LVC3 Nieuwsbulletin in samenwerking met LVC4 en de WEC-Raad

LVC3 Nieuwsbulletin in samenwerking met LVC4 en de WEC-Raad.

Landelijke Vereniging Cluster 3, postbus 222, 3500 AE Utrecht, T: 030 2769913, E: [email protected] Nieuwsbulletin 20 mei 2010.

Inspectie gematigd positief over speciaal onderwijs ___________________________________________________________________________ Voor u ligt wederom een gezamenlijk nieuwsbulletin van LVC3 – LVC4 en de WEC-Raad waarin u ook clusterspecifieke informatie aantreft. Tevens wordt, indien noodzakelijk, informatie vanuit de projecten LNA, Herstart/Op de Rails en Agenda (v)so Passend Onderwijs gemeld. Wij wensen u weer veel leesplezier. Mogen wij erop vertrouwen dat u de voor uw personeel relevante onderwerpen onder hun aandacht brengt. Onderwerpen deze keer o.a. - Maatregelen LGF en de consequenties. - 10 miljoen AWBZ compensatie - Inspectie gematigd positief over speciaal onderwijs - Onrechtmatige constructie VSO - Vooraankondiging Hét Congres - Nieuw programma voor veiligheid op scholen - Studiedag Kentalis ‘maak mooi gebaar’ - Special Olympics regionale spelen - Symposium ‘als normaal anders is’ - Vooraankondiging Passer Conferentie - Leerlingen met autisme gaan ‘sociaal op stap’ - Internationaliseren met ict in het speciaal onderwijs

Maatregelen leerling financiering en de te consequenties !

gebonden verwachten

verlagen met 13,6 %. Let op: dit is niet van toepassing op AB in het MBO. Tevens wordt het schooldeel van de rugzak in het sbao verlaagd met € 4209,Zoals u weet heeft de WEC-raad zich steeds hevig verzet tegen deze bezuiniging.

Alle scholen en MR’s zijn op 27 april jl per brief door OCW ingelicht over het besluit het bedrag voor ambulante begeleiding binnen de LGF te

Nieuwsbrief LVC3 – LVC4 – WEC Raad

1/9

20 mei 2010

Op dit punt was van enige solidariteit bij de collega Raden echter geen sprake. De politiek heeft begripvol geluisterd, maar geen actie ondernomen. Ook meerdere leden, die hun politieke contacten hebben aangeboord, hebben geen positief resultaat kunnen boeken.

Om deze problemen te compenseren heeft VWS 10 miljoen euro per jaar ter beschikking van OCW gesteld. OCW stelt deze middelen via de REC’s cluster 3 en cluster 4 ter beschikking van de scholen. (V)SO- én reguliere scholen kunnen nu bij het REC een aanvraag indienen tbv individuele geïndiceerde kinderen, als zij vanuit de richtlijn “Afbakening AWBZ en onderwijs” onvoldoende middelen ter beschikking gesteld krijgen en schoolplaatsing daardoor in het geding komt.

De gevolgen van dit besluit zijn reeds nu waarneembaar ! GROEI !!!! We constateren nu, dat door beide maatregelen het aantal verwijzingen vanuit het sbao en het regulier onderwijs naar onze scholen toeneemt. We verwachten dat de groei van het speciaal onderwijs weer flinke vormen gaat aannemen.

Het CIZ, dat de AWBZ indicatie tbv de kinderen verzorgt, zal verplicht op het indicatiebesluit aan ouders moeten aangeven, welk gedeelte van de toegekende zorgmiddelen ter beschikking gesteld móet worden aan de school. Als ouders dit gedeelte niet overhevelen naar de school, kan de school géén gebruik maken van de compensatie maatregel.

Met klem wijzen wij nu collega Raden én de politiek op de problemen rond de groei van het speciaal onderwijs. De clusterverenigingen en de WEC-raad stellen zich op het standpunt dat deze groei een gezamenlijk probleem is van het speciaal én het regulier onderwijs. In het overleg met de verschillende Raden wordt daar nu steeds op gewezen. Tevens wijzen wij erop dat REC’s en (V)SO scholen uiteraard aan hun wettelijke verplichting moeten voldoen, maar we willen er tevens op wijzen, dat het verstandig is in het regionaal overleg met het regulier onderwijs te wijzen op die gemeenschappelijke verantwoordelijkheid.

U kunt de regeling nalezen op onze website: http://www.wecraad.nl/?prj=279 Op dit moment verzorgen we in samenwerking met enkele leden van het REC beraad een brochure, handreiking en aangepast aanvraagformulier. We zullen dit op korte termijn aan alle REC coördinatoren toesturen en plaatsen op onze web-site. De REC-coördinatoren zullen alle scholen er tevens van op de hoogte stellen.

In genoemde brief van OCW wordt gesproken over het afsluiten van een convenant tussen o.a. de Raden en de vakorganisaties mbt het inrichten van een matchpoint. Naar onze verwachting zal dit convenant op korte termijn kunnen worden afgesloten.

Onrechtmatige constructie. Uit onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs is naar voren gekomen dat op verschillende locaties in het land leerlingen staan ingeschreven bij een (V)SO-school, terwijl deze leerlingen het volledige onderwijs volgen in het regulier onderwijs. Dit is wettelijk niet toegestaan. Leerlingen kunnen alleen bij een (V)SO-school worden ingeschreven als zij daar ook onderwijs volgen. Onder voorwaarden (artikel 11 en 12 Onderwijskundig besluit WEC) is wel mogelijk dat leerlingen een deel van het onderwijs in het regulier onderwijs volgen (symbiose, op basis van artikel 24 van de WEC).

_____________________________________ 10 miljoen voor zorgleerlingen We hebben u in onze nieuwsbrieven steeds op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen mbt de AWBZ pakketmaatregel en de gevolgen die deze maatregel heeft op de uitvoering van de Richtlijn “Afbakening AWBZ en onderwijs”. De richtlijn maakt het mogelijk via de ouders AWBZ middelen in het onderwijs in te zetten. Door de pakketmaatregel kwamen scholen (en ouders) in de problemen, doordat ouders minder AWBZ middelen kunnen overhevelen naar school, is schoolplaatsing of het op verantwoorde wijze volgen van onderwijs in het geding.


2/9

20 mei 2010

bevoegdheid werkzaam voor leerlingen die worden voorbereid op het examen voortgezet onderwijs. In mindere mate geldt dat voor docenten die een 2e graads lerarenopleiding hebben afgerond, zij worden inge¬zet op 71 procent van de scholen. De docenten met een 1e graads opleiding zijn het schaarst, 38 procent van de scholen geeft aan hen in te zetten binnen het uitstroomprofiel vervolgonderwijs……………..

Als geïndiceerde leerlingen het volledige onderwijsprogramma volgen op een school voor regulier onderwijs, is voor hen extra bekostiging beschikbaar in de vorm van de zogenoemde 'rugzak' (de leerlinggebonden financiering). Wanneer de inspectie constateert dat op een bepaalde locatie sprake is van de niettoegestane constructie, dan is daarop het sanctiebeleid van toepassing. Onrechtmatig verkregen middelen worden teruggevorderd…… lees verder…… http://www.lvc3.nl/mededeling.php?id=106

Lees verder…………: http://www.lvc3.nl/mededeling.php?id=105 ________________________________

________________________________ Inspectie gematigd positief over speciaal onderwijs

Aantoonbaar Betere Ambulante Begeleiding: Positief resultaat.

Op 21 april jl. is het onderwijsverslag van inspectie over 2009 verschenen. In dit verslag worden altijd een aantal algemene thema’s behandeld, naast een uitwerking per onderwijssector. In deze bijdrage gaan we vooral in op de resultaten voor het speciaal onderwijs.

Meer dan negentig diensten ambulante begeleiding uit Cluster 2,3 en 4 hebben een evaluatie uitgevoerd met de methode Aantoonbaar Betere Ambulante Begeleiding (ABAB). De resultaten van de tevredenheidsen kwaliteitsmetingen onder de belangrijkste afnemers (het regulier onderwijs, ouders en leerlingen) en aanbieders (ambulant begeleiders en hun leidinggevenden) geven een positief beeld van de kwaliteit van de begeleiding en de tevredenheid hierover. En daar zijn we trots op!. Samenvatting van de resultaten vindt u in bijgaand vlugschrift. In de april editie van Basisschool en management is een artikel verschenen over de resultaten van de verschillende onderzoeken.

Cluster 3 en cluster 4. Dit verslagjaar zijn de cluster 3 en 4 scholen onderzocht die zwak zijn. Inspectie constateert dat de kwaliteit van het onderwijs in de clusters 3 en 4 duidelijk is toegenomen. Op 1 januari 2010 heeft 80,8 % van de scholen binnen cluster 3 een basisarrangement, 18,3 % is zwak en 0,9 % is zeer zwak. Voor cluster 4 zijn de cijfers : 70,4 % een basisarrangement, 27,9 % van de scholen is zwak en 1,7 % is zeer zwak. Van alle cluster scholen heeft 70.4 % een basisarrangement. Vorig jaar was dat nog 50%. Maar daar staat nog wel tegenover dat het percentage zwakke so/vso scholen veel hoger ligt dan in het regulier onderwijs.

Zie voor de resultaten: http://www.lvc3.nl/nieuws.php?id=161 Meer informatie en de benchmarks zijn te downloaden via: www.vanbeekveldenterpstra.nl _______________________________

Lees verder over…………..: Resultaten Quick Scan. - De Regionale Expertise Centra……… - Aantallen indicaties en verdeling tussen regulier en speciaal………. - Vermindering onderwijstijd………… - Verdere kwaliteitsverbetering……….

De resultaten van de quick scan die het PON in maart onder scholen voor voortgezet speciaal onderwijs uitvoerde, zijn bekend. In dit onderzoek stonden de bevoegdheid en inschaling van docenten die werkzaam zijn binnen het (toekomstige) uitstroomprofiel vervolgonderwijs centraal. Aan het onderzoek deden 96 vestigingen van VSO scholen mee. Op vrijwel alle scholen (92 procent) zijn docenten met een PABO


….op ..…. http://www.lvc3.nl/nieuws.php?id=162b ….. __________________________________

3/9

20 mei 2010

Vooraankondiging Hét Congres 2010

Opbrengstgericht werken in het speciaal onderwijs.

Op 25 en 26 november zal opnieuw het tweedaagse congres voor cluster 3 en 4 plaatsvinden. Inmiddels zijn de thema’s voor deze dagen vastgesteld. Gezien de ontwikkelingen rond wetgeving VSO zullen we rond dit thema een minicongres (in Hét Congres) organiseren met, zoals het er nu naar uit ziet internationale sprekers. Verder staan o.a. op de agenda kwaliteit en opbrengsten; rekenen en taal; veiligheid; thuiszitters; gedragsproblemen; laagfunctionerenden; autisme en ICT. Binnen de thema’s zal aandacht worden besteed aan zowel onderzoek en ontwikkeling als beleid en praktijk. Daarmee wordt Hét Congres voor meerdere doelgroepen interessant. Ook zal er weer een uitgebreide informatiemarkt aanwezig zijn. Vergeet u niet deze data alvast in uw professionaliseringsagenda voor 2010-2011 op te nemen en onder de aandacht te brengen van uw medewerkers en collega’s door te geven. Wij verwachten dit jaar ook vanuit cluster 4 een grote opkomst!

Ruim honderd scholen voor speciaal onderwijs doen mee aan de taal/leesen rekenverbetertrajecten van Projectbureau Kwaliteit van de PO-Raad. Zij ervaren in de praktijk dat de resultaten van hun leerlingen verbeteren door de resultaten goed te volgen en te analyseren. Op dinsdag 1 juni 2010 kunt u leren van de ervaringen, ideeën en tips van deze scholen op de werkconferentie ‘Opbrengstgericht Speciaal Taal/leesen Rekenonderwijs’. De conferentie organiseren we in afstemming met de WEC-Raad, die mede-initiator was van de verbetertrajecten voor speciaal onderwijs. Opbrengstgericht werken in het onderwijs zorgt voor betere resultaten van leerlingen. Dat is belangrijk in het basisonderwijs, maar ook in het speciaal onderwijs. Uit de praktijk blijkt dat scholen voor speciaal onderwijs veel vooruitgang boeken door goed naar de prestaties van de leerlingen te kijken. Dit draagt bij aan de kwaliteitsverbetering van het speciaal onderwijs, waarvan de leerlingen profiteren. Meer info: http://www.poraad.nl/scrivo/asset.php?id=519 447

Aanmelding aanvraag SLOA-middelen geopend De PO-Raad nodigt schoolbesturen uit voorstellen te formuleren om samen met hun scholen te werken aan het versterken van de R&D functie binnen de organisatie. Op basis van de ervaringen die in 2009 zijn opgedaan heeft de PO-Raad besloten de SLOA-middelen ook in 2010 via een regeling beschikbaar te stellen aan de schoolbesturen*. De PO-Raad heeft er voor het jaar 2010 voor gekozen geen inhoudelijke thema’s te benoemen. Besturen kunnen allerlei voorstellen voor projecten indienen, die de R&D functie binnen het bestuur en de rest van de organisatie versterken. Het is wel van belang dat het project een directe relatie heeft met het versterken van de kwaliteit van het onderwijs. Aanvragen die geen relatie hebben met het primair proces worden niet gehonoreerd. De aanmelding dient uiterlijk 1 juni door de PO-Raad ontvangen te zijn. Meer informatie over de procedure rond de aanmelding vindt u op de website van de Po Raad: http://www.poraad.nl/index.php?p=358142

Handvest kwaliteit speciaal onderwijs Op 19 mei j.l. organiseerde de clusteroverstijgende taakgroep kwaliteit een expertise-bijeenkomst in Amersfoort. Centraal bij deze bijeenkomst stond de vraag, los van alle kwaliteitsinstrumenten, hoe te komen tot een aantal eenduidige uitspraken over de specifieke kwaliteit van ons speciaal onderwijs. Het gaat daarbij om het vinden van een 'maat' voor het speciaal onderwijs. Ruim 50 aanwezigen vanuit alle vier de clusters hebben via een zogenaamde 'Spiltersessie' druk gewerkt en gediscussieerd over de meest centrale items. Een en ander werd 'omlijst' met een tweetal inleidingen van Frans de Vijlder (lector HAN) en Hans van Dael (partner BMC). Een tweetal rondes van een digitale vragenlijst ging eraan vooraf. Uiteindelijk leverde de sessie een aantal centrale noties op van specifieke kwaliteit (wat onderscheidt ons van andere soorten onderwijs ?) op de domeinen:

______________________________________


4/9

20 mei 2010

leerlingen - ouders - het onderwijsaanbod - de externe relaties en de middelen. De taakgroep gaat verder met de resultaten. Het uiteindelijke doel is een 'maat', op basis waarvan we kunnen auditen en uiteindelijk kunnen certificeren. Het zelf meten en bewaken van onze eigen kwaliteit en daarover afspraken maken met de inspectie, vormt daarbij het oogmerk. ______________________________________

wederom plaats in Hotel Zuiderduin te Egmond aan Zee. Het is bedoeld voor iedereen in het onderwijs die werkt met kinderen en jongeren. Kijk voor meer informatie op http://www.alsnormaalandersis.nl/content/sym posium_2010/tab/voor+wie _______________________________ Vooraankondiging PASSER-conferentie dagbesteding/arbeidstoeleiding

Nieuw programma voor veiligheid op scholen

Op vrijdag 11 juni 2010 organiseert het LNA een PASSER-conferentie dagbesteding / arbeidstoeleiding voor leerlingen met ontwikkelingsstoornissen, waaronder autisme bij NDC Den Hommel in Utrecht. Deze dag is bedoeld voor directeuren, zorgcoördinatoren en stagecoördinatoren van reguliere en speciale scholen voor voortgezet onderwijs. Tijdens de conferentie worden de volgende onderwerpen behandeld:

Het ministerie van OCW start het programma Veilige Publieke Taak Onderwijs (VPTO). Doel is om de bewustwording bij onderwijsinstellingen op het gebied van veiligheid te vergroten. Onderwijsinstellingen worden met dit programma gestimuleerd om het veiligheidsbeleid uit te voeren. Het programma sluit aan op de activiteiten van de kwaliteitsteams veiligheid. Uitgangspunt van het programma VPTO is de verantwoordelijkheid die het schoolbestuur als werkgever heeft voor de veiligheid van de werknemers: docenten, leerkrachten en andere medewerkers. Het programma stelt acht op het onderwijs toegesneden normen voor een veilige publieke taak centraal. Om het programma VPTO kracht bij te zetten wordt tijdelijk, tot eind 2010, een aantal adviseurs beschikbaar gesteld die besturen kunnen ondersteunen bij strategisch veiligheidsbeleid. Voor het complete persbericht: (mailtje van Corine, 7-5-2010) _______________________________

• • • • • • •

Scholen die een inhoudelijke bijdrage kunnen leveren en/of suggesties hebben voor aanvullende onderwerpen (graag met sprekers) kunnen dit rechtstreeks doorgeven aan projectleider Sylvia Hasper via [email protected]

Uitnodiging Studiedag Kentalis ‘Maak een mooi gebaar’ op 3 juni a.s.

________________________________

Op 3 juni is er een conferentie over het gebruik van gebaren bij mensen met een (zeer) ernstige beperking, georganiseerd door ISAAC. Voor meer informatie: http://www.lvc3.nl/page.php?id=164

Leerlingen met autisme gaan binnenkort ‘SociaalOpStap’ Jongeren met autisme hebben moeite met de sociale interactie. Sociale verhalen kunnen hen helpen om sociale situaties te kunnen overzien. Sociale stappenplannen kunnen hen helpen om in een bepaalde sociale situatie adequaat te handelen. Tijdens het LNA congres ‘Autisme werkt!’ op 24 maart 2009 is de eerste database gelanceerd met 22 sociale verhalen en stappenplannen over schoolse situaties, zoals hulp vragen, regels op school en gepest worden.

__________________________________ Symposium: Als normaal anders is…. Op maandag 11 oktober 2010 organiseren REC 4.5 en Helioskoop (cluster 3) het jaarlijkse symposium over ongewenst gedrag bij kinderen in het onderwijs. De 3e editie van het symposium met dit jaar de titel ‘Als normaal anders is; denken vanuit mogelijkheden’ vindt


Symbiose met het MBO/HBO Beroepsoriëntatie en beroepscompetenties Leer-werktrajecten Stage/werkvoorbereiding Dagbesteding Samenwerking met het bedrijfsleven Transfer naar werk

5/9

20 mei 2010

Dit kalenderjaar wordt de database uitgebreid met 200 sociale verhalen over uiteenlopende thema’s, situaties en gebeurtenissen en wordt gewerkt aan een applicatie waarmee leerlingen met autisme (14-17 jaar) onder begeleiding sociale stappenplannen leren maken met behulp van een smartphone. Circa 130 leerlingen met gelegenheid gesteld om applicatie in de praktijk proefbijeenkomsten in november.

te zetten om oa. de arbeidskansen voor mensen met autisme te verbeteren. Vanuit de ambitie van het dr. Leo Kannerhuis wil men dit digitaal portfolio toegankelijk maken voor alle mensen met autisme die hun start op de arbeidsmarkt willen vergemakkelijken. MileStones E-Portfolio. MileStones E-Portfolio is een beveiligd webbased portfoliosysteem met uitgebreide mogelijkheden om competentiegericht onderwijs, arbeidsbemiddeling en re-integratie te ondersteunen. Belangrijk uitgangspunt is dat het E-Portfolio eigendom is van de gebruiker. Deelnemers beheren hun eigen digitaal portfolio, verzamelen bewijzen (beoordelingen, foto’s, filmpjes) van vaardigheden en kunnen reflecteren op hun ontwikkeling. MileStones E-Portfolio voldoet aan de afspraak E-Portfolio NL , NTA 2035, waarmee ook de uitwisseling van gegevens in het kader van “een leven lang leren” mogelijk wordt. Voortbouwen op E-Portfolio VIER De ontstaansgeschiedenis van MileStones EPortfolio gaat terug naar de ontwikkeling van een digitaal portfolio voor het Voortgezet Speciaal Onderwijs. In samenwerking met Kennisnet en De Ortolaan, cluster 4-school voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen, is E-Portfolio VIER gebouwd. Voor de jongeren met autisme stelde dit specifieke eisen aan structuur en taalgebruik. Het zich digitaal kunnen presenteren aan (stage) werkgevers heeft in dit portfolio een sterk accent gekregen. Dr Leo Kannerhuis Met het ontwikkelen van het digitale portfolio voor volwassenen wil het Dr Leo Kannerhuis mensen met autisme meer kans geven in het vinden en behouden van een baan. Het Dr. Leo Kannerhuis is een gespecialiseerd behandel- en kenniscentrum voor autisme. Het heeft vestigingen in Arnhem, Nijmegen, Amsterdam, Oosterbeek, Doorwerth, Zwolle en Wolfheze. Bij het Dr. Leo Kannerhuis werken 600 professionals aan de behandeling en begeleiding van met name kinderen en jongeren, maar ook in toenemende mate volwassenen met autisme. Zij worden door middel van behandeling en ondersteuning voorbereid op een zo zelfstandig mogelijk leven en een zo groot mogelijke maatschappelijke participatie.

autisme worden in de het prototype van de te beproeven tijdens juni, september en

‘SociaalOpStap’ wordt mogelijk gemaakt door het Mooiste Contact Fonds, een initiatief van KPN, en is een gezamenlijk project van het Landelijk Netwerk Autisme en de CED groep. De doelstelling van het project is tweeledig:

1. Een gratis database met sociale verhalen voor jongeren met autisme en hun begeleider(s). 2. Jaarlijks terugkerende regionale bijeenkomsten waarin (eind)gebruikers onder begeleiding zelf sociale stappenplannen maken via een gratis applicatie op een smartphone.

Meer informatie over ‘SociaalOpStap’ is verkrijgbaar via [email protected] onder vermelding van SOS info.

Online Portfolio voor mensen met autisme Doorwerth, 3 mei 2010. Het Dr Leo Kannerhuis, centrum voor autisme, heeft aan OBA MileStones de opdracht verstrekt om een digitaal portfolio te ontwikkelen voor volwassenen met autisme. Zowel het vinden van werk, maar ook het behouden van een baan is voor mensen met autisme lastig. Het digitale portfolio zal de deelnemers de mogelijkheid bieden om bij sollicitaties meer te kunnen visualiseren over welke vaardigheden en talenten zij beschikken. Dit omdat een verbale presentatie in een sollicitatiegesprek in de meeste situaties niet tot de sterkste competenties van deze doelgroep kan worden gerekend. Het project vormt onderdeel van het programma van het Dr Leo Kannerhuis om nieuwe technologieën in


6/9

20 mei 2010

Hierdoor doen ze internationale ervaring op en wordt een gewone les extra spannend. Leerkrachten kunnen materiaal en methodes uitwisselen en inspiratie en frisse ideeën opdoen. De eTwinning helpdesk in Nederland helpt scholen daarbij op weg met suggesties en advies. Of met voorbeeld van scholen voor speciaal onderwijs die al aan eTwinning doen. Lijkt eTwinning iets voor u en uw leerlingen, heeft u een vraag over eTwinning ? Neemt u dan contact op met de eTwinning Helpdesk in Nederland! Wij helpen u graag met al uw technische en praktische vragen. Wij komen graag een keer bij u langs om de mogelijkheden voor eTwinning op uw school toe te lichten.

Meer weten? Neem contact op Michel Vervaet, projectleider Dr Leo Kannerhuis. Mail naar [email protected] of Bram Barkhuysen, OBA MileStones, [email protected] Links www.leokannerhuis.nl www.milestoneseportfolio.nl ____________________________________ Informatiebijeenkomst functiemix in het speciaal onderwijs. Op maandag 17 mei jl organiseerden LVC3 en LVC4 een gezamenlijke informatiemiddag rond de invoering van de functiemix in het speciaal onderwijs. Deze middag hield Dhr. Erwin Boom van BMC een inleiding over de gevolgen en de uitvoering van de functiemix. Mw. Marlies van den Bel van de PO Raad was tevens aanwezig om haar expertise op dit terrein met ons te delen.

Kennemerplein 16, 2011 MJ Haarlem tel: 023 5531160 e-mail: [email protected] www.etwinning.nl

Afgaande op de reacties van de aanwezigen, een 50tal vertegenwoordigers van cluster 3 en cluster 4 scholen, kan deze middag als geslaagd worden beschouwd.

________________________________ 2 daagse bijeenkomst tbv managementen directieleden van ZMLK scholen

___________________________________

In september 2009 organiseerde de LVC3 een studiedag voor managementen directieleden van ZMLK scholen, een studiedag die door de deelnemers goed werd beoordeeld. In aansluiting op deze studiedag en in navolging van de 2 daagse bijeenkomsten die de LVC3 tbv managementen directieleden van LG- en LZK scholen organiseert, kondigen wij aan een 2 daagse studiebijeenkomst tbv managementen directieleden van ZMLK scholen te willen organiseren op 30 september en 1 oktober 2010. We zoeken aan de hand van het aantal voorinschrijvingen naar een geschikte locatie met overnachtingsmogelijkheid, centraal in het land.

Internationaliseren met ict in het speciaal onderwijs eTwinning is een Europees project dat leerlingen en leerkrachten in heel Europa met elkaar in contact brengt. Reizen is een dure en soms ingewikkelde aangelegenheid. Maar leerlingen en leerkrachten kunnen veel leren van een leeftijdgenoot of collega in het buitenland en omgekeerd natuurlijk. Met eTwinning reis je via de computer. Voor scholen voor speciaal onderwijs biedt dit extra mogelijkheden om internationaal contacten te leggen en het gebruik van de computer op school te bevorderen. Met eTwinning kunnen leerlingen online met elkaar samenwerken aan een project door bijvoorbeeld te mailen en chatten. Bijvoorbeeld foto’s van de school uitwisselen, samen verhalen maken of een rekenopdracht voor elkaar maken. Voor een voorbeeld van eTwinning, bekijk www.vimeo.com/7380856


De voorbereidingen van deze 2 daagse zijn gestart en als thema's zullen dit jaar hoogstwaarschijnlijk aan de orde komen: VSO ontwikkelingen – perspectief en opbrengsten -- kwaliteit en meten van onze kwaliteit - relatie zorg (KDC’s en instellingen) en onderwijs' – toekomst zmlk onderwijs.

7/9

20 mei 2010

We proberen daarnaast het programma actueel en informatief te maken, in afstemming met de taakgroep Scholing en Onderzoek én het managementnetwerk ZML. Tevens zullen we voor een plezierig avondprogramma op de donderdagavond zorgdragen. Daarnaast is er volop gelegenheid elkaar te ontmoeten.

Special Olympics regionale Spelen. Op initiatief van Atletiekvereniging Spark en de Sportraad Spijkenisse worden de Special Olympics Regionale Spelen Spijkenisse georganiseerd op zaterdag 4 september 2010. Dit evenement wordt georganiseerd door Tandem Support, onderdeel van de MEE Plus Groep onder auspiciën van Special Olympics Nederland. Iedereen met een verstandelijke handicap vanaf 8 jaar is van harte welkom op 4 september en deelname is gratis! Inschrijven is mogelijk voor 9 sporten: atletiek, bowling, gymnastiek, handbal, korfbal, roeien, tennis, voetbal en zwemmen. Informatie bij: De heer J. van Noort Roosendaelweg 6 3211 XW Geervliet [email protected]

Ondanks het feit, dat de definitieve programma er nog niet is, is het al mogelijk om plaatsen te reserveren. U kunt dit doen via een mail aan het bureau van LVC3 [email protected] met de namen van de deelnemers en de naam van de school. Op basis van de voorinschrijvingen zullen we een locatie vastleggen. Nadere informatie: Het bestuur van LVC3 heeft besloten met ingang van 2011 twee maal per jaar een LVC3 2 daagse te organiseren, één maal in het zuiden van het land en één maal in het noorden van het land.

Vragen: Tandem Support 078 648 37 77 ______________________________________

___________________________________ Taboes rond seksualiteit chronisch zieke jonderen.

Algemene Ledenvergadering LVC3. Het bestuur van de LVC3 nodigt alle leden uit tot het bijwonen van de jaarlijkse ALV, die gehouden zal worden op vrijdag 25 juni 2010, van 10.00 – 14.00 uur te Utrecht.

Rapper Yes-R en de kenniskring Transities in Zorg van Hogeschool Rotterdam hebben spelenderwijs het nieuwe bordspel SeCZ TaLK gepromoot. Het spel is speciaal ontwikkeld voor jongeren met een chronische aandoening of lichamelijke beperking, om relaties, intimiteit en seksualiteit bespreekbaar te maken. Op woensdag 28 april tourde het promotieteam met een Londense dubbeldekker naar mytylschool Ariane de Ranitz VSO in Utrecht. Hier hebben de leerlingen op een levensgroot speelbord het spel gespeeld onder de bezielende leiding van Yes-R. Yes-R: ‘Relaties en seks, dat is voor iedereen belangrijk. Als je bijvoorbeeld heel verliefd op iemand wordt kan dat leuk zijn of niet. Door dit spel te spelen met anderen praat je er makkelijker over en je kunt nog lachen ook.’

Op de agenda staan bespreking van o.a. het financieel jaarverslag, begroting lopend jaar, jaarverslag en activiteitenplan. Er zal ruim aandacht geschonken worden aan de verdere samenwerking met de PO-Raad, de inhoudelijke samenwerking met LVC4 en de inrichting van het Landelijk Bureau. Het is statutair nog niet noodzakelijk bestuursverkiezingen te organiseren. Wij verzoeken u vriendelijk aan te geven of u aanwezig zult zijn bij de ALV, (graag een mail naar [email protected] ) zodat we rekening kunnen houden met de vast te leggen vergaderruimte en lunch. U ontvangt tijdig de definitieve agenda en bijlagen voor deze ALV. Tevens kunnen we dan aangeven op welke locatie de ALV zal plaatsvinden.

Meer info: www.opeigenbenen.nu. Hier is tevens het spel gratis te bestellen voor zorgverleners of leerkrachten die met jongeren met chronische aandoeningen werken.

________________________________

________________________________


8/9

20 mei 2010

Nieuwe adjunct-directeur ____________________________________ Belangrijke data:

Vanaf 1 augustus 2010 heeft de VSO afdeling van de Herderschêeschool een nieuwe adjunctdirecteur: mevrouw Leona Brandse. Leona heeft ruime ervaring in het VO en SO onderwijs als leerkracht, coördinator en coach. Op dit moment is zij werkzaam op de Berg en Boschschool (cluster-4) in Houten.

25 juni 2010: ALV LVC3. Aanmelden via [email protected] 28 juni 2010 intervisiebijeenkomst extern begeleiders leerlijnen 30 september en 1 oktober 2010: Tweedaagse voor management ZML scholen. Aanmelden via [email protected] 13 oktober 2010 ALV LVC4 25 en 26 november 2010: Hét Congres in Arnhem

Volgende keer uw nieuwe directieleden op deze plaats ? Meld het ons via: [email protected] [email protected] ___________________________________

Zie ook alle studiedag en congressen via; www.lvc3.nl www.wecraad.nl

Voorbeeld aanpak dienstverlening.

________________________________

ab

/

externe

Reacties?

Regelmatig ontvangen wij van diverse leden publicaties – projectplannen – folders en brochures, die we met plezier doorlezen en op verzoek ook doorsturen naar verschillende taakgroepen. Dank daarvoor, blijf dat vooral doen.

Wilt u reageren op dit Nieuwsbulletin ? Graag ! Mail ons via: [email protected] Bezoek regelmatig onze web-sites voor het laatste nieuws, mededelingen, cursussen, symposia, studiedagen, presentaties e.d.: www.wecraad.nl, www.lvc3.nl of www.lvc4.nl

Hier willen we even melding maken van een opmerkelijk initiatief, zonder daarmee alle andere folders en brochures te niet te doen. REC 3 Noord Oost Nederland profileerde haar afdeling dienstverlening onlangs op een aardige wijze door uitgifte van een glossy folder 'Samen naar optimale ontplooiing' en voegde daar voor alle belangstellenden een fraai vormgegeven 'credit card' bij met dezelfde titel en de verwijzing naar alle producten en diensten op www.recno3.nl . Het is een kijkje waard om te zien hoe dit REC zich voorbereidt op het verlenen van diensten aan de zorgstructuur in de regio. Een aantal nieuwe producten zijn b.v. een observatieinstrument voor zorgleerlingen, (peer)mediation en ondersteuning via de digitale snelweg via een 'tiny eye'. Meer informatie op de site en op 050 5371219


TIP: Verspreid dit Nieuwsbulletin digitaal onder uw collega’s op uw school, print ’n exemplaar uit voor iedere locatie, nevenvestiging of dependance. Met vriendelijke groet, Alle medewerkers van WEC Raad – LVC3 en LVC4.

9/9

20 mei 2010

LVC3 Nieuwsbulletin in samenwerking met LVC4 en de WEC-Raad

Recommend Documents