Nieuwsbrief 3 schooljaar 2015-2016 21 april 2016
Inhoud • • • • • • • • •
voorwoord algemeen klas 1 mavo 2, 3 en 4 havo 2 en 3 vwo 2 en 3 havo 4 en 5 vwo 4, 5 en 6 tvwo-afdeling
Voorwoord
Beste ouders, Op 20 april jl. maakte het GSF College van Bestuur bekend dat zij een nieuwe rector, de heer van Dijk, voor het Vechtstede College heeft benoemd. Voor mij is dit het goede moment om mijn vertrek van het Vechtstede College aan te kondigen per 1 juli as. Dan ga ik met pensioen. Ik ben ruim twaalf jaar rector van VSC geweest. De school is gaan floreren van een paar gefuseerde mavo scholen tot een kwaliteitsvolle scholengemeenschap voor mavo/havo (tweetalig) vwo. De school is ook getalsmatig bijna volgroeid. De school zal naar verwachting vanaf 2017 tot ver na 2030 rond de 1380 leerlingen onderwijs bieden. Het is nog niet duidelijk wanneer de laatste verbouwing van het Vechtstede College zal gaan plaatsvinden. Wij verwachten in 2017. Het succes van een school straalt op een rector af, terwijl diens eigen persoonlijke bijdrage zeer bescheiden is. Het verschil tussen goede en slechte rectoren gemeten in termen van schoolprestaties ligt naar schatting op 1%. Het zijn de leerlingen en de docenten die goede resultaten bewerkstelligen en voor een goede sfeer zorgen. Bij goede resultaten heb ik nadrukkelijk niet alleen de mooie cijfers voor ogen maar ook de culturele aspecten van goed onderwijs. Deze Nieuwsbrief illustreert wederom overtuigend dat wij daar niet terughoudend in zijn. Goede kwantiteit (cijfers en rendementen) en goede kwaliteit (cultuur en burgerschap) gaan hand in hand. Ik hoop dat u daar met alle Vechtstede collega’s ook erg van kan genieten. Het moment dat ik dit schrijf is de dag van de theater première. Het is de tiende (!) jaarlijkse theaterproductie. Als u als ouder nog nooit naar zo’n fantastische Vechtstede theatervoorstelling bent geweest, doet u zichzelf ernstig te kort. Onderwijs is nooit af. Altijd is er wel verbetering mogelijk, altijd zullen fouten hersteld moeten worden. Wij zijn mensen. Met die nederige gedachte neem ik afscheid van u en van een mij zeer dierbaar Vechtstede College. Vaarwel, het ga u en uw kinderen goed. Jan Verhulst rector
Algemeen NIEUWE RECTOR VOOR VECHTSTEDE COLLEGE Bussum, 20 april 2015 – Het College van Bestuur van de Gooise Scholen Federatie heeft Marcel van Dijk (53) met ingang van 1 augustus 2016 benoemd tot rector van het Vechtstede College in Weesp. Hij volgt Jan Verhulst op die met pensioen gaat. Marcel van Dijk is op dit moment als rector verbonden aan het Damstede Lyceum in Amsterdam Noord. Daarvoor heeft hij leidinggevende functies gehad bij het Keizer Karel College in Amstelveen, het Alberdingk Thijm College in Hilversum en het Pieter Nieuwland College in Amsterdam. Marcel van Dijk heeft Economische geografie aan de Universiteit van Utrecht gestudeerd en is bevoegd docent Aardrijkskunde en Geschiedenis. Wij zijn heel blij met de komst van Marcel van Dijk en we verwachten dat hij met zijn bevlogenheid en ervaring de kwaliteit en de ambities van het Vechtstede College verder zal ontwikkelen. Het Vechtstede College in Weesp is een dynamische kwaliteitsschool voor tweetalig vwo (tto), vwo, havo en mavo. Leerlingen gaan hier met plezier naar school en boeken aantoonbaar goede resultaten. Het Vechtstede College telt circa 1280 leerlingen en ruim 120 personeelsleden. Door stadsuitbreiding zal de school de komende jaren naar verwachting verder groeien. Het Vechtstede College is officieel erkend als ‘TTO senior school’. De havo afdeling behaalde in 2013 , 2014 en voor de jaren 2015-2017 het predicaat ‘Excellent’. Heropening fietstunnel op weg naar Aetsveld Op dinsdag 19 april om 16.30 uur is het fietstunneltje op de route naar Aetsveld heropend. Het is de afgelopen maanden grondig opgeknapt met o.a. fotowerken van onze leerlingen Techniek & Design uit mavo-4. Vorig jaar heeft de Nuon een prijsvraag uitgeschreven met de vraag wat het meest nare, vieze, ongezellige, donkere of zelf gevaarlijke fietstunneltje van Nederland was. De mensen uit Weesp hebben massaal dit tunneltje onder de aandacht gebracht. De Nuon heeft gezorgd voor nieuwe verlichting en samen met de gemeente en onze school is gezocht naar een passende versiering. De T&D leerlingen hebben een workshop fotografie gevolgd van Tikoi Kuitenbrouwer en hun foto’s zijn gedrukt op keramieken tegels. Het is echt heel mooi geworden. Alle leerlingen die in Aetsveld wonen zijn aangeschreven om bij de opening aanwezig te zijn.
Het Weespernieuws berichtte ook over de opening: http://www.weespernieuws.nl/lees/59371/het-tunneltje-is-af Paracetamol Het VSC heeft op advies van de GGD besloten om leerlingen geen paracetamol meer te verstrekken. Het gebruik nam de laatste jaren steeds verder toe en de school is niet goed in staat om de contra-indicaties juist in te schatten. We rekenen op uw begrip.
Klas 1 Onderzoek verkeersveiligheid gemeente Weesp De leerlingen van klas 1 van het Vechtstede College doen mee aan het onderzoek naar verkeersonveilige punten op de route tussen huis en school. Met dit onderzoek hoopt de gemeente Weesp inzicht te krijgen in de verkeersonveilige situaties waar leerlingen tegenaan lopen (of fietsen) op hun school-thuisroute. Met deze informatie zal de gemeente in samenwerking met politie en het onderzoeksbureau, gegeven het budget, een maatregelenpakket opstellen. Om het voor de leerlingen zo eenvoudig mogelijk te maken om deel te nemen, maakt de gemeente Weesp gebruik van de speciaal daarvoor ontwikkelde online registratietool www.verkeerslokaal.nl. Hierbinnen kunnen leerlingen op een kaart (google-maps) hun route tussen huis en school aangeven, verkeersknelpunten ‘prikken’ en toelichten. Ook kunnen de leerlingen de leerzame verkeersquizzen maken waartoe zij toegang hebben. Door aan het onderzoek mee te doen leveren onze leerlingen een waardevolle bijdrage aan het lokaliseren van de grootste verkeersknelpunten in de gemeente. Tegelijkertijd wordt deelname gezien als een vorm van verkeersonderwijs, hetgeen de gemeente ten zeerste stimuleert. Via deze weg vragen wij dan ook om jullie medewerking en verzoeken wij de ouders van de deelnemende leerlingen te helpen bij het invullen van de tool. De leerlingen krijgen vandaag of morgen een brief mee met inloggegevens. De deadline voor het invullen van het onderzoek is 22 mei.
Mavo 2,3 en 4
door Chadia Benlahsen Zeker omdat het een gewoonte is, op prijs gesteld wordt en wij trots zijn op wat wij in de mavo-afdeling voor onze leerlingen organiseren, een overzicht van de activiteiten van de afgelopen weken. Techniek Experience Day In het kader van loopbaanoriëntatie zijn we 14 maart met m2a en m2b naar de Techniek Experience Day geweest in het Science Centre Nemo in Amsterdam. Dit was de eerste keer dat de leerlingen werden geconfronteerd met de vraag wat zij later willen gaan doen. Verdere begeleiding in het kiezen van vervolgopleiding volgt in leerjaar 3 en 4. Omdat de sector techniek vaak onbekend is bij leerlingen en er juist in deze sector een enorm tekort is aan goed opgeleide mensen is, had o.a. het ROC van Amsterdam deze kennismakingsdag met verschillende aspecten van techniek georganiseerd. De leerlingen konden in groepjes meedoen met de 7 werelden van techniek. Deze werelden bestonden uit: Water, ernergie en natuur, Wetenschap en ontdekken, voeding, transport en ruimtevaart Mens en Medisch en de laatste was lifestyle en design. Aan de hand van allerlei activiteiten, veelal georganiseerd door bedrijfsleven konden de leerlingen zich verdiepen in de verschillen tussen de werelden. Als eerste kennismaking met de sector Techniek was het een geslaagde middag. Irma, Daphne, Kylian, Rose en Simone bedankt voor de begeleiding en organisatie. The Voice of Holland-ckv workshop De leerlingen van mavo-3 volgden op 8 maart een zangworkshop over muziek, zang, inspiratie, samenwerken, respect en individualiteit die werd gegeven door een docent van de Babette Labeij Music Academy, Robin van Veen en Jared.een oud kandidaat van "The voice of Holland". Het doel van de workshop is om een klas als één team aan het zingen te krijgen. En dat is gelukt! Super om te zien dat “de hakken in het zand” langzaam verdwenen en iedereen zelfs een kleine solo zong. Ook de aandacht die zij besteedden aan de prijs van de roem, de makkelijke manier waarop iedereen op sociale media een mening kan verkondigen over iemand anders kwam op een integere manier aan de orde.
Heropening fietstunnel op weg naar Aetsveld Op dinsdag 19 april om 16.30 uur is het fietstunneltje op de route naar Aetsveld heropend. Het is de afgelopen maanden grondig opgeknapt met o.a. fotowerken van onze leerlingen Techniek & Design uit mavo-4. Vorig jaar heeft de Nuon een prijsvraag uitgeschreven met de vraag wat het meest nare, vieze, ongezellige, donkere of zelf gevaarlijke fietstunneltje van Nederland was. De mensen uit Weesp hebben massaal dit tunneltje onder de aandacht gebracht. De Nuon heeft gezorgd voor nieuwe verlichting en samen met de gemeente en onze school is gezocht naar een passende versiering. De T&D leerlingen hebben een workshop fotografie gevolgd van Tikoi Kuitenbrouwer en hun foto’s zijn gedrukt op keramieken tegels. Het is echt heel mooi geworden. Alle leerlingen die in Aetsveld wonen zijn aangeschreven om bij de opening aanwezig te zijn.
Het Weespernieuws berichtte ook over de opening: http://www.weespernieuws.nl/lees/59371/het-tunneltje-is-af
Filmbezoek in Eye “The true cost” Een van de disciplines van kunst en cultuur is film. Om daar aandacht aan te besteden, zijn we met mavo-3 naar de documentaire “The true cost” geweest. Deze documentaire laat alles zien wat te maken heeft met de kledingindustrie. Zeer verhelderend en confronterend. Voor we naar binnen gingen, was er een kleine wedstrijd wie het snelst spijkerbroeken kon vouwen. Daarbij werd duidelijk hoe hard en tegen welk klein salaris mensen in Azië aan onze kleren werken.
Beroepenfeest “On Stage” Op dinsdag 5 april gingen alle leerlingen uit mavo-3 en mavo-2 met de trein naar het MBO-College in Hilversum voor het Beroepenfeest. Ongeveer 150 beroepsbeoefenaars stonden daar voor hen klaar om met hen in gesprek te gaan over hun werk. De leerlingen werden ontvangen met applaus over een rode loper. De beroepsmensen stonden aan statafels en de leerlingen hadden van te voren bedacht met wie ze wilden spreken. Als er interesse van beide kanten was, konden ze een match maken; een afspraak voor een bedrijfsbezoek op 14 april. Bijna alle kinderen is het gelukt een of twee matches te maken. Donderdag 14 april gaan zij zelfstandig op pad. Wij zijn zeer benieuwd naar hun ervaringen.
Skiën mavo 4 door Simon Gooijer Woensdag 30 maart zijn we met mavo 4 wezen skiën bij Snowplanet in Spaarnwoude. Het was een zeer geslaagde middag. Dit keer zijn er geen ongelukken gebeurd en is iedereen heel gebleven! Vele konden al wel snowboarden of skiën en mochten gewoon lekker hun eigen gang gaan. Maar er waren er ook aan aantal die hadden nog nooit op de latten gestaan. Zij hebben eerst les gehad van een instructeur en mochten na de les zelf aan de gang gaan. Het was daarom ook erg leuk om te zien dat ook zij aan het einde van de middag van de gevorderde baan af zijn gegaan. En er veel plezier in hadden.
Havo 2 en 3
door Lex Spoelder
Geen nieuws! Vwo 2 en 3
door Lex Spoelder
Projecten 2e klassen VWO De VWO leerlingen hebben sinds dit schooljaar geen beeldende vorming meer in hun rooster, daarvoor in de plaats krijgen zij kunstzinnige projecten waarin verschillende kunstdisciplines aan bod komen. Zo hebben de leerlingen een blok animatie gehad waarin zij bijvoorbeeld met de zoötroop hebben gewerkt, één van de eerst bedachte animatieapparaten om bewegend beeld te creëren. Verder hebben de leerlingen als echte ‘trash-artists’ en receyclekunstenaars’ kunstwerken van afval gemaakt. Ook dansten de tweedeklassers in Dansschool van Harten in Weesp. Tot slot hebben de leerlingen een linoleumafdruk gemaakt. Ze gutsten hiervoor hun schets uit een linoleumplaat en drukten deze met speciale inkt af. Deze afdrukken zullen tijdens Pinksteren tentoongesteld worden in het gemeentehuis te Weesp. U ziet alvast een voorproefje van het werk van Fouad, Tobias en Lois in de foto’s. Verdere informatie over de tentoonstelling volgt spoedig!
Maatschappelijke of beroepsoriënterende stage – vwo 3. door Carola Winter e In het 3 leerjaar lopen alle leerlingen van het Vechtstede College stage. Voorheen was dit een maatschappelijke stage (het doel van de maatschappelijke stage is om de leerlingen voor te bereiden op hun rol in de samenleving), maar sinds vorig schooljaar mogen de leerlingen ook kiezen voor een beroepsoriënterende stage, zodat ze praktijkervaring voor een beroep kunnen opdoen. Op 6, 7 en 8 april was het de beurt aan de leerlingen van V3a, V3b en V3c (mavo 3 heeft in februari stage gelopen en havo 3 loopt in mei stage). Nadat de leerlingen hun sollicitatie hadden afgerond en de
stagecontracten waren getekend, konden de leerlingen op woensdag 6 april eindelijk van start met hun stage. Waar sommige leerlingen wat zenuwachtig waren en misschien toch liever gewoon naar school gingen, konden de andere leerlingen niet wachten om te beginnen! Voor de leerlingen Siem, Leon, Ruben, Floris en Niels werden het net wat andere stagedagen dan voor de andere leerlingen. Hun rol tijdens de stagedagen was namelijk om als echte journalisten de stages van hun medeleerlingen in beeld te brengen. Dat hebben ze met veel plezier, maar vooral ook met veel humor gedaan. Al kwamen ze er soms wel achter dat het niet alleen maar leuk is om journalist te zijn; zo hadden ze bijvoorbeeld ver gefietst, door weer en wind, in de hoop een leuk interview af te kunnen nemen, maar dan bleek de persoon in kwestie niet aanwezig en moesten ze onverrichter zake weer terug naar Weesp. Binnenkort zal de stagekrant die ze gemaakt hebben worden verspreid onder de docenten, onder de leerlingen van vwo 3 (en hun ouders) en onder de stagebegeleiders. Eén van de kreten op de voorpagina van de stagekrant geeft een inkijkje in een bijzonder stageadres van dit schooljaar: ‘’Ik heb een stukje geschreven voor het WeesperNieuws!!!’’
Dit is een citaat van Merel van Kesteren. Zij liep stage bij Enter Media, het bedrijf dat onder andere het WeesperNieuws uitgeeft. Merel mocht tijdens deze stage de burgemeester van Weesp interviewen, en het interview is daadwerkelijk gepubliceerd in het WeesperNieuws: http://www.weespernieuws.nl/lees/58941/eenpaar-vragen-aan-de-burgemeester. Dit was een ontzettend leuke én leerzame ervaring voor Merel. Maar er waren meer bijzondere stageplaatsen dit schooljaar. Zo liep Lucas Ilcken stage tijdens de finale van The Voice of Holland Kids. Hij heeft zelfs even in één van de draaibare jurystoelen van The Voice mogen plaatsnemen. Mex Moolhuizen gooide met haar stage bij Levenbach Advocaten hoge ogen bij de stagejournalisten. De jongens waren ontzettend te spreken over de warme ontvangst die ze daar kregen. Ook hun interviewvaardigheden konden ze daar goed testen, want de medewerkers van Levenbach namen uitgebreid de tijd voor een interview. De journalisten wilden graag weten in hoeverre het kantoor van Levenbach lijkt op het advocatenkantoor uit de populaire serie ‘Suits’, en tot hun vreugde bleken er zeker overeenkomsten te zijn, want ook bij Levenbach zijn de moeilijke woorden en dure pakken goed vertegenwoordigd. Lotte, Roy en Dorian liepen stage bij de bibliotheek in Weesp. Ze hebben daar geholpen bij het Tablet Café. Voor deze leerlingen lag de focus meer op het maatschappelijke aspect. Ze hebben namelijk voor deze stage gekozen omdat ze het allemaal belangrijk vonden om oudere mensen op weg te helpen met de moderne technologie, en niet zozeer omdat ze zelf ambities hebben om met ouderen te gaan werken. Maar niet alleen de hierboven genoemde leerlingen hebben leuke en leerzame stagedagen gehad. Uit de interviews en commentaren van de stagebegeleiders blijkt dat álle leerlingen van vwo 3 drie ontzettend leuke en leerzame dagen hebben gehad. De leerlingen hebben ervaren dat het leuk en belangrijk is om vrijwilligerswerk te doen, en hebben een kans gekregen om zich te oriënteren op een mogelijk toekomstig beroep. Kortom; ook deze stageronde was weer zeer geslaagd, en zeker voor herhaling vatbaar!
Havo 4 en 5
door Michelle Uitterhoeve
Ondertussen is periode 3 voorbij voor de examenkandidaten. Het einde nadert…… Er gaat nog veel geoefend worden voor het examen en we gaan twee proefexamens in de examenzaal maken om de eerste drempels te verlagen. Op donderdag 12 mei begint het CE dan echt. De leerlingen zijn er dan klaar voor! Als afsluiter van de examens staat op vrijdagavond 27 mei het Gala gepland. Een waar feest waar we nu al naar uit kijken. Als definitieve afscheid is op vrijdag 10 juli de diploma-uitreiking (20.00 uur) voor de vwoleerlingen. We kijken er naar uit om hen vol trots uit te zwaaien. Van harte hopen we dat iedereen op het podium zal staan! Voor allemaal geldt: probeer nog het beste uit jezelf te halen en te scoren op je examens. We bieden hulp aan d.m.v. pals. Lyceo verzorgt twee weekenden (9/10 en 16/17 april) examentrainingen waarvoor leerlingen zich konden inschrijven. Het worden spannende weken voor de kandidaten, het aftellen is begonnen!
Vwo 4, 5 en 6
door Arianne Klein
Richting Examen: Ondertussen is P3 voorbij voor de examenkandidaten. Het einde nadert…… Er gaat nog veel geoefend worden voor het examen en we gaan twee proefexamens in de examenzaal maken om de eerste drempels te verlagen. Op donderdag 12 mei begint het CE dan echt. De leerlingen zijn er dan klaar voor! Als afsluiter van de examens staat op vrijdagavond 27 mei het Gala gepland. Een waar feest waar we nu al naar uit kijken. Als definitieve afscheid is op vrijdag 10 juli de diploma-uitreiking (20.00 uur) voor de vwoleerlingen. We kijken er naar uit om hen vol trots uit te zwaaien. Van harte hopen we dat iedereen op het podium zal staan! Voor allemaal geldt: probeer nog het beste uit jezelf te halen en te scoren op je examens. We bieden hulp aan d.m.v. pals. Lyceo verzorgt twee weekenden (9/10 en 16/17 april) examentrainingen waarvoor leerlingen zich konden inschrijven. Het worden spannende weken voor de kandidaten, het aftellen is begonnen! Na het examen: Veel leerlingen zijn al ingeschreven bij hun vervolgopleiding of zijn druk bezig met hun definitieve keuze. In december, al even geleden, hebben alle V6-leerlingen in hun ouders een informatie-avond kunnen bijwonen in de aula van DUO, Dienst Uitvoering Overheid. Er is veel informatie verstrekt over wel/geen financiering, welke kosten er gemoeid zijn met vervolgstudies, etc. Er was veel ruimte voor vragen aan deze expert. Gezien de reacties van ouders en leerlingen is dit een nuttige avond die voor herhaling vatbaar is. Tentoonstelling Eindexamen Tekenen: Op vrijdag 15 april, 16.30 uur, was de officiële opening van de tentoonstelling van het eindexamenwerk tekenen van de V6 leerlingen gepland, gecombineerd met StreetArt van V4. Wat is er door al deze leerlingen hard gewerkt. Voor de tekenleerlingen V6 (Annabel Hilders & Aiken Somberg) geldt dat zij wekenlang zelfs op de gang bezig waren met hun werk. De verflucht was goed te ruiken op de bovenste verdieping. Het was prettig om steeds een update te kunnen vragen en de vorderingen te zien. Een speciaal woord van dank aan de docente, Kil Lye Scheper, die deze leerlingen zover heeft gekregen. Natuurkunde-reis V6 - Cern: Een groep V6-lln heeft de reis naar CERN ondernomen om daar zelf te zien en te ontdekken hoe er met de allerkleinste bouwstenen van de materie gewerkt wordt. Op dit wetenschappelijke instituut hebben 5 tal V6-lln de kans gekregen dit met hun eigen ogen te zien. Het was een zeer indrukwekkende reis die veel verdieping en aanraking met de wetenschap heeft opgeleverd. Hier volgt het verslag van Guus Harms, docent natuurkunde:
Studiereis La Palma
door Guus Harms Drie leerlingen van het VSC (Michaja van Capel, Anouk de Graaf en Joanita van Santen) en ik hadden het genoegen om deel te mogen nemen aan een studiereis naar La Palma. La Palma is namelijk één van de beste locaties ter wereld voor het doen van sterrenkundige waarnemingen. Na een nacht in het in koloniale stijl gebouwde hostel slingerden we naar de Roque de Muchachos, de hoogste berg van La Palma. Door de grote hoogte is de berg vrijwel altijd vrij van wolken en dus perfect voor astronomisch onderzoek. Bezocht werd eerst de Grantecan, een spiegeltelescoop met een diameter van maar liefst 10,2 m en daarmee één van de grootste optische telescopen ter wereld. Daarna de reusachtige spiegels van de Magic telescoop die gebruikt wordt om gammaflitsen waar te nemen. Ook volgde een bezoek aan de Dutch Open Telescope, een telescoop waarmee onderzoek naar de Zon wordt gedaan. Wetenschapper Rob Hammerslag vertelde een gepassioneerd verhaal over hoe een telescoop als deze (slim) gebouwd kan worden. Vervolgens nam hij ons mee in een bloedstollend liftje (met open deur!) naar het platform van de telescoop. Met mijn hoogtevrees zweette ik peentjes, maar het zien van zo’n apparaat was wel geweldig. De dag werd afgesloten met een schitterende zonsondergang aan de westkant van het eiland. De volgende dag stonden er weer drie telescopen op het programma: eerst de Mercatortelescoop waarbij de op La Palma woonachtige Saskia Prins vertelde over haar werk als sterrenkundige aldaar. Daarna nam Cees Barra ons mee naar twee telescopen, de (flink grote) William Herscheltelescoop en de Isaac Newton telescoop. Bij die laatste telescoop zou hij ook ’s nachts waarnemingen verrichten aan een speciaal type pulsars. En wij mochten blijven kijken! We zagen een wetenschapper dus echt real life aan het werk, een geweldige ervaring. Nadat we dik ingepakt bij een temperatuur nét boven het vriespunt en een flinke bries de sterrenhemel hebben mogen aanschouwen lagen we ergens halverwege de nacht eindelijk op bed. De dag erna begonnen we bij de Nordic Optical Telescoop. Deze telescoop wordt bediend door jonge wetenschappers uit de Scandinavische landen. Zij doen een soort “tussenjaar” op La Palma waarbij zij hands-on metingen uitvoeren. Gepassioneerd vertelde Joonas Sario over het onderzoek dat hij deed. Wat opviel is dat om succesvol astrofysisch onderzoek te doen je verstand moet hebben van vrijwel alle deelgebieden uit de natuurkunde. Hopelijk een goede motivatie voor leerlingen om hard aan de fysica te blijven werken. De laatste telescoop die we bezocht hebben is de Swedish Solar Telescope waar Pit Sütterlin ons de gehele optische opstelling liet zien waarmee de activiteit van zonnevlekken gemeten wordt: oftewel een tafel met héél veel spiegeltjes, lensjes en andere optische componenten. Vrijdag was helaas weer de laatste dag. Omdat onze vlucht pas aan het eind van de middag vertrok hadden we nog de gelegenheid om ook het vulkanisme op La Palma te aanschouwen. Wat een natuurgeweld! Lopend over gestolde lava kwamen we uit bij het uiterste zuidpuntje van La Palma waar zeezout nog op traditionele wijze wordt gewonnen. Al met al kijk ik terug op een geweldige reis met (in totaal) 15 supergemotiveerde en enthousiaste leerlingen. Wat is natuurkundedocent zijn toch geweldig!
Vwo4 en 5: Toetsweek 3 is voorbij. Er is weer hard gewerkt om deze toetsweek in te gaan. Rapportvergaderingen, spreekuren: veel is er gesproken over uw kinderen. Er staan diverse vakexcursies op het programma voor de komende tijd (zie de jaaragenda). We vinden het belangrijk om de leerlingen ook buiten de muren van de school te laten kijken. De V5-leerlingen hebben presentaties van het V6-pws (ProfielWerkStuk) bijgewoond om een indruk te krijgen van wat er van hen verwacht wordt volgend jaar. In vwo5 zal in de komende periode een begin gemaakt worden met het pws. Ook wordt er in periode 4 in de begeleidingslessen aandacht gegeven aan de vervolgopleiding. Wat past bij me, welke opleidingsrichtingen zijn er, etc. Samen met de decaan, is er een programma opgesteld om leerlingen vast vooruit te laten kijken. De ‘officiele rekentoets’ is afgenomen in V5. Deze rekentoets heeft nogal wat stof doen opwaaien in de media. Evengoed blijft deze toets verplicht en moeten de leerlingen het zelfs met minimaal een 5 afsluiten om hun diploma te kunnen halen. Vanaf de 4e klas worden rekenlessen aangeboden voor wie dit nodig heeft. We wachten nog een aantal weken op de uitslag en hopen op een positieve afsluiting. Haunted House door Roel Krekels (leerling v5) De V5 M&O klas heeft nu ongeveer anderhalve maand geleden de opdracht gekregen om een evenement te organiseren. Wat? Dat mochten we helemaal zelf weten. We hebben er toen voor gekozen om een Haunted House te organiseren. Het moest absoluut geen simpel spookhuis worden; écht eng wilden we het hebben. Na 1,5 maand intensieve voorbereiding en de leerlingen van het VSC overtuigen dat het geen 1 april grap betrof was het afgelopen vrijdag dan toch eindelijk daar. Na een middag opbouwen, toch wel wat stress hier en daar en wat last-minute aanpassingen waar de nodige improvisatie voor nodig was, kan ik niet anders zeggen dan dat de avond zelf een succes was. Een avond vol met bloed, zweet en tranen. Letterlijk. De tranen waren overigens niet van onze klas… De veelal heel erg positieve reacties en de hele gang van zaken op de avond zelf hebben ervoor gezorgd dat wij als klas eigenlijk alleen maar positieve gevoelens hebben overgehouden aan de avond. Een avond die we zeker niet snel zullen vergeten. Via deze link kunt u de foto’s bekijken: http://www.myalbum.com/album/2B6P2SYdniLX
DELF Examens voor de 5e keer weer achter de rug! door Annemiek Sertons/Beatrix Proost Ook dit jaar hebben we op het Vechtstede College een groep van 19 enthousiaste leerlingen van september tot maart voorbereid op de Delf examens. Dat is een internationaal erkend certificaat dat aangeeft op welk niveau je de Franse taal beheerst. (A1,A2, B1, B2). Zowel A2 havo 4 en vwo 4), B1 (vwo 5 en 6) als B2 (vwo 5 en 6) waren vertegenwoordigd. Op 16 maart vonden de schriftelijke examens plaats op school en op zaterdag 19 maart togen alle leerlingen naar Bilthoven alwaar zij mochten laten zien hoe goed hun “production orale “ was. Het is me toch wat, op je
vrije zaterdag, midden in de toets week tegenover twee vreemde docenten Frans praten…. Zenuwen, iedere keer weer op nieuw en dan valt het achteraf altijd gelukkig weer mee! Of de leerlingen geslaagd zijn weten we nog niet, of ze hun best hebben gedaan, dat weten we wel zeker! Wij zijn trots op het feit dat wij nu al zolang met veel succes en plezier de Delf lessen mogen verzorgen en dat de leerlingen altijd zo goed hun best doen om er het beste voor zichzelf uit te halen. Tekenexpositie examenwerk vwo 6 en straatkunst vwo 4 Enthousiast hielp VWO 4 met de opbouw van de expositie. V6 bracht ondertussen tot vlak voor de opening de laatste verfstreken aan. De examenwerken van Aiken en Annabel sprongen in het oog, drie jaar lang verdieping in schilderkunst was af te lezen van hun schilderijen. De verschillende werken van V4 hadden maar één ding gemeen, er was een statement in te ontdekken. Zo
deelden Puck, Anna en Mechteld persoonlijk complimentjes uit aan bezoekers als tegengas voor de digitale ‘likes’ op social media. De Amerikaanse verkiezingen waren een veel gekozen thema, zo ook te zien in de foto ‘Dagobert Trump’ van Shae, Jim en Noa. En wie weet vind je binnenkort wel een bijzonder gepimpte prullenbak in je lokaal, Zoe en Sarith hopen zo het weggooien van afval aantrekkelijker te maken.Lokaal 210 en de gang stonden half 5 vol met de makers, collega’s en trotse ouders!
“Hoe lang draagt een vrouw een kledingstuk voordat zij deze afdankt?” Dat was de vraag die gesteld werd bij een prijsvraag van het de stichting “Movies that Matter”. Tot mijn verbazing en vreugde bleek ik het juiste aantal weken geraden te hebben en daarmee een bezoek aan de vertoning van de film “True Cost” voor mijn leerlingen te hebben gewonnen. Dus op donderdag 31 maart stapten de leerlingen uit V4 en V5 met aardrijkskunde in hun pakket in de trein en togen naar EYE. Daar aangekomen mochten ze eerst meedoen aan een kleine challenge, namelijk in een minuut tijd zo veel mogelijk spijkerbroeken netjes op een stapel te vouwen. Voorwaar geen sinecure, maar er was een prijs te winnen, namelijk het dagloon van een werkneemster in de kledingindustrie in Bangladesh, in dropmunten wel te verstaan.
De documentaire zelf (die heel goed aansloot bij hetgeen in V5 onder andere aan bod komt in aardrijkskunde) laat haarscherp en hier en daar op schrijnende wijze zien wat de enorme groei van de weg-werpkledingindustrie van de afgelopen vijfentwintig jaar betekent, zowel op sociaaleconomisch vlak als op milieutechnisch vlak en daar aan gerelateerd op het vlak gebied van veiligheid en volksgezondheid in de regio’s waar de producten worden gemaakt. Het heeft de leerlingen weer even tot denken gezet, over hoe wij door ons gedrag de levens van anderen aan de andere kant van de wereld beïnvloeden en hoe wij dus ook wellicht door ander gedrag die zelfde levens zouden kunnen verbeteren. Het is geen discussie met maar één waarheid en die leidt tot één juiste oplossing, maar het is er één die behoort tot de “grote uitdagingen” van deze nieuwe generatie. En een middagje geen reguliere lessen op school was natuurlijk ook best fijn. PS: het antwoord op de vraag is trouwens 5 weken! Marjolijn Kruijt Docent Aardrijkskunde Bovenbouw Havo/VWO
Tvwo-afdeling
door F. Kelder
Tvwo dag Op 31 maart jongstleden was de jaarlijkse tvwo dag. Dit is een themadag waarbij alle tvwo-leerlingen uit klas 1-5 de hele dag bezig zijn met een thema ter verdieping en verbreding van kennis en wereldoriëntatie. Dit jaar was het thema Fact or Fiction?. De dag begon met een lezing van Rudi de Boer over fact and fiction binnen de filmindustrie. Vervolgens hebben klas 1 en 2 een gezamenlijk project gedaan op school, waarbij zij een bijzonder, verrassend of grappig onderwerp uit de wetenschap hebben onderzocht, gevolgd door een bezoek aan Movies That Matter in EYE. Ook klas 3 heeft, voor hun bezoek aan EYE, op een verrassende manier kennisgemaakt met wetenschappelijke onderwerpen en trucs. Zo hebben ze onder andere een hologramprojector gemaakt en zijn ze door een A4-papiertje gestapt. Klas 4 en 5 zijn direct na de lezing naar EYE gegaan en hebben na Movies That Matter een fotografieproject gedaan binnen het thema van de dag. Naast dat het een leuke dag was met enthousiaste leerlingen, kijken we extra positief terug op deze dag door het voorbeeldige gedrag dat onze leerlingen in EYE hebben laten zien! 1K & 1L: Corpus/Naturalis Op 18 februari hebben klas 1K en 1L een excursie gehad naar Corpus/Naturalis. Het was een interessante en leerzame dag die een goede toevoeging heeft gegeven aan de kennis en vaardigheden die behandeld worden bij biologie. V2C & V2D: uitwisseling deel 2 Afgelopen september was deel 1 van de uitwisseling met een middelbare school in Denemarken. In de week van 23 mei zullen V2C en V2D het tweede deel van de uitwisseling volbrengen. Op maandagochtend vroeg zal de bus vertrekken richting Aarhus, waar een uitwisselingsprogramma vol samenwerking zal plaatsvinden met de leerlingen die in september bij ons zijn geweest. Op vrijdag zal de bus, vol met leerlingen die een internationale ervaring rijker zijn, weer terugrijden naar Weesp! V3C gaat op voor het Cambridge Exam Niet alleen de eindexamenkandidaten zijn druk met de voorbereidingen voor een examen. Ook V3C is aan het aftellen tot zij examen mogen doen: het Cambridge Exam. In de laatste week van mei zullen zij opgaan voor hun speaking exam om op die zaterdag (4 juni) hun schriftelijke onderdelen te volbrengen (reading & use of English, listening en writing). De komende weken zullen we de voorbereiding volop doorzetten om te zorgen dat we in de zomervakantie een mooie uitslag mogen ontvangen en in december een feestelijke certificaatuitreiking kunnen beleven! V4C op internationale excursie Naast de tweede klas, zal ook de vierde klas in mei een internationale ervaring opdoen. Van 18 tot en met 20 mei zullen zij deelnemen aan een driedaagse internationale excursie naar Berlijn. In Berlijn zullen zij een vol en gevarieerd programma volgen, waarbij de geschiedenis en cultuur van Berlijn in brede zin aan bod zullen komen.
