nieuwsbrief (2) september 2013

vijfde jaar

nieuwsbrief (2) september 2013 Slagen aan de universiteit van het leven Leerlingen voorbereiden op hoger onderwijs is de corebusiness van het algemeen secundair onderwijs (aso). Dat beschouwen we ook op het Bernarduscollege - naast algemene vorming en opvoeding als onze kernopdracht. Als we de resultaten van oud-leerlingen bekijken dan lijken we daar aardig in te slagen. Verder in deze nieuwsbrief kunnen jullie de slaagcijfers lezen van onze zesdejaars die tijdens de voorbije vakantie deelnamen aan de toelatingsproef geneeskunde. Ook hier kunnen we in verhouding tot het Vlaamse gemiddelde fraaie cijfers voorleggen. Moeten scholen slaagcijfers publiceren? Het was de kersverse Leuvense rector Torfs die onlangs de kat de bel aanbond in zijn pleidooi om de slaagcijfers die afgestudeerden van middelbare scholen behalen in het hoger onderwijs, openbaar te maken. Zijn uitgangspunt is dat er grote verschillen zijn tussen middelbare scholen, die men, aldus Torfs, niet durft te meten. Bovendien vindt hij dat universiteiten het recht hebben om mee te praten over de kwaliteit van het secundair onderwijs. Wat mij betreft mogen de ouders en leerlingen gerust inzage hebben in de studieresultaten van onze leerlingen in het hoger onderwijs. Onderwijsminister Smet maakte trouwens bekend dat er nog dit schooljaar een website komt waarop deze gegevens per school opgevraagd kunnen worden. We zijn altijd gebaat bij meer dan bij minder transparantie. Ouders en leerlingen hebben recht op deze informatie, net zoals ze ook de doorlichtingsverslagen van de inspectie al langer kunnen inkijken. En als Torfs met “meepraten van de universiteiten over de kwaliteit van onze middelbare scholen”, een betere dialoog tussen hoger en secundair onderwijs bedoelt, dan zijn wij vragende partij. Het kan de leerling alleen maar ten goede komen dat de middelbare opleiding zo vlot mogelijk aansluit op de hogere. Houdt het publiek maken van slaagcijfertabellen dan geen risico in? Toch wel. Zoals altijd bij statistisch materiaal moet je ook deze cijfers bekijken in een bredere context van factoren. Het leerlingenprofiel, de vooropleiding, de motivatie en andere persoonlijke elementen kunnen spelen in het al dan niet slagen. Dan hebben we het nog niet gehad over de sociaaleconomische achtergrond van leerlingen. Zijn scholen in regio’s met een grotere concentratie aan kansarmen per se minder kwaliteitsvolle scholen? Is het engagement waarmee leerkrachten daar voor de klas staan daarom kleiner? Zomaar scholen ranken en opdelen in “goede” en “slechte” op basis van studieresultaten is dus gevaarlijk. In een samenleving waarin het markteconomisch denken domineert, dreigen we ons blind te staren op cijfers. Meten is weten heet het dan. Maar statistische gemiddelden gaan voorbij aan individuele verschillen. Niet de cijfers verdienen onze eerste aandacht, maar de mens die achter deze cijfers schuilgaat. Dat moet ook op onze school het uitgangspunt zijn en blijven. Daarom moeten we jongeren blijven aanspreken op hun talenten, blijven geloven in hun groeikansen, hen leren omgaan met hun zwaktes en hun sterktes als troeven leren gebruiken. Kortom: hen voorbereiden op de universiteit van het leven. Het enige slaagcijfer dat daar telt, is “geluk”. Laat dat de ultieme maatstaf voor kwaliteitsvol onderwijs zijn.

Peter Hoste

In de geest van

Open kapel

Bernardus

Om aan leerkrachten en leerlingen een kans te bieden wat stilte te vinden midden een drukke schooldag, is de kapel ’s middags open voor iedereen van 4 tot 8 november, op 13 januari, 10 februari en op 5 mei.

Een goede ontmoeting begint met ‘hartelijk welkom’ en eindigt met ‘hartelijk bedankt’. Hartelijkheid toont zich in de manier waarop je een deur opent voor een ander en hem naar binnen uitnodigt, in de stoel die je aanbiedt, de kop koffie die je schenkt en het koekje erbij; in de wijze waarop ideeën gedeeld worden, de welwillendheid om in elkaars denken mee te gaan; in geduld, in een glimlach; in de dankbaarheid die je voelt … Hartelijkheid is niet iets wat je aan de dag legt om iets te verkrijgen. Het is een manier van zijn, een manier van krijgen en geven, iets wat in de kleinste voegjes van het leven ingemetseld zit. Volgens Wikipedia is het hart “een holle spier die door zich samen te trekken bloed door het lichaam pompt.” Maar nog meer dan dat is het hart dat stukje van de mens dat zich laat beroeren, dat openstaat voor wat er om hem heen gebeurt. Het heeft een plaatsje vrij voor al wie er een appel op doet. Het is broos en teer en week voor verdriet en pijn, maar het is sterk en moedig om steun te bieden, om kracht te putten, om mee te leven. Het is de zetel van de liefde, van het geweten, van de ziel. Het is de filter waarlangs alles wat er in de wereld gebeurt bij iemand binnenkomt. Het is de poort waarlangs alles wat iemand aanspreekt, zijn weg naar de wereld om hem heen vindt. Het hart voedt het leven. Een goed leven begint met ‘hartelijk welkom’ en eindigt met ‘hartelijk bedankt’. (Uit Leeftocht)

2

nieuwsbrief

Er is een bezinnende activiteit in de kapel op 7 oktober, 2 december, 10 maart en 2 juni. Dit is een kans om iets nieuws te ontdekken, met anderen over diepere dingen te spreken, het even stil te maken en te ervaren dat geloven niet zo ‘soft’ is! We nodigen je uit voor de eerste middag in de kapel op maandag 7 oktober. De eerste graad is welkom in de kleine kapel om 12.20 uur, de tweede en derde graad om 13.10 uur. Je picknick breng je mee. Het thema die dag is ‘Creatief werken met beelden’. We vragen je om een sprekende foto mee te brengen, iets wat je zo raakt dat je er stil van wordt. Rond die foto’s gaan we dan met elkaar in gesprek. Inschrijven kan via je godsdienstleerkracht.

Gewijzigde regelgeving i.v.m. wettigen van afwezigheden wegens ziekte De Vlaamse Regering heeft in de loop van de maand juli de regelgeving aangepast i.v.m. het wettigen van afwezigheden wegens ziekte. Voortaan is een medisch attest verplicht voor afwezigheden wegens ziekte tijdens de week onmiddellijk vóór en na de schoolvakanties. Wij nemen deze wijziging op in het schoolreglement voor het huidige schooljaar 2013-2014. Omdat het verplichte medische attest voor en na schoolvakanties het gevolg is van gewijzigde regelgeving is hiervoor geen nieuw akkoord van ouders en leerlingen met het schoolreglement noodzakelijk. Langs deze weg willen we jullie toch op de hoogte brengen van deze aanpassing in de regelgeving.

Twee oud-leerlingen op WK wielrennen in Firenze Of de Belgen met grote tevredenheid op het wereldkampioenschap wielrennen in Firenze kunnen terugblikken, weten we pas na dit weekend. Een ding is zeker: scoren deed het Bernarduscollege in elk geval wel. Van de negentien mannelijke wielrenners (junioren, U23 en elite) die bondscoach Carlo Bomans aanvankelijk de Italiaanse wielerweide wilde opsturen, deden er liefst twee hun humaniorastudies op onze school: belofterenner Louis Vervaeke (ECWE - vorig schooljaar afgestudeerd) en profrenner Dries Devenyns (ECWI afgestudeerd in schooljaar 2000-2001). Deze laatste moest door ziekte evenwel verstek geven. Het was de moeder van Louis Vervaeke die ons op de uitzonderlijke prestatie wees: “Het Bernarduscollege mag trots zijn met twee geselecteerde oudleerlingen voor het WK in Firenze. Niet veel scholen kunnen dit zeggen, je ziet dat een gezonde geest in een sportief lichaam werkt. Louis is zeer gelukkig dat hij zijn droom kan waarmaken. Nogmaals bedankt voor jullie flexibele opstelling toen Louis nog leerling was op het Bernarduscollege.” Een hartverwarmende reactie van een trotse moeder wiens fierheid wij graag delen!

september 2013

Gezocht: gemotiveerde ouders om onze dynamische ouderraad te versterken l “De ouderraad is één van de overlegorganen die samen met de directie het schoolbeleid bepaalt. De betrokken ouders vormen een groep waarmee de directie op een kritische en constructieve manier over het algemeen belang van de school kan overleggen. De directie informeert de raad grondig over het schoolbeleid en luistert hoe ouders bepaalde maatregelen of initiatieven ervaren. De ouders brengen ideeën aan en spelen eventuele bekommernissen en problemen door aan de directie, die de signalen onderzoekt. De betrokken ouders engageren zich om bij de vergaderingen van de raad en de activiteiten van de school maximaal aanwezig te zijn. Op deze manier kan een sterk vertrouwen groeien tussen de school en een gemotiveerde en dynamische groep ouders.” ää ää ää ää

5 à 6 vergaderingen per jaar actief meedenken en debatteren over schoolbeleid standpunt en visie van de ouders naar voor brengen ...

Spreekt dit je aan, wil je mee-samen-school-maken, aarzel dan niet en contacteer ons! Zeggen die vergaderingen je niets maar ben je iemand die liever concreet meehelpt bij tal van activiteiten zoals opendeurdag, College Culinair, ... sluit je dan aan bij ‘Vrienden van BC – helpende handen’. Je kan het ons laten weten via het strookje achteraan deze nieuwsbrief. [email protected] Voorzitter : Catharina Van Canneyt: 0474 81 82 07

Taalhuis De werkgroep ‘Taalhuis’ wil leerlingen en leraren bewust maken van het belang van taal en via concrete acties werken aan de taalvaardigheid van onze leerlingen. Via de nieuwsbrief willen we ook de ouders informeren over onze werking. Hieronder vinden jullie de belangrijkste woorden uit onze visietekst. De volledige visietekst kunnen jullie lezen op de website www.bernarduscollege.be ( -> werking -> werkgroepen).

nieuwsbrief

september 2013

3

Toegang tot Smartschool voor ouders Onze school werkt al meerdere jaren met het elektronische leerplatform Smartschool. Dit biedt veel mogelijkheden op het vlak van interne communicatie. Met de inloggegevens die je dit schooljaar gekregen hebt, kan je de verschillende onderdelen van Smartschool verkennen. Als ouder heb je toegang tot informatie die via dit kanaal ter beschikking wordt gesteld. Aan elke leerling-gebruiker is een ouder-gebruiker gekoppeld waarmee je toegang hebt tot Smartschool. We noemen dit een coaccount. De gebruikersnaam en het wachtwoord die je vroeger al gebruikte om in te loggen in Smartschool, kan je dit jaar niet meer gebruiken. Elke gebruiker ontvangt nieuwe inloggegevens. Als je meerdere kinderen op school hebt, dan heb je voor elk kind inloggegevens omdat de informatie per kind verschillend is. Je kan deze gegevens aan elkaar koppelen (meer uitleg hierover vind je verder bij sleutelhangers). Omdat je je aanmeldt met dezelfde gebruikersnaam als je kind, krijg je ook dezelfde gegevens te zien. De rubrieken ‘Berichten” en “Mijn documenten” zijn echter verschillend voor de hoofd- en coaccount.

Werkwijze Surf naar http://bc.smartschool.be en tik in het welkomstvenster de gebruikersnaam en uw wachtwoord in. ää gebruikersnaam (is dezelfde als die van je zoon/dochter), ää wachtwoord (wachtwoord eigen aan de ouders, niet hetzelfde als de leerling)

Gebruikersnaam en wachtwoord De eerste keer dat je inlogt in Smartschool, krijg je de vraag om je wachtwoord te wijzigen. Je gebruikersnaam kan je niet wijzigen. Het wachtwoord wijzig je best vanaf je eerste bezoek aan Smartschool. Geef het wachtwoord dat je van de beheerder kreeg in het veld ‘Oud wachtwoord’ in. Kies vervolgens een persoonlijk wachtwoord en voer dit dan tweemaal in. Het wachtwoord dient minstens uit acht karakters te bestaan en aan drie van de vier volgende voorwaarden voldoen: ää ää ää ää

een kleine letter bevatten (a-z); een hoofdletter bevatten (A-Z); een cijfer bevatten (0-9); een ander karakter bevatten (._-*!?/).

Het wachtwoord is hoofdlettergevoelig, er wordt dus een onderscheid gemaakt tussen hoofd- en kleine letters. Zo zijn de wachtwoorden ‘Puppies1’ en ‘puppieS1’ verschillende wachtwoorden. We komen terecht op het startblad. Links bovenaan staan de “Vakken” waar leerkrachten lesmateriaal posten voor hun klassen. Je kan hier zien welke vakken voor jouw kind ter beschikking staan. Rechts in het vak “Documenten” vind je directe links naar diverse documenten. Het vak “Administratie”: ää ää ää ää ää ää ää ää ää

4

nieuwsbrief

Mijn documenten” is leeg “Lesrooster”: het lessenrooster van de klas kan worden geraadpleegd Op de module “Intradesk“ kan je terecht voor allerlei documenten: vademecum: bevat de startinfo’s van alle jaren van dit schooljaar kalender de contactgegevens van alle personeelsleden menu’s: bevat alle menu’s (wordt maandelijks aangevuld) nieuwsbrief: bevat alle nieuwsbrieven van het lopende schooljaar weekinfo: bevat alle weekinfo’s die dit schooljaar al verschenen zijn met o.a. vermelding van uitstappen, activiteiten …

september 2013

Gebruik van sleutelhangers om verschillende accounts te linken Indien je over meerdere accounts beschikt, kunnen deze via de ‘sleutelhanger’ aan elkaar gekoppeld worden zodat het wisselen tussen deze accounts vereenvoudigd wordt. Je zal kunnen doorklikken van de ene account naar de andere. Dit kan ook over meerdere Smartsc hoolplatformen, bv. omdat jouw kinderen ingeschreven zijn op verschillende campussen van de Bernardusscholen. Werkwijze voor het aanmaken van de sleutelhanger Ga via de menubalk naar ‘Profiel’ en klik op ‘Mijn sleutelhangers’. Klik op ‘Nieuwe sleutelhanger’ om je eerste sleutelhanger aan te maken en geef er een naam aan.

Vul een naam voor deze sleutelhanger in (bv. de naam van je zoon/dochter). Als de sleutelhanger in de lijst verschijnt, kan je accounts gaan toevoegen. Klik hiervoor op volgend pictogram: Van elke account vul je het adres (bv. ‘bc.smartschool.be’), de gebruikersnaam (de gebruikersnaam die je van de school ontvangen hebt) en het wachtwoord (het wachtwoord dat je kreeg en dat bij deze gebruikersnaam hoort) in. Indien je het wachtwoord van een account hebt aangepast, dien je dit ook te wijzigen in je sleutelhanger. Herhaal deze werkwijze tot alle accounts waarover je beschikt zijn ingevoerd.

Snel wisselen tussen accounts Het wisselen tussen de accounts gebeurt door te klikken op je naam links bovenaan in de menubalk. Er verschijnt een menu waarin alle accounts van de sleutelhangers zijn opgenomen. Zodra je op een account klikt, word je in het huidige platform afgemeld en in het gekozen platform aangemeld. Stel dat je twee accounts hebt. Indien je de sleutelhanger in account 1 instelt om naar account 2 te kunnen gaan, dan is het niet automatisch mogelijk om van account 2 naar account 1 te gaan. Hiervoor dien je ook in account 2 een sleutelhanger in te stellen om naar account 1 te gaan.



nieuwsbrief

lees verder >>>

september 2013

5

<<<

Gebruik van het Skore-puntenboekje op Smartschool voor ouders Een ander belangrijk onderdeel van Smartschool is “Skore”. Dit is een online puntenboekje waar alle resultaten van de evaluaties van je zoon of dochter geraadpleegd kunnen worden. werkwijze

Na het aanmelden klik je op “Skore puntenboekje”. Het volgende blad dat verschijnt is de startpagina van Skore (=digitaal puntenboekje)

Als je met de cursor boven een resultaat gaat staan, kan je zien over welke toets het gaat en wanneer die is gemaakt (op voorwaarde dat de leerkracht dit onderwerp in zijn puntenboek heeft vermeld). Als de leerkracht bijkomende informatie wil doorgeven over dit resultaat, dan kan je dit zien doordat onderaan een zwart driehoekje verschijnt. Ook deze cijferinfo is te lezen door met de cursor boven het resultaat te gaan staan. Deze cijferinfo wordt niet op het rapport afgedrukt. Op het rapport verschijnt één resultaat per vak/vakonderdeel (=gemiddelde van alle ingevoerde toetsen voor deze rapportperiode voor dat vak/vakonderdeel). In dit digitale puntenboekje kunnen alle toetsen bekeken worden waaruit dit cijfer werd gegenereerd. Ouders die niet over een computer beschikken of de punten van hun kind liever niet via het internet opvragen, behouden de mogelijkheid om de afgelegde toetsen bij hun kinderen op te vragen en in te kijken. Ook zo kan je op de hoogte blijven van hun behaalde resultaten.

Gebruik van het berichtensysteem op Smartschool voor ouders Op het startblad merk je rechts bovenaan een extra tabblad “Berichten”. Als je op dit tabblad klikt, kom je terecht in het berichtensysteem.

6

nieuwsbrief

september 2013

1. Weergaves en knoppenbalk Er zijn vier verschillende weergaves: ää ää ää ää

kolomweergave uitschuifbare weergave gesplitst scherm volledig scherm

Zo is het mogelijk om breedbeeldschermen optimaal te benutten. 2. Knoppenbalk en andere iconen Hiernaast vind je de verklaring van de verschillende iconen. 3. Gebruik Indien er zich een nieuw, ongelezen bericht in “Postvak in” bevindt, dan zal de naam van het tabblad “Berichten” op de startpagina rood kleuren. Dit berichtensysteem kan enkel gebruikt worden voor het versturen van elektronische informatie vanuit de school naar de ouders van onze leerlingen. Als je meerdere kinderen op school hebt, heb je ook meerdere coaccounts gekregen. Bijvoorbeeld: je hebt een zoon/dochter in het eerste en in het vierde jaar. De berichten die alleen voor de ouders van de leerlingen uit het eerste jaar bestemd zijn, zijn alleen leesbaar als je inlogt met de gegevens van je kind uit het eerste jaar. Dit bericht zal niet terug te vinden zijn in het “Postvak in” van je zoon/dochter uit het vierde jaar. Met dit systeem kunnen ouders geen berichten beantwoorden en ook geen berichten versturen. Het berichtensysteem van de ouders is ook volledig gescheiden van het berichtensysteem van de leerlingen. Indien ouders berichten naar de directie, het administratief of onderwijzend personeel wensen te versturen, kunnen zij gebruik maken van het e-mailadres: [email protected]. Elk personeelslid is op deze manier elektronisch bereikbaar. Bij problemen met Smartschool (bv. een vergeten wachtwoord), tips of opmerkingen, contacteer je [email protected] of [email protected].

Resultaten toelatingsexamen arts en tandarts Van de in juni aan het Sint-Bernarduscollege afgestudeerde lichting heeft een recordaantal van 27 leerlingen deelgenomen aan de toelatingsproef voor arts en tandarts. De deelnemers van onze school wisten zich niet enkel door hun aantal te onderscheiden maar lieten voor dit examen ook opmerkelijke slaagcijfers optekenen. Maar liefst 15 van onze zesdejaars kunnen starten met de studies arts/tandarts. Het slaagpercentage voor onze school bedraagt daarmee 55,6%. Een schitterende prestatie van onze oud-leerlingen waarop we als school dan ook zeker fier mogen zijn! Een vergelijking met de globale resultaten van de toelatingsproef maakt dit meteen duidelijk. In 2013 namen in Vlaanderen 5714 individuen aan het toelatingsexamen deel. Hiervan slaagden er in totaal 1269 kandidaten. Het globale slaagpercentage van 2013 bedraagt derhalve 22,2 %. In dit getal wordt rekening gehouden met alle resultaten van de zesdejaars, van de vijfdejaars, van de Nederlanders die hier hun kans wagen en van de Belgische deelnemers die reeds universitair onderwijs volgden. Voor de zogenaamde normgroep (alle Vlaamse zesdejaars) ligt het slaagcijfer op 30,9 %. Ook t.o.v. die normgroep kunnen wij met de deelnemers van onze school dus een heel wat hoger slaagcijfer voorleggen. Proficiat aan al onze oud-leerlingen die hebben bijgedragen tot dit puike resultaat. Ondertussen zetten alle zesdejaars van wie we in juni afscheid namen hun eerste stappen in het hoger onderwijs. Wij wensen graag iedereen een vlotte start en alvast veel succes!

nieuwsbrief

september 2013

7

Activiteiten Leerlingenraad De maand september zit erop en de Leerlingenraad heeft ondertussen al twee activiteiten achter de rug. Tijd om jullie op de hoogte te brengen van wat er in oktober op het programma staat!

Wereldwinkel Vanaf donderdag 3 oktober zal er weer wekelijks wereldwinkel zijn. Onze wereldwinkel bevindt zich op de grote speelplaats, we verkopen er tegen zeer democratische prijzen producten van Oxfam. Je kan er van alles krijgen, van chips tot cola. Dus in plaats van cola uit de resto’s te drinken, drink eens een (H)EERLIJKE cola van de wereldwinkel !

Fruitverkoop Tijdens de eerste week van oktober schiet ook de fruitverkoop opnieuw uit de startblokken. De eerste fruitverkoop vindt plaats op dinsdag 1 oktober. Vanaf dan kan je dus weer een stuk fruit komen halen tijdens de speeltijd aan het H-blok voor een prijs van 0,30 euro!

Dag van de Jeugdbeweging Op vrijdag 18 oktober is het weer zover, de Dag van de Jeugdbeweging! Een hele dag door is er een grote clash tussen de verschillende jeugdbewegingen en daar zal de Leerlingenraad voor zorgen. Met dit jaar nóg leukere spelletjes en dit een hele dag lang! Kom in jouw uniform naar school en wie weet word je wel beloond. Spreek ook met jouw jeugdbeweging af om je vlag mee te brengen, want ook dat zal belangrijk zijn…

Pesten op school, daar doen we samen iets aan! Pesten? Dat gebeurt niet op onze school. Of toch? Deze uitspraak hoor je soms, maar toch wordt drie tot acht procent van de Vlaamse scholieren gepest. Indien zich een pestprobleem voordoet, breng dan zeker de school op de hoogte (via leerkrachten, leerlingenbegeleiding of directie). Er wordt nooit actie ondernomen zonder dat een gesprek met het slachtoffer plaatsvond en hij/zij akkoord is met de volgende stappen. Bij ons op school wordt onder andere met de ‘No Blame’methode gewerkt, die zijn effect al bewezen heeft. De ‘No Blame’-aanpak is een niet-bestraffende, probleemoplossende methode om met pestsituaties om te gaan. Deze aanpak werkt met en via de groep en lost via de invloed van de groepsleden het pestprobleem op. Alleen als het slachtoffer volledig akkoord gaat met een straffeloze aanpak is het zinvol. ‘No Blame’ werkt op basis van een gedeelde verantwoordelijkheid, wil empathie aanmoedigen en probleemoplossend werken (meer info vind je op www.klasse.be). Op onze school wordt ook op verschillende manieren preventief rond pesten gewerkt d.m.v. klasafspraken, activiteiten tijdens de week tegen pesten (februari), leuke groepsbevorderende activiteiten, relationele en seksuele vorming, …

Op deze manier hopen we samen pesten voor te zijn, want … pesten, dat kan niet!

8

nieuwsbrief

september 2013

Excursie Canterbury Op vrijdag 4 oktober maken de leerlingen van het vijfde jaar Moderne Talen (5 ECMTa/5ECMTb/5MTWE/5MTWI/5LAMT) in het kader van de lessen Engels een daguitstap naar Canterbury. In de voormiddag maken de leerlingen kennis met het middeleeuwse centrum van de stad via een ‘audio tour’. ’s Namiddags verkennen we met een gids de kathedraal en omgeving om vervolgens te eindigen in de wereld van Geoffrey Chaucer en zijn ‘Canterbury Tales’. Op het programma staan ook enkele communicatieve opdrachten waarbij de leerlingen hun kennis en vaardigheden van de Engelse taal kunnen toepassen. In de lessen Engels zal er (zowel voor als na de reis) ingegaan worden op de geschiedenis van de stad, het graafschap Kent, Geoffrey Chaucer, Thomas Becket en Christopher Marlowe. Deze subthema’s maken deel uit van de leerstof Engels van het vijfde jaar. Het vertrek op het Tacambaroplein is voorzien omstreeks 6 uur. We worden terug in Oudenaarde verwacht om 23.30 uur. Praktische info wordt via de leerkrachten Engels bezorgd. De richtprijs bedraagt 59 euro (wordt vereffend via de schoolrekening).

Salsa in de les Spaans! Op dinsdag 15 oktober wordt de klassieke wijze van lesgeven in het keuzevak Spaans vervangen door een portie ritme en lichamelijke expressie, een ware onderdompeling in de wereld van de salsa. De cursus Spaans behandelt naast het voor de hand liggende onderdeel taal immers ook een facet ‘cultuur van de Spaanssprekende wereld’, waarvan muziek en dans onmiskenbaar deel uitmaken. De les salsa wordt gegeven door Serena Wuytack. Behalve hedendaagse danseres en choreografe is zij ook gastdocente aan het conservatorium in Gent. We hopen op deze manier de leerlingen Spaans nog meer te motiveren en hun enthousiasme aan te scherpen. Ambiance is alleszins verzekerd! De richtprijs voor deze activiteit bedraagt 3 euro. Dit wordt vereffend via de schoolrekening.

Excursie Rijsel Op vrijdag 4 oktober begeven de vijfdejaars (alle richtingen behalve de moderne talen) zich naar Frankrijk, meer bepaald naar Lille, ‘la capitale’ van het departement Le Nord. Rijsel, een metropool met meer dan een miljoen inwoners, is een boeiende stad om te ontdekken door zijn culturele verscheidenheid, zijn dynamiek en zijn onmiskenbare Vlaamse invloeden. Tijdens de voormiddag staat een geleid bezoek aan de zakenwijk Euralille op het programma. Franse gidsen loodsen ons door het futuristische hart van de stad waar een aantal hedendaagse architecten met wereldfaam (Rem Koolhaas, Jean Nouvel, Christian de Portzamparc, Claude Vasconi) hebben bijgedragen tot de realisatie van dit staaltje van visionaire architectuur. De stadsverkenning van ‘Le vieux Lille’ vangt aan rond de middag. In groepjes van vier maken de leerlingen een zoektocht, die hen op de meest markante plaatsen van de oude stad moet brengen. Op hun documenten vinden zij een uitgestippelde route met vragen en opdrachten zodat ze de stad beter leren kennen en hun taalgebruik wordt gestimuleerd. Tijdens deze wandeling kan het middagmaal worden gebruikt. Wij hopen dat de weergoden ons gunstig gezind zijn en rekenen op een goede medewerking van iedereen. We verzamelen om 8.15 uur op de grote speelplaats. Afhankelijk van de verkeersdrukte zijn we omstreeks 17 uur terug op het Tacambaroplein. De richtprijs voor deze uitstap bedraagt 18 euro (wordt vereffend via de schoolrekening).

nieuwsbrief

september 2013

9

Reis Parijs Van woensdag 2 tot vrijdag 4 april 2014, de laatste drie dagen voor de paasvakantie, overspoelen de vijfdes van het Bernarduscollege Parijs. Bij een driedaagse naar de Franse hoofdstad moet je sowieso keuzes maken en we beseffen dat deze trip slechts een eerste kennismaking kan zijn. We bezoeken een aantal musea (Louvre, Centre Pompidou, Musée d’Orsay …), verkennen de stad via het water en wandelen door de belangrijkste buurten. Maar bovenal kiezen we ervoor de leerlingen de stad ook zelf in al haar facetten te laten ontdekken. Het intrigerende Père Lachaisekerkhof, gotiek ten top in de Sainte-Chapelle en de Notre-Dame, de futuristische wijk La Défense, de indrukwekkende Pont Alexandre III, het pittoreske Montmartre, de statige Madeleinekerk, het bruisende Quartier Latin, de altijd drukke Champs-Elysées … kortom, te veel om op te noemen. Hopelijk horen we op het einde van de driedaagse opnieuw wat we al zo vaak gehoord hebben: “Hier willen we gauw terugkomen.” De richtprijs voor deze reis bedraagt 200 euro. Inbegrepen zijn het vervoer naar en in de stad, twee overnachtingen met ontbijt in een hotel van de Accorgroep en toegang tot musea en gebouwen. Niet inbegrepen zijn middag- en avondmaaltijd en eventuele persoonlijke uitgaven. We denken dat 100 euro daarvoor ruimschoots moet volstaan. Om de noodzakelijke reserveringen nu al te kunnen doen, vragen we om voor 27 oktober een voorschot van 100 euro te betalen. Je kan dit doen via het bijgevoegde overschrijvingsformulier.

De Munt: La clemenza di Tito (W.A. Mozart) De Romeinse keizer Titus mocht door zijn vroegtijdige dood slechts twee jaar regeren en zijn bewind werd dan nog gekenmerkt door rampen zoals de uitbarsting van de Vesuvius en intriges aan het keizerlijke hof. In latere tijden leefde hij dus vooral voort als een grote belofte die nooit de kans kreeg zijn leiderschap te tonen. Deze tragische held met goede inborst is dan ook het ideale hoofdpersonage voor een opera seria, waarin grootse helden en koningen aantreden met een onberispelijk karakter. Deze opera – de laatste van Mozart – is lange tijd ten onrechte in de schaduw van zijn andere blijven staan. In de Munt wordt hij dit jaar geprogrammeerd in een regie van Ivo van Hove van Toneelgroep Amsterdam. Ze beloven ons een nieuwe lezing die de dramatiek en de muzikale pracht recht zal doen. Wij gaan het resultaat bekijken op woensdag 23 oktober. We vertrekken om 18 uur op het Tacambaroplein. De voorstelling duurt 2 uur en 45 minuten, we verwachten dus thuis te zijn rond middernacht.

Theaterrecensie In het vijfde en het zesde jaar staat binnen de lessen Nederlands vrij veel literatuur op het programma. Naast epiek en lyriek is dramatiek een verplicht onderdeel van de leerstof. In het kader van de lessenreeks betreffende dramatiek en toneel worden de leerlingen verplicht één voorstelling bij te wonen. Deze opdracht is volledig conform het leerplan voor de derde graad. De leerlingen worden verondersteld een schrijfopdracht, meer bepaald een recensie, in te dienen in verband met deze voorstelling. Bij deze recensie stoppen ze dan meteen ook hun toegangsticket. Indienen kan tot vrijdag 14 maart 2014. De leerlingen kunnen bij hun leerkracht Nederlands en in het estheticalokaal terecht voor meer informatie over verschillende theatergezelschappen. Ook via het internet kunnen de leerlingen voldoende geïnformeerd worden over allerlei voorstellingen.

10

nieuwsbrief

september 2013

Kalender ma

30 sep 1stes: excursies AA en NW 3des: Franse film: Le petit Nicolas 6ECWI6: vertrek (Charleroi: vlucht om 15.20 uur) naar Ljubljana Slovenië (tweede luik internationaliseringsproject 5des) 6HUWEb: vertrek (Charleroi: vlucht om 19.35 uur) naar Treviso Italië (tweede luik internationaliseringsproject 5des) 13.10 uur-14 uur: 4de jaar-3de graad: filmzaal: Infostand WEP (World Exchange Programs) 15.50-17.30 uur: 6WEWI6a-b-c-8: les 4 theoretisch rijbewijs

di

1 okt

1stes: excursies AA en NW 6ECWE: vertrek (Eindhoven: vlucht om 7 uur) naar Villalbilla Spanje (tweede luik internationaliseringsproject 5des) 6ECMTa-b-6HUWEa: vertrek (Zaventem: 14.15 uur) leerlingen Gubbio Italië (tweede luik internationaliseringsproject 5des) Vm: 3EC4b: MST Nm: 3HW: bezoek Ename 15.50-17.30 uur: 6GRLA-6GRMT-6GRWE-6GRWI6-8-6LAMT-6LAWE-6LAWI6-8-6MTWE-6MTWI: les 4 theoretisch rijbewijs

wo

2 okt

1stes: excursies AA en NW 6HUWEc: vertrek (Charleroi: vlucht om 11.10 uur) naar Jekabpils Letland (tweede luik internationaliseringsproject 5des)

do

3 okt

1stes: excursies AA en NW MST: HPV1 Vm: 1LAc: MST Nm: rest 1LAc: MST

vr

4 okt

1stes: excursies AA en NW 2de graad: sportdag 5ECWE-5ECWI6-5GRLA-5GRWE-5GRWI6-8-5HUWEa1-a2-b-c-5LAWE-5LAWI6-8-5WEWI6a-6b-8: Rijsel 5ECMTa-b-5LAMT-5MTWE-5MTWI6: Canterbury 6WEWI6a-6b-6c-8: Uitstap kernchemie/kernfysica 6GRLA-6GRMT-6GRWE-6GRWI6-8-6LAMT-6LAWE-6LAWI6-8-6MTWE-6MTWI: Breendonk/Antwerpen 1ste graad: rapport

za

5 okt

Internationale dag van de leerkracht 18 uur: start 24-uren-van-Oudenaarde 4WEb: aankomst (vroege ochtend) leerlingen Roende Denemarken (internationaliseringsproject 4des)

zo

6 okt

ma

7 okt

Tijdens de middagpauze: open kapel 6ECWI6: terug (Charleroi: aankomst om 19.05 uur) uit Ljubljana Slovenië (tweede luik internationaliseringsproject 5des)

di

8 okt

Vm: 3GL: MST 6ECWE: terug (Eindhoven: aankomst om 10.15 uur) uit Villalbilla Spanje (tweede luik internationaliseringsproject 5des) 6HUWEb: terug (Charleroi: aankomst om 10.45 uur) uit Treviso Italië (tweede luik internationaliseringsproject 5des)

wo

9 okt

4LAa: aankomst (Eindhoven: landen om 13 uur) leerlingen Sosnowiec Polen (internationaliseringsproject 4des) 4WEb: vertrek (rond 22.30 uur) leerlingen Roende Denemarken (internationaliseringsproejct 4des) 6HUWEc: terug (Charleroi: aankomst om 16.40 uur) uit Jekabpils Letland (tweede luik internationaliseringsproject 5des)

nieuwsbrief

september 2013

11

do

10 okt

Vm: 1LAd: MST Nm: rest 1LAd: MST

vr

11 okt

12.15 uur: LLR1 1ste, 2de en 3de graad: rapport

za

12 okt

zo

13 okt

ma

14 okt

1stes: GO: WI + LA 4LAc: aankomst leerlingen Warschau Polen (internationaliseringsproject 4des) 14 uur: introductiemoment stagiairs 15.50-17.30 uur: 6ECMTa-b-6HUWEa-c: start lessen theoretisch rijbewijs

di

15 okt

Vanaf 14.55 uur: 5des KV Spaans: Salsadansen 15.50-17.30 uur: 6HUWEb-6ECWE-6ECWI6: start lessen theoretisch rijbewijs 20 uur: ouders + leerlingen 6des: info i.v.m. studiekeuzebegeleiding

wo

16 okt

4GL: vertrek (Charleroi: vlucht om 7.05 uur) naar Adria Italië ( (internationaliseringsproject 4des) 4LAa: vertrek (Eindhoven: vlucht om 18.15 uur) leerlingen Sosnowiec Polen (internationaliseringsproject 4des)

do

17 okt

1stes: GO: NE + FR 13 uur: 6des: startvergadering 100 dagen Vanaf 11.20 uur: 6des: KV “Buitenblad”: Wielerpiste Gent Vanaf 14.05 uur: 6des: KV “Sport”: Muurklimmen Ronse

vr

18 okt

Dag van de jeugdbeweging Vm: 3EC5a: MST 1ste graad: rapport 20 uur: reünie oud-leerlingen 2007-2008

za

19 okt

zo

20 okt

4LAc: vertrek leerlingen Warschau Polen (internationaliseringsproject 4des)

ma

21 okt

13 uur: LLR3 15.50-17.30 uur: 6ECMTa-b-6HUWEa-c: les 2 theoretisch rijbewijs

di

22 okt

5des: keuzevak tot en met 15.45 uur 15.50-17.30 uur: 6HUWEb-6ECWE-6ECWI6: les 2 theoretisch rijbewijs De Munt: La Clemenza di Tito - Mozart

wo

23 okt

12.15-14.30 uur: Collegeraad 4GL: terug (Charleroi: aankomst om 10.35 uur) uit Adria Italië (internationaliseringsproject 4des) 19 uur: 6des: informatiesessies studierichtingen HO door KULAK en KATHO

do

24 okt

Nm: 2des: rookpreventie 6des: keuzevak tot en met 15.45 uur Christen Forum: Steven Vanackere: Geloof en engagement

vr

25 okt

1ste, 2de en 3de graad: rapport NIEUWSBRIEF 3

za

26 okt

9.30 uur: 1ste en 2de graad: Topdag Geraardsbergen

zo

27 okt

Herfstvakantie t.e.m. zo 03/11/2013

12

nieuwsbrief

september 2013

Bernarduscollege Culinaire weekends Mosselen in witte wijn Zuiders gevulde kipfilet met wokgroentjes Spiesje van tongrolletjes in kasteelsaus met wokgroentjes Balletjes in tomatensaus

College Culinair 15-16-17 en 22-23-24 november Inschrijvingen www.bernarduscollege.be Hoogstraat 30 9700 Oudenaarde

ANTWOORDSTROOKJES NAAM: ……..........................……….................……......

KLAS:

5 …….....………. NR: ..........

OUDERRAAD - VRIENDEN VAN DE SCHOOL pp Ik wil lid worden van de ouderraad: vergaderingen (tweemaandelijks), organisatie activiteiten (bv. vormingsavond voor ouders), ondersteunen van activiteiten door de school of de leerlingen georganiseerd (bv. College Culinair, opendeurdag, …). pp Ik word vriend van de school en wil meewerken aan activiteiten maar neem niet deel aan vergaderingen. pp Ik heb geen interesse. Naam: ______________________________________

Voornaam: __________________________________

Straat: ______________________________________

Nummer: ___________________________________

Postcode: ___________________________________

Gemeente: __________________________________

E-mail: ______________________________________

GSM: _______________________________________

Je kan ook je kandidatuur stellen om lid te worden van de ouderraad via mail: [email protected].

ONTVANGEN Wij hebben de nieuwsbrief goed ontvangen

handtekening ouders

Gelieve dit blad zo snel mogelijk ondertekend aan de klassenleerkracht terug te bezorgen. Willen jullie zo vriendelijk zijn om dit blad niet te verknippen?

14

nieuwsbrief

september 2013