HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISISDATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
PROVINSI KALIMANTAN UTARA TAHUN 2016
BAN SM | ACEH | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 20161
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2016 SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK dan SLB
PROVINSI KALIMANTAN UTARA 2016 BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
KATA PENGANTAR Pendidikan bermutu adalah salah satu bentuk pelayanan pendidikan yang akan diberikan oleh seluruh lembaga pendidikan di Indonesia. Hal ini merupakan amanah dari UU No. 20/2003 pasal5 ayat 1, pendidikan yang bermutu sesuai dengan PP 19/2005 pasal 91, Pendidikan yang memenuhi/melampui standar yang telah ditetapkan, melalui delapan standar yang menjadi standar minimal yang harus dicapai bersama agar sekolah dikenal masyarakat, (“public acceptance”) untuk membangun sekolah yang disukai oleh masyarakat (“public likeness”) untuk meraih kepercayaan masyarakat (“public trust”) sehingga menjadi sekolah terpercaya. Akreditasi merupakan proses penilaian secara komprehensip terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk sertifikat pengakuan dan peringkat kelayakan yang dikeluarkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan professional. Badan Akreditasi Nasional Sekolah Madrasah dalam pelaksanaan akreditasi di tingkat provinsi memberikan wewenang kepada Badan Akreditasi Provinsi Sekolah Madrasah untuk melakukan akreditasi di Tingkat Provinsi, dalam tahun 2016 BAP-S/M Provinsi KALIMANTAN UTARA dengan alokasi anggaran APBN telah mengakreditasi sebanyak183 lembaga yang terdiri dari 1. SLB :2 2. SD/MI : 121 3. SMP/MTs : 10 4. SMA/MA : 20 5. SMK : 30 Jumlah : 183 Hasil Akreditasi diwujudkan dalam bentuk status akreditasi jika memenuhi persyaratan sebagai berikut : a. Memperoleh nilai akhir sekurang-kurangnya 56 b. Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56 c. Tidak ada ada nilai komponen skala ratusan kurang dari 40 atau tidak diakreditasi Sedangkan jika sekolah madrasah yang telah divisitasi tidak memenuhi kriteria tersebut dinyatakan
tidak
diakreditasi.Hasil
Pengolahan
dan
Analisis
Data
Akreditasi
Sekolah/Madrasah Tahun 2016 merupakan Informasi Statistik akreditasi sekolah madrasah.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................
i
DAFTAR ISI.................................................................................................................................
ii
HASIL PENGOLAHAN DATA DAN ANALISIS ................................................................
1
A. SLB...........................................................................................................................................
2
B. SD/MI.......................................................................................................................................
3
C. SMP/MTs.................................................................................................................................
5
D. SMA/MA.................................................................................................................................
7
E.SMK..........................................................................................................................................
9
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
ii
H
ASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS
Tahun 2016 tercatat sebanyak
KALIMANTAN UTARA 2016 SMK 16.4%
183 sekolah yang diakreditasi
SLB 1.1%
SMA 10.9%
di Provinsi Kalimantan Utara dengan
distribusi
jenjang
sekolah disajikan pada grafik SMP 5.5%
disamping. Status akreditasi
SD 66.1%
terbanyak
terdapat
pada
jenjang pendidikan SD, yaitu sebesar 66.1%. Adapun yang paling sedikit adalah jenjang SLB dengan presentase sebesar 1.1%.
Gambar
di
samping
menunjukkan sebaran status
KALIMANTAN UTARA 2016 80 68
70
akreditasi
untuk
masing-
masing jenjang pendidikan. Terlihat bahwa untuk jenjang pendidikan SMP, SMA dan
60 50
40
34
30 18
20 10
11 9
9 1
1
1
1
14 12 4
0
SMK
status
terbanyak
akreditasi
adalah
pada
SLB
SD
SMP A
B
C
SMA
SMK
TT
peringkat A. Sedangkan pada jenjang pendidikan SD status akreditasi yang dominan adalah B.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
1
A. SLB Pada Tahun 2016 tercatat ada 2 SLB yang
Peringkat Akreditasi SLB 2016
terakreditasi. Di Kalimantan Utara jenjang BULUNGAN
1
MALINAU
1
SLB tersebar di 2 Kabupaten/Kota. Dimana Untuk
A
B
C
Kabupaten
Bulungan
SLB
TT
berakreditasi B dan Kabupaten Malinau berakreditasi A.
Adapunsecara
umum,
Kabupaten/Kota
yang
memiliki rata-rata standar yang
tinggi
Kabupaten Sedangkan
Rata-Rata Nilai Akreditasi SLB 2016
adalah
BULUNGAN
81
73
MALINAU
81
87
Malinau yang
memiliki
nilai rata-rata standar yang rendah
adalah
68
85
83
75
84
83
86
86
90
83
92
89
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
Kabupaten
Bulungan. Rata-rata nilai 8 standar mutu untuk jenjang SLB di Provinsi Kalimantan Utara dapat dilihat dalam grafik di bawah.
SLB
SLB 2016
dengan
status
akreditasi
A
Isi
100
Penilaian
cenderung bernilai sama untuk ke-
80
Proses
60
delapan standar, untuk status akreditasi
40 20
Pembiayaan
Kompetensi Lulusan
0
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
B
Standar
Kompetensi
Kelulusan
memiliki nilai yang lebih rendah dari pada standar lainnya.
Sarana dan Prasarana A
B
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
2
B.SD/MI SD Pada tahun 2016 tercatat terdapat
Peringkat Akreditasi SD 2016
sebanyak 121 SD yang diakreditasi.
BULUNGAN
13
KOTA TARAKAN
17
9
MALINAU
15
2
NUNUKAN
1
Sebaran
3
12
3
8
A
jumlah
sekolah
yang
diakreditasi menurut Kabupaten/Kota
13 5
TANA TIDUNG
6
6
dan perolehan nilai akreditasi dapat
3
B
dilihat C
TT
pada
Grafik
disamping.
Akreditasi pada jenjang pendidikan
SD paling banyak terdapat di Kabupaten Bulungan dengan mayoritas status akreditasi B. Terlihat bahwa untuk jenjang pendidikan SD ini, akreditasi B menjadi dominasi status akreditasi dari masing-masing Kabupaten/Kota di Provinsi Kalimantan Utara.
Rata-rata
nilai
untuk
8
standar
SD
Kabupaten/Kota Kalimantan dilihat samping.
Provinsi
Utara
dalam
dapat
grafik
Terlihat
Kabupaten
di
bahwa
BULUNGAN
81
80
72
79
79
KOTA TARAKAN
81
80
73
84
82
MALINAU
76
86
72
83
74
NUNUKAN
80
81
72
76
TANA TIDUNG
81
80
72
78
79
92
84
79
78
79
79
85
75
80
79
80
76
78
86
78
77
Bulungan
memiliki
rata-rata
yang
paling
sedangkan
Rata-Rata Nilai Akreditasi SD 2016
disetiap
yang
Isi
Proses
standar
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
tinggi,
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
paling
rendah dimiliki oleh Kota Nunukan. Dari gambar di atas juga dapat dilihat besarnya variability rata-rata nilai dari delapan standar mutu untuk masing-masing Kabupaten/Kota yang ada di Provinsi Kalimantan Utara.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
3
Dari
SD 2016
gambar
di
samping
terlihat
Isi
bahwa dari tiga status akreditasi (A, B,
100 80
Penilaian
Proses
dan
60
C),
dan
ada
yang
tidak
semua
status
40 20
Pembiayaan
terakreditasi.
Kompetensi Lulusan
0
terdapat crossing nilai standar. Untuk ketiga status akreditasi semua nilai
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
standar
Sarana dan Prasarana A
B
Untuk
cenderung
bernilai
sama
namun untuk yang tidak terakreditasi
C
TT
standar terendah adalah Standar Isi dan Standar Pengelolaan.
[90op;
MI
Jumlah MI terbanyak yang sudah terakreditasi terdapat
di
Kabupaten
Nunukan
Peringkat Akreditasi MI 2016
dengan
dominasi status akreditasinya A. Secara umum, dominasi
status
akreditasi
untuk
jenjang
BULUNGAN
2
NUNUKAN
2
A
pendidikan MI adalah pada status B. Pada MI
1
B
C
TT
di Kalimantan Utara tidak ada sekolah yang tidak terakreditasi. Jumlah MI keseluruhan adalah sebanyak 3 sekolah dimana sekolah-sekolah ini tersebar di 2 Kabupaten / Kota di Kalimantan Utara. Pada gambar di samping,
Rata-Rata Nilai Akreditasi MI 2016
diberikan rata-rata nilai dari BULUNGAN
NUNUKAN
80
96
71
90
80
75
84
90
84
93
82
99
92
85
95
8 standar mutu. Nilai rata87
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
rata paling tinggi terdapat di
Kabupaten
Adapun terendah
nilai
Nunukan. rata-rata
dimiliki
oleh
Kabupaten Bulungan.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
4
Gambar
ini
menunjukkan
tingkat
MI 2016 Isi
100
variabilitas standar mutu dari masing-
80
Penilaian
masing status akreditasi yang cukup besar. Secara umum, untuk semua status
Proses
60 40 20
Pembiayaan
Kompetensi Lulusan
0
akreditasi memiliki nilai yang sama untuk
akreditasi
A.
Namun
pada
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Sarana dan Prasarana
akreditasi B nilai Standar Pembiayaan memiliki nilai yang tinggi dan yang kecil
A
B
adalah Proses.
C. SMP/MTs SMP Sebagaimana terlihat pada gambar di
Peringkat Akreditasi SMP 2016
samping, BULUNGAN KOTA TARAKAN MALINAU NUNUKAN TANA TIDUNG
2
4 4
1
5
1 3
untuk
1
2
2
Kalimantan
Utara,
memiliki
sekolah
terbanyak. A
B
jenjang
SMP
di
2
C
TT
Kota
Tarakan
terakreditasi
Terlihat
bahwa
status
akreditasi terbanyak untuk SMP adalah
status akreditasi A. Bahkan Kabupaten Tana Tidung semua sekolah SMP yang terakreditasi berada pada status akreditasi A. Kemudian tidak terdapat SMP yang tidak terakreditasi di Kalimantan Utara.
Pada gambar di samping menunjukkan
Rata-Rata Nilai Akreditasi SMP 2016
rata-rata nilai 8 standar mutu untuk
BULUNGAN
80
84
74
77
jenjang pendidikan SMP pada tahun
KOTA TARAKAN
83
80
82
77
2016. Terlihat bahwa Kabupaten Tana
MALINAU
83
96
78
84
86
96
NUNUKAN
88
89
82
80
87
88
TANA TIDUNG
95
Tidung memiliki rata-rata nilai yang paling
tinggi
dari
yang
lainnya.
Sedangkan yang terendah dimiliki oleh Kabupaten Bulungan.
97
98
79 85
86
77
92
88
99
80
75
77 88
78 95
92 88 100
78
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
5
Pada gambar di samping, terlihat bahwa
SMP 2016 Isi
100 80
Penilaian
semua
Proses
60
standar
tersebar
hampir
merata untuk status akreditasi B dan C.
40 20
Pembiayaan
nilai
Kompetensi Lulusan
0
Pada akreditasi A Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan memiliki nilai yang
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
lebih tinggi dari standar mutu lainnya.
Sarana dan Prasarana A
B
C
MTs
Gambar di samping menunjukkan untuk jenjang
pendidikan
Nunukan
MTs,
memiliki
Peringkat Akreditasi MTs 2016
Kabupaten
jumlah
MTs
terakreditasi yang terbesar. Akreditasi A
BULUNGAN
1
NUNUKAN
1
A
tampak mendominasi status akreditasi
1
B
C
TT
dari jenjang pendidikan MTs ini. Kemudian ada satu Kabupaten yang memiliki semua MTs terakreditasi A yaitu Bulungan.
Gambar di samping tampak
Rata-Rata Nilai Akreditasi MTs 2016 BULUNGAN
96
NUNUKAN
86
94
79
93
78
89
75
92
72
82
98
95
94
84
rata-rata
nilai
mutu
untuk
8
standar
94
jenjang
pendidikan MTs. Kabupaten Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
nilai
Pembiayaan
Penilaian
dibanding
Bulungan memiliki rata-rata yang
paling
tinggi
Kabupaten
Nunukan.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
6
Pada gambar di samping, terlihat bahwa
MTs 2016 Isi
100
semua nilai standar tersebar hampir Penilaian
merata
untuk
Namun
status
untuk
akreditasi
status
akreditasi
Proses
60
A. C
80 40 20
Pembiayaan
Kompetensi Lulusan
0
memiliki kecenderungan lebih besar pada Standar Pembiayaan.
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
Sarana dan Prasarana A
C
D. SMA/MA SMA
Peringkat Akreditasi SMA 2016
Untuk akreditasi jenjang pendidikan SMA, terlihat bahwa Kota Tarakan
BULUNGAN
2
KOTA TARAKAN
memiliki jumlah sekolah terakreditasi
1
lebih
sedikit
dibanding lainnya.
SMA
di
MALINAU
2
kabupaten
Semua
NUNUKAN
2
Kota/Kabupaten di Kalimantan Utara berakreditasi A yaitu di Kabupaten
A
B
C
TT
Bulungan, Kota Tarakan, Kabupaten Malinau dan Kabupaten Nunukan.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
7
Gambar
di
samping
Rata-Rata Nilai Akreditasi SMA 2016
menunjukkan rata-rata nilai 8
standar
mutu
jenjang
pendidikan
SMA
untuk
tahun
2016.
Kabupateen
BULUNGAN
95
97
90
KOTA TARAKAN
97
97
99
86
MALINAU
95
97
93
NUNUKAN
96
99
97
84
84
96
99
88
82
90
90
97
89
89
95
100
88
70
untuk
91
97
97 95
Malinau Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
paling tinggi.Mutu dari SMA
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
di Kalimantan Utara tidak
Pembiayaan
Penilaian
memiliki rata-rata nilai yang
beragam.
Pada gambar disamping, terlihat
SMA 2016 Isi
bahwa
100 80
Penilaian
Proses
semua
nilai
standar
sebarannya hampir merata untuk
60 40 20
Pembiayaan
Kompetensi Lulusan
0
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
akreditasi A dengan Standar Sarana dan Prasarana memiliki nilai standar yang
lebih
rendah
dibanding
standar yang lain.
Sarana dan Prasarana A
MA
Gambar disamping menunjukkan untuk jenjang
pendidikan
MA
Peringkat Akreditasi MA 2016
pada
Kabupaten Bulungan memiliki jumlah
BULUNGAN
1
KOTA TARAKAN
1
1
sekolah terakreditasi yang terbanyak di Kalimantan
Utara.
Tampak
bahwa
A
B
C
TT
status akreditasiA mendominasi akreditasi MA di Kalimantan Utara. Kota Tarakan memiliki MA dengan akreditasi A.
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
8
Gambar
Rata-Rata Nilai Akreditasi MA 2016
di
samping
menunjukkan rata-rata nilai BULUNGAN
95
92
100
97
89
74
70
86
93
89
8 KOTA TARAKAN
92
85
80
100
87
99
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
standar
mutu
untuk
jenjang
pendidikan
MA.
Terlihat
bahwa
Kota
Tarakan memiliki rata-rata nilai
yang
paling
tinggi
dibanding Kabupaten Bulungan. Nilai yang dimiliki kedua Kabupaten/Kota ini tidak jauh berbeda.
Pada gambar di samping, terlihat
MA 2016 Isi
bahwa penyebaran standar nilai
100
Penilaian
yang tidak merata terdapat pada
40 20
Pembiayaan
Sarana dan Prasarana yang paling
akreditasi
Sedangkan B
memiliki
Proses
60
status akreditasi A dengan Standar
rendah.
80
Kompetensi Lulusan
0
pada
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
standar
Sarana dan Prasarana
rendah pada Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
A
B
E. SMK
Peringkat Akreditasi SMK 2016 BULUNGAN
2
di Kalimantan Utara memiliki dominasi status
8
KOTA TARAKAN
9
Gambar disamping menunjukkan bahwa SMK
1
akreditasi A dengan jumlah SMK di masingmasing Kabupaten dan Kota yang sama. Tidak
A
B
C
TT
ada
SMK
yang
tidak
terakreditasi
di
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
9
Kalimantan Utara.
Gambar
di
samping
Rata-Rata Nilai Akreditasi SMK 2016
menunjukkan rata-rata nilai 8
standar
mutu
BULUNGAN
86
KOTA TARAKAN
93
jenjang pendidikan SMK di Kalimantan Utara. Terlihat bahwa
Kota
76
79
76
72
69
90
82
untuk
Tarakan
memiliki rata-rata nilai yang
84
86
88
89
81
96
92
Isi
Proses
Kompetensi Lulusan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Sarana dan Prasarana
Pengelolaan
Pembiayaan
Penilaian
paling tinggi. Pada umumnya rata-rata nilai akreditasi Kabupaten / Kota di Kalimantan Utara memiliki nilai yang relatif sama, yang artinya mutu SMK di Kalimantan Utara sudah cenderung sama atau merata.
Pada gambar di samping, terlihat bahwa
SMK 2016 Isi
100
Penilaian
80
Proses
60
akreditasi A memiliki Standar Pengelolaan
40 20
Pembiayaan
penyebaran nilai standar untuk status
Kompetensi Lulusan
0
Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Pengelolaan
yang terendah sedangkan untuk status akreditasi
B
memiliki
Standar
Proses
sebagai nilai standar terendah.
Sarana dan Prasarana A
B
BAN SM | KALIMANTAN UTARA | HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 2016
10
