HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
PROVINSI GORONTALO TAHUN 2016
BAN SM | ACEH | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016 1
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2016 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB
PROVINSI GORONTALO 2016 BAN SM | GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 20/2003 pasal5 ayat 1, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 19/2005 pasal 91, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, (“public acceptance”) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat (“public likeness”) untuk meraih kepercayaan masyarakat (“public trust”) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 2016 BAP-S/M Provinsi Gorontalo dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak 598 lembaga yang terdiri dari 1. SLB :8 2. SD/MI : 406 3. SMP/MTs : 157 4. SMA/MA : 19 5. SMK :8 Jumlah :598 Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya 56 b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56 c. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan
tidak
diakreditasi.
Hasil
Pengolahan
dan
Analisis
Data
Akreditasi
Sekolah/Madrasah Tahun 2016 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah.
BAN SM | GORONTALO| HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................
i
DAFTAR ISI.................................................................................................................................
ii
HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS ................................................................
1
A. SLB........................................................................................................................................
2
B. SD/MI......................................................................................................................................
3
C. SMP/MTs.................................................................................................................................
6
D. SMA/MA.................................................................................................................................
8
E. SMK.........................................................................................................................................
11
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
ii
H
ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS
Tahun 2016 tercatat sebanyak 598 sekolah
GORONTALO 2016
yang diakreditasi di Provinsi Gorontalo dengan distribusi jenjang sekolah disajikan
SMA 3,2%
pada grafik di samping. Status akreditasi terbanyak
terdapat
pada
pendidikan
SD,
sebesar
yaitu
SMP 26,3%
SLB 1,3% SMK 1,3%
jenjang
SD 67,9%
67,9%.
Adapun yang paling sedikit adalah jenjang SLB dan SMK dengan presentase 1,3%.
Gambar
GORONTALO 2016
di
menunjukkan
300 244
250
jenjang 132 72 7
35
24
status
36
pendidikan.
Tampak
SD
SMP A
B
C
TT
akreditasi
terbanyak
12 6 1
2 5 1
adalah pada peringkat B. Kecuali
SMA
SMK
jenjang SMA yang mendominasi
0
SLB
status
bahwa untuk jenjang pendidikan
100
50
sebaran
akreditasi untuk masing-masing
200 150
samping
adalah akreditasi A.
BAN SM | GORONTALO| HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
1
A. SLB
Pada Tahun 2016 tercatat hanya
Peringkat Akreditasi SLB 2016
terdapat di tiga kabupaten yang KABUPATEN BOALEMO
1
memiliki
KABUPATEN BONE BOLANGO KABUPATEN GORONTALO UTARA
4
SLB
yang
terakreditasi.
1
sudah
Namun
di
Kabupatem Bonebolango masih
2
terdapat satu SLB yang belum A
B
C
TT
terakreditasi.
Adapun secara umum, standar yang
lemah
terlihat
Rata-Rata Nilai Akreditasi SLB 2016
pada
Standar Proses dengan nilai rata-rata hanya sebesar 71. Sedangkan
standar
KABUPATEN BOALEMO
83
KABUPATEN BONE BOLANGO
74
71
KABUPATEN GORONTALO UTARA
79
72
80
82
79
85
83
89
81
yang
paling tinggi adalah Standar Pembiayaan
dengan nilai
75
71
72
73
79
73
mencapai 90. Rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang
79
82
89
88
90
85
SLB di Provinsi Gorontalo dapat dilihat dalam grafik di samping
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
2
SLB 2016
SLB dengan status akreditasi B sudah
Isi
menyebar secara merata di semua standar.
Penilaian
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
Sedangkan status TT menyebar secara tidak merata, standar yang paling baik
Kompetensi Lulusan
adalahan Standar Pembiayaan. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana B
TT
B. SD/MI SD Pada Tahun 2016 tercatat terdapat sebanyak 421 Sekolah SD yang diakreditasi. Sebaran jumlah sekolah yang diakreditasi menurut
kabupaten/kota
Peringkat Akreditasi SD 2016
dan
perolehan nilai akreditasi dapat dilihat pada grafik di samping. Akreditasi
pada
jenjang
pendidikan SD paling banyak terdapat di Kabupaten Gorontalo dengan
mayoritas
status
akreditasi B. Tampak bahwa untuk jenjang pendidikan SD ini, akreditasi A dan B menjadi
KABUPATEN BOALEMO KABUPATEN BONE BOLANGO
23
33
19
40
KABUPATEN GORONTALO KABUPATEN GORONTALO UTARA KABUPATEN POHUWATO
2 1
52 18 10
47 34
22
43
61
7 2
dominasi status akreditasi dari masing-masing
kabupaten/kota
A
B
C
TT
di Provinsi Gorontalo.
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
3
Rata-rata nilai 8 standar untuk SD Rata-Rata Nilai Akreditasi SD 2016
di setiap kabupaten/kota Provinsi
KABUPATEN BOALEMO
86
84
78
80
77
83
89
86
KABUPATEN BONE BOLANGO
85
86
78
81
80
83
86
86
Gorontalo
dapat dilihat dalam
grafik di samping. Tampak bahwa Kabupaten
KABUPATEN GORONTALO
82
83
69
72
KABUPATEN GORONTALO UTARA
82
82
73
76
KABUPATEN POHUWATO
84
70
76
74
81
80
Bolango
dan
Kabupaten Boalemo memiliki rata-
77
88
Bone
rata standar yang paling tinggi,
85
sedangkan yang paling rendah 85
77
78
76
73
87
84
dimiliki oleh Kabupaten Gorontalo. Dari gambar di samping juga dapat
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
dilihat besarnya variability rata-rata nilai dari delapan standar mutu untuk
masing-masing
kabupaten/kota yang ada di Provinsi Gorontalo ini.
Dari gambar di samping tampak
SD 2016
bahwa dari semua akreditasi , tidak
terdapat
crossing
nilai
Isi 100 80 60 40 20 0
Penilaian
standar. Untuk semua status akreditasi
ternyata
standar
tertinggi
adalah
Standar
Pembiayaan.
Pembiayaan
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana A
B
C
TT
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
4
MI Jumlah MI terbanyak yang sudah
Peringkat Akreditasi MI 2016
terakreditasi KABUPATEN BOALEMO
1
Kabupaten
1
terdapat Gorontalo
di
dengan
dominasi status akreditasinya B. Secara umum, dominasi status
KABUPATEN POHUWATO
1
akreditasi
untuk
pendidikan A
Pada
gambar
di
B
C
TT
MI
jenjang
adalah
pada
status B.
samping, Rata-Rata Nilai Akreditasi MI 2016
diberikan rata-rata nilai dari 8 standar mutu. Nilai rata-rata paling tinggi terdapat di Kota
KABUPATEN BOALEMO
84
KABUPATEN POHUWATO
93
79
75
67
72
69
75
73
Gorontalo. Adapun nilai ratarata
terendah
Kabupaten
dimiliki
Boalemo.
oleh
87
88
89
91
88
95
93
Sisanya
memiliki rata-rata nilai standar Isi Kompetensi Lulusan Sarana dan Prasarana Pembiayaan
yang relatif sama.
Penilaian
Pembiayaan
Proses Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengelolaan Penilaian
MI 2016
Gambar di samping menunjukkan
Isi
tingkat variabilitas standar mutu dari
100 80 60 40 20 0
Proses
cukup besar. Variabilitas yang tinggi Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana A
masing-masing status akreditasi yang
B
ini terutama muncul pada status akreditasi C. Secara umum, untuk semua status akreditasi, kekurangan terbesar ada pada Standar Sarana dan
C
Prasarana.
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
5
C. SMP/MTs SMP
Sebagaimana terlihat pada gambar di
samping,
untuk
Peringkat Akreditasi SMP 2016
Kabupaten KABUPATEN BOALEMO
Gorontalo memiliki jumlah SMP terakreditasi memiliki
terbanyak
akreditasi
Tampak bahwa
KABUPATEN BONE BOLANGO
dan
terlengkap.
berkareditasi
Kabupaten
Bone
A
KABUPATEN GORONTALO UTARA
dan
Bolango
18
2
3
KABUPATEN GORONTALO
pada Kabupaten
Gorontalo
14
15
34
28
13
14 4 1
KABUPATEN POHUWATO
3
12 10
berakreditasi B. A
B
Pada Rata-Rata Nilai Akreditasi SMP 2016 KABUPATEN BOALEMO
84
82
78
KABUPATEN BONE BOLANGO
84
87
66
77
77
83
C
gambar
menunjukkan
89
83
standar
TT
mutu
di
samping
rata-rata untuk
nilai
8
jenjang
pendidikan SMP pada tahun 2016. 67
70
80
85
85
Terlihat KABUPATEN GORONTALO
82
KABUPATEN GORONTALO UTARA
79
KABUPATEN POHUWATO
83
78
75
73
78
78
86
82
Boalemo
bahwa
Kabupaten
memiliki rata-rata nilai
yang paling tinggi. Sedangkan yang 68
63
64
67
73
85
76
terendah dimiliki oleh Kabupaten 79
76
73
73
85
87
80
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Bone Bolango.
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
6
Pada gambar di samping, terlihat bahwa
SMP 2016
semua nilai standar tersebar hampir
Isi 100 80 60 40 20 0
Penilaian
merata untuk semua status akreditasi. Secara umum tampak pula bahwa Standar
Pembiayaan
Proses
Kompetensi Lulusan
Pembiayaan memiliki nilai yang paling tinggi.
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana A
B
C
TT
MTs Gambar di samping menunjukkan
Peringkat Akreditasi MTs 2016 KABUPATEN BONEBOLAN GO
1
KABUPATEN GORONTALO UTARA
1
untuk jenjang pendidikan MTs, Kabupaten
Gorontalo
Utara
memiliki jumlah MTs terakreditasi
1
yang terbesar dengan dominasi KABUPATEN POHUWATO
1
status akreditasinya B dan sisanya akreditasi C. A
Gambar
di
B
C
TT
samping Rata-Rata Nilai Akreditasi MTs 2016
menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang pendidikan Gorontalo nilai
yang
MTs.
KABUPATEN BONEBOLANGO
87
KABUPATEN GORONTALO UTARA
80
KABUPATEN POHUWATO
94
87
81
88
84
78
95
88
Kabupaten
memiliki
rata-rata
paling
rendah.
Sedangkan yang memilik rata-
79
81
64
72
89
63
72
83
86
91
88
79
93
87
rata nilai yang paling besar terdapat Pohuwato.
di
Kabupaten
Isi Kompetensi Lulusan Sarana dan Prasarana Pembiayaan
Proses Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengelolaan Penilaian
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
7
Pada gambar di samping, terlihat
MTs 2016
bahwa semua nilai standar tersebar
Isi
tidak merata untuk semua status
Penilaian
akreditasi. Tampak bahwa pada Pembiayaan
umumnya nilai Standar Pembiayaan selalu
mendapatkan
nilai
100 80 60 40 20 0
Proses
Kompetensi Lulusan
yang
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
paling baik.
Sarana dan Prasarana A
B
C
D. SMA/MA SMA
Peringkat Akreditasi SMA 2016
Untuk
akreditasi
jenjang
pendidikan SMA, tampak bahwa KABUPATEN BOALEMO
3
2
Kabupaten Kabupaten
KABUPATEN GORONTAL O
3
KABUPATEN GORONTAL O UTARA
1
KABUPATEN POHUWATO
1
1
2
jumlah
Gorontalo Boalemo
sekolah
dan
memiliki
terakreditasi
paling banyak. Pada umumnya
1
kabupaten/kota yang SMA-nya sudah
terakreditasi
selalu
memiliki status akreditasi A, KOTA GORONTAL O
3
kecuali
untuk
Simeulue A
B
C
TT
dan
Kabupaten Kota
Subulussalam.
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
8
Gambar Rata-Rata Nilai Akreditasi SMA 2016 KABUPATEN BOALEMO
83
KABUPATEN GORONTALO
90
76
86
83
82
90
84
77
86
77
93
92
samping
menunjukkan rata-rata nilai 8 88
91
di
standar mutu untuk jenjang pendidikan SMA untuk tahun
84
2016. Kabupaten Gorontalo
KABUPATEN GORONTALO UTARA
77
KABUPATEN POHUWATO
90
82
69
89
75
92
69
78
70
90
79
91
86
81
memiliki rata-rata nilai yang paling
91
tinggi.
Sedangkan
yang memiliki rata-rata nilai KOTA GORONTALO
91
88
92
86
90
Isi Kompetensi Lulusan Sarana dan Prasarana Pembiayaan
91
92
91
paling
Proses Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengelolaan Penilaian
Pada gambar di samping, terlihat
merata
akreditasi akreditasi
untuk
yang C,
tiga
dimiliki.
nilai
status
SMA2016 Isi
Penilaian
Untuk
standar
tidak
menyebar merata. Untuk akreditasi C memiliki nilai tinggi pada Standar Isi namun rendah untuk akreditasi B.
adalah
Kabupaten Gorontalo Utara.
bahwa semua nilai standar sebarannya hampir
rendah
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana A
B
C
MA BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
9
Gambar
Peringkat Akreditasi MA 2016
di
menunjukkan KABUPATEN BONEBOLA NGO
jenjang
1
samping
bahwa
untuk
pendidikan
MA,
Kabupaten Gorontalo memiliki KOTA GORONTAL O
jumlah
1
sekolah
terakreditasi
yang terbanyak. Tampak bahwa status akreditasi B muncul di A
Gambar
di
B
C
hampir semua kabupaten/kota.
TT
samping Rata-Rata Nilai Akreditasi MA 2016
menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang
KABUPATEN BONEBOLANGO
75
KOTA GORONTALO
90
78
67
78
64
66
86
87
pendidikan MA. Terlihat bahwa Kota Gorontalo memiliki ratarata nilai yang paling tinggi. Sedangkan
yang
Isi Kompetensi Lulusan Sarana dan Prasarana Pembiayaan
Bolango.
Pembiayaan
95
86
94
94
90
91
terendah
dimiliki oleh Kabupaten Bone
Penilaian
89
Proses Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengelolaan Penilaian
MA 2016
Pada gambar di samping, terlihat
Isi
bahwa penyebaran standar nilai yang
100 80 60 40 20 0
Proses
paling tidak merata terdapat pada status akreditasi C. Namun pada
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
standar akreditasi C nilai terendah pada Standar Sarana dan Prasarana.
Sarana dan Prasarana A
B
E. SMK
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
10
Gambar di samping menunjukkan
Peringkat AkreditasiSMK 2016
bahwa sebaran SMK terakreditasi untuk masing - masing kabupaten /
KABUPATEN BOALEMO
2
kota tidak merata. Pada Kabupaten KABUPATEN BONE BOLANGO
Pohuwato SMK berakreditasi C dan Pada
Kabupaten
Gorontalo
1
KABUPATEN GORONTAL O
berakreditasi A dan B dan sisanya berakreditasi B.
2
KABUPATEN POHUWATO
1
KOTA GORONTAL O
1
A
1
B
C
TT
Gambar Rata-Rata Nilai Akreditasi SMK 2016 KABUPATEN BOALEMO
85
84
82
76
64
72
85
di
menunjukkan rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang
85
pendidikan KABUPATEN BONE BOLANGO
79
KABUPATEN GORONTALO
91
KABUPATEN POHUWATO
78
KOTA GORONTALO
85
78
91
77
90
78
67
samping
89
SMK.
Terlihat
bahwa Kabupaten Gorontalo memiliki rata-rata nilai yang
84
92
78
90
84
87
88
paling tinggi. Sedangkan nilai 70
61
60
61
64
89
rata-rata
77
dimiliki 83
79
86
87
65
87
76
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
yang oleh
terendah Kabupaten
Pohuwato.
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
11
Pada gambar di samping, terlihat
SMK 2016
bahwa penyebaran standar nilai relatif merata untuk status akreditasi A dan B.
Isi
Penilaian
Namun terjadi crossing standar pada Standar Pembiayaan dari akreditasi C ke akreditasi A.
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan Sarana dan Prasarana A
B
C
BAN SM |GORONTALO | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASII TAHUN 2016
12
