Návrh Vyhláška Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ze dne … … …. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a kariérním systému pedagogických pracovníků Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy podle § 24 odst. 6 a § 29 odst. 5 zákona č. ……/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, stanoví:
Úvodní ustanovení §1 Tato vyhláška se vztahuje na pedagogické pracovníky škol a školských zařízení (dále jen „školy“) zřizovaných obcí, svazkem obcí, krajem a Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen „ministerstvo“).
§2 Další vzdělávání pedagogických pracovníků (1) Další vzdělávání pedagogických pracovníků je soustavný a nepřetržitý vzdělávací proces, který navazuje na vzdělání stanovené zvláštním právním předpisem1). Jeho úkolem je obnovovat, upevňovat, doplňovat a rozšiřovat vědomosti a dovednosti pedagogických pracovníků v oblasti pedagogicko-psychologické, odborně předmětové a v oblasti organizace a řízení školství jako předpoklad zdokonalení pedagogické práce pedagogického pracovníka a činnosti školy. (2) Dalším vzděláváním pedagogických pracovníků je rozšiřující studium, studium pro výkon funkce vedoucích pracovníků škol, studium pro výchovné poradce, uvádění začínajících pracovníků do praxe, průběžné vzdělávání, specializační studium. (3) O absolvování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků na vysokých školách, v zařízeních dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a v jiných zařízeních (dále jen „vzdělávací instituce“) akreditovaných ministerstvem2) je vydáváno osvědčení.
1) 2)
Zákon č. …/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů § 24 zákona č…../2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů
1
§3 Rozšiřující studium (1) Rozšiřující studium je určeno k rozšíření kvalifikace pedagogického pracovníka a zajišťují jej vysoké školy v rámci celoživotního vzdělávání na základě akreditace ministerstva3). (2) Pro účely kariérního systému lze získat osvědčení o způsobilosti4) pouze absolvováním rozšiřujícího studia splňujícího podmínky stanovené v odst.3. (3) Rozšiřující studium se organizuje formou kombinovaného nebo distančního studia v trvání nejméně 4 semestrů a ukončuje se úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky. (4) O absolvování studia je vysokou školou vydáváno osvědčení3).
§4 Studium pro výkon funkce řídících pracovníků škol (1) Studium pro výkon funkce vedoucích pracovníků škol (dále jen „funkční studium“) je určeno ředitelům škol, zástupcům ředitelů škol a dalším pedagogickým pracovníkům v řídících funkcích. Zaměstnavatel může zařadit do funkčního studia i jiného zaměstnance na základě plánu rozvoje školy a plánu dalšího vzdělávání školy. (2) Funkční studium je uskutečňováno ve vzdělávacích institucích akreditovaných k tomuto účelu ministerstvem5). (3) Funkční studium je realizováno ve 2 stupních – Studium pro výkon funkce vedoucích pracovníků škol v oblasti organizace a řízení školy (dále jen „Funkční studium I“) a Studium řídících pracovníků škol v oblasti školského managementu („Funkční studium II“).
§5 Funkční studium I (1) Funkční studium I je předpokladem pro výkon funkce ředitele školy6). (2) Funkčním studiem I získávají ředitelé škol základní přehled v oblasti právních a ekonomických předpisů a osvojují si postupy potřebné pro řízení školy. 3)
§ 60 zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) ve znění pozdějších předpisů. 4) § 29 odst. 4 písm.b) zákona č. …/2004, o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů 5) § 24 a 25 zákona č…./2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů 6) § 5 zákona č. …/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů
2
(3) Funkční studium I se ukončuje úspěšným vykonáním zkoušky a obhajobou závěrečné práce před komisí. O absolvování je vydáno osvědčení o způsobilosti.
§ 5a Funkční studium II (1) Funkční studium II trvá zpravidla 2 roky a ředitelé škol jím získávají teoretické znalosti a na ně navazující praktické dovednosti umožňující efektivní řízení a rozvoj školy na základě nejnovějších poznatků v oblasti pedagogiky, psychologie, práva, ekonomiky, vedení lidí a strategického plánování. (2) Funkční studium II je zakončeno zkouškou a obhajobou závěrečné práce před komisí. O absolvování studia je vydáno osvědčení o způsobilosti. §6 Studium pro výchovné poradce (1) Studium pro výchovné poradce je určeno zkušeným pedagogickým pracovníkům k rozšíření znalostí a dovedností z oblasti pedagogiky, speciální pedagogiky, psychologie a dalších oborů jako příprava k funkci výchovného poradce. (2) Pro účely kariérního systému lze získat osvědčení o způsobilosti4) pouze absolvováním studia pro výchovné poradce splňujícího podmínky stanovené v odst.3. (3) Studium pro výchovné poradce zajišťují vysoké školy na základě akreditovaného vzdělávacího programu1) v rámci celoživotního vzdělávání. Studium se organizuje formou kombinovaného nebo distančního studia v trvání nejméně 4 semestrů a ukončuje se úspěšným vykonáním zkoušky a vydáním osvědčení o způsobilosti.
§7 Specializační studium (1) Specializační studium je přípravou k výkonu specializovaných, metodických a metodologických pedagogických činností, a to zejména ICT koordinátora, specialisty pro environmentální výchovu, specialisty pro protidrogovou prevenci, uvádějícího učitele, fakultního učitele, předsedy metodického sdružení, vedoucího předmětové komise, specialisty v oblasti správy a odborného vedení knihovny a dalších odborných pracovišť školy. (2) Specializační studium se organizuje v trvání nejvýše 2 roků. (3) Pedagogičtí pracovníci se ke specializačnímu studiu přihlašují podle potřeb školy nebo školského zařízení, na nichž působí, a podle vlastního zájmu.
3
(4) Specializační studium se ukončuje závěrečným pohovorem a o jeho absolvování se vydává osvědčení. Pokud je absolvování příslušného druhu specializačního studia dalším kvalifikačním předpokladem, ukončuje se závěrečnou zkouškou a o jeho absolvování se vydává osvědčení o způsobilosti. (5) Pro účely kariérního systému lze získat osvědčení o způsobilosti pouze absolvováním specializačního studia u vzdělávací instituce, která má akreditaci ministerstva pro příslušný vzdělávací program. (6) Obsah specializačního studia pro jednotlivé kategorie pedagogických pracovníků dle přílohy č.1 stanoví ministerstvo.
§8 Uvádění začínajících pracovníků do praxe (1) Uvádění začínajících pracovníků do praxe (dále jen „uvádění“) je součást dalšího vzdělávání sloužící k zapracování nastupujícího pracovníka. Uvádění zajišťuje zaměstnavatel ve spolupráci se vzdělávací institucí akreditovanou k tomuto účelu ministerstvem7). (2) Zaměstnavatel určí každému začínajícímu pedagogickému pracovníkovi uvádějícího pedagoga, který ve spolupráci se vzdělávací institucí připraví pro uváděného pedagogického pracovníka roční vzdělávací plán. (3) Uvádění se uskutečňuje po nástupu pedagogického pracovníka do pracovního poměru a trvá jeden rok. Ukončuje se závěrečným hodnocením ředitele školy a vzdělávací instituce, která při uvádění spolupracovala. Dokladem úspěšného absolvování uvádění je osvědčení vydané vzdělávací institucí. Není-li po roce uvádění dosaženo stanoveného cíle, prodlouží zaměstnavatel dobu uvádění přiměřeně, nejdéle o další rok.
§9 Průběžné vzdělávání (1) Průběžné vzdělávání je svým obsahem zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s výchovně vzdělávacím procesem, zejména se změnami v pojetí výchovně vzdělávacího procesu, změnami v učební dokumentaci a v oblasti právních norem ve školství. (2) Obsahem průběžného vzdělávání jsou nové poznatky z pedagogiky, psychologie, metodiky, didaktiky a rozvoje oboru. Průběžné vzdělávání zahrnuje i jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků a další formy jejich sebezdokonalování. (3) Průběžné vzdělávání uskutečňují vzdělávací instituce na základě akreditace udělené ministerstvem7).
7)
§ 26 a 27 zákona č. …/2004, o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů
4
(4) O absolvování vzdělávacích akcí průběžného vzdělávání vydávají vzdělávací instituce osvědčení.
§ 10 Kontrola akreditovaných vzdělávacích institucí (1) Kontrolou se pro účely této vyhlášky rozumí kontrolní činnost zaměřená na zjišťování nedostatků vzdělávacích institucí při uskutečňování vzdělávacích programů. (2) Kontrolní činnost vykonávají kontrolní pracovníci na základě písemného pověření ministra (dále jen „kontrolní pracovníci“) a) z vlastního podnětu b) na základě písemného podnětu jiné osoby. (3) Pověření k výkonu kontrolní činnosti obsahuje a) b) c) d)
datum, číslo jednací, předmět a místo kontrolní činnosti, termín zahájení kontroly, jméno a příjmení pověřeného kontrolního pracovníka nebo seznam členů kontrolního týmu v případě, kdy je pověření vystaveno pro kontrolní tým. (4) Kontrolní pracovníci jsou oprávněni
a) vstupovat do objektů a zařízení vzdělávací instituce, b) požadovat předložení potřebných dokladů a jiných písemností, podání úplných zpráv, informací a vysvětlení ve lhůtách k tomu určených, c) požadovat další součinnost potřebnou k vytvoření podmínek k nerušenému a rychlému provedení kontroly. (5) Je-li prováděna kontrola na základě písemného podnětu, informují kontrolní pracovníci písemně o způsobu a výsledcích kontroly toho, kdo podnět podal.
§ 11 Protokol (1) O kontrolním zjištění se pořizuje protokol, který obsahuje zejména popis zjištěných skutečností s uvedením nedostatků a označení ustanovení právních předpisů, které byly porušeny.
5
(2) V protokole se uvádí jména kontrolních pracovníků na kontrole zúčastněných, označení kontrolované vzdělávací instituce, místo a čas provedení kontroly, předmět kontroly, kontrolní zjištění, označení dokladů a ostatních materiálů, o které se kontrolní zjištění opírá. Protokol podepisují kontrolní pracovníci, kteří kontrolu provádějí. (3) Kontrolní pracovníci seznámí odpovědné pracovníky kontrolované vzdělávací instituce s obsahem protokolu a předají jim jeho stejnopis. Seznámení s protokolem a jeho převzetí potvrzují tito pracovníci podpisem protokolu. (4) Proti protokolu může kontrolovaná vzdělávací instituce podat k ministerstvu písemné a zdůvodněné připomínky, a to ve lhůtě osmi dnů ode dne seznámení s protokolem. Připomínky k obsahu protokolu jsou jeho součástí.
§ 12 Náklady kontroly Náklady vzniklé v souvislosti s prováděním kontroly nese ministerstvo.
§13 Kariérní systém pedagogických pracovníků Kariérní systém je tvořen kariérními stupni. V každém kariérním stupni je uveden výkon příslušných činností a odborná kvalifikace, popřípadě další kvalifikační předpoklady (dále jen „ požadovaná kvalifikace“), na jejichž základě je možné pedagogického pracovníka do příslušného kariérního stupně zařadit.
6
§14 Kariérní systém učitele mateřských škol
Kariérní systém je tvořen 4 kariérními stupni. kariérní stupeň, činnost 1. kariérní stupeň výchovně vzdělávací činnost podle vzdělávacího programu ve spolupráci s učitelem –metodikem 2. kariérní stupeň
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků vzdělání požadované pro učitele mateřské školy podle § 6 odst.1 písm. c) zákona č…./2004 Sb. 0 – 1 rok
tvorba vzdělávacího programu třídy, individuální práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami 3. kariérní stupeň
3 roky
tvorba vzdělávacího programu školy a tvorba individuálních a speciálních vzdělávacích programů v rámci školy 4. kariérní stupeň
5 roků
stanovování koncepce rozvoje vzdělávacích programů škol v regionu, včetně jejich koordinace
7
vzdělání požadované pro učitele mateřské školy podle § 6, odst. 1 písm. b) zákona č…./2004 Sb. a absolvování uvádění podle § 8 vyhlášky (pro písm.c) vzdělání požadované pro učitele mateřské školy podle § 6, odst. 1 písm. a) nebo b) zákona č…./2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 vyhlášky (osvědčení o způsobilosti) vzdělání požadované pro učitele mateřské školy podle § 6 odst. 1 písm. a) zákona č…./2004 Sb. a absolvováním specializačního studia podle § 7 vyhlášky (osvědčení o způsobilosti)
§15 Kariérní systém učitele všeobecně vzdělávacích, odborných a odborných uměleckých předmětů 2.stupně základní školy, základní umělecké školy, střední školy, konzervatoře, vyšší odborné školy a učitele 1. stupně ZŠ Kariérní systém je tvořen 5 kariérními stupni. kariérní stupeň, činnost
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků vzdělání požadované pro 1. kariérní stupeň učitele podle § 7, 8, 9 odst. 1 výchovně vzdělávací činnost podle a 2, § 10, 11, 12 zákona školních vzdělávacích programů ve č…./2004 Sb. spolupráci s učitelem – metodikem 1 rok vzdělání požadované pro 2. kariérní stupeň učitele podle § 7, 8, 9 odst. 1 tvorba návrhů vlastních učebních a 2, § 10, 11, 12 zákona dokumentů, aplikace nových, č…./2004 Sb. a absolvování netradičních a speciálně uvádění podle § 8 vyhlášky pedagogických metod výuky (osvědčení o způsobilosti) jednotlivé činnosti Vzdělání viz 2. kariérní viz příloha č. 1 stupeň a absolvování výkon specializovaných, metodických vyhlášky specializačního studia podle § a metodologických pedagogických 3, 6 a 7 vyhlášky (osvědčení činností o způsobilosti) – viz příloha č.1 vyhlášky 5 roků vzdělání viz 2. kariérní stupeň 4. kariérní stupeň stanovování koncepce rozvoje a absolvování studia podle § 3 studijního oboru nebo výchovně a 7 vyhlášky vzdělávacího programu nebo (osvědčení o způsobilosti) specializovaná metodologická činnost v oblasti pedagogiky a psychologie 5 roků vzdělání viz 2. kariérní stupeň 5. kariérní stupeň tvorba koncepce celostátních nebo a absolvování studia podle § 3 mezinárodních programů vzdělávání a 7 vyhlášky (osvědčení o způsobilosti) 3. kariérní stupeň
8
§ 16 Kariérní systém učitele praktického vyučování a odborného výcviku Kariérní systém je tvořen 4 kariérními stupni. kariérní stupeň, činnost
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků vzdělání požadované pro 1. kariérní stupeň učitele podle § 9 odst. 3 písm. výchovně vzdělávací činnost c) a odst.5 zákona č…./2004 v odborném výcviku a v předmětech Sb. řízení motorových vozidel 2. kariérní stupeň
0 roků
praktické vyučování ve studijních oborech nebo odborný výcvik náročných oborů 0 roků 3. kariérní stupeň praktické vyučování náročných studijních oborů nebo komplexní koordinace výuky v praktickém vyučování nebo odborném výcviku 5 roků 4. kariérní stupeň tvorba koncepcí rozvoje učebního oboru nebo praktického vyučování studijního oboru nebo metodická a specializovaná činnost
9
vzdělání požadované pro učitele podle § 9 odst. 3 písm. b) a c) a odst. 5 zákona č…./2004 Sb. vzdělání požadované pro učitele podle § 9 odst. 3 a odst. 5 …./2004 Sb.
vzdělání požadované pro učitele podle § 9 odst. 3 písm. a) a odst. 5…./2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 vyhlášky (osvědčení o způsobilosti)
§ 17 Kariérní systém vychovatele Kariérní systém je tvořen 5 kariérními stupni. Kariérní stupeň, činnost 1. kariérní stupeň vychovatelská činnost ve spolupráci s vychovatelem metodikem
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků vzdělání požadované pro vychovatele podle § 16 odst. 1 písm. e) nebo f) zákona č…./2004 Sb.
0 roků 2. kariérní stupeň vychovatelská činnost s využíváním variantních výchovných metod a hodnocení jejich účinnosti, výchovná činnost v ústavní a ochranné výchově s využíváním speciálně pedagogických metod
vzdělání požadované pro vychovatele podle § 16 odst. 1 písm. c) nebo d) zákona č…./2004 Sb.
0 roků 3. kariérní stupeň komplexní výchovná činnost zaměřená na socializaci, resocializaci a reedukaci, koordinace činností v prevenci sociálně patologických jevů ve školském zařízení, koordinace činnosti výchovných skupin
vzdělání požadované pro vychovatele podle § 16 odst. 1 písm. a) až d) zákona č…./2004 Sb.
3 roky
vzdělání požadované pro vychovatele podle § 16 odst. 1 písm. a) a b) zákona č…./2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti)
4. kariérní stupeň metodická a specializovaná činnost, tvorba výchovně vzdělávacích dokumentů nebo evaluačních nástrojů nebo preventivních programů, primárně diagnostická činnost
5 roků 5. kariérní stupeň stanovování diagnostických a výchovných metod nebo postupů při výkonu náhradní výchovné péče, asistenční vzdělávání a výchovná práce s adolescenty při řešení problémů osob v krizových a mezních životních situacích
10
vzdělání pro vychovatele podle § 16 odst. 1 písm. a) a b) zákona č…./2004 Sb.a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti)
§ 18 Kariérní systém speciálního pedagoga Kariérní systém speciálního pedagoga je tvořen 4 kariérními stupni.
kariérní stupeň, činnost 1. kariérní stupeň kontaktní činnosti, speciálně pedagogické činnosti, speciálně pedagogické poradenství, odborné vedení speciálně pedagogických programů 2. kariérní stupeň komplexní speciálně pedagogická diagnostika, náročné nápravné, reedukační a kompenzační činnosti
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků Vzdělání požadované pro speciální pedagogy podle § 18 zákona č. ……/2004 Sb.
1 rok
3. kariérní stupeň metodická činnost, specializované preventivní a poradenské služby, supervize I
3 roky
6. kariérní stupeň tvorba zásadních koncepcí systému speciálně pedagogických a poradenských služeb, supervize II
5 roků
11
Vzdělání požadované pro speciální pedagogy podle § 18 zákona č. ……/2004 Sb. a absolvování uvádění podle § 8 vyhlášky (osvědčení o způsobilosti) Vzdělání požadované pro speciální pedagogy podle § 18 zákona č. ……/2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti) Vzdělání požadované pro speciální pedagogy podle § 18 zákona č. ……/2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti
§ 19 Kariérní systém pedagoga volného času Kariérní systém pedagoga volného času je tvořen 5 kariérními stupni.
kariérní stupeň, činnost 1. kariérní stupeň výchovně vzdělávací činnost se všeobecným zaměřením
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků Vzdělání podle § 17 písm. e) a f) zákona č. …/2004 Sb.
2. kariérní stupeň výchovně vzdělávací činnost s odborným zaměřením, informační a konzultační činnost, organizace soutěží a přehlídek
0 roků
Vzdělání podle § 17 písm. c) až f) zákona č. …/2004 Sb.
3. kariérní stupeň komplexní pedagogická činnost v oblasti volného času, specializovaná činnost v oblasti volného času, tvorba programů
0 roků
Vzdělání podle § 17 písm. a) až d) zákona č. …/2004 Sb.
4. kariérní stupeň metodická a koordinační činnost, tvorba celostátní koncepce jednotlivých oblastí volného času,
3 roky
Vzdělání podle § 17 písm. a) a b) zákona č. …/2004 Sb. . a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti Vzdělání podle § 17 písm. a) a b) zákona č. …/2004 Sb. . a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti
5 roků 5. kariérní stupeň tvorba komplexní celostátní koncepce rozvoje oblasti volného času
12
§ 20 Kariérní systém psychologa Kariérní systém psychologa je tvořen 4 kariérními stupni.
kariérní stupeň, činnost 1. kariérní stupeň psychodiagnostické, poradenské a psychoterapeutické služby, krizová intervence, kontaktní činnost, vedení výcvikových programů 2. kariérní stupeň komplexní psychoterapeutické a poradenské služby, náročná kontaktní činnost, psychologická vyšetření
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 0 roků Vzdělání požadované pro psychology podle § 19 zákona č. ……/2004 Sb.
1 rok
3. kariérní stupeň metodická pomoc a specializované supervize I
3 roky
4. kariérní stupeň nejnáročnější psychoterapeutické služby, tvorba projektů z oblasti pedagogicko psychologické péče, tvorba koncepcí preventivních a poradenských služeb, supervize II
5 roků
13
Vzdělání požadované pro psychology podle § 19 zákona č. ……/2004 Sb. a absolvování uvádění podle § 8 vyhlášky (osvědčení o způsobilosti) Vzdělání požadované pro psychology podle § 189zákona č. ……/2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti) Vzdělání požadované pro psychology podle § 19 zákona č. ……/2004 Sb. a absolvování specializačního studia podle § 7 (osvědčení o způsobilosti
§ 21 Kariérní systém řídících pedagogických pracovníků kariérní stupeň, funkční zařazení 1. kariérní stupeň
požadovaná praxe 2 roky
vedoucí pedagog 2. kariérní stupeň
2 roky
zástupce ředitele 3. kariérní stupeň ředitel 4. kariérní stupeň ředitel
délka požadovaná kvalifikace vzdělání požadované dle § 6 – 21 zákona č. …/2004 Sb. vzdělání požadované dle § 6 – 21 zákona č. …/2004 Sb.
dle § 5 odst. 1 zákona vzdělání požadované dle § 6 – č. …/2004 Sb. 21 zákona č. …/2004 Sb. a Funkční studium I (osvědčení o způsobilosti) dle § 5 odst. 1 zákona dle § 5 odst. 1 zákona č. č. …/2004 Sb. + 2 …/2004 Sb. a Funkční roky studium II (osvědčení o způsobilosti)
Praxí se pro účely kariérního systému řídících pracovníků rozumí praxe podle § 5 odst. 1 zákona č. …../ 2004 Sb.
Zrušovací ustanovení § 22 (1) Zrušuje se vyhláška č. 61/1985 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ve znění zákona č. 111/1998 Sb. (2) Zrušuje se vyhláška č. 139/1997 Sb., o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti pedagogických pracovníků a předpokladech kvalifikace výchovných poradců.
§ 23 Účinnost Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem vyhlášení.
14
Příloha č. 1 Podmínky pro výkon specializovaných, metodických a metodologických pedagogických činností kategorie pedagogických pracovníků podle činností výchovný poradce ICT koordinátor
požadovaná délka požadovaná kvalifikace pedagogické praxe 3 roky vzdělání požadované pro učitele základní nebo střední školy a absolvování studia pro výchovné poradce dle § 6 vyhlášky, popř. jeho zahájení do dvou let 2 roky vzdělání požadované pro učitele základní nebo střední školy a absolvování specializačního studia podle ustanovení § 7 vyhlášky 3 roky vzdělání požadované pro učitele základní nebo střední školy a absolvování specializačního studia podle ustanovení § 7 vyhlášky
specialista pro environmentální výchovu specialista pro prevenci sociálně patologických jevů specialista v oblasti správy a odborného vedení knihovny a dalších odborných pracovišť školy 5 let uvádějící učitel fakultní učitel předseda metodického sdružení vedoucí předmětové komise
15
vzdělání požadované pro učitele základní nebo střední školy a absolvování specializačního studia podle ustanovení § 7 vyhlášky
