LVC3 LVC4 Nieuwsbrief

LVC3 – LVC4 Nieuwsbrief. Landelijke Vereniging Cluster 3, postbus 222, 3500 AE Utrecht, T: 030 2769913, E: [email protected] Nieuwsbrief 31 augustus 2011.

Geachte leden en andere lezers, Hopelijk is een ieder weer gezond teruggekeerd van een zonnige en ontspannen vakantie. Ook het verenigingsbureau is weer op volle sterkte. Naast de perikelen rond Passend Onderwijs zijn we druk bezig om de verdere integratie van beide verenigingen LVC3 en lvc4 verder vorm te geven. Op korte termijn kunt u de lancering van ons nieuwe LECSO logo verwachten en ook wordt er hard gewerkt aan de ontwikkeling van een nieuwe website. Omdat we rond de vormgeving van de vereniging en de communicatie graag de wensen van onze leden meenemen zult u binnen enkele weken een korte enquête ontvangen. Intussen is, onder leiding van Miep van Hees, de doorontwikkeling van het referentiekader voortvarend ter hand genomen en worden voorstellen gedaan voor de verdere implementatie. Het wordt een jaar met veel veranderingen, nieuwe wetgeving, bezuinigingen, regionale ontwikkelingen, nieuwe samenwerkingspartners etc.. Desondanks wensen we u een inspirerend schooljaar toe met onze leerlingen als grootste uitdaging. In deze eerste Nieuwsbrief van het nieuwe schooljaar pakken we weer snel de draad van berichtgeving aan onze leden op. U kunt ook op de hoogte blijven van alle actualiteit op de verschillende websites: www.poraad.nl, www.lvc3.nl en www.lvc4.nl We praten u even bij over de huidige stand van zaken mbt de verschillende ontwikkelingen, we wijzen u op studiedagen en publicaties, we vragen uw aandacht voor een financieringstabel. We hopen dat we u met deze nieuwsbrief weer voldoende kunnen informeren. Heeft u op- of aanmerkingen, wilt u iets gepubliceerd zien in onze Nieuwsbrief, laat het ons weten.

Mede namens het bestuur van het Landelijk Expertise Centrum Speciaal Onderwijs Albert Boelen Marc Cantrijn Heidi Geitenbeek Corine van Helvoirt Marten Schaafsma Wilma Slaats Gerda Valster

Noteer in uw agenda: 24 en 25 november: Hét Congres, uiteraard weer in Papendal te Arnhem. Zie: www.hetcongres.nl voor het complete programma !

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

1/6

31 augustus 2011

Het landelijk gesprek: Geannuleerd ! Vóór de vakantie hebben we u gemeld dat op 1 en 8 september een vervolg zou plaatsvinden van het eerste Landelijke Gesprek dat is gehouden op 27 april jl. in Amersfoort. Het activiteitenplan dat momenteel in het kader van de implementatie Passend Onderwijs wordt opgesteld voorziet in een aantal regionale bijeenkomsten voor het speciaal onderwijs. Om dubbelingen en een overkill aan bijeenkomsten te voorkomen hebben we besloten deze beide data geen doorgang te laten vinden. Na goedkeuring van het activiteitenplan zullen de nieuwe data voor de regionale bijeenkomsten zo snel mogelijk met u worden gecommuniceerd.

Stand van zaken: Even bijpraten. Tijdens de zomerperiode zijn er rond het thema Passend onderwijs diverse activiteiten ontwikkeld. Graag brengen wij u hiervan op de hoogte. Naar aanleiding van de brief van de minister (juni 2011) over de regio-indeling vinden er momenteel gesprekken plaats met de besturen van de samenwerkingsverbanden waar de regiovorming problemen oplevert. Deze gesprekken met de besturen worden gevoerd door de PO-Raad en OCW en hebben als doel knelpunten te inventariseren en mogelijke oplossingsrichtingen te bespreken. Ook de besturen van (V)SO scholen worden nadrukkelijk bij deze gesprekken uitgenodigd. Namens de PO-Raad is Dick Rasenberg projectleider implementatie passend onderwijs en voert hij de gesprekken. Deze verlopen tot op heden constructief. Begin oktober wordt hierover een rapportage opgeleverd.

Ouders en bezuinigingen. Wij willen u wijzen op de publicatie “Hoop en Vrees”, verhalen van ouders over de gevolgen van de bezuinigingen op het speciaal onderwijs door het kabinet Rutte in 2011. U kunt deze publicatie vinden op: www.zmlk.nl/blog/hoop_en_vrees.pdf

Ook heeft de PO-Raad de uitwerking van het landelijk referentiekader weer opgepakt nadat we deze activiteit tijdelijk gestaakt hadden in verband met de actie tegen de bezuiniging van 300 miljoen. Eind juni is er in overleg met OCW een versnellingsaanpak opgesteld. Tijdens de zomerperiode zijn er, onder leiding van Miep van Hees, diverse bijeenkomsten georganiseerd met een aantal besturen en coördinatoren van samenwerkingsverbanden over de inhoud van het referentiekader. Momenteel wordt overleg gevoerd met de ouderorganisaties en de onderwijsvakorganisaties. Tevens wordt het referentiekader nog besproken in het netwerk Passend onderwijs van de PO-Raad en de adviesraad van LECSO (voorheen cluster 3 en 4). Het is de bedoeling dat een volgende versie van het landelijk referentiekader 1 oktober gereed is. De PO-Raad heeft meegewerkt op inhoud omdat we dat belangrijk vinden, maar blijft van mening dat de invoering van het nieuwe stelsel in combinatie met de bezuinigingen nagenoeg onmogelijk is.

Het “integrale/indivuele transitie en participatieplan”. (itpp) Dit document is door de Stichting projecten speciaal onderwijs (voorheen de WEC Raad) en het UWV in het kader van het convenant tussen beide organisaties opgesteld. Het document is bedoeld om de communicatie tussen het UWV en de VSO scholen te bevorderen in de keten van dienstverlening rondom VSO leerlingen. Beide organisaties verzamelen gegevens voor intern gebruik. Om te voorkomen dat informatieverlies optreedt en VSO leerlingen (en hun ouders/verzorgers) het gevoel krijgen steeds weer dezelfde gegevens aan te moeten leveren, wordt in bijgevoegd document alle informatie die beide organisaties nodig hebben in één keer gevraagd en verzameld. Het betreft gegevens die vertrouwelijk zijn en met de nodige prudentie in het kader van de privacy behandeld dienen te worden. De leerling dient zelf te beslissen wie over de gegevens kan beschikken. Dit document kan nog verder worden verbeterd, uw opmerkingen en aanvullingen worden dan ook erg op prijs. U kunt deze via de website van het KAN www.hetkan.info doorgeven aan Freerk Steendam [email protected] Het transitieplan kunt u vinden op: www.toolboxtransitieplan.nl/files/ittp.pdf

Ten slotte wordt het wetsvoorstel Passend onderwijs in het najaar verwacht. Zodra het wetsvoorstel en het landelijk referentiekader gepubliceerd worden zullen wij u hier uiteraard over informeren. Er zal dan tevens een werkagenda beschikbaar worden gesteld die als handreiking dient voor besturen en samenwerkingsverbanden om de uitwerking van Passend onderwijs komende periode vorm te geven.

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

2/6

31 augustus 2011

Hét Congres 2011. Staat 24 en 25 november al genoteerd in uw professionaliseringsagenda?

met andere partners, zoals de politie, gemeenten, andere werkgevers, openbaar vervoer, etc. Waar mogelijk wordt aansluiting gezocht met de intensiveringregio’s van VPT, waarin VPT al de regionale samenwerking tussen werkgevers, gemeenten, politie en het OM subsidieert. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met mevrouw Jeanne van Grunsven, Accountmanager Onderwijs, Ministerie van BZK, 070-426 6496

* Twee dagen vol presentaties, workshops en informatie voor en door het speciaal onderwijs rond actuele thema’s. * Keuze uit meer dan 40 presentaties per dag, een uitgebreide informatiemarkt met de nieuwste producten en methoden en “the place to be” om je collega’s te ontmoeten. * NIEUW: Speciaal voor bestuurders, managers en kwaliteitsfunctionarissen wordt een minicongres georganiseerd rond het thema kwaliteit.

Bekostiging passend onderwijs Voor de zomer was er sprake van een officieel ‘bekostigingsoverleg’, waar OCW samen met vertegenwoordigers vanuit het gehele onderwijsveld overleg voerde over de financiële voorwaarden van passend onderwijs. Vanuit het speciaal onderwijs participeerde Anne Verhees (controller OZG) in dit overleg. Na de zomer zijn een aantal leden van deze club in informele zin weer bij elkaar geweest. Men heeft zich beraden op de financiële consequenties van de invoering van passend onderwijs, waarbij Anne vooral heeft gelet op de financiële gevolgen voor het speciaal onderwijs. Op korte termijn verschijnt er een informatieve notitie op de site van het infopunt passend onderwijs en ook op de site van de PO-Raad. Op voorhand laten we u kennismaken met een schema van de hand van Anne, waarin specifiek voor het speciaal onderwijs de gevolgen in kaart worden gebracht voor a. de leerlingen op de (v)so-scholen en b. voor de AB - leerlingen.

* En niet te vergeten: de prijs voor Het Pittigst Project Cluster4 zal worden uitgereikt. * Om zoveel mogelijk collega's kennis en expertise te laten opdoen, bieden we u een groepstarief aan : Bij 12 deelnemers van een organisatie op één dag krijgen 2 collega's een gratis toegangsbewijs. Hét Congres is daarom bij uitstek heel geschikt als studiedag voor uw team. Conclusie: Alle reden dus om te komen. Voor meer informatie het complete programma en inschrijvingen kunt u kijken op www.hetcongres.nl.

Veilige Publieke Taak. In 2010 heeft de minister van BZK intensiveringtrajecten Veilige Publieke Taak (VPT) opgezet om werkgevers met een publieke taak bij hun aanpak van agressie en geweld te ondersteunen. De inspanningen van de werkgevers richten zich op - het versterken van het bewustwordingsproces (‘agressie op het werk hoort er nooit bij’) - het registreren van incidenten, het reageren naar de dader, het verhalen van de schade en het doen van aangifte door de werkgever. Op dit moment doen er géén onderwijsinstellingen aan deze intensiveringtrajecten mee. Het ministerie van BZK wil daarom onderwijsinstellingen stimuleren om hieraan deel te gaan nemen. Dit zou gelden voor onderwijsinstellingen die een concreet en creatief voorstel hebben, gericht op de lokale aanpak, die aansluit op de regionale gezamenlijke aanpak van scholen

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

U kunt deze publicatie vinden http://www.lvc3.nl/page.php?id=131

op:

Brochure: Samenwerken in de jeugdketen. Een instrument voor gegevensuitwisseling. Het Ministerie van VWS heeft een brochure uitgegeven: Samenwerken in de jeugdketen. Een instrument voor gegevensuitwisseling. De brochure bevat een helder afwegingskader om zorgen over een jongere te concretiseren en vervolgens een afweging te kunnen maken welke acties te ondernemen. De brochure is te downloaden via http://www.nji.nl/digitaalmagazijn/Samenwerke nJeugdketen2011.pdf

3/6

31 augustus 2011

Stapelen van problemen…. Er kwamen in ieder geval een aantal zeer essentiële knelpunten boven tafel: - zware taak voor gemeenten, - nadruk op preventie, - weghalen schotten, - rol van indicaties, - twijfel over wat mensen ‘zelf’ kunnen, - houden we de expertise wel in de lucht, - continuïteit in de communicatie en verantwoordelijkheden.

Als je kind of jongere bent en je hebt te maken met beperkingen, dan zit het je tegenwoordig niet echt mee. Als we kijken naar de onlangs afgekondigde verschillende maatregelen in ons land, waar deze kinderen en jongeren mee te maken hebben, dan overvalt ons een gevoel van benauwdheid. Zo staan er veranderingen aan te komen op een zevental terreinen die de positie van deze kinderen en jongeren behoorlijk raken. a. decentralisatie begeleiding (van AWBZ naar WMO – Gemeenten, vervoer van AWBZ naar gemeenten (v.a. 2013 en v.a. 2014) b. decentralisatie jeugdzorg (prov. Jeugdzorg, jeugd GGZ, jeugd LVG, gesloten jeugdzorg en jeugdreclassering en jeugdbescherming naar de gemeenten (v.a. 2013 tot aan 2016 gefaseerd) c. iq-maatregel (grens voor AWBZ van 85 naar 70 (v.a. 2013) d. pgb-maatregel (v.a. 2014 wettelijk geregeld, v.a. 2012 pgb alleen voor verblijfsindicatie) e. passend onderwijs met andere geldstromen en bezuinigingen van 300 miljoen op met name het speciaal onderwijs f. wet werk en bijstand (wwb) – aanscherping voorwaarden voor jongeren tot 27 jaar (per 1.01.2012), afschaffen inwonendenbijstand en huishoudentoets (1.1.2012) g. wet werken naar vermogen (wwnv): één regeling voor alle jongeren met arbeidsvermogen die onder de verantwoordelijkheid van de gemeenten vallen, aanpassing Wajong (alleen nog voor volledig en duurzaam jonggehandicapten), aanpassen WSW, instrument loondispensatie voor gemeenten, één ongedeeld reintegratiebudget.

Voor zover het in onze macht ligt, blijven we de vinger aan de pols houden.

Toolkit “Aan de slag voor het VSO” De laatste jaren neemt het aantal jongeren met een Wajanguitkering snel toe. De instroom van jongeren in de Wajong is bijna verdubbeld. De nieuwe Wet Wajong (ingangsdatum was januari 2010) en de nieuwe Wet Werken naar Vermogen (ingangsdatum 1 jan 2013) zullen voor meer uitstroom van jongeren naar een betaalde én duurzame baan bij een reguliere werkgever moeten leiden. Om jonggehandicapten succesvol uit te laten stromen is onder andere medewerking nodig van werkgevers, re-integratieprofessionals en onderwijsinstellingen. De VSO scholen zijn zich er in toenemende mate van bewust dat zij een belangrijke schakel zijn in de succesvolle toeleiding naar arbeid Het is echter niet eenvoudig voldoende werkgevers bereid te vinden leerlingen in dienst te nemen. De Stichting projecten Speciaal onderwijs (SPSO, voorheen WEC-Raad als belangenbehartiger voor het hele speciaal onderwijs) en CNV Jongeren (belangenbehartiger voor ‘Wajongeren’) hebben de handen ineen geslagen. Samen willen zij VSO scholen in Nederland concrete handvatten bieden om hun leerlingen te koppelen aan werkgevers of stagebedrijven en daardoor meer leerlingen naar werk toeleiden.

Kennelijk is deze ‘cumulatie’ ook niet onopgemerkt gebleven voor de verschillende Ministeries, want men heeft een interdepartementale projectgroep ingesteld van de Ministeries van VWS, OCW, V en J, SZW en BZK, om de cumulatieve effecten goed in kaart te brengen.

Dit heeft in projectvorm plaatsgevonden door middel van een onderzoek en een praktisch leerwerkprogramma voor zowel leerlingen als begeleiders, leraren en stage coördinatoren op drie VSO scholen: vanuit cluster 2 de AG Bell in Amsterdam, it Twaluk uit Leeuwarden, cl 3 ZMLK en het Molenduin uit Santpoort, cl 4 ZMOK school.

Begin augustus is een aantal ‘ronde tafelgesprekken’ met mensen uit het veld (met deelname vanuit LECSO en PO-Raad) gevoerd.

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

4/6

31 augustus 2011

te maken. De losbladige handleiding met digitale formulieren is verkrijgbaar bij uitgeverij Graviant.

Deze drie VSO scholen hebben, op basis van hun eigen behoeften aangegeven welke concrete handvatten zij wilden ontwikkelen om een omslag te maken van onderwijs naar een combinatie van onderwijs en arbeidsmarkttoeleiding. Dit uiteraard mede in het licht van de nieuwe wetgeving Kwaliteit (V)SO die in 2013 van kracht zal zijn maar waarvan de contouren duidelijk zijn en een behoorlijke omslag vergt in denken en doen.

Inmiddels werken meerdere (V)SO scholen al met het NOB-profiel. Het model is flexibel, kan aangepast worden voor andere onderwijssoorten en AB-leerlingen. Een koppeling met LVS 2000 van Data Care is gemaakt. De werkgroep kwaliteit van LVC3 heeft zich zeer positief uitgesproken over het NOBprofiel. Ook de presentaties tijdens de verschillende LVC3 “2 daagsen” werden door management en directieleden van cluster 3 scholen zeer positief ontvangen.

De concrete resultaten van het samenwerken tussen CNV jongeren, SPSO (v/h WEC Raad) en de 3 VSO scholen hebben geresulteerd in een handboek: “VSO en arbeidsmarkttoeleiding”. Deze handleiding biedt concrete en uitgewerkte producten en instrumenten voor medewerkers in het VSO hoe ze werkgevers kunnen benaderen en overtuigen om hun leerlingen een stage- of werkplek aan te bieden.

Om het NOB-profiel te kunnen gebruiken wordt scholing aangeboden. Op 2 november a.s. zal wederom een scholingsdag worden georganiseerd plaatsvinden te Rosmalen / ’s-Hertogenbosch. Scholing op locatie is eveneens mogelijk. Voor aanmelding en informatie: secretariaat@zmlnoordoostbrabant tel. 073-5231191.

De publicatie beschrijft concrete handvatten tbv directies en docenten die een dergelijk traject willen ingaan. Een traject overigens dat voor de school in kwestie ingrijpend zal zijn, maar er wel toe kan leiden dat meer jongeren met een beperking zich kunnen ontwikkelen tot volwaardige medeburgers.

Symposium “Als normaal anders is”. e

Op maandag 16 januari 2012 vindt de 4 editie van het door REC 4.5 “Specialisten in Gedrag en Onderwijs “ en Helioskoop “Specialisten in motoriek, gedrag en leren” georganiseerde symposium “Als normaal anders is” plaats. Het hoofdthema: Jij maakt het verschil! Gezien de groeiende belangstelling is het symposium verhuisd naar een At/mZ-locatie: het AFAS Stadion (AZ) te Alkmaar.

Op de website van CNV jongeren en de SPSO kunt u de toolkit op korte termijn vinden. www.projectenso.nl

Opbrengstgericht werken met het NOBprofiel ZML Noordoost Brabant heeft in de onderwijspraktijk van cluster 3 zml, waarin ook cluster 4 leerlingen participeren, het NOBprofiel ontwikkeld. Het is een model waarmee het ontwikkelingsperspectief van leerlingen in beeld wordt gebracht. Op basis van vastgestelde indicatoren wordt het instroomprofiel van de leerling vastgesteld. Vervolgens wordt voor verschillende ontwikkelingsgebieden een uitstroomprofiel bepaald, leidend tot een passende uitstroombestemming. Hieruit volgt een passend basisarrangement wat vorm en inhoud krijgt in een leerroute. Jaarlijks wordt geëvalueerd of de leerling op koers zit. Tevens worden de gegevens op groep, school- en bestuursniveau verzameld en geanalyseerd.

Het symposium ‘Als normaal anders is’ is hét jaarlijkse ontmoetingspunt, waar op één dag inspirerende sprekers de laatste ontwikkelingen, nieuwste (leer)methoden en inzichten op het gebied van onderwijs behandelen. U kunt kiezen uit 39 verschillende, inspirerende workshops. In een interactieve inleiding spreekt Marcel van Herpen vanaf de tribune over kansen in de nieuwe onderwijspraktijk. Er is een uitgebreide informatiemarkt, met oa ICT demonstratiehoek. Bekijk het gehele aanbod op www.alsnormaalandersis.nl Deelnemers wordt geadviseerd niet te lang te wachten met inschrijven. De ervaring leert, dat bepaalde workshops al snel vol zitten! Ook aanmelden via genoemde website.

Omdat veel (V)SO-scholen interesse toonden is besloten het NOB-profiel breed toegankelijk

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

5/6

31 augustus 2011

Master Special Educational Needs wordt (h)erkend !

orthopedagogen en gedragswetenschappers die werken in of rondom het (speciaal) onderwijs.

De Master Special Educational Needs (Master SEN) krijgt steeds meer bekendheid op scholen. Vooral de werking ervan als het gaat om de vormgeving van passend onderwijs op scholen blijkt door te dringen. De naamsverandering van Leraar Speciaal Onderwijs naar HBO-master SEN leidde de laatste jaren tot enige verwarring in het veld. Die tijd lijkt voorbij. Daarmee begint ook de bachelor-master structuur in het onderwijs aan betekenis te winnen.

Passend onderwijs krijgt steeds meer vorm, maar leidt ook tot veel vragen en discussie. Het congres ‘Passend onderwijs, een ontwikkeling met perspectief !? informeert u over de laatste ontwikkelingen en nodigt u uitdrukkelijk uit uw stem te laten horen. Het congres is primair bedoeld voor psychologen en orthopedagogen die werkzaam zijn in het onderwijs. Van primair tot voorgezet/middelbaar en van regulier tot speciaal onderwijs. Hoe gaan we met elkaar invulling geven aan onze professionele en maatschappelijke verantwoordelijk in het onderwijs.

Op de quickscan die Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg hield kwamen tot nu toe zo'n 300 reacties binnen. Scholen denken dat het masterniveau op den duur de standaard zal worden voor de leerkracht. De eerste bevindingen van de quickscan tonen ook aan dat leraren met een Master SEN op scholen onmisbare schakels vormen in de ontwikkeling naar Passend Onderwijs. De bezuinigingsdoelstellingen in het onderwijs leiden in eerste instantie tot een grote terughoudendheid als het gaat om (na)scholing. Duidelijk is dat de bedoelingen van het onderwijsbeleid en de benodigde scholing niet met elkaar matchen. Voor meer informatie:

In het middagdeel kunt u kiezen uit een divers aanbod van workshops die inspiratie bieden om de kwaliteit van het onderwijs te verhogen. Dit congres biedt u een uitgelezen kans kennis en ervaring uit te wisselen. En tussendoor kunt u contacten leggen met collega-pyschologen en orthopedagogen. U kunt zich vanaf donderdag 1 september 10.00uur inschrijven via http://www.nvo.nl/dossiers/congres_passend_o nderwijs_14_oktober_2011.aspx U kunt hier ook alle informatie rondom de inleidingen en workshops vinden.

http://www.fontysoso.nl/frontpage/PreenPostm aster/Inleiding/tabid/1030/Default.aspx

Themabijeenkomsten; Hechtingsstoornissen bij mensen met een verstandelijke beperking. Praktische handvatten voor dagelijkse hulpverlening De bijeenkomsten worden georganiseerd in Amersfoort op woensdag 12 oktober 2011 en in Leeuwarden op woensdag 18 januari 2012. De sprekers zijn: Matthijs Heijstek en Henri Koelewijn' Heeft u belangstelling dan kunt u het inschrijfformulier vinden op: www.deknoop.org onder de link: themabijeenkomsten of u kunt deze aanvragen per mail, of neem contact op met De Knoop, tel: 0527-614504

Protestactie tegen gevolgen Regeerakkoord Het Kabinet Rutte neemt allerlei maatregelen die chronisch zieken en gehandicapten keihard treffen. Tegen deze stapeling van maatregelen komt de CG-Raad in verzet. Samen met de vakbeweging organiseert de CG-Raad op 19 september een grote protestdemonstratie in Den Haag: Stop de Stapeling. Voor meer informatie: http://www.cgraad.nl/wij_werken_aan/regeerakkoord/index.p hp Congres ‘Passend Onderwijs, een ontwikkeling met perspectief !?’ Dit congres wordt door de Nederlandse vereniging van pedagogen en onderwijskundigen (NVO) georganiseerd op vrijdag 14 oktober in Cultuur- en Congrescentrum Antropia te Driebergen en is een vervolg op het congres ‘Passend Onderwijs vraagt om kwaliteit’ van 20 mei jl. en is bedoeld voor schoolpsychologen,

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

Reacties op onze Nieuwsbrief: [email protected] [email protected]

6/6

31 augustus 2011