SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-kota

: : : : : :

Geografi XII / IPS 2 ( dua ) 54 x 40 menit 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa   

Kerja keras Jujur saling menghargai

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif   



Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif,

Materi Pembelajaran 

Potensi desa



Struktur ruang desa dan kota

Kegiatan Pembelajaran 







Secara kelompok, diskusi tentang potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota Secara kelompok diskusi tentang cirri-ciri struktur desa Secara kelompok diskusi tentang cirri-ciri struktur kota Secara kelompok menganalisisa model-model teori struktur spasial kota

Indikator Pencapaian Kompetensi 

  

Mengidentifikasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang desa Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang kota Menganalisis model-model teori struktur spasial kota

Penilaian Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan

Bentuk tagihan : Laporan Uraian berstruktur

Alokasi Waktu (menit) 12 x 40

Sumber / Bahan / Alat Sumber : Bintarto : Geografi Kota (1977) Yogyakarta, Fakiltas Geografi Universitas Gajah mada

Daldjoeni, N (1999) Geografi Kota dan Desa. Alumni Bandung --Geografi Baru Alumni Bandung Buku Geografi lain

1



Interaksi desa dan kota

 



3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah

  


  






Konsep wilayah dan pewilayaha n - Wilayah formal dan fungsion al (nodal) - Contoh pewilaya han secara formal dan fungsion al - Membua t







Mengungkapka n kembali factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa-kota dari berbagai referensi Secara individu, menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah dari data yang disajikan dalam LKS Mengungkapka n kembali perbedaan wilayah formal dan fungsional (nodal) dari berbagai referensi Mengidentifika si kota / wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan fungsional Melalui diskusi, membedakan generalisasi wilayah (region generalization)











yang relevan

Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah

Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota Mengidentifikasi kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification) Menghitung delimitasi

Sumber/alat : Gambar (chart) CD interaktif

Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan


6 x 40

Sumber : Tarigan Robinson, Perencanaan Pembanguna n wilayah (2005), Jakarta, Bumi Aksara Buku geografi lain yang relevan

pewilaya han berdasar kan fenomen a geografis di lingkung an setempat





- Menentu kan batasbatas wilayah pertumb uhan



- Mengide ntifikasi pusatpusat pertumb uhan





dan klasifikasi wilayah (region classification) Secara kelompok menghitung delitimasi wilayah secara kuantitatif dari data yang telah tersedia pada LKS Secara individu menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan (Misalnya : Nanggro Aceh Darussalam sebelum dan sesudah terjadinya gempa bumi/tsunami)



 







wilayah secara kuantitatif Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash effect Mengungkapkan tahapan fase-fase pertumbuhan suatu wilayah Menganalisa batas-batas wilayah pertumbuhan Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot

12 x 40 Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Test tertulis

Bentuk tagihan : Uraian berstruktur

Sumber : Soetanto (1990) regionalisasi : Penerapan Batas wilayah. Fakultas geografi. UGM Yogyakarta Buku geografi lain yang relevan Bahan/alat : Peta Indonesia Atlas Model/gamba r struktur ruang kota

Secara kelompok menganalisa perbedaan spread effect dan backwash effect Melalui diskusi, mengidentifikas i fase-fase pertumbuhan suatu wilayah Menelaah

3



  


  




- Teoriteori pusat pertumb uhan





- Pusatpusat pertumb uhan di Indonesi a



tentang batasbatas wilayah pertumbuhan dari berbagai referensi Mengidentifika si karakteristik pertumbuhan sebuah kota Mengidentifika si perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan Secara kelompok dengan alat peraga peta, mengidentifikas i pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia Secara kelompok diskusi tentang pengaruh pusat pertumbuhan perkembangan ekonomi dan perubahan social budaya masyarakat







Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat

Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan


10 x 40

Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis wilayah/pewila yahan negara maju dan berkembang

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa   


Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif   




Materi Pembelajaran 







Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi negara maju dan berkembang Ukuran keberhasilan pembangunan dari UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997



Tahapantahapan perkembanga n negara menurut W.W Rostow Contohcontoh negara maju dan berkembang





Secara kelompok mengidentifikas i cirri atau indicator negara maju dan berkembang Mengidentifika si ukuran keberhasilan pembangunan menurut indicator UNRISD Tahun 1997

Secara kelompok atau diskusi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow

Indikator Pencapaian Kompetensi 





Mengidentifikasi cirri/indicator negara maju dan berkembang Memberikan contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997

Mengidentifikasi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow

Penilaian Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Test tertulis

Alokasi Waktu (menit) 4 x 40

Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Laporan

Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Test tertulis

Sumber / Bahan / Alat Sumber : Todaro, Michael (1978) Pembanguna n Ekonomi di dunia Ketiga. Jakarta : Ghalia Indonesia Bahan/alat : Peta Atlas

6 x 40

Sumber : Todaro, Michael (1978) Pembanguna n Ekonomi di dunia Ketiga. Jakarta : Ghalia Indonesia

5

  


  






Contohcontoh negara maju dan berkembang



Model pengembanga n wilayah negara maju dan berkembang



Pola pembangunan atau pengembanga n wilayah Indonesia









Melalui diskusi di dalam kelompok, mengidentifikas i contoh-contoh negara berkembang



Secara kelompok menganalisis beberapa model pengembangan wilayah negara maju dengan gambar pola bentuk kota di negara maju. Diskusi kelompok tentang pola pembangunan/p engembangan wilayah Indonesia Membuat laporan tulisan tentang pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia







Memberikan contoh negaranegara berkembang

Mengemukakan beberapa model pengembangan wilayah negara maju Mengemukakan model pengembangan negara berkembang Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia


Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Laporan

Petter Haggett : Geography : a Modern Synthesisi Buku geografi yang relevan 4 x 40 Bahan/alat : Peta Atlas Chart (gambar0gam bar model pengembanga n wilayah)

Mengetahui, Kepala ,

Juli 2011 Guru Mapel Geografi

7

SILABUS PEMBELAJARAN

Recommend Documents