíšené zboží
0
0
66-51-H/01
Prodavač
35
1,5
721
29
Celkem:
12
4.1.2Průměrný počet žáků ve třídě: Zborovská ul. Celkem
Počet tříd
Počet žáků
průměr
12
340
28,3
Počet tříd
Počet žáků
průměr
17
381
22,41
Alešova ul. Celkem
4.1.3Průměrný počet žáků na jednoho učitele Zborovská ul. Počet žáků
340
Počet učitelů
26
Počet žáků na učitele
13,1
Alešova ul. Počet žáků
381
Počet učitelů
44
Počet žáků na učitele
8,7
13
4.2 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2012/13 SŠ
Počet podaných přihlášek do 1. kola přijímacího řízení do SŠ Počet podaných přihlášek do 2. a dalších kol přijímacího řízení do SŠ Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení Celkový počet odvolání po 1. kole přijímacího řízení do SŠ z toho vyřešeno autoremedurou z toho postoupeno krajskému úřadu Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení Rozhodnutí o přijetí do vyššího ročníku Rozhodnutí o nepřijetí do vyššího ročníku
počet
302 10 219 83 42 29 13 10 0 8 0
4.3 Údaje o správním rozhodnutí Rozhodnutí vydaná ředitelkou školy počet
Rozhodnutí: o přestupu do jiné SŠ o změně oboru vzdělání o přerušení vzdělávání o opakování ročníku o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle § 17 odst. 3 ŠZ o podmíněném vyloučení podle § 31 ŠZ o vyloučení podle § 31 ŠZ o zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle § 70 a § 100 ŠZ o povolení individuálního vzdělávání žáka o zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka o odkladu povinné školní docházky o snížení úplaty za poskytování školských služeb o prominutí úplaty za poskytování školských služeb celkem
počet 26 96 8 15 0 40 0 0 9 1 0 0 0 195
14
5 Výsledky výchovy a vzdělávání 5.1 Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek 2011/2012 Úspěšnost žáků při závěrečných zkouškách
zkoušky v řádném (jarním) termínu
zkoušky v náhradním termínu
opravné zkoušky
počet žáků, počet počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, kt. konali žáků, kteří kt. konali kt. konali kteří kteří kt. neprospěli kteří prospěli kt. neprospěli zkoušku prospěli zkoušku zkoušku prospěli neprospěli 68
63
5
5
3
2
5
2
3
Úspěšnost žáků při maturitních zkouškách - počet zkoušky v řádném (jarním) termínu
zkoušky v náhradním termínu
opravné zkoušky
počet žáků, počet počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, počet žáků, kt. konali žáků, kteří kt. konali kt. konali kteří kt. kt. neprospěli kteří prospěli kt. neprospěli zkoušku prospěli zkoušku zkoušku prospěli neprospěli 126
86
40
4
2
2
38
28
10
42
23
19
5
2
3
19
13
6
5.2 Údaje o výchovných opatřeních Výchovná opatření počet
pochvala jiná ocenění napomenutí důtka třídního učitele důtka učitele odbor. výcviku důtka ředitele školy sníž. známka z chování
1. pololetí 68 0 34 61 1 37 33
2. pololetí 118 0 32 67 0 66 32
5.3 Přehled o prospěchu, chování a absenci žáků Prospěchu žáků Počet prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen
1. pololetí 12 532 158 23
2. pololetí 18 645 45 0
15
Zborovská:
Souhrnná statistika tříd třída
žáků
z toho hodnocení V P 5 N
A1
23
0
21
2
A2
26
0
21
A3
29
0
A4
31
C1
1. pololetí školního roku 2011/12 zpracováno dne: 9.10. 2012
snížená známka Ch
průměrný prospěch
absence na žáka třídní učitel celkem neomluv.
-
-
2.461
67.56
-
Ing. Matoušek Pavel
2
3
-
2.584
60.84
-
Mgr. Myšková Lucie
26
3
-
-
2.451
53.72
-
Ing. Davidová Agáta
1
28
2
-
-
2.394
57.93
-
Ing. Hudečková Ivana
30
2
24
3
1
-
2.354
46.10
-
Mgr. Votrubcová Dana
H1
29
0
26
3
-
-
2.668
36.72
-
Mgr. Bisová Věra
H2A
30
0
19
9
2
-
2.764
58.36
-
PhDr. Špínová Eva
H2B
30
2
25
3
-
1 (1+0)
2.340
71.20
-
Mgr Lecká Alena
H3A
28
0
20
8
-
-
2.766
69.39
-
Ing. Mikulová Jaroslava
H3B
27
0
25
2
-
-
2.766
99.77
-
Mgr. Flégr Petr
H4A
28
0
23
4
1
-
2.576
100.75
-
Mgr. Houbová Ivana
H4B
30
1
25
1
3
-
2.617
84.16
-
Bc. Kostříková Mirka
Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen
Souhrnná statistika tříd třída
žáků
z toho hodnocení V P 5 N
A1
23
0
23
-
A2
26
0
24
2
A3
29
0
28
A4
31
0
C1
30
H1
2. pololetí školního roku 2011/12 zpracováno dne: 9.10. 2012
snížená známka Ch
průměrný prospěch
absence na žáka třídní učitel celkem neomluv.
-
-
2.446
79.56
-
Ing. Matoušek Pavel
-
1 (0+1)
2.398
89.57
0.69
Mgr. Loudová Alena
1
-
-
2.389
63.00
-
Ing. Davidová Agáta
30
1
-
-
2.314
59.70
-
Ing. Hudečková Ivana
3
27
-
-
1 (1+0)
2.292
59.00
0.13
Mgr. Votrubcová Dana
29
0
29
-
-
1 (1+0)
2.549
48.20
-
Mgr. Bisová Věra
H2A
30
0
30
-
-
2 (2+0)
2.614
77.06
0.20
PhDr. Špínová Eva
H2B
30
2
26
2
-
1 (1+0)
2.332
76.80
-
Mgr Lecká Alena
H3A
28
0
28
-
-
-
2.806
60.07
-
Ing. Mikulová Jaroslava
H3B
26
1
24
1
-
-
2.743
62.42
-
Mgr. Flégr Petr
H4A
28
0
25
3
-
-
2.446
78.03
-
Mgr. Houbová Ivana
H4B
30
1
28
1
-
-
2.382
47.60
-
Bc. Kostříková Mirka
Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen
16
Alešova:
Souhrnná statistika tříd třída
žáků
z toho hodnocení V P 5 N
1ES
26
0
21
5
1KČ
31
0
18
1NS
27
0
1S
57
2KČ
1. pololetí školního roku 2011/12 zpracováno dne: 27. 9. 2012
snížená známka Ch
průměrný prospěch
-
2 (1+1)
2.753
76.30
2.19
Mgr. Srnová Jana
12
1
5 (1+4)
2.948
56.83
4.26
Lišková Ivana
15
10
1
-
2.663
100.44
-
0
40
11
4
6 (0+6)
2.748
74.40
3.63
Bc. Fišera Marcel
22
0
12
8
2
2 (2+0)
2.772
147.86
0.55
PaedDr. Motlíková Milada
2NS
43
3
21
18
-
1 (1+0)
2.891
106.32
0.02
Tausig Pavel
2OPČ
17
0
12
5
-
1 (1+0)
2.655
62.64
0.18
Ing. Vávrová Alena
2OZ
12
2
10
-
-
1 (1+0)
2.364
63.66
0.58
Mencl Miroslav
2S
14
0
6
7
1
3 (1+2)
2.862
144.85
2.07
Barochovský Jan
3K
18
0
7
11
-
1 (0+1)
2.978
99.33
0.89
Mgr. Jeníčková Marcela
3KČ
21
0
18
3
-
1 (0+1)
2.617
75.76
3.62
Zichová Václava
3OPČ
22
0
15
7
-
1 (1+0)
2.649
121.50
0.18
Mgr. Vlčková Zuzana
3S
23
0
19
3
1
-
2.687
83.60
-
Ing. Louda Lubomír
3T
25
2
14
6
3
3 (1+2)
2.565
139.88
9.36
Najmanová Jaromíra
4OPČ
32
1
21
10
-
2 (2+0)
2.293
73.84
0.34
Souhrnná statistika tříd třída
žáků
z toho hodnocení V P 5 N
1ES
26
1
19
4
1KČ
31
1
24
6
1NS
23
0
19
1OPK
32
1
1S
22
2KP
absence na žáka třídní učitel celkem neomluv.
Ing. Melichová Veronika
Mgr. Horynová Marcela
2. pololetí školního roku 2011/12 zpracováno dne: 27. 9. 2012 snížená známka Ch
průměrný prospěch
-
1 (1+0)
2.659
67.73
0.27
Mgr. Srnová Jana
-
2 (1+1)
2.846
94.61
1.35
Lišková Ivana
4
-
-
2.539
133.78
1.39
Ing. Melichová Veronika
25
6
-
6 (3+3)
2.562
81.09
3.47
Mgr. Chrumková Jana
0
22
-
-
1 (0+1)
2.675
88.59
1.73
Bc. Fišera Marcel
46
3
40
2
-
5 (4+1)
2.753
102.54
1.83
Gottvaldová Blanka
2NS
16
1
15
-
-
-
2.702
51.25
0.25
Tausig Pavel
2OPČ
16
0
16
-
-
-
2.819
92.37
0.25
Ing. Vávrová Alena
2OZ
12
1
11
-
-
-
2.252
66.25
-
Mencl Miroslav
2S
14
0
12
-
-
1 (0+1)
2.713
121.78
1.43
Barochovský Jan
3K
17
0
13
4
-
1 (1+0)
3.014
82.88
-
Mgr. Jeníčková Marcela
3KČ
21
0
20
1
-
-
2.615
41.66
-
Zichová Václava
3OPČ
22
1
18
3
-
5 (1+4)
2.523
138.27
4.95
Mgr. Vlčková Zuzana
3S
23
0
21
2
-
2 (2+0)
2.689
78.30
1.22
Ing. Louda Lubomír
3T
20
1
17
2
-
-
2.493
101.20
-
Najmanová Jaromíra
4OPČ
32
1
31
-
-
-
2.203
55.12
-
Mgr. Horynová Marcela
Legenda V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen
absence na žáka třídní učitel celkem neomluv.
17
5.4 Uplatnění absolventů školy Zborovská ul. Absolventi maturitních oborů Hotelnictví a Obchodní akademie převážně pokračují dále ve studiu. Převládají vyšší odborné a vysoké školy s ekonomickým zaměřením, často i v návaznosti na svá studijní zaměření, tj. veřejná správa, cestovní ruch a gastronomie. Menší část absolventů pokračuje na jazykových školách nebo na školách v zahraničí. Vzhledem ke změnám, které v uplatnění absolventů probíhají, nelze přesná čísla stanovit. Alešova ul. Velká část absolventů tříletých učebních oborů s výučním listem se hlásí na dvouleté nástavbové studium Podnikání zakončené maturitní zkouškou, čímž si mohou rozšířit možnosti dalšího uplatnění. Faktem však je to, že uchazeči mají velmi špatné předpoklady ke studiu středního vzdělání s maturitní zkouškou. V průběhu předešlého studia se zpravidla zaměřují pouze na odborné znalosti, a tak mají často velké problémy se všeobecně vzdělávacími vyučovacími předměty. Úspěšní absolventi mají praktické i teoretické znalosti a mohou začít po určité praxi i s podnikáním. Nástrojaři, obráběči kovů a zámečníci nacházejí dobré uplatnění především ve strojírenských firmách v celém regionu. Jedná se například o firmy Sklostroj Turnov CZ, s. r. o, Kamax, spol. r. o., Turnov, Axl, a. s., Semily, ONTEX CZ, s. r. o., Turnov, Grupo Antolin Turnov, s. r. o., Šroubárna Turnov, BEHR Czech, s.r.o., Mnichovo Hradiště a další. Vzhledem ke stále se rozrůstajícímu cestovnímu ruchu v Českém ráji i v Krkonoších nacházejí absolventi pohostinských oborů zaměstnání v restauracích a pohostinských provozovnách v Turnově a širokém okolí. Přínosem pro jejich uplatnění je například absolvování barmanského kurzu, kurzu studené kuchyně a vykrajování ovoce a zeleniny pořádaného naší školou. Uplatnění nachází také vyučení prodavači, optici, ale i zlatníci a klenotníci. I absolventi čtyřletého studijního oboru Obchodně podnikatelská činnost nachází uplatnění v obchodech, podnicích nebo na úřadech. Část absolventů pokračuje ve studiu, a to zejména na vyšších odborných školách zaměřených na ekonomiku.
18
6 Údaje o poskytování dalšího vzdělávání, resp. celoživotního učení 6.1 Programy dalšího vzdělávání nabízené školou Škola je místním centrem celoživotního vzdělávání v rámci Centra vzdělanosti Libereckého kraje a je členem Vzdělávacího centra Turnov o.p.s. Spolupracuje s Úřadem práce v Semilech, Úřadem práce v Liberci a s Okresní hospodářskou komorou Liberec. Celoživotní vzdělávání zahrnuje různé typy a formy vzdělávání, naše škola poskytuje celoživotní vzdělávání ve formě kurzů rekvalifikačních i zájmových atd. Škola umožňuje i získání stupně vzdělání. Škola je Akreditovanou osobou dle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího vzdělávání). V řízení je žádost o akreditaci na Ministerstvu průmyslu a obchodu ČR – strojírenské obory (soustružení, frézování, broušení, vrtání a CNC obrábění), akreditovanými zástupci budou 4 vyučující a specialista maloobchodu (pokladní, prodavač, skladník a manažer prodeje) akreditovanými zástupci bude 6 vyučujících. Akreditovány jsou tyto dílčích kvalifikace: Kód dílčí kvalifikace
Název dílčí kvalifikace
(65-001-H)
Příprava teplých pokrmů
(65-002-H)
Příprava pokrmů studené kuchyně
(65-004-H)
Příprava minutek
(65-007-H)
Jednoduchá obsluha hostů
(65-008-H)
Složitá obsluha hostů
(65-009-H)
Barman
(65-010-H)
Sommelier
(65-011-E)
Kuchař expedient
(65-012-E)
Výpomoc při obsluze hostů
(65-013-E)
Výroba knedlíků
(65-014-E)
Práce v ubytovacím zařízení
(65-015-E)
Úklidové práce v ubytovacím zařízení - pokojská
(65-016-H)
Ubytování v soukromí
(65-021-N)
Průvodce cestovního ruchu
19
Nabízené rekvalifikační kurzy: Daňová evidence Účetnictví Obchodní zástupce Prodavačské práce Základy obsluhy osobního počítače Počítačové školení pro veřejnost (pro začátečníky i pokročilé) Kovoobráběčské práce Obsluha CNC strojů Kuchařské práce Český jazyk pro administrativu Správná hygienická a výrobní praxe Efektivní komunikace Obchodní korespondence Právní minimum pro obecní úřady (Specializační studium pro zaměstnance obecních úřadů, členy obecních rad, zastupitele obecních úřadů) Zájmové kurzy: Jak společensky konzumovat nápoje a gastronomické speciality Český jazyk pro cizince
6.2 Programy realizované Ve školním roce 2011/2012 byly realizovány zkoušky osvědčující následné dílčí kvalifikace v návaznosti na zákon č. 179/2006 Sb.: Průvodce cestovního ruchu: 65-021-N – 4 absolventi Příprava teplých pokrmů: 65-001-H – 2 absolventi Příprava minutek: 65-002-H – 2 absolventi Příprava pokrmů studené kuchyně: 65-004-H – 2 absolventi Složitá obsluha: 65-008-H - 1 absolvent
6.3 Kurzy a semináře organizované pro žáky školy
Kurz cukrářských technologií Seminář o čokoládě Seminář o pivu Základní barmanský kurz Carvingový kurz Seminář o kávě Kurz funkčního čtení - specificky odborný kurz pro 1. ročníky školy
20
7 Spolupráce se sociálními partnery 7.1 Spolupráce se sociálními partnery Při výuce spolupracujeme s těmito sociálními partnery IHK Drážďany Asociace číšníků Česká barmanská asociace Czech carving studio s.r.o. Benešov Kuchyňské studio Vladimír Picka, Pelhřimov Vila Rosenberg, Mariánské Lázně, Ing. Karel Babka Cukrářské studio, Praha, Pavlína Berzsiová Úřad práce v Semilech Sklostroj Turnov CZ, s. r. o. Kamax, s. r. o., Turnov AXL, a.s., Semily Omega Optix, Brandýs nad Labem Akademie věd, ČR BEHR Czech, s.r.o., Mnichovo Hradiště Vzhledem k tomu, že odborný výcvik našich žáků studijních oborů zaměřených na služby se uskutečňuje již od prvního ročníku přímo v organizacích fyzických a právnických osob, škola spolupracuje s velkou řadou organizací jak v oblasti služeb, tak i z výrobní sféry. Viz příloha.
7.2 Partnerské firmy: Rozvoj spolupráce se sociálními partnery vychází z potřeb školy. Oficiální partneři školy jsou Město Turnov, obecní a městské úřady v regionu,Státní hrad Karlštejn a Žleby, dále pak několik desítek dalších subjektů, s nimiž škola spolupracuje v rámci odborné a učební praxe žáků, případně v rámci své doplňkové činnosti – cestovní kanceláře, hrady, zámky, informační střediska, úřady obecní a městské, soukromé firmy. Spolupráce s firmou MAKRO Cash & Carry ČR s.r.o. V průběhu roku probíhají u nás ve škole kuchařské tréninky pro profesionální kuchaře zaměřené vždy na určitou specifickou oblast z gastronomie, např. staročeská kuchyně, polévky, omáčky, atd. Této akce se mohou zúčastnit i vyučující gastronomických předmětů a vždy se účastní čtyři naši žáci. Úřady práce: S úřadem práce v Semilech spolupracujeme v rámci průřezového tématu Člověk a svět práce. Každá třída 4. ročníku navštíví informační a poradenské středisko ÚP. Úřadům práce Libereckého kraje poskytujeme informace o otevíraných oborech a úřady práce tímto prostřednictvím přispívají k propagaci naší školy v řadách žáků vycházejících ze ZŠ v rámci své poradenské činnosti. Škola průběžně informuje ÚP o organizování rekvalifikačních kurzů, možnosti vykonat standardizovanou zkoušku Národní soustavy kvalifikací.
21
8 Zapojení do projektů
Škola je partnerem v projektech v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost spolufinancovaného Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR
V projektu „ Rozvoj žákovských kompetencí v hotelnictví a v cestovním ruchu pro Evropu“ CZ.1.07/1.1.09/02.0049 proběhla pilotovaná výuka inovovaných ŠVP, které byly v rámci dodatků aktualizovány pro 1. – 4. ročníky hotelové školy i obchodní akademie, orientace cestovní ruch. Od září probíhalo průběžně i pilotní ověřování praxí.
Byl ukončen projekt „Rozvoj kompetencí dospělých v hotelnictví a cestovním ruchu pro Evropu“, příjemcem je opět OHK Liberec v rámci projektu byla vytvořena odborná skripta, na tvorbě se podíleli i naši vyučující. Vzdělávání dospělých bylo pilotně ověřeno kurzem, kde jednotlivé moduly absolvovalo 12 účastníků
Škola je partnerem projektu „UNIV 2 KRAJE – Proměna škol v centra celoživotního učení“ jehož realizátorem je Národní ústav odborného vzdělávání. V rámci projektu byly vytvořeny dva programy dalšího vzdělávání. Po programu Kompetence průvodce cestovního ruchu byly vytvořeny v letošním roce učiteli školy studijní programy Optik a Obrábění. Bylo dokončeno pilotní ověření programu Obrábění. V rámci projektu absolvovalo úspěšně 10 učitelů kurz Kvalifikovaný lektor vzdělávání dospělých, který organizovala Univerzita Palackého v Olomouci. Škola se zapojila i do projektu UNIV3. Škola spolupracuje s NUV Praha na standardizaci maturitních otázek odborných předmětů oborů obchodní akademie a hotelnictví.
8.1 Zahraniční spolupráce Spolupráce se skotskou vyšší odbornou a vysokou školou Banff and Buchan College ve skotském Fraserburghu Jedná se o státní školu, studenti ze zemí EU neplatí školné. Několik našich absolventů OA a HŠ již tuto školu studuje.
8.2 Exkurze V rámci maturitní práce byl uspořádán zájezd do německy mluvících zemí (Německo, Švýcarsko) pod názvem Za padající vodou do Švýcarska. Tento zájezd byl organizován pro zaměstnance školy a měl velký úspěch.
22
Ve dnech 31. 3. – 8. 4. 2012 proběhla v rámci akcí odborného semináře výběrová exkurze do Anglie a Skotska, navštívili jsme Cambridge, Edinburgh, Stirling, Loch Lomond, Lake District, Liverpool a Londýn. Jako součást své praktické maturity exkurzi zorganizovali žáci H4B.
8.3 Praxe v Německu V říjnu se žáci spolu s vyučujícími zúčastnili v Drážďanech informační schůzky ohledně možnosti letní praxe na lodích. O zahraniční praxi v Německu žáci projevili zájem a to v těchto městech: Berchtesgaden, Auffeff a Obersdorf v Bavorsku.
8.4 Spolupráce s IHK Dresden Na veletrhu Konvekta v Löbau jsme opět reprezentovaly naši školu.
8.5 Zahraniční spolupráce s Holandskem V roce 2010 byla navázána spolupráce s holandskou školou Pleincollege ve městě Nuenen. Od září 2011 probíhala internetová komunikace k uskutečnění další výměnné akce mezi naší a holandskou školou. Na jaře roku 2012 proběhly týdenní výměnné pobyty žáků obou škol. Pro holandské žáky byl připraven v rámci učební přípravy našich žáků na cestovní ruch a gastronomii bohatý a zajímavý program.
23
9 Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti 9.1 Výsledky soutěží a prezentace školy V prosinci 2011 se uskutečnilo v obou budovách školní kolo olympiády v českém jazyce. Do okresního kola postoupili 3 žáci, jedna žákyně postoupila do krajského kola, kde se umístila na 11. místě. V prosinci 2011 a v lednu 2012 byly na obou pracovištích uspořádány soutěže v angličtině. Po zkoušce z poslechu a jazykovém testu se do finále probojovalo v každé kategorii pět nejlepších, kteří prokázali své dovednosti v konverzaci. Hodnotilo se uspořádání myšlenek, slovní zásoba, pohotovost, plynulost a dodržování gramatických zásad. Do okresního kola postoupila žákyně ze třídy H3A a obsadila 4. místo. Ve škole v Alešově ulici se v únoru konalo školní kolo Olympiády v německém jazyce. Koordinace soutěže Logická olympiáda - od společnosti Menza (bez postupu). Koordinace online soutěže „Intel MSI školní ajťák“. Čtvrtý ročník Obchodní akademie se zúčastnil soutěže „Středoškolák roku 2012 v účetnictví“. Jeden žák postoupil do finále této soutěže. V únoru 2012 proběhla Valentýnská školní soutěž v opisu na klávesnici. Soutěže se účastnili žáci oboru obchodně podnikatelská činnost. V březnu 2012 se uskutečnila soutěž v psaní na klávesnici. Soutěž proběhla v každé třídě obchodní akademie a hotelnictví, kde se vyučuje písemná a elektronická komunikace. Bylo vyhodnoceno pořadí úspěšných žáků. Dne 27. března2012 se konala krajská soutěž v grafických disciplínách ve škole v České Lípě Účastnili se celkem 2 žáci z pracoviště Zborovská v psaní na klávesnici PC. Od 20. 3. do 21. 3. 2012 proběhlo celostátní kolo soutěže odborných dovedností a znalostí KOVO Junior konaném na Střední škole elektrotechniky a strojírenství v Praze za účasti dvoučlenných zástupců z odborných škol. Soutěžilo se ve dvou kategoriích, a to zhotovení výrobku podle technické dokumentace a v měření dílců. Velmi dobré umístění v této soutěži jak v letošním roce, tak i v předchozích letech ukazuje na dlouhodobou vysokou úroveň teoretických i praktických odborných znalostí našich žáků. Barmanská soutěž BACARDI MARTINI PODĚBRADY CUP v Poděbradech, soutěže se zúčastnili dva žáci z Alešovy ulice. Gastro Hradec Králové – obor kuchař – žák H3A, získal ocenění ve stříbrném pásmu. Prodavači zorganizovali pro zvýšení zájmu o obor soutěž ve vánočním aranžování, počtářskou soutěž – pro všechny ročníky, soutěž v balení zboží pro 1. ročníky a soutěž odborných znalostí a dovedností pro 2. ročníky
24
Účast na sportovních soutěžích ve školním roce Soutěž
Zborovská chlapci
7. místo
dívky
5. místo
chlapci
1. místo
chlapci
účast
dívky
3. místo
chlapci
2. místo
dívky
účast
chlapci
5. místo
dívky
2. místo
chlapci
účast
dívky
2. místo
chlapci
2. místo
dívky
2. místo
okres
chlapci
1. místo
kraj
chlapci
2. místo
Středoškolský pohár v LA
okres
Malá kopaná
okres
Odbíjená
okres
Stolní tenis
okres
Basketball
okres
Florball
okres
Házená
okres
Sálová kopaná Kopaná
Alešova
3. místo
1. místo
3. místo
4. místo
V říjnu se žáci spolu s vyučujícími zúčastnili v Drážďanech informační schůzky ohledně možnosti praxe, popř. brigády na lodích. V prosinci měli žáci možnost navštívit Drážďany (Muzeum hygieny, vánoční trhy). V březnu proběhl v budově ve Zborovské a v Žitavě Gastroden na téma Fingerfood (jednohubky). Naši školu reprezentoval výběr žáků ze škol ve Zborovské a z Alešovy ul.
9.2 Zavádění nových metod výuky a vzdělávání V rámci celoživotního vzděláváni jsme uspořádali pro učitele semináře, jejichž cílem bylo poskytnout metodickou pomoc pedagogům při tvorbě digitálních učebních materiálů. Na sdíleném disku O: bylo vytvořeno „úložiště“ pro vytvořené digitální učební materiály. Někteří vyučující anglického jazyka se účastní konferencí nakladatelství Express Publishing a INFOA, jedná se o tzv. webináře, on-line formu dalšího vzdělávání angličtinářů, cyklus školení hodnotitelů nových maturit z anglického jazyka. Dále absolvovali 2 pedagogové seminář Oxford Professional Development for Secondary Schools v Liberci. Školení učitelů oboru jemný mechanik: -
Omega Optix Brandýs nad Labem – školení na nové zábrusové centrum
-
Rodenstock Praha – nové progresivní čočky
-
Výstava OPTA 2012 Brno. 25
Zlepšení spolupráce s výchovnými poradci a firmami Při přijímání žáků do strojírenských oborů Nástrojař, Obráběč kovů a Zámečník se projevila dobrá spolupráce s výchovnými poradci základních škol a spolupráce s firmami v regionu. Pro přiblížení daného oboru žákům jsme uspořádali jednodenní soutěže žáků základních škol v našich dílnách. Zlepšení materiálně technického vybavení školy I nadále pokračujeme ve vybavování školy moderními pomůckami, novými knihami, stroji a nářadím: - Malá pásová pila - Popisovací zařízení na kov - Bruska na vrtáky - Přenosná svářečka. Budova školy v Alešově ulici je majetkem Libereckého kraje, a proto tuto budovu neustále opravujeme. V roce 2012 byla ve 2. patře budovy opravena elektroinstalace, položena nová dlažba na chodbách a na zadním schodišti a nově byly zrekonstruovány žákovské WC, včetně šatny pro tělesnou výchovu se sprchami. Počítačové vybavení: Počítačová učebna 308 rozšířena o další počítače – celkem 30. Nová učebna 306 – místo 407 – přizpůsobení nových PC výuce (instalace dohledového systému ITALC, aktivace nových MS Office apod.). Pořízení nového hotelového software Smart Hotel, instalace na server a klientské PC. Pořízení nového hotelového software Agnis – serverová instalace na jedno žákovské PC a rozinstalování klientů ve třídě, po otestování propojení tří nezávislých serverových instalací na 3 žákovské PC. Vyřešení problému s Mefistem reinstalací serverové části na žákovské PC.
26
9.3 Vlastní prezentace školy Prezentační akce Termín
Název akce
18. 10. 2011 III. ZŠ, Žižkova, Turnov (školní jídelna) 19. 10. 2011 ZŠ Komenského 288, Jilemnice -schůzka s rodiči 20. 10. - 22. 10. 2011 EDUCA 2011 MY JOB Liberec 2. 11. 2011 Výstava STUDENT 2011- Jičín 4. 11. 2011 Burza škol - Turnov 4. 11. - 5. 11. 2011 EdukArt 2011 - Mladá Boleslav 9. 11. - 10. 11. 2011 Burza škol - Česká Lípa 9. 11. 2011 Burza středních škol- ZŠ Lomnice nad Popelkou 11. 11. - 12. 11. 2011 Prezentační přehlídka stř. škol Hradec Králové 15. 11. 2011 ZŠ Studenec - schůzka s rodiči 24. 11. 2011 ZŠ Dr. F .L.Riegra Semily - schůzka s rodiči 7. 12. 2011 Masarykova ZŠ a Obchodní akademie Tanvald 9. 12. 2011 Vánoční prezentace OA,HŠ a SOŠ 1. Škola se prezentovala pravidelně na všech schůzkách s rodiči vycházejících žáků na základních školách v celém regionu. 2. Škola zorganizovala tradiční burzu středních škol na naší škole ve spolupráci s Krajským úřadem Libereckého kraje a Úřadem práce ze Semil. Burza se konala v pátek 4. listopadu 2011 od 8:30 do 16:00 hodin. Navštívilo ji opět velké množství rodičů a žáků základních škol. 3. Další prezentací byla účast na EDUCA 2011 MY JOB Liberec, kde se jsme nabízeli především obory Optik a Zlatník a klenotník.
27
9.4 Zprávy metodických a předmětových komisí za rok 2011/12 9.4.1Hodnotící zpráva předmětové komise českého jazyka a literatury Předmětová komise na počátku školního roku provedla aktualizaci tematických plánů a byly vytvořeny nové tematické plány pro třetí ročníky učebních oborů, 1. ročník nástavbového studia podnikání a oboru cestovní ruch, dále pak pro 3. ročník studijního oboru obchodně podnikatelská činnost. Během září byly aktualizované seznamy literatury k ústní části MZ a zveřejněné na webových stránkách školy. 9.4.1.1 Školní knihovny V obou budovách školy fungují nezávisle na sobě školní knihovny. Během celého školního roku opět probíhal nákup nových knih básnických i prozaických, především podle školního seznamu ke společné MZ z českého jazyka a literatury. Žákům jsou v knihovně k dispozici i žánry zábavné literatury. 9.4.1.2 Vzdělávání vyučujících Všechny češtinářky si prohloubily odbornou přípravu na funkci hodnotitele českého jazyka a literatury pro společnou část maturitní zkoušky prostřednictvím semináře v Liberci. Při této příležitosti konzultovaly s ostatními zúčastněnými i s tutorkou zkušenosti získané během MZ v minulém školním roce. Od tutorky se dále dozvěděly zamýšlené změny v kritériích hodnocení pro budoucí maturitní ročníky. 9.4.1.3 Olympiáda v českém jazyce V prosinci 2011 se uskutečnilo v obou budovách školní kolo olympiády. Do okresního kola postoupili 3 žáci, jedna žákyně postoupila do krajského kola, kde se umístila na 11. místě. 9.4.1.4 Maturitní zkoušky Vyučující vypracovaly pro ústní zkoušku společné části MZ další pracovní listy dle seznamu literatury platného pro školní rok 2011/2012. V tomto školním roce maturovalo v 5 třídách (A4, H4A, H4B, 4OPČ, 2NS) 128 žáků. Při ústní MZ z českého jazyka a literatury neprospělo v budově Zborovská 5 žáků u ústní zkoušky, písemnou práci nezvládlo 13 žáků, v didaktickém testu byli úspěšní všichni. Na odloučeném pracovišti v Alešově ul. při ústní zkoušce neprospělo 7 žáků, v písemné práci byli neúspěšní 3 žáci, didaktický test zvládli všichni. Většina žáků, kteří neprospěli v písemné části MZ, využila možnosti odvolání proti výsledku své písemné práce. 9.4.1.5 Akce zajištěné předmětovou komisí Na začátku šk. roku byly realizovány kurzy funkčního čtení pro všechny první ročníky. Během celého školního roku škola využila nabídky představení divadla v Mladé Boleslavi pro doplnění výuky literatury jak v dopoledních, tak i v abonentních večerních představeních. Další představení zhlédli žáci v libereckém divadle (Madame Butterfly) a v pražském divadle Kalich (muzikál Krysař). Pro žáky na Zborovské byla určena beseda se spisovatelkou Irenou Douskovou. Do celostátního kola literární soutěže Evropa ve škole postoupil 1 žák. PK zajistila v turnovském kině projekci filmu Lidice, Alois Nebel a pro žáky na Zborovské promítnutí dokumentu o holocaustu s následnou besedou s pamětnicí, která přežila utrpení v koncentračním táboře Osvětim.
28
9.4.2 Hodnocení práce předmětové komise anglického jazyka 9.4.2.1 Činnost komise Členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti na schůzkách, telefonicky i prostřednictvím e-mailu. Náplní práce byly konzultace o profilové části maturitních zkoušek, informace ze seminářů a konferencí a diskuze o studijních materiálech, učebnicích a zkušenostech s ŠVP. Aktuální problémy na obou pracovištích byly řešeny operativně. 9.4.2.2 Aktualizace ŠVP, učebnice, časopisy Učebnice Horizons (OUP) a Maturitní příprava (INFOA) vyhovují potřebám oborů cestovní ruch, obchodní akademie a hotelnictví a odpovídají obsahem našim školním vzdělávacím plánům. Na pracovišti Alešova se u oboru Obchodně podnikatelská činnosti používají učebnice Maturita Solutions Pre-Intermediate a Maturitní příprava pro pokročilejší skupinu, Maturita Solutions Elementary pro začátečníky, resp. „falešné začátečníky“. Všechny zmíněné učebnice je třeba doplňovat o odbornou slovní zásobu k jednotlivým oborům. Na pracovišti Zborovská odebírají všichni žáci, kteří budou maturovat z angličtiny, časopis Bridge. 9.4.2.3 Spolupráce s VCT Vzdělávací centrum Turnov nabídlo naší škole hodiny s rodilou mluvčí, letos jsme této možnosti využili 4 hodiny týdně pro žáky 2. a 3. ročníků. 9.4.2.4 Spolupráce se skotskou vyšší odbornou a vysokou školou Banff and Buchan College ve skotském Fraserburghu Jedná se o státní školu, studenti ze zemí EU neplatí školné. Několik našich absolventů již tuto školu studuje, letos byl přijat 1 žák ze třídy A4. 9.4.2.5 Výměnný pobyt Výměnný pobyt pomohl mimo jiné i k rozvoji komunikačních dovedností našich žáků v angličtině. 9.4.2.6 Účast na školeních a seminářích, studium Všichni členové komise se dále vzdělávali prostřednictvím odborných seminářů, především metodických. Bylo využito pro studium i tzv. webinářů, mezinárodní on-line formu dalšího vzdělávání angličtinářů. Dále absolvovali 2 pedagogové seminář Oxford Professional Development for Secondary Schools v Liberci. Dále 1 pedagog navštívil Konzultační seminář k ústní maturitní zkoušce, dva absolvovali cyklus školení hodnotitelů ústní maturitní zkoušky z anglického jazyka. 9.4.2.7 Exkurze 31. 3. – 8. 4. 2012 proběhla v rámci akcí odborného semináře výběrová exkurze do Anglie a Skotska, navštívili jsme Cambridge, Edinburgh, Stirling, Loch Lomond, Lake District, Liverpool a Londýn. Jako součást své praktické maturity exkurzi zorganizovali žáci H4B. 9.4.2.8 Soutěže V prosinci 2011 a v lednu 2012 byly na obou pracovištích uspořádány soutěže v angličtině. Po zkoušce z poslechu a jazykovém testu se do finále probojovalo v každé kategorii pět nejlepších, kteří prokázali své dovednosti v konverzaci. Hodnotilo se uspořádání myšlenek,
29
slovní zásoba, pohotovost, plynulost a dodržování gramatických zásad. Do okresního kola postoupila žákyně ze třídy H3A a obsadila 4. místo. 9.4.2.9 Spolupráce s komisí cestovního ruchu Členové komise ANJ pomáhají žákům při přípravě na praxi v cestovním ruchu individuálními konzultacemi k průvodcovskému výkladu v angličtině. 9.4.2.10 Jazyková podpora žáků i učitelů na pracovišti Alešova 1 x týdně pořádání nepovinných hodin angličtiny pro zájemce z řad žáků a poskytnutí jazykové podpory kolegům na pracovišti Alešova.
9.4.3 Činnost a hodnocení práce předmětové komise německého jazyka 9.4.3.1 Komise Komise pracovala neformálně, využívala spojení prostřednictvím e-mailu i telefonu. Předmětem práce byly tyto okruhy: příprava a schválení témat pro profilovou část ústní maturitní zkoušky, problematika učebnic, osnov a tematických plánů, časopisy, soutěže, praxe v Německu, exkurze, další vzdělávání. 9.4.3.2 Profilová část ústní zkoušky Byla navržena témata pro profilovou část ústní maturitní zkoušky z německého jazyka. Témata byla komisí schválena. 9.4.3.3 Učebnice, osnovy, tematické plány, časopisy Stávající učebnice na pracovišti Alešova vyhovují potřebám pro jednotlivé obory, vyučující v práci s nimi nadále pokračovali. Na pracovišti Zborovská vyučující používali ve všech ročnících učebnici Direkt, při konverzaci učebnici K nové maturitě bez obav. Na začátku roku došlo ke změnám a úpravě osnov a tematických plánů podle ŠVP. Dalšími materiály k výuce jsou časopisy Freundschaft, Hurra a Spitze. 9.4.3.4 Soutěže Na pracovišti Alešova se v únoru konalo školní kolo Olympiády v německém jazyce. 9.4.3.5 Praxe v Německu O zahraniční praxi v Německu projevilo zájem celkem 12 žáků (Bavorsko 7, Drážďany 5). 9.4.3.6 Exkurze V rámci maturitní práce byl uspořádán zájezd do německy mluvících zemí (Německo, Švýcarsko) pod názvem Za padající vodou do Švýcarska. V září se uskutečnil zájezd do Jonsdorfu (Dům motýlů a lázně) a Žitavy. V říjnu se žáci spolu s vyučujícími zúčastnili v Drážďanech informační schůzky ohledně možnosti praxe, popř. brigády na lodích. V prosinci měli žáci možnost navštívit Drážďany (Muzeum hygieny, vánoční trhy).
30
V březnu proběhl v budově ve Zborovské a v Žitavě Gastroden na téma Fingerfood (jednohubky). Naši školu reprezentoval výběr žáků z hotelnictví ve škole Zborovská ulice a oboru kuchař – číšník z Alešovy ul. 9.4.3.7 Další vzdělávání V listopadu se dvě učitelky zúčastnily semináře v Praze (téma: Němčina pro profesně orientovanou výuku). V únoru absolvovaly dvě učitelky seminář v Liberci (téma: Ústní maturitní zkouška z německého jazyka).
9.4.4 Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů Úvod Do komise přírodovědných předmětů patří základy přírodních věd, ekologie, nauka o výživě, chemie, fyzika, matematika. Vyučující těchto předmětů se účastní seminářů, organizují exkurze, projekty, připravují žáky na maturitu. K názornosti využívají Internet, aktuality z tisku a medií. Některá témata zpracovávají žáci samostatně v podobě prezentací. Činnost v jednotlivých předmětech
Základy přírodních věd a ekologie Vyučující předmětů doplnili výuku předmětů akcemi, které tyto předměty zpestřují a obohacují o nové poznatky. Část hodin ekologie využili vyučující výuce přímo v terénu v okolí školy 1. v únoru viděli žáci v kině výukový program z projektu Planeta Země 3000 na téma Čína – říše mocného draka. 2. v dubnu se obě pracoviště opět podílela na akci Den Země, kde žáci uklízeli na předem určených trasách odpadky.
Nauka o výživě Jeho snahou bylo předat co nejvíce poznatků o správném životním stylu, kde podstatnou část zaujímá i správná výživa. Obsah učiva navazuje na poznatky z odborných gastronomických předmětů a prokazuje mezipředmětové vztahy.
Matematika Ve výuce jsme využívali učebnice, kde je dostatečné množství příkladů pro procvičení nejen ve výuce, ale i v domácí samostatné přípravě žáků, kteří mají o tento předmět zájem. Ve druhém pololetí čtvrtého ročníku se výuka matematiky přizpůsobila charakteru státní maturitní zkoušky. Větší úsilí a péče byly věnovány žákům, kteří si matematiku vybrali jako maturitní předmět. Z publikační činnosti se podařilo umístit na portál RVP dva články s přiloženými DUMy Jedná se o „Využití stavebnice Polydron při výukových aktivitách na střední i základní škole“. O manuál má zájem i vedení společnosti Polydron ve Velké Británii, problém tvoří odlišnost českého a anglického matematického jazyka. Do příštího školního roku plánujeme z hlediska trendů moderní manuál pro výuku matematické disciplíny Statistika i s využitím programu Excel. Názornosti výuky pomáhá i postupné využívání interaktivní tabule a nové pojetí praktických testů, neboť současná generace žáků má s pochopením učiva stále větší problémy a není dostatečně připravena ze základních škol. Do obecně pojatých matematických kapitol je začleňováno i aplikované učivo praktického využití matematiky, především pak do učiva posloupností jsou vloženy úlohy z finanční matematiky. 31
9.4.5Hodnotící zpráva předmětové komise informační a komunikační technologie 9.4.5.1 Školení školení on-line výuka - ICORD. Účast na semináři „Práce s emocemi“ – VCT Turnov. Absolvování studia na školního maturitního komisaře – NIDV. 9.4.5.2 Vzdělávání pedagogů - Zborovská skript na převod sestavy průchodů (příchod/odchod) na docházkovou sestavu. 9.4.5.3 Praktická maturitní zkouška – Alešova Podklady a kritéria hodnocení pro praktickou maturitní zkoušku třídy 4OPČ a 2NS. Úspěšnost žáků v části ICT byla 95 procentní. 9.4.5.4 Soutěže Koordinace soutěže Logická olympiáda - od společnosti Menza (bez postupu). Koordinace online soutěže „Intel MSI školní ajťák“. 9.4.5.5 Příprava DDT pracoviště pro státní maturity Během školního roku bylo nutné připravit a vyzkoušet DDT pracoviště, které slouží pro digitalizaci státních maturit. 9.4.5.6 LMS Moodle – Zborovská Zapojení žáků předmětu STA a HSW do systému Moodle, tvorba testů pro předmět HSW. 9.4.5.7 Správa ICT - Zborovská Počítačová učebna 308 rozšířena o další počítače – celkem 30. Nová učebna 306 – místo 407 – přizpůsobení nových PC výuce (instalace dohledového systému ITALC, aktivace nových MS Office apod.). Pořízení nového hotelového software Smart Hotel, instalace na server a klientské PC. Pořízení nového hotelového software Agnis – serverová instalace na jedno žákovské PC a rozinstalování klientů ve třídě, po otestování propojení tří nezávislých serverových instalací na 3 žákovské PC. Vyřešení problému s Mefistem reinstalací serverové části na žákovské PC. 9.4.5.8 Správa ICT – Alešova V učebně č. 317 a 219 byla zvýšena kapacita počítačů, aby učebny mohly navštěvovat celé třídy. Vzhledem k tomu, že tyto počítače nejsou nové, vyskytly se během celého školního roku opakované technické problémy. Učitelé v těchto učebnách museli při výuce vyvinout značné úsilí, aby se tyto problémy nepromítly do kvality výuky. 9.4.5.9 Digitální učební materiály z ICT Učitelé ICT se zapojí do vytvoření digitálních učebních materiálů.
32
9.4.6Hodnotící zpráva předmětové komise ekonomů Úvod Členové komise řešili aktuální problémy na obou pracovištích operativně i mimo plánované schůzky komise. Společně za obě pracoviště se komise sešla dvakrát (30. 08. 2011 a červen 2012). Členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti. Aktualizace učiva a semináře, školení Členové komise průběžně aktualizují učivo v souvislosti se změnami v ekonomice. Jde především o změny v oblasti daní, mezd, sociálních a nemocenských dávek, práce, atd. Aktualizace je dále zajištěna využíváním aktuálních učebnic. Učebnice pro Účetnictví (Vzdělávací středisko Štohl) i učebnice pro Ekonomiku (nakladatelství EDUKO) jsou pro každý školní rok aktualizovány, odrážejí reálnou ekonomickou praxi. Členové komise měli možnost navštěvovat odborné semináře. Vyučující účetnictví se účastnili seminářů pořádaných autorem učebnic ing. P. Štohlem. Vyučující ekonomiky se účastnili školení k používaným učebnicím od nakladatelství EDUKO. Vyučující písemné a elektronické komunikace využívají semináře NUOV. Exkurze, soutěže, přednášky a besedy Během roku se na obou pracovištích uskutečnila řada odborně zaměřených exkurzí (Škoda Mladá Boleslav, Úřad práce v Semilech, TPCA Kolín, Burza CP Praha, ČNB Praha, zázemí a hospodaření Městského divadla v Mladé Boleslavi). Ve dnech 14. a 21. 2. 2012 se uskutečnila přednáška s následnou besedou na téma cenné papíry a investování. Akci zrealizovaly 4 odbornice z poboček KB Turnov a KB Liberec. Tato akce byla určena 4. ročníku OA a upravené verze se zúčastnil i 3. ročník OA. Dále proběhla exkurze žáků prvního ročníku oboru obchodní akademie na pobočce KB v Turnově – zaměřená na základní bankovní operace a směnárenskou činnost. Čtvrtý ročník oboru obchodní akademie se zúčastnil soutěže „Středoškolák roku 2012 v účetnictví“. Jeden žák postoupil do finále této soutěže. Grafické předměty Vyučující grafických předmětů se účastnili semináře Archivnictví a spisová služba. Státní zkouška z kancelářského psaní na klávesnici se nekonala pro reorganizaci NUOV. Soutěže: Termín: únor 2012 – proběhla Valentýnská školní soutěž v opisu na klávesnici. Soutěže se účastnili žáci oboru obchodně podnikatelská činnost. Termín: březen 2012 - soutěž v psaní na klávesnici. Soutěž proběhla v každé třídě OA a HŠ, kde se vyučuje písemná a elektronická komunikace. Bylo vyhodnoceno pořadí úspěšných žáků. Termín: 27. 3. 2012 - Krajská soutěž v grafických disciplínách na OA v České Lípě Účastnili se celkem 2 žáci z pracoviště Zborovská v psaní na klávesnici PC. Praxe U oboru obchodní akademie je praxe rozvržena do l. až 3. ročníku. V prvním a druhém ročníku trvá 2 týdny a je zaměřena na činnosti v prodejnách, ve třetím ročníku trvá 3 týdny a její náplní jsou administrativní činnosti v podnicích různého zaměření. U oboru Obchodní akademie je praxe rozvržena do tří ročníků studia, vždy po dvou týdnech. Podle studijního zaměření vykonávají žáci praxi v podnicích různého výrobního a obchodního 33
charakteru, v cestovním ruchu a veřejné správě. U nástavbového studia oboru Podnikání konají žáci praxi ve 2. ročníku po dobu 2 týdnů. Náplň je obsahově stejná jako u oboru Obchodně podnikatelská činnost. Učitelé odborných předmětů a třídní učitelé kontrolovali žáky osobně, pokud to provozní podmínky neumožňovaly, tak telefonicky. Kontrola byla zaměřena na chování žáků, přístup k práci, docházku, apod. Po praxi proběhla kontrola deníků a zprávy z praxe.
9.4.7Hodnotící zpráva předmětové komise tělesné výchovy 9.4.7.1 Schůze předmětové komise Předmětová komise tělesné výchovy se v letošním školním roce sešla celkem 4x. Projednávala dlouhodobé úkoly a operativně řešila případné problémy, které nastaly během školního roku 2011/2012. Výuka u prvních, druhých a třetích ročníků probíhala v souladu s ŠVP. 9.4.7.2 Lyžařský výcvikový zájezd (LVZ) Na organizaci LVZ se podíleli všichni učitelé TEV rovnoměrně. Kurzy proběhly v pěti termínech, v měsících leden – třída 1 ES (12 žáků) a 1 OPK (6 žáků), únor H1 (25 žáků) a C1 (26 žáků), březen třída A1 (21 žáků) a třída 1 KČ (5 žáků) a 1S (9 žáků) v Rokytnici nad Jizerou na chatách Technometra a Sokola Železný Brod. Těchto kurzů se zúčastnilo celkem 116 žáků. Žáci a rodiče obdrželi na informativních schůzkách prvních ročníků informaci o LVZ. Všechny kurzy byly doplněny žáky vyšších ročníků. U všech kurzů, kromě výuky na sjezdových a běžeckých lyžích, proběhla také výuka na snowboardu. Je vidět stoupající zájem o snowboard u mládeže. Z celkového počtu zúčastněných žáků bylo 40 začátečníků a 40 pokročilých snowboardistů. 9.4.7.3 Sportovně turistický kurz (STK) V závěru školního roku proběhly ve třech termínech, v měsících květen a červen, ve Starých Splavech a na Malé Skále turistické kurzy. Měly dobrou úroveň a u žáků příznivý ohlas. Část žáků se přesunula na kurz a z kurzu na kolech – 50 žáků. Ostatní jeli vlakem. Obsahem kurzu byla turistika, základy vodáctví, plavecký výcvik a horolezecký výcvik. Již třetí rok byla na kurzech zařazena kanoistika, konkrétně sjíždění Ploučnice od Mimoně k Brennerskému mlýnu. I přes náročnost se tato akce všem líbila a plánujeme její opakování i v dalších letech. Přínosem byla i účast vychovatelů z domova mládeže. Celkem se kurzů zúčastnilo 130 žáků. Ti, kteří se nezúčastnili, budou mít náhradní sportovně-turistický program v průběhu přípravného týdne v srpnu. To platí i pro žáky, kteří nebudou mít na závěr roku klasifikaci z tělesné výchovy. 9.4.7.4 Mimořádná ochrana obyvatelstva Do výuky hodin tělesné výchovy, lyžařského a sportovního kurzu byla v průběhu školního roku zařazena mimořádná ochrana obyvatelstva. Žáci se učili základům první pomoci, získávají základní informace chování v krizových situacích – bouřka, záchrana tonoucího, dopravní nehoda, požár a předcházení těmto situacím. 9.4.7.5 Materiální vybavení Škola je velmi dobře a kvalitně vybavena sportovním náčiním. Kromě klasického např. míče, švihadla atd., je vybavena tenisovými a badmintonovými raketami, kolečkovými bruslemi, bruslemi na zimu, soupravou na softball, sjezdovými a běžeckými lyžemi, snowboardy a nafukovacími kanoemi.
34
9.4.7.6 Žádosti o osvobození Při předání vysvědčení budou žákům rozdány žádosti o osvobození a úlevy z TEV. Žáci tak mohou navštívit lékaře během prázdnin a odevzdat potvrzení do 14. 9. 2012 Tyto žádosti byly rozdány i žákům prvních ročníků na informativních schůzkách v květnu a v červnu. Ve školním roce 2011/2012 bylo plně osvobozených 60 žáků. 9.4.7.7 Další aktivity V zimních měsících v rámci TEV mohou žáci navštěvovat Fitness centrum v Alešově ulici a posilovnu ve Zborovské ulici. Všechny třídy využívaly přes zimní období otevřené kluziště u haly TSC v Turnově 2 s umělou ledovou plochou. U školy v Alešově ulici v podzimních a jarních měsících je využívána oválná škvárová dráha, víceúčelové hřiště u haly TSC a víceúčelové hřiště u školy, ve Zborovské se využívá lehkoatletický stadion města Turnov a víceúčelové hřiště u školy. V rámci hodin TEV proběhly třídní turnaje v badmintonu, stolním tenisu a tenisu. Je využívána asfaltová komunikace u TSC na výuku základů jízdy na kolečkových bruslích. 9.4.7.8 Školení V rámci zvyšování kvalifikace se učitelé TEV zúčastnili těchto školení: „Tělo Olomouc“ (srpen 2011 - 3 dny), doškolovací kurz snowboard a kurz základů vodáctví. 9.4.7.9 Účast na sportovních soutěžích Soutěž
Zborovská chlapci
7. místo
dívky
5. místo
chlapci
1. místo
chlapci
účast
dívky
3. místo
chlapci
2. místo
dívky
účast
chlapci
5. místo
dívky
2. místo
chlapci
účast
dívky
2. místo
chlapci
2. místo
dívky
2. místo
okres
chlapci
1. místo
kraj
chlapci
2. místo
Středoškolský pohár v LA
okres
Malá kopaná
okres
Odbíjená
okres
Stolní tenis
okres
Basketball
okres
Florball
okres
Házená
okres
Sálová kopaná Kopaná
Alešova
3. místo
1.místo
3. místo
4. místo
35
9.4.7.10 A/
B/
Pořadatelství sportovních akcí Okresní kolo Basketball
listopad
dívky a chlapci
Florball
prosinec
chlapci
Házená
březen
chlapci a dívky
Sálová kopaná
duben
chlapci
březen
chlapci
Školní kola Sálová kopaná
9.4.8 Předmětová komise ZSV 9.4.8.1 Vztahy mezi oddělenými pracovišti Členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti, účastní se vzájemných hospitací, vyjadřují se k optimalizaci učebních osnov v ŠVP. Aktuální problémy na obou pracovištích byly řešeny operativně i mimo plánované schůzky. 9.4.8.2 Účast na školeních a seminářích Všichni členové komise se dále vzdělávali prostřednictvím odborných seminářů, dle plánu vzdělávání, který byl vytvořen na začátku školního roku. 9.4.8.3 Exkurze Odborné exkurze naplánované komisí byly realizovány tyto:
Odborný historický seminář na Hrubém Rohozci (1 třída). Praha, návštěva Parlamentu a prohlídka pamětihodností Starého města (2 třídy). Muzeu Českého ráje a odborné dílny v Kamenářském domě (3 třídy). Církevní památky, organizovali žáci H4A, na programu byla návštěva Staronové sinagogy v Praze, Týnský chrám, Klementinum a mešita na Černém mostě (3 třídy). Kulturní klenoty západních Čech, navštívili jsme Bečov nad Teplou, Mariánské lázně a Cheb (2 třídy). Jednání u soudu v Semilech a v Liberci (4 třídy). Exkurze do věznice ve Stráži pod Ralskem (2 třídy). TPCA – exkurze do automobilky – pracovní podmínky ÚP Semily
9.4.8.4 Soutěže Žáci třídy H3A se připravovali na soutěž „Staň se na den tvůrcem evropské politiky“ organizovanou Eurocentrem Ústí n. Labem. Rozhodli jsme se však účast odložit na příští rok.
36
9.4.9Hodnotící zpráva předmětové komise cestovního ruchu 9.4.9.1 Úvod Komise pracovala neformálně, scházela se podle potřeby. Náplní práce byly především konzultace k moderním metodám výuky, akce odborného semináře, příprava studijních materiálů a učebnic. 9.4.9.2 Výuka oboru cestovní ruch V letošním roce proběhl úspěšně první ročník výuky nového oboru cestovní ruch. Ve třídě C1 se sešli žáci s nejlepšími vědomostmi a dovednostmi. Ve stěžejních odborných předmětech, kterými jsou technika cestovního ruchu, zeměpis cestovního ruchu a dějiny kultury, byly využívány moderní metody s použitím interaktivní tabule a služeb Google Earth a Google Maps. V aplikacích se žáci učili kreslit mapy, sestavovat itineráře cest, zhotovovat propagační materiály a vytvářet projekty příjezdového a regionálního cestovního ruchu. Na trenažérech jízdy autokaru nebo letu vyhlídkového letadla nacvičovali odborný výklad průvodce. V předmětu dějiny kultury byla využita další moderní metoda - myšlenkové mapy. Předměty projekt a technika cestovního ruchu probíhaly v učebnách výpočetní techniky, kde mohli žáci vyhledávat informace, používat webové služby a vytvářet dokumenty v cestovním ruchu. Některé moderní metody výuky byly úspěšně publikovány na portálu RVP.cz, kde má naše škola v sekci odborné vzdělávání nejvíce příspěvků. Třetí ročníky se dne 23. března 2012 zúčastnily veletrhu cestovního ruchu Euroregion tour v Jablonci nad Nisou, kde si žáci prohlédli jednotlivé expozice a stánky veletrhu. Jeho součástí byly prezentace zástupců Hospodářské komory, České centrály cestovního ruchu a TU Liberec. 9.4.9.3 Účast na školeních a seminářích, učebnice Komise cestovního ruchu se podílela spolu s OA a VOŠ v Jablonci nad Nisou na tvorbě nových skript zaměřených na cestovní ruch v rámci projektu TQ2 a na výuce pilotního kurzu disciplín Případové studie v cestovním ruchu, Teorie a ekonomika cestovního ruchu, Geografie cestovního ruchu a Praxe cestovního ruchu, v rámci které byla uspořádána exkurze na prověření dovedností pracovníka CR a výkladu v autokaru. V rámci projektu UNIV 2 předvedli před komisí z Masarykovy univerzity v Olomouci naši učitelé ukázkovou hodinu a získali Osvědčení o kvalifikaci vzdělávání dospělých. V rámci projektu zaměřeného na dálkovou výuku formou webináře získali osvědčení o možnosti vedení výuky a kurzů touto formou. 9.4.9.4 Odborné semináře čtvrtých ročníků Komise cestovního ruchu navrhla jednu zahraniční exkurzi (Bílé Karpaty) a 10 tuzemských akcí pro příští školní rok. Losování témat proběhlo v dubnu 2012. V letošním školním roce byly realizovány dvě zahraniční exkurze. Pro učitele školy byla zrealizována exkurze Za padající vodou do Švýcarska. Všichni účastníci byli obohaceni o nezapomenutelné zážitky při obdivování alpských velikánů, vodní tříště vodopádů a malebných městeček. Druhá zahraniční exkurze se uskutečnila v březnu pod názvem Fascinující Skotsko. Žáci navštívili palírnu a muzeum whisky v Edinburghu, zastavili se u jezera Loch Lomond, obdivovali nádhernou přírodu s jezírky a lesy v Lake District a prožili neopakovatelnou atmosféru v zázemí fotbalového areálu Manchesteru United. Mezi tuzemské akce patřila exkurze do strojírenského podniku, exkurze do západních Čech, návštěva Žatce, prohlídka hotelu Andels a následná beseda žáků s TOP managementem hotelu, církevní památky, putování krajem Jiráska a Němcové, čím si hotely konkurují a ekonomika středočeského kraje.
37
9.4.9.5 Praxe Žáci vykonávali praxi v památkových objektech, deset žáků na Státním hradě Karlštejn, osm žáků na Státním zámku Žleby. Doprovázeli skupiny návštěvníků a poskytovali odborné výklady s vysokými nároky na informace z humanitních věd v českém jazyce a s aktivní transformací do německého nebo anglického jazyka. Kromě těchto památkových objektů vykonávali žáci praxi na individuálně zajištěných pracovištích na základě smlouvy o konání odborné praxe žáků. Jedná se o cestovní kanceláře, informační centra nebo ubytovací zařízení. Někteří využili zahraniční nabídky a odletěli do Řecka. 9.4.9.6 Obhajoba písemné práce před maturitní komisí Obhajoby písemných prací probíhaly v rámci maturitního týdne před maturitní komisí. Žáci si předem připravili prezentaci v power-pointu. Na jejím základě obhajovali po dobu 10 minut svou písemnou práci. Zbývajících 5 minut odpovídali na dotazy jednotlivých členů maturitní komise.
38
9.4.10 Hodnotící zpráva předmětové komise KOVO 9.4.10.1 Nábor žáků pro strojírenské obory Strojírenské obory byly prezentovány na těchto akcích: - Burza škol - Den otevřených dveří - Educa 2011 MY JOB Liberec - Perličky českého řemesla Liberec - Nábor na základních školách. Na náboru a prezentaci oborů se podíleli učitelé odborných předmětů, učitelé odborného výcviku, vedoucí odborného výcviku a vedení školy. Na pracovišti odborného vyučování ve Sklostroji proběhla během října a listopadu akce pro žáky devátých ročníků ZŠ, kde byly představeny strojírenské obory s možností zhotovení konkrétních výrobků. Zúčastnilo se celkem 52 žáků, kteří si prověřili svoji technickou zdatnost a zručnost. Tato spolupráce se základními školami otevírá další zajímavé možnosti prezentace strojírenských oborů v následujících letech. 9.4.10.2 Školení Tři učitelé navštívili v říjnu 2011 Mezinárodní strojírenský veletrh v Brně. Všichni členové komise KOVO se ve firmě BEHR Czech, s. r. o. v Mnichově Hradišti zúčastnili dvoudenního školení (5. – 6. 4. 2012) se specializací na technickou dokumentaci a základy hydrauliky. Součástí školení byla i exkurze. Ekonomický růst a expanze této firmy dává do budoucna absolventům naší školy možnost zaměstnání a odborného rozvoje. Firma má zájem o spolupráci a nabízí možnost praxe pro žáky třetího ročníku. Během května a června proběhla na pracovišti praktického vyučování ve Sklostroji školící akce pod názvem Celoživotní vzdělávání dospělých se zaměřením na základy obrábění, které se zúčastnilo celkem 14 osob. 9.4.10.3 Odborná praxe žáků V letošním roce se opět osvědčila úzká spolupráce se strojírenskými firmami. Odborné praxe se zúčastnilo celkem 11 žáků 3. ročníků učebního oboru nástrojař, obráběč kovů a strojní mechanik. V praktické výuce poskytly žákům všechny firmy po celou tříměsíční praxi vynikající podmínky. V některých firmách získali žáci i perspektivu možného umístění po vyučení. Kontakty a úzká spolupráce mezi školou a firmami byly oboustranně přínosné. Jde konkrétně o tyto firmy: Sklostroj Turnov, s. r. o., Kamax, s. r. o., Trima, s. r. o., OLKNE, Sincon Technology, s. r. o., BEHR Czech, s. r. o., Mnichovo Hradiště, AXL, a. s., Semily, Muraca, s. r. o., Sychrov, Beneš a Lát ve Slané. Žáci 1. ročníku oboru Strojírenství vykonali čtrnáctidenní odbornou praxi v těchto firmách: KV Final, s. r. o., Čtveřín – Doubí, Karel Višňovský, zámečnické práce, Břehy, Resim, s. r. o., Turnov, Jan Beneš, modelárna, Turnov, AXL, a. s., Semily, Benteler, s. r. o., Chrastava. 9.4.10.4 Soutěže Od 20. 3. do 21. 3. 2012 proběhlo celostátní kolo soutěže odborných dovedností a znalostí KOVO Junior konaném na Střední škole elektrotechniky a strojírenství v Praze za účasti dvoučlenných zástupců z odborných škol. Soutěžilo se ve dvou kategoriích, a to zhotovení výrobku podle technické dokumentace a v měření dílců. Velmi dobré umístění v této soutěži 39
jak v letošním roce, tak i v předchozích letech ukazuje na dlouhodobou vysokou úroveň teoretických i praktických odborných znalostí našich žáků. 9.4.10.5 Firmy:
Exkurze
Slévárna hliníku, s. r. o., Nový Bor, CNC TVAR, s. r. o., Stráž nad Nisou, Kovářství Kolinger, Příšovice, Sklostroj Turnov CZ, s. r. o., Turnov, Slévárna, s. r. o., Turnov, Kamax, s. r. o., Turnov, Grupo Antolin, s. r. o., Turnov, BEHR Czech, s. r. o., Mnichovo Hradiště, TPCA, s. r. o., Kolín 9.4.10.6 Práce na CNC stroji Probíhá průběžná praxe žáků 3. ročníku na CNC stroji podle tematického plánu pod vedením pana Jaromíra Dědka. Žáci konají produktivní práci. Jde především o speciální zakázky pro firmu Sklostroj Turnov CZ, s.r.o. Za produktivní práci jsou žáci placeni. 9.4.10.7 Nákup nové techniky - Malá pásová pila - Popisovací zařízení na kov - Bruska na vrtáky - Přenosná svářečka 9.4.10.8 Závěrečné zkoušky Písemná část: 3 S - 21 žáků – všichni prospěli Praktická část: 3 S - 21 žáků – všichni prospěli Ústní část: 3 S - 21 žáků - všichni prospěli Celkově:
3 S - 23 žáků z toho 2 nebyli připuštěni k ZZ 3 prospěli s vyznamenáním, 18 prospělo.
9.4.10.9 Zakončení studia Dne 25. 6. 2012 se v Muzeu Českého ráje uskutečnilo slavnostnímu zakončení studia. Úspěšným absolventům byly předány výuční listy a vysvědčení o závěrečné zkoušce.
40
9.4.11 Hodnotící zpráva předmětové komise optiků Učební osnovy oboru byly splněny. Výuka frézování a soustružení u druhého ročníku probíhala na odloučeném pracovišti Sklostroj. Závěrečné zkoušky skládalo 5 žáků, jeden prospěl s vyznamenáním. Dvě žákyně nesplnily povinný počet hodin odborného výcviku, odborný výcvik budou opakovat ve školním roce 2012/2013. Odborné praxe žáků Žáci oboru optik se zúčastnili odborné praxe na pracovišti Crytur Turnov, tato praxe byla v rozsahu tří měsíců. Žáci a učitelé odborného výcviku se podíleli na produktivní práci pro firmu Crytur Turnov a Fyzikální ústav Praha. Úspěšná prezentace oboru proběhla také na akcích Den otevřených dveří a Burza škol. Učitelé odborného výcviku a odborných předmětů se zúčastnili těchto školení: -
Omega Optix Brandýs nad Labem – školení na nové zábrusové centrum
-
Rodenstock Praha – nové progresivní čočky
-
Výstava OPTA 2012 Brno.
Žáci oboru optik se zúčastnili těchto exkurzí -
Konvex Rovensko pod Troskami
-
Hoya Turnov
-
Dias Turnov
-
Dioptra Turnov
-
Výroba skleněných perel Pěnčín
-
Sklářská škola Železný Brod
Vybavení pracoviště V letošním roce bylo pracoviště optiků vybaveno novým zábrusovým centrem, tj. soubor strojů pro opracování brýlových čoček. Zařízení bylo pořízeno za přispění Libereckého kraje z prostředků Evropského fondu pro regionální rozvoj.
41
9.4.12Hodnocení činnosti komise gastronomie Komise pracovala neformálně, scházela se v případě potřeby, využívala spojení prostřednictvím e-mailu i telefonem. Náplň práce tvořila účast na seminářích, příprava a schválení témat pro maturitní zkoušku, uvedení nových učebnic, účast na soutěžích, zajištění praxí, účast na akcích doplňkové činnosti. V rámci komise gastronomických předmětů vyučujeme předměty technologie přípravy pokrmů, speciální technologie, stolničení, speciální obsluha, nauka o potravinách a výživě, hotelové služby, projekt gastronomie, potraviny a výživa. Vzdělávání pedagogů Seminář o kávě - 1 pedagog - certifikát základního kávového školení Účast na veletrzích TOP GASTRO a VÍNO A DELIKATESY v Praze a ROADSHOW AHR ČR Liberec – 1 pedagog Gastronomové ze Zborovské se zúčastnili dvoudenního školení projektu UNIV3 ve Vílanci u Jihlavy. Reprezentace školy V rámci projektu přeshraniční spolupráce s IHK Dresden jsme se podíleli na organizaci a přípravě semináře na téma Finger food. Tohoto semináře se účastnilo 10 našich žáků (5 z ulice Zborovská a 5 z ulice Alešova). Žáci připravovali finger foody jeden den na naší škole a druhý den ve škole v Německu. Naše škola se měla možnost prezentovat na výstavě KONVENTA 2012 v německém Löbau. Školu reprezentovali dva barmani z Alešovy ulice. Žáky doprovázely 2 učitelky odborného výcviku. Gastronomové ze Zborovské ulice byli předsedy zkušebních komisí při závěrečných zkouškách na středních odborných školách v Liberci, v Lomnici nad Popelkou. Vyučující z Alešovy ulice vzdělávali zájemce v oboru v rámci Národní soustavy kvalifikací. Soutěže Barmanská soutěž BACARDI MARTINI PODĚBRADY CUP v Poděbradech, soutěže se zúčastnili dva žáci z Alešovy ulice. Gastro Hradec Králové – obor kuchař – student H3A, získal ocenění ve stříbrném pásmu. Prodavači zorganizovali pro zvýšení zájmu o obor soutěž ve vánočním aranžování, počtářskou soutěž – pro všechny ročníky, soutěž v balení zboží pro 1. ročníky a soutěž odborných znalostí a dovedností pro 2. ročníky Během školního roku komise zorganizovala: kurz studené kuchyně, 2 základní barmanské kurzy, flairový barmanský kurz, carvingový kurz, kurz sommelier kadet, seminář o kávě. Každého kurzu se účastnilo průměrně 15 žáků celé školy. V rámci odborných seminářů, kde studenti čtvrtých ročníků realizují konkrétní akci – banket seznamují žáky základních škol z Turnova a okolí se základy stolování, společenské výchovy a s náplní jednotlivých předmětů na naší škole. Mezi těmito žáky se nachází množství budoucích zájemců o studium na naší škole. Tato forma reklamy je velice účinná. Při výuce odborných předmětů používáme různé metody výuky a snažíme se využívat moderní prostředky. Internetové sítě využíváme při zadávání domácích cvičení, referátů, při získávání aktualit z oboru, při výuce předmětu projekt a odborný seminář. Elektronická pošta 42
je též velice dobrým pomocníkem při vzájemné komunikaci. Žáci všech ročníků se podílejí na hospodářské činnosti školy, reprezentují školu při různých soutěžích, dobročinných akcích, na burzách škol, při každodenní cestě do školy svým zevnějškem, vystupováním a chováním ke spoluobčanům. V rámci oboru gastronomie též úzce spolupracujeme se všemi partnery školy. Gastronomie je nauka o labužnictví a kuchařském umění a tomuto umění se každým rokem touží naučit noví studenti prvních ročníků. V letošním školním roce se otevírala pouze jedna třída oboru hotelnictví, z důvodu otevření nového oboru cestovní ruch, kde již nejsou zaměřeny předměty na gastronomii. Z tohoto důvodu je mnohem složitější zajištění gastronomických akcí. Všichni prošli nezbytnou přenáškou o bezpečnosti práce ve cvičné kuchyni, dostávali podrobné instrukce o používání jednotlivých kuchyňských zařízení a strojů. Součástí této lekce je i praktické prověření všech studentů z bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s těmito zařízeními. Všichni studenti jsou přezkoušeni a svým podpisem stvrzují své seznámení se všemi nástrahami, které prostředí kuchyně skýtá. I přes důkladnou prevenci se menším úrazům během praktického cvičení zatím nedokázalo zabránit. Studenti se během prvního ročníku učí základní technologické úpravy a připravují jednodušší pokrmy. Praktickým cvičením předchází hodiny teoretické přípravy. Studenti si ověřují v praxi, získané vědomosti. Jako rozšíření základních vědomostí technologie přípravy pokrmů vyučujeme předmětu Nauka o potravinách a výživě. Tento předmět má jednohodinovou týdenní dotaci. V rámci tohoto předmětu se studenti seznamují se základními potravinami a surovinami, se kterými se běžně setkávají ve výrobních střediscích. Od druhého ročníku se studenti zaměřují na výrobu složitějších pokrmů, výrobků studené kuchyně a náročnějších moučníků. Na rozdíl od prvního ročníku, kdy žáci ve dvojici připravovali jeden určitý chod, v ročníku druhém se snaží připravit jednoduché menu o třech chodech. Praktickým cvičením samozřejmě předchází teoretická příprava ve třídách. Třetí ročník rozšiřuje základní dovednosti kuchařského umění ve speciální technologii. Žáci si osvojují přípravu náročných pokrmů a moučníků. První ročníky hotelové školy se seznamují se základy techniky obsluhy. Ve stolničení studenti prvního ročníku procházejí školením o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci se zařízeními na úseku obsluhy, dále se seznamují s jednotlivými druhy inventáře, s hygienickými pravidly, která je nutno dodržovat při styku s pokrmy a nápoji. Žáci absolvují každý týden čtyři hodiny stolničení v odborné učebně, aby si mohli získané vědomosti vyzkoušet v praxi. Studenty již od prvního ročníku zapojujeme do skutečného provozu, kdy jako pomocné síly vypomáhají na různých akcích organizovaných školou nebo ve školní restauraci. V rámci předmětu stolničení se od letošního školního roku vyučuje i nauka o nápojích (tento byl z důvodu hodinové dotace a změn v ŠVP zrušen). V rámci tohoto předmětu se studenti seznamují se základním rozdělením nápojů nabízených v restauracích, s výrobou piva, vína, lihovin a základními pravidly míchání nápojů. Studenti jsou dále seznamování s tržními značkami jednotlivých nápojů. Látka je rozdělena do všech tří ročníků. Ve druhém ročníku se studenti naší školy učí druhy a servis snídaní, podávání obědů a večeří a gastronomická pravidla pro sestavování jídelních a nápojových lístků a menu. Žáci druhých ročníků jsou využíváni jako pracovní síly při odborných gastronomických seminářích – banketech pro základní školy a seniory. V předmětu speciální obsluha se žáci s orientací gastronomie učí práci před hostem. Prakticky nacvičují překládání pokrmů u stolu hosta, přípravu salátu, flambování ovoce a palačinek, servis ovoce. Velký zřetel klademe na výuku společenských akcí. Získané znalosti a dovednosti z odborných předmětů uplatňují žáci čtvrtého ročníku v předmětu Projekt – gastronomie. Předmět se vyučuje v modulech, po třech výukových blocích následuje prezentace projektu, který zpracovávají žáci ve 3-4 členných skupinách. 43
9.4.12.1 Přehled akcí, kterých se zúčastnili žáci a učitelé 1. 3x svatební hostina 2. 5x oslavy narozenin 3. Raut pro firmu Saturn Mnichovo Hradiště 4. Občerstvení pro Krajský úřad v Muzeu Českého ráje v Turnově 5. Raut u příležitosti výročí založení Šroubárna Turnov – 300 osob 6. Raut k výročí založení Střední zdravotnické školy v Turnově 7. Kurs studené kuchyně s Vladimírem Pickou 8. Spolupráce s Makro – 6 kuchařských tréninků 9. Semináře pro MÚ Turnov – 10 x 10. Exkurse do obchodních domů – NISA, IKEA, GLOBUS LIBERC 11. Raut u příležitosti zrekonstruování MŠ na Výšince 12. Občerstvení při semináři v Muzeu Českého ráje 13. Občerstvení při valné hromadě Lyžařů 14. Raut pro Domov důchodců POHODA 15. Rozsvěcení vánočního stromu 16. Štoly pro Krajský úřad v Liberci a na vánoční trhy 17. Barmanský kurz 18. Carvingový kurz 19. Vánoční večírek firmy Vrabec&Vrabec 20. Staročeské vánoční trhy (stánek školy) 21. Občerstvení pro VAK Turnov 22. Občerstvení pro skupinu studentů z Holandska 23. Výstava KONVEKTA v Löbau 24. Barmanská soutěž Poděbrady 25. Gastro Hradec – gastronomická soutěž – obor kuchař 26. Prezentace firmy Robot Coupé 27. Občerstvení při semináři VCT Turnov 28. Raut pro ISŠ Vysoké nad Jizerou v Mladé Boleslavi – 160 osob
44
9.4.13 Výchovná činnost domova mládeže, ul. 28. října 584, Turnov (DM) Hodnocení výchovné činnosti na DM za školní rok 2011/2012 Domov mládeže využívají ti žáci školy, kteří nemohou na výuku denně dojíždět ať už z důvodu větší vzdálenosti bydliště nebo z důvodu slabší dopravní obslužnosti. Zajišťuje kvalitní využití volného času, celodenní stravování i případnou pomoc při studiu. Žáci obývají velmi slušně zařízené pokoje, každý s přípojkou na internet. Ubytovaným jsou také k dispozici dvě společenské místnosti s příslušným vybavením, studovna s počítači a moderně zařízená kuchyňka - vše je každodenně využíváno. Nesmíme zapomenout také na skvěle sloužící dvůr DM, na kterém je hřiště na plážový volejbal, stůl na tenis, koš na basketbal. V tomto školním roce jsme měli bohatou vánoční nadílku – přibyla nám spousta sportovních potřeb, pomůcky pro zájmovou činnost (materiál do dílničky). Došlo na tradiční sportovní turnaje, jako jsou volejbalový, ve stolním tenisu, ve stolním fotbálku. Ze sportu se těší oblibě běh, jízda na kolečkových bruslích, kole, plavání v bazénu a cvičení v naší tělocvičně. Tu jsme po dvouletém úsilí definitivně otevřeli a zařídili ji cyklotrenažéry, gymbaly, karimatkami a žíněnkami. K uspokojení kulturní stránky jsme využili spolupráci se školou k uskutečnění zájezdů na abonentní divadelní představení do Mladé Boleslavi. Žáci také pracovali v zařízené dílničce, kde se mohli věnovat malování, rukodělné činnosti, výrobě dárků pro sebe i blízké. Také naše kuchyňka nezahálí – pečení vánočního cukroví, vizovického pečiva, pečení jidášů. Z dalších větších akcí můžeme namátkou jmenovat výlet na Dlaskův statek za ukázkami staročeských Vánoc a zimním opékáním buřtů, výlet na Malou Skálu za borůvkovými knedlíky, sochání na dvoře DM. Obnovili jsme akci ke Dni Země – úklid Českého ráje podél Zlaté stezky od Hrubé Skály na Valdštejn. Dále se naši žáci zapojili také do charitativních sbírek pro různé organizace jako "Světluška", "Fond Sidus", "Srdíčkový den", "Den proti rakovině". Při sbírce pro "Srdíčkový den" jsme část výtěžku získali zpět. Jednalo se o cca 1.200,- Kč, kterých bylo použito na zaplacení akce "Sjezd Jizery na raftech". Spolupracovali jsme s DM SZŠ v případě sportovních turnajů a divadelních představení, zdravotnické přednášky. Celý školní rok probíhala Celoroční bodovací soutěž. Každý týden byly připraveny hry, soutěže, činnosti v dílničce nebo sportovní akce, které byly bodovány. Body se udělovaly nejenom za umístění, ale i za účast na těchto akcích. Po skončení měsíce následovalo vyhodnocení a drobné odměny. Žáci, kteří se umístili po celém školním roce na prvních třech místech, byli odměněni. Účastnili jsme se také krajského kola soutěže Enersol 2012 o úsporách energií s umístěním na čtvrtém místě a postupem do celonárodního kola. Musím se zmínit i o kázeňských přestupcích během školního roku, kterých ale bylo velmi málo. Dvě důtky, udělené vedoucím vychovatelem za alkohol a za kouření na pokoji a jedno napomenutí skupinovým vychovatelem. Bohužel bylo uděleno také jedno podmíněné vyloučení z ubytování za hraní si s otevřeným ohněm, při kterém málem došlo k úrazu. Tento školní rok skvěle pracovala žákovská samospráva, která byla nápomocna jak při řešení problémů, tak při vymýšlení akcí, soutěží,…
45
Pracovníci se také zúčastnili školení a kurzů – snowboarding, vodní turistika, vedení a řízení skupiny, Tělo Olomouc, lyžařský kurz, sportovně turistický kurz, harmonizační dny.
46
10 Poradenské služby 10.1 Hodnotící zpráva výchovného poradenství Adaptační kurzy Počátkem září proběhly jednodenní harmonizační kurzy pro 1. ročníky studijních a učebních oborů. Na vytvoření náplně programu se podíleli výchovná poradkyně, školní metodička prevence a vyučující tělesné výchovy. Do plnění aktivit, zaměřených především na harmonizaci přátelských vztahů, byli zapojeni i třídní učitelé, kteří spolupracovali se svými žáky na vytvoření tzv.Tabu třídy, do něhož zahrnuli po vzájemné diskusi negativní jevy, jež by se neměly objevovat v novém kolektivu. Tabu třídy se tak stalo prvním společným projektem žáků a třídního učitele, jehož cílem je vzájemná spolupráce, pomoc, tolerance a respekt žáků jeden k druhému i k vyučujícím. Poruchy chování V průběhu celého školního roku bylo podstatnou činností výchovného poradenství řešení různých projevů poruch chování žáků. Nejčastější bylo záškoláctví, které mělo za následek udělení 34 podmíněných vyloučení a z tohoto důvodu nebylo povoleno několika žákům 3. ročníků učebních oborů vykonání závěrečných zkoušek v červnovém termínu. Z dalších projevů problémového chování žáků jsme zaznamenali v průběhu tohoto roku krádeže, agresivitu, podvody při omlouvání absence, vzdorovitost a aroganci žáků vůči vyučujícím či jiné porušování školního řádu (např. kouření v prostorách školy). Diagnostické rozhovory výchovné poradkyně s problémovými žáky ukázaly, že mezi nejčastější příčiny vzniku poruch chování patří osobnostní předpoklady žáka, velká liberalizace výchovy v rodině, rozvodovost rodičů a citová deprivace. Při všech intervencích probíhala vzájemná spolupráce mezi výchovnou poradkyní, psycholožkou, managmentem školy, třídními učiteli a školními metodiky prevence. Prospěchové problémy Jednou z nejčastějších příčin prospěchových problémů žáků naší školy je chybějící motivace k učení, která je způsobena např. nevhodným výběrem oboru, přestupy z jednoho oboru na jiný, nebo nezájmem žáka obor dokončit. Další příčinou školní neúspěšnosti žáků jsou nedostačující učební návyky, které si žáci s sebou přinášejí ze základních škol. U mnoha žáků se objevuje handicap neznalosti efektivního učení a práce s odborným textem. Z těchto důvodů byl zrealizován žákům 1. ročníků studijních oborů Kurz funkčního čtení. Pro žáky oboru obchodně podnikatelská činnost a strojírenství byla zajištěna přednáška o efektivním učení a učebních stylech. V jiných oborech, které mají v osnovách předmět Psychologie nebo Komunikace ve službách, se žáci učí o dodržování pravidel duševní hygieny a s tím související i přípravě na vyučování. Všechny výše uvedené aktivity se snaží napomáhat k prevenci školní neúspěšnosti žáků a jejich předčasnému odchodu ze školy. Evidence žáků se specifickými poruchami učení V letošním školním roce jsme měli v evidenci 18 žáků se SPU. V integraci podle individuálního vzdělávacího plánu byla vzdělávána 1 žákyně 3. ročníku učebního oboru. Všichni vyučující (zejména jazyků a matematiky) postupovali při práci s těmito žáky podle doporučení psychologů a speciálních pedagogů z pedagogicko-psychologických poraden.
47
Výchovná poradkyně doporučila dvěma žákům 1. ročníku studijního oboru odborné vyšetření v pedagogicko psychologické poradně z důvodu specifických projevů konkrétní poruchy učení a o potřebnosti dané konzultace informovala i jejich rodiče. Kariérové poradenství. Od 1. pololetí školního roku podstatnou činností výchovného poradenství bylo předávání informací žákům maturitních tříd o dalších možnostech jejich studia. Převažující zájem byl o ekonomické obory na VOŠ a VŠ. Žáci 3. ročníků učebních oborů byli seznámeni prostřednictvím nástěnky výchovného poradenství a webových stránek školy o nových podmínkách přijímacího řízení na jiné střední školy a nástavbové studium. Žákům 4. ročníku byl zajištěn seminář od společnosti SCIO k přijímacímu řízení v souvislosti s Národními srovnávacími zkouškami. Důležitým zdrojem informací v rámci kariérového poradenství byla spolupráce výchovné poradkyně s Informačním poradenským střediskem Úřadu práce v Semilech. Diagnostická činnost Výchovná poradkyně využila ke své diagnostické činnosti žáků serveru www.proskoly.cz, který umožňuje kvalitní sociometrické šetření klimatu školy a tříd. Zejména zjištění vztahů a vnitřních vazeb mezi žáky v třídním kolektivu může pomoci třídnímu učiteli i výchovné poradkyni při řešení výchovných problémů. Tento server je možné využít i v kariérovém poradenství, neboť žáci po obdržení svého přístupového hesla mají možnost si vyplnit dotazník volby povolání. Účast v projektu „Pracujeme s nadanými žáky i s žáky ohroženými předčasným odchodem ze vzdělávání“ Škola od 1. ledna 2012 navázala na další spolupráci se Vzdělávacím centrem Turnov, o.p.s. v rámci výše uvedeného projektu, jehož přínosem pro naše žáky je bezplatné individuální psychologické poradenství na naší škole. Pomoc psycholožky vyhledávali ti žáci, kteří trpěli zejména rodinnými a osobními zátěžemi. Součástí činnosti výchovné poradkyně v tomto projektu byla koordinace konzultací psycholožky a žáků a účast na zahajovací konferenci projektu. Odborné vzdělávání -
odborné semináře – Trestní odpovědnost pedagogů a žáků studium žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ Poradenský den PPP Semily – Stres a relaxace Setkání výchovných poradců Semilského okresu
48
10.2 Hodnotící zpráva prevence sociálně-patologických jevů Harmonizační kurz Letos se na začátku školního roku uskutečnil jednodenní harmonizační kurz na škole v Alešově ul. pro všechny třídy 1. ročníků s jejich třídními učiteli, výchovným poradcem, metodikem prevence a učiteli tělesné výchovy. Aktivity byly rozděleny do dvou bloků. V rámci první části byly pro žáky připraveny hry na seznámení, v druhé části pak byly sportovní aktivity zaměřené na spolupráci. Třídní učitelé na škole ve Zborovské ul. připravili pro žáky všech 1. ročníků výlety a exkurze na první dva dny nového školního roku. Přednáška Mgr. Aleny Blažkové – se uskutečnila pro všechny dívky 1. ročníků SOŠ na téma „Hygiena, zdraví a sex.“ Přednáška Mudr. Letákové – se uskutečnila pro všechny žáky 1. ročníků na obou školách na téma „Zdravý životní styl.“ Soudní jednání – třídy 2KČ a 3OPČ mohly být přítomny soudnímu trestnímu jednání u Okresního soudu v Semilech a Liberci. Přednáška „Partnerské vztahy“ – 8 tříd (2 OPČ, 3OPČ, 2KČ, 2KP, 3S, 3 KČ, H2B, A2) se zúčastnilo přednášek vedených panem Romanem Kladivem na obou školách. Přednáška „Závislosti“ (kouření, alkohol) – se uskutečnila pod vedením pana Romana Kladiva na SOŠ pro třídy 1ES, 1OPK, 1S, 1KČ, H2A, H1, C1, A1. Přednáška „Kriminalita mládeže a šikana“ – do 2 tříd – 1S a 1KČ přišel pan Mgr. Vojtěch Roztočil s velice zajímavou přednáškou o životě ve věznici a problémech šikany. Dvě třídy měly také možnost se podívat do věznice ve Stráži pod Ralskem, kde byla pro ně připravena prohlídka. Individuální problémy jsme řešily ve spolupráci s psychologem a výchovným poradcem.
49
11 Řízení školy Řízení školy je náročné, neboť vedle hlavní budovy školy ve Zborovské ulici má škola další budovu školy v Alešově ulici, kde probíhá teoretická i praktická výuka zejména učebních oborů. Dalšími odloučenými pracovišti, které škola ve školním roce využívala jsou dílny pro strojírenské obory, které se nacházejí v areálu firmy Sklostroj Turnov CZ, s. r. o. Domov mládeže je také odloučené pracoviště a nachází se nedaleko hlavní budovy školy. Z výše uvedeného vyplývá, že řízení je náročné a pro jednotlivé výchovně vzdělávací činnosti jsou delegovány pravomoci.
50
12 Další záměry školy, závěr Vedení školy si uvědomuje riziko demografického poklesu žáků pro další naplněnost školy, a proto každoročně organizuje BURZU STŘEDNÍCH ŠKOL pro oblast Turnovsko, Semilsko, Liberecko, Mladoboleslavsko a Jičínsko. Tímto zájemci o studium na středních školách navštíví naši školu a často se jim škola zalíbí a rozhodnou se právě pro ni. V roce 2011 představovalo své obory vzdělávání v naší škole přes 30 středních škol. Škola v současné době vyučuje ve dvou budovách, přičemž jedna je v majetku Libereckého kraje a druhá je majetkem Města Turnova. Vzhledem k poklesu zájmu žáků o obor Zlatník a klenotník byl obor ukončen a materiálně technické vybavení bylo prodáno. Budovu školy v Alešově ulici neustále dle finančních možností opravujeme, což je kladně hodnoceno jak ze strany zaměstnanců, tak i ze strany žáků. Od 1. září 2011 máme zaveden nový obor Strojírenství, a tak plánujeme vybavovat dílny pro strojírenské obory, např. nákup tří sloupových vrtaček. Do plánu investic jsme zařadili i nákup nového osobního automobilu, neboť stáří osobního automobilu Renault Laguna, který využíváme pro služební cesty a na soutěže se žáky, je 12 let. Dále hodláme pokračovat v opravách elektrorozvodů a pořídit stropní podhledy, které zlepší vzhled chodeb v 1. patře, což přispívaje i k zateplení budovy v Alešově ulici. Dále hodláme využít ESF k nákupu výpočetní techniky. Vedení školy neustále sleduje svou ekonomickou situaci a dle stavu po čtvrtletních uzávěrkách přizpůsobuje vybavování školy učebními pomůckami a rozsah oprav a údržby. Stejně tak je kontrolováno i čerpání mzdových prostředků a výsledky z hospodářské činnosti. Ke zlepšení materiálně technického vybavení školy stále usilujeme o získání finančních prostředků z evropských strukturálních fondů. Např. byl pořízen soubor strojů pro opracování brýlových čoček v částce kolem 1,2 mil. korun.
51
13 Údaje o výsledcích kontrol – viz přílohy Další přílohy:
fotodokumentace z akcí pořádaných školou
seznam partnerů
52
Seznam partnerů Restaurace U Ledvinů Pražská 1068 294 01 Bakov nad Jizerou IČ:74170864
Restaurace V Chaloupkách Svijanský Újezd 14 463 45 Svijanský Újezd IČ:72686375
Restaurace Na Růžku Husova 532 294 01 Bakov nad Jizerou IČ: 25717529
Podzámecká restaurace Arnoldova 91 295 01 Mnichovo Hradiště IČ: 13741012
Restaurace Beseda Komenského sady 252 294 01 Bakov nad Jizerou IČ: 624870571 Restaurace Galaxie
Panochova nemocnice s.r.o. 28. října 1000 511 01 Turnov IČ: 27488748
Boleslavská 438 294 01 Bakov na Jizerou IČ: 14774526 Restaurant MV Víta Nejedlého 8 295 01 Mnichovo Hradiště IČ:68502991 Restaurace Pepe Jiráskova 143 295 01 Mnichovo Hradiště IČ: 45102716 Restaurace U Karlových Varů Masarykovo náměstí 284 295 01 Mnichovo Hradiště IČ: 16542380 Občerstvení Dvořák Víta Nejedlého 273 295 01 Mnichovo Hradiště IČ:45103607 Restaurace U Kvapilů Jana Švermy 384 295 01 Mnichovo Hradiště IČ:48943479
Hostinec U Zlaté brány 507 15 Libuň 86 IČ: 74497308 Restaurace Pod Kaštany Příhrazy 23 294 12 Žďár u Mnichova Hradiště IČ:42740762 Novoveská restaurace Nová Ves nad Popelkou 62 512 71 Nová Ves nad Popelkou IČ: 86699288 Hotel Paříž Žižkovo náměstí 506 01 Jičín IČ: 11155752 Restaurace U Matěje Nerudova 46 506 01 Jičín IČ:46478817 Restaurace Na Poště Na Zahradní cestě 576 507 43 Sobotka IČ: 7604153623
Závodní jídelna 295 01 Mnichovo Hradiště IČ: 64718182
Pizzerie - Creperie Maximus Mírové náměstí 153 294 01 Bakov nad Jizerou IČ: 64720225
Restaurace Jilm Příšovice 211 Svijany IČ: 46743651
Kai Frank Engel Třeboradická 1068 182 00 Praha 8 IČ: 75300800
53
Restaurant DK Ondřej Ptáček Dukelská 1093 193 01 Mladá Boleslav IČ: 67420711
GRAND RESTAURANT MAGIC IČ: 47030640
Školní jídelna OAHŠ IČ: 75129507
Bistro KONTAKT, Ohrazenice Restaurace Divizna IČ: 64238059 5. května 511 01 Turnov
Pivovarská restaurace Malý Rohozec 511 01 Turnov IČ: 72602449 Hotel JIZERA Malá Skála 217 IČ: 76063305 Restaurace " U ZVONICE" IČ: 45526966 MOTOREST FORMANKA IČ: 44533951
Restaurace Belgický dvůr IČ: 60172266
HOT BROTHERS, s. r. o. Blue Café Markova 311, Střelnice IČ: 28688392 Hotel Karel IV. IČ: 18876242 PLAUDIT, s.r.o. Liberec Restaurant a cocteil bar IČ:26000601
PENZION HAMŠTEJN IČ: 72756519
PIZZERIA IČ: 25974408
Restaurace Městská hala U Přehrady 4747/20 466 01 Jablonec nad Nisou IČ: 15142299
Hotel Koruna, s. r. o. nám. B. Smetany 9/1 463 43 Český Dub IČ: 27342140
RESTAURACE U PÉCI IČ: 64665577
Zámecký hotel Sychrov IČ: 61534439
Hotel NA BAŠTĚ IČ: 25790323
GRILL RESTAURANT A PENZION U MEDVĚDA 511 01 Turnov IČ: 72938871
Restaurace ŽIŽKŮV VRCH IČ:27867447 Restaurace GAUDÍ IČ: 87032287 Restaurace ALBION IČ: 65193164 Restaurant BENEŠ IČ: 65708202 Hotel ZLATÝ LEV Kostelní 19/1 466 01 Jablonec nad Nisou IČ: 25472461 PENZION SVATÝ JAN IČ:87153866
Hotel Lázně Sedmihorky Hotel Zámek Hrubá Skála Hotelonline a.s. IČ: 28957342 Pizzeria Pietro Tomaso 468 22 Malá Skála 197 IČ:70217327 Restaurace U Hastrmánka IČ: 14845971 UNIKOLUX Masarykova 276 Železný Brod IČ:10420142
54
Saloon U SUPA, Turnov IČ: 74247565 Mexická restaurace EL PASSO Markova 5 511 01 Turnov IČ: 47480459 Restaurace Šetřilovsko Alej legií 904 511 01 Turnov IČ:64709850 Kulturní dům Všelibice Všelibice 65 463 48 Všelibice IČ: 49073087 Potraviny "Ve mlejně" IČ: 25297848 Penny Market s.r.o. IČ: 64945880 PRIOR ČR IČ: 26093022 Ahold ALBERT IČ: 44012373 VESNA, a.s. IČ: 60108614 COOP Mnichovo Hradiště IČ: 00031798 Drogerie ANITA Turnov IČ: 46011625 Potraviny DOMINO Turnov IČ: 47276444 Pavel Klaus Turnov IČ: 45596158 Koloniál U Roubíčků IČ: 16260864 Restaurace-Pizzerie Nicol Krkonošská 366 Tanvald IČ:72738823 Crepés Café Martin Hančl Tyršova 49 513 01 Semily IČ: 73995410
Hotel Montanie Soušská 791 468 61 Desná IČ: 28237978 OREA HOTELS s.r.o. Vital Hotel Sklář 512 46 Harrachov 520 IČ:27176657 DA GIORGIO, s. r. o. Jana Žižky 190 513 01 Semily IČ: 27299589 SPORTHOTEL Martina Jandová s.r.o. Palackého tř. 659/11, 612 00 Brno provozovna: Dolní Rokytnice 280 512 44 Rokytnice nad Jizerou IČ:27758362 Restaurace "Na Růžku" Vysoké nad Jizerou 512 11 Vysoké nad Jizerou IČ:86699385 Hotel "Dobré dny" Hrabačov 878 514 01 Jilemnice IČ: 15616193 Semily Appartements s.r.o. Restaurace V Pivovaru Husova 5 513 01 Semily IČ: 27647307 Aneta Bařínková "U námořníka" Benešov u Semil 513 01 Semily IČ:75382181 Roka bar 28. října 69 513 01 Semily IČ:73299669 BLUE CAFÉ 512 46 Harrachov 611 IČ:63774241
55
VIATOMA restaurant s.r.o. Nerudova 232 289 03 Městec Králové IČ:60470593 Prior ČR s.r.o. Riegovo nám. 51 513 01 Semily IČ:26093022 PENNY Market s.r.o. Krkonošská 640 468 41 Tanvald IČ:64945880 Ahold CR a.s. Albert 587 Riegrovo nám. 59 513 01 Semily IČ:44012373
Prodejna koberců a domácích potřeb Vlastimil Kubů Krkonošská 603 468 41Tanvald IČ:47773146 M tex Jaroslav Mikš Horská 582 468 01 Tanvald IČ: 12810495 BILLA, s. r. o. Modletice 67 251 01 Říčany u Prahy IČ: 00685976 Restaurace "U Hermíny" 512 47 Paseky nad Jizerou 21 Restaurace Centrál 468 41 Desná IČ: 63134691
56
