Nieuwsbrief 4 schooljaar 2015-2016 14 juli 2016
Inhoud • • • • • • • • •
voorwoord algemeen klas 1 mavo 2, 3 en 4 havo 2 en 3 vwo 2 en 3 havo 4 en 5 vwo 4, 5 en 6 tvwo-afdeling
Voorwoord
Beste ouders en leerlingen, We kijken terug op een bewogen schooljaar. Voor het eerst hebben we gependeld naar de Talmastraat, de school was overvol en er waren aardig wat personele wisselingen. Dit alles heeft zijn weerslag gehad op leerlingen en docenten. Nu, aan het einde van het jaar, kunnen we concluderen dat we er heelhuids doorheen zijn gekomen. We hebben prachtige overgangs- en slagingspercentages en kunnen uitkijken naar een nieuw schooljaar. Een jaar waarin we een nieuwe rector, Marcel van Dijk, en afdelingsleider havo, Nico Louter, zullen verwelkomen. Een jaar waarin we zullen blijven pendelen én waarin we gebruik zullen maken van noodlokalen. Een jaar waarin we voor het eerst met een 10-uurs rooster gaan werken, en waarin steeds meer chromebooks hun weg de school in zullen vinden. Er komt een nieuw vak in de bovenbouw van het vwo: onderzoek en wetenschap, oftewel O&W. Het excellentieprogramma wordt uitgebreid, met bijvoorbeeld geo future school, en nog meer dan voorheen worden alle leerlingen, ongeacht niveau en klas, gestimuleerd om deel te nemen aan de programma’s. Ook gaan we weer een verbouwing tegemoet. De verwachting is dat wij in de zomer van 2017 beginnen met een grote aanbouw en verruiming van de aula’s, de hoop is dat de verbouwing wellicht al eerder start. Kortom: wij kijken vol verwachting uit naar schooljaar 2016-2017. Alle vacatures zijn vervuld, plannen zijn gemaakt, mooie ideeën gaan zeker weer opborrelen, we hebben er zin in! Ik wens iedereen een goede zomer, en zie uit naar het verwelkomen van de leerlingen op maandag 29 augustus. Vriendelijke groet, Annerieke Kroeze plv rector
Algemeen Schoolvakanties 2016 - 2017: Herfstvakantie - maandag 17 oktober 2016 t/m vrijdag 21 oktober 2016 Kerstvakantie - maandag 26 december 2016 t/m vrijdag 6 januari 2017 Voorjaarsvakantie - maandag 20 februari 2017 t/m vrijdag 24 februari 2017 Goede Vrijdag - vrijdag 14 april 2017 Pasen - zondag 16 april 2017 t/m maandag 17 april 2017 Meivakantie - maandag 24 april 2017 t/m vrijdag 5 mei 2017 (Koningsdag 27 april valt in de meivakantie) Hemelvaart - donderdag 25 mei 2017 t/m vrijdag 26 mei 2017 Pinksteren - zondag 4 juni 2017 t/m maandag 5 juni 2017 Zomervakantie - maandag 24 juli 2017 t/m vrijdag 1 september 2017 Donderdag 13 april 2017 is een onderwijsvrije dag voor leerlingen. Schoolkosten 2016-2017 Voor het overzicht van de schoolkosten voor komend schooljaar klik hier. Deze kosten worden via de firma Van Dijk geïncasseerd. Facebook Om nieuws over onze school sneller bij u te krijgen hebben wij sinds kort een Facebookpagina (https://www.facebook.com/VechtstedeCollege/) Vanaf volgend schooljaar zullen wij deze pagina met dit doel actief inzetten. Ook zullen wij meer nieuwsberichten op onze website plaatsen voor diegenen zonder Facebook.
Klas 1 Disco onderbouw: thema zwart-wit
Deze foto’s zijn gemaakt door Marco Bakker, de vader van Ryanne Bakker uit klas 1g. Heel veel dank!
Mavo 2,3 en 4
door Chadia Benlahsen
Werkweek Ardennen Het was weer erg leuk in de Ardennen met mavo3. Zoals al enige jaren hebben we Antwerpen, Luik en de grotten van Han sur Lesse bezocht. Verder hebben we gezwommen, geklommen, gefietst, gekanood, gekookt, gewandeld, gedanst, gelachen en niet zo veel geslapen. De leerlingen vonden net zoals in voorgaande jaren het verblijf in de bungalows het leukste. Het zelf eten maken, buurten bij elkaar, samen een spelletje doen, chillen en het zelf verantwoordelijk zijn voor het doen en laten van je groepje in de avonduren. De sterrenslag georganiseerd door docenten waarbij sterren gescoord kon worden bij opdrachten was weer een groot succes. De leerlingen hebben het leuk gehad en heel veel geleerd over samenwerken, doorzetten, je eigen grenzen verkennen en verantwoordelijkheid nemen. En wij als begeleiders hebben ook samen veel lol gehad, de oudere en jongere generatie hebben prima samengewerkt en veel van elkaar geleerd. Volgend jaar weer! Irma Grotholt, Simon Gooijer, Diederik Gobius, Anja van Wijnen, Rose Vonk en Simone Koolstra
Mavo 3 Filmfestival Op 24 juni presenteerden de mavo 3 leerlingen hun eindresultaten van een creatieve, leerzame week. De leerlingen uit mavo-3 hadden in de week van 20 juni t/m 24 juni een projectweek. Op maandag 23 juni hadden alle leerlingen 3 workshops o.l.v. studiovier. Tijdens de workshops werd er aandacht besteed aan technisch vlak, maar ook aan organisatorische vlak. Alle groepjes hadden maandag een goed plan, zodat ze dinsdag aan de slag konden met filmen. In groepjes hebben de leerlingen dus filmpjes gemaakt bij een door hen gekozen thema en verhaal. Samenwerken, plannen, creatief bezig zijn en presenteren zijn belangrijke vaardigheden die zij daarbij hebben getraind. Ook viel het voor hen nog niet mee om, zelf na een workshop, het geheel technisch goed in orde te krijgen. Naast dat dit filmfestival een onderdeel was van het vak ITTL zat er een wedstrijdelement aan vast. Een vakkundige jury bestaande uit een workshopleiders van studiovier en docenten, beoordeelden alle filmpjes. De winnaar krijgen in het najaar een kijkje achter de schermen bij rtl en mogen bij een opname zijn van tv programma. Eindexamenfeest Gelukkig was het dit jaar droog en konden we dit jaar het examenfeest zowel binnen als buiten vieren. Het eindexamenfeest was ook dit jaar weer bijzonder goed georganiseerd. Traditiegetrouw durf ik bijna wel te zeggen kwamen de examen kandidaten in allerlei bijzondere voertuigen aan. Ik heb een limousine, Hummer, brandweerauto’tje, cabrio en nog heel meer voorbij zien komen. Het was voor de leerlingen een mooi moment om de examens af te sluiten.
Geslaagd! Afgelopen donderdag hebben we veel mavo 4 leerlingen in het zonnetje kunnen zetten. Twee weken geleden konden we nog een paar leerlingen vertellen dat ze via een herkansing alsnog waren geslaagd en hierdoor mochten 69 leerlingen een handtekening zetten onder hun diploma. Ik heb mij de afgelopen tijd wat meer verdiept in de wereld van de topsport en zag wel heel veel raak vlakken met een examenjaar. Een examenjaar is namelijk net topsport. De docenten zijn de afgelopen jaren trainers geweest van de leerlingen en hebben er alles aan gedaan om de leerlingen gedurende het schooljaar in vorm te krijgen, zodat ze konden pieken op het juiste moment. De leerlingen waren in mijn ogen de topsporters, want ze moesten een topprestatie leveren. In mijn onderzoekje naar topsport kwam ik woord talent niet heel vaak tegen. Kennelijk is talent wel belangrijk, maar niet doorslaggevend. Andere eigenschappen zijn van veel groter belang om succesvol te zijn. Doorzettingsvermogen dat is de eigenschap die iedere topsporter en dus examenkandidaat moet bezitten. Gaan voor het hoogst haalbare doel en hiervan niet afwijken als er een teleurstelling of tegenslag is. Een andere eigenschap die je als examenkandidaat/topsporter moet bezitten is onafhankelijkheid. Je moet je eigen koers varen, vasthouden aan je eigen doel. Je moet niet wijken voor groepsdruk. Dit valt als puber zijnde niet altijd mee. Als topsporter beschik je over de nodige inzet. Je bent enorm gedreven om iets te bereiken. Je stelt hoge eisen aan jezelf en bent niet tevreden met een gemiddelde prestatie. Dit is een instelling waar je de rest van je leven profijt van hebt. Met inzet en doorzettingsvermogen kom je verder in het leven, zo ook in de topsport. Mooi voorbeeld is Kiki Bertens, die onlangs in de finale van Roland Garros stond. Talent had ze al, maar nu de inzet er ook is en ze keihard traint, zijn de resultaten ineens een stuk beter. Een andere eigenschap die van groot belang is bij het leveren van een topprestatie is dat je stress bestendig bent. Je moet kunnen presteren onder tijdsdruk, omgaan met deadlines, teleurstelling en tegenspel. En van deze eigenschap werd veel gevraagd dit schooljaar. Dit gold voor de leerlingen, maar
ook voor de docenten. Dat had vooral te maken met het feit dat er les werd gegeven op 2 locaties. De leerlingen die hun diploma mochten ondertekenen zijn dus ook geslaagd voor die test. Al deze eigenschappen hebben jullie in meer of mindere mate ingezet dit schooljaar. Als laatste wil zelfvertrouwen noemen. Je moet als topsporter/examenkandidaat veel zelfvertrouwen hebben. Laat niemand jullie vertellen dat je iets niet kan of dat iets niet gaat lukken. Een van mijn oud collega’s zei altijd het gaat er niet om waar je bent begonnen, maar waar je onderwijscarrière eindigt. Er leiden vele wegen naar Rome en jullie staan aan het begin van de route! Heel veel succes bij alles wat jullie gaan doen! Excursie Naardermeer 2e klassen In de week na de toetsweek zijn alle tweede klassen op excursie geweest naar het Naardermeer. De biologiesectie van het VSC vindt dat dit unieke natuurgebied in de nabije omgeving van de school een must is voor alle leerlingen die biologie doen. Gelukkig waren er best wat klassen die op pad gingen met mooi weer, waardoor deze natuurervaring nog meer waarde kreeg. Gedurende een twee uur durende vaartocht op een fluisterboot kwamen veel aspecten van het gebied aan de orde, verteld door meestal enthousiaste gidsen. De aalscholverkolonie, de verschillende soorten reigers en het trilveen (met zonnedauw) zijn een paar voorbeelden van wat getoond en besproken werd. Ook konden de leerlingen op een tweetal plaatsen van de boot af, om de benen te strekken en vooral om het trilveen te ervaren. We hopen dat de leerlingen deze dag als een belangrijke aanvulling op de biologielessen hebben ervaren.
Gastlessen duurzaamheid klas 2 In de week na de toetsweek kregen alle 2e klassen een gastles over duurzaamheid. De gastles werd gegeven door de werkgroep Jong & Duurzaam. De groep bestond uit jongeren tussen de 18 en 26 jaar. Ze proberen door middel van gastlessen jongeren uit heel Nederland te bereiken en ze zo kennis te laten maken met duurzame ontwikkeling. Thema was voedselverspilling en wat is duurzame voeding? Hoeveel voedsel wordt er weggegooid in Nederland? Wat zijn de gevolgen van onze consumptie en wat kan je hieraan veranderen? We hopen dat we een stukje bewustwording hebben kunnen kweken bij de leerlingen en dat ze mee willen denken over oplossingen voor dit probleem.
Havo 2 en 3 H3 naar boerderij De Hartstocht
door Lex Spoelder André van Raalte
I In het kader van de vervroegde profilering hebben de twee H3-clusters biologie woensdag 18 mei de middag doorgebracht bij boerderij De Hartstocht, bij velen bekend door het Vechtstede Theater en door de vier kinderen Den Hartog die bij ons op school zitten of hebben gezeten. Na een zeer indrukwekkende inleiding door onder andere Wilma den Hartog (de moeder) waarbij allerlei aspecten van het runnen van een ecologische, en nu een biologisch-dynamische boerderij aan bod kwamen, gingen de leerlingen aan de slag. Aan twee sloten, een ‘natuurlijke’ en een compostsloot, werden onder andere waterdiertjes geteld, helderheid en diepte gemeten, veel iieeuuwws geroepen en twee kikkers gevangen (en teruggezet!). Al met al een geslaagde kennismaking met de ‘groene biologie’ in de praktijk.
Vwo 2 en 3
door Lex Spoelder
Klei-reliëf door Annemiek Keim De laatste beeldende vorming opdracht van de derde klas (H3C en V3B) dit jaar was het maken van een kleireliëf. Eerst hebben de leerlingen een powerpoint bekeken met afbeeldingen van oa reliëfs uit de Griekse en Romeinse tijd, de Egyptenaren en uiteraard ook een aantal gevelstenen uit Amsterdam. Hierna konden ze een thema kiezen voor hun eigen klei-reliëf zoals; maak je eigen familiewapen of maak een reliëf van je lievelingsdier, sterrenbeeld, hobby of sport. Na een aantal schetsen gemaakt te hebben kon er met het kleiwerkstuk gestart worden. Allereerst maak je een dikke plak klei met behulp van latten en een kleiroller. De latten zorgen ervoor dat de kleiplak overal even dik wordt. Daarna wordt de plak klei met een aardappelschilmesje op maat gesneden. De afbeelding kan er vervolgens opgetekend worden, en met mirettes worden er laagjes uit geschraapt. Bij het wegschrapen van klei bedenk je goed welke stukjes het meest naar voren moeten komen en welke stukjes juist naar de achtergrond moeten. Bij de achtergrond moet dus het meeste weg gehaald worden. Het van je kost kan effect geven. Sommige stukjes kun je met je vinger of een strijken en andere delen kan je juist ruw maken of laten. ondergrond niet te dun te maken of te veel te
glad maken reliëf in klei geduld, maar een mooi spatel glad Probeer de beschadigen.
Als het werk af is moet het eerst nog twee weken drogen, zodat het werkstuk goed droog de oven in kan. De oven wordt gestookt op 1050 ⁰C, dit duurt ongeveer 7 uur waarna de oven nog ongeveer een dag af moet koelen. Hierna kan het werk beschilderd worden.
Havo 4 en 5
door Michelle Uitterhoeve
Havo 4 Cambridge Business English exam
Zaterdagochtend 4 juni om 7.15 uur was het druk met Vechtstedelingen op het station in Weesp. Fleur Kelder vertrok om 7.25 uur met haar TVWO3 leerlingen naar de Aristozalen in Amsterdam Sloterdijk. 45 havo 4 leerlingen gingen samen met Eline van der Linden en mijzelf om 7.30 uur op weg naar het Cambridge Exam Centre in Alkmaar. Om 9.30 uur maakten de havo 4 leerlingen in anderhalf uur het Reading and Writing Exam van het Cambridge Preliminary Business English Certificate (ERK B1 niveau) om na een pauze van 30 minuten om 11.30 uur het bijbehorende 45 minuten durende Listening Exam te maken. Vrijdag 10 juni leggen al deze leerlingen in duo's het Speaking Exam af. Twee havo 4 leerlingen, Anne Wingelaar en Sam Heijman, nemen deel aan het Cambridge Vantage Business English Certificate (ERK B2 niveau). Zij legden zaterdagmiddag het Speaking Exam af en moeten donderdag weer naar Alkmaar om het Reading, Writing and Listening Exam te maken. Cambridge Business English Certificate Michelle Uitterhoeve/Eline van der Linde Afgelopen week ontvingen wij de resultaten van de havo 4 leerlingen die aan het examen voor het Cambridge Business English Certificate (BEC) mee deden. Alle 39 leerlingen geslaagd! 37 leerlingen gingen op voor het examen Cambridge BEC Preliminary (ERK niveau B1) en 2 leerlingen namen deel aan het examen Cambridge BEC Vantage (ERK niveau B2). Wij zijn enorm trots op dit resultaat en kijken er naar uit volgend schooljaar Cambridge BEC verder uit te bouwen. In het schooljaar 2016 - 2017 gaan alle leerlingen uit het havo 4 EM profiel weer één les Business English per week krijgen ter voorbereiding op deelname aan het examen. We starten daarnaast met het aanbieden van Business English als 'excellentie programma' aan alle leerlingen in de 4e, 5e en 6e klas.
4 Havo-filmfestival
door Daphne Thijink
Vorige week maandag vond het eerste 4 Havo-filmfestival plaats. Alle havo-4-leerlingen hebben bij CKV een One Minute Movie gemaakt. Kil Lye en ik hebben daar de beste tien van uitgekozen die getoond werden op het filmfestival. Welke dat zouden zijn, wisten de leerlingen niet van tevoren. Er waren drie juryleden; Jos Jak, Janneke de Groot en Roderick Sierra, die de beste film en de beste acteur en actrice hebben uitgekozen. Presentatoren Maran, Luna, Meau, Isabel en David praatten de boel aan elkaar. De leerlingen kozen wie de publieksprijs zou winnen. Dat werd de grappige film ‘Trickshot’ van jongens uit H4A. Jenda Baarsma is verkozen tot beste actrice door haar mooie vertolking van een slachtoffer van een misdrijf in de film ‘Flashback’. Dennis Kaale werd gekozen tot beste acteur door zijn rol als motivatie die zich bevond in het hoofd van Lea Achacha.
De droevige film ‘Verloren’, over een meisje die zichzelf van het leven beroofd nadat haar beste vriendin is doodgegaan, werd door de jury gekozen tot beste film. Ondanks de verdrietige verhaallijnen van sommige genomineerde films werd het toch nog een hele gezellige middag met popcorn, mooie prijzen en onthutste winnaars.
Vwo 4, 5 en 6
door Arianne Klein
Het schooljaar 2015-2016 is vrijwel voorbij. Er is dit jaar heel erg hard gewerkt door alle docenten en mentoren, zij hebben hun uiterste best gedaan uw zoon/dochter zo goed mogelijk te begeleiden naar het volgende schooljaar of naar de vervolgstudie nu dat zij hun diploma gehaald hebben. Veelal liep dit goed. Bij V6 verliep dit zelfs perfect: 100% van alle 74 leerlingen in V6 die opgingen voor hun examen zijn geslaagd! Dit is een bijzondere goede prestatie van uiteraard de leerlingen, gesteund door het enthousiaste docententeam dat dit jaar in V6 lesgaf. Via deze weg wil ik u bedanken voor alle steun in het afgelopen jaar. Samen proberen wij het beste uit uw kind te halen. Voor nu wens ik u en alle leerlingen een hele fijne vakantie! Voorbereidingen schooljaar 2016-2017 De voorbereidingen voor het volgende schooljaar zijn alweer in volle gang. Klassen en clustergroepen moeten gevormd worden en er wordt hard aan het leerlingenrooster gewerkt. Werkweek vwo 5 en examenreis vwo 6 Voor de planning: De werkweek volgend jaar voor klas v5a en v5b is in de week van 10-14 oktober 2016. De V5-leerlingen gaan naar Berlijn, IJsland of Rome. De examenreis V6 is van 12 (avond)-14 oktober. Dit keer een stedenreis naar Gent. Start nieuwe schooljaar Maandag 29 augustus start het nieuwe schooljaar met een mentorles. Dinsdag 30 augustus werken we meteen vanaf het eerste uur volgens het rooster. Deze dag zal ook de schoolfotograaf aanwezig zijn. Activiteiten afgelopen tijd Er zijn de afgelopen maanden bijzonder inspirerende en uitdagende excursies geweest voor klas V4 en V5. Hieronder een greep: Internationale stages Volgend schooljaar gaan de leerlingen van klas 5tvwo op internationale stage. Zij gaan in tweetallen een 14-daags bezoek brengen aan een internationaal bedrijf en daar een onderzoek uitvoeren. Het is voor de leerlingen een hele uitdaging om deze stage helemaal zelf vorm te geven en het vraagt de nodige creativiteit om verblijfsmogelijkheden en onderzoeksvragen met elkaar te verbinden. De leerlingen zijn dit schooljaar in 4tvwo begonnen met het maken van plannen en het leggen van contacten. De stage zelf zal plaats vinden van 10 tot 22 oktober 2016. De bestemmingen lopen uiteen van de Verenigde Staten tot, Zuid Afrika, van het Verenigd Koninkrijk tot Parijs. Wij zijn zeer benieuwd naar de ervaringen die leerlingen opdoen en kijken uit naar de presentatie van hun onderzoeken. Het eindexamengala 2016: een geslaagd feest Hoe feestelijk was het: het examen is voorbij, over de uitslag ben je nog onwetend: feest mag je vieren. Het feest, thema The Roaring Twenties, was zeer geslaagd. Een heuse cocktailbar en een geliefde fotobooth droeg bij aan de feestelijkheid. Dank je wel, Thijs Kramer & Daan Schuijlenburg, voor het organiseren hiervan samen met de leerlingen van de feestcommissie. Gemeentepolitiek Op 19 april volgden de leerlingen van v5 maatschappijwetenschappen, o.l.v. Carolien Elshof, een programma in het gemeentehuis van Weesp, verzorgd door een gastdocent van Prodemos. Na een korte inleiding in de gemeentepolitiek, speelden de leerlingen een raadsvergadering na, als leden van verschillende politieke partijen met wethouder Melanie. Het onderwerp was: gedeeltelijk verbieden van vuurwerk met oud en nieuw. Hierover waren de meningen natuurlijk zeer verdeeld. Er waren de hele ochtend 4 echte raadsleden aanwezig, van VVD, CDA, Groen Links en de W(eesper) S(tads) P(artij) o.a. om de leerlingen te helpen bij de voorbereiding van hun standpunten. Ook de
burgemeester kwam nog even langs en was duidelijk blij om nu eens jonge raadsleden bezig te zien. Hij nodigde de leerlingen uit om een keer raadsvergadering bij te wonen, aangezien de meeste besluiten voor hen gevolgen zullen hebben. Een leuke en boeiende ochtend en wie weet wie van dit groepje ooit nog eens de politiek in gaat…. Veldwerk Aardrijkskunde VWO5, olv Marjolijn Kruijt
Als dochter van een overtuigd sociaaldemocraat en (achter)kleindochter van enerzijds in Amsterdamse krotwoningen opgegroeid zijnde communisten en anderzijds van een zichzelf tot meubel- en interieurontwerper opgewerkte timmermanszoon, slaat mijn hart altijd een paar slagen over als ik in de buurt kom van objecten en gebouwen uit de tijd van De Amsterdamse School. De prachtige, tot op de dag van vandaag modern aandoende gebouwen, gepaard gaand met een niet te misverstane vorm van paternalisme, verheffingssocialisme en geloof in de maakbare samenleving vervult mij altijd weer met en vreemd mengsel van trots en gêne. Maar wat je (huidige) politieke kleur ook is en of je nou houdt van de stad of niet, de wijken waar de Amsterdamse School zijn stempel heeft gedrukt op de gebouwde omgeving zijn altijd weer van een overweldigende schoonheid en vaak een oase van rust. Zo-ook de omgeving van museum “het Schip” in de Spaarndammerbuurt. Op donderdag 12 mei startte de aardrijkskunde leerlingen van V5 daar hun jaarlijkse veldwerk uitje. Na het bezoek aan het museum vertrokken de leerlingen in groepjes van drie a vier per tram de stad in om Amsterdam aan een gedegen onderzoek te onderwerpen. En omdat ze allemaal met een andere tramlijn reisden moesten ze me op gezette tijden een foto appen om te bewijzen dat ze wel echt in de stad en niet stiekem op het strand waren….
Tvwo-afdeling
door F. Kelder
Studiereis Brighton 1K en 1L Met een uitstekend voorbereid en heel aantrekkelijk programma bezochten de tvwo brugklasleerlingen van 17 tot en met 20 mei Brighton. De stemming onder de leerlingen bleef de gehele week opperbest dankzij de inspanningen van Kil Lye Scheper, Bianca Koet, Sanne Kolk en Rian Spoelder. De kinderen logeerden in gastgezinnen; een hele belevenis. In Brighton werden diverse bezienswaardigheden bezocht. Alle leerlingen hadden op school al presentaties over deze bezienswaardigheden voorbereid die ze nu aan elkaar presenteerden. Voor het vak Art en Design maakten ze een schets van een detail van de Royal Pavilion. Ook bezochten de ze een toneelvoorstelling.
Hier vindt u een kleine sfeerimpressie van de studiereis gemaakt door Frank Lagerwaard. High tea klas 1 De vakantie is nog niet begonnen, maar het tvwo brugklasjaar werd door de leerlingen van 1K en 1L inhoudelijk afgesloten middels een geslaagde presentatie op donderdag 7 juli. De leerlingen hebben een deel van hun opgedane kennis, vaardigheden en ervaringen op een interactieve en feestelijke manier gepresenteerd aan de aanwezige familieleden en vrienden. Er waren workshops, presentatietafels en voorstellingen onder het genot van hapjes, allemaal door de leerlingen geregeld. We hebben veel enthousiasme gezien en gehoord, wat in onze ogen zeer terecht was: de leerlinge n hebben het top gedaan!
TTO Cricket challenge door David Hay/Freddy Holtes Afgelopen donderdag 2 juni heeft het Vechtstede meegedaan met de TTO cricket challenge in Utrecht. De dag begon met cricketing coaching clinics, gegeven door spelers van de Nederlandse Cricket ploeg (mannen en vrouwen). Daarna heeft het VSC-team drie wedstrijden gespeeld in de groepsfase. Ze hebben twee keer gewonnen en één keer net verloren.
Als tweede in onze groep moesten wij tegen de 1e en 2e plaats in de andere groep. De eerste wedstrijd hebben wij net verloren tegen (volgens de organisatie)het sterkste team ooit gezien bij de TTO cricket challenge en de tweede wedstrijd gewonnen van het team dat als 2e eindigde in de andere groep. Overall is het VSC-team 3e geworden, jammer genoeg ging alleen de top 2 gaat door naar de finale. Desalniettemin, een mooie prestatie! De leerlingen hebben veel geleerd over het spel, de hele dag Engels gepraat en hun enthousiasme en inzet waren een aanwinst voor onze school. De leerlingen waren; Claire, Kim en Jort uit V2c en Maarten, Nick, Iris, Teun en Lennard uitV2d. Uitwisseling Denemarken Afgelopen week zijn de klassen V2C en V2D in het kader van het uitwisselingsprogramma met een school In Aarhus naar Denemarken geweest. Onder de bezielende leiding van Fleur Kelder, David Hay, Imke Hendriks en Rutger Hendriks hebben ze een hele leuke en leerzame week gehad. De Denen hadden een goed programma waarin sport, spel, musea en samenwerkingsopdrachten op het programma stonden. De Deense gastouders waren zeer te spreken over onze leerlingen en dat was andersom ook het geval, daarnaast een goede busreis en geen incidenten. Dit uitwisselingsprogramma is zeker voor herhaling vatbaar en daar zal het dan ook zeker van komen. Cambridge exam door Fleur Kelder Op zaterdagochtend 4 juni om 7.15 stonden 24 V3c'ers en ondergetekende op station Weesp, klaar om naar de Aristo Zalen te vertrekken. Maandag 30 mei hadden de FCE leerlingen hun speaking exam afgelegd, de CAE'ers waren dinsdag aan de beurt en vandaag zijn ze aan de beurt voor de geschreven examens. Ik schrijft dit op de bewuste zaterdagochtend, die door een vergeten paspoort en treindeuren (die halverwege de groep sloten) wat rommelig begon. Ze zitten nu op hun plek, klaar om te beginnen met het eerste examen van vandaag. Ze maken er in totaal drie vandaag: reading and use of English, writing en listening. We hebben er hard voor gewerkt en gaan voor wederom een mooie Cambridge uitslag! De uitslag weten we op 15 juli, de allerlaatste schooldag van dit schooljaar... Cambridge: 100% geslaagden! Het derde leerjaar van het tweetalig vwo is een spannend jaar, leerlingen leggen dan het Cambridge Exam af en sluiten daarmee het junior gedeelte van het tweetalig vwo af. Ook dit jaar zijn alle leerlingen in één keer geslaagd voor hun Cambridge Exam! Wat dit extra bijzonder maakt, is dat een deel van de leerlingen hun CAE al gehaald hebben, waar de meeste TTO-scholen dit pas eind leerjaar 4 aanbieden. Een mooi resultaat wat een feestelijke uitreiking waard is! Deze uitreiking zal traditiegetrouw aan het eind van dit kalenderjaar plaatsvinden (november/december 2016).
IB examen V6c door Michelle Uitterhoeve Het IB programma vraagt leerlingen 3 jaar te besteden aan de bestudering van literatuur uit alle windstreken uit verschillende perioden en ook de bestudering van taalverandering en de invloed van context, boodschapper en publiek op taal. Afgelopen week ontving ik van Frank Weemaes, onze IB coördinator, het bericht dat al onze leerlingen die deelnamen aan het IB examen English A Language and Literature geslaagd zijn. 11 leerlingen deden examen op standard level en 11 leerlingen deden examen op higher level, alle leerlingen hebben veel en hard moeten werken om dit te bereiken. Ik heb de leerlingen al gefeliciteerd met hun behaald resultaten op de vwo diploma-uitreiking afgelopen vrijdag. In het nieuwe schooljaar nodigen we hen uit om de IB certificaten feestelijk aan hen uit te reiken.
