Leerplan
OPLEIDING
Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen Secundair Volwassenenonderwijs Modulair
Studiegebied Auto Goedkeuringscode 2011/491/6//D
31 januari 2011
40
Basis Metaal 60
Beperkt onderhoud
120
Periodiek onderhoud
40
Basis Elektriciteit 120
Frequente Herstellingen 1
120
Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen 540 Lt
Frequente herstellingen 2
40
Basis Lassen
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
2
Naam
Code
Basis Metaal
M ME C 300
40
Basis Lassen
M ME C 200
40
Basis Elektriciteit
M ME C 100
40
Beperkt onderhoud
M AU G 161
60
Frequente herstellingen 1
M AU G 162
120
Frequente herstellingen 2
M AU 163
120
Periodiek onderhoud
M AU 164
120
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
Lestijden
3
Meewerkende centra voor volwassenenonderwijs •
CVO Tanera, Ledebaan 101, 9300 Aalst
•
PCVO Dender en Schelde, Centrumlaan 160, 9400 Ninove
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
4
Inhoudstafel 1
Inleiding ______________________________________________________________________ 7
1.1
Relatie opleiding – referentiekader __________________________________________________ 7
1.2
Inhoud________________________________________________________________________ 7
1.3
Certificering ___________________________________________________________________ 7
1.4
Niveau _______________________________________________________________________ 7
1.5
Duur _________________________________________________________________________ 7
2
Beginsituatie ___________________________________________________________________ 8
3
Algemene doelstellingen van de opleiding ____________________________________________ 9
3.1
Algemene doelstellingen__________________________________________________________ 9
3.2
Sleutelvaardigheden _____________________________________________________________ 9
4
Methodologische wenken en didactische hulpmiddelen _________________________________ 10
4.1
Methodologische wenken ________________________________________________________ 10
4.2
Minimale materiële vereisten _____________________________________________________ 10
5
Evaluatie van de cursisten _______________________________________________________ 12
6
Module: M ME C 300 Basis Metaal - 40 lestijden ______________________________________ 13
6.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 13
6.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 14
6.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 14
6.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 16
7
Module: M ME C 200 Basis Lassen - 40 lestijden _____________________________________ 18
7.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 18
7.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 19
7.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 19
7.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 20
8
Module: M ME C 100 Basis Elektriciteit - 40 lestijden ___________________________________ 22
8.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 22
8.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 22
8.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 23
8.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 24
9
Module: Beperkt onderhoud (M AU G 161) – 60 lestijden _______________________________ 26
9.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 26
9.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 26
9.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 26
9.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 30
10
Module: Frequente herstellingen 1 (M AU G 162) – 120 lestijden _________________________ 31
10.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 31
10.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 31
10.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 31
10.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 32
11
Module: Frequente herstellingen 2 (M AU 163) – 120 lestijden ___________________________ 34
11.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 34
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
11.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 34
11.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 34
11.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 35
12
Module: Periodiek onderhoud (M AU 164) – 120 lestijden _______________________________ 37
12.1
Algemene doelstelling van de module ______________________________________________ 37
12.2
Beginsituatie __________________________________________________________________ 37
12.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden _____________________________________________ 37
12.4
Sleutelvaardigheden ____________________________________________________________ 40
13
Bibliografie ___________________________________________________________________ 42
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
1
Inleiding
1.1
Relatie opleiding – referentiekader
Referentiekader: SERV-beroepscompetentieprofiel van Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen (WD/2004/4665/33 - december 2004).
1.2
Inhoud
Na het volgen van de opleiding kan de cursist: -
1.3
zijn eigen werk plannen en organiseren de nodige grondstoffen en materiaal voorzien een motorfiets opstellen een periodiek onderhoud uitvoeren een algemene diagnose stellen minder eenvoudige maar frequente herstellingen aan het motorgedeelte en het frame uitvoeren reviseren een motorfiets opnieuw in bedrijf stellen instaan voor orde en netheid op de werkplek materieel onderhouden en schoonmaken de werkadministratie doen zijn eigen deskundigheid opbouwen minder ervaren collega’s begeleiden instaan voor de kwaliteitszorg, milieu en veiligheid
Certificering
Na de opleiding verwerft de cursist het certificaat van “Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen”.
1.4
Niveau
De opleiding wordt ingedeeld als onderwijs van de derde graad van het BSO.
1.5
Duur
De opleiding Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen omvat in totaal 540Lt.
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
7
2
Beginsituatie
De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs.
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
8
3
Algemene doelstellingen van de opleiding
3.1
Algemene doelstellingen
Na het volgen van de opleiding kan de cursist: -
3.2
zijn eigen werk plannen en organiseren de nodige grondstoffen en materiaal voorzien een motorfiets opstellen een periodiek onderhoud uitvoeren een algemene diagnose stellen minder eenvoudige maar frequente herstellingen aan het motorgedeelte en het frame uitvoeren reviseren een motorfiets opnieuw in bedrijf stellen instaan voor orde en netheid op de werkplek materieel onderhouden en schoonmaken de werkadministratie doen zijn eigen deskundigheid opbouwen minder ervaren collega’s begeleiden instaan voor de kwaliteitszorg, milieu en veiligheid
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Leerbekwaamheid
In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen.
SV18
Problemen onderkennen en oplossen
Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken
SV23
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Resultaatgerichtheid
In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.
SV28
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
Zelfstandigheid
In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.
SV32
Zin voor samenwerking
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
9
4
Methodologische wenken en didactische hulpmiddelen
4.1
Methodologische wenken
Om tijdverlies te vermijden, wordt het gebruik van een goed handboek of van een zelf gemaakte cursus expliciet aanbevolen. Door de grotere nood aan ervaringsgericht onderwijs is het belang van de relatie tussen theorie en praktijk toegenomen. Het leren wordt opgevat als een proces waarbij er een afwisseling is tussen het opdoen van ervaringen en het ontwikkelen van competenties. In de lessen wordt de theorie zoveel mogelijk geïntegreerd in de praktijk zodat de theorie niet abstract overkomt, maar een concrete betekenis krijgt. Theorie en praktijk zijn geen eilanden en kunnen dus moeilijk gescheiden aangeboden worden, omwille van -
de didactisch meerwaarde: het geïntegreerd werken zal het leer- en probleemoplossend denken optimaal ondersteunen. de grotere motivatie van de cursisten de cursisten krijgen de mogelijkheid een eigen inbreng te doen.
De volgorde van de leerstofonderdelen is niet bindend. De projectmatige aanpak laat toe dat de leerplandoelstellingen worden gerealiseerd los van de volgorde zoals ze in dit leerplan worden vermeld. Ter ondersteuning van het realiseren van leerplandoelstellingen, kan de leraar gebruik maken van informatie- en communicatietechnologie Voor het opzoeken van informatie kunnen cursisten gebruik maken van o.a. cd-roms en het internet.
4.2
Minimale materiële vereisten
Onderdelen voor demontage en montage •
Basisset gereedschap: • set sleutels (dop -, platte -, ring -) • set tangen • set schroevendraaiers • hamer • dopsleutels + ratel • punt - doorslag • pakkingschraper
•
Pneumatisch gereedschap: • slagmoersleutel • bandenblazer • blaaspistool • boormachine
•
Meetgereedschap: • micrometers • schuifmaat • binnen meetklok • voelermaten • stalen rij
• meetklok en statief Andere uitrusting: •
Momentsleutel
•
Slijpsteen
•
Lagerpers
•
Klepzitting slijper
•
Klepslijper
•
Zuigerveertang
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
10
•
Zuigerveerhuls
•
Wastafel voor onderdelen
•
Compressiemeter
•
Koelsysteemtester
•
Multimeter
•
Ampèremeter
•
Batterijtester
•
Batterijlader
•
Vacuümtester (meter)
•
Oliedrukmeter
•
Kleppen demonteertoestel
•
Hand- en tafelboormachine
•
Combinatietang – geïsoleerd
•
Zijkniptang – geïsoleerd
•
Ronde bekkentang – geïsoleerd
•
Striptang – geïsoleerd
•
Ontmanteling voor VVB-kabel
•
Wieltrekker
•
Soldeerbout
•
Elektrische schroevendraaier + bits
•
Set tangen/schroevendraaiers/inbussleutels/…
•
Metaalzaag
•
Scope (U)
•
Multitester
•
CO-tester
•
Lektester
•
Batterijladers
•
Hefbrug gemotoriseerde tweewielers
•
Motorhijstoestel (giraf)
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
11
5
Evaluatie van de cursisten
Het leerplan voorziet niet in concrete opdrachten. Opgaven moeten opgesteld worden in functie van de te bereiken doelstellingen, de beschikbare tijd en het voorhanden zijnde materiaal en materieel. Elke doelstelling van het leerplan moet ten minste één keer geëvalueerd worden. Als alle cursisten alle opgaven uitgevoerd hebben en alle criteria geëvalueerd werden, is het duidelijk of de doelstellingen bereikt werden. Wanneer de cursisten een werkstuk vervaardigen of een opdracht uitvoeren, krijgt elk aspect hiervan de aandacht. Binnen de doe-activiteiten zijn een aantal factoren te onderscheiden: •
Cognitieve factoren: b.v. inzicht, argumentatie, ideeën, technische kennis;
•
Psycho-motorische vaardigheden: b.v. juiste weergave van verhoudingen, gebruik van materialen, ooghandcoördinatie, evenwicht;
•
Werkmethode en attitudes: b.v. werken binnen vooropgestelde limieten, thema's, tijd, aantallen en formaten; orde en netheid, afwerking, presentatie, inzet, organisatie, sociale omgang, veiligheidsbewustzijn, verantwoordelijkheidsgevoel, nauwkeurigheid, zelfstandigheid;
•
Beoordelingsvermogen.
Er kan ook op verschillende momenten worden geëvalueerd: tijdens het opstellen van een bewerkingsvolgorde, tijdens of na een bewerking of na een afwerking. Duidelijke afspraken met de cursisten zijn hierbij noodzakelijk. Indien deze openheid er niet is, ontstaan betwistingen en blijft zelfevaluatie uit. Evaluatie van PV Praktijk is een oordeel over: •
Een proces: evaluatie van de vorderingen en attitudes op geregelde tijdstippen en bij momentopnames tijdens de realisatie of dienstverlening;
•
Een product: evaluatie van het product of de gepresteerde dienst.
Een zinvolle opdracht werkt een zinvolle evaluatie in de hand. Stimuleer de cursisten door positieve appreciatie, maar wijs op fouten en tekortkomingen. Tussentijdse evaluaties en de evolutie van de cursist zijn van groot belang voor de eindevaluatie. Maak duidelijke afspraken met de cursist, zo wordt het werk voor iedereen eenvoudiger. Leg bij elke opdracht uit op welke aspecten de nadruk ligt. De cursist ontwikkelt zo het vermogen om het eigen werk te evalueren. Een vereiste eigenschap van elke volwassene in zijn arbeid is immers zelfevaluatie.
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
12
6
Module: M ME C 300 Basis Metaal - 40 lestijden
Administratieve code:
6.1
Algemene doelstelling van de module
Deze module omvat basistechnieken. Samen met het handmatig uitvoeren van bewerkingen op verschillende materialen wordt hier de basis gelegd voor het bedienen van machines en kiezen van het juiste snijgereedschap. Bij demontage en montage zal men vooral aandacht schenken aan werkmethoden, technieken en het gebruik van aangepast gereedschap. Om geleidelijk over te gaan naar productief en kwalitatief werk zal men duidelijk verantwoorde werkmethodes en informatie over kwaliteitseisen aanreiken, steeds rekening houdend met de veiligheid en het milieu. De cursist kan •
Een werkmethode opvolgen
o
een technische tekening gebruiken
o
een werkvolgorde opvolgen
o
eenvoudige werkstukken aftekenen
o
courante ferro- en non-ferrometalen onderscheiden
o
courante kunststoffen onderscheiden
o
een eenvoudig werkstuk/onderdeel visueel controleren
o
metingen uitvoeren
o
gereedschap onderhouden
•
Constructies demonteren en monteren
o
genormaliseerde bevestigings- en borgmiddelen gebruiken
o
demontage- en montagetechnieken toepassen
o
mechanismen demonteren-monteren
o
het gereedschap kiezen
•
Handmatige bewerkingen uitvoeren
o
dunne plaat volgens een aftekenlijn snijden
o
evenwijdig aan een aftekenlijn zagen
o
werkstukken ontbramen
o
werkstukken bijvijlen
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
13
o
eenvoudige werkstukken plooien en rechten
o
in- en uitwendige bevestigingsschroefdraad tappen en snijden
•
Machines bedienen
o
snijgereedschap kiezen
o
aan de hand van tabellen snijsnelheden kiezen
o
werkstukken klemmen
o
met een tafel- (kolom-) en handboormachine in verscheidene courante materialen boren
o
koelsmeermiddelen gebruiken
o
onderhoudsvoorschriften toepassen
o
globale en persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken
o
voor zichzelf en voor anderen veilig werken
6.2
Beginsituatie
De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs.
6.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen (U) Een technische tekening gebruiken.
BC01
Een werkvolgorde opvolgen.
BC01
Eenvoudige werkstukken aftekenen.
BC01
Aftekenen
Courante ferro- en non-ferrometalen onderscheiden.
BC01
Materialen
Courante kunststoffen onderscheiden
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
BC01
Pedagogisch-didactische wenken
Werkmethode en werkvolgorde
•
Ferro en non-ferro
•
Kunststoffen
Materialen •
Ferro en non-ferro
•
Kunststoffen
31 januari 2011
14
Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen (U) Een eenvoudig werkstuk/onderdeel visueel controleren.
BC01
Metingen uitvoeren.
BC01
Gereedschap onderhouden
BC01
Controle •
Visueel
•
Meten
Onderhoud •
Genormaliseerde bevestigings- en borgmiddelen gebruiken.
BC02
Demontage- en montagetechnieken toepassen
BC02
Mechanismen demonteren-monteren
BC02
Het gereedschap kiezen.
BC02
Dunne plaat volgens een aftekenlijn snijden.
BC03
Pedagogisch-didactische wenken
Gereedschap
Monteren en demonteren •
Bevestigingsmiddelen
•
Borgmiddelen
Handmatige bewerkingen •
Snijden
•
Zagen
•
Ontbramen
•
Bijvijlen
•
Plooien
•
Rechten
•
Schroefdraad tappen
Schroefdraad snijden Evenwijdig aan een aftekenlijn zagen.
BC03
Werkstukken ontbramen.
BC03
Werkstukken bijvijlen.
BC03
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
15
Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen (U) Eenvoudige werkstukken plooien en rechten.
BC03
In- en uitwendige bevestigingsschroefdraad tappen en snijden.
BC03
Snijgereedschap kiezen.
BC04
Aan de hand van tabellen snijsnelheden kiezen.
BC04
Werkstukken klemmen.
BC04
Met een tafel (kolom-) en handboormachine in verscheidene materialen boren.
BC04
Koelsmeermiddelen gebruiken.
BC04
Onderhoudsvoorschriften toepassen.
BC04
Globale en persoonlijke beschermingsmiddelen gebruiken.
BC04
Voor zichzelf en voor anderen veilig werken.
BC04
6.4
Pedagogisch-didactische wenken
Machines
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Leerbekwaamheid
In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen.
SV18
Problemen onderkennen en oplossen
Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken
SV23
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
16
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Resultaatgerichtheid
In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.
SV28
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
Zelfstandigheid
In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.
SV32
Zin voor samenwerking
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
17
7
Module: M ME C 200 Basis Lassen - 40 lestijden
Administratieve code:
7.1
Algemene doelstelling van de module
Deze module omvat basistechnieken waarbij het zelfstandig handelen als doelstelling primeert. Basis lassen omvat de beginselen van de meest voorkomende las- en soldeerprocédés. Het is de bedoeling dat men ervaart dat lassen een verbindingstechniek is waarbij de beheersing van het smeltbad een grote handvaardigheid vraagt. Veilig leren omgaan met de lastoestellen is hier van het grootste belang . De cursist kan •
Een werkmethode opvolgen
o
een technische tekening van een eenvoudige lasverbinding lezen
o
een werkvolgorde opvolgen
o
courante ferro en non-ferro metalen onderscheiden
o
werkstukken traceren
o
de gelaste verbinding, in functie van de gestelde eisen naar afmetingen, vorm en kwaliteit beoordelen
o
onderstaande lasprocédés toepassen
o
een handslijpmachientje gebruiken
•
Plaatmateriaal onderhands (positie PA) door middel van gassmeltlassen verbinden
o
de lasapparatuur volgens de instructies instellen
o
evenwijdige smeltlijnen uitvoeren
o
evenwijdige lassnoeren uitvoeren
o
liggende buitenhoeklassen uitvoeren
•
Plaatmateriaal onderhands (positie PA) door middel van BMBE (booglassen met beklede elektrode) verbinden
o
de lasapparatuur volgens de instructies instellen
o
evenwijdige rechte lassnoeren met rutiel beklede elektroden uitvoeren
•
Plaatmateriaal onderhands (positie PA) in ferro metaal door middel van MIG/MAG lassen verbinden
o
de lasapparatuur volgens de instructies instellen
o
evenwijdige rechte lassnoeren enkel in kortsluitboog uitvoeren
•
Metalen onderdelen door middel van hardsolderen verbinden
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
18
o
de soldeerapparatuur volgens de instructies instellen
o
eenvoudige verbindingen solderen
•
Veiligheidsvoorschriften toepassen
o
persoonlijke beschermingsmiddelen toepassen
o
rekening houden met de eigen veiligheid en die van derden
7.2
Beginsituatie
De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs.
7.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen Een technische tekening van een eenvoudige lasverbinding BC01 lezen.
Lasverbindingen
Een werkvolgorde opvolgen.
BC01
Werkmethode en werkvolgorde
Courante ferro en non-ferro metalen onderscheiden.
BC01
Ferro en non-ferrometalen
Werkstukken traceren.
BC01
Traceren
De gelaste verbinding, in functie van de gestelde eisen naar afmetingen, vorm en kwaliteit beoordelen.
BC01
Lasverbindingen
Onderstaande lasprocédés toepassen
BC01
Een handslijpmachientje gebruiken.
BC01
Handslijpen
De lasapparatuur volgens de instructies instellen.
BC02
Gassmeltlassen
Evenwijdige smeltlijnen uitvoeren.
BC02
Eenvoudige lassnoeren uitvoeren.
BC02
Liggende buitenhoeklassen uitvoeren.
BC02
De lasapparatuur volgens de instructies instellen.
BC03
Evenwijdige rechte lassnoeren met rutiel beklede elektronen uitvoeren.
BC03
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
Pedagogisch-didactische wenken
BMBE lassen
31 januari 2011
19
Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen De lasapparatuur volgens de instructies instellen.
Pedagogisch-didactische wenken
MIG MAG lassen BC04
Evenwiidige rechte lassnoeren enkel in kortsluitboog uitvoeren.
BC04
De soldeerapparatuur volgens de instructies instellen.
BC05
Eenvoudige verbindingen solderen.
BC05
Persoonlijke beschermingsmiddelen toepassen.
BC06
Rekening houden met de eigen veiligheid en die van derden.
BC06
7.4
Hardsolderen
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Leerbekwaamheid
In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen.
SV18
Problemen onderkennen en oplossen
Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken
SV23
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Resultaatgerichtheid
In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.
SV28
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
20
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
Zelfstandigheid
In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.
SV32
Zin voor samenwerking
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
21
8
Module: M ME C 100 Basis Elektriciteit - 40 lestijden
Administratieve code:
8.1
Algemene doelstelling van de module
Deze module omvat basistechnieken waarbij het zelfstandig handelen als doelstelling primeert. Deze module brengt vaardigheden aan welke noodzakelijk zijn in meerdere opleidingen. De inhoud van de module beoogt het realiseren van eenvoudige elektrische verbindingen en elektrische schakelingen. Hierbij raakt men vertrouwd met de belangrijkste elektrische grootheden. Na het voltooien van deze module is men tevens in staat, met inachtneming van de nodige veiligheidsmaatregelen, elektrisch testgereedschap te hanteren. De cursist kan •
Verantwoord met elektrische energie omgaan
o
de gevaren van elektrische energie onderkennen
o
veiligheidsnormen en reglementering naleven
o
spanningsloos fouten in eenvoudige schakelingen opsporen en verhelpen
o
met elektrisch testgereedschap spanning detecteren
o
courante elektrische gegevens en opschriften onderkennen
•
Elektrische verbindingen realiseren
o
elektrische verbindingen met geleiders en leidingen uitvoeren
o
eenvoudige bedradingschema’s lezen
o
elektrische en logische basisschakelingen uitvoeren
o
technische informatie raadplegen
8.2
Beginsituatie
De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs.
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
22
8.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen De gevaren van elektrische energie onderkennen. Veiligheidsnormen en reglementering kunnen naleven.
BC01
Opsomming gevaren. Effecten van elektrische stroom. Normen en reglementering.
Spanningsloos fouten in eenvoudige schakelingen kunnen opsporen en verhelpen.
BC01
Elektrische grootheden
Met elektrisch testgereedschap spanning detecteren
BC01
Courante elektrische gegevens en opschriften kunnen onderkennen.
BC01
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
•
Spanning
•
Stroom
•
Weerstand - verbruiker
•
Vermogen
31 januari 2011
Pedagogisch-didactische wenken Controleren of de cursisten alvorens een taak aan te vatten de nodige veiligheidsmaatregelen in acht hebben genomen.
23
Leerplandoelstellingen
BC/U
Leerinhouden
met inbegrip van basiscompetenties (BC) en uitbreidingsdoelstellingen Elektrische verbindingen met geleiders en leidingen kunnen uitvoeren. Eenvoudige bedradingschema’s kunnen lezen.
BC02
Elektrische en logische basisschakelingen kunnen uitvoeren
BC02
Technische informatie kunnen raadplagen
BC02
8.4
BC02
Pedagogisch-didactische wenken
Elektrische verbindingen De verschillende soorten symbolen Bedradingschema’s
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Leerbekwaamheid
In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen.
SV18
Problemen onderkennen en oplossen
Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken
SV23
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
24
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Resultaatgerichtheid
In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.
SV28
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
Zelfstandigheid
In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.
SV32
Zin voor samenwerking
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
25
9
Module: Beperkt onderhoud (M AU G 161) – 60 lestijden
Administratieve code:
9.1
Algemene doelstelling van de module
Na het volgen van deze module kan de cursist alle voorbereidingen treffen voor een klein onderhoud van de motorfiets en daarnaast ook alle administratie in orde brengen en houden.
9.2
Beginsituatie
De cursist beantwoordt aan de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
9.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Het werkplaatshandboek raadplegen.
BC 001
Het technische werkplaatshandboek
Schema’s, handleidingen, plannen en fiches over de aard van de komende werkzaamheden lezen.
BC 002
Het technische werkplaatshandboek
De verschillende stappen van de geijkte werkvolgorde onderscheiden.
BC 003
Het technische werkplaatshandboek
Op basis van een werkplaatshandboek, onderdelenlijst en eigen inzicht, materiaal en grondstoffen selecteren om de geplande werkzaamheden uit te voeren.
BC 004
Passende materialen en grondstoffen in functie van het uit te voeren werk
Gebruikmaken van werkfiches.
BC 005
De werkplanning aan de hand van werkfiches
Het onderhoudsboekje aanpassen.
BC 006
Het individuele onderhoudsboekje van de motorfiets
Het eigen werk beoordelen en eventueel bijsturen.
BC 010
Het (zelf)evaluatiedocument
Opruimen.
BC 011
De reinigingsmiddelen
De werkvloer schoonmaken.
BC 012
Adequate poetsmiddelen
Rekening houdend met de onderhoudsvoorschriften het materieel onderhouden en opbergen.
BC 013
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal
Werkzaamheden binnen redelijke termijnen kunnen uitvoeren.
BC 015
De werkplanning aan de hand van werkfiches
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
Tijd nodig om het werk uit te voeren noteren op een gepast document
26
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Potentieel gevaarlijke situaties kunnen inschatten en signaleren.
BC 016
De veiligheidsvoorschriften in de werkorganisatie De veiligheidsfiches van toestellen en machines
Maatregelen en technieken voor preventie van ongevallen BC 017 die betrekking hebben op het eigen takenpakket en dat van de naaste medewerkers, kunnen toepassen.
De veiligheidsvoorschriften in de werkorganisatie De veiligheidsfiches van toestellen en machines
Geldende milieuvoorschriften m.b.t. het eigen takenpakket kunnen naleven.
BC 018
De milieuvoorschriften
Afval volgens soort of volgens principes kunnen sorteren.
BC 019
De milieuvoorschriften en afvalsoorten
Verschillende soorten olie, rekening houdend met de eigenschappen ervan, kunnen gebruiken.
BC 024
Oliën en de verwijzing in het onderhoudsboekje
Lezen van catalogi en info op Internet
Verschillende soorten vloeistoffen, rekening houdend met de eigenschappen ervan, kunnen gebruiken.
BC 025
Oliën en andere vloeistoffen en de verwijzing in het onderhoudsboekje
Lezen van catalogi en info op Internet
Verschillende soorten banden, rekening houdend met de eigenschappen ervan, kunnen gebruiken.
BC 026
De soorten banden in functie van het type motorfiets en rijomstandigheden
Lezen van catalogi en info op Internet
Spanning en staat van de banden kunnen beoordelen.
BC 027
De bandendrukmeter en meetgereedschap en -apparatuur
Banden op spanning kunnen brengen.
BC 028
De vullingsmiddelen van een band en de bandendrukmeter en meetgereedschap en -apparatuur Remsystemen en de handleiding of werkboek
Verschillende soorten remsystemen, rekening houdend met BC 029 de functioneren ervan, kunnen gebruiken. De staat en de speling van de remmen kunnen beoordelen. BC 030 De remblokken kunnen behandelen of vervangen.
BC 031
De ketting als onderdeel binnen het transmissiesysteem kunnen duiden.
BC 032
De staat en de spanning van de ketting kunnen beoordelen.
BC 033
De ketting en koppeling kunnen smeren en aanpassen.
BC 034
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
Remsystemen en de handleiding of werkboek, meetgereedschap en -apparatuur De soorten remsystemen en remblokken, de handleidingwerkfiche en het passende gereedschap De verschillende transmissiesystemen en hun onderdelen
Lezen van catalogi en info op Internet
Lezen van catalogi en info op Internet
De verschillende transmissiesystemen, de handleidingwerkfiche en het passende gereedschap
31 januari 2011
27
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) De koppeling als onderdeel binnen de transmissie kunnen situeren.
BC 035
De transmissie
De staat en de speling van de koppeling kunnen beoordelen.
BC 036
De transmissiesystemen, de handleiding-werkfiche en het passende gereedschap
De vrije slag kunnen afstellen.
BC 037
Aan automatisch geschakelde motorfietsen, het onderhoud van variomatiek en slipkoppeling kunnen toepassen.
BC 038
De vrije slag, meetgereedschap en –apparatuur en het onderhoudsboekje Specifieke transmissiesystemen, de handleiding-werkfiche en het passende gereedschap
Verschillende types luchtfilters kunnen reinigen.
BC 039
De types luchtfilter en de gepaste smeer- en reinigingsmiddelen
Verschillende soorten smeermiddelen, afhankelijk van eigenschappen en gebruik, kunnen toepassen op smeerpunten.
BC 040
Soorten smeermiddelen, afhankelijk van de resp. smeerpunten en het onderhoudsboekje
M.b.v. de juiste schroevendraaiers en afhankelijk van het soort bout, bouten kunnen aantrekken.
BC 041
De passende gereedschappen en materialen en het werkplaatshandboek
Algemene voertuigtechniek kunnen bespreken.
BC 042
De onderdelen van een motorvoertuig
Onder begeleiding, het voertuig volgens het onderhoudsschema van de constructeur kunnen inspecteren.
BC 043
De onderdelen van het motorvoertuig en het onderhoudsboekje
Bevindingen van een visuele functiecontrole kunnen noteren.
BC 044
Rapportering op het gepaste document
De aangepaste reinigingstechnieken voor tweewielers kunnen opnoemen.
BC 045
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal
Een onderscheid kunnen maken tussen de delen die intensief en minder intensief kunnen worden gereinigd.
BC 046
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal volgens de aard van het materiaal (volgens de instructies)
Manueel reinigingsmateriaal en reinigingstoestellen kunnen BC 047 hanteren.
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal volgens de aard van het materiaal (volgens de instructies)
Afhankelijk van de eigenschappen van de reinigingsproducten, de producten kunnen gebruiken.
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal (volgens de instructies)
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
BC 048
31 januari 2011
28
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Algemene voertuigtechniek kunnen opnoemen.
BC 049
De onderdelen van een motorvoertuig
Verschillende montagetechnieken kunnen toepassen.
BC 050
De verschillende montagetechnieken van een motorfiets
De te controleren punten kunnen opsommen.
BC 051
De controlepunten van een motorfiets
Noodzakelijke aanpassingen en afstellingen kunnen doorvoeren.
BC 052
De werkplaatshandleiding
Het assortiment per voertuig kunnen bespreken.
BC 053
Verschillende motorfietstypes en hun kenmerken
Principes van gelijkvormigheid kunnen bespreken.
BC 054
De wetgeving op motorvoertuigen
Met de juiste producten en het juiste materiaal kunnen reinigen (opblinken).
BC 055
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal volgens de aard van het materiaal
Via verschillende montagetechnieken de onderdelen terug kunnen monteren.
BC 056
De montage van de motorfiets en het werkplaatshandboek
De gegevens van een proefrit kunnen interpreteren.
BC 057
De meetwaarden, de bevindingen en hun interpretatie
Een hefbank kunnen bedienen.
BC 089
De veiligheidsvoorschriften kunnen bespreken.
BC 090
De hefbank en de veiligheidsvoorschriften (op basis van de veiligheidsinstructiekaart) De veiligheidsvoorschriften in de werkorganisatie De veiligheidsfiches van toestellen en machines De verschillende demontagetechnieken van een motorfiets
De verschillende demontagetechnieken kunnen toepassen. BC 091
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
29
9.4
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Zin voor samenwerking
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
30
10
Module: Frequente herstellingen 1 (M AU G 162) – 120 lestijden
Administratieve code:
10.1
Algemene doelstelling van de module
Na het volgen van deze module kan de cursist courante en eenvoudige herstellingen uitvoeren aan de motorfiets.
10.2
Beginsituatie
De cursist beantwoordt aan de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
10.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Aan de overste werkzaamheden en resultaten kunnen rapporteren.
BC 007
Rapportering op het gepaste document
Van ICT kunnen gebruik maken om technische informatie en vakliteratuur op te zoeken en te bestuderen.
BC 008
Digitale technische informatie en informatiebronnen
Verworven kennis en vaardigheden uit vormingsactiviteiten, BC 009 kunnen integreren in de dagelijkse werksituatie. Het eigen werk kunnen beoordelen en eventueel bijsturen.
BC 013
Zelfevaluatiesystemen en bijbehorende documenten
Een kwaliteitssysteem en/of kwaliteitsrichtlijnen gehanteerd BC 014 in het bedrijf kunnen helpen realiseren.
Kwaliteitszorgsystemen en IKZ
Noodzakelijke aanpassingen en afstellingen kunnen doorvoeren.
BC 052
Werkplaatshandleiding
De verschillende types banden in verband kunnen brengen met de aard van de toepassing.
BC 058
De soorten banden in functie van het type motorfiets en rijomstandigheden
De verschillende componenten van het wiel kunnen toelichten.
BC 059
Het wiel en zijn componenten
Een band op de juiste spanning kunnen brengen.
BC 060
Wielen kunnen monteren en demonteren.
BC 061
De vullingsmiddelen van een band en de bandendrukmeter en meetgereedschap en -apparatuur De montage en demontage van een wiel van een motorfiets
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
31
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Met demontage- en montageapparatuur banden kunnen monteren en demonteren.
BC 062
De montage en demontage van de velg van een motorfiets
Oorzaken van abnormale slijtage kunnen opsommen.
BC 063
De soorten slijtage
Banden en wielen kunnen controleren, vervangen, herstellen en afstellen.
BC 064
Montage- en werkplaatshandboek
Kunnen uitbalanceren.
BC 065
Balanceringsapparatuur
Wielen kunnen inspaken.
BC 066
De inspaaktechnieken bij een wiel van een motorfiets
Basiskennis van elektriciteit kunnen toelichten.
BC 067
Basis elektriciteit
Eenvoudige vervangingen aan de stroomkringen en aan de BC 068 laad- en ontstekingskringen kunnen doorvoeren.
Stroomkringen en de vereiste schema’s
Eenvoudige mechanische componenten kunnen demonteren, monteren en vervangen.
Montage en demontage en het werkplaatshandboek
10.4
BC 069
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
32
Veiligheids- en Milieubewustzijn
Zin voor samenwerking
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
33
11
Module: Frequente herstellingen 2 (M AU 163) – 120 lestijden
Administratieve code:
11.1
Algemene doelstelling van de module
Na het volgen van deze module kan de cursist ook minder eenvoudige en minder frequente herstellingen uitvoeren aan de motorfiets.
11.2
Beginsituatie
De cursisten moeten beschikken over de competenties voor de module Frequente herstellingen 1.
11.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Aan de overste werkzaamheden en resultaten kunnen rapporteren.
BC 007
Rapportering op het gepaste document
Kunnen gebruik maken van ICT om technische informatie en vakliteratuur op te zoeken en te bestuderen.
BC 008
Digitale technische informatie en informatiebronnen
Verworven kennis en vaardigheden uit vormingsactiviteiten, BC 009 in de dagelijkse werksituatie kunnen integreren. Een kwaliteitssysteem en/of kwaliteitsrichtlijnen gehanteerd BC 014 in het bedrijf kunnen helpen realiseren.
Kwaliteitszorgsystemen en IKZ
Verbrandingsmotoren kunnen herstellen en afstellen.
BC 070
Onderdelen van het brandstofsysteem; soorten en gebruik
De transmissie kunnen herstellen en afstellen.
BC 071
Transmissie, ketting, riem- en cardanoverbrenging, vario’s
Het koelsysteem kunnen herstellen en afstellen.
BC 072
Het koelsysteem; luchtgekoeld en watergekoeld
Het inlaat- en uitlaatsysteem kunnen herstellen en afstellen.
BC 073
Uitlaten; systemen
In geval van schade, werken aan het frame kunnen uitvoeren.
BC 074
Frame, controlepunten en werkplaatshandboek
Carrosserieonderdelen kunnen monteren en demonteren.
BC 075
Montage, demontage carrosserieonderdelen en werkplaatshandboek
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
34
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Scheuren d.m.v. kunststoflassen kunnen repareren.
BC 076
Kunststoflassen, toevoegmateriaal en veiligheidsvoorschriften
Componenten i.f.v. optimaal rijcomfort kunnen afstellen.
BC 077
Componenten en rijcomfort
Kunnen uitlijnen.
BC 078
Uitlijntechnieken
De stuurinrichting en de ophanging kunnen herstellen en afstellen.
BC 079
Stuurinrichting en ophanging
Remsystemen kunnen herstellen en afstellen.
BC 080
Remsystemen; soorten, werking en onderhoud
Minder ervaren collega’s kunnen controleren en beoordelen.
BC 106
Kwaliteitszorgsysteem
Minder ervaren collega’s kunnen begeleiden en coördineren.
BC 107
Kwaliteitszorgsysteem
11.4
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Leerbekwaamheid
In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen.
SV18
Problemen onderkennen en oplossen
Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken
SV23
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
35
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Resultaatgerichtheid
In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.
SV28
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
Zelfstandigheid
In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.
SV32
Zin voor samenwerking
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
36
12
Module: Periodiek onderhoud (M AU 164) – 120 lestijden
Administratieve code:
12.1
Algemene doelstelling van de module
Na het volgen van deze module kan de cursist instaan voor de grotere en minder frequente onderhoudsbeurten van de motorfiets.
12.2
Beginsituatie
De cursisten moeten de competenties hebben behaald voor de module Beperkt onderhoud.
12.3
Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Het werkplaatshandboek kunnen raadplegen.
BC 001
Het technische werkplaatshandboek
Schema’s, handleidingen, plannen en fiches over de aard van de komende werkzaamheden kunnen lezen.
BC 002
Het technische werkplaatshandboek
De verschillende stappen van de geijkte werkvolgorde kunnen onderscheiden.
BC 003
Het technische werkplaatshandboek
Op basis van een werkplaatshandboek, onderdelenlijst en eigen inzicht, materiaal en grondstoffen kunnen selecteren om de geplande werkzaamheden uit te voeren.
BC 004
Passende materialen en grondstoffen in functie van het uit te voeren werk
Kunnen gebruikmaken van werkfiches.
BC 005
De werkplanning aan de hand van werkfiches
Het onderhoudsboekje kunnen aanpassen.
BC 006
Het individuele onderhoudsboekje van de motorfiets
Kunnen opruimen.
BC 010
Het (zelf)evaluatiedocument
De werkvloer kunnen schoonmaken.
BC 011
De reinigingsmiddelen
Rekening houdend met de onderhoudsvoorschriften het materieel kunnen onderhouden en opbergen.
BC 012
Adequate poetsmiddelen
Het eigen werk kunnen beoordelen en eventueel bijsturen.
BC 013
Reinigingsmiddelen en poetsmateriaal
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
37
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Werkzaamheden binnen redelijke termijnen kunnen uitvoeren.
BC 015
De werkplanning aan de hand van werkfiches
Potentieel gevaarlijke situaties kunnen inschatten en signaleren
BC 016
De veiligheidsvoorschriften in de werkorganisatie De veiligheidsfiches van toestellen en machines
Maatregelen en technieken voor preventie van ongevallen BC 017 die betrekking hebben op het eigen takenpakket en dat van de naaste medewerkers, kunnen toepassen.
De veiligheidsvoorschriften in de werkorganisatie De veiligheidsfiches van toestellen en machines
Geldende milieuvoorschriften m.b.t. het eigen takenpakket kunnen naleven.
BC 018
De milieuvoorschriften
Afval volgens soort of volgens principes kunnen sorteren.
BC 019
De milieuvoorschriften en afvalsoorten
De symptomen door de klant beschreven, kunnen interpreteren.
BC 020
Diagnose
Zonder gebruik te maken van meetapparatuur een controle kunnen uitvoeren.
BC 021
Visuele controle
Met gebruik van meetapparatuur een controle kunnen uitvoeren.
BC 022
Meetapparatuur en diagnose
Waarnemingen en meetwaarden kunnen interpreteren.
BC 023
Diagnose en werkplaatshandboek
Via verschillende montagetechnieken de onderdelen terug kunnen monteren.
BC 056
De montage van de motorfiets en het werkplaatshandboek
De gegevens van een proefrit kunnen interpreteren.
BC 057
De meetwaarden, de bevindingen en hun interpretatie
Het principe van een 4-takmotor kunnen uitleggen.
BC 081
4-takt motor
Een motor kunnen uit- en inbouwen.
BC 082
In-en uitbouwen van de motor en werkplaatshandboek
Testen en metingen kunnen uitvoeren.
BC 083
Meetapparatuur
Al de verschillende motoronderdelen kunnen demonteren.
BC 084
Demonteren motoronderdelen en werkplaatshandboek
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
38
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) De verschillende onderdelen grondig kunnen nazien en de graad van slijtage bepalen.
BC 085
Metingen en werkplaatshandboek
Onderdelen kunnen vervangen.
BC 086
Motoronderdelen kunnen monteren.
BC 087
Motoren kunnen afstellen.
BC 088
Een hefbank kunnen bedienen.
BC 089
De veiligheidsvoorschriften kunnen bespreken.
BC 090
De verschillende demontagetechnieken kunnen toepassen. BC 091
Koelsysteem; luchtgekoeld en watergekoeld Elektrische onderdelen; parallelschakeling en serieschakeling Mechanische onderdelen; cilinderkop, zuiger en zuigerveren Andere onderdelen; diagnose van de defecten Koelsysteem; luchtgekoeld en watergekoeld Elektrische onderdelen; parallelschakeling en serieschakeling Mechanische onderdelen; cilinderkop, zuiger en zuigerveren Andere onderdelen; diagnose van de defecten Afsteltechnieken motor ,werkplaatshandboek en digitale meetapparatuur De hefbank en de veiligheidsvoorschriften (op basis van de veiligheidsinstructiekaart) De veiligheidsvoorschriften in de werkorganisatie De veiligheidsfiches van toestellen en machines De verschillende demontagetechnieken van een motorfiets
De werking van een 4-takt motor kunnen uitleggen.
BC 092
4-takt motor
De verschillende motorcomponenten kunnen contoleren.
BC 093
Kennis van 2-takt motoren, zoals toegepast binnen de motorfietstechniek, kunnen toepassen.
BC 094
Koelsysteem; luchtgekoeld en watergekoeld Elektrische onderdelen; parallelschakeling en serieschakeling Mechanische onderdelen; cilinderkop, zuiger en zuigerveren 2-takt motor
Aan automatisch geschakelde motorfietsen, het onderhoud van variomatiek, slipkoppeling en versnellingbak kunnen toepassen.
BC 095
Onderhoud aandrijfsystemen en werkplaatshandboek
4-takt motoren kunnen onderhouden.
BC 096
4-takt motor
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
Gebruik maken van diagnosecomputer
39
Leerplandoelstellingen
B/U
Leerinhouden
Methodologische wenken
met inbegrip van basiscompetenties (BC) of uitbreidingsdoelstellingen (U) Motorcompartimenten kunnen afstellen of vervangen.
BC 097
Motorcomponenten en werkplaatshandboek
De opbouw van het frame kunnen bespreken.
BC 098
Frame
De verschillende framecomponenten kunnen controleren.
BC 099
Framecomponenten, visuele controle en werkplaatshandboek
Het frame kunnen onderhouden.
BC 100
Frame, onderhoud en werkplaatshandboek
De verschillende framecomponenten kunnen afstellen of vervangen.
BC 101
Framecomponenten en werkplaatshandboek
De werking van het elektrische systeem kunnen toelichten.
BC 102
Elektrische systeem
De verschillende componenten van het elektrische systeem BC 103 kunnen controleren.
Elektrische systeem en werkplaatshandboek
Het onderhoud van het elektrische systeem kunnen bespreken.
BC 104
Elektrische systeem
Het elektrische systeem afstellen of vervangingen kunnen uitvoeren.
BC 105
Diagnose, elektrische systeem en werkplaatshandboek
12.4
Gebruik digitale meetapparatuur
Sleutelvaardigheden
Sleutelvaardigheid
Specificatie
Code
Accuratesse
Erop gericht zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien.
SV02
Een werkplan kunnen maken
In staat zijn om op systematische wijze te beslissen te beslissen welke stappen men bij de uitvoering van een taak zal zetten.
SV10
Kunnen omgaan met informatie
In staat zijn om informatie te verzamelen, te verwerken en te verstrekken.
SV16
Leerbekwaamheid
In staat zijn om, via geëigende leerprocessen, zijn competenties te verbreden en te verdiepen.
SV18
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
40
Problemen onderkennen en oplossen
Zien dat er een probleem is, waar het precies gesitueerd is en er een oplossing voor aanreiken
SV23
Productieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om zich op een adequate wijze mondeling en schriftelijk in het Nederlands uit te drukken.
SV25
Receptieve taalvaardigheid Nederlands
In staat zijn om als luisteraar en/of lezer in het Nederlands op een adequate wijze een gesproken, geschreven of audiovisuele boodschap te ontvangen en bewerken.
SV26
Resultaatgerichtheid
In staat zijn binnen een bepaalde tijd en budget een vooropgesteld resultaat te bereiken met inachtneming van gedefinieerde kwaliteitsstandaarden.
SV28
Veiligheids- en
In staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden.
SV30
Zelfstandigheid
In staat zijn om zelfstandig zonder hulp of toezicht gedurende lange tijd aan een taak te werken.
SV32
Zin voor samenwerking
In staat zijn om gemeenschappelijk aan eenzelfde taak te werken.
SV35
Milieubewustzijn
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
31 januari 2011
41
13
Bibliografie
Algemeen Informatie over de handboeken kan je bekomen via het internet. Je zoekt via de zoekmachine naar de desbetreffende uitgever waar je de voornaamste info kan terugvinden. Enkele links naar de uitgevers zijn: Uitgeverij De Boeck -
http:// www.uitgeverijdeboeck.be
Uitgeverij Pelckmans -
http:// www.pelckmans.be
Uitgeverij Van In -
http://www.vanin.be
Uitgeverij Wolters Plantijn(en Novum) -
http://www.woltersplantijn.be
Uitgeverij standaard
http://www.standaardboekhandel.be/ http://www.internetboekhandel.nl/elec.htm
Innovan - Rouboslaan 3. - NL - 2252 TR Voorschoten - Nederland
• • • • • • • • • • • • • •
Benzinemotoren Dieselmotoren (2 delen) Carrosserietechnieken (2 delen) LPG-installaties Katalysatoren Testapparatuur voor onderstellen Testapparatuur voor motoren Autotechniek zakboekje ABS - Antiblokken - systemen bij personenauto's Adviesset V1 personenwagens Adviesset V1 bedrijfwagens Adviesset P1 Adviesset P2 personenwagens Adviesset P2 bedrijfwagens
Autodata bvba - Thillostraat 3 - 2920 Kalmthout
• • • • • •
Autodata - Afstegegevens 1992 Autodata - Distributie Autodata - Carburateurs NΕ 2 Autodata - Benzine-injectie Autodata - Koppelingen Autodata - Werktijden
Bosch-Technische leergangen Delta press B.V. Wabco J.A. Reuvekamp Delta press B.V.: luchtdruksystemen Cursussen van de verschillende constructeurs
• • •
Vaktekenen en Tekeninglezen Leerboek 1, 2A en 2B Werkboek 1, 2A en 2B
L. Van de Wiele, A. De Bruyn, Plantyn J. Nuyens W. Buts
Kluwer Editorial Kouterveld 2 1831 Diegem
• • • • • •
De aandrijflijn De complexe aandrijflijn Het rijdend gedeelte A Het rijdend gedeelte B Het rijdend gedeelte A+B De elektrische Installatie
ISBN 90 201 2012 3 ISBN 90 201 2446 3 ISBN 90 201 1972 9 ISBN 90 201 2216 9 ISBN 90 201 2279 7 ISBN 90 201 1825 0
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
42
• • • • • • • • • • •
Elektronica in de auto De techniek van de auto Auto – elektroschema’s De moderne auto - elektro Benzine - inspuitsystemen Dieselinspuiting voor personenauto's Auto - alarmsystemen en wegrijblokkeringen Motorschade, Schade aan verbrandingsmotoren Elektronische regelsystemen 1 Elektronische regelsystemen 2 Autotuning
ISBN 90 201 2950 3 ISBN 90 201 2242 8 ISBN 90 201 2459 5 ISBN 90 201 2929 5 ISBN 90 201 2943 0 ISBN 90 201 2976 7 ISBN 90 201 2960 0 ISBN 90 201 2944 9 ISBN 90 201 2945 5 ISBN 90 201 2951 1 ISBN 90 201 2929 7
Merk-Educatie Buurtlaan west 113 3905 Veenendaal
• • • • • • • • •
Motorvoertuigentechniek Samenleving en techniek Montagetechniek Vervaardigingstechniek Luchtdrukremmen Hydraulische remsystemen Aandrijfsystemen Voertuig 3a en 3b Luchtdruksystemen
Elektriciteit ADAMS, T., DE BACKER, H., HELSEN, F., HOEKEN, J., Technologie eerste graad - infofiches MechanicaElektriciteit,Wolters Plantyn. ADAMS, T., DE BACKER, H., HELSEN, F., HOEKEN, J., Technisch tekenen, Wolters Plantyn. VANDEVYVERE, J., Realisatietechnieken elektriciteit, de boeck. DUVERGER, J.M., Metaal-Elektriciteit BVL, de boeck. DUVERGER, J.M., Leren technisch tekenen, de boeck. MICHILS, A., Watt nu!?, Wolters Plantyn. EANDIS,brochures rationeel energiegebruik, Eandis uitgaven (http://www.eandis.be/nl/14_onderwijs/reg.aspxt) Nuttige websites ivm de realisatie van projecten: http://www.rvo-society.be/ned/documents/projectTuinlampopzonne-energie.pdf http://www.rvo-society.be/ned/documents/Tuinlampopzonne-energie.ppt http://www.rvo-society.be/ned/documents/projectzonnebarbecue.pdf http://www.rvo-society.be/ned/documents/projectverlengsnoer.pdf http://www.rvo-society.be/ned/documents/projectelektroquiz.pdf http://www.rvo-society.be/ned/IR13.htm http://beeldbank.schooltv.nl
Leerplan Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen - 31 januari 2011
43
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Onderwijsinspectie Koning Albert II-laan 15 Volwassenonderwijs 1210 BRUSSEL Advies tot goedkeuring van leerplannen Tel. 02 553 65 87
[email protected] www.onderwijsinspectie.be
1.
Administratieve gegevens
1.1
Benaming van het leerplan / de bundel met leerplannen:
Adviesnummer
2011/491/6/D
Code indiener
Netoverschrijdend
Onderwijsniveau Volwassenenonderwijs Studiegebied / Leergebied
Auto
Opleiding
Mecanicien onderhoud en herstelling motorfietsen
Rangschikking Organisatievorm modulair Vervangt en heft Planning
op vanaf
OF Gaat van kracht vanaf
1.2
Datum van ontvangst: 01/02/2011
1.3
Behandelende inspecteurs: Eindverantwoordelijke: Fiers Dirk Collega’s: 1
1.4
Gegevens m.b.t. de indiener van het leerplan / de bundel met leerplannen: Netoverschrijdende indiening
2
2.
ADVIES Advies betreffende het leerplan / de bundel met leerplannen met kenmerk 2011/491/6//D: definitieve goedkeuring
2.1
Het leerplan/de bundel met leerplannen Het leerplan/de bundel met leerplannen wordt definitief goedgekeurd en kan van kracht gaan als definitief goedgekeurd leerplan voor de vermelde doelgroep vanaf 1 september 2011.
2.2
De doelstellingen Het leerplan bevat ten minste en herkenbaar de doelstellingen die noodzakelijk zijn voor het bereiken van de eindtermen, basiscompetenties en sleutelvaardigheden van het opleidingsprofiel BO AU 402 versie 1.0 BVR.
2.3
Eigen inbreng Het leerplan geeft aan waar de ruimte voor eigen inbreng zich situeert.
2.4
Opbouw Het leerplan maakt de systematiek duidelijk volgens welke het is opgebouwd. Het geeft de samenhang aan met voorafgaande of daaropvolgende modules.
2.5
Consistentie Het leerplan bevat geen doelstellingen die strijdig zijn met de eindtermen, basiscompetenties en sleutelvaardigheden van het opleidingsprofiel BO AU 402 versie 1.0 BVR.
2.6
Materiële uitvoerbaarheid Het leerplan vermeldt duidelijk welke materiële vereisten minimaal noodzakelijk zijn voor een goede uitvoering.
2.7
Verantwoordelijkheid indiener De indiener is verantwoordelijk voor de eindredactie van het leerplan: vorm, layout en taalcorrectie hebben geen deel uitgemaakt van deze advisering.
Eventuele notities bij lezing van het leerplan (maken geen deel uit van de advisering):
3
