MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Név: ........................................................... osztály:......

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2012. október 15.

.

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 15. 8:00

I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Magyar mint idegen nyelv

középszint — írásbeli vizsga 1211 I. Olvasott szöveg értése

Magyar mint idegen nyelv — középszint

Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

írásbeli vizsga, I. összetevő 1211

2 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Olvassa el a szöveget! Döntse el, hogy melyik állítás igaz, melyik hamis! A megoldást jelölje X-szel a megfelelő oszlopban! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Szabó Magda: Abigél „– Vigasztaljátok meg Georginát – mondta Zsuzsanna. – Ha fél óra múlva még mindig sírva találom, az osztályt teszem felelőssé. Még idegen neki sok minden, az élet is szokatlan, az édesapja távol. Honvágya támadt a csomagtól. Segítsetek felvidítani. Meséljetek neki Horn Mici néni uzsonnájáról. Kiment. Akik eddig felé hajoltak, közvetlen szomszédai, Kis Mari, Torma, Murai, Szabó meg Bánki leültek a Torma ágyára, és csak nézték. – Menjetek innen – mondta Gina. – Nem kell senki! Ti se kelletek! – Te talán kellesz nekünk? – kérdezte Kis Mari. – Most még szórakoztassunk, hogy ne légy bánatos éjnek idején. Mint egy álmatlan királyt. – Még hogy a Horn Mici uzsonnájáról meséljünk neked – mondta Szabó felháborodottan. – Na, azt lesheted! – Muszáj – rázta a fejét Torma. – Zsuzsanna kikérdezi, ellenőrzi. – Az igaz – mondta Murai. – Na, ide hallgass, te nyavalyás. Horn Mici minden hónapban meghív magához egy osztályt uzsonnára. Egy egész osztályt. Olyan ételeket ad, hogy az hihetetlen. Horn Micinél valóságos lakoma van, és játék, meg néha tánc is, és minden olyan gyönyörű, hogy az ember elájul. Horn Micinek csodálatos háza van nem messze a vasúttól… Októbertől fogva minden hónap negyedik hetében van nála tea, és arra mindig a legjobb osztályt hívja meg. Mi még sose voltunk ott, most megyünk hozzá először életünkben. Hát megbecsüld magad, hogy miattad itthon ne maradjunk, különben majd nézheted, mit csinálunk veled. Gina egy darabig bámult rájuk, aztán hirtelen befordult, és a fejére húzta a paplant. A szíve úgy vert, hogy azt képzelte, ugrál felette a takarója. Mire Zsuzsanna benézett, az egész osztály ébren volt, suttogtak, nyugtalankodtak, beszélgettek, Gina meg aludt, mint egy csecsemő, arca száraz volt, hűvös. Megnyugodott – bólintott Zsuzsanna, és amit nappal sose tett volna meg, megsimogatta a kislány homlokát.” (Szabó Magda: Abigél. Móra Könyvkiadó. Bp. 1997. 112.)


3 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

Igaz (0) Georgina (Gina) szomorú, szeretne hazamenni.

Hamis

X

(1) Zsuzsanna azt akarja, hogy az osztálytársak vidám dolgokról beszéljenek Ginával. (2) Az uzsonnán sok finomságot lehet enni. (3) Horn Mici is Gina osztálytársa. (4) A lányok sajnálják Ginát. (5) A lányok azért mesélnek Ginának, mert félnek Zsuzsannától. (6) Horn Mici mindig meghívja ezt az osztályt a házába. (7) Horn Mici háza közel van a vonatállomáshoz. (8) Október negyedikén lesz a vendégség. (9) A lányok attól félnek, hogy Gina miatt nem mehetnek az uzsonnára. (10) Gina nem beszélgetett a lányokkal, hanem elaludt.

Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.


4 / 12

9.

10.

Max. 10

Elért

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Olvassa el figyelmesen a szöveget, és egészítse ki a mondatokat a megfelelő szóval, kifejezéssel! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. A legjobbak közt a hazai mobilszoftver A négynapos, Bécsben megrendezett Startup Week versenyre csaknem ötszáz európai kezdő internetes és mobilvállalkozás jelentkezett. Közülük tízen jutottak a döntőbe, ahol lehetőséget kaptak arra, hogy programjaikat üzletemberek, befektetők, újságírók előtt ismertessék. A zsűriben az európai Google, Facebook és Skype vezető szakemberei is ott ültek. Több magyar csapat is indult, de csak egy jutott a döntőbe. A nemzetközi zsűri a PocketGuide nevű magyar útikönyv-programot a három legjobb európai szoftver közé választotta. A sikert ez a számítógépes városnéző program hozta meg a magyaroknak. A PocketGuide útikönyv-program interaktív túraútvonalakat kínál a városnézőknek. Használatához nem kell folyamatos internetkapcsolat, mert GPS-koordináták alapján adja a hangos információkat. Jelenleg huszonkét európai nagyváros – köztük Budapest – interaktív útikönyve tölthető le róla, jövőre pedig már három kontinens csaknem hetven fővárosa lesz elérhető. Egy-egy város megnézéséhez általában tíz különböző túraútvonalat ajánl, és körülbelül ötszáz nevezetességet mutat be. A túrák hossza városonként más és más. A legrövidebb útvonal másfél, a leghosszabb pedig ötórás. A turista a városnézés közben a programmal fényképeket, videókat is tud készíteni. Az alapútvonalakat a jövőben újabb, érdekes útvonalakkal – éttermek ismertetésével, bevásárló körúttal – egészítik ki. A magyar nyelven kívül angolul és németül is beszélő szoftvert ingyen ki lehet próbálni. A nyertes cégek képviselői három hétre elutazhatnak a kaliforniai Szilicium-völgybe. Ott bemutathatják és eladhatják termékeiket a vállalkozóknak, befektetőknek.

(Vigh Dániel: A legjobbak közt a hazai mobilszoftver c. cikke nyomán. Magyar Nemzet 2011. 10.7.)


5 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

(0) A Magyarországon kifejlesztett mobilszoftver a három legjobb közé került. (11) A Startup Week versenyt ………………………. rendezték meg. (12) A döntőben …………….. csapat versenyzett. (13) A magyar csapat egy …………………… programot fejlesztett ki. (14) A program úgy működik, hogy ………………… segítségével lehet tájékozódni a városban. (15) Egy városban körülbelül ………………. látnivalót mutat be. (16) Egy városnéző túra időtartama ……………………………… . (17) A program segítségével ma ………………… várost ismerhetünk meg. (18) A turista a program segítségével a városnézés közben ………………………… is tud. (19) Ma még nem találunk rajta olyan útvonalakat, hogy hol lehet ………………….. vagy ……………………………. , de a jövőben ezekkel is kiegészítik a programot. (20) A szoftver …………….., …………………és ………………… nyelven készült. (21) A verseny győztesei a Szilicium-völgyben találkozhatnak ……………………………, akikkel üzletet is köthetnek.

Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

Max. Elért 11


6 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat Egy hiányos interjúrészletet fog olvasni. Írja az újságíró kérdéseinek, megjegyzéseinek betűjelét a kipontozott helyre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Mindegy, hol élünk A világ legnagyobb zenekaraival, a legjelentősebb fesztiválokon lépett fel Vásáry Tamás zongoraművész és karmester. Munkásságát számtalan nemzetközi és hazai díjjal ismerték el. (0) .......C….. – Nagyon élveztem. Olyan foglalkozásom volt, mint egy felnőttnek. A felnőttek és a gyerektársaim is csodálattal néztek rám. (22) ………………………………………………….……………………………………. – Nem kicsit, hanem nagyon. A művészek általában nem bírják a feszültséget, az állandó stresszt. Én tudatosan dolgoztam azon, hogy ezt megússzam. Huszonhárom éves korom óta jógázom. Ép ember maradtam. (23) …………………………………………………………………………………… – Nem csak ajándék. Akkor éreztem magam a legboldogtalanabbnak, amikor a zongoristakarrierem csúcsán voltam. Mert rettenetes stresszben éltem. Abban az időben évente átlagosan száz koncertet adtam. Állandóan más és más műsorokat kellett játszanom. (24) …………………………………………………………………………………… – Zeneileg és emberileg is ő volt rám a legnagyobb hatással. Példaképemnek tekintettem őt. Kodály rengeteget segített nekem, például vett nekem egy Steinway zongorát, hogy fel tudjak készülni a diplomahangversenyemre. Ugyanakkor szigorú és maximalista volt. Igaz, önmagával szemben is. (25) …………………………………………………………………………………… – Igen, mindenképpen. De 1956-ban csak úgy tudtam kiszabadítani édesapámat a börtönből, hogy elutaztam egy brüsszeli koncertre, és kihallgatást kértem a belga anyakirálynőtől. A diplomáciai kapcsolatok segítségével sikerült elérni, hogy a szüleim útlevelet kapjanak Belgiumba. Két év múlva Svájcban telepedtünk le. (26) …………………………………………………………………………………….. – Rengeteg orvossal konzultáltam, mi baja lehet a kezemnek. Százféle dolgot kipróbáltam, semmi sem segített. Aztán egyszer egy isztambuli vendéglőben iszonyatos gyomorrontást kaptam. Diétáznom kellett. Amikor megint zongorához ültem, éreztem, hogy újra egészséges a kezem. Minden baj oka, azt gondolom, a rossz étkezés és a vitaminhiány volt.


7 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

(27) …………………………………………………………………………………….. – Igen, nem eszem húst, sok C-vitamint fogyasztok. Ez tisztítja a szervezetet. Mint már említettem, jógázom. És sokat sétálok! Ha napközben nincs lehetőségem, akár éjfélkor is. (28) …………………………………………………………………………………… – Egyáltalán nem. Inkább a feleségem kísér engem. Miután minden alkalommal kicsit másképpen játszom, ő alkalmazkodik hozzám. Henriett olyan, mint egy jó karmester, előre tudja, hogyan fogok játszani. Tökéletes az összhang közöttünk (29) ……………………………………………………………………………………. – Ha ráérek, az írás jelenti számomra a kikapcsolódást, mostanában az önéletrajzi regényemen dolgozom. (30) …………………………………………………………………………………….. – Mindegy, hol élünk, itt vagy máshol. A lényeg, hogy önmagunkkal legyünk harmóniában, önmagunkban legyünk otthon. (Biczó Henriett: Mindegy, hol élünk. Szabad Föld. 2011. 09. 02.) A – Sokáig élt Londonban és Svájcban. Hogy érzi magát most Magyarországon? B – Akkor tehát a tehetség nem ajándék? C – Nyolcévesen adta élete első koncertjét. Tizennégy évesen megnyerte a Zeneakadémia Liszt-versenyének első díját. Milyen volt csodagyereknek lenni? D – Hosszú ideig nagyon fájt a keze. Hogyan gyógyult meg? E – Ezek szerint egészségesen él? F – Tanítványa majd asszisztense volt Kodály Zoltánnak. Mennyire határozta meg a pályáját ez a találkozás? G – Második felesége Tunyogi Henriett balettművész. A világ számos pontján lépnek fel együtt. Nehéz egy táncost kísérni? H – Aztán jött az 1956-os forradalom. Édesapja politikai szerepe miatt el kellett hagynia az országot. Ha nincs ez a helyzet, maradt volna? I – Mivel foglalkozik a szabadidejében? K – Az emberek azt gondolják, hogy a zongoristák kicsit neurotikusak, rosszak az idegeik. Igaz ez? Az alábbi táblázatba ne írjon! A javító tanár tölti ki. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.


8 / 12

30.

Max. 9

Elért

2012. október 15.



Név: ........................................................... osztály:......

9 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


10 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


11 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 11 3. feladat 9 FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………..

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………………..

jegyző

Dátum: ………………………..

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


12 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 1211 II. Nyelvhelyesség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A vizsgán semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. 6. A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el!

írásbeli vizsga, II. összetevő 1211

2/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Tegye a megadott igéket felszólító mód jelen idő többes szám első személybe! Ügyeljen a tárgy határozott/ határozatlan voltára! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa segíti. Jéghideg uborkaleves Az uborkából kiváló leves készíthető. Frissítő hatású, nincs az az energiaital, amely felvenné vele a versenyt. Az uborkalevest a hölgyeknek ajánljuk, mert szépítő hatású, kisimítja a ráncokat. (0) Vásároljunk (vásárol) négy szép uborkát. Az uborkákat vékonyan (1) ………………… (hámoz) meg, és éles késsel (2) …………………. (vág) félbe. Ezután egészen apróra (3) …………………… (reszel) le, majd (4) ……………………

(sóz) meg őket. (5)

………………….(hagy) tíz percig állni. Szűrőkanálba téve vízzel (6) ………………. (öblít) le, és azonnal (7) …………………. (tesz) turmixgépbe. (8) …….……………. (önt) bele egy kis tejet, (9) ………………… (ad) hozzá egy mokkáskanál borsot, és (10) …………………. (turmixol) össze. Két-három órára (11) …………………. (állít) a hűtőbe. Jó étvágyat, (12) ………………….. (fogyaszt) minden nap sok vitamint! (Nők Lapja 2011. július 20.) 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Max.

Elért

12

2. feladat Válassza ki a táblázatból az alábbi szövegbe illő szóalakokat, és a jó megoldások betűjelét írja be a kipontozott helyekre! Utazzon Debrecenbe! Egy igazi, varázslatos (0) …A.. már a gondolata is kikapcsolódást jelent. Olvasóinknak különleges, „élményvonatos” utazást ajánlunk a nyugalmas, de nem unalmas vidékre, a hatszázötven esztendős Debrecenbe. Július közepétől augusztus közepéig kilenc alkalommal indul a vonat (13) ……. , hogy négy- vagy ötnapos utazásra repítse utasait. A varázslat már a kirándulás első pillanatában elkezdődik, hiszen ez a vonat egyáltalán nem olyan, mint a többi expressz! Az (14) ……… igazi debreceni specialitásokat kóstolhatunk. Megérkeztünk (15) ……...! (16) ………lenne kedve? Megnézi a város (17) ………, vagy ellátogat a mediterrán élményfürdőbe? Esetleg meglátogatja az ország legmodernebb és írásbeli vizsga, II. összetevő 1211

3/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

legnagyobb galériáját? Mivel töltené az (18) ………? Szívesen meghallgat egy blues-, jazzvagy folkkoncertet a történelmi (19) ………? Vagy inkább menjünk egy pezsgős bulira? Másnap csónakázhatunk a (20) ………, vagy elmehetünk a fantasztikus debreceni állatkertbe. Aki a régi magyar (21) ………kíváncsi, az kiránduljon a Hortobágyi Nemzeti Parkba! Ott lovasbemutatókon vehet részt, vagy kocsikázhat a (22) ……… . Vonatozhat is a hortobágyi kisvasúton. Élvezheti a természet csendjét, és megfigyelheti a madarakat a Hortobágyon. Kalandozhat földön, vízen, lóháton vagy kerékpáron. Ehhez a varázslatos utazáshoz már csak a megfelelő időpontot és szálláshelyet kell kiválasztania. Tájékozódjon irodánkban a lehetőségekről! (Itthon otthon 2011/6. 17.) A

B

C

D

(0)

utazásnak

utazásról

utazáshoz

utazással

(13)

Budapest

Budapestről

Budapesten

Budapestnek

(14)

étkezőkocsit

étkezőkocsiban

étkezőkocsiba

étkezőkocsival

(15)

Debrecenbe

Debrecenben

Debrecent

Debrecennél

(16)

Miről

Minek

Mihez

Mik

(17)

nevezetességeiről

nevezetességeit

nevezetességben

nevezetességeket

(18)

estén

estékről

estéken

estéket

(19)

belvárosból

belvárost

belvárosban

belvároshoz

(20)

tavon

tavak

tónál

tótól

(21)

állatfajtákhoz

állatfajtákra

állatfajtákban

állatfajtákról

(22)

puszta

puszták

pusztát

pusztán

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Max.

Elért

10


4/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

3. feladat Válassza ki a megfelelő névmásokat, és írja be őket a kipontozott helyekre! Nem kell minden szót felhasználnia! A feladat megoldását a 0-val jelölt példa segíti. ki

kihez én nekem ők mit ő tőlünk vele minden

akik nálatok ezt

Hogyan lesz valakiből példakép? Riporterünk Verrasztó Evelynt, a huszonegy éves, négyszeres Európa-bajnok úszót kérdezte. Édesapja, Verrasztó Zoltán világbajnok hátúszó, édesanyja, Gyúró Mónika és bátyja, Dávid szintén világklasszis úszók. – (0) Ki a példaképed? – Nem baj, ha nem csak egy példaképet mondok? Mondhatok kettőt is? – Persze. Nyugodtan. – Az egyik, lehet, hogy meg fogsz lepődni, de Egerszegi Krisztina. – Akkor lepődtem volna meg, ha mást választasz. Minden úszónő (23) ………… mondja. – De (24) ………… nem csak azért mondom, mert olyan szépen úszott, és olyan fantasztikus eredményeket ért el. A legnagyobb hatást rám az egyénisége, a kedvessége tette. Kezdő voltam, amikor aláírattam (25) ………… az úszósapkámat. (26) ………… edzésen ott volt a fejemen. Aztán a víz lemosta az autogramot. Nagyon szomorú lettem. Amikor Krisztina megtudta, rögtön küldött (27) ………….. egy új sapkát az aláírásával. Azóta is őrzöm. A másik példaképem a családom. – Evelyn kedves, ez nem ér, ez csalás! Hát (28) …………… ketten vagy hárman vannak! – Tévedés! Négyen! A papám, a mamám, a bátyám és a barátom. Mind fantasztikus emberek, és mindenki példát vehetne róluk. – Meg tudnád fogalmazni, hogy miért ők a példaképeid? (29) …………. kaptál tőlük? – A papámtól az akaratot, a mamámtól az okos szeretetet, Dávidtól, a tesómtól a kitartást. És a barátomtól? (30) ………… válogatott kajakos, és a céltudatos edzésben a példaképem. (Szegő András: Akiktől elleshetjük az élet titkait… nyomán. Nők Lapja. 2011. szeptember 7.) Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. 23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

Max.

Elért

8


5/8

2012. október 15.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2012. október 15.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 12 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 10 3. feladat 8 FELADATPONT ÖSSZESEN 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: ………………….

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc




középszint — írásbeli vizsga 1211 III. Hallott szöveg értése


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók Figyeljen a következőkre! 1. A most következő feladatok megoldásához semmilyen segédeszközt nem használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! A feladatokban (0) kód alatt egy példát talál, amely segíti Önt a feladat megoldásában. 3. Tollal dolgozzon! 4. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé vagy mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el. A vizsgának ebben a részében 3 feladatot kell megoldania. A feladatokat a füzetben találja meg. Minden szöveget kétszer fog hallani. A feladatokon a szöveg hallgatása közben és utána is dolgozhat. Mindig lesz egy kis ideje arra, hogy a szöveg elhangzása előtt megismerkedjen a feladattal. Először meghallgatja a szöveget egyszer. Utána van idő a feladat megoldására. Ezután elhangzik a szöveg másodszor. Ekkor ismét van idő a feladaton dolgozni. Mindhárom szöveget így fogja meghallgatni. A feladatokat zene választja el. A teljes feladatsor elhangzása után még marad idő az ellenőrzésre. 30 percig dolgozhat. Jó munkát!

írásbeli vizsga, III. összetevő 1211

2/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Hallgassa meg a szöveget! Válassza ki, és karikázza be az igaz állítások betűjelét! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. (0) a) Sokan elkésnek a munkából. b) Az iskolaév tovább fog tartani. c) A fiatalok tovább laknak otthon. (1) a) Ildikó harmincegy éve lakik otthon. b) Ildikó harmincéves. c) Ildikónak van saját lakása. (2) a) Ildikó három éve dolgozik. b) Ildikó albérletet fizet. c) Ildikó még nem kap fizetést. (3) a) Ildikó tanárként dolgozik. b) Ildikó egy multicégnél dolgozik. c) Ildikó nem szereti a gyerekeket. (4) a) A szülők fizetik Ildikó lakását. b) Ildikó jó anyagi helyzetben van. c) Ildikó szeretne egy önálló lakást. (5) a) Az egyetemisták már megtervezik az életüket. b) A mai fiatalok időben befejezik egyetemi tanulmányaikat. c) Az egyetemisták nem látják, milyen lesz a jövő. (6) a) Roland egyedül gondoskodik magáról. b) Roland harminckét éves, és a szüleinél lakik. c) Mindenki ismeri Roland szüleit.


3/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

(7) a) Roland édesanyja örül, hogy törődhet a fiával. b) Roland édesanyjának gondjai vannak. c) Roland nem szeret senkihez alkalmazkodni. (8) a) Roland segít a családi vállalkozásban. b) Roland önálló vállalkozáson gondolkodik. c) Nem jó, ha a családtagok egy helyen dolgoznak. Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Max.

Elért

8 2. feladat Hallgassa meg a szöveget! Adjon rövid választ a kérdésekre! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. (0) Mit mutat a boldogsággörbe? Az emberek hangulatát. (9) Hány ország Twitter-üzeneteit figyelték a felmérésben? ……………………………………………………………………………………………… (10) Mikor vagyunk a legboldogabbak? …………………………………………………………………………………………… (11) Hogyan befolyásolja a hangulatot a napsütés? ………………………………………………………………………………………………. (12) Mitől függ a hangulatunk? ………………………………………………………………………………………………. (13) A hét melyik napján tudunk igazán pihenni? ……………………………………………………………………………………………….. (14) Mi a különbség a magyarok és a finnek boldogsággörbéje között?


4/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

……………………………………………………………………………………………….. (15) Miért jár az emberek többsége dolgozni? ……………………………………………………………………………………………….. (16) Milyen munkát végez az emberek nagy része? ……………………………………………………………………………………………….. Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. 9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Max.

Elért

8

3. feladat Hallgassa meg a szöveget! Írjon a programokhoz három-három fontos információt a megadott szempontok alapján! Munkáját a 0-val jelölt példa segíti. Program

Kiscsoportos, angol nyelvű városnézés

Indulás időpontja (0) minden nap 10 és 14,30 óra (17)

(18)

(19)

Budapest éjjel

(20)

(21)

(22)

Puszta-kirándulás

(23)

(24)

(25)

Többnyelvű városnézés

Felnőtt ár (0) 6500 Ft

Egy esemény a programból (0) Pl. megállás a Várnegyedben

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. 17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Max.

Elért

9


5/8

2012. október 15.



Név: ........................................................... osztály:......

6/8

2012. október 15.



Név: ........................................................... osztály:......

7/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat III. Hallott szöveg értése 2. feladat 3. feladat FELADATPONT ÖSSZESEN VIZSGAPONT ÖSSZESEN

maximális elért pontszám pontszám 8 8 9 25 33

javító tanár

Dátum: …………………………

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár

Dátum: ………………….

jegyző

Dátum: ………………….

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!


8/8

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc




középszint — írásbeli vizsga 1211 IV. Íráskészség


Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

Figyeljen a következőkre! 1. A szövegalkotási feladat megoldásához szótárt használhat. 2. Olvassa el figyelmesen a feladatokat! 3. A feladatok megoldási sorrendje Öntől függ. 4. Tollal dolgozzon! 5. Ha javítani akar, egy vonallal húzza át a hibás megoldást, és írja fölé/ mellé a helyeset! Csak egyértelmű javítást fogadunk el.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 1211

2 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

1. feladat Öt év telt el az Ön magyarországi érettségije óta. Ön a következő kör-e-mailt kapta: Fiúk, lányok! Rég láttuk egymást! Jó lenne megszervezni az érettségi találkozót. Segítsetek a szervezésben, és keressünk meg mindenkit! ☺ Várom válaszotokat: Szabó Kati [email protected] Válaszoljon az e-mailre, és segítsen az osztálytalálkozó megszervezésében! A szöveg terjedelme 50-80 szó legyen! Fogalmazásában térjen ki a következő szempontokra: • Ajánlja fel segítségét a szervezésben! • Indokolja meg, miért tartja fontosnak a találkozást! • Részletezze, hol és mikorra tervezi az összejövetelt! • Javasolja, hogy milyen vacsorát rendeljenek! • Írjon arról is, hogy Ön szerint kiket hívjanak meg a volt tanárok közül! ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………


3 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. Értékelési szempont

Maximális pontszám

Tartalom és szöveghossz

6

Nyelvhelyesség

5

Összesen

11


4 / 12

Elért pontszám

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

2. feladat Ebben a feladatban két téma közül választhat. Csak egyet kell kidolgoznia. A szöveg terjedelme 100–120 szó legyen! A)

A Vidám Diák Ifjúsági Magazin felkérte Önt, hogy mutassa be családját egy érdekes cikkben. Foglalja össze a legfontosabb információkat! Ne felejtsen el cikkének címet is adni! Fogalmazásában térjen ki a következő szempontokra: •

Hol él a család és a távolabbi rokonság?

•

Írjon a nyelvhasználat kérdéséről!

•

Mivel lehetne jellemezni a nép, az ország kultúráját?

•

Milyen ünnepeket tart fontosnak?

•

Ön hol érzi magát otthon a világban?

vagy: B) Ön régóta elhatározta, hogy figyelni fog az egészséges életmódra. Az interneten találta ezt a közösségi oldalt. Írjon levelet barátjának, és beszélje rá, hogy menjen el Önnel a programokra!

Túra? Kirándulás? Gyalogtúra? Szabadidő? ... Sétafika Túraportál A túrázás, a kirándulás élménye összehoz minket. Ingyen szervezünk gyalogos-, kerékpáros és vízitúrákat. Önköltségi alapon veszünk részt rajtuk, és kötetlenül érezzük jól magunkat ezeken a szabadidős programokon! Gyere Te is velünk! ... Járd be az ismeretlent, szerezz maradandó élményeket! Fogalmazásában figyeljen a következő szempontokra: •

Győzze meg barátját, hogy figyelnie kell az egészséges életmódra!

•

Mi a szerepe ebben a testmozgásnak?

•

Milyen túrát választana Ön? Miért?

•

Kérdezze meg erről barátja véleményét!

•

Miért fontos a testmozgás mellett az egészséges táplálkozás?


5 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

…………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................


6 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………….. ….….………..………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………


7 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Az alábbi táblázatba ne írjon! Az értékelő tanár tölti ki. Értékelési szempont

Maximális pontszám

Tartalom

5

Formai jegyek és hangnem

2

Szövegalkotás

3

Szókincs, kifejezésmód

6

Nyelvtan, helyesírás

6

Összesen

22


8 / 12

Elért pontszám

2012. október 15.



Név: ........................................................... osztály:......

9 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


10 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......


11 / 12

2012. október 15.


Név: ........................................................... osztály:......

maximális elért pontszám pontszám 1. feladat 11 IV. Íráskészség 2. feladat 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ................................................

__________________________________________________________________________

pontszáma programba egész beírt egész számra pontszám kerekítve I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár

Dátum: ………………….


jegyző

Dátum: …………………

12 / 12

2012. október 15.

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Recommend Documents