1.óra Évfolyam/osztály:
1.a
Témakör: Számelmélet, algebra Tananyag: Ismerkedés a kétjegyű számokkal: 11–15, Meg- és leszámlálások, Számok helyi érték szerinti értelmezése Fejlesztési fókusz: számfogalom fejlesztése, számkörbővítés Domináns didaktikai feladat: Új ismeret tanítása Előzmények: Szilárd számfogalom a 10-es körben, bontások ismerete, összeadás 10-es átlépés nélkül Az óta anyagára épülő későbbi tananyag: Műveletek a 20-as számkörben, szöveges feladatok megoldása, nyitott mondatok, szabályjátékok megoldása Célok: Távlati cél: szilárd számfogalom 20-as körben, biztos műveletvégzés Középtávú cél: A 11-15-ig terjedő számok ismerete, bontott alakjainak ismerete, tulajdonságai Az adott óra célja: A tanulók legyenek képesek:
Meg- és leszámlálni 11-15 számosságú halmazokat
Elhelyezni ezeket a számokat a száegyenesen
Helyesen használni a helyiértékek megnevezését 1
2.óra Évfolyam/osztály:
1.a
Témakör: Számelmélet, algebra Tananyag: A számfogalom mélyítése a 20-as számkörben, Egy- és kétjegyű számok csoportosítása, rendezése, Számszomszédok Fejlesztési fókusz: Számfogalom mélyítésa Domináns didaktikai feladat: A tanult ismeretek gyakorlása Előzmények: Stabil számfogalom a 10-es körben, bontások ismerete Az óta anyagára épülő későbbi tananyag: Műveletek a 20-as számkörben, szöveges feladatok megoldása, nyitott mondatok, szabályjátékok megoldása Célok: Távlati cél: szilárd számfogalom 20-as körben, biztos műveletvégzés, számtulajdonságok helyes értelmezése
Középtávú cél: A 11-20-ig terjedő számok ismerete, bontott alakjainak ismerete, tulajdonságai Az adott óra célja: A tanulók legyenek képesek:
Csoportosítani és rendezni 1-20 közötti számokat
Felismerni és megnevezni a szomszédaikat
Nagyság szerint rendezni őket 2
3.óra Évfolyam/osztály:
1.a
Témakör: Számelmélet, algebra Tananyag:Tízesátlépéses összeadás előkészítése, Számok bontásának gyakorlása, Összeadás három taggal úgy, hogy az első két tag összege tíz Fejlesztési fókusz: Számolási eljárások Domináns didaktikai feladat: A tanult ismeretek gyakorlása Előzmények: Kialakult számfogalom a 10-es körben, bontások ismerete, összeadás 10-es átlépés nélkül Az óta anyagára épülő későbbi tananyag: Műveletek a 20-as számkörben, szöveges feladatok megoldása, nyitott mondatok, szabályjátékok megoldása Célok: Távlati cél: szilárd számfogalom 20-as körben, biztos műveletvégzés 10-es átlépéssel is. Középtávú cél: A 11-15-ig terjedő számok ismerete, bontott alakjainak ismerete, tulajdonságai Az adott óra célja: A tanulók legyenek képesek:
Felismerni a tízesátlépés algoritmusának lépéseit
Segítséggel összeadást végezni tízesátlépéssel
A tanult bontott alakok alkalmazására
3
4.óra Évfolyam/osztály:
1.a
Témakör: Számelmélet, algebra Tananyag:Gyakorlás: 9-hez, 8-hoz adunk hozzá. A művelet gyorsítása, fejben számolás gyakorlása Fejlesztési fókusz: számolási eljárások Domináns didaktikai feladat: A tanult ismeretek gyakorlása Előzmények: Stabil számfogalom a 10-es körben, bontások ismerete, összeadás 10-es átlépés nélkül és 10-es átlépéssel is Az óta anyagára épülő későbbi tananyag: Műveletek a 20-as számkörben, szöveges feladatok megoldása, nyitott mondatok, szabályjátékok megoldása Célok: Távlati cél: szilárd számfogalom 20-as körben, biztos műveletvégzés 10-es átlépéssel is. Középtávú cél: A 11-15-ig terjedő számok ismerete, bontott alakjainak ismerete, tulajdonságai, műveletvégzés a 20-as körben Az adott óra célja: A tanulók legyenek képesek:
9-hez, 8-hoz adni a tanult algoritmus segítségével
Segítséggel, később önállóan alkalmazni a tanult számolási eljárást
Alkalmazni a tanult bontásokat
4
Bemutató Évfolyam/osztály:
1.a
Témakör: Számelmélet, algebra Tananyag: Alakzatok, rajzok tulajdonságainak vizsgálata, logikai műveltek végzése tulajdonságokkal. Számtulajdonságok vizsgálata. Számok bontott alakjainak használata. Műveletek gyakorlása a 10-es számkörben: összeadás, kivonás. Fejlesztési fókusz: Számfogalom mélyítése, logikai műveletek alapozása Domináns didaktikai feladat: A tanult ismeretek gyakorlása Előzmények: Számok jele 10-ig, számtulajdonságok, bontások 10-ig Az óta anyagára épülő későbbi tananyag: Műveletek a 20-as számkörben, szöveges feladatok megoldása, nyitott mondatok, szabályjátékok megoldása, logikai műveletek számokkal is. Célok: Távlati cél: szilárd számfogalom 20-as körben, biztos műveletvégzés 10-es átlépéssel is. Középtávú cél: A 10-ig terjedő számok ismerete, bontott alakjainak ismerete, tulajdonságai, stabil műveletvégézés 10-es körben. ÉS/VAGY/NEM fogalmak stabil használata Az adott óra célja: A tanulók legyenek képesek
Rajzok tulajdonságait felismerni, a tulajdonságok közötti ÉS kapcsolatot alkalmazni 5
Műveleteket végezni a 10-es körben
A tanult számok tualjadonságait megnevezni
Csoportosítani a tanult számokat
6
