Magazine Nr.32 - November 2011 - Sinterklaas - Heerlijk lezen voor jong en oud - Nieuw bij Nearchus CV
Sinterklaas Geloven in Sinterklaas Hoe kunnen we omgaan met het veranderende geloof in Sinterklaas bij opgroeiende kinderen? Ik ben vaak geschrokken van de ervaringen die mensen hiermee in hun jeugd hebben opgedaan. “Ik voelde me belazerd door mijn ouders toen ik er achter kwam.” “M’n ouders hadden dus al die tijd gelogen.” “Ik twijfelde daarna aan Jezus in het kribbetje en God zou ook wel niet bestaan.” Hier raken we aan een probleem dat in onze vermaterialiseerde wereld op vele gebieden speelt. Alleen wat meet- en weegbaar is, wat natuurwetenschappelijk bewezen kan worden, mag waar zijn. Wat de ziel op andere niveaus ervaart, wordt over het algemeen als subjectief en onwetenschappelijk afgedaan. Veel volwassenen kennen de magische wereld van het kind niet meer. In de eerste zeven, acht, negen jaar, totdat het nieuwe gebit een volgende levensfase aan-
Sinterklaaskaarten vindt u in onze afdeling Kaart & Repro (zoek bijvoorbeeld op ‘sint’ of ‘sinterklaas’)
kondigt, praten kinderen met poppen en beren, zien ze kabouters en engelen, leven ze in sprookjesbeelden en fantasiespel. In hun magische wereld, die ver uitreikt boven onze aardse materiële werkelijkheid, komt de baby niet uit de buik maar uit de sterrenhemel, zingt de overleden grootmoeder nog steeds haar lied en werken er kabouters in de natuur. Het is géén leugen die kinderwereld te verrijken met beelden van Sinterklaas op het paard of van zijn intocht over het water. Zouden de kinderen in deze tijd in dit opzicht echt zó veranderd zijn, of zijn het de ouders die veranderd zijn? Ik ervaar dat kleine kinderen nog steeds in de werkelijkheid van onzichtbare realiteiten leven en gedijen in de religieuze stemming van magische beelden. Daarin te mogen leven en geloven, geeft aan het jonge kind een basisvertrouwen in de schepping en de goddelijke leiding. Kunnen ouders en opvoeders het kind niet, overeenkomstig de leeftijdsfase, vanuit deze bovenzinnelijke wereld door het proces van de ‘godenschemering’ heen naar onze aardse wereld begeleiden, dan wordt het kind veel ontnomen. Het daalt dan noodgedwongen sneller af uit de magische wereld, die anders tot het achtste, negende jaar kan blijven bestaan. Lukt dat wel, dan kunnen de geleidelijk ontsluierde geheimen voor het kind veel vreugde betekenen en ontstaat zonder problemen het verlangen voor het volgende feest mee te mogen helpen. Zo komen onze kleinkinderen een weekend ‘klazen’ om heel veel cadeautjes voor hun vader en moeder te maken, omdat zíj al die jaren zoveel voor de kinderen hebben gedaan. Dit is een fragment uit: Juul van der Stok Schipper mag ik overvaren?
Sinterklaas
Sint medley (CD) Nationaal Kinderkoor Op zoek naar een mooie ’ouderwetse’ uitvoering van de bekende, klassieke Sinterklaasliedjes? Dan moet u deze CD hebben! Met alle bekende Sinterklaasliedjes. € 9,99
Kleine kinderen zijn soms bang voor Zwarte Piet, zij kennen nog geen duisternis in zichzelf, voor hen is de wereld goed, een ‘Sint Nicolaas-wereld’. Als zij Zwarte Piet willen spelen is alleen een zwarte neus al voldoende. Pas in de prepuberteit wordt de hogere wereld versluierd en wordt de ‘Zwarte Pieten-wereld’ een realiteit. Als een tiener zich als Zwarte Piet schminkt, smeert hij het zwart tot diep in zijn oren. Wanneer ons hogere Ik in de zieleroerselen van deze aardse afdruk afdaalt en de fysieke gestalte waarneemt, vindt een confrontatie met de gevolgen van onze eigen voorgeschiedenis plaats. Deze ontmoeting met wat onze dubbelganger wordt genoemd, helpt ons onze weg naar de toekomst te vinden. Daarvoor moeten we in ons zelf op weg durven gaan, steeds weer onze schoorsteen vegen. Het hogere Ik wil de verduisterde mens doorlichten, door-ikken, om hem te leren kennen en er tenslotte één mee te worden. Op deze weg komen we steeds weer voor drempels te staan die door inzicht in de ware herkomst en toekomst van de mens overschreden kunnen worden. Sint Nicolaas en Zwarte Piet zijn in hun verschijning altijd in gesprek met elkaar, samen op weg en samen aan het werk. Door het vieren van het Sinterklaasfeest kunnen we ons ervan bewust maken hoe we meewerken aan het bouwen van een brug, die deze twee werelden kan verbinden. Daarvoor heeft Sinterklaas zijn Zwarte Piet hard nodig. Fragment uit: Sinterklaas (ABC Jaarfeestenreeks), Zonnejaargroep, 32 pagina’s, geniet, € 6,75
Jan de Kok
Daar wordt aan de deur geklopt Uit de schat aan verhalen die over Sint Nicolaas zijn geschreven, koos Ineke Verschuren die verhalen waarin trouw is gebleven aan het oorspronkelijke beeld van de goedheiligman: de goede Sint, die vergezeld van zwartepieten ’s nachts op zijn schimmel over de daken rijdt en kinderen bezoekt. Behalve verhalen bevat deze bundel de bekendste Sinterklaasliedjes en een aantal recepten van traditionele lekkernijen voor de sinterklaastijd. (gebonden, 192p) €19,50 Sinterklaas Charlotte Dematons Een extra groot prentenboek zonder woorden maar met tekeningen waarop ontzettend veel te zien valt. Van het huis van Sinterklaas in Spanje, de vele voorbereidingen die de tientallen Zwarte Pietjes verrichten, de reis van het volbeladen schip van de Sint naar Nederland en natuurlijk de drukte die Sint en Pieten in Nederland meemaken. (Gebonden, 32p) € 14,95 Hannah Kraan Dansen op het dak ’Piet, je moet me helpen.’ ’Waarmee? Wat is er? Zijn de aangebrand?’ In onzepepernoten webwinkel vindt u ’Deinverlanglijsten zijn de afdeling weg!’ Piet klopte op zijn ABChem Kinderboeken
een ruime keuze aan kinder- enschouder. ’Dan blijven we toch lekker hier? Dan slaan we een jeugdboeken: jaartje over. Lekker rustig.’ prentenboeken,’Dat voorleesboeken, nooit!’ riep Sinterklaas. sprookjesboeken, voor oudere Negen sfeervolleboeken Sinterklaasverhalen voor de kinderen, informatieve boeken en ruim 50 kleuterleeftijd. (gebonden, 45p) € 13,95 afgeprijsde kinder/jeugdboeken.
Heerlijk lezen voor jong en oud (vanaf € 2,25!!!)
Sanne te Loo Ik heb een hoofd (klein prentenboekje, kleuterleeftijd) € 2,25
Jane Ray In den beginne (Het verhaal van de schepping, van Noach en van Jezus’geboorte, vanaf 5 jaar) €7,90
Christinae Lesch Ons is geboren een kindekijn (Het geboorteverhaal, sfeervol geïllustreerd, vanaf 5 jaar) € 5,00
A.A. Milne Het huis in het Poehhoekje (Mét de originele illustraties, gebonden, vanaf 5 jaar) € 7,00
Selma Lagerlöf De reis van Niels Holgersson (Gebonden, vanaf 10 jaar) € 14,95
Astrid Lindgren Ronja de roversdochter (een boek om nooit te vergeten, vanaf 10 jaar) € 15,95
Jacob Streit En het werd licht (Verhalen uit het oude testament, vanaf ca 8 jaar) € 21,50
Michael Ende Het oneindige verhaal (geb, ca 11 jaar) € 17,50
Marjolein van Leeuwen-Zier De seizoenentafel (eindelijk weer leverbaar!) € 14,90
Edy de Munck Van holbewoner tot stadsmens. 12.000 jaar cultuurgeschiedenis (pap. met kleurenill) € 19,90
Lisette Thooft Spiritueel door de overgang (paperback) € 14,90
Michiel Rietveld Houden van de aarde (paperback) € 19,90
Ruimte voor kinderen (In gesprek met Henning Köhler) (paperback) € 12,50
Ed Taylor Rudolf Steiner. Een geïllustreerde biografie (gebonden) € 40,00
Juul van der Stok Schipper mag ik overvaren? (geb) € 34,50
Herbert Witzenmann De deugden (pap, kleurenill) € 10,00
Nieuw bij Nearchus CV
Luuk Humblet In verbinding met de wereld. Bespiegelingen op het water van Gent Paperback, 107p, met foto’s in zwartwit € 14,75
In het kader van een solidariteitsproject vertoefde Luuk Humblet een week lang op een bootje in het hart van Gent. Zonder enig modern communicatiemiddel was zijn contact met de buitenwereld beperkt tot een uurtje bezoek per dag en een zwaai van een voorbijganger vanaf de wal. Stadskluizenaar voor een week… Drijvend op het water dat altijd anders is maar al eeuwen door het oude Gent stroomt, schreef hij over zijn verbinding met de wereld. Met het oude Gent en haar geschiedenis. Met zijn vrouw, vrienden, leermeesters en andere tijdgenoten. Met mensen van over de hele wereld in het licht van de idealen vrijheid, gelijkheid en broederschap. Met de toekomst van de mens en de brug daar naar toe.
Een fragment: (...) Opvoeden betekent: begeleiden op de weg naar volwas-senheid, zodat uit de kinderen die allemaal hun eigen specifieke geaardheden, talenten, begaafdheden en… ja natuurlijk ook problemen meebrengen, volwassenen kunnen groeien die met een open blik, vrij en daadkrachtig in de wereld kunnen gaan staan en hun talenten ook voor andere mensen vruchtbaar kunnen maken. De problemen die de kinderen meebrengen, spelen daar ook een belangrijke rol in en als ik zeg dat opvoeden ‘begeleiden’ is, dan is ook wel te bedenken dat het Griekse woord voor begeleider ‘therapeut’ is. Met andere woorden, een onderwijzer(es) moet tot op zekere hoogte ook hulpverlener zijn en als het goed zit, is dat aspect ook een (in feite onmisbaar) onderdeel van de pedagogie. Iedere echte en ervaren pedagoog weet dat trouwens. Ik vermeld hier terloops iets dat bij de meeste hedendaagse onderwijsdeskundigen de haren te berge zal doen rijzen. Toen Rudolf Steiner voor de middelbare afdeling van de eerste Waldorfschool in Stuttgart vakleerkrachten had gevonden, gaf hij aan de wiskundige als opdracht: “U gaat de kinderen taalonderwijs geven” en tegen de taalkundige zei hij: “U gaat de kinderen wiskunde bijbrengen”. Dilettantisme? Beslist niet; Steiner stelde juist zeer hoge eisen! Waarom deed hij dan zoiets? Om te beletten dat de leerkrachten zouden gaan doceren. Zoals gezegd is dat op zijn plaats in een vakopleiding (als de jongelui twintig zijn), maar niet in een school. Een kind is geen volwassene in zakformaat. Het is de (in bovenstaand voorbeeld wat extreme) inspanning die een leraar zich moet getroosten om zich met de materie uiteen te zetten (en tussen haakjes: daarbij ook nog aan zichzelf te werken), die vormend werkt op de kinderen.
De lezer zal zich wellicht afvragen wat voor eisen ik dan wel aan onderwijzers en leraren wil stellen. Mijn antwoord is dan: kwalitatief gesproken dezelfde als die waaraan een componist of een solist in het filharmonisch orkest moet voldoen: kunstzinnige virtuositeit en creativiteit. Dat is een talent dat je tot ontwikkeling kunt brengen als je het hebt, maar ik denk dat cela ne s’acquiert, ni ne se perd1! Ik heb het niet; ik heb voor de klas gestaan, maar zodra ik merkte dat ik het pedagogische talent niet in mijn vingers had, ben ik er meteen mee gestopt en aan volwassenen les gaan geven. Waarom zouden we op dit punt geen hoge eisen mogen stellen? Kinderen goed opvoeden is toch eigenlijk het allerbelangrijkste dat er bestaat, en van een vioolsolist die een moeilijk stuk van Brahms ten gehore brengt, kunnen we toch ook niet hebben dat zij of hij één op de tien noten flagrant vals speelt. Alles goed en wel, zal de lezer nu misschien denken, maar kinderen moeten nu eenmaal heel veel leren en weten en kunnen in onze maatschappij. Als er iets is waar we ons geen zorgen over hoeven te maken, is het dat wel. De beroemde bioloog Midas Dekkers, die ondanks zijn nogal sterk materialistisch gekleurd wereldbeeld een bewonderenswaardig open en frisse opmerkingsgave ten toon spreidt, heeft eens gezegd: “De leergierigheid en het leervermogen bij kinderen zijn zo sterk, dat ze vrijwel niet kapot te krijgen zijn. In onze scholen slaagt men daar echter toch in!”
Nieuw bij Nearchus CV
Novalis Waar gaan we dan heen? Teksten en foto’s Gebonden, 125p, met ca 60 kleurenfoto’s, € 14,75
De Duitse schrijver Novalis (1772 - 1801) verenigde in zich een unieke combinatie van poëzie, filosofie en wetenschap. Dat schonk hem grootse en verreikende denkbeelden, bijvoorbeeld over de ontwikkeling van het christendom, de eenwording van Europa, de ecologie… Aart Woutersen heeft in dit boek 60 bijzondere notities van Novalis verzameld en gecombineerd met een foto. Eén van die notities: “De mens spreekt niet alleen - ook het universum spreekt - alles spreekt - oneindige talen”. Zo spreekt ook dit boekje verschillende talen: die van het woord en die van het beeld.
Uit het Voorwoord (...) De confrontatie met de dood gaf Novalis diepe meditaties en leverde hem een spirituele inwijdingsweg. Hij was een overtuigd christen. Na het vroegtijdig overlijden van zijn verloofde heeft hij, naar eigen zeggen, in het leven nog goed zijn weg kunnen vinden door zich in zijn gedachten te laten leiden door Christus, door Sophie en door het beoefenen van wetenschap.
komt hij naar voren als een man met enorm brede en verreikende denkbeelden, bijvoorbeeld over de ontwikkeling van het christendom en over de eenwording van Europa (let wel: geschreven in een tijd waarin Duitsland zelf nog niet eens een eenheid was.) Verder ontpopt hij zich als een ecoloog van het eerste uur met zijn beschrijvingen van de samenhang in de hele natuur... Hoewel Novalis’ productie als schrijver dus niet groot is, wordt hij toch geplaatst in de rij van grote Duitse schrijvers, omdat hij in zijn persoon een unieke combinatie verenigt van poëzie, filosofie en wetenschap.
Novalis heeft maar één boek geschreven en door zijn vroege dood is dat boek niet eens voltooid. Verder schreef hij diverse artikelen, essays, politieke frag-menten, brieven, dagboeken, vele gedichten en... honderden losse aantekeningen (invallen, notities, commentaren). Uit dit geheel
Nieuwe uitgaven van onze uitgeverij Nearchus CV? Een passende aanbieding bij onze boekwinkel ABC Antroposofie! Indien u In verbinding met de wereld (Luuk Humblet) of Waar gaan we dan heen? (Novalis) bestelt, krijgt u € 1,95 korting op de verzendkosten van uw bestelling. Bestelt u beide titels, dan ontvangt u uw bestelling zonder verzendkosten thuisbezorgd (buiten Nederland: € 3,50 korting op de verzendkosten). Deze actie loopt tot en met dinsdag 23 november.
