LAPORAN AKHIR PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS

LAPORAN AKHIR PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS

PELATIHAN PEMBUATAN ANIMASI 3D UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI KEAHLIAN BAGI GURU-GURU TIK SMK/SMA DI NUSA PENIDA

OLEH: I GEDE MAHENDRA DARMAWIGUNA, S.KOM, M.SC (KETUA) NIP. 198501042010121004 I MADE ARDWI PRADNYANA, S.T, M.T (ANGGOTA) NIP. 198611182015041001 I MADE GEDE SUNARYA, S.KOM. M.CS (ANGGOTA) NIP. 198307252008011008 DRS. I NYOMAN PUTU SUWINDRA, M.KOM (ANGGOTA) NIP. 196012311986031021

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA 2016

1

HALAMAN PENGESAHAN PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT 1.

Judul Proposal

2.

Ketua Tim Pengusul a. Nama Ketua b. NIP/NIDN c. Bidang Keahlian d. Jabatan/Pangkat/Golongan e. Jurusan/Fakultas f. Alamat Rumah/Telp

3.

4. 5.

Jumlah Anggota Tim a. Identitas Anggota 1 - Nama Lengkap - NIP - Jabatan/Pangkat/Golongan b. Identitas Anggota 2 - Nama Lengkap - NIP - Jabatan/Pangkat/Golongan c. Identitas Anggota 3 - Nama Lengkap - NIP - Jabatan/Pangkat/Golongan Lokasi Kegiatan Jumlah biaya yang diusulkan

: Pelatihan Pembuatan Animasi 3D untuk Peningkatan Kompetensi Keahlian bagi Guru-Guru TIK SMA/SMK di Nusa Penida : : I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc : 198501042010121004/0004018502 : Ilmu Komputer : IIIb/Penata Muda Tk. I : Pendidikan Teknik Informatika/Fakultas Teknik dan Kejuruan : Jalan Yudistira Utara No. 8A, Singaraja, Bali, 81112 Telp. (0362) 27427 : 3 orang : I Made Ardwi Pradnyana, S.T., M.T : 198611182015041001 : IIIb/Penata Muda Tk. I : .I Made Gede Sunarya, S.Kom., M.Cs : 198307252008011008 : IIIc/Penata Muda Tk. I : : : : :

Drs. I Nyoman Putu Suwindra, M.Kom 196012311986031021 IVb/Pembina Tk. I Nusa Penida, Kabupaten Klungkung 13.200.000,00

Mengetahui, Dekan Fakultas Teknik dan Kejuruan,

Singaraja, 30 November 2016 Ketua Pelaksana,

I Gede Sudirtha, S.Pd., M.Pd. NIP. 197106161996021001

I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc NIP. 198501042010121004 Menyetujui, Ketua LPPM UNDIKSHA

Prof. Dr. I Nengah Suandi, M.Hum NIP. 195612311983031022 2

RINGKASAN Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dam pemahaman Guru-guru SMA/SMK di Kecamatan Nusa Penida tentang pembuatan obyek 3D. Pengabdian masyarakat ini dilakukan di laboratorium komputer SMK Negeri 1 Nusa Penida yang dihadiri oleh 17 peserta, 11 peserta adalah guru-guru SMK dan 6 orang siswa SMK. Pelatihan ini fokus terhadap pengantar penggunaan blender sebagai tools pembuatan object 3D, tahapan-tahapan pembuatan humanoid object 3D, serta penggunaan aplikasi MakeHuman dalam pembuatan humanoid object 3D. Berdasarkan hasil evaluasi dari pelaksanaan pengabdian masyakarat diperoleh (1) jumlah peserta telah melebihi target peserta yang dicanangkan yaitu 17 orang peserta. (2) hasil object humanoid telah berhasil dibuat oleh sekitar 75 persen dari peserta pelatihan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengabdian masyarakat ini telah berhasil dilaksanakan dengan baik.

3

PRAKATA Puji syukur

Kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat

rahmatnyalah laporan kemajuan untuk Pengabdian Masyarakat Pelatihan Pembuatan Animasi 3D bagi Guru-Guru SMK TI se-Kecamatan Nusa Penida dapat diselesaikan dengan baik. Kami mengucapkan terima kasih atas dukungan semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu, sehingga pengabdian pada masyarakat ini dapat diselesaikan dengan baik. Besar harapan kami, pengabdian masyarakat ini dapat berguna dalam peningkatan kemampuan dan pemahaman guru terutama Guru TIK dalam pembuatan animasi 3D. Demikian yang dapat kami sampaikan, jika ada kritik dan saran yang sifatnya membangun, kami mengucapkan terima kasih banyak. Singaraja, 30 November 2016 Penulis

4

DAFTAR ISI

LAPORAN KEMAJUAN PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS .................................... 1 HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................... 2 RINGKASAN ............................................................................................................................ 3 PRAKATA................................................................................................................................. 4 DAFTAR ISI.............................................................................................................................. 5 DAFTAR TABEL...................................................................................................................... 6 DAFTAR GAMBAR ................................................................................................................. 7 DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................................................. 8 BAB 1. PENDAHULUAN ........................................................................................................ 9 1.1 Pendahuluan ..................................................................................................................... 9 1.2 Analisis Situasi ................................................................................................................. 9 1.3 Identifikasi dan Perumusan Masalah.............................................................................. 11 1.4 Tujuan Kegiatan ............................................................................................................. 11 1.5 Manfaat Kegiatan ........................................................................................................... 11 BAB 2. TARGET DAN LUARAN ......................................................................................... 13 2.1 Khalayak Sasaran ........................................................................................................... 13 2.2 Keterkaitan Pelaksana Kegiatan ..................................................................................... 13 2.3 Luaran Kegiatan ............................................................................................................. 13 BAB 3. METODE PELAKSANAAN ..................................................................................... 14 3.1 Kerangka Pemecahan Masalah....................................................................................... 14 3.2 Metode Kegiatan ............................................................................................................ 14 3.3 Rancangan Evaluasi ....................................................................................................... 15 BAB 4. HASIL YANG DICAPAI ........................................................................................... 16 BAB 5. RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA .................. Error! Bookmark not defined. BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN........................................................................................ 21 6.1 Simpulan ........................................................................................................................ 21 6.2 Saran ............................................................................................................................... 21 LAMPIRAN............................................................................................................................. 22

5

DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Daftar peserta Pelatihan ....................................................................................................... 16

6

DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Pelaksanaan P2M Pelatihan Pembuatan Blog Guru-guru SMA/SMK 2014 ..................... 10 Gambar 3.1. Kerangka pemecahan masalah ......................................................................................... 14 Gambar 4.1 Objek 3d Humanoid ......................................................................................................... 17 Gambar 4.2 Objek 3d Humanoid 2 ...................................................................................................... 18 Gambar 4.3 Objek 3d Humanoid 3 ...................................................................................................... 18 Gambar 4.4 Tim Pelaksana P2M .......................................................................................................... 19 Gambar 4.5 Pelaksanaan P2M .............................................................................................................. 19 Gambar 4.6 Pelaksanaan P2M .............................................................................................................. 20 Gambar 4.7 Foto bersama .................................................................................................................... 20

7

DAFTAR LAMPIRAN BIODATA TIM PELAKSANA ........................................................................................................... 23 PETA LOKASI SASARAN ................................................................................................................. 37 RINCIAN BIAYA (RAB) / JUSTIFIKASI ANGGARAN ..................... Error! Bookmark not defined.

8

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Pendahuluan Kepala Pusat Teknologi dan Komunikasi Pendidikan (Pustekkom) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Ari Santoso mengatakan mengenai standarisasi kompetensi teknologi infomasi dan komunikasi TIK untuk guru. “Untuk mencapai standarisasi TIK tersebut, ada beberapa strategi yang akan dilakukan, misalnya dengan mengadakan pelatihan TIK dan pengembangan konten portal Rumah Belajar (www.belajar.kemdiknas.go.id),” (Kemdikbud, 2012). Seperti penjelasan dari Kepala Pustekkom, bahwa standarisasi TIK bagi guru-guru penting untuk ditingkatkan. Guru-guru utamanya guru TIK perlu meningkatkan kemampuan TIK-nya sehingga akan tetap update terhadap teknologi yang berkembang saat ini sehingga mampu men-transfer ilmunya ke anak didik. Nusa Penida adalah salah satu pulau di Bali yang memiliki guru-guru pengajar TIK yang bukan lulusan pendidikan informatika. Oleh karena itu, diharapkan pengabdian masyarakat berupa pelatihan aplikasi multimedia bagi guruguru SMK/SMA dapat memberikan tambahan skill dalam bidang TIK.

1.2 Analisis Situasi Kompetensi guru TIK merupakan bagian dari salah satu 8 Standar Nasional Pendidikan, termaktub dalam Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar Nasional untuk kompetensi guru TIK tersebut dituangkan dalam Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Peningkatan kompetensi Guru TIK dapat dilakukan dengan pelaksanaan pelatihan yang disesuaikan dengan bidang ilmu TIK. Nusa Penida merupakan pulau sekaligus salah satu Kecamatan di Kabupaten Klungkung, Bali. Berdasarkan hasil survey langsung penulis ke Nusa Penida pada pelaksanaan pengabdian masyarakat tahun 2014, terlihat bahwa pendidikan di Nusa Penida masih termarjinalkan dalam artian masih kurang diperhatikan secara baik oleh pemerintah. Di harian beritadewata.com tanggal 21 Agustus 2014, Bupati Klungkung saat ini yang merupakan asli Nusa Penida mengatakan bahwa banyak fasilitas pendidikan yang sampai 25 tahun tidak tersentuh bantuan. Padahal potensi wisata di daerah nusa penida sangat tinggi. Ini dikarenakan SKPD yang menangani anggaran enggan datang langsung ke Nusa Penida untuk melihat 9

langsung kondisi riil di daerah-daerah di Nusa Penida. Keterbatasan pendidikan tidak hanya di bagian infrastruktur saja namun juga keterbatasan guru. Berdasarkan data dari Disdikpora menunjukkan untuk SMP Nusa Penida kekurangan guru seperti PKN 10 orang, Bahasa Indonesia 6 orang, Bahasa Inggris 4 orang, Matematika 3 orang, IPS Seni Budaya 5 orang, Penjaskes 2 orang, Bahasa Bali 1 orang, dan BK 11 orang. Namun ironinya dari data tersebut, untuk guru SMP di daratan Klungkung total kelebihan guru sebanyak 120 guru. Persoalannya adalah tidak ada guru yang bersedia mengabdikan dirinya di Nusa Penida. Untuk SMA pun juga kekurangan guru-guru. Di tingkat SMA/SMK kekurangan guru mencapai 53 guru yang terdiri dari beberapa bidang studi mata pelajaran. Terdapat 22 mata pelajaran dimana kekurangan terbesarnya pada mata pelajaran Akomodasi perhotelan sebanyak 5 guru, dan teknologi Informasi sebanyak 5 guru. Sedangkan rata-rata kekurangan guru pada mata pelajaran lainnya dari 2 sampai 4 guru. Kaitannya dengan mata pelajaran teknologi informasi, karena kekurangan guru-guru pada bidang tersebut, beberapa guru-guru yang bukan di kompentensi TIK terpaksa harus mengajar mata pelajaran tersebut. Oleh karena itu, kemampuan TIK untuk guru-guru tersebut perlu ditingkatkan demi kelancaran proses pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil diskusi dengan salah satu guru SMK Negeri 1 Nusa Penida I Made Soma, S.T setelah pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat Pelatihan Blog bagi GuruGuru SMA di Nusa Penida yang dilaksanakan tanggal 13 September 2014 di SMA Negeri 1 Nusa Penida, beliau mengatakan bahwa sangat bersyukur kegiatan pelatihan seperti ini dilakukan di Nusa Penida.

Gambar 1.1 Pelaksanaan P2M Pelatihan Pembuatan Blog Guru-guru SMA/SMK 2014 Ketertarikan ditunjukkan beliau dengan antusiasme dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan dan berharap untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyakarat tahun 2015 untuk dilaksanakan kembali di Nusa Penida. Beliau menjelaskan kondisi guru-guru SMK utamanya di Nusa Penida masih kurang dalam skill informatika. Kurikulum 2013 untuk SMK TI 10

mengharuskan mereka untuk menguasai beberapa materi informatika seperti animasi dan multimedia. Beliau mengatakan bahwa rata-rata guru TIK masih kurang dalam penguasaan bidang tersebut. Beliau sudah mulai belajar untuk membuat obyek-obyek 3D namun masih di arahkan ke bangunan tidak ke obyek benda hidup seperti obyek orang, obyek hewan, dan lainlain. Oleh karena itu, mereka mengharapkan adanya pelatihan untuk pengembangan kompetensi mereka di bidang pembuatan animasi 3D. Berdasarkan analisis situasi di atas maka penulis berkeinginan untuk melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat dalam penerapan IPTEKS dalam bentuk Pelatihan Animasi 3D untuk Peningkatan Kompetensi Keahlian bagi Guru-Guru TIK SMA/SMK di Nusa Penida.

1.3 Identifikasi dan Perumusan Masalah Saat ini perkembangan teknologi informasi dan komputer sudah berkembang sangat pesat. Oleh karena itu pemanfaatan teknologi informasi sangat perlu dilakukan termasuk oleh guruguru TIK di Nusa Penida. Adapun perumusan masalah sebagai berikut: a. Sejauhmana pemahaman guru-guru tentang cara pembuatan animasi 3D setelah pelatihan? b. Bagaimana respon guru-guru tentang pelatihan animasi 3D?

1.4 Tujuan Kegiatan Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian masyakarat Pelatihan Animasi 3D untuk Peningkatan Kompetensi Keahlian bagi Guru-Guru TIK SMA/SMK di Nusa Penida adalah untuk menambah pengetahuan dam pemahaman Guru-guru SMA/SMK di Kecamatan Nusa Penida tentang pembuatan obyek 3D.

1.5 Manfaat Kegiatan Manfaat kegiatan pengabdian masyakart ini adalah: a. Bagi Guru Penulis berhadap dengan adanya program pengabdian masyarakat ini guru dapat memperoleh pengetahuan tambahan mengenai pembuatan animasi 3D sehingga diharapkan kompetensi dapat meningkat. b. Bagi Lembaga Pengabdian Masyakarat

11

Dengan

adanya

program

pengabdian

masyarakat

ini,

misi

LPM

untuk

mengimplementasikan IPTEKS kepada masyakarat dapat tercapai. c. Bagi Penulis Dengan adanya program pengabdian masyarakat ini, maka akan melengkapi tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi bagi dosen selain tugas mengajar dan penelitian.

12

BAB 2. TARGET DAN LUARAN

2.1 Khalayak Sasaran Khalayak sasaran dalam kegiatan ini adalah Guru-Guru TIK SMA/SMK di Kecamatan Nusa Penida. Jumlah guru yang akan terlibat dalam kegiatan ini kurang lebih 10 orang guru.

2.2 Keterkaitan Pelaksana Kegiatan Kegiatan pengabdian masyakat ini keterkaitan dengan dinas pendidikan di kecamatan Nusa Penida karena tujuan penelitian ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru TIK khususnya di Kecamatan Nusa Penida. Tim pelaksana kegiatan ini merupakan dosen-dosen TIK yang telah lama berkecimpung di bidang ini sehingga kegiatan ini sangat sesuai untuk direalisasikan oleh tim ini.

2.3 Luaran Kegiatan Luaran dari kegiatan ini adalah kehadiran peserta beserta produk yang dihasilkan.

13

BAB 3. METODE PELAKSANAAN

3.1 Kerangka Pemecahan Masalah RENCANA PROGRAM PENELITIAN PENENTUAN KUOTA PESERTA PELATIHAN Total: 20 orang

PENYEBARAN SURAT UNDANGAN PELATIHAN Ke Guru-Guru SMA di Nusa Penida (10 guru)

PROSEDUR PEMINJAMAN TEMPAT Laboratorium di SMK Negeri 1 Nusa Penida

REGESTRASI PESERTA PELATIHAN

PERSIAPAN TEMPAT DAN SARANA PELATIHAN (Komputer dan Software Blender/3dMax)

PELAKSANAAN PELATIHAN

PERSIAPAN MATERI DAN MODUL PELATIHAN

PERENCANAAN DAN PENENTUAN JADWAL 2 kali pertemuan (sabtu dan minggu)

PELAKSANAAN PELATIHAN Per sesi PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN PELATIHAN EVALUASI PELATIHAN

Gambar 3.1. Kerangka pemecahan masalah

3.2 Metode Kegiatan Metode yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah pelatihan terstruktur. Maksud dari metode ini adalah metode ceramah, diskusi-informasi dan dilanjutkan dengan pelatihan secara langsung di depan komputer. Para peserta akan diberikan pengenalan dasar mengenai aplikasi yang akan digunakan dalam pelatihan dan dilanjutkan dengan pembuatan obyek 3D baik berupa bangunan maupun humanoid, kemudian dilanjutkan dengan proses animasi dan rendering. Di akhir pelatihan diharapkan peserta mampu membuat objek humanoid 3D.

14

3.3 Rancangan Evaluasi Evaluasi dilakukan sebagai rangkaian akhir dari pelaksanaan kegiatan. Namun pada prinsipnya kegiatan evaluasi dilakukan secara simultan, yaitu: evaluasi dilakukan secara bersamaan selama berlangsungkan kegiatan pelatihan. 1. Aspek-Aspek yang dievaluasi Adapun aspek-aspek yang dievaluasi antara lain: kehadiran peserta dan produk yang dihasilkan. 2. Teknik Evaluasi Kehadiran peserta akan dapat dievaluasi pada saat pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat. Konfirmasi peserta diharapkan dapat dipastikan 1 hari sebelum pelaksanaan kegiatan. Evaluasi terhadap produk yang dihasilkan dilakukan setelah pelaksanaan kegiatan. Hasil yang diharapkan adalah karakter/object 3D humanoid. 3. Indikator Pencapaian Program Data yang telah terkumpul, selanjutnya dianalisis untuk dapat mengambil kesimpulan tentang pelaksanaan pelatihan yang dilakukan. Kriteria pencapaian program setiap aspek adalah sebagai berikut: (1) Kehadiran lebih dari 75%, (2) Karakter / Object 3D humanoid.

15

BAB 4. HASIL YANG DICAPAI

Kegiatan Pengabdian Masyarakat tahun 2016 Pelatihan Animasi 3D Guru-Guru TIK seKecamatan Nusa Penida dilaksanakan pada tanggal 4 Juni 2016. Dari target 10 guru TIK yang diharapkan untuk hadir, terdapat total 11 guru dan 6 murid SMK sehingga jumlah peserta melebihi target peserta yang direncanakan. Berikut ini adalah urutan persiapan dan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yaitu: 1. Panitia melakukan persiapan bahan / materi ajar berupa modul dan video tutorial yang dikemas dalam dalam CD yang akan dibagikan kepada peserta pelatihan. 2. Tanggal 3 Juni 2016 panitia melakukan perjalanan ke Nusa Penida melalui jalur laut dari Pelabuhan Sanur, Bali. 3. Tanggal 3 Juni 2016 panitia malakukan survey ke laboratorium SMK Negeri 1 Nusa Penida untuk mengecek kesiapan komputer yang ada di laboratorium. 4. Tanggal 4 Juni 2016, acara pelatihan dimulai pukul 08.00 dan berakhir pukul 16.00. 5. Tanggal 1 Juli 2016, melakukan pendampingan untuk mengecek hasil object 3D yang dihasilkan oleh peserta. Daftar peserta pelatihan dapat dilihat pada tabel 4.1 Tabel 4.1 Daftar peserta Pelatihan No.

Nama Peserta

Instansi / Sekolah

1.

I Wayan Mudayanta, SST. Par, M.Pd

SMK Negeri 1 Nusa Penida

2.

I Kadek Adi Suandana, S.Kom


3.

I Made Soma, ST., M.Pd


4.

Widji Lestari, S.Pd


5.

I Dewa Made Suhendran, ST


6.

Dewa Ayu Made Puspitasari, SST.Par


7.

Dewa Ayu Serinapi, S.Pd


8.

I Nyoman Sadia, ST.


9.

I Made Suryana, ST., M.Pd


10.

I Kadek Muliastawan, ST., M.Pd


11.

I Made Winastra, ST.


12.

Ni Gede Melinia


16

13.

Ni Komang Sediana Ningsih


14.

Ni Ketut Kartinawati


15.

Ni Putu Mega Saraswati


16.

Putu Indah Krisdita Yanti


17.

Ni Kadek Ayu Krisnawati


Mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut: 1. I Putu Andika Subagya NIM. 1215051022 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika 2. I Putu Dharma Sentosa NIM. 1115051032 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika 3. Erlan Ariando Simartama NIM 1215051036 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika

Beberapa produk yang dihasilkan oleh peserta diantaranya:

Gambar 4.1 Objek 3d Humanoid

17

Gambar 4.2 Objek 3d Humanoid 2

Gambar 4.3 Objek 3d Humanoid 3

18

Berikut ini adalah serangkaian gambar pelaksanaan kegiatan pengabdian masyakarat.

Gambar 4.4 Tim Pelaksana P2M

Gambar 4.5 Pelaksanaan P2M

19

Gambar 4.6 Pelaksanaan P2M

Gambar 4.7 Foto bersama

20

BAB 6. SIMPULAN DAN SARAN

6.1 Simpulan Berdasarkan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan antara lain: 1. Pelatihan Pembuatan Animasi 3D untuk Guru-Guru TIK SMK/SMA se-Kecamatan Nusa Penida telah berjalan dengan baik sesuai dengan target peserta yang diharapkan. 2. Hasil evaluasi hasil dari Pelatihan Pembuatan Animasi 3D untuk Guru-Guru TIK SMK/SMA se-Kecamatan Nusa Penida dapat diperoleh 75% dari peserta dapat menyelesaikan object 3D, sedangkan sisanya masih kesulitan mengikuti tahapantahapan dari pembuatan object 3D.

6.2 Saran Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat yang telah dilakukan maka saran yang dapat diusulkan adalah perlunya penambahan pelatihan sejenis sehingga dapat membantu guru-guru lebih paham lagi tentang materi pembuatan object 3D. Selain itu, berdasarkan saran dari Wakil Kepala Sekolah urusan kurikulum di SMK Negeri 1 Nusa Penida, bahwa perlu diadakan pelatihan-pelatihan yang lain selain pembuatan animasi 3D seperti pembuatan media pembelajaran yang menarik yang nantinya dapat membantu guru dalam proses pembelajaran.

21

LAMPIRAN

22

BIODATA TIM PELAKSANA 1. KETUA PELAKSANA CURRICULUM VITAE 1. IDENTITAS DIRI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Nama Lengkap (dengan gelar) Jenis Kelamin Jabatan Fungsional NIP/NIK/NIM Tempat dan Tangggal Lahir Alamat Rumah Nomor Telepon/Fax Nomor HP Alamat Kantor Nomor Telepon/Fax Alamat e-mail Lulusan yang telah dihasilkan Mata kuliah yang diampu

I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc Laki-laki Asisten Ahli 198501042010121004 Singaraja, 4 Januari 1985 Jalan Yudistira Utara No. 8A, Singaraja +62-362-27427 +62-81936666542 Jl. Udayana Kampus Tengah Undiksha +62-362-25571/[email protected] S1 = 2 orang S2 = - orang S3 = - orang 1. Basis Data 2. Bahasa Pemrograman Lanjut (OOP) 3. Data Mining 4. Riset Operasi

2. RIWAYAT HIDUP 1. Program 2. Nama PT 3. Bidang Ilmu 4. Tahun Masuk 5. Tahun Lulus 6. Judul Skripsi/Tesis/Desertasi 7. Nama Pembimbing

S1 President University Teknik Informatika 2003 2007 The comparison between Huffman Method and LZW Method for File Comparison Dr. Rila Mandala

S2 University of Mysore Ilmu Komputer 2008 2010

S3 -

Security Application “Toward Wireless Security and Alert System for Effective Security System”

-

Dr. Suresha

-

3. PENGALAMAN PENELITIAN (bukan skripsi, tesis, maupun desertasi) No 1

Tahun 2012

Judul Penelitian Pengembangan Program Aplikasi Berbasis Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Metode Simplex Pada 23

Pendanaan Sumber Jml (Juta Rp) DIPA

8.000.000

2

2013

Mata Kuliah Riset Operasi Di Jurusan PTI, Undiksha (KETUA) Pengembangan Model Pembelajaran Mandiri Dengan Berbasis Mobile Learning Untuk Mata Kuliah Riset Operasi (KETUA)

DIPA

9.155.000

4. PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (bukan skripsi, tesis, maupun desertasi) No

1

Tahun

2012

2013

Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pelatihan Pembuatan Blog Sebagai Media Promosi dan Bisnis Internet di Era Global Bagi Mahasiswa D3 UNDIKSHA Pelatihan Pembuatan Blog Sebagai Media Promosi dan Bisnis Internet di Era Global Bagi Guru-Guru SMP di Kecamatan Buleleng

5. PENGALAMAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH Judul Karya Ilmiah Tahun 2012

Independent Learning Model With Web Based Approach Instruction (WBI) for Technological and Vocational Education

Pendanaan Sumber Jml (Juta Rp) DIPA

5.000.000

DIPA

7.500.000

Termuat Proceeding International Seminar “Reformulating The Paradigm of Technical and Vocational Education” Date: 3-5 May 2012 ISBN: 978-602-9075-48-9

Pengembangan Media Audio-Visual Pada Mata Menerapkan Efek Khusus Pada Objek Produksi Berbasis Project Based Learning

2012

JANAPATI http://janapati.ptiundiksha.com, Online

Untuk Siswa Kelas Xii Smk Negeri 3 Singaraja

ISSN 2089-8673 2012

Pengembangan Text to Digital Image Converter Untuk Dokumen Aksara Bali

24

Jurnal Online

Jurnal Online

JANAPATI http://janapati.ptiundiksha.com, Online ISSN 2089-8673 2012

Pengembangan Modul Ajar Aplikasi Basis Data Dengan Model Pembelajaran Sq3r Untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak Di Smk Negeri 1 Negara

Jurnal Online JANAPATI http://janapati.ptiundiksha.com, Online ISSN 2089-8673

Pengembangan Robot Penulis Karakter Aksara Bali Berbasis NXT-G Dengan Lego Mindstorm NXT

2012

Jurnal Online JANAPATI http://janapati.ptiundiksha.com, Online ISSN 2089-8673

Judul: Media Pembelajaran Berbasis Web 2013 dan Flash untuk Mata Kuliah Riset Operasi di Jurusan PTI, Undiksha.

6. PENGALAMAN PENULISAN BUKU No Tahun Judul Buku 1 2

2011 2012

Jurnal Sains & Teknologi UNDIKSHA Vol. 2, No. 1 ISSN: 2303-3142

Pendanaan Sumber Jml (Juta Rp) DIPA 1.000.000 DIPA 1.000.000

Buku Ajar : Data Mining Buku Ajar: Riset Operasi

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya. Singaraja, 15 Maret 2016 Pengusul,

I Gede Mahendra Darmawiguna, S.Kom, M.Sc NIP. 198501042010121004 25

2. ANGGOTA PELAKSANA 1 A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap 2. Jenis Kelamin 3. Jabatan Fungsional 4 NIP 5. NIDN 6. Tempat dan Tanggal Lahir 7. E-Mail 8. Nomor HP 9. Alamat Kantor 10. Nomor Telepon/Faks 11. Lulusan yang Telah Dihasilkan

12. Mata Kuliah yg Diampu

I Made Ardwi Pradnyana, S.T., M.T. Laki-laki Asisten Ahli 198611182015041001 0818118602 Sakti, 18 Nopember 1986 [email protected] 082147244566 Jl. Udayana Kampus Tengah Undiksha 0362-27213 1. Sistem Operasi 2. Testing dan Implementasi Sistem 3. Business Intelligence 4. Pemrograman Berbasis Web 5. Rekayasa Perangkat Lunak 6. E-Commerce 7. Komputer dan Masyarakat 8. Human Computer Interaction

B. Riwayat Pendidikan Nama Perguruan Tinggi Bidang Ilmu Tahun Masuk-Lulus Judul Tugas Akhir/Tesis

Nama Pembimbing

S-1 Universitas Udayana (UNUD) Sistem Komputer dan Informatika 2004-2010 Perbandingan Pelatihan Jaringan Saraf Tiruan Menggunakan Metode Backpropagation Dengan Quickpropagation Untuk Prediksi Penyakit Sistem Saraf Pusat 1. Dr. I Kt. Gd. Darma Putra. S.Kom. M.T. 2. I Made Sukarsa, S.T. M.T.

S-2 Institut Teknologi Bandung (ITB) Sistem Informasi 2011-2013 Usulan Model Penilaian Kapabilitas Proses Penerapan Green IT Pada Sisi Operasional Organisasi (Studi Kasus: Institut Teknologi Bandung) Ir. Kridanto Surendro, M.Sc, Ph.D

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir No. 1.

Tahun 2014

Pendanaan

Judul Penelitian Rancang Pencatatan

Bangun Portofolio

Sistem untuk 26

Sumber

Jml (juta Rp)

Hibah PDP (DIKTI)

10.500.000

2

2014

evaluasi Kinerja Dosen pada STMIK STIKOM Indonesia. Perancangan dan Implementasi Responsive E-learning Berbasis MOODLE untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di STMIK STIKOM Indonesia

Hibah PPDS (STMIK STIKOM INDONESIA)

3.450.000

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir Pendanaan No. Tahun Judul Penelitian Sumber Jml (juta Rp) 1. 2015 Pelatihan Sistem Administrasi Persuratan Kelurahan dan Desa se-Kota Denpasar di Institusi Laboratorium STMIK STIKOM Indonesia 2. 2015 Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Multimedia Interaktif Pengenalan Kelompok Dan Pengendalian Penyakit Dan 2.200.000 Dosen Hama Tanaman Jeruk Siem Di Desa Belancan, Kintamani, Bali E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 1. Rancang Bangun Sistem Jurnal ilmiah Vol. 5/No. 1/2014 Pencatatan Portofolio untuk S@cies evaluasi Kinerja Dosen pada STMIK STIKOM Indonesia. 2 Implementasi Responsive EJurnal ilmiah Vol. 5/ No. 2/ 2015 Learning Berbasis MOODLE S@cies untuk Menunjang Kegiatan Pembelajaran di STMIK STIKOM Indonesia F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir No. Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Waktu dan Tempat Ilmiah 1. Konferensi Nasional Sistem Perbandingan Kamis-Sabtu, 23 – 25 Informasi (KNSI) 2012 Notasi Chen Fenruari 2012 di dengan Crow's STMIK STIKOM Bali Foot Pada Penggambaran ERDiagram 2. Konferensi Nasional Sistem Perspektif Kamis-Sabtu, 14 - 16 Informasi (KNSI) 2013 Organisasional Februari 2013 di dalam Pembelian STMIK BUMIGORA Perangkat Keras MATARAM untuk Mewujudkan Green Procurement 27

3.

Konferensi Nasional Sistem Informasi (KNSI) 2013

Praktek Green Use didalam Green IT

Kamis-Sabtu, 14 - 16 Februari 2013 di STMIK BUMIGORA MATARAM

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Singaraja, 15 Maret 2016 Mengetahui,

I Made Ardwi Pradnyana, S.T., M.T. NIP. 198611182015041001

28

ANGGOTA PELAKSANA 2 (1) Identitas: Nama Lengkap dan Gelar Tempat dan Tanggal Lahir Jenis Kelamin NIP Pangkat/Jabatan Institusi/Fakultas Bidang Keahlian

: Drs. I Nyoman Putu Suwindra, M.Kom. : Klungkung, Tahun 1960 : Laki-laki : 196012311986031021 : Pembina Tk.I / Lektor Kepala : Undiksha Singaraja / FMIPA : Pendidikan Fisika & Ilmu Komputer

(2) Riwayat Pendidikan: No

Nama Pendidikan

1. 2. 3. 4. 5.

SD Negeri SMP Widhyasa SMA Negeri FKIP UNUD Pascasarjana

Tempat

Tahun Dari Sampai Nusa Penida 1967 1972 Nusa Penida 1973 1975 Negara 1976 1979 Singaraja 1979 1984 Yogyakarta 2001 2003

Sertifikat /Gelar Ijasah Ijasah Ijasah Sarjana M.Kom.

Bidang ----IPA Fisika Ilkom

(3) Pengalaman Pelatihan: 1990

Bridging Program di ITB Bandung (14 bulan)

1993

Pelatihan LPTK tentang Elektronika di UGM Yogyakarta (tiga bulan)

1994

Pelatihan LPTK tentang komputer di UGM Yogyakarta (tiga bulan)

2006

TOT Pengabdian Pada Masyarakat DP2M Dikti di Jakarta

2006

TOT Pengabdian Pada Masyarakat DP2M Dikti di Denpasar

2006

Magang pengembangan materi e-learning Program Inherent di BPPT Jakarta

(4) Pengalaman Penelitian: Tahun 1996

1997

1997

Judul Kegiatan

Strategi pembelajaran konsep dinamika partikel dengan DIK/DIKS pemodelan simulasi computer di SMU Lab STKIP Singaraja (Sebagai Anggota) Pengembangan pendekatan keterampilan proses dengan DIK/DIKS bantuan komputer dalam pembelajaran fisika modern di SMU Negeri di kota Singaraja (sebagai Anggota) Pembinaan dan peningkatan kualitas pembelajaran IPA DIK/DIKS melalui pendekatan starter eksperimen memanfaatkan teknologi masyarakat sebagai starter pada SD di kota Singaraja (sebagai anggota). 29

Sumber Dana

1998

1998

1999

1999

2000 2003

2003 2004

2005

2005

2006

2007

Pengembangan rancangan pembelajaran dan lembaran kerjasiswa berwawasan sains teknologi masyarakat sebagai upaya pembinaan kualitas guru dan implementasinya dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar (Sebagai Ketua) Intensifikasi Pelaksanaan Kegiatan Laboratorium Dalam Pembelajaran IPA sebagai upaya meningkatkan minat, sikap ilmiah, dan prestasi belajar IPA siswa kelas II SLTP Negeri 1 Singaraja (Sebagai Anggota) Penerapan bahan ajar berwawasan konstruktivisme dalam meningkatkan perkuliahan Elektronika Dasar di Program Studi Fisika STKIP Singaraja (Sebagai Anggota) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan LKS Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas IIIe SLTP Negeri Singaraja (Penelitian Mandiri) Studi Kelayakan Pembukaan Program Diploma-3 Teknik Elektro STKIP Singaraja (Sebagai Ketua). Pembelajaran Fisika Berbasis Model Rekonstruksi Pengetahuan Kognetif dan Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar (Sebagai Anggota). Rancang-Bangun Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web dan Penerapannya. (Penelitian Mandiri). Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web, Suatu Upaya Pemanfaatan Teknologi Internet Sebagai Media Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa SMU Negeri 1 Singaraja (Penelitian Mandiri). Pemanfaatan Teknologi Internet sebagai Media Pembelajaran Fisika dalam pemahaman konsep Gerak Lurus Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Singaraja Tahun Ajaran 2005/2006 (Penelitian Mandiri). Pengembangan Teks Fisika bermuatan Model Perubahan Konseptual dan Komunitas Belajar Serta Pengaruhnya terhadap Perolehan Kompetensi Siswa Kelas I di SMU.(Sebagai Anggota). Model Pembelajaran Mandiri dengan Pendekatan WBI (Web Based Instruction) dalam Perkuliahan Sistem Operasi. (Sebagai Ketua). Pengembangan Model Pembelajaran Interactive Conceptual Instruction (ICI) Berbasis Information and Communication Technology (ICT) Sebagai Upaya 30

DIK/DIKS

DIK/DIKS

DIK/DIKS

DIK/DIKS

DIPA Rp.3.000.000,DIPA Rp.5.000.000,DIPA Rp.5.000.000,DIPA Rp.5.000.000,-

Mandiri

Ristek Rp.82.000.000,-

DIPA Rp.10.000.000,Mandiri

2007

2008

2009

2009

2010

2011

2012

2013

Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMP Negeri 1 Singaraja (Penelitian Mandiri). Pengembangan Modul Fisika Kontekstual interaktif berbasis Web Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Fisika Siswa SMP. (Sebagai Anggota). Peningkatan Kompetensi Fisika Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Multimedia Interaktif di SMA Negeri Busungbiu. (Sebagai Ketua) Pengembangan modul fisika hypermedia berkonteks kearifan lokal Bali untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Anggota) Pengembangan modul software fisika multimedia dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Ketua Th I) Pengembangan modul software fisika multimedia dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Ketua Th II) Pengembangan modul software fisika multimedia dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA (Sebagai Ketua Th III) Pengembangan modul fisika hypermedia bilingual berkonteks kearifan lokal Bali untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa SMA SBI/RSBI (Sebagai Ketua Th I) Pengembangan modul fisika hypermedia bilingual berkonteks kearifan lokal Bali untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa SMA SBI/RSBI (Sebagai Ketua Th II)

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

DIPA Rp.5.000.000,-

DP2M DIKTI Rp.100.000.000,-

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

DP2M DIKTI Rp.42.500.000,-

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

DP2M DIKTI Rp.42.500.000,-

DP2M DIKTI Rp.45.000.000,-

11. Pengalaman Pengabdian Masyarakat: Tahun 1989

Judul Kegiatan

Kursus pembuatan radio sederhana dan penggunaan listrik DIK/DIKS secara efektif dan efisien serta penanggulangan bahayaRp.250.000,bahaya listrik di Kecamatan Banjar Buleleng. (Sebagai Anggota).

31

Sumber Dana

1989

1990

1993

1995

1998

1999

2002

2005

2006

2008

2010 2011 2011

Penyuluhan tentang pemanfaatan listrik secara efektif dan efisien dan penanggulangan bahaya-bahaya listrik di Desa Buahan Kecamatan Kediri Tabanan (Sebagai Anggota). Informasi Pengetahuan Dasar Kelistrikan di Desa Ped Kecamatan Nusa Penida (Sebagai Anggota). Kursus pembuatan instalasi listrik sederhana kepada pemuda Desa Petandakan Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng, tahun 1993 (Sebagai Ketua). Pelatihan keterampilan proses dalam pengajaran IPA untuk guru-guru pengajar IPA kelas IV SD se Kota Singaraja (sebagai Anggota) Penerapan pemanas surya modifikasi dari vita untuk pengeringan rumput laut di Desa Ped Kecamatan Nusa Penida Kabupaten Klungkung Propinsi Bali (Sebagai Ketua). Penganekaragaman desain produk kerajinan Tempurung Kelapa dalam menunjang kepariwisataan di Desa Ped Kecamatan Nusa Penida Klungkung (Sebagai Ketua). Pemanfaatan Inti Besi Bekas Spoel Lampu Tabung (Ballast) Dan Transformator (Trafo) Sebagai Usaha Daur Ulang Dalam Upaya Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika IKIP Negeri Singaraja. (Sebagai Pembimbing Utama). Pelatihan Pengembangan Seni Kerajinan Pelepah Pisang Di Desa Ambengan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng. (Sebagai Anggota). Web Site Sebagai Media Promosi Produk Kerajinan Pelepah Pisang Desa Ambengan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng Dalam Upaya Meningkatkan Pemasaran Secara Global. (Sebagai Ketua). Pelatihan Pembuatan Blog sebagai Media Bisnis Internet di Era Globalisasi bagi Mahasiswa Diploma 3 Undiksha Singaraja. (Sebagai Ketua) Pelatihan Komputer bagi guru-guru di Nusa Penida (Sebagai Ketua) IbM Kerajinan Emas (Sebagai Anggota) IbW Nusa Penida Tahun I (Sebagai Ketua)

32

DIK/DIKS Rp.250.000,-

DIK/DIKS Rp.1.250.000,DIK/DIKS Rp.250.000,-

DIPA Rp.250.000,IPTEKS DP2M Rp.5.000.000,-

VUCER DP2M Rp.9.000.000,KAM DP2M Rp.14.000.000,-

LIFE SKILL DIKNAS Rp.100.000.000,VUCER DP2M Rp.10.000.000,DIPA Rp.5000.000,DIPA Rp.5.000.000,DP2M DIKTI Rp.50.000.000,DP2M DIKTI Rp.95.000.000,Pemkab

2012

IbW Nusa Penida Tahun II (Sebagai Ketua)

2013

IbW Nusa Penida Tahun III (Sebagai Ketua)

Rp.60.000.000,DP2M DIKTI Rp.95.000.000,Pemkab Rp.150.000.000,DP2M DIKTI Rp.100.000.000,Pemkab Rp.160.000.000,-

12. Publikasi Ilmiah: I Nyoman P. Suwindra, 1988. Pengaruh waktu dan daya alat-alat listrik rumah tangga terhadap pemakaian energi listrik, Majalah Wahana Unud. I Nyoman P. Suwindra, 1993. Penerapan Efek Peltier Sebagai Pendingin (Kajian Teoritis), Majalah Aneka Widya STKIP Singaraja. I Nyoman P. Suwindra, 1997. A Technique of Determining Virtual Image of a Thin Converging Lens, Majalah Aneka Widya STKIP Singaraja. I Nyoman P. Suwindra, 2001. Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Elektronika Dasar I Dengan Menggunakan Bahan Ajar Berorientasi Konstruktivisme, Majalah Terakreditasi Aneka Widya STKIP Singaraja. I Nyoman P. Suwindra, 2003. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan LKS Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas IIIE SLTP Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. I Nyoman P. Suwindra, 2004. Rancang-Bangun Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. I Nyoman P. Suwindra, 2004. Penerapan Model Pembelajaran Fisika Interaktif Berbasis Web di SMA Negeri 1 Singaraja, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. I Nyoman P. Suwindra, Rai Sujanem, Iwan Suswandi, 2010. Pengembangan modul software multimedia interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa SMA, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pedidikan, Volume 4 No.3 Desember 2010. I Nyoman P. Suwindra, Rai Sujanem, dkk. Penerapan Ipteks bagi Wilayah (IbW) Nusa Penida Kabupaten Klungkung Tahun 2012. Jurnal Ngayah, Volume 4 No.3 Desember 2012. Singaraja, 15 Maret 2016

Drs. I Nyoman Putu Suwindra, M.Kom. NIP. 196012311986031021

33

ANGGOTA PELAKSANA 3 A. IDENTITAS DIRI 1 NamaLengkap (dengangelar) 2 Jenis Kelamin 3 JabatanFungsional 4 NIP 5 NIDN 6 TempatdanTangggalLahir 7 AlamatRumah 8 NomorTelepon/Fax 9 Nomor HP 10 Alamat Kantor 11 NomorTelepon/Fax 12 Alamat e-mail 13 Lulusan yang telah dihasilkan 14 Mata Kuliah yang diampu

I Made Gede Sunarya, S.Kom.,M.Cs L Lektor 198307252008011008 0025078303 Gianyar, 25 Juli 1983 Jl. Srikandi, Gg Markisa, Sambangan, Singaraja +62-81916464864 Jl. Udayana Kampus Tengah Undiksha +62-362-27213/[email protected] S1=211 orang Pengantar Kecerdasan Buatan Dasar Sistem Komputer Pemrograman Dasar Komunikasi Data dan Jaringan Komputer ICT

B. RIWAYAT PENDIDIKAN 2.1. Program S1 2.2. Nama PT UGM 2.3. BidangIlmu Ilmu Komputer 2.4. TahunMasuk 2001 2.5. Tahun Lulus 2006 2.6. JudulSkripsi/Tesis/ Pemetaan Model Objek Desertasi Ke Model Relasional Melalui Object/Relational Mapping Berbasis Java 2.7. NamaPembimbing/ Nur. Rokhman, S.Si., Promotor M.Kom C. PENGALAMAN PENELITIAN No Tahun JudulPenelitian 1

2009

2

2009

S3 -

-

Pendanaan Sumber Jml (JutaRp) Simulation-Based CAI Teaching 19 untuk Pembelajaran Algoritma Grand dengan Struktur Data List Undiksha dalam Perkuliahan Desain dan Analisis Algoritma (Anggota) Pengembangan Buku Ajar Sistem BlockGrand 100 Operasi Berbasis Local Genius Dikti Konsep Subak Untuk Meningkatkan 34

S2 UGM Ilmu Komputer 2010 2012 Pengenalan Aksara Bali Tercetak Pada Citra Dokumen Menggunakan Multi Layer Perceptron Dengan Pembelajaran Backpropagation Drs. Agus Harjoko, M.Sc., Ph.D

3

2010

4

2010

5

2011

Tingkat Penguasaan Materi Mahasiswa (Anggota) Pengembangan ANIME (Animation Learning Media) untuk Pembelajaran Komunikasi Data Bahasan Protokol dan Arsitektur Protokol Pengembangan Mobile Phone Base Learning untuk Materi Sintaks SQL pada Mata Kuliah Basis Data Lanjut (Studi Kasus Jurusan PTI Semester III 2010/2011) Remastering Sistem Operasi Berbasis Open source Linux untuk Pembelajaran Kimia (Studi Kasus Pada Mata Kuliah Komputasi Data Jurusan Analis Kimia Undiksha)

DIPA Undiksha

6

DIPA Undiksha

6

Dipa Undiksha

7.5

D. PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT No Tahun JudulPengabdianKepadaMasyarakat Pendanaan Sumber Jml (JutaRp) 2008 Peningkatan Keterampilan Guru dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada DIPA 1 Pendidikan Teknologi Kejuruan di 5 Juta Undiksha Sekolah Menengah Kejuruan SeKabupaten Buleleng, Propinsi Bali 2008 Pelatihan Pengolahan Data Statistik DIPA 2 dengan SPSS untuk Guru-Guru se5 Juta Undiksha Kecamatan Buleleng 2008 Pelatihan Penjaminan Mutu dan Penyusunan Dokumen Fortopolio DIPA 3 5 Juta Sertifikasi Guru Kepada Para Guru Undiksha SMK Se-Kabupaten buleleng E. PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH DALAM JURNAL No Tahun Judul Artikel Ilmiah 1.

2012

Pengembangan Anime (Animation Learning Media) Untuk Pembelajaran Komunikasi Data Bahasan Protokol Dan Arsitektur Protokol

Publikasi

Jurnal Sains & Teknologi, Vol 1, No. 1, April 2012, ISSN : 23033142, Universitas Pendidikan Ganesha

F. PEMAKALAH SEMINAR ILMIAH (ORAL PRESENTATION) No. Nama Pertemuan Judul Artikel Ilmiah Ilmiah/Seminar 1 Senapati Implementasi Virtual Network Computing (VNC) dalam Pembelajaran dan Pengelolaan 35

Waktu dan Tempat Singaraja, 2010

2

Senapati

3

STI (Seminar Teknik Informatika)

4

Senaputro

G. KARYA BUKU No Tahun

Laboratorium Komputer Berbasis Jaringan Pemetaan Objek Java ke Basis Data Relasional dengan Teknik Object/ Relational Mapping Deteksi Buah Berdasarkan Fitur Warna (RGB) dan Diameter (studi kasus jeruk Ponkam) Sistem Pengenalan Karakter Optis (Optical Character Recognition)

JudulBuku

JumlahHalaman

Singaraja, 2010 2011, Yogyakarta Surakarta, 2010

Penerbit

1 2 3 H. PEROLEHAN HKI No. Tahun Judul/Tema HKI -

Jenis -

Nomor P/ID -

I. PENGALAMAN RUMUSAN KEBIJAKAN PUBLIK/REKAYASA SOSIAL LAINNYA No. Tahun Judul/Tema/JenisRekayasa Tempat Respon SosialLainnya yang telahditerapkan Penerapan Masyarakat J. PENGHARGAAN No. Jenis Penghargaan -

Institusi Pemberi Penghargaan -

-

Tahun -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi persyaratan dalam pengajuan Pengabdian Pada Masyarakat Singaraja, 15 Maret 2016

I Made Gede Sunarya, S.Kom., M.Sc. 198307252008011008

36

PETA LOKASI SASARAN

37

LAPORAN AKHIR PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS

Recommend Documents