unidad
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MI� COLEGIO Er NUesTRo PRoyECto: Je MAakT Een FOld VooR JUllIe DRooMSChoOL.
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In deze Unidad ga je … lezen over bijzondere scholen en over het stripfiguur Mafalda, het Spaanse schoolsysteem en Gloria Fuertes; luisteren naar leerlingen en een docent die praten over hun school; luisteren naar een lied over school; opschrijven wat er wel en niet is op je school en wat je leuk vindt aan school; een brochure maken over een school; een school beschrijven en die vergelijken met een andere; zeggen welke vakken je hebt; je ideale school presenteren; de school van een vriend(in) beschrijven; vertellen wat je leuk, lekker of mooi vindt; praten over wat je wel en niet leuk vindt aan je school; vertellen wat je leuk, lekker of mooi vindt: gusta/n; zien hoe een docente een rondleiding geeft op school.
Je leert … • • • • • • • • •
hay … no hay … gustar + zelfstandig naamwoord enkelvoud/meervoud het bepaald lidwoord de bezittelijke voornaamwoorden (enkelvoud) het geslacht van Spaanse woorden het bijvoeglijk naamwoord favorito/a gebruiken de dagdelen: mañana, tarde en noche woordenschat om over school te kunnen praten de klank [x]
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treinta
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Clase de un colegio de Ripollet (España).
Alumnos de un colegio de Cien Fuegos (Cuba).
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Todos van al cole A. ¿De dónde son los niños? Bekijk de foto’s.
Waar komen de kinderen vandaan? B. Completa la tabla. Kruis aan wat op de
foto’s van toepassing is. 1
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treinta y uno
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llevan uniforme Chicas con uniforme en el patio de una escuela de Chincha (Perú).
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hablan español están en el patio
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2 EN MI COLEGIO HAY BIBLIOTECA 1. Un colegio del futuro Este es el colegio Arcadia, en el año 3013. ¿Qué hay? ¿Qué no hay? Escríbelo en tu cuaderno. Zeg wat er in deze bijzondere school is, en wat niet. ¿Hay solo niños, solo niñas, o niños y niñas? ¿Hay ordenadores? ¿Hay comedor? ¿Hay patio? ¿Hay transporte escolar? ¿Hay gimnasio? ¿Hay laboratorio? ¿Hay enfermería? ¿Hay campo de fútbol? ¿Hay piscina? ¿Hay profesores? ¿Hay biblioteca? ¿Hay clases de música? ¿Hay libros? ¿Hay pista de tenis? ¿Llevan uniforme? ●
Hay ordenadores. No hay libros.
DE DAGDELEN (p. 104) (al) mediodía (por la) mañana
(por la) tarde
HAY (p. 96)
TAMBIÉN / TAMPOCO (I) (p. 99)
ENKELVOUD
sí ➜ también no ➜ tampoco Sí, también hay comedor.
En nuestro colegio hay comedor.
Ja, er is ook een kantine.
Op onze school is er geen kantine.
En nuestro colegio no hay piscina. Op onze school is er geen zwembad.
MEERVOUD En nuestro colegio hay diez aulas. Op onze school zijn er tien lokalen.
(por la) noche
En nuestro colegio no hay muchos alumnos. Op onze school zijn er niet veel leerlingen.
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No, tampoco hay pista de tenis. Nee, er is ook geen tennisbaan.
¿Hay patio? Is er een schoolplein? Sí, sí hay (patio). Ja, er is een schoolplein. ● ¿Y biblioteca? En een bibliotheek? ❍ Sí, también (hay biblioteca). Ja, ook. ● ¿Y comedor? En een kantine? ❍ No, comedor no hay. Nee, een kantine is er niet. ● ¿Y pista de tenis? En een tennisbaan? Tampoco (hay pista de tenis). Ook niet. ●
❍
treinta y dos
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EN MI COLEGIO HAY BIBLIOTECA APRENDER A A Kijk eerst naar PRENDER afbeeldingen de titel en de voor gaat lezen. Pr dat je de tekst obee bedenken waa r alvast te r de tekst over gaat.
2. Un colegio diferente A. ¿Cómo imaginas el colegio de un circo?
Lees de tekst nog niet, maar beantwoord eerst onderstaande vragen. ● ● ● ●
¿Dónde estudian los niños? ¿Hay muchos alumnos? ¿Son todos de la misma nacionalidad? ¿Tienen todos la misma edad?
En el Gran Circo Mundial hay muchos artistas: payasos, acróbatas, trapecistas… Y son de muchos países diferentes: México, Alemania, Rusia, Italia… Pero también hay niños. Y los niños necesitan un colegio. Los hijos de los artistas del circo viajan mucho. Por eso no pueden ir al colegio a ningún pueblo ni ciudad; su colegio está en una caravana del circo y en ella tienen todo lo necesario para las clases: mesas, sillas, ordenadores, pizarra, biblioteca… En el colegio del circo hay una sola clase con todos los niños y niñas desde los 4 hasta los 16 años: Dora (4 años) es mexicana; Billy (7 años) es inglés; Mikaela (7 años) y Minerva (8 años) son portuguesas; Alberto (11 años), Dani (12 años) y Estrella (16 años) son españoles. Entre ellos hablan muchos idiomas, pero las clases son en español. Tienen dos profesoras: Myriam es la profesora de los niños pequeños y Pilar es la profesora de los mayores (de 12 a 16 años). Los niños estudian en el colegio por la mañana; por la tarde, se entrenan y, por la noche, algunos días, tienen actuación. Dani y Alberto, por ejemplo, trabajan con su padre como payasos.
B. Lee el texto y contesta otra vez. Lees de
tekst en beantwoord de vragen nog eens.
BEZITTELIJKE VOORNAAMWOORDEN ENKELVOUD (p. 94) MASCULINO
FEMENINO
mi instituto tu instituto su instituto nuestro instituto vuestro instituto su instituto
mi escuela tu escuela su escuela nuestra escuela vuestra escuela su escuela
MIniPROyeCTo Wat is er op jouw school? En wat niet? Maak in tweetallen zes vergelijkingen tussen jouw school en die van de scholen uit oefening 1 en 2. Presenteer dit aan de klas. Je mag foto’s ter illustratie gebruiken. En nuestro colegio también hay ordenadores. En nuestro colegio no hay caravanas. treinta y tres
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2 ME GUSTAN LAS MATEMÁTICAS 3. Mi asignatura favorita WB: 7 (p. 19), 8 (p. 20), 2 (p. 26)
A. ¿Con cuáles de estas asignaturas
relacionas cada imagen? Noem het getal van het juiste plaatje bij elk schoolvak.
Ciencias Sociales
Francés
Matemáticas
Ciencias Naturales
Inglés
Informática
Expresión Plástica
Lengua y Literatura Españolas
Música
Educación Física
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2
6
5 7
8
10
9
B. ¿Cuáles de estas asignaturas tenéis?
C. ¿Cuál es tu asignatura favorita?
¿Cuáles no tenéis? Schrijf op welke vakken jullie ook hebben, of juist niet.
Mi asignatura favorita es…
● ❍
Nosotros también tenemos Matemáticas. Nosotros no tenemos…
HET KLASLOKAAL
el póster
HET BEPAALD LIDWOORD (p. 93)
la pizarra
la ventana los alumnos
la silla la pared
la mesa
la profesora el alumno
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la comida
los exámenes
las clases
Als vrouwelijke zelfstandige naamwoorden met een beklemtoonde a of ha beginnen, krijgen ze als lidwoord el: el aula, el agua, el hambre.
VOORKEUREN (p. 104) la alumna
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el horario
Mi asignatura favorita es Español. Mijn favoriete vak is Spaans.
treinta y cuatro
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ME GUSTAN LAS MATEMÁTICAS 4. ¡Me gusta mi escuela!
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WB: 2 (p. 17) , 5 y 6 (p. 18), 3 (p. 25)
A. Escucha las opiniones de un chico y de una chica sobre Pista 30
su colegio. Schrijf de onderwerpen over van het schema. Luister naar wat Lisa en Arturo ervan vinden en teken de juiste smiley.
A Lisa…
A Iván…
1. el horario 2. la comida
LISA
3. el profesor de Matemáticas 4. las excursiones 5. las clases de Música 6. los exámenes
IVÁN
7. el recreo
le gusta/n mucho
no le gusta/n
no le gusta/n nada
B. ¿Qué te gusta y qué no te gusta de tu
colegio? Schrijf drie zinnen op over wat je wel en niet leuk vindt aan je school.
A mí me gusta/n mucho… A mí no me gusta/n mucho… A mí no me gusta/n nada… GUSTAR (p. 104)
la comida. ZELFSTANDIG NAAMWOORD ENKELVOUD
MEERVOUD Me gustan mucho No me gustan No me gustan nada
In Spanje volgen kinderen van hun 12e tot hun 16e de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). De school waar ze dit voortgezet onderwijs volgen is een Instituto de Educación Secundaria (IES) of een privéschool.
MIniPROyeCTo
ENKELVOUD Me gusta mucho No me gusta No me gusta nada
¿SABES QUE...?
los exámenes. ZELFSTANDIG NAAMWOORD MEERVOUD.
Houd een enquête: Wat is het favoriete vak van de klas? Iedereen uit de klas noemt zijn favoriete vak. De docent schrijft ze op het bord en turft de score. Mi asignatura favorita es Plástica.
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2 REGLAS, PALABRAS Y SONIDOS EL ARTÍCULO DETERMINADO
GUSTAR
Het bepaald lidwoord
WB: 3 (p. 17)
Leuk/lekker/mooi vinden
MANNELIJK
VROUWELIJK
ENKELVOUD
el colegio
la clase
MEERVOUD
los colegios
las clases
Me gusta mucho la clase de Biología. Ik vind de biologieles heel leuk. ENKELVOUD
Me gustan las clases en el laboratorio. Ik vind de practicumlessen heel leuk. MEERVOUD
a + el = al
Vamos al laboratorio por la mañana.
(A mí)
me
de + el = del
We gaan ’s ochtends naar het laboratorium. Salimos del colegio. We komen uit school.
(A ti)
te
(A él, ella)
le
1. Clasifica. Maak rijtjes van de woorden hieronder: mannelijk en vrouwelijk. Schrijf het lidwoord ervoor. clases
móvil
ciudad
nombre
idiomas
madre
persona
años
● ❍
EL GÉNERO DE LOS NOMBRES
WB: 10 (p. 22)
Het geslacht van woorden
Het Spaans heeft mannelijke en vrouwelijke zelfstandige naamwoorden. Het geslacht kun je herkennen aan het lidwoord, en vaak ook aan de uitgang. Mannelijk zijn de meeste zelfstandige naamwoorden op …
Vrouwelijk zijn de meeste zelfstandige naamwoorden op …
-o -aje -or
-a la música, la biblioteca -ción la conversación, la función -sión la televisión -dad la ciudad, la actividad
el circo, el libro el garaje, el lenguaje el ordenador
2. Clasifica. Neem het schema over en vul de gemarkeerde woorden op de juiste plek in. a. El patio y el comedor de mi colegio son muy grandes. b. En la clase hay una pizarra digital y cinco ordenadores. c. Las asignaturas que más me gustan son Ciencias Sociales y Música. d. Me gustan las excursiones y no me gustan los exámenes. e. ¿Dónde están los libros de Historia? ¿En la biblioteca?
(A nosotros/as)
nos
(A vosotros/as)
os
(A ellos/as)
les
gusta el deporte. gustan las Matemáticas.
¿A ti te gustan las Mates? A mí, nada. Vind jij wiskunde leuk? Ik helemaal niet. A mí, sí. ¡Es mi asignatura favorita! Ik wel. Het is mijn lievelingsvak!
3. Completa. Vul de juiste vorm in van gustar en het juiste persoonlijk voornaamwoord. a. b. c. d. e.
A mí …… todos los deportes. A mí no …… la clase de Música. A Manuel …… mucho el tenis. A nosotros no …… la Química. Marcos, ¿a ti …… los animales?
4. Traduce y observa. Vertaal gustar naar het Nederlands en naar een andere taal die je kent. en español
en tu lengua
en otra lengua
Me gusta el español.
...
...
Me gustan las lenguas.
...
...
5. Contesta a estas frases. Geef antwoord op de vragen. Gebruik eventueel ook mucho en nada. a. ¿Te gusta el fútbol? b. ¿Te gustan los exámenes? c. ¿Te gusta tu colegio?
MANNELIJK
/ ENKELVOUD
....... e. ¿Te gustan las matemáticas?
/ MEERVOUD .......
MANNELIJK
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d. ¿Te gusta la música?
VROUWELIJK / ENKELVOUD
el patio
VROUWELIJK / MEERVOUD
.......
f. ¿Te gustan los idiomas?
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REGLAS, PALABRAS Y SONIDOS
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la clase de música
la clase de Música
la clase de Música
la clase de 1º de ESO (= el aula de 1º de ESO)
el profesor de Inglés
la clase de 1º de ESO (= los alumnos de 1º de ESO)
la hora del recreo
1. Completa. Vul aan met je eigen gegevens. a. Yo soy alumno …… . b. La clase …… es mi clase favorita.
c. En la clase …… hay pósters en la pared. d. A la hora …… juego al fútbol.
el sonido [x] WB: 12 (p. 23)
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1. Escucha estas palabras, hay un sonido que se repite. Welke klank hoor je in elk woord?
2. Lee en voz alta las palabras del apartado anterior e intenta pronunciar el fonema [x]. Heeft het Nederlands deze klank ook?
gimnasio jardín Joaquín Gijón Eugenio
3. ¿Cómo se escribe este fonema? Bekijk de voorbeelden en vul de uitspraakregel aan.
Voor a, o, u schrijf je …… Voorbeelden: …… Voor e, i kun je schrijven …… Voorbeelden: ……
jueves Argentina Juan japonés jota
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RE VI ST A LA
Educación para todos
WB: 12 (p. 23), 1 y 2 (p. 24)
Según la Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959:
ARTÍCULO 7º. EL NIÑO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN LO GRATUITA Y OBLIGATORIA POR ALES. MENOS EN LAS ETAPAS ELEMENT
Alumnos de Perú.
Alumnos de España.
Alumno de Burkina Faso.
Alumnos de Japón.
Un colegio de artistas El Colegio Dhiel de Córdoba (Argentina) es un colegio especial. Los alumnos (de 13 a 16 años) estudian todas las asignaturas del sistema escolar argentino y además tienen un programa completo de asignaturas artísticas: teatro, pintura, cine de animación, música, canto, danza… Los chicos y las chicas que van a este colegio hacen representaciones teatrales, hacen canto coral, tocan instrumentos, dibujan y pintan y, además, estudian Matemáticas, Geografía, Informática, idiomas, etc. El objetivo de este colegio es ofrecer una educación académica pero también creativa y ser un semillero de futuros artistas.
artísticas kunstzinnig pintura schilderkunst danza dans
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canto zang futuro toekomstig semillero kweekplaats
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VÍDEO
Nuestro futuro colegio Un grupo de chicos empieza a ir a un colegio nuevo. Een docente laat de nieuwe school zien.
¡NOS GUSTA LA MÚSICA!
Y estas son…
CANCIÓN
Estos son…
Rafa…
Sandra …
Elisa …
¡Mi escuela, mi escuela! Pista 32
HOMENAJE DE GLORIA FUERTES A LOS MAESTROS. Yo voy a una escuela muy particular: cuando llueve se moja como las demás. Yo voy a una escuela muy sensacional: si se estudia, se aprende como en las demás. Yo voy a una escuela muy sensacional: los maestros son guapos, las maestras son más. Cada niño en su pecho va a hacer un palomar donde se encuentre a gusto el pichón de la Paz. Yo voy a una escuela muy sensacional.
A mí me gusta el fútbol.
A mí me gusta la natación.
A mí me gusta el aeróbic.
Por suerte... particular bijzonder sensacional sensationeel palomar duiventil
Hugo…
y Jazmín .
Yo soy Kike. A todos nos gustan cosas diferentes. ¿Cómo podemos ser amigos?
A mí me gusta el baloncesto.
A mí me gusta el judo.
A mí me gusta el atletismo.
¡a todos nos gusta la música! Por eso tenemos una banda
de hip hop.
encontrarse a gusto zich op zijn gemak voelen pichón jonge duif treinta y nueve
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y Miguel …
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2 NUESTRO PROYECTO NUesTRo COleGIoVooIDeR aJULllIe Je MAakT Een FOldEr DRooMSChoOL. WB: 1 (p. 27)
● ● ● ● ● ●
Op papier: karton viltstiften liniaal en ruitjespapier voor de plattegrond foto’s of afbeeldingen Op de computer: foto’s of afbeeldingen een programma om een presentatie mee te maken (Power Point, Keynote...) een projector of beamer
A. Vorm groepjes van vier. Beslis samen over: ●
¿QuÉ NEceSITamOS?
el nombre del centro ¿hay exámenes? ¿hay notas? ¿los alumnos llevan uniforme? las lenguas que se estudian las asignaturas el número de alumnos por clase
B. Voor de presentatie ga je: ● ●
● ●
inventar un logotipo dibujar unos planos o hacer una maqueta añadir otras informaciones añadir fotografías y dibujos
C. Presenteer jullie school aan de rest van de klas. Maak een draaiboek voor jullie presentatie. Jullie kunnen de presentatie ook filmen en vervolgens laten zien. Alumnos de 1º de ESO preparan su colegio ideal.
El colegio ideal de los alumnos del colegio Athenée Royal de Beaumont (Bélgica).
APRENDER A A Schr ijf een dr PRENDER aaiboek als je gaat presente re draaiboek ge n: Let op: het eft structuur aa geen inhoud elijke details n, . De inhoud komt aan bod video, of Pow in je poster, er Point.
Muro exterior del IES Guadarrama, en Madrid.
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cuarenta
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EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA 1. Lee este texto y di si las frases son verdaderas o falsas. Geef aan of de zinnen waar (V) zijn, of niet (F). Herschrijf de onjuiste zinnen in je schrift. V
F
1. Mafalda es española. 2. A Mafalda no le gusta el colegio. 3. A Mafalda le gustan mucho la Geografía y la Historia. 4. Felipe es el hermano de Mafalda. 5. A Felipe le gusta mucho el colegio. 6. Mafalda tiene un gato. 7. La mascota de Mafalda se llama Burocracia. 8. Guille es amigo de Mafalda.
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Mafalda es una niña argentina. En su país se habla español. Vive en la ciudad de Buenos Aires, la capital, con sus padres y su hermanito Guille. Tiene una mascota que es una tortuga y que se llama Burocracia. A Mafalda le gusta mucho estudiar y en general el colegio. Sus asignaturas preferidas son Geografía e Historia. Guille, su hermano, no va todavía al colegio porque es pequeño. Mafalda tiene muchos amigos. Se llaman: Miguelito, Manolito, Susanita, Felipe y Libertad. Todos van juntos al colegio, pero a Manolito no le gusta porque saca muy malas notas. A Felipe tampoco le gusta, y además no le gustan los deberes.
9. Mafalda vive en Argentina. 10. Guille prefiere las matemáticas.
EXPRESIÓN ORAL
COMPRENSIÓN ORAL Pista 33
2. Pregunta a un amigo. Vraag hoe zijn school eruitziet en hoe hij die vindt. Maak aantekeningen.
4. Escucha cómo una profesora explica a los alumnos en qué lugar se van a hacer las clases. Schrijf op welke vakken in welk lokaal worden gegeven.
EXPRESIÓN ESCRITA 3. ¿Qué cosas fuera de lo normal hay en esta aula? Welke dingen zijn raar in dit lokaal?
INTERACCIÓN ORAL 5. Escribe tres cosas que te gustan y tres que no te gustan de tu colegio. Schrijf drie dingen op die je wel en niet leuk vindt aan je school. Bespreek met een klasgenoot of jullie antwoorden overeenkomen of verschillen. cuarenta y uno
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