HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
PROVINSI JAMBI TAHUN 2016
BAN SM | ACEH | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016 1
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2016 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB
PROVINSI JAMBI 2016 BAN SM | JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 20/2003 pasal5 ayat 1, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 19/2005 pasal 91, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, (“public acceptance”) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat (“public likeness”) untuk meraih kepercayaan masyarakat (“public trust”) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 2016 BAP-S/M Provinsi Jambi dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak 551 lembaga yang terdiri dari 1. SLB 2. SD/MI 3. SMP/MTs 4. SMA/MA 5. SMK Jumlah
:4 : 205 : 137 : 119 :86 :551
Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya 56 b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56 c. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan
tidak
diakreditasi.
Hasil
Pengolahan
dan
Analisis
Data
Akreditasi
Sekolah/Madrasah Tahun 2016 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah.
BAN SM | JAMBI| HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR................................................................................................................
i
DAFTAR ISI.................................................................................................................................
ii
HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS ................................................................
1
A. SLB........................................................................................................................................
2
B. SD/MI......................................................................................................................................
3
C. SMP/MTs................................................................................................................................
6
E. SMA/MA.................................................................................................................................
9
F. SMK..........................................................................................................................................
12
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
ii
H
ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS
Tahun Tahun 2016 tercatat sebanyak 551
JAMBI 2016
sekolah yang diakreditasi di Provinsi SLB 0,7%
Jambi dengan distribusi jenjang sekolah SMK 15,6%
disajikan pada grafik disamping. Status
SD 37,2%
akreditasi terbanyak terdapat pada jenjang pendidikan Adapun
SD,
yang
yaitu sebesar paling
sedikit
SMA 21,6%
37,2%.
SMP 24,9%
adalah
jenjang SLB dengan presentase di bawah 1%.
Gambar
JAMBI 2016 160 135
140
samping
menunjukkan
sebaran
status
120 100
57
60
42
40
40
32
27
pendidikan.
48 28
14
4
28 10
0
SLB
SD
SMP A
B
akreditasi
masing-masing
83
80
20
di
C
SMA TT
SMK
bahwa
untuk
pendidikan, akreditasi
untuk jenjang Tampak jenjang status
terbanyak
adalah pada peringkat B.
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
1
A. SLB
Pada Tahun 2016 tercatat SLB
Peringkat Akreditasi SLB 2016
yang terakreditasi dengan Status KOTA SUNGAI PENUH
Akreditasi
2
terdapat TANJUNG JABUNG TIMUR
2
A
B
B. di
Sekolah
Tanjung
ini
Jabung
Timur dan Kota Sungai Penuh.
C
TT
Adapun secara umum, standar yang lemah terlihat
Rata-Rata Nilai Akreditasi SLB 2016
pada
Standar Pembiayaan dengan KOTA SUNGAI PENUH
79
TANJUNG JABUNG TIMUR
88
nilai rata-rata hanya sebesar 63.
79
74
79
69
77
84
74
Sedangkan standar yang paling tinggi adalah Standar Proses dengan nilai mencapai 94. Rata-
94
72
76
83
73
63
82
rata nilai 8 standar mutu untuk Isi Kompetensi Lulusan Sarana dan Prasarana Pembiayaan
jenjang SLB di Provinsi Jambi dapat dilihat dalam grafik di
Proses Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pengelolaan Penilaian
samping
Penilaian
Pembiayaan
SLB 2016
SLB dengan status akreditasi B yang
Isi
menyebar secara tidak merata, standar
90 85 80 75 70 65
Proses
yang masih lemah adalah Standar Kompetensi
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Lulusan.
Sedangkan
standar yang paling baik adalahan Standar Proses.
Sarana dan Prasarana B
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
2
B. SD/MI SD
Pada Tahun 2016 tercatat terdapat
Peringkat Akreditasi SD 2016
3
BATANGHARI
BUNGO
2
11 12
1
yang
4
SAROLANGUN
4
akreditasi dapat dilihat pada grafik
12 21
5
di samping. Akreditasi pada jenjang
3 7
2 1
menurut
kabupaten/kota dan perolehan nilai 16
MUARO JAMBI
diakreditasi
1
8
MERANGIN
TEBO
7
14
2
Sekolah SD yang
diakreditasi. Sebaran jumlah sekolah
1
6
KOTA JAMBI
TANJUNG JABUNG BARAT TANJUNG JABUNG TIMUR
sebanyak 205
3
4
KERINCI
KOTA SUNGAI PENUH
6
pendidikan
1 5
4
SD
paling
banyak
terdapat di Muaro Jambi dengan
1 2
mayoritas A
B
C
TT
Status
Tampak
akreditasi
bahwa
untuk
B.
jenjang
pendidikan SD ini, akreditasi B menjadi dominasi status akreditasi dari masing-masing kabupaten/kota di Provinsi Aceh. Rata-rata nilai 8 standar untuk Rata-Rata Nilai Akreditasi SD 2016
SD di setiap kabupaten/kota BATANGHARI
79
79
72
75
BUNGO
82
82
71
78
KERINCI
76
KOTA JAMBI
84
82
78
81
77
79
88
77
KOTA SUNGAI PENUH
85
83
76
80
80
83
79
85
yang kecil. Untuk Kabupaten
MERANGIN
78
76
Wonosobo, Kabupaten Tegal,
MUARO JAMBI
77
80
Jateng,
SAROLANGUN
73
TANJUNG JABUNG BARAT
79
84
62
81
68
TANJUNG JABUNG TIMUR
81
81
67
79
73
81
87
86
TEBO
80
80
72
74
75
77
90
82
Provinsi Jambi dapat dilihat dalam Tampak
grafik
di
bahwa
Sarolangon
Sungai
Penuh
memiliki nilai rata-rata yang relatif sama.
70
78
88
80
74
88
80
samping.
memiliki nilai rata-rata standar
Kota
72
75
64
67
60
77
71
70 61
71
68
78 68
68
79
73 73
64
75
79 75
71
75 86
80 74
77 78
86
80
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
3
Dari gambar di samping tampak
SD 2016
bahwa
Isi 100 80 60 40 20 0
Penilaian
Pembiayaan
standar
Pembiayaan dari TT ke akreditasi Kompetensi Lulusan
Pengelolaan
C
A dan pada Standar Penilaian dari akreditasi TT ke akreditasi B. Standar
Sarana dan Prasarana B
crossing
untuk akreditasi TT di Standar
Proses
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
A
terjadi
yang
memiliki
nilai
terendah adalah Standar Isi. TT
MI
Jumlah MI terbanyak yang sudah
Peringkat Akreditasi MI 2016
terakreditasi terdapat di Kota Jambi namun keseluruhan berakreditasi B. Secara
umum,
dominasi
status
BATANGHARI
1
2
2
BUNGO
1
akreditasi untuk jenjang pendidikan 3
KERINCI
MI adalah pada status B. Di Tebo dan Sarolangun juga keseluruhan MI berakreditasi B.
3
7
KOTA JAMBI
MERANGIN
3
1
MUARO JAMBI
3
1
2
SAROLANGUN
TANJUNG JABUNG BARAT
1
1
5
TEBO
A
B
C
TT
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
4
Pada gambar di samping, diberikan Rata-Rata Nilai Akreditasi MI 2016
rata-rata nilai dari 8 standar mutu.
BATANGHARI
80
83
BUNGO
86
83
KERINCI
73
70
KOTA JAMBI
76
72
72
78
79
74
82
78
dan Bungo memiliki nilai yang relatif
MERANGIN
76
75
73
78
73
74
82
79
sama dengan nilai yang tinggi dari
MUARO JAMBI
72
74
70
SAROLANGUN
71
70
66
74
70
74
TANJUNG JABUNG BARAT
72
78
62
75
59
71
TEBO
83
69
76
75
62
81
84
71
57
76
75
88
81
81
71
80
64
76
81
90
Nilai rata-rata paling rendah terdapat 80
Kerinci.
Untuk
Kabupaten
Wonosobo, Kabupaten Tegal, Jateng,
79
89
di
semua kabupaten/kota pada Provinsi
83
Jambi.
80
75
89
79
76
76
81
72
78
90
82
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Gambar di samping menunjukkan nilai
standar
pada
MI 2016
Standar
Pembiayaan yang lebih baik untuk
Isi
Penilaian
akreditasi A dan B dibandingkan Standar Sarana dan Prasarana yang
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
Kompetensi Lulusan
kurang baik untuk akreditasi C.
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Sarana dan Prasarana A
B
C
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
5
C. SMP/MTs SMP
Sebagaimana terlihat pada gambar di
Peringkat Akreditasi SMP 2016
2
BATANGHARI
samping, untuk Tebo memiliki jumlah
6 7
BUNGO
1
KERINCI
SMP yang terakreditasi dengan jumlah
1
terbanyak dan di susul oleh Kota Jambi.
5 6
KOTA JAMBI
Hal ini sangat berbeda dengan yang
1
KOTA SUNGAI PENUH
4
2
MERANGIN
4
2
1
lain, yang memiliki jumlah SMP yang relatif
MUARO JAMBI
1
SAROLANGUN
1 4 3
3
gambar
mutu
pendidikan
sudah
B
di
1
C
TT
samping Rata-Rata Nilai AkreditasiSMP 2016
menunjukkan rata-rata nilai 8 standar
B
3
A
Pada
Akreditasi
mendominasi semua kabupaten/kota .
6
TANJUNG JABUNG BARAT TANJUNG JABUNG TIMUR
sedikit.
7
untuk
SMP
pada
BATANGHARI
80
82
BUNGO
79
77
71
69
KERINCI
72
79
74
77
80
75
78
85
94
88
jenjang 72
75
83
82
tahun 83
83
88
83
2016. Terlihat bahwa Kota Jambi memiliki
rata-rata
nilai
yang
paling tinggi dan diikuti oleh Merangin.
Sedangkan
yang
terendah dimiliki oleh Bungo.
KOTA JAMBI
89
KOTA SUNGAI PENUH
81
MERANGIN
90
84
MUARO JAMBI
86
83
SAROLANGUN
79
75
TANJUNG JABUNG BARAT
83
77
83
82
80
85
87
85
TANJUNG JABUNG TIMUR
83
84
80
78
80
85
85
83
90
80
87
79
86
80
84
80
77
85
83
76
70
76
86
83
85
79
81
90
90
89
86
81
90
84
92
93
86
86
87
84
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
6
Pada gambar di samping, terlihat bahwa
SMP 2016
semua
Isi
Penilaian
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
nilai
standar
tersebar
hampir
merata untuk status akreditasi. A, B, C.
Kompetensi Lulusan
Secara umum tampak bahwa Standar Pembiayaan memiliki nilai standar terbaik.
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Sarana dan Prasarana A
B
C
MTs
Gambar di samping menunjukkan Peringkat Akreditasi MTs 2016
untuk jenjang pendidikan MTs, Kota Jambi memiliki jumlah MTs
BATANGHARI
terakreditasi yang terbesar dengan
BUNGO
dominasi status akreditasinya B dan Batanghari dengan dominasi akreditasinya A dan B. Tampak
4
4
2
KERINCI
1
KOTA JAMBI
1
KOTA SUNGAI PENUH
1
4 2
4
3
bahwa akreditasi B mendominasi 2
MERANGIN
4
akreditasi MTs di Provinsi Jambi MUARO JAMBI
1
3
2
kecuali di Kota Sungai Penuh yang 5
SAROLANGUN
didominasi oleh akreditasi C.
TANJUNG JABUNG BARAT TANJUNG JABUNG TIMUR
TEBO
2
2 2
5 1
3
A
1
B
C
TT
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
7
Gambar di samping menunjukkan rataRata-Rata Nilai Akreditasi MTs 2016
rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang
BATANGHARI
88
BUNGO
82
79
79
76
78
85
89
87
KERINCI
86
76
83
77
77
74
89
81
KOTA JAMBI
75
75
71
72
68
KOTA SUNGAI PENUH
76
73
75
75
51
MERANGIN
85
88
MUARO JAMBI
81
81
SAROLANGUN
72
74
62
62
74
74
81
TANJUNG JABUNG BARAT
72
77
69
56
65
74
75
TANJUNG JABUNG TIMUR
84
78
78
69
TEBO
80
80
82
74
84
84
79
80
86
92
88
pendidikan
86
76 56
74
72
63
79
75 67
73
Jambi ini. Merangin memiliki nilai rata-
87 81
rata
84
80 75
dari di
semua
provinsi
ini.
Sedangkan Batanghari memiliki nilai
72
rata-rata yang tinggi. 70 76
81
85
82
85
83 77
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
semua
nilai
MTs 2016
standar
tersebar hampir merata untuk
Isi
Penilaian
semua status akreditasi. Tampak bahwa
terendah
kabupaten/kota
Pada gambar di samping, terlihat bahwa
adanya
tiap-tiap kabupaten/kota di Provinsi
66
86
Terlihat
fluktuasi nilai yang cukup besar dari
80
74
MTs.
pada
umumnya
nilai
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
Kompetensi Lulusan
standar yang paling rendah ada pada
Standar
Tenaga
Pendidik
dan
Kependidikan.
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Sarana dan Prasarana
Sedangkan Standar Pembiayaan A
B
C
selalu mendapatkan nilai yang paling baik.
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
8
D. SMA/MA SMA
Untuk akreditasi jenjang pendidikan
Peringkat Akreditasi SMA 2016
SMA, tampak bahwa Kota Jambi BATANGHARI
1
1
memiliki jumlah sekolah terakreditasi 3
BUNGO
3
paling 2
KERINCI
banyak.
Pada
umumnya
1
kabupaten/kota yang SMA-nya sudah 10
KOTA JAMBI
7
terakreditasi selalu memiliki status MERANGIN
2
MUARO JAMBI
2
akreditasi A, kecuali untuk Tebo yang 1
3
mendominasi akreditasi B. Untuk 3
SAROLANGUN
TANJUNG JABUNG BARAT
4
2
Merangin seluruh SMA terakreditasi 1
3
3
A. TEBO
2 A
B
C
TT
Gambar di samping menunjukkan Rata-Rata Nilai Akreditasi SMA 2016
rata-rata nilai 8 standar mutu untuk BATANGHARI
89
BUNGO
84
KERINCI
95
Sedangkan yang memiliki rata-rata
KOTA JAMBI
89
86
nilai paling rendah adalah Muaro
MERANGIN
90
93
Jambi dan diikuti oleh Tanjung
MUARO JAMBI
81
71
74
Jabung Barat.
SAROLANGUN
80
79
74
TANJUNG JABUNG BARAT
79
76
72
TEBO
79
65
jenjang
pendidikan
SMA
tahun 2016. Merangin
untuk
memiliki
rata-rata nilai yang paling tinggi.
86
81
86
74
83
89
81
92
83
88
84
76
80
88
82
86
86
84
92
79
67
84
88
67
75
67
76
86
88
85
85
67
70
74
57
69
84
95
82
78
73
94
86
97
95
73
87
84
84
92
83
79
83
85
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
9
Pada gambar di samping, terlihat
SMA 2016
bahwa
Isi
Penilaian
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
semua
nilai
standar
sebarannya hampir merata untuk tiga
Proses
status akreditasi yang dimiliki. Untuk Kompetensi Lulusan
akreditasi C, nilai terendah terdapat
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
pada Standar Sarana dan Prasarana.
Sarana dan Prasarana A
B
C
MA
Gambar
di
samping
menunjukkan
Peringkat Akreditasi MA 2016
bahwa untuk jenjang pendidikan MA, Tebo dan Muaro Jambi memiliki jumlah sekolah terakreditasi yang terbanyak. Tampak muncul
bahwa status akreditasi B di
hampir
semua
BATANGHARI
2
BUNGO
2
2
4
3
KOTA JAMBI
1
2
5
MERANGIN
1
kabupaten/kota. 2
MUARO JAMBI
5
3
SAROLANGUN
3
4
TANJUNG JABUNG BARAT
3
4
TANJUNG JABUNG TIMUR
TEBO
4
1
4
1
9 A
B
C
TT
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
10
Gambar di samping menunjukkan rataRata-Rata Nilai Akreditasi MA 2016 BATANGHARI
BUNGO
86
60
84
60
85
59
56
83
74
56
68
KOTA JAMBI
87
78
MERANGIN
80
79
MUARO JAMBI
78
69
SAROLANGUN
69
TANJUNG JABUNG BARAT
78
71
67
67
56
TANJUNG JABUNG TIMUR
76
74
71
68
55
TEBO
80
81
71
90
74
66
67
58
73
73
80
74
78
pendidikan
MA.
Kota Jambi. Sedangkan yang terendah dimiliki oleh Bungo. Nilai yang dimiliki kabupaten ini sangat jauh berbeda
73
dengan
86
rata-rata
standar dari
83
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
MA 2016
bahwa penyebaran standar nilai yang paling tidak merata terdapat pada
Isi 100 80 60 40 20 0
Penilaian
status akreditasi TT. Terlihat bahwa untuk
nilai
kabupaten/kota lainnya.
80
Isi
Penilaian
bahwa
paling tinggi, yang kemudian disusul
Pada gambar di samping, terlihat
Standar
Terlihat
82
80
83
85
81
76
78
70
87
82
74
70
88
Batanghari memiliki rata-rata nilai yang
81
83
65
rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang
93
70
89
69
69
63
81
75
84
74
87
semua
Pembiayaan
Proses
Kompetensi Lulusan
akreditasi memiliki nilai standar yang
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
merata.
Sarana dan Prasarana A
B
C
TT
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
11
E. SMK
Gambar di samping menunjukkan bahwa
Peringkat Akreditasi SMK 2016
sebaran SMK terakreditasi untuk masing4
BATANGHARI
5 5
BUNGO
4
MERANGIN
4
Jabung Barat dan Kota Sungai Penuh
3
dimana SMK . 2 5
MUARO JAMBI
TEBO
untuk Tanjung Jabung Timur, Tanjung
6
KOTA SUNGAI PENUH
TANJUNGJABU NG TIMUR
3
3
KOTA JAMBI
1
3
TANJUNG JABUNG BARAT
masing kabupaten/kota merata, kecuali
10
2
KERINCI
SAROLANGUN
1
10
2
1
3 2 3
4
A
B
C
TT
Gambar di samping menunjukkan rataRata-Rata Nilai Akreditasi SMK 2016
rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang BATANGHARI
84
BUNGO
80
KERINCI
69
86
81
74
82
75
86
80
pendidikan SMK. Terlihat bahwa Kota Jambi memiliki rata-rata nilai yang paling tinggi. Sedangkan nilai rata-rata yang terendah dimiliki oleh Kerinci.
78
63
72
62
75
61
81
62
KOTA JAMBI
91
KOTA SUNGAI PENUH
86
74
83
77
MERANGIN
86
81
80
83
MUARO JAMBI
86
82
76
72
SAROLANGUN
79
75
79
TANJUNG JABUNG BARAT
77
83
84
TANJUNGJABUNG TIMUR
81
72
TEBO
85
89
88
83
70
61
81
88
80 68
74
79
88
84
83
90
83
77 68
87
91
73 72
88
90
83
81
68
89
78
75
81
73
88 82
69
87
72
84
59 83
73
92 88
78
86 81
83
88
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
12
Pada
SMK 2016 Isi
Penilaian
Pembiayaan
100 80 60 40 20 0
Proses
di
terlihat
bahwa
standar
nilai
samping, penyebaran
relatif
merata
untuk status akreditasi A, B, C. Nilai standar terbaik berada
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Sarana dan Prasarana A
gambar
B
C
pada
Standar
Pembiayaan
untuk semua akreditasi dan kekurangan
pada
Standar
Pendidik
dan
Tenaga
Kependidikan
dan
Standar
pengelolaan untuk akreditasi C.
BAN SM |JAMBI | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
13
