Gemeenschappelijk Medezeggenschapsraad (GMR)
Verslag vergadering: 8 oktober 2014 Status Opgesteld door Verzonden Verzenddatum
Aanwezig:
Afwezig:
(14/15-01)
definitief M. Jansen onderstaande personen
namens Scholengroep Veluwezoom Scholengroep Veluwezoom ‘t Sterrenbos, oudergeleding Rheder Enk, oudergeleding Dorpsschool Rozendaal, oudergeleding Dorpsschool Rozendaal, personeelsgeleding ‘t Schaddeveld, oudergeleding De Lappendeken, personeelsgeleding De Lappendeken, oudergeleding Kon. Emma, oudergeleding Daalhuizen, oudergeleding Daalhuizen, personeelsgeleding De Kameleon, personeelsgeleding Annie MG Schmidt, personeelsgeleding Annie MG Schmidt, oudergeleding De Wensvogel, oudergeleding De Wensvogel, personeelsgeleding Kon. Emma, personeelsgeleding Pr. Margriet, oudergeleding Pr. Margriet, personeelsgeleding namens ’t Sterrenbos, personeelsgeleding De Kameleon, oudergeleding Rheder Enk, personeelsgeleding ‘t Schaddeveld, personeelsgeleding
Verder aanwezig: als belangstellende i.v.m. CAO PO 2014-2015:
(afkort.) (vzCvB) (sen.adv) (STE-o) (RHE-o) (ROZ-o (ROZ-p) (SCH-o) (LAP-p) (LAP-o) (EM-o) (DAA-o) (DAA-p) (KAM-p) (AMG-p) (AMG-o) (WEN-o) (WEN-p) (EM-p) (MAR-o) (MAR-p)
de heer / mevrouw mw. H. Bruggeman dhr. M. van Dijk dhr. J. Vijfvinkel dhr. B. Mulder mw. B. Schoonwater mw. T. Fabels mw. H. Braakman mw. M. de Winther mw. H. de Groot (vz) dhr. H. Schuiling mw. J. Verlaan mw. R. Wehkamp mw. W. Gerritsen mw. H. van Gils dhr. D. Osterop mw. I. Ademovic mw. C. van Rijn mw. A. Middelkoop mw. M. Derksen mw. M. de Groot
(afkort.) (STE-p) (KAM-o) (RHE-p) (SCH-p)
de heer / mevrouw mw. S.v.d. Berg mw. M. de Haas mw. H. Wolsheimer mw. P. Kroneman
Egbert Nekkers (’t Sterrenbos, leerkracht)
__________________________________________________________________________________________ Bijlagen : naam auteur versie datum nr.
--
--
1
--
--
1.
Opening / mededelingen H. de Groot (vz) opent de bijeenkomst en heet de aanwezigen welkom. Vanavond is een aantal nieuwe leden aanwezig; een korte voorstelronde volgt. Egbert Nekkers (leerkracht ’t Sterrenbos) woont deze bijeenkomst als belangstellende voor agendapunt CAO PO 2014-2015 bij.
2.
Concept-notulen 25 juni 2014 Tekstueel: geen opmerkingen. Naar aanleiding van: - blz. 4, punt 8. Een powerpointpresentatie zoals hier wordt genoemd is nog niet door de GMR-leden ontvangen; afgesproken wordt, dat hiernaar wordt gevraagd. Hierna worden de notulen vastgesteld.
3.
Vaststellen agenda. De agenda blijft ongewijzigd.
4.
Mededelingen MR/GMR Er zijn geen mededelingen.
5.
Mededelingen College van Bestuur H. Bruggeman: Behalve de onderwerpen welke al via de agenda terugkomen zijn belangrijk om te noemen: aanbestedingen van administratiekantoor, leermiddelen en accountantscontrole. Deze aanbestedingen lopen op dit moment. Voor de werving van een lid Raad van Toezicht vinden volgende week selectiegesprekken plaats.
6.
Onderhandelaarsakkoord CAO PO 2014-2015 H. Bruggeman verwijst naar de met de agenda meegezonden notitie en geeft aan dat de meeste van de hier genoemde zaken per 1-8-2015 dienen te zijn geregeld. De gedachte is om met directeuren, ouders en MR-en hierover in de komende periode in gesprek te gaan. De CAO zal nog verder worden uitgewerkt en deze informatie zal stapsgewijs bekend worden gemaakt door CAOonderhandelingspartners. Verandering per 1 oktober 2014: V.w.b. de BAPO: de huidige BAPO-regeling vervalt per 1-10-2014, voor de gebruikers van de kleine én grote BAPO komt er een overgangsregeling die qua omvang verlofuren nagenoeg gelijk is, maar de eigen bijdrage gaat omhoog naar 50% (was 35%), maar over minder uren en loopt door tot de AOW-gerechtigde leeftijd. Voor de Scholengroep geldt, dat het hier gaat om 5 volledige fte’s aan BAPO’rs. H. Bruggeman stelt voor om de belangrijkste thema’s uit de cao PO 2014-2015 in groepjes te bespreken. De vanavond gekregen input wordt meegenomen in de verdere uitwerking. Deze thema’s zijn: - duurzaamheid inzetbaarheid - professionalisering - werkdruk en arbeidsduur - functiewaardering en herregistratie schoolleiders In een ± 30 minuten durende discussie in afzonderlijke groepjes zijn onderstaand de volgende aandachtspunten voortgekomen:
2
Duurzame inzetbaarheid, aandachtspunten: De volgende vragen kwamen in de bespreekgroep naar voren: - BAPO: belangrijkste vraag is, kan men stoppen met de BAPO-regeling? Wat zijn hiervan dan de consequenties? Welke consequenties heeft dit voor de vervanger (vaak een jonge leerkracht). Is coaching van jonge leerkrachten, door de oudere collega’s, een mogelijkheid? Welke opleiding dient dan door betrokkene te worden gevolgd. Kan “de coach” ook op andere scholen coachen? Aanvullende informatie zoals die nu bekend is: Ja, je kunt volgend schooljaar stoppen (of verminderen) met de overgangsregeling, tenzij er sprake is van verdringing van werkgelegenheid. De totale omvang van de huidige BAPO is immers bijna 5 fte. Wat betreft het coachen is het van belang dat er een goede match in vraag en aanbod gemaakt kan worden, qua aantallen en kwaliteitsvraag. We gaan de behoeften en wensen o.a. over het wel/niet blijven gebruik maken van de overgangsregeling in kader van de mobiliteits- en formatieplanning binnenkort inventariseren via de directeuren. Professionalisering, De volgende vragen/reacties kwamen in de bespreekgroep naar voren: - op welke wijze kan die € 500,00 per fte worden ingezet? Staat dit bedrag vast? - het gaat hier om een recht, maar mag dit dan worden geweigerd? - het is gewenst om duidelijkheid te krijgen over dit recht en zelfbeschikkingsrecht. Wie bepaalt uiteindelijk of de gekozen opleiding de juiste is? - welke opleidingen vallen hieronder en welke niet? - waar komt het geld binnen? Bovenschools of op school? De 500 euro per fte voor leerkrachten is een budget om als leerkracht een portfolio op te bouwen, waarmee straks herregistratie mogelijk is. Het is de verantwoordelijkheid van de leerkracht haar/zijn eigen professionele ontwikkeling ter hand te nemen. Het register beoordeelt opleidingen. Budget komt net als andere budgetten op bestuursniveau binnen. Binnen de Scholengroep Veluwezoom moeten we nog afspraken maken over de procedure. Vanuit de GMR wordt de wens naar voren gebracht het zelfbeschikkingsrecht van de leerkracht zo groot mogelijk te hebben. Natuurlijk is een afstemming met de directie ook aan de orde. De gekozen scholing dient in ieder geval met je vak te maken te hebben; persoonlijke ontwikkeling & bevordering bekwaamheid als leerkracht en in het teken van je registratie en herregistratie in het lerarenregister. De criteria voor van basisbekwaam naar vakbekwaam moeten nog worden uitgewerkt in de CAO en we gaan daar beleid over ontwikkelen. Externe beoordeling (bijv. door directeur van een andere school) zal daarbij aan de orde zijn (dit is nu ook al het geval bij de selectieprocedure van LB-leerkracht ikv functiemix). Normjaartaak nieuwe stijl, aandachtspunten - hoe pauze onderbrengen ingeval er sprake is van een continurooster? - het gaat hier om het basismodel versus het overlegmodel, waarbij het overlegmodel de voorkeur van de GMR heeft. - vervolgens op schoolniveau bepalen op welke wijze dit eruit gaat zien; - belangrijk om de voordelen van de het overlegmodel in kaart te brengen, want de (P)MR-en en meerderheid personeel moeten zich er in kunnen vinden. - overlegmodel vraagt goede samenwerking en afstemming in team - de GMR vraagt zich af of er een geleidelijke invoering van het overlegmodel mogelijk is. Functiewaardering en herregistratie schoolleiders De vraag welke aan de groep is gesteld, is welke factoren spelen een rol in een juiste functiewaardering van de schoolleider? Onderstaand de reacties: - verloop van de citoscore - groei van de school (nu is de schoolgrootte al een factor voor het bepalen van salarisniveau) - uitkomsten tevredenheidspeiling
3
- een schoolleider dient te kunnen werken in een groter verband - waardering van Onderwijsinspectie - teamoordeel (in combinatie met tevredenheidspeiling) - gewicht leggen op goed onderwijs van leerlingen - samenvoeging van bovengenoemde punten - zwaarte van de functie: als er sprake is van een zwakke school dan een zwaardere taak. Dit zou dan om een tijdelijke functie moeten gaan. De genoemde thema’s zijn items die mee kunnen worden genomen bij het beoordelen van een directeur. In deze fase vraagt de cao aan ons de functie van de directeuren te beschrijven en te laten waarderen. Op dit moment bepaalt het aantal leerlingen het salaris. Omdat de zwaarte van de functie ook afhankelijk is van andere zaken zoals een complexe opdracht, ook leiding geven aan Kinderdagverblijf, de werkzaamheden van het bestuur, is landelijk overeengekomen dat de functies beschreven moeten worden. Gestart dient te worden met een beschrijving van de positie en taken van de directeuren. Het is nog niet bekend of er voorbeeldfuncties komen. Aan het einde van bespreking van dit agendapunt wordt door iedereen onderschreven hoe belangrijk en waardevol het is om op deze wijze met elkaar van gedachten te wisselen. Afspraak: de CAO PO 2014-2015 elke bijeenkomst agenderen zodat steeds weer de dan aanwezige (nieuwe) informatie wordt gedeeld en kan worden aangevuld met gezichtspunten van DT en GMR. Zo doende ontwikkelen we samen.
7.
Passend Onderwijs H. Bruggeman: zoals ook al op de agenda wordt vermeld: de start van de invoering van Passend onderwijs is niet zonder problemen geweest. Op haar verzoek om ervaringen uit te wisselen, wordt als volgt gereageerd: J. Vijfvinkel (STE-o): op ’t Sterrenbos zijn nog net voor het nieuwe schooljaar veel leerlingen aangemeld; waardoor de klassen groot zijn. Bovendien is onduidelijk wanneer de zorgteams van start gaan. H. Bruggeman geeft aan, dat er helaas nog veel onduidelijkheid bestaat t.a.v. de financiën maar dat de zorgteams, nu in de nieuwe vorm, al wel van start zijn gegaan. R. Wehkamp (Daa-p) heeft een positieve ervaring: door de contactpersoon van de school is snel begeleiding gerealiseerd. H. Bruggeman verzoekt de leden om aan haar te melden, ingeval een VO-school een leerling weigert. Op de vraag van H. Schuiling (EM-o) of er voor aanmelding van een leerling bij een basisschool voor de Scholengroep een format beschikbaar is, antwoordt H. Bruggeman dat dit zal worden nagegaan.
8.
Strategisch beleid voor de komende 4 jaren (2015-2019) H. Bruggeman: tijdens de Open Space-avond op 13 november zal met alle stakeholders worden gepraat over de koers voor de komende 4 jaren. Locatie: Pr. Margrietschool. Eventuele belangstellenden graag via directeur school opgeven. Het gaat om 4 personen per school: directeur en/of locatieleider, 1 leerkracht en 2 ouders. Verder worden uitgenodigd: 2 leden RvT, 2 personen vanuit het VO, 2 personen vanuit de voor-, tussen- en naschoolse opvang.
9.
Managementrapportages Beide rapportages: marap januari t/m juli 2014 en de memo beleggingen en sparen kwartaal 2, 2014 worden kort toegelicht en voor kennisgeving aangenomen.
4
10.
Ik-jij-wij B. Mulder (RHE-o): scholen ontvangen deze week een notitie met praktische tips voor fotografie i.k.v. Ik, jij, Wij. H. Bruggeman voert overleg over een speciaal op kinderen gerichte training voor het maken van reportages. Wordt vervolgd.
11.
Agenda schooljaar 2014-2015. H. de Groot (LAP-o) wil graag voor het komende schooljaar de agendapunten inventariseren. Zij verzoekt de leden om deze aan haar te mailen. Zij geeft aan, dat zij de wijze waarop tijdens deze vergadering agendapunt 6 (CAO-PO) is besproken een prettige vindt, en stelt voor om deze werkwijze ook bij andere onderwerpen te hanteren.
12.
Rondvraag J. Vijfvinkel (STE-o) vraagt aandacht voor de besteding/inzet van de stakingsgelden. H. Bruggeman zal hiervoor aandacht vragen in de begrotingsbesprekingen.
5
VERGADER DATUM 26-06-2014
EIGENAAR
OMSCHRIJVING
STATUS
GEPLANDE AFRONDING
Toetsingskader met jaarplanning
Ter bespreking
8-10-2014
Besluitenlijst GMR vergaderingen schooljaar 2013/2014 Datum verslag 21-05-2014 21-05-2014 21-05-2014 18-03-2014 29-01-2014 19-11-2014
Onderwerp Wijzigingen WMS en gevolgen reglementen (G)MR Vergaderrooster 2014-2015 Bestuursformatieplan 2014-2015 en meerjarenplanning Vakantierooster 2014/2015 Inzet stakingsgelden ter profilering van IK,JIJ, WIJ. Het totaalbedrag (€ 8.048,--) wordt over de 11 scholen verdeed (= € 731,--/school). Instemming dienstverleningsplan verzuimbegeleiding ARBOdienst
6
Stemming Voor/tegen/onthouding Personeels- en oudergeleding: 18/0/0 Personeels- en oudergeleding: 18/0/0 Personeelsgeleding:9/0/0 Personeels- en oudergeleding: 17/0/0 Personeels- en oudergeleding: 23/0/0 Personeelsgeleding: 9/0/0
