Geert Kint
NIEUWSBRIEF ICT
Ict op school, in de klas en thuis
December 2015
NR 14
Scholengemeenschap Land van Rhode
Beste collega’s Voor jou ligt de ICT-Nieuwsbrief nr 14. Misschien heb je tijdens de komende kerstvakantie even tijd om wat extra “ICT- en media-inspiratie” op te doen. In deze brief wil ik met jullie even grasduinen in het vernieuwde ICT-platform. Het www.ict-platform.be is van uitzicht volledig veranderd. Het oogt wat kindvriendelijker, items kregen een ander plaatsje, er werden heel wat zaken toegevoegd. We bekijken enkele onderdelen apart. Verder wens ik jullie allemaal een warme kerstvakantie toe. Zalig kerstfeest en een gelukkig nieuwjaar. Geert Kint ICT-coördinator
Inhoudstafel 1. 2. 3. 4. 5.
De homepage van het ict-platform Ik ben een kleuter Ik zit in het 2de-3de leerjaar Ik zit in het 3de-4de-5de-6de leerjaar Ik ben een leerkracht a. Leerlingenwijzers b. Leerkrachtenwijzers c. Apps d. Digitaal zakboekje 1. Werken met een ICT-atelier 2. Werken met leerverhalen
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
p.2 p.2 p.3 p.4 p.6 p.6 p.8 p.8 p.8 p.8 p.9
1
1
1. Het ict-platform. (homepage) Het ICT-platform is een grote verzameling online te gebruiken educatieve software. Het is de bedoeling dat de kinderen in enkele klikken hun doel hebben bereikt. We merken 3 grote “kinder”velden: • Ik ben een kleuter • Ik zit in het 1ste/2de leerjaar • Ik zit in het 3de/4de/5de/6de leerjaar
Onderaan vinden we dan nog 3 velden terug: • Ik ben een leerkracht • Info via Twitter (afgeschermd) • Ik ben een ouder
2. Ik ben een kleuter. Ook hier krijg je in de eerste oogopslag de koppeling met de ICT-eindtermen te zien: • • • • •
Ik Ik Ik Ik Ik
word vaardig en speel veilig oefen en leer zoek maak, ik toon, ik luister en kijk communiceer
Onder elk item zitten dan nog links naar de programma’s toe. Wanneer je een pagina wenst terug te keren dan klik je in je browser op vorige. Een nieuwe bijgekomen hoofding.
i-bord (maar ook goed om op gewone pc te gebruiken):ik kijk en luister via media. Filmpjes : Rechtstreekse links naar websites met interessante filmpjes voor kleuters (Digitale)Verhalen: voorleesverhalen – prentenboeken – luisterverhalen en sprookjes Poppenkast:ideeën en scenario’s voor poppenkast Liedjes: rechtstreekse links naar websites met kleuterliedjes Leerverhalen:op stap in de mediawereld. Pakketten waarin media de hoofdrol speelt. Themagebonden opdrachten waarin uiteenlopende media gehanteerd worden. Opdrachten rond lente-pasen, verkeer, kunst, herfst-winter-sintkerst zijn direct te gebruiken in de klas.
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
2
2
3. Ik ben zit in het 1ste – 2de leerjaar Ook hier krijg je in de eerste oogopslag de koppeling met de ICT-eindtermen te zien:
•
Ik oefen zelfstandig en leer
Je merkt hier een duidelijke opsplitsing: nederlands-frans-wero-mini(web)padeneduboeken-leerverhalen-groeien in geborgenheid. • • •
Ik zoek en verwerk : gericht zoeken naar filmpjes-geluiden-prenten, zoekmachines gebruiken, … Ik ontwerp en presenteer Ik communiceer
Een nieuwe bijgekomen hoofding
i-bord : (oefeningen ook op de computer te gebruiken) nederlandswiskunde-wero/verkeer-ontspanning-tools flip the class: Opgenomen instructiefilmpjes . Ze kunnen gebruikt worden om zelfstandig te leren. Je vindt er lezen – tafels – getallenkennis-lessen. Beelden: om te gebruiken in een presentatie Liedjes: rechtstreekse links naar websites Oefenblaadjes: ideaal om te gebruiken in bv. contractwerk. Wijzers: stappenplannen voor leerlingen. Ze gaan zelfstandig aan de slag met dit materiaal. Bekijk eens het aanbod. Leerverhalen: op stap in de mediawereld. Pakketten waarin media de hoofdrol speelt. Themagebonden opdrachten waarin uiteenlopende media gehanteerd worden. Opdrachten rond lente-pasen, verkeer, kunst, herfst-winter-sintkerst zijn direct te gebruiken in de klas.
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
3
3
4. Ik zit in het 3de-4de-5de-6de leerjaar Ook hier bemerken we nog steeds de indeling naar de eindtermen ICT.
1. ik ga vaardig, veilig en wijs aan de slag met media :
2. Ik oefen en leer zelfstandig.
Ook hier merk je een opdeling in vakken. Elk onderdeel hier bespreken zou ons te ver leiden. Ga eens kijken in het zeer ruime aanbod en noteer wat je kan gebruiken. Jullie kennen immers zelf best jullie jaarplanning.
3. Ik zoek, verwerk en bewaar via media : alles wat je al lang wou weten over “goed en gericht zoeken” op het internet.
4. Ik geef creatief vorm en stel voor aan anderen:
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
4
4
5. Ik communiceer en word mediawijs:
Verder merken we ook hier een nieuwe bijgekomen hoofding:
•
i-bord : (oefeningen ook op de computer te gebruiken) nederlands-wiskundewero/verkeer-ontspanning-tools
•
flip the class: Opgenomen instructiefilmpjes . Ze kunnen gebruikt worden om zelfstandig te leren. Je vindt er bewerkingen, breuken,procenten,meten en metend rekenen, meetkunden en getallenkennis-lessen. Prima om eens mee aan de slag te gaan bij een nieuwe instructie.
•
Beelden: om te gebruiken in een presentatie
•
Muziek: rechtstreekse links naar websites
•
Bronnen: oefenblaadjes – werkboekjes – allerlei bronnen zoals nieuwjaarsbrieven, hulpkaarten, Werkblaadjes
•
Wijzers : een heel uitgenbreideverzameling aan stappenplannen om zelfstandig aan de slag te gaan
•
Webpaden: over de meest uiteenlopende onderwerpen kan je hier een webpad vinden. Dit zijn zelfstandig uit te werken pakketten met probleemstellingen – oplossingslinks – opdrachten
•
en evaluaties. Probeer er eens eentje!
Leerverhalen: op stap in de mediawereld. Pakketten waarin media de hoofdrol speelt. Themagebonden opdrachten waarin uiteenlopende media gehanteerd worden. Opdrachten rond lente-pasen, verkeer, kunst, herfst-winter-sint-kerst zijn direct te gebruiken in de klas.
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
5
5
5. Ik ben een leerkracht. In dit onderdeel vinden jullie alle achtergrondinformatie omtrent ICT en mediaopvoeding. Volgende onderdelen op deze pagina kunnen voor jullie interessant kunnen zijn:
a. Leerlingenwijzers : stappenplannen voor de leerlingen om er zelfstandig mee aan de slag te gaan. onderbouw 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
OB-1-Nederlands-beginletter-de schatkast OB-1-Nederlands-rijmen-de schatkast OB-1-2-nederlands-lezen-boekenbeest-boekenlijst OB-1-2-Nederlands-lezen-maan roos vuur OB-1-2-wiskunde-meten rekenen-tijdstip digitaal OB-1-2-wiskunde-meten rekenen-tijdstip OB-1-2-wiskunde-meten rekenen-werken met geldwaarden OB-1-Nederlands-lezen-leesbeest OB-1-wero-mens en natuur-de lente OB-2-3-wiskunde en wero-meten en metend rekenen-tijdstip en tijdsduur-levenslijn OB-2-Nederlands-begrijpend lezen-vragentrein OB-2-Nederlands-Schrijven-d of t op het eind van een woord OB-2-Nederlands-schrijven-grachtje OB-2-wero-mens en natuur-op de boerderij OB-2-wiskunde-bewerkingen-onlineklas-erbij en eraf tot 10-20-100 OB-BB-1-6-wiskunde-meten-klokkijken met een sprekende klok
bovenbouw 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
BB-4-5-6-Nederlands-Schrijven-kruiswoordraadsel BB-2-3-wiskunde en wero-meten en metend rekenen-tijdstip en tijdsduur-levenslijn BB-2-muzische vorming-fotoblad maken-photoscape BB-2-muzische vorming-opnemen en beluisteren-audacity BB-3-4-5-6-Muzische-Muziek– Ik componeer BB-3-4-5-6-wero-media-spelen met de sint BB-3-4-5-6-Wiskunde-meetkunde-BlockCAD BB-3-4-5-6-wiskunde-meten maten-inhoudsmaten BB-3-4-5-6-wiskunde-strategie-probleemoplossende vaardigheden-auto parkeren BB-3-4-wero-mens en natuur-Leer alles over water met droppie BB-3-4-wiskunde en wero-meten en metend rekenen-tijdstip en tijdsduur-levenslijn BB-3-6-Nederlands-schrijven-grachtje BB-3-6-wero-mediawijsheid-veilig internet BB-3-muzische vorming-fotoblad maken-photoscape BB-3-wiskunde-metend rekenen-project kloklezen BB-4-5-6-Leren leren-e-mindmapping
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
6
6
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63.
BB-4-5-6-muzische-beeld-warpen BB-4-5-6-Nederlands-stellen-muzische-Wordle BB-4-5-6-Nederlands-stellen-muzische-Wordle-2 BB-4-5-6-nederlands-taalbeschouwing-de persoonsvorm BB-4-5-6-nederlands-taalbeschouwing-e-mailen BB-4-5-6-nederlands-taalbeschouwing-het onderwerp BB-4-5-6-NEDERLANDS-TAALBESCHOUWING-SCRABBLE BB-4-5-6-wero-mens en ruimte-verkeer-dode hoek BB-4-5-6-wero-mens en ruimte-verkeer-fietsuitrusting-gezien worden BB-4-5-6-wero-mens en samenleving-monarchie BB-4-5-6-wero-mens en techniek -proefjes BB-4-5-6-wero-mens en tijd-wapenstilstand BB-4-5-6-wiskunde-meetkunde-symmetrie-spiegelbeelden BB-4-5-6-wiskunde-metend rekenen-betaal en teruggeven BB-4-5-6-wiskunde-metend rekenen-kloklezen BB-4-5-Nederlands-spelling-werkwoorden BB-4-5-wero-gewervelde dieren de kikker BB-4-5-wero-ridders en kastelen BB-4-5-Wero-Tijd-eeuwenband BB-4-muzische vorming-fotocollage maken BB-4-wero-mens en natuur-beeldbank-paddenstoelen BB-4-wero-mens en ruimte-info verwerven over ons land BB-4-wiskunde-bewerkingen-cijferen maal BB-4-wiskunde-breuken-delen van het geheel BB-4-wiskunde-meetkunde-bouwsels BB-4-wiskunde-meten maten-omrekenen en herleiden BB-5 6-wero-mens en natuur-milieu-afvalverwerking BB-5-6 Muzische Photo Story 3 BB-5-6-muzische-beeld-kerstkaart ontwerpen BB-5-6-muzische-beeld-Photofiltre-experimenteren BB-5-6-Nederlands-Schrijven-Tagxedo BB-5-6-Nederlands-Spreken- Spreekwoorden en gezegden BB-5-6-wero, muz.opv., media-mens, maatschappij, beeld, tijd-uit het leven van een schilder (rembrandt) BB-5-6-Wero-Mens en ruimte-treinuitstap uitstippelen BB-5-6-wero-technologie-informatieverwerking BB-5-6-wero-uit het leven van een schilder BB-5-6-wiskunde-meetkunde-vlakke figuren-driehoeken BB-5-6-wiskunde-metend rekenen-hoeken meten en maken BB-5-Wero-mens en techniek-elektriciteit BB-5-wero-mens en tijd-wapenstilstand BB-6-Wero-mens en levensonderhoud-beroepen BB-L3-L4-L5-L6-media-instrumentele mediacompetentie-google drive BB-L3-L4-L5-L6-media-instrumentele mediacompetentie-google presentatie BB-L3-L4-L5-L6-media-instrumentele mediacompetentie-google-account maken BB-L4-L5-L6-Nederlands-Schrijven-werkwoordspelling BB-L4-L5-L6-wero-ruimte-maak je eigen kaarten BB-4-5-6-Een jilstermagazine maken
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
7
7
64. 65. 66. 67. 68. 69. 70.
BB-5-6 Muziek downloaden van YouTube BB-3-4-5-6 robotfoto maken (flashface.ctapt.de) BB-3-4-5-6 robotfoto maken (pimptheface.com) BB-4-5-6 Een audiofragment (mix) maken van 3 gekozen liedjes met Audacity OB-BB-1-6-wiskunde-meten-klokkijken met een sprekende klok BB-5-6-muzische-beeld-Photofiltre-Andy Warholstijl BB-3-4-leerlingenwijzer-strip in Powerpoint
b. Leerkrachtenwijzers: stappenplannen voor leerkrachten om bepaalde programma’s goed te (leren) gebruiken : • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
een animatiefilm maken met monkeyjam (pdf) een spel programmeren met scratch (pdf) een 3D-album maken (pdf) werken met moviemaker (pdf) werken met photostory (pdf) + (LLW) (pdf) een stopmotionfilmpje maken (pdf) werken met google docs (pdf) video in de les (pdf) werken met filmpjes een digitaal bord in je klas (pdf) paint (1) (pdf) paint (2) + lestips (pdf) werken met Paint (pdf) audacity verkennen stappenplan Audacity (doc) stappenplan geluid toevoegen in ppt (doc) ik neem tekst of geluid op, ik monteer en integreer in een presentatie (pdf) werken met geluid ik gebruik een beamer (pdf) ik fotografeer digitaal (pdf) geluid in de les + (LLW): opnemen - beluisteren (pdf) muziek rippen (pdf) maak een quiz met Netquizpro (pdf) maak een sprekend en bewegend digitaal personage met VOKI (pdf) een kerstkaart met GIMP2 (pdf) een fotocollage met powerpoint (pdf) werken met Spreaker (pdf) PIVOT (pdf) hoe breng ik foto's in een presentatie? (pdf) een YouTubefilmpje downloaden en converteren (pdf) werken met Pinterest (pdf) snel van start met Pinterest? (pdf) werken met Storyjumper (docx) werken met een digitaal prikbord (pdf) starten met Skype of Tango (pdf)
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
8
8
• • • •
foto's in een map bewaren (pdf) werken met Popplet (pdf) werken met Picozine (pdf) delen in Google Drive (pdf)
c. Apps: een oplijsting van bruikbare apps voor klasgebruik. Gerubriceerd voor Windows, Android en iPad.
d. Digitaal zakboekje (klaspraktijk).
Hier vinden jullie een grote verzameling van uitgewerkte lespakketten. We verdelen ze in : 1. Werken met een ICT-atelier: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
een muzisch portret van een (bekend) personage (L4-L6) 1,2,3,4 hoedje van papier (kleuters) bijbelverhalen met Legofiguurtjes in een animatiefilmpje (L4-L6) bouwen doorheen de tijd (L5-L6) onze schoolomgeving verkennen met digitale kaarten (L5-L6) een stopmotionfilm maken (L5-L6) digitale communicatie (skypen, voicerecording,...) (L1-L2) kinderrechten (L5-L6) het weer (L2) een klaskrant of persoonlijke krant maken (L3-L6) expeditie Mars (L5-L6) de schoolomgeving verkennen (L4) de lente - planten en zaaien (L1-L2) een reclamefilmpje maken (L5-L6) België mijn land (L4) cyberpesten (L3-L6) grafieken (lesgeven met excel) (L5-L6) mijn gemeente (L3) kok voor een week (L3) een animatiefilmpje maken (L3-L6) een digitale wenskaart, nieuwjaarsbrief,... maken (L4-L6) maak je eigen picozine (L4) kalender, tijdlijn en eeuwenband (L3-L4) het menselijk lichaam verkennen (L5-L6) plattegrond - maquette - legende (L2-L4) veilig in het verkeer (basisschool) sp@ce (kleuters - L1) wapenstilstand (bovenbouw) op stap als fotograaf (kleuters)
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
9
9
2. Werken met leerverhalen : klik hier voor voorbeelden • • • • • • • • • • • •
Communiceren kan je leren Mini bedrif/ondernemen Reis rodn de wereld in 80 dagen Masterchef in de klas Reis in de tijd Muziek altijd en overal Alles loopt op wieltjes Terugreizen in de tijd Jeugdboekenweek Tête-a-tête Mijn digistad Olympische Spelen
De bijhorende stappenplannen en concrete beschrijvingen kan je bij mij opvragen via een eenvoudig mailtje.
G. Kint
Nieuwsbrief ICT december 2015
10 1
