MTs SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VII, SEMESTER 1

Silabus Pembelajaraan – SKI MTs /Kls VII/Smt 2

9


SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1

1.1. Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam

: MTs : SKI : VII / I : 1. Memahami sejarah kebudayaan Islam Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

2

3

Sejarah kebudayaan Islam

• Membaca pengertian sejarah kebudayaan Islam menurut bahasa dan Istilah

1.2. Menjelaskan Tujuan dan manfaat • Tanya jawab tentang tujuan dan man- mempelajari sejarah tujuan dan manfaat faat mempelajari kebudayaan Islam mempelajari sejarah sejarah kebudakebudayaan Islam yaan Islam

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

5

6

7

4

•

Menyebutkan pengertian kebudayaan Islam Menunjukan contoh kebudayaan Islam

Tes lisan 2 X 40’

•

Menyebutkan tujuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam

Tes lisan

•

Menjelaskan manfaat Tes lisan mempelajari sejarah kebudayaan Islam

•


1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Islam

10


Kompetensi Dasar 1

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Tes tulis

2 X 40’

1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

1.3.Mengidentifikasi Bentuk/wujud bentuk/wujud kebudayaan Islam kebudayaan Islam

• Mengidentifikasi bentuk/wujud kebudayaan Islam

• Menyebutkan contoh bentuk/wujud kebudayaan Islam

• Berdiskusi tentang bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

• Membandingkan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Penugasan


11

Madrasah Tsanawiyah / MTs Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah Kompetensi Dasar 1

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

4 X 40’

1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5. Ensiklopedi Islam

2.1.Mendeskripsikan Sejarah Nabi misi Nabi Muham- Muhammad SAW mad SAW periode Mekkah sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

• Membuat peta konsep tentang misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin • Learning start with question tentang cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah • Tanya jawab tentang keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

Penugasan • Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin • Mengidentifikasi cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah • Mengidentifikasi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

Tes lisan

Tes lisan


12


Kompetensi Dasar 1

2.2.Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masya-rakat di kaitkan dengan perkemba-ngan kondisi sekarang

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

• Tanya jawab tentang hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin • Learning start with question tentang misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah • Berdiskusi tentang kemajuan masyarakat Islam di Mekkah di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Tes lisan • Menjelaskan hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin • Menyebutkan hikmah Tes lisan yang dapat diambil dari misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah • Menjelaskan Penugasan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw dengan perkembangan dakwah sekarang


4 X 40’

1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhamma d SAW 5. Ensiklopedi Islam

13


Kompetensi Dasar 1

2.3.Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Kisah perjuangan •Menyusun cerita singkat Nabi dan para dari perjuangan Nabi Sahabat dalam dan para Sahabat menghadapi dalam menghadapi masyarakat Mekkah masyarakat Mekkah •Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah •Berdiskusi tentang keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

•Menjelaskan Penugasan keladanan dari perjuangan Nabi dalam menghadapi masyarakat Mekkah Penugasan •Menjelaskan keladanan dari perjuangan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah •Menjelaskan Penugasan keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya


6 X 40’


14

Madrasah Tsanawiyah / MTs Standar Kompetensi : 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah

Kompetensi Dasar 1

3.1. Mendeskripsikan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah

•Mencermati cerita sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah •Membuat peta konsep tentang dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah •Berdiskusi tentang keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

•Menceritakan sejarah Tes lisan 6 X 40’ Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah •Mengidentifikasi cara Penugasan dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

1 Buku SKI Depag 2 SKI Toha Putra 3 SKI Tiga Serangkai 4 Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Islam

•Mengidentifikasi keberhasilan Penugasan dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah


15


Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar 1

3.2. Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang 3.3.Meneladani semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat

•Berdiskusi tentang hikmah •Menjelaskan hikmah Penugasan dari misi Nabi dari misi Nabi Muhammad SAW Muhammad SAW dalam membangun dalam membangun masyarakat Madinah masyarakat Madinah •Mencari keterkaitan misi Tes tulis dakwah Nabi •Menjelaskan Muhammad saw di keterkaitan misi Madinah dengan dakwah Nabi perkembangan dakwah Muhammad saw di sekarang di majalah, Madinah dengan koran, tv, internet, dll. perkembangan dakwah sekarang

Kisah teladan dari • Mengidentifikasi perjuangan Nabi keteladanan dari dan para Sahabat di perjuangan Nabi dan Madinah para Sahabat di Madinah

Tes tulis • Menjelaskan semangat perjuangan Nabi di Madinah Tes tulis • Menjelaskan semangat perjuangan para Sahabat di Madinah Penugasan • Menunjukkan semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat


4 X 40’ 1. Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Islam 4 X 40’

16


Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

di Madinah


17

Madrasah Tsanawiyah / MTs .............., .................. Guru Mapel SKI

Mengetahui, Kepala Madrasah

___________________ NIP.


______________________ NIP.

18


DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VII, SEMESTER 2


19


SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi

: MTs : SKI : VII/ II : 4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

1

2

3

4

5

6

•Mencermati cerita prestasi Khulafaurrasyidin

•Menjelaskan berbagai prestasi yang dicapai Khulafaurrasyidin

Tes tulis

4.1.Menceritakan berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin

Prestasi Khulafaurrasyidin

•Membuat peta konsep tentang prestasi Khulafaurrasyidin •Berdiskusi tentang presasi Khulafaurrasyidin yang menonjol

•Mengklasifikasi prestasi Khulafaurrasyidin •Menjelaskan prestasi Khulafaurrasyidin yang menonjol

Sumber Belajar 7

4 X 40’ 1 Buku SKI Depag 2 SKI Toha Putra 3 SKI Tiga Penugasan Serangkai 4 Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Penugasan Islam


20


Kompetensi Dasar 1

4.2.Mengambil hikmah dari prestasi Khulafaurrasyidin di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

•Tanya jawab tentang hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasyidin

•Menjelaskan hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasyidin

Tes lisan

4 X 40’

• Berdiskusi tentang

•Mengkaitkan prestasi Khulafaurrasyidin dengan perkembangan kondisi sekarang

Penugasan


Hikmah dari prestasi Khulafaurrasyidin di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

keterkaitan prestasi Khulafaurrasyidin dengan perkembangan kondisi sekarang


21


Kompetensi Dasar 1

4.3.Meneladani gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Tes lisan

4 X 40’


Kisah kepemimpinan Khulafaurrasyidin

•Menyaksikan VCD Khalifah Umar bin Khattab

•Menjelaskan gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

•Membuat peta konsep gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

•Mengidentifikasi gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

•Berdiskusi tentang gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

•Mengklasifikasi gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

Penugasan

Penugasan


22

Madrasah Tsanawiyah / MTs Standar Kompetensi : 5. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

Kompetensi Dasar 1

Materi Pembelajaran


Indikator

Penugasan

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

5.1. Menceritakan sejarah berdirinya daulah Amawiyah

Sejarah berdirinya • Membuat pertanyaan • Menjelaskan proses daulah Amawiyah seputar 5 W (who, when, berdirinya daulah where, what, why dan Amawiyah 1H (how) tentang sejarah berdirinya daulah Amawiyah

5.2.Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan/pera daban Islam pada masa Bani Umaiyah

Perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

• Membuat peta konsep tentang prestasi pada masa Bani Umaiyah • Berdiskusi tentang berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

Penugasan

• Menjelaskan berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

Penugasan

• Mengidentifikasi berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

Penugasan


4 X 40’ 1 Buku SKI Depag 2 SKI Toha Putra 3 SKI Tiga Serangkai 4 Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Islam

23


Kompetensi Dasar 1

5.3. Mengidentifika si tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/pera daban Islam pada masa Bani Umaiyah

Pelilaian

Materi Pembelajaran


Indikator

2

3

4

5

Ilmuwan muslim dan •Studi tokoh ilmuwan Penugasan •Menyebutkan tokoh perannya dalam muslim pada masa Bani ilmuwan muslim kemajuan Umaiyah pada masa Bani kebudayaan/peradab •Tanya jawab peran tokoh Umaiyah an Islam pada masa ilmuwan muslim •Menjelaskan peran Bani Umaiyah Tes tulis tokoh ilmuwan •dalam kemajuan muslim kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani •dalam kemajuan Umaiyah kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah


Alokasi Waktu

Sumber Belajar

6

7

4 X 40’

1.

Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Islam

24


Kompetensi Dasar 1

5.4. Mengambil ibrah dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Ibrah yang dapat •Learning start with •Menjelaskan ibrah dari Tes lisan diambil dari question tentang ibrah perkembangan perkembangan dari perkembangan kebudayaan/ kebudayaan/peradab kebudayaan/ peradaban Islam an Islam pada masa peradaban Islam pada pada masa Bani Bani Umaiyah untuk masa Bani Umaiyah Umaiyah masa kini dan yang akan datang Penugasan •Berdiskusi tentang •Menunjukkan keterkaitan keterkaitan perkembangan perkembangan kebudayaan/peradaban kebudayaan/perada Islam pada masa Bani ban Islam pada Umaiyah dengan masa Bani Umaiyah perkembangan masa dengan kini dan yang akan perkembangan datang masa kini dan yang akan datang


4 X 40’

1.

Buku SKI Depag 2. SKI Toha Putra 3. SKI Tiga Serangkai 4. Sejarah Hidup Muhammad SAW 5.Ensiklopedi Islam

25


Kompetensi Dasar 1

5.5.Meneladani kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Materi Pembelajaran


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2

3

4

5

6

7

Kisah •1-2)Membuat skenario kesederhanaan dan drama tentang keshalehan Umar bin kesederhanaan dan Abdul Aziz keshalehan Umar bin Abdul Aziz

•Menjelaskan kesederhanaan Umar bin Abdul Aziz ketika menjadi seorang khalifah

Tes unjuk kerja

•Mendemontrsikan kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

•Menjelaskan keshalehan Umar bin Abdul Aziz dalam beribadah •Mengklasifikasi bentuk kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Tes unjuk kerja

4 X 40’ 1. 2. 3. 4.

5. Tes unjuk kerja

Buku SKI Depag SKI Toha Putra SKI Tiga Serangkai Sejarah Hidup Muhammad SAW Ensiklopedi Islam

………, .................. Guru Mapel SKI

Mengetahui, Kepala Madrasah

___________________ NIP.


______________________ NIP.

26

MTs SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents