mevrouw,

 

Nieuwsbrief voor ouders, april 2015    Geachte heer/mevrouw,    Het heeft even geduurd voordat u een Nieuwsbrief ontvangt maar hierbij presenteer ik u de  nieuwste versie van de Nieuwsbrief voor Ouders van de Klaverstraat. We willen ouders  meer gericht informeren, dus voor u voornamelijk de zaken die aan de Klaverstraat spelen.  De inhoud bestaat uit een aantal rubrieken:     ­ Personalia  ­ Onderwijs  ­ Bouwzaken Klaverstraat  ­ Algemene berichten  ­ Nieuws vanuit de afdelingen HAVO en VWO    Veel leesplezier en hartelijke groet namens de schoolleiding.   

Personalia  Al vanaf begin maart hebben we een nieuwe docent Frans, de heer Assih (vervanger van  mevrouw Ammi). De vervanging van mevrouw Koppert begint ook gestalte te krijgen. We  zijn blij met mevrouw Milad, ook voor Frans.   Mevrouw Mollink, die met ingang van dit schooljaar lessen Nederlands ​  ​ verzorgde, heeft na  enkele weken van afwezigheid aangegeven niet terug te keren op het Segbroek. In haar  vervanging was al voorzien door mevrouw Kamstra.  Mevrouw De Vries, docente Nederlands is in de voorjaarsvakantie helaas betrokken  geweest bij een auto­ongeluk. Gelukkig hebben we vervanging kunnen vinden in mevrouw  Kartaram.   Voor het vervangen van de zieke mevrouw Veger, tekenen, hebben we mevrouw Nipius  bereid gevonden. Zij is half maart gestart en kan vooralsnog een deel van de lessen voor  haar rekening nemen. Wanneer ze volledig op het Segbroek werkt, ws. vanaf 11 april, wordt  een inhaalprogramma voor de gemiste lessen gerealiseerd.    Aanmeldingen  Bij het ter perse gaan van deze Nieuwsbrief staat het aantal aanmeldingen voor de  Goudsbloemlaan op 212 en voor de Klaverstraat op 193. Dat betekent dat we in totaal 405  nieuwe leerlingen voor het nieuwe schooljaar ingeschreven hebben. Van harte welkom op  het Segbroek College.   

   

 

  Onderwijs    Vanuit Taalbeleid: lezen!  Het schooljaar 2015­2016 heeft de werkgroep Taalbeleid twee actiepunten ingevoerd: als  eerste het vervolgen van de opleiding van docenten in de leesaanpak volgens Cris Tovani  (op het Segbroek spreken we inmiddels al van de Tovani­methode) én als tweede het ‘vrij  lezen’ van de grond krijgen. Inmiddels volgden nog dertig docenten de cursus Tovani. Later  in het jaar volgen de anderen.     “De laatste jaren heeft het onderwerp leesvaardigheid een grote belangstelling in het  onderwijs. Terecht, als je ziet hoe belangrijk een goede leesvaardigheid is. In het verbeteren  van de leesvaardigheid lag de focus overwegend op het werken aan woordenschat,  leesstrategieën en vlot technisch lezen, kortweg de ‘expliciete aanpak’ genoemd. Een  aanpak die de laatste jaren meer en meer school maakt, is de ‘impliciete aanpak’. Deze  gebruikt leesplezier en leesmotivatie als ingang om leeskilometers te maken en daarmee de  leesvaardigheid en leerprestaties te bevorderen. Een soortgelijke tendens is ook zichtbaar,  kijkend naar de impulsen vanuit het ministerie van OCW. Voorheen lag erg de focus op hoe  kinderen lezen.  Nu is onder andere met het meerjarenproject ‘De kunst van het lezen’ de focus verschoven  naar wát kinderen lezen.”  (​ Bron: Lucia Fiori: ‘Leeskilometers maken op school. Aanpak Vrij  lezen. Het bevorderen van leesmotivatie van leerlingen’. CPS : Amersfoort, 2013). ​ Onze  aanpak Vrij lezen sluit naadloos aan op deze tendens.      Er zijn al docenten begonnen met tijd vrij maken in hun lessen om de leerlingen te laten  lezen. Ook krijgen we te horen dat er al meer gelezen wordt tijdens KOV­uren! Wij  stimuleren meer collega’s om zich aan te sluiten. Eigenlijk maakt het niet uit wát de  leerlingen lezen, als ze maar iets lezen wat ze interessant of leuk vinden. En als ze maar  enkele keren per week tien minuten of een kwartiertje lezen. Je kunt als ouder misschien  ook wat interessante bladen of kranten meegeven en zelf ook lezen natuurlijk: goed  voorbeeld doet volgen!    Spellinghulp tijdelijk toegestaan voor examenkandidaten met dyslexie  Nadat staatssecretaris Dekker (Onderwijs) eerder al was gezwicht, maakte het College voor  Toetsen en Examens onlangs bekend dat spellinghulp toch is ​ toegestaan​  voor  examenkandidaten met dyslexie​ .  Ruim 40 duizend mensen tekenden de ​ petitie​ ! Deze campagne die oudervereniging Balans  samen met Lexima en het LAKS initieerde is hiermee een groot succes. De commotie over  het verbod op de spellingcontrole voor examenkandidaten met dyslexie was groot. Met de  petitie werd duidelijk dat het besef dat een hulpmiddel voor een leerling met dyslexie 

  onmisbaar is, breed wordt gedragen. Met een verbod op het gebruik tijdens examens  zouden deze kinderen ernstig worden benadeeld.  Geen uitstel maar afstel  Tijdens het Kamerdebat deze week over Passend Onderwijs werd duidelijk dat de beslissing  over de spellinghulp slechts tijdelijk is en dat de staatssecretaris onderzoek wil laten doen  naar de toelaatbaarheid van hulpmiddelen tijdens examens. Dat is zeer opmerkelijk want de  Wet op Gelijke Behandeling, het Examenbesluit, en het ​ Protocol Dyslexie​  (H11) geven  duidelijk ruimte om ​ hulpmiddelen​  tijdens toetsen en examens in te zetten: 'Scholen en  schoolbesturen hebben een zorgplicht ... dat betekent onder meer dat de school leerlingen  adequaat moet compenseren voor de gevolgen van hun dyslexie, bijvoorbeeld door het  gebruik van hulpmiddelen toe te staan.'    

Bouwzaken Klaverstraat    De bouwwerkzaamheden aan de Klaverstraat vorderen gestaag. In de voorjaarsvakantie zijn  alle trappen en loopbruggen behandeld. Verder is de facilitaire dienst aan het  experimenteren met een andere kleur van het inmiddels toch wel gedateerde donkerrood  van de aanbouw van eind jaren negentig. Ook gaan ze bekijken wat het schilderen van de  (grijze) betonnen plafonds aan extra licht kan opleveren.  Naast de lopende bouwactiviteiten aan de Klaverstraat zijn we in gesprek met de gemeente  over de noodlokalen aan de Goudsbloemlaan. Plan is om één lokaal te handhaven, maar  dan op een andere plek op het terrein, zodat we voor eigen personeel op de plek waar nu de  lokalen staan een parkeervoorziening kunnen maken.  De andere twee lokalen verhuizen, als we daar vergunning voor krijgen, naar het voorterrein  van de Klaverstraat, omdat we op basis van de leerlingprognoses, maar ook rekening  houdend met lokalentekort als we daar fase 2 en 3 van de renovatie gaan krijgen (schooljaar  2017­2018) met ruimtegebrek te maken zullen krijgen.    De planning aan de Klaverstraat wat betreft de gymzaal, nieuwe leerlingenentree etc. is  oplevering op 1 juni.    Tot slot: in de meivakantie worden in alle lokalen op de Goudsbloemlaan en de Klaverstraat  de interactieve beamers geplaatst.    Hieronder een foto­impressie van de bouwwerkzaamheden aan de Klaverstraat.           

                   

                                          Algemene Berichten    Lustrum  In het najaar zullen we aandacht besteden aan het 35­jarig bestaan van het Segbroek. Het  wordt geen grootse happening zoals dat bij 25 of 40 jaar gebruikelijk is, maar met het  huidige personeel, de leerlingen en oud­leerlingen en ­docenten staan we dit jaar wel stil bij  het lustrum. In de directie is november 2016 geprikt als gunstig moment.     

  Segbroek's Got Talent groot succes  Op de woensdag voor de voorjaarsvakantie werd voor de tweede maal Segbroek's Got  Talent gehouden in de aula aan de Goudsbloemlaan. Het werd een spetterende show met  muziek­  

      en dansoptredens van leerlingen en collega's. Daarnaast deed ook een korte film, gemaakt  door een leerling, mee voor de Segbroek's Got Talent Award 2016.   Uiteindelijk gingen de meeste stemmen van het publiek en de jury naar Tessa Dayala. Zij  zong ​ When we were young​  van Adele in een fantastische uitvoering. Volgend jaar is er weer  een editie.     Oud­leerlingen genomineerd voor 3FM Awards 2016  Dit jaar zijn bands van maar liefst drie oud­leerlingen genomineerd voor een 3FM Award:    ● Rianne Walther, zangeres van The Indien (met in haar band ook Janneke Nijhuijs,  die bandcoaching geeft aan veel van onze Talentleerlingen)  ● Martin Brummelkamp, drummer van The Brahms  ● Robert Pronk, bassist van Causes    Na de prijsuitreiking op 28 maart in Tivoli/Vrdenburg in Utrecht, waren alle genomineerden in  de uitzending op 29 maart bij DWDD te gast. Als beste “alternative” won The Brahms. Van  harte, Martin!  Nederlands Kampioen Scholen Ploegen Achtervolging Schaatsen  Onder de bezielende begeleiding van J.P. Tensen z​ ijn donderdag 10 maart maar​  liefst zes  Segbroekteams bij de Nationale Scholenploeg Achtervolgingswedstrijden schaatsen op de 

  Uithof in de prijzen gevallen: vier teams wonnen zilver, één team won brons en één team  werd 5e. Door deze resultaten won het Segbroek College de felbegeerde NK SPA Over­All  Scholen Trofee en liet daarbij 40 scholen achter zich. Kortom, het Segbroek is de beste  “schaatsschool van Nederland!”  Gefeliciteerd met dit prachtige resultaat. We zijn trots op al onze schaatsers en op de heer  Tensen natuurlijk! 

 

  Segbroek Wintertriatlon   Op vrijdag 19 februari vond de jaarlijkse wintertriatlon plaats. Dit is een evenement voor alle  SportPlus­leerlingen uit de brugklas. Ook konden reguliere brugklas­leerlingen en leerlingen  uit de tweede klas intekenen.   Alle deelnemers verzamelden zich bij de wielervereniging Trias om vervolgens de wedstrijd  te starten. Het begin was 15 rondjes schaatsen op de schaatsbaan van de Uithof. Al snel  werd duidelijk dat Kai Scheffer uit BR10 hier een grote voorsprong ging pakken want na 16  minuten was hij al klaar met het schaatsen! Tatum van Barneveld ging als eerste dame van  het ijs.   Na het schaatsen moesten de leerlingen 9 rondjes fietsen op de wielerbaan. In de ochtend  was het nog erg koud en glad op de baan, maar het zonnetje zorgde ervoor dat de baan op  tijd gereed was. Als laatste moesten de leerlingen 1.5 km hardlopen.   De snelste SportPlusser van de dag was Tommy de Bruijn uit 2HM3 met een mooie tijd van  55.12 minuten. De tweede was Kai Scheffer uit B10. Hij kwam na 58.53 minuten over de  finish. Van de SportPlus­leerlingen was Stan Ammeraal de snelste. Tatum van Barneveld,  snelste dame op het ijs, wist haar voorsprong vast te houden en won!  

  Bij de dames 2e klas was het een waar slagveld! Maar één dame wist de finish te halen:  Sanne Paul!   Het was opnieuw een topdag met heerlijk weer. De sectie Sport & Bewegen wil alle  deelnemende leerlingen enorm bedanken voor hun inzet. We hopen volgend jaar natuurlijk  weer zo’n mooi evenement te mogen organiseren! 

 

 

  Nieuws vanuit de Afdelingen    Algemeen bericht m.b.t.  de Jumbo  De afgelopen weken krijgen we helaas veel klachten van de Jumbo aan de  Goudsbloemlaan. De supermarkt heeft last van leerlingen die onder of na schooltijd de  supermarkt bezoeken en daar ongewenst gedrag vertonen. Onze school verbiedt  nadrukkelijk het bezoek aan de Jumbo tijdens schooltijden en in de pauze tijdens eventueel  pendelen. Leerlingen van de onderbouw mogen het schoolterrein niet verlaten. We gaan  daar dan ook beter op toezien.   Daarnaast hanteert de Jumbo een strikt beleid op ongewenst gedrag van onze leerlingen.  Daarbij past onmiddellijk contact opnemen met de school. Ook doet de Jumbo aangifte bij  de politie in voorkomende gevallen zoals bij winkeldiefstal of wangedrag. 

  Hopelijk wilt u als ouders uw kind hierop wijzen.      Absenties  Wilt u uw zoon/dochter na een absentie een door u ondertekend blauw briefje laten  inleveren? Dit is noodzakelijk voor een goede absentiecontrole. Zonder dit briefje blijft de  absentie als ongeoorloofd staan.   HAVO    Cito­VAS  Voor alle onderbouwklassen (brugklas, 2 en 3 havo en vwo) staan in week 15 de  CITO­VAS­toetsen op het programma, waarmee we kunnen monitoren of de leerlingen van  het Segbroek nog op de juiste koers zitten wat betreft hun ontwikkeling. De uitslagen zijn  geijkt en worden vergeleken met heel Nederland. Dit betekent dat de klassen gedurende die  week 2 of 3 citotoetsen per dag maken; de overige lessen gaan gewoon door volgens  rooster. Wilt u proberen in die week eventuele afspraken bij de tandarts, orthodontist etc. te  verzetten?     Brugklassen: cito­VAS en het DUO­brugklassersonderzoek  Behalve de cito­VAS staat in de brugklas ook het DUO­brugklassersonderzoek op het  programma in week 15/16. De leerlingen vertellen ons via dat onderzoek hoe ze de overstap  naar het middelbaar onderwijs hebben ervaren en hoe ze ons onderwijs en de begeleiding  waarderen. Dit onderzoek duurt één lesuur.     HAVO 2 en 3  Voor de 3e klassen staat in week 16 de Amsterdam­excursie op het programma:  georganiseerd door de sectie geschiedenis bezoeken de leerlingen onder begeleiding van  hun mentor en een docent de Hollandse Schouwburg en andere historische plekken over en  naar aanleiding van de Tweede Wereldoorlog. Niet alle klassen gaan tegelijk, maar ze  komen in de loop van de week allemaal aan de beurt. Hierover wordt u nog geïnformeerd..    Vlak voor de meivakantie, op 21 april, is er voor de klassen 2H3 en 2H4 een project van  Team Bèta in huis gehaald. De hele dag zal in het teken staan van nadenken over “wat wil ik  later” en “hoe bereik ik dat”? Daarbij zullen de leerlingen sollicitatietraining krijgen en nagaan  waar hun interesse eigenlijk ligt: mogelijk veel meer bij technische vakken dan ze nu  denken? ­ we gaan het ervaren!   

ATHENEUM en GYMNASIUM    Gymnasiumdag 

  Op vrijdag 8 april staat voor onze gymnasiumleerlingen uit de brugklas, 3 Gymnasium en 4  Gymnasium de gymnasiumdag gepland. Oud­collega Joost Pluim komt op die dag met onze  leerlingen werken aan de verfilming van een stuk uit de klassieke historie. Dit jaar is  gekozen voor het onderwerp Achilles en de Trojaanse oorlog. De leerlingen werken aan de  hand van een script zelf aan diverse scenes uit dit verhaal. Ook zijn ze verantwoordelijk voor  het kiezen van de juiste rekwisieten en locatie binnen of net buiten de school.  Medeleerlingen zullen de scenes verfilmen en monteren. Uiteindelijk volgt de grote première  bij ons op school.     DUO­brugklassersonderzoek  Behalve de cito­VAS (zie de rubriek onder HAVO) en de gymnasiumdag staat in de brugklas  ook het DUO­brugklassersonderzoek op het programma in week 15/16. De leerlingen  vertellen ons via dat onderzoek hoe ze de overstap naar het middelbaar onderwijs hebben  ervaren en hoe ze ons onderwijs en de begeleiding waarderen. Dit onderzoek duurt één  lesuur.     2V3: project Mindfulness  De komende weken zullen de leerlingen uit 2V3 in het ASU­uur les krijgen over mindfulness  als onderdeel van een 10­weeks lesprogramma met de naam ​ .​ b ​ (spreek uit ‘dot­be’), dat  mede door de Universiteit van Oxford speciaal is ontwikkeld voor scholieren in het  voortgezet onderwijs.  Het is een programma met oefeningen om het gewaarzijn te vergroten en leerlingen een  voorproefje van mindfulness te geven. Het heeft als doel bij de leerlingen hun concentratie  en focus te verbeteren in de klas, tijdens toetsen en examens, op sportief en muzikaal  gebied, maar ook in hun aandacht voor en luisteren naar anderen.     Architectuurproject  en expositie 2V/2G­leerlingen groot succes  Ruim honderd leerlingen uit de tweede klas  maakten twee dagen lang kennis met de  vormgeving van de Bomen­, Bloemen­ en Vruchtenbuurt. Met een architect of beeldend  kunstenaar van het Haags Jongerenatelier verkenden zij in het project ​ Wijk Af, Segbroek ​ de  openbare ruimte rond hun schoolgebouw. Acht groepen verdiepten zich in vraagstukken  over stedenbouw, architectuur, pleininrichting, beeldende kunst en glas in lood.  Zij presenteerden hun ideeën, ontwerpen en maquettes op donderdagavond 17 maart.  Ouders, buurtbewoners en afgevaardigden van de gemeente waren daarbij aanwezig. De  wethouder van Cultuur en Bouwen en Wonen, Joris Wijsmuller opende de feestelijke  tentoonstelling.  Na een lezing van een architectuurhistoricus over het ontstaan van Den Haag en stadsdeel  Segbroek toonden leerlingen in een prachtige expositie hun voorstellen m.b.t. de oplossing  van ruimtelijke problemen zoals de inrichting van het Goudenregenplein. De ouders en  ambtenaren hoorden geïnteresseerd toe. Of de ontwerpen van de leerlingen de gemeente 

  inspireerden? Dan zullen we de komende jaren zien in stadsdeel Segbroek. In de tussentijd  blijven alle deelnemers om zich heen kijken in de stad, waarover zij tijdens ​ Wijk Af,  Segbroek ​ zoveel hebben geleerd.    Wetenschapsproject (WON) Cross Your Borders in 3GYM / 3ATHENEUM  In de week van 17 mei gaat het  WON­project Cross Your Borders weer van start in alle  3V/G ­klassen. De leerlingen  gaan 3 dagen lang in groepjes werken  om zich te verdiepen  in problemen van een ontwikkelingsland, zoals bijvoorbeeld Kenia, Guatamala of Burkino  Faso. Cross Your Borders wil leerlingen letterlijk en figuurlijk over hun grenzen laten kijken.  Tijdens het project ontdekken de leerlingen welke problemen er in de wereld spelen en hoe  die met elkaar in verband staan. Maar ook wat wij in Nederland te maken hebben met de  oorzaken en gevolgen van deze problemen, wat er aan wordt gedaan en wat jongeren zelf  kunnen doen voor een betere wereld. In de drie dagen dat het project loopt, moeten de  leerlingen in groepsverband werken aan een presentatie over een dringend probleem in ons  eigen land. Daarvoor moeten ze eerst informatie inwinnen, hoofd­ en deelvragen maken en  dan een onderzoek doen. Iedere dag worden de leerlingen beoordeeld op hun inzet en  vorderingen.  Aan het einde van het project presenteren zij hun onderzoekresultaten   Decanaatszaken  De decanen zijn bezig met de laatste  persoonlijke gesprekken die moeten leiden tot een  definitieve profiel­ c.q. sectorkeuze.  Bij de gesprekken zullen de decanen ook de resultaten van de Pro­Insight­test bespreken.  Desgewenst kunnen ouders na de gesprekken inzage krijgen in de testresultaten. Er kan  daartoe via de mail een afspraak met de decaan worden gemaakt.    Terugblik Gymnasiumreis klas 3 en 4 naar Xanten ­ Trier en Keulen  e​ Van maandag 29 februari t/m woensdag 2 maart hebben de Gymnasiasten uit de 3​  en 4e  klas een culturele reis naar Duitsland gemaakt om de overblijfselen uit de Klassieke Oudheid  in het echt te kunnen beleven en zien.  De eerste dag begon met een bezoek aan het LVX in Xanten, het archeologisch  openluchtmuseum op het terrein van de voormalige Romeinse stad Colonia Ulpia Traiana.  Daarna hebben de leerlingen de reis voortgezet naar Trier, waar ze o.a..de Porta Nigra, het  Amfitheater en de Keizerthermen bezocht hebben. De reis werd afgesloten met een bezoek  aan de stad  Keulen. In Keulen beklommen de leerlingen de Domtoren, zijn ze met een gids  afgedaald in het onderaardse Keulen en bewonderden ze het beroemde mozaïek in het  Römisch Germanisch museum. Iedereen kon na het dagprogramma tot rust komen in de  jeugdherberg van Trier en Keulen. Het was volgens iedereen een zeer geslaagde reis!     Movies that Matter Festival voor 4 VWO 

  Op woensdag 23 maart hebben de leerlingen uit 4 VWO in het kader van curriculum van  maatschappijleer een film van het ​ Movies that Matter Festival ​ The True Cost b ​ezocht.   SE’S 4VWO  Woensdag 20 april tijdens het 1e en 2e uur vindt het SE Maatschappijleer plaats.  Het SE Informatica en Filosofie worden na de meivakantie in de les afgenomen.    Mentoravond  De mentoren van 2V­G , 3V­G  en 4V hebben op dinsdag 29 maart tijdens de mentoravond  veel ouders gesproken over de behaalde resultaten in periode 2. Voor enkele leerlingen  betekent het dat ze er nog een schepje bovenop moeten doen. Voor anderen betekent het  dat ze misschien in aanmerking kunnen komen om volgend jaar op de Universiteit van  Leiden mee kunnen gaan doen aan het Lapp Top­programma of Pre­University.  De  rapporten van deze leerlingen waren heel mooi. We zijn daar dan ook heel trots op.  Mocht u alsnog een afspraak met de mentoren of de coördinator mevrouw Verhoeven willen  maken dan kan dat altijd. U kunt een mailtje sturen of even bellen naar school.  Buitenschoolse afspraken m.n. in de bovenbouw  We vragen u medische afspraken zo veel mogelijk buiten schooluren te plannen. Het maken  van toetsen gaat boven een afspraak.  Het komt ook steeds vaker voor dat leerlingen opgaan voor het theorie­ en praktijkgedeelte  van het rijexamen. Aangezien het hier een wettelijke verplichting betreft kan school hiervoor  verlof verlenen. Het volgen van een extra rijles voorafgaand aan een rijexamen is echter  geen wettelijke verplichting. Dit houdt in dat enkel voor het tijdstip van afleggen van het  theorie examen en het praktijk rijexamen verlof wordt gegeven. We verwachten de leerling  dan ook gewoon aanwezig is op de dag van een rijexamen voor een deel van de lessen. Het  verlof dient zo spoedig mogelijk na kennisgeving door het CBR aan school te worden  doorgegeven, doch uiterlijk 1 week van te voren. Bij de aanvraag voor het verlof dient ook  een kopie gevoegd te worden van de brief van het CBR met daarin de afspraak. We gaan  ervan uit dat uw zoon/dochter zich op de hoogte laat stellen van de inhoud van de gemiste  lessen.   Carrière carrousel  Onlangs vond de Carrière carrousel plaats. Hieruit zijn voor onze vwo­leerlingen  waardevolle contacten ontstaan. Zo heeft één leerling inmiddels een contract bij een  accountantskantoor ondertekend, mocht een andere leerling een dag meelopen bij het  Ministerie van Buitenlandse Zaken en heeft een aantal examenkandidaten in de praktijk  ervaren wat een KNO­arts de hele dag doet. Kortom, een succesvol initiatief van onze  decanen mevrouw Mahieu en mevrouw Mostert.  Module Studievaardigheden in 5vwo 

  Vwo­leerlingen hebben niet altijd een juist beeld van wat wetenschappelijk onderwijs inhoudt  en weten niet zeker of wetenschappelijk onderwijs het juiste type onderwijs voor hen is.  Daarnaast is het niet altijd voor de leerlingen duidelijk over welke competenties ze moeten  beschikken om een redelijke kans van slagen te hebben in het wetenschappelijk onderwijs.  De Universiteit Leiden heeft een aansluitingsmodule ontwikkeld om te proberen dit gat te  dichten. Deze module Studievaardigheden hebben de 5V leerlingen onlangs tijdens de  ASU­uren doorlopen onder leiding van hun mentoren. Deze lesmodules zijn niet gekoppeld  aan een bepaalde opleiding, maar zijn ter oriëntatie op het wetenschappelijk onderwijs  ontwikkeld voor de bovenbouw vwo. De leerlingen worden op basis van hun profiel aan één  van onderstaande modules gekoppeld:   * Beeldvorming (CM)  * Duurzaamheid (EM)  * Beweging (NG)  * Het huis van de toekomst (NT)    Profielwerkstuk  Onlangs hebben de leerlingen uit 6V hun Profielwerkstuk (PWS) gepresenteerd aan de  begeleiders en 5V. Voor 5V is dat meteen ook de kennismaking met het PWS: een  meesterproef met een studielast van 80 uur per leerling dat onderdeel is van het  combinatiecijfer (met bijv. ANW) in 6V.  Nog vóór de zomervakantie gaan ze ermee aan de  slag en maken ze het Plan van Aanpak af. Tijdens de presentaties hadden de leerlingen  verschillende opdrachten die (digitaal) ingeleverd moesten worden bij de mentor. Hieruit  bleek dat het bijwonen van de presentaties zeer nuttig is. Zo hebben de leerlingen gehoord  dat het vaststellen van de hoofdvraag lastig is en dat je tijdens het proces de planning goed  in de gaten moet houden. Belangrijk is zeker ook de communicatie met je partner.   China  Het Segbroek was in 2013 de eerste Haagse school die met een groep leerlingen deelnam  aan een uitwisselingsprogramma met China. Het Segbroek organiseert de uitwisseling  samen met ​ Globi​ , een organisatie die werkt aan internationalisering in het onderwijs.    Op 21 april zal een nieuwe groep leerlingen uit 4H, 4V en 5V samen met twee docenten  vertrekken voor een 10­daags bezoek aan Beijing en Shijiazhuang en ook deze uitwisseling  wordt weer uniek. Het is namelijk de eerste keer dat Nederlandse scholieren een ministage  gaan doen bij een Chinese universiteit. Zij zijn te gast bij twee gerenommeerde Chinese  universiteiten. De ​ Beijing Foreign Studies University (BFSU) ​ is de nummer 3 universiteit van  China en staat bekend om het grote aantal diplomaten dat daar jaarlijks afstudeert.  De ​ Chinese University of Communication (CUC) ​ is de bakermat voor veel mensen uit de  Chinese mediawereld. De voorbereidingen zijn op dit moment in volle gang. In het  voortraject werkt het Segbroek College nauw samen met de Universiteit Leiden om de  leerlingen voor te bereiden op hun stage in Beijing, een spreekvaardigheidsproject voor  Chinese studenten Nederlands. Ze bereiden tijdens een aantal werkcolleges de lessen voor  die zij aan eerstejaars en derdejaars studenten Nederlands zullen geven. De leerlingen  zullen circa 8 uur lesgeven en samen met de studenten zullen zij de stad verkennen. 

  Ondertussen is er al contact gelegd middels de Chinese variant van Whatsapp, de WeChat.  Dagelijks communiceren de Haagse en Chinese studenten met elkaar.    De leerlingen kijken ernaar uit het universitaire (campus)leven van China mee te maken en  kennis op te doen van het reilen en zeilen van een Chinese middelbare school en het leven  in een Chinees gezin. Ook staan er natuurlijk een bezoek aan de Chinese Muur en de  Verboden Stad op het programma en de Nederlandse ambassade in Beijing heeft de  leerlingen uitgenodigd voor een bezoek. Binnenkort zal de Haagse wethouder van onderwijs  Ingrid van Engelshoven op school met de leerlingen in gesprek gaan over dit bijzondere  project.    LappTop  Elf leerlingen uit 5 vwo hebben deelgenomen aan  het Lapptop­programma van de  universiteit Leiden. Dit is een programma voor getalenteerde leerlingen, die in acht  bijeenkomsten kennismaken met een studie en ervaren welke vormen van wetenschappelijk  onderzoek bij een dergelijke studie horen. De programma's waaraan de leerlingen  deelnamen waren respectievelijk Psychologie, Life ­ Science and Technology, Russisch,  Algemene Taalwetenschap, Natuurkunde, Retorica/Recht en Democratie, Sterrenkunde,  Islam en Wijsbegeerte. Donderdag 21 april krijgen de leerlingen een certificaat uitgereikt.    Pre­University in 6vwo   De Leidse universiteit biedt zeer getalenteerde leerlingen de  mogelijkheid om gedurende twee jaar te ontdekken wat  verschillende studies inhouden en welke vormen van  wetenschappelijk onderzoek er allemaal zijn. In vijf blokken  ontdekken ze wat wetenschap inhoudt. Ook doen ze zelf  onderzoek. Twee leerlingen, ​ Cas Jiskoot​  en ​ Mohammed Ochalhi​ , onderzochten welke  algoritmes Slitherlink (een soort sudoku’s)  kunnen oplossen. Ook schreven ze een column  over hun onderzoek. Donderdag 7 april krijgen ze na de geweldige prestatie het diploma  uitgereikt in de Marekerk in Leiden.  SE overzicht  De laatste SE­periode en de laatste herkansingsdag zijn achter de rug. Binnenkort worden  de definitieve SE­lijsten ter controle uitgedeeld. Uiteraard zijn de cijfers ook te bekijken via  Magister. Als er iets niet in orde is, dient dat z.s.m. te worden gemeld bij de vakdocent, de  eindexamensecretaris en de coördinator. De mentor zal de procedure uitvoerig met de  leerlingen doornemen.     Examentraining  Nu het CSE naderbij komt, worden de vaklessen steeds specifieker een training op het  examen. Ook nu is het dus van belang dat de examenkandidaten in de lessen aanwezig zijn.  Van 15 t/m 21 april zijn er gerichte examentrainingen waar de leerlingen zich naar eigen  keus kunnen aanmelden. Het gaat om verschillende modules, zoals bijv. werken met  gatenteksten bij Engels.  

    Barbecue  Om de leerlingen een hart onder de riem te steken in de aanloop naar het CSE is er  woensdag 6 april een gezellige strandwandeling met aansluitend een barbecue. Uw zoon of  dochter kan zich hier nog voor opgeven bij de mentor.         Kolderdag  Vrijdag 22 april is de laatste lesdag. Dan zullen 5H en 6V gezamenlijk met de docenten en  mentoren een gezellige afsluiting van het examenjaar houden op het Stokroosveld. Naast  verschillende activiteiten wordt er ook een barbecue georganiseerd.    Tot slot  De volgende Nieuwsbrief voor Ouders verschijnt in de maand mei. Voor nu wens ik u en  onze leerlingen veel succes met het schoolwerk in de laatste periode van dit schooljaar. Alle  eindexamenkandidaten wensen we het allerbeste met hun Centraal Examen. Hopelijk wordt  alle inspanning beloond met een prachtig diploma.    Met vriendelijke groet, namens mentoren en coördinatoren van de KLV,    J. Hegge