Didactisch Groepsplan Leerjaar 1A - Kader
Lesmodel: DAIM 45 min
5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les Na de klassikale instructie tenminste een verlengde instructie van 10 minuten.
(IA) Begeleid inoefenen: Na de klassikale introductie van het doel van de les kun30 min Verwerking: nen deze leerlingen ervoor kiezen zelfstandig aan de tussentijds feedback geven aan individuele opdrachten te beginnen. leerlingen
5 min Afsluiting: Intensief arrangement Nederlands
Basis arrangement
Remediërende lesstof - Werkbladen - Verlengde instructie - Opdrachten op de laptop - Werken met Kurzweill (voor leerlingen met dyslexie(verklaring)
Nieuw Nederlands KGT leerjaar 1 Deel A en B Oefenboek Nieuw Nederlands leerjaar1 - 2x boekverslag - 1x presentatie (spreekbeurt)
Verdiepend arrangement Verdiepende lesstof - 2x boekverslag - 1x spreekbeurt/werkstuk - Muurkrant maken - Werkbladen
Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Leerling-factoren Leerling-factoren Handelingsadviezen; - zelfstandig werken aan eigen project - extra bij de docent komen voor uitleg Leerling-factoren - hulp vragen op geschikte momenten en hulp - deelnemen aan verlengde instructie - huiswerk meenemen en maken indien nodig Leerkracht factoren - werken op de laptop - huiswerk maken - momenten creëren voor hulp - bij de docent komen voor extra uitleg - controle of de leerling de opdracht goed heeft beLeerkracht factoren en hulp grepen - verlengde instructie aanbieden Leerkracht factoren - controleren of de leerling de stof - verlengde instructie aanbieden heeft begrepen - controleren of de leerling de stof - extra langslopen tijdens het werken heeft begrepen - mogelijk visualiseren van de stof - langslopen tijdens het werken
Didactisch Groepsplan K DC1A
Discovery-College 2015-2016
versie 2
Wiskunde
Remediërende lesstof - Werkbladen - Verlengde instructie en inoefening - Concrete materialen - Inoefenen bij de leerkracht
Getal en Ruimte KGT 1 deel 1 en 2
Remediërende lesstof - (Talige) Werkbladen - Verlengde instructie - Inoefenen op de laptop - Inoefenen bij de leerkracht
Rekenvaardigheden KGT1
Verdiepende lesstof - Differentiatie opgaven maken - Werkbladen - Puzzels, leerspellen
Handelingsadviezen; Leerling-factoren - deelnemen aan verlengde instructie Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; - huiswerk maken Leerling-factoren Leerling-factoren - bij de docent komen voor extra uitleg - zelfstandig werken aan eigen project - extra bij de docent komen voor uitleg en hulp - hulp vragen op geschikte momenten en hulp - zelf werk nakijken en verbeteren - huiswerk meenemen en maken Leerkracht factoren - extra stof (einde hoofdstuk) maken - verlengde instructie aanbieden Leerkracht factoren - controleren of de leerling de stof Leerkracht factoren - verlengde instructie heeft begrepen - momenten creëren voor hulp - minder opgaven laten maken - langslopen tijdens het werken - controle of de leerling de opdracht goed heeft begrepen Rekenen
Verdiepende lesstof - Uitdagende werkbladen
Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Leerling-factoren Leerling-factoren Leerling-factoren - extra bij de docent komen voor uitleg - deelnemen aan verlengde instructie - zelfstandig werken aan eigen project en hulp indien nodig - hulp vragen op geschikte momenten - huiswerk meenemen en maken - huiswerk maken - bij de docent komen voor extra uitleg Leerkracht factoren en hulp Leerkracht factoren - verlengde instructie aanbieden - momenten creëren voor hulp - differentiatie naar werktempo Leerkracht factoren - controle of de leerling de opdracht goed heeft - verlengde instructie aanbieden begrepen - controleren of de leerling de stof heeft begrepen - langslopen tijdens het werken
Didactisch Groepsplan K DC1A
Discovery-College 2015-2016
versie 2
Engels
Remediërende lesstof - Werkbladen - Verlengde instructie - Leerspellen op laptop - Werken met Kurzweill (voor leerlingen met dyslexie(verklaring)
Stepping Stones 1 KGT
Remediërende lesstof
Plein –M 1 VMBO KGT Verdieping economie 1
1 x boekverslag
Verdiepende lesstof - Boekverslag in het Engels - Muurkrant maken - Werkstuk maken
Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Leerling-factoren Leerling-factoren Handelingsadviezen; - deelnemen aan verlengde instructie - zelfstandig werken aan eigen project Leerling-factoren indien nodig - hulp vragen op geschikte momenten - extra bij de docent komen voor uitleg - huiswerk maken en hulp - bij de docent komen voor extra uitleg - huiswerk meenemen en maken en hulp Leerkracht factoren - de leerstof wordt in kleine stappen - momenten creëren voor hulp eigen gemaakt Leerkracht factoren - controle of de leerling de opdracht goed heeft - verlengde instructie aanbieden begrepen Leerkracht factoren - controleren of de leerling de stof - verlengde instructie aanbieden heeft begrepen - aanbieden van diverse werkvormen - langslopen tijdens het werken Economie
-
Werkbladen Verlengde instructie Verdiepend beeldmateriaal Werken met Kurzweill (voor leerlingen met dyslexie(verklaring)
Verdiepende lesstof - Steropdrachten maken - Extra werkbladen - Verdiepend beeldmateriaal
Handelingsadviezen; Leerling-factoren Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; - deelnemen aan verlengde instructie Leerling-factoren Leerling-factoren indien nodig - zelfstandig werken aan eigen project - extra bij de docent komen voor uitleg - huiswerk maken - hulp vragen op geschikte momenten en hulp - bij de docent komen voor extra uitleg - huiswerk meenemen en maken en hulp Leerkracht factoren Leerkracht factoren Leerkracht factoren - momenten creëren voor hulp - verlengde instructie aanbieden - verlengde instructie aanbieden - controle of de leerling de opdracht goed heeft - controleren of de leerling de stof begrepen heeft begrepen - langslopen tijdens het werken
Didactisch Groepsplan K DC1A
Discovery-College 2015-2016
versie 2
Wereld oriëntatie
Remediërende lesstof - Werkbladen - Verlengde instructie - Verdiepend beeldmateriaal - Werken met Kurzweill (voor leerlingen met dyslexie(verklaring)
Plein – M 1 VMBO KGT Leerwerkboek
1A, 1B en 1C
Verdiepende lesstof - Steropdrachten maken - Werkstuk/ppt maken over eigen onderwerp
Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Leerling-factoren Handelingsadviezen; Leerling-factoren - zelfstandig werken aan eigen project Leerling-factoren - deelnemen aan verlengde instructie - hulp vragen op geschikte momenten - extra bij de docent komen voor uitleg indien nodig en hulp - huiswerk maken - huiswerk meenemen en maken - bij de docent komen voor extra uitleg Leerkracht factoren en hulp - momenten creëren voor hulp Leerkracht factoren - controle of de leerling de opdracht goed heeft - verlengde instructie aanbieden Leerkracht factoren begrepen - verlengde instructie aanbieden - controleren of de leerling de stof heeft begrepen - langslopen tijdens het werken Biologie
Remediërende lesstof
Biologie voor jou 1 KGT
- Verlengde instructie - Extra visualisatie dmv filmpjes - Werken met Kurzweill (voor leerlingen met dyslexie(verklaring)
Verdiepende lesstof - Extra basisstof (einde hoofdstuk) - Extra werkbladen - Verdiepende filmpjes
Handelingsadviezen; Leerling-factoren - deelnemen aan verlengde instructie Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; indien nodig Leerling-factoren Leerling-factoren - huiswerk maken - zelfstandig werken - extra bij de docent komen voor uitleg - bij de docent komen voor extra uitleg - werkstuk maken en hulp en hulp - huiswerk meenemen en maken - gebruik tekstboek bij Test Jezelf Leerkracht factoren Leerkracht factoren Leerkracht factoren - verlengde instructie aanbieden - doorvragen op onderwerpen - verlengde instructie aanbieden - controleren of de leerling de stof - zoekopdrachten geven heeft begrepen - langslopen tijdens het werken
Didactisch Groepsplan K DC1A
Discovery-College 2015-2016
versie 2
Verzorging
Remediërende lesstof
Verzorging voor jou 1 KGT
- Verlengde instructie - Extra visualisatie dmv filmpjes - Werken met Kurzweill (voor leerlingen met dyslexie(verklaring)
Verdiepende lesstof - Extra basisstof (einde hoofdstuk) - Extra werkbladen - Verdiepende filmpjes
Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Handelingsadviezen; Leerling-factoren Leerling-factoren Leerling-factoren - deelnemen aan verlengde instructie - zelfstandig werken - extra bij de docent komen voor uitleg indien nodig - werkstuk maken en hulp - huiswerk maken - huiswerk meenemen en maken - bij de docent komen voor extra uitleg Leerkracht factoren en hulp - doorvragen op onderwerpen Leerkracht factoren - gebruik tekstboek bij Test Jezelf - zoekopdrachten geven - verlengde instructie aanbieden Leerkracht factoren - verlengde instructie aanbieden - controleren of de leerling de stof heeft begrepen - langslopen tijdens het werken Studievaardigheden
Remediërende lesstof - Tijdschema maken per dag - Visualiseren Handelingsadviezen; Leerling-factoren -hulp vragen bij plannen -verlengde instructie volgen Leerkracht factoren -hulp bij invullen eigen agenda -verlengde instructie
Studievaardigheden Tumult 1 KGT Huiswerk 3x 30 min - 1e periode leerwerk - 2e periode uitbreiden met remediërend werk - 3e periode concrete inlever opdrachten
Verdiepende lesstof - zelfstandig aan de slag met het weekrooster - Tijdschema maken per week Handelingsadviezen; Leerling-factoren -zelfstandig werken -werkstuk maken
Handelingsadviezen; Leerkracht factoren Leerling-factoren -doorvragen op onderwerpen -huiswerk maken -extra opdrachten geven -huiswerk per week in agenda (klassikaal) - aan de hand van het weekrooster onder begeleiding van de leerkracht het werk van de week afmaken Leerkracht factoren - verlengde instructie aanbieden - controleren of de leerling de stof heeft
Didactisch Groepsplan K DC1A
Discovery-College 2015-2016
versie 2
begrepen -langslopen tijdens het werken
LOB
Remediërende lesstof - Verlengde instructie
Keuze- en loopbaanvaardigheden Tumult 1 Dromen`KGT
Handelingsadviezen; Leerling-factoren -extra bij de docent komen voor uitleg en hulp - huiswerk meenemen en maken
Handelingsadviezen; Leerling-factoren -zelfstandig verder werken -huiswerk maken -samen nakijken -bij de docent komen voor extra uitleg en hulp
Leerkracht factoren -verlengde instructie aanbieden - controleren of de leerling de stof heeft begrepen - extra langslopen tijdens het werken - waar mogelijk visualiseren van de stof
Leerkracht factoren - korte duidelijke uitleg geven -leerdoel bespreken/ - controleren of de leerling de stof heeft begrepen -langslopen tijdens het werken om te helpen
Verdiepende lesstof - keuzeopdracht - Muurkrant maken - Werkstuk maken Handelingsadviezen; Leerling-factoren - zelfstandig werken aan eigen project -hulp vragen op geschikte momenten Leerkracht factoren - momenten creëren voor hulp - controle of de leerling de opdracht goed heeft begrepen
CKV Zie didactisch groepsplan vakdocent
Didactisch Groepsplan K DC1A
Discovery-College 2015-2016
versie 2
