L1

RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN

TIM PENGAJAR: 1. Ns. Reni Mareta, M.Kep 2. Yulia Kurniaty, SH., MH 3. Srenggono, SKM

PM-UMM-02003/L1

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2015/2016 1

PENGESAHAN RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN KEPERAWATAN

PM-UMM-02-03/L1

Revisi Tanggal Dikaji Ulang Oleh Dikendalikan Oleh Disetujui oleh

: 01 : 1 Agustus 2015 : Ketua Program Studi S1 Keperawatan : Pengendali Sistem Mutu Fakultas : Dekan

NO. DOKUMEN : NO. REVISI : Disiapkan Oleh Koordinator Mata Kuliah

PM-UMM-02-03/L1 01 Diperiksa Oleh Ka. Prodi Keperawatan S1

BUDI WALUYT Ns. Reni Mareta, M.Kep NIDN. 0601037701

Ns. Sigit Priyanto, M.Kep NIDN. 0611127601

TANGGAL : 1 Agustus 2015 NO. HAL : Disahkan Oleh : Dekan

Puguh Widiyanto, S.Kp, M.Kep NIDN. 0621027203

Catatan: Dokumen ini milik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Magelang dan TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Dekan

2

PENDAHULUAN 1. Visi Program Studi Menjadi program studi Ners yang Islami, inovatif dan kompetitif di tingkat Nasional yang unggul bidang kegawatdaruratan dan terapi komplementer pada tahun 2020.

2. Misi program studi 1. Menyelenggarakan

proses

pembelajaran

yang

berkualitas

dan

berlandaskan islam untuk membentuk cendekiawan muttaqin 2. Menghasilkan penelitian yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 4. Membangun

kepercayaan

dan

mengembangkan

kerjasama

dengan

stakeholder dan pihak lain 5. Menghasilkan Ners yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia, berjiwa sosial tinggi, dan berwawasan nasional dan global

3. Tujuan program studi 1. Terwujudnya proses pembelajaran keperawatan yang berkualitas 2. Terwujudnya lulusan yang islami dan kompeten di bidang keperawatan 3. Terlaksananya

penelitian

di

bidang

keperawatan

khususnya

pada

kegawatdaruratan dan terapi komplementer 4. Terlaksananya pengabdian masyarakat di bidang keperawatan khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 5. Terwujudnya iklim akademik yang ilmiah dan islami 6. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder dan pihak lain

3

A.

Rumusankompetensilulusan Prodi (Learning Outcome) 1. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome)

KOMPETENSI UTAMA

1. Mampu berkomunikasi secara efektif 2. Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan 3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas 4. Mampu memberikan pendidikan kesehatan di tatanan klinik dan komunitas 5. Mampu melakukan penelitian 6. Mampu mengaplikasikan kepemimpinandanmanajemenkeperawatan 7. Mampumenjalinhubungan interpersonal 8. Mampumengembangkanprofesionalismesecaraterusmenerusataubelajarsepanjanghayat

KOMPETENSI PENDUKUNG 1.

Mampu mempertahankan asuhan keperawatan yang aman dengan menggunakan strategi penjaminan mutu dan mempertahankan universal precaution.

2.

Mampu menerapkan nilai-nilai Islami dalam bekerja sebagai seorang perawat

3.

Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan.

4.

Mampumenjadi role model/ figure di masyarakat

5.

Mampumenjadi role model/ figure bagipesertadidik

KOMPETENSI LAINNYA 1.

Mampumengembangkankemampuanpenggunaanberbagaibentuktehnologiuntukmeningkatkanpelayanankes ehatan

2.

Mampumenerapkanasuhankeperawatanpekabudaya

3.

Mempunyaikemampuanmemahamidanmenyerapaspirasidankebutuhanmasyarakat

4.

Mampu menerapkan kebijakan bidang kesehatan

5.

Mampu menerapkan pengelolaan kegawat daruratan

6.

Mampu menerapkan pengelolaan terapi komplementer

4

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER RENCANAPEMBELAJARAN Mata Kuliah Semester SKS Fakultas Program Studi Koordinator Dosen Pengampu

: Etika dan Hukum Kesehatan : 3 : 2 sks : Ilmu Kesehatan : S1 Keperawatan : Ns. Reni Mareta, M.Kep : Ns. Reni M, M.Kep, , Srenggono, SKM, Yulia K, SH, M.Hum

Deskripsi Mata Ajar: Etika dan hukum kesehatan erat kaitannya dengan keperawatan yang selalu berinteraksi dengan klien sebagai penerima pelayanan/asuhan. Fokus pada pemahaman etik dan hukum kesehatan dalam keperawatan. Bentuk pengalaman belajar yang digunakan adalah ceramah dan diskusi Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata ajar Etika dan Hukum Kesehatan di harapkan mahasiswa mampu memahami konsep etik dan hukum dalam keperawatan, selain itu diharapkan mahasiswa juga bisa menerapkannya pada berbagai situasi dan tatanan keperawatan (pendidikan, pelayanan dan penelitian). Standar kompetensi: 1. Pengertian etik, prinsip etik dan hukum dalam keperawatan 2. Konsep dasar tanggung jawab dan tanggung gugat perawat sebagai profesi 3. Permasalahan legal, kelalaian dan mal praktek dalam pelayanan kesehatan 4. Hubungan antara perawat-pasien-profesi kesehatan lain 5. Memahami kode etik keperawatan Indonesia 6. Aspek etika dan hukum terkait dengan manajemen pelayanan dan asuhan keperawatan 7. Proses peradilan profesi dan lembaga terkait 8. Peraturan perundang-undangan terkait dengan keperawatan dan kesehatan 9. Hukum asuransi kesehatan anti korupsi 5

Minggu

1

2

3

Pertemuan

Materi Kuliah

1

Etik, prinsip dan hukum dalam keperawatan

2

Konsep dasar tanggung jawab dan tanggung gugat perawat sebagai profesi

3

Permasalahan legal, kelalaian dan mal praktek dalam pelayanan kesehatan

Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan konsep etika profesi keperawatan 2. Mengetahui macam etika profesi keperawatan 3. Mengetahui kode etik profesi keperawatan 4. Mengetahui Permasalahan dasar etika kesehatan Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengertian tanggung jawab perawat 2. Mengetahui jenis tanggung jawab perawat 3. Mengetahui pengertian tanggung gugat (acontability) 4. Mengetahui jenis tanggung gugat Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pembuktian malpraktek dalam kesehatan 2. Mengetahui pencegahan dalam menghadapi tuntutan malpraktek 3. Mengetahui pencegahan malpraktek dalam pelayanan kesehatan 4. Mengetahui upaya menghadapi tuntutan hukum

Kriteria Penilaian

Alat

Sumber Pustaka

Ketepatan menjelaskan, LCD Projector, komunikasi, daya tarik laptop. komunikasi lisan



6

4

5

6

4

5

6

Hubungan perawat-pasientim kesehatan lain

Memahami kode etik keperawatan di Indonesia

Aspek etika dan hukum terkait dengan manajemen pelayanan dan asuhan keperawatan

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami hubungan antara perawat – pasien 2. Memahami hubungan antara pewarat dengan perawat 3. Memahami hubungan antara perawat dengan profesi kesehatan yang lain Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan pengetian kode etik keperawatan 2. Memahami isi kode etik keperawatan 3. Memahami maksud dan tujuan kode etik keperawatan di buat Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang aspek etika dan hukum terkait dengan manajemen pelayanan dan asuhan keperawatan

Ketepatan menjelaskan, komunikasi, daya tarik komunikasi lisan

LCD Projector, laptop.


LCD Projector, laptop



7

Setelah mengikuti perkuliahan ini

7

7

Proses peradilan profesi dan lembaga terkait

diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang bagaimana proses peradilan profesi dan



lembaga terkait dalam

Setelah mengikuti perkuliahan ini

8

8

Peraturan perundangundangan terkait dengan keperawatan dan kesehatan

diharapakn mahasiswa mampu memahami tentang peraturan

Ketepatan menjelaskan,

perundang-undangan terkait

komunikasi, daya tarik

dengan keperawatan dan

komunikasi lisan


kesehatan.

Setelah mengikuti perkuliahan ini 9

9

Hukum asuransi kesehatan

diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang hukum



asuransi kesehatan di Indonesia

Setelah mengikuti perkuliahan ini 10

10

Anti korupsi

diharapakn mahasiswa mampu memahami tentang bagaimana



seorang tenaga kesehatan dalam 8

menyikapi tentang masalah korupsi dalam bidang kesehatan. Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapakn mahasiswa mampu 11

11

Anti Korupsi

memahami tentang bagaimana

Ketepatan menjelaskan,

seorang tenaga kesehatan dalam

komunikasi, daya tarik

menyikapi tentang masalah

komunikasi lisan

korupsi dalam bidang kesehatan.

9

FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas

: Etika dan hukum kesehatan : Ilmu Keperawatan (S-1) : Ilmu Kesehatan

sks Minggu ke

:2 :3

A.TUJUAN TUGAS: Memahami konsep etika dan hukum kesehatan

B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan

: Etika dan hukum Kesehatan

2. Batasan yang harus dikerjakan: 1. 2. 3. 4.

definisi ruang lingkup peran dan fungsi lingkup manajemen (operasional dan asuhan)

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): 1. Mengumpulkan literatur 2. Menyusun dalam bentuk resume 3. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Resume yang diketik komputer C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (20) b. Ketepatan materi (20) c. Daya tarik komunikasi (komunikasi tertulis dan komunikasi lesan) (20) d. Evaluasi materi (40)

10

GRADING SCHEME KRITERIA 1: ketepatan penjelasan

GRADE

SKOR

A B C D E

LEBIH DARI 85 70-85 56-69 21-55 KURANG DARI 20

DESKRIPSI Menjelaskan secara lengkap dengan media presentasi yang jelas Makalah lengkap dan media presentasi tidak representatif Makalah tidak lengkap presentasi cukup representatif Makalah tidak lengkap dan presentasi tidak baik Makalah sangat tidak lengkap dan tidak ada media yang representatif

Kriteria 2: ketepatan materi

GRADE

SKOR

A B C D E

LEBIH DARI 85 70-84 56-69 21-40 KURANG DARI 20

DESKRIPSI Makalah menjelaskan secara lengkap yang disintesis dari berbagai sumber terkini dan terpercaya. Materi dibuat lengkap referensi tidak terkini dan tidak terpercaya Materi tidak lengkap dan refensi terkini dan terpercaya Materi ada tetapi tidak ada referensi pendukung Tidak ada materi yang dikumpulkan

Kriteria 3: Daya tarik komunikasi 3a: Komunikasi tertulis DIMENSI BAHASA PAPER

KERAPIAN PAPER

Sangat Memuaskan (A) Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Memuaskan (B)

Batas (C)

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa

Kurang Memuaskan (D) Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard

SKOR

Tidak ada hasil 60%

Tidak ada hasil 40%

11

3b: komunikasi lisan DIMENSI ISI

ORGANISASI

GAYA PRESENTASI

Sangat Memuaskan (A) Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar

NILAI AKHIR : Kriteria 1

Memuaskan (B) Menambah wawasan

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Kriteria 2

JUMLAH SKOR

NILAI HURUF

85 - 100

A

70- 84

B

56 - 69

C

21 - 55

D

0 - 20

E

Batas (C) Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Lebih banyak membaca catatan

Kriteria 3

Kurang Memuaskan (D) Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Di bawah standard

SKOR

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

50 %

Tidak mau presentasi

25 %

Tidak berbunyi

25 %

Total:

12

MG WAKTU 1 Rabu, 9-9-2015 2 Rabu, 16-9-2015 3 Rabu,30-9-2015 4

Rabu, 7-10-2015

5 6 7

19-31 okt 2015 Rabu, 4-11-2015 Rabu, 11-11-2015 Rabu, 18-11-2015

8 9

Rabu, 25-11-2015 Rabu, 2-12-2015

10 11 12

MATERI Kontrak belajar dan persamaan persepsi Etika, prinsip dan hokum dalam keperawatan Konsep dasar tanggung jawab dan tanggung gugat perawat sebagai profesi Permasalahan legal, kelalian dan mal praktek dalam pelayanan kesehatan UTS Hubungan perawat-pasien-tim kesehatan lain Memahami kode etik keperawatan di Indonesia Aspek etika dan hukum terkait dengan manajemen pelayanan dan asuhan keperawatan

PENGAMPU Ns. Reni M, M.Kep Ns. Reni M, M.Kep Ns. Reni M, M.Kep Srenggono, S, KM Ns. Reni Mareta, M.Kep Srenggono, SKM Srenggono, SKM

Yulia Kutniaty, SH.,MH Srenggono, SKM

Rabu, 9-12-2015 Rabu, 16-12-2015

Proses peradilan profesi dan lembaga terkait Peraturan perundang-undangan terkait keperawatan dan kesehatan Hukum Asuransi Kesehatan Anti korupsi (kesehatan)

Yulia Kutniaty, SH, MH Yulia Kutniaty, SH., MH

Rabu, 23-12-2015

Anti korupsi (kesehatan)

Yulia Kutniaty, SH., MH

UJIAN AKHIR SEMESTER

13

DAFTAR PUSTAKA

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Aiken, T.D. (2004). Legal, ethical & political issues in nursing. 2nd. Ed. Philadelphia: Lippincott Bandman, E. (1995). Nursing ethics thought the life span. London: Prentice Hall Brent, N.J (2001). Nurse and the Law: A Guide to principles and applications. 2nd. Ed. Philadelphia: Saunders. Garrentt, T.M. (2001). Health care ethics: Principles & problems (4th). London:Prentice Hall. Husted, G.L. (1995). Ethical decision making in Nursing. 2nd ed. St. Louis: Mosby. Staunton, P. (1999). Nursing and the Law. Sydney: WB Saunders. Tschudin, V. (2003). Ethics in Nursing: The Caring relationship. London: Elsevier Science Limited

14

L1

Recommend Documents