KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLSTVÍ V SEMILECH IV

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLSTVÍ V SEMILECH IV.

2015 - 2025

Koncepce rozvoje školství v Semilech IV. (2015 – 2025)

úvod ........................................................................................................................................................3 současný stav předškolního, základního a středního vzdělávání v Semilech.........................................4 2.1. mateřské školy.................................................................................................................................4 2.2. základní školy .................................................................................................................................4 2.3. střední školy ....................................................................................................................................5 2.4. ostatní ..............................................................................................................................................5 3. splněné záměry z koncepce III. (2010–2014) – dle kapitoly 8.3. ..........................................................6 4. nesplněné záměry z koncepce III. (2011-2014) .....................................................................................8 5. předškolní vzdělávání .............................................................................................................................9 5.1. financování předškolního vzdělávání..............................................................................................9 5.2. vývoj porodnosti v Semilech v letech 1998 – 2014 ........................................................................9 5.3. kapacita a naplněnost MŠ ...............................................................................................................9 5.4. doporučení .....................................................................................................................................10 6. základní vzdělávání ..............................................................................................................................11 6.1. kapacita základních škol ...............................................................................................................11 6.2. vývoj počtu žáků ...........................................................................................................................11 6.3. doporučení .....................................................................................................................................11 7. zpráva o technickém stavu budov ........................................................................................................12 7.1. stav materiálního vybavení ...........................................................................................................13 7.2. doporučení .....................................................................................................................................15 8. záměry koncepce IV. (2015 – 2025) ....................................................................................................16 8.1. záměry v oblasti podmínek výuky ................................................................................................16 8.1.1. školy a školská zařízení zřizovaná Městem Semily ..............................................................16 8.1.2. školy zřizované jinými zřizovateli .........................................................................................17 8.2. záměry v oblasti optimalizace a kapacity škol a ŠZ .....................................................................18 8.3. záměry v oblasti mat. – technických podmínek škol a ŠZ ............................................................18 8.3.1. školy a školská zařízení zřizovaná Městem Semily ..............................................................18 8.3.2. školy zřizované jinými zřizovateli .........................................................................................19 1. 2.

-1-


Zpracovala školská komise ve spolupráci s odborem školství, kultury a vnějších vztahů a odborem rozvoje a správy majetku Městského úřadu Semily

Schváleno usnesením č. 151214/ZM/159 ze zasedání Zastupitelstva města Semily dne 14.12.2015

-2-


1. úvod V roce 2000 byla zpracována 1. koncepce školství v Semilech, platná v letech 2000–2006 (schváleno usnesením ZM č. 126 ze dne 2. 10. 2003), 2. byla vypracována pro období 2006-2010 (schváleno usnesením č.1.10/08/ZM ze dne 17. 1. 2008), 3. pro léta 2011 – 2014 (schváleno usnesením 120514/ZM/28 ze dne 14. 5. 2012). Koncepce v pořadí již čtvrtá bude mít platnost deset let, období 2015 – 2025. Prodloužení platnosti školské koncepce bylo navrženo školskou komisí v únoru.

-3-


2. současný stav předškolního, základního a středního vzdělávání v Semilech V současné době na území města působí celkem 15 škol a školských zařízení. Z toho 5 je zřizováno Libereckým krajem a 10 Městem Semily. Všechny školy a školská zařízení zřizovaná krajem sídlí v budovách ve vlastnictví Libereckého kraje. Jedno městské zařízení provozujeme v nájmu v budovách ve vlastnictví kraje (2. stupeň ZŠ I. O. v budově gymnázia). Město pro potřeby „svých“ škol a školských zařízení provozuje stále ještě 11 budov a poskytuje i prostory mimo tyto budovy:

2.1. mateřské školy Mateřská škola Luční, Semily, Pekárenská 468 – sídlo školy (majetek města), Pekárenská 89 – odloučené pracoviště (majetek města), 6 tříd s kapacitou 150 dětí, výchovně vzdělávací program – čtyři třídy klasické, jedna třída speciální pro děti s vadami řeči, jedna třída s principy křesťanské výchovy. Mateřská škola Pod Vartou Semily, Pod Vartou 609 – sídlo školy (majetek města) má 2 běžné třídy s kapacitou 56 dětí – rozděleny podle věku, je umístěna v nevyhovujícím objektu bariérový a stavebně nevyhovující. Počítá se s výstavbou nové budovy s větší kapacitou - ve 4 třídách budou umístěny děti z obou MŠ v areálu Pod Vartou. Mateřská škola waldorfská Semily, Pod Vartou 609 – sídlo školy (majetek města) má 2 třídy s kapacitou 32 dětí, MŠ má program zaměřený na hudební a výtvarnou činnost, prostory nevyhovují. Mateřská škola speciální Semily, Na Olešce 433 – sídlo školy (majetek města) má 3 třídy s kapacitou 38 dětí, MŠ je zaměřena na péči o děti s vyšší mírou podpory.

2.2. základní školy Základní škola Ivana Olbrachta, Semily, Nad Špejcharem 574 – sídlo školy (nájem, majetek kraje, zřizovatel město) Komenského nám. 150 – odloučené pracoviště (majetek města) je úplnou ZŠ, která pracuje ve dvou objektech – sídlí v pronajatých prostorách Gymnázia I. Olbrachta, kde má 8 kmenových tříd, odloučené pracoviště je na Komenského náměstí 7 kmenových tříd. Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra, Semily, Jizerská 564 – sídlo školy (majetek města, zřizovatel město) je úplnou ZŠ, má 18 kmenových tříd, součástí koncepce školy je integrace handicapovaných dětí. Základní škola a Střední škola waldorfská, Semily, Tyršova 485 – sídlo ZŠ, Špidlenova 483 – sídlo lycea (majetek města, zřizovatel město) sídlí ve čtyřech objektech a to ve Špidlenově a Tyršově ulici, kde jsou umístěny třídy základní školy a v objektu školy v ulici J. Žižky je umístěno převážně waldorfské lyceum. Základní škola praktická a základní škola speciální Semily, Jizerská 564 – sídlo školy (majetek města, zřizovatel město) je umístěna v objektu Základní školy Dr. F. L. Riegra v Řekách. Základní škola speciální Semily, Nádražní 213 – sídlo školy (majetek kraje, zřizovatel kraj) poskytuje péči pro děti od 6 let, mentálně a zdravotně postižené i s kombinovanými vadami.

-4-


2.3. střední školy Základní škola a Střední škola waldorfská, Semily, Jana Žižky 375 a Jana Žižky 220 – odloučené pracoviště (majetek města, zřizovatel město) Vzděláváním navazuje na mateřskou a základní školu waldorfskou; doplňuje úplný koncept waldorfské pedagogiky. Je otevřena i žákům z tradičního základního vzdělávání. Partnerskou školou jsou Školy Rudolfa Steinera v Norimberku. Pořádá základní vzdělávací kurzy a kurzy dalšího vzdělávání waldorfských učitelů. Je sídlem Akademie waldorfské pedagogiky, z.s. Gymnázium Ivana Olbrachta Semily, Nad Špejcharem 574 (majetek kraje, zřizovatel kraj) vzdělávací nabídka školy umožňuje uspokojit zájemce ve čtyřletém a osmiletém studiu, dále pak probíhá vzdělávání dospělých a zapojení do projektů celoživotního vzdělávání (semilské gymnázium je od roku 1990 školou zařazenou do sítě UNESCO, je také místním centrem vzdělanosti v rámci projektu Centra vzdělanosti Libereckého kraje a pořádá v rámci doplňkové činnosti řadu kurzů pro různé subjekty a veřejnost), škola je zapojena do projektu TechUP - Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji Integrovaná střední škola, Semily, ul. 28. října 607 (majetek kraje, zřizovatel kraj) nabízí možnost navštěvovat studijní obory (denní a dálkové nástavbové studium) a učební obory (truhlář, instalatér, zedník, elektrikář, klempíř, tesař, pečovatelské služby) Škola je zapojena do projektů Dotkněte se inovací a TechUp - Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji

2.4. ostatní Základní umělecká škola Semily, Komenského nám. 148 – sídlo školy (majetek města), Komenského nám. 150 – odloučené pracoviště (majetek města – ZŠ I.O.), Jizerská 564 – odloučené pracoviště (majetek města – ZŠ Dr.F.L.Riegra), Vejvarovo nábř. 199 – odloučené pracoviště (majetek města – KC Golf Semily) nabízí výuku v hudebním, výtvarném, tanečním a literárně-dramatickém oboru Středisko volného času dětí a mládeže Semily, Tyršova 380 – sídlo škol. zařízení (majetek města) je zaměřeno na podporu mimoškolních aktivit dětí a mládeže, ve správě SVČDM je též objekt letního tábora v Jesenném „Babeta“ Pedagogicko psychologická poradna, Nádražní 213 – zřizována krajem nabízí poradenství v oblasti speciální pedagogiky a psychologie se zaměřením na školství. Poskytuje individuální vyšetření a posouzení školní připravenosti. Dětský domov Semily, Nad Školami 480 - sídlo školského zařízení (zřizován krajem, majetek kraje) pečuje o děti s nařízenou ústavní výchovou.

-5-


3. splněné záměry z koncepce III. (2010–2014) – dle kapitoly 8.3. Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra, Semily

 částečná rekonstrukce celého objektu č.p. 563 ( byt školníka) – výměna oken a vchodových dveří  rekonstrukce elektroinstalace v pavilonech U a MVD (viz revizní zpráva), výměna osvětlovacích těles – částečně splněno - proběhla ve třech třídách v 2. patře, v jednom kabinetě, v dalších učebnách plánováno na hlavní prázdniny v roce 2016  nátěry oken v pavilonu MVD, tělocvičně a hale  modernizace vybavení učeben – tabule (1. stupeň ZŠ), výpočetní technika – postupná obnova z prostředků projektu  vytvoření zázemí pro školní družinu  vybudování dětského koutku – zahradní altán, stoly, trampolína, pískoviště  modernizace tříd školní družiny

Základní škola praktická a základní škola speciální Semily  vymalování prostor školy  postupné obnovování vybavení školy – nová PC učebna

Středisko volného času dětí a mládeže Semily

 v roce 2015 došlo k opravě fasády a podezdívky, umístění nových okapů a zateplení objektu v rámci “Snížení energetické náročnosti”. Střecha v tomto projektu nebyla zahrnuta. Došlo tedy pouze k částečným nejnutnějším opravám

Mateřská škola Luční, Semily

 zateplení budovy  modernizace šaten a vnitřních prostor tříd a heren

Základní škola Ivana Olbrachta, Semily     

výměna střešní krytiny v budově na Komenského náměstí – realizace 2015 výměna oken, zateplení budovy oprava stěn schodiště (email), rekonstrukce žákovských WC vybudování školního hřiště – částečně – umělý povrch na dráze modernizace učeben – průběžně pokračuje

Základní umělecká škola Semily

 zateplení budovy a výměna oken  rekonstrukce WC  nové hlavní dveře

Základní škola a Střední škola waldorfská, Semily (Tyršova, Špidlenova) 

provozuschopnost stávajících budov byla vylepšena po stavební stránce během realizace projektu zateplení v roce 2014

-6-


Mateřská škola speciální Semily

 přizpůsobení sociálního zařízení počtu dětí a požadavkům hygieny – rekonstrukce (nedostatečný počet a stav WC a umyvadel) - splněno částečně - pouze jedna třída  upraveno nevyhovující osvětlení ve třídách – dle požadavku hygieny  rekonstrukce oplocení zahrady z důvodu lepší ochrany vybavení – často docházelo ke škodám na zařízení zahrady vandalismem  částečně vyměněny staré kryty na radiátorech z důvodu bezpečnosti a lepšího využití tepla – staré kryty brání proudění tepla do místnosti  vyřešeno zatékání do budovy z prostoru terasy

Gymnázium Ivana Olbrachta Semily

 rekonstrukce školního hřiště dokončena (nové volejbalové kurty, hřiště s umělým povrchem)  úpravy částí pozemku školy

-7-


4. nesplněné záměry z koncepce III. (2011-2014) Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra, Semily      

nedokončená rekonstrukce objektu č.p. 563 ( byt školníka) – zateplení a nová střecha nátěry oken v pavilonu U broušení, lakování parket v tělocvičně výměna vchodových dveří pro ZŠ praktická (vchod ze sídliště) výměna povrchu v atriu výměna splachování na chlapeckých WC pavilon MVD, U (mechanické splachování pisoárů nahradit fotobuňkou – šetření vody, snížení nákladů)  modernizace vybavení učeben – nábytek – chybí ve všech třídách, kabinetech, odborné učebně Ch-Fy tabule – 2. stupeň chybí 7 tabulí  vybudování dětského koutku – průlezky

Mateřská škola Pod Vartou Semily a Mateřská škola waldorfská Semily  areál je v neopravitelném stavu – vybudovat areál nový

Mateřská škola Luční, Semily

 přestavba kočárkárny na víceúčelovou místnost  rekonstrukce bazénu na zahradě, dokončení výměny chodníku položením zámkové dlažby na zahradě, oprava schodiště na zahradě u malých dětí, oprava schodiště před hlavním vchodem, výměna střešní krytiny na zahradním domečku

Základní umělecká škola Semily     

ze sklepních místností – zkušebna pro rock a pop keramická dílna nebo učebna pro bicí – z garáže oprava dvora – plánováno na rok 2016 změna bytu na nebytové prostory – učebna a sborovna – plánováno na rok 2016 přístavba ke garáži – dílna školníků ZUŠ a ZŠ, sklad

Základní škola a Střední škola waldorfská, Semily základní škola (Tyršova, Špidlenova)  přesun do areálu v Podmoklicích (realizace přístavby) střední škola (J. Žižky)  nadále trvá záměr soustředit waldorfské školství v areálu v Podmoklicích - v současné době probíhá vznik nové studie přístavby ve spolupráci se studiem Nature systems Praha – termín dokončení léto 2016  dokončení zbývajících částí II. etapy rekonstrukce budovy - je připraven nový, aktualizovaný podklad

Mateřská škola speciální Semily    

pořízení nábytku do tříd a šaten odpovídajícího potřebám a velikosti dětí vybudování tělocvičny z nevyužitého prostoru kočárkárny – změna plánu oprava bezbariérového sjezdu využít půdní prostory pro další třídu, nebo pro zázemí pro pedagogy a provozní zaměstnance (v současné době nemá MŠ tyto prostory žádné – kritika ze strany ČŠI)  MŠ speciální chybí prostor pro jednu třídu, dvě třídy jsou v jednom prostoru

-8-


5. předškolní vzdělávání 5.1. financování předškolního vzdělávání Předškolní vzdělávání v Semilech je realizováno ve čtyřech MŠ, které byly zřízeny jako příspěvkové organizace. Město Semily financuje provozní náklady, ty jsou realizovány především prostřednictvím příspěvku na provoz, další neinvestiční výdaje na školství tvoří výdaje na opravy a údržbu budov hrazené přímo z rozpočtu města. Finanční prostředky na pokrytí přímých nákladů na vzdělávání jsou přidělovány školám a školským zařízením prostřednictvím krajských normativů. Jedná se o prostředky na platy, nebo mzdy vč. výdajů souvisejících, výdaje na učebnice a učební pomůcky, které jsou poskytovány bezplatně, výdaje na další vzdělávání pedagogických pracovníků a na činnosti, které přímo souvisejí s rozvojem školy a kvalitou vzdělávání.

5.2. vývoj porodnosti v Semilech v letech 1998 – 2014 Z grafu „vývoj porodnosti v Semilech v letech 1998–2014“ je zřejmé, že dochází k výkyvům porodnosti, nejvíce narozených dětí bylo v roce 2007. Obrázek 1 - Vývoj počtu narozených dětí v Semilech v letech 1998 - 2014

5.3. kapacita a naplněnost MŠ Současná kapacita 276 míst ve čtyřech MŠ zřizovaných Městem Semily je využita. V posledních letech nebyla uspokojena poptávka všech rodičů. Tabulka 1 - Kapacita mateřských škol v Semilech MŠ MŠ waldorfská

kapacita max. 32

MŠ Pod Vartou

56

MŠ speciální

38

MŠ Luční

150

celkem:

276

-9-


Tabulka 2 - Volná místa a poptávka po volných místech při zápise do MŠ 2008 MŠ MŠ waldorfská MŠ Pod Vartou MŠ speciální MŠ Luční

celkem: VM - volná místa P - poptávka

kapacita max. VM

32 56 38 150 276

16 14 18 47 95

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

P

VM

P

VM

P

VM

P

VM

P

VM

P

VM

P

VM

P

20 14 18 47 99

12 18 16 46 92

23 21 16 46 106

12 14 6 51 83

18 22 21 52 113

14 14 12 42 82

20 23 16 50 109

11 20 9 44 84

18 16 19 52 105

15 12 17 54 71

24 19 21 54 75

10 17 14 55 96

19 11 16 55 101

7 17 10 47 74

12 16 26 44 86

Protože je zákonnou povinností města, jako zřizovatele MŠ, zabezpečit předškolní vzdělávání přednostně dětem v posledním roce před zahájením povinné školní docházky, byly přednostně přijímány děti pětileté. V dalších letech očekáváme větší poptávku v návaznosti na připravovaný zákon o povinném předškolním vzdělávání. Dle zpracovaného programu pro rozvoj města bylo stanoveno jako priorita výstavba areálu Pod Vartou. Varianta výstavby bez podpory dotačního titulu se zdá být v tomto okamžiku nereálná. V průběhu stavby, bude potřeba přemístit všechny děti do dočasných prostor na dobu cca 8–12 měsíců. V nové MŠ by měly být 4 třídy (2 třídy MŠ Pod Vartou a 2 třídy MŠ waldorfské – možno změnit dle aktuálních potřeb).

5.4. doporučení Školská komise doporučuje bezodkladnou výstavbu nového areálu MŠ Pod Vartou s rozložením tříd dle modelu 2+2 (2 třídy MŠ Pod Vartou, 2 třídy MŠ waldorfské). Komise doporučuje zachovat stávající počet mateřských škol a tříd. U waldorfské mateřské školy navýšit kapacitu tak, aby mohly být naplněny 2 třídy.

- 10 -


6. základní vzdělávání Město zřizuje čtyři ZŠ a jedna ZŠ je zřizována Libereckým krajem. Celková kapacita umožňuje zajistit podmínky (dle zák. 561/2004 Sb., „školský zákon“) pro plnění povinné školní docházky dětí s místem trvalého pobytu. Do škol dojíždějí i děti z okolních obcí.

6.1. kapacita základních škol Tabulka 3 - Počty žáků základních škol v Semilech zřizovaných městem Semily Název ZŠ

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

2014/15

2015/16

ZŠ Dr. F. L. Riegra, Jizerská 564

338

322

310

309

330

356

375

376

ZŠ I. O. obě budovy

341

309

304

320

314

304

306

313

ZŠ a SŠ wald., Tyršova 485

194

201

210

213

219

221

216

215

40

43

42

37

45

42

43

40

ZŠ prakt. a ZŠ spec., Jizerská 564

6.2. vývoj počtu žáků Počet žáků v základních školách zřizovaných městem v souvislosti s demografickým vývojem kolísá. V tabulce je uveden průměrný počet žáků na třídu (souhrnný údaj za všechny semilské ZŠ). Tabulka 4 - Vybrané údaje o základních školách v Semilech ukazatel počet žáků - celkem

2012/13 908

2013/14 923

2014/15 940

2015/16 944

Ø počet žáků ve třídě

20,18

20,07

19,58

20,52

počet tříd

45

46

48

46

počet dětí v družině

222

228

223

232

6.3. doporučení Zachovat počet základních škol i vzhledem k demografickému vývoji a to zejména z pedagogických důvodů (optimální počet dětí ve třídě je 23). Komise navrhuje neměnit počet tříd, upozorňuje na připravovanou reformu financování regionálního školství. ZUŠ – komise doporučuje pokračovat v dlouhodobém záměru soustředit všechny obory ZUŠ do menšího počtu budov, a to v návaznosti na prostorovém řešení ZŠ a SŠ waldorfská, aktuálně doporučuje jednat o možném odkoupení budovy čp. 146 na Komenského náměstí pro potřeby ZUŠ a ZŠ I. Olbrachta Semily a doporučuje následnou rekonstrukci. Pro zlepšení situace ZUŠ přispěje i rozšíření areálu ZŠ a SŠ waldorfské v Podmoklicích, komise doporučuje podpořit navrhovaný projekt ZŠ a SŠ waldorfské za předpokladu získání dotace. Komise doporučuje věnovat velkou pozornost přiměřené podpoře všech škol a ŠZ, které město zřizuje, a to zvláště s ohledem na modernizaci vnitřního vybavení. Komise navrhuje zvážit rozšíření kapacit školních družin a školních klubů pro realizaci volnočasových aktivit dětí a žáků.

- 11 -


7. zpráva o technickém stavu budov odloučené pracoviště NE

vlastnictví budovy město

Pekárenská 468

Pekárenská 89

čp. 468 – město čp. 89 – město

MŠ Pod Vartou

Pod Vartou 609

NE

město

MŠ waldorfská

Pod Vartou 609

NE

Základní škola I. Olbrachta Základní škola Dr. F. L. Riegra

Nad Špejcharem 574 Jizerská 564

Komenského nám. 150 NE

v objektu MŠ Pod Vartou čp.574 - nájem čp.150 - město město

Základní škola a Střední škola waldorfská

Tyršova 485 Špidlenova 483

Jana Žižky 375, Jana Žižky 220

čp.485 - město čp.483 - město čp.375 - město čp.220 - město

ZŠ praktická a ZŠ speciální

Jizerská 564

název školy/ŠZ

umístění

MŠ speciální

Na Olešce 433

MŠ Luční

Středisko Tyršova 380 volného času dětí a mládeže Základní Komenského umělecká škola nám. 148

město

Komenského nám. 150 Jizerská 564 Vejvarovo nábř. 199

město

stav budov(y) – nutné opravy/rekonstrukce vytvoření další třídy v prostorách půdy - bylo vytčeno ČŠI, oprava bezbariérového vstupu do MŠ a DC (terasa ze zahrady), oprava výtahu na stravu (havarijní stav), chybí přepěťová ochrana kotelny, rekonstrukce sociálního zařízení v druhé třídě (neodpovídá požadavkům hygieny), rekonstrukce dálkového otvírání hlavních dveří, rekonstrukce brány vedoucí na zahradu, vybourání nefunkční výtahové šachty, která zmenšuje prostor kuchyně v přízemí a přípravné kuchyňky v 1.P, kompletní rekonstrukce elektroinstalace rekonstrukce vodovodního potrubí přestavba kočárkárny na víceúčelovou místnost; rekonstrukce bazénu na zahradě, dokončení výměny chodníku položením zámkové dlažby na zahradě, oprava schodiště na zahradě u malých dětí, oprava schodiště před hlavním vchodem, výměna střešní krytiny na zahradním domečku výstavba nového areálu MŠ Pod Vartou výstavba nového areálu MŠ Pod Vartou dvůr za školou – rekonstrukce povrchu, garáže pavilon U - nátěry oken, elektroinstalace (nevyhovující) - kmenové třídy 12, odborné učebny 4, kabinety 13, WC - výměna splachovadel u pisoárů (úspora vody), odborná učebna chemie - rozvody elektřiny, vody a plynu z roku 1984, výměna dveří pro boční únikový vchod do Jizerské ulice pavilon MVD - nevyhovující elektroinstalace ve třídách a kabinetech v 1. patře a v přízemí, opotřebované podlahové krytiny pavilon CF - nátěry oken, hlavní vchod - výměna dveří (bezpečnost dětí) pavilon T - střecha na víceúčelové hale, výměna vchodových dveří a instalace elektronického zámku s otevíracím systémem (boční vchod do Textilní ulice pro ZŠ praktickou a speciální) celá budova - nevyhovující slaboproudé rozvody pro telefonní linky, zvonění a školní rozhlas (je nefunkční), dosluhující počítačová síť tělocvična - výměna, oprava parket školní jídelna - technický výtah (nutná rekonstrukce) atrium - úprava, výměna stávajícího povrchu, dochází k rozpadu betonových desek, hrozí nebezpečí úrazu byt školníka, čp. 563 - oprava střechy, izolace, zateplení nutné oplocení areálu školy a revitalizace travnatého hřiště ZŠ - čp. 483 – nutno řešit vlhkost zdiva v přízemí budovy, podlahová krytina eurythmického sálu; čp. 485 - chybějící zábradlí na vnější nebo i vnitřní straně schodiště pro žáky se sníženou pohyblivostí, výměna vstupních dveří do sklepních prostor - dílen (zpráva BOZ technika); nevyhovující stav sociálního zařízení, nutná rekonstrukce přístřešku na školním dvoře a obvodového zdiva; SŠ - čp. 375 – oprava sádrokartonové zdi předělující dvě třídy – nese částečně konstrukci tabule a není k tomu uzpůsobena; „pohyblivé“ podlahy ve II. NP způsobují odpadávání lišt; zabudovat venkovní žaluzie pro přistínění PC třídy, i ostatních tříd. Vybudovat hygienickou kabinu pro dívky na patře školy (hygienou shledáno jako závada). Zažádáno o zabezpečení vchodu a zadání zakázky na regál v šatně, který má posloužit praktické škole místo skladu učebnic. Vše společně s pronajímatelem a jím též zadané kvůli financování. nyní je dokončována rekonstrukce budovy "Snížení energetické náročnosti", dále bude potřeba rekonstrukce sklepních prostor (především zdí) a střechy přestavba bytu na učebny vč. příslušenství, instalace klimatizace, úprava dvorku, odizolování sklepa a vytvoření rockové zkušebny

- 12 -


7.1. stav materiálního vybavení kmenové učebny název školy/ŠZ

celkem

špatný stav

nedostatky

MŠ speciální

2

2

nábytek neodpovídá potřebám dětí, zastaralé vybavení, špatný stav

MŠ Luční

6

0

zmodernizované, nové vybavení

MŠ Pod Vartou

2

2

podlaha-koberce, lina, vodní vysavač, skříně, police, notebook, tiskárna, interaktivní tabule, lehátka, deky, polštáře, hrnečky, příbory, talíře

MŠ waldorfská

1

1

celkové opotřebení budovy, plíseň, špatné těsnění oken atd.

ZŠ I. Olbrachta

16

1

ZŠ Dr. Riegra

21

20

dřevěné odpočinkové sedáky na chodby (1. i 2. st.), nový nábytek do školních družin, bezpečnostní zajištění oken stará elektroinstalace, nutná výměna osvětlení (zápis z hygieny), v odborných učebnách., nábytek ve třídách (z roku 1984)

ZŠ waldorfská

9

2

velmi opotřebovaný žákovský nábytek, vstupní dveře do tříd v nevyhovujícím stavu

SŠ waldorfská

4

0

chybí úložné prostory ve třídách

ZŠ prakt. a speciální

4

0

SVČDM

0

0

ZUŠ

0

0

odborné učebny název školy/ŠZ MŠ speciální

celkem 0

špatný stav 0

MŠ Luční

0

0

MŠ Pod Vartou

0

0

MŠ waldorfská

0

0

ZŠ I. Olbrachta

5

0

ZŠ Dr. Riegra

7

3

ZŠ waldorfská

0

0

zcela chybí odborná přírodovědná učebna se zázemím – vybavení, kabinet

SŠ waldorfská

0

0

zcela chybí odborná přírodovědná učebna se zázemím – vybavení, kabinet


2

SVČDM

7

ZUŠ

26

obor

nedostatky

PC učebna na Komenského nám. chybí nábytek a počítače, zatemňovací rolety do učebny SVU Che-Fy=vybavení z roku 1984, HV-židle z roku 1984, starý koberec, zastaralá technika, učebna s interaktivní tabulí - nábytek 1984

starý nábytek, stáří některého vybavení umístění

hudební obor

19

budova ZUŠ

nedostatečný počet - chybí 4 odborné učebny, staré hudební nástroje - klavíry, atd.

výtvarný obor

2

budova ZUŠ

taneční obor

1

budova ZŠ I.O.

prostorově malé, nevyhovující osvětlení - ideálně světlo shora - atelier, chybí zázemí skříně na chodbách taneční obor využívá tělocvičnu ZŠ I.O. - prostorově vyhovující, vybavení a zázemí nevyhovuje(chybí hrazdy, zrcadla, sprchy, šatna, sklad materiálu je v budově ZUŠ a je prostorově nevyhovující - malý, nutná dohoda mezi ZUŠ a ZŠ - prolínání rozvrhů ZUŠ a ZŠ I.O.

sbory

1

budova KC Golf

přípravný sbor Sedmikrásky

1

budova ZŠ Riegra

1 učebna, 1 kancelář pro vyučující, 1 sklad materiálu (kroje, atd.), při zkouškách využívány další učebny ZŠ Riegra - technicky problematická spolupráce s detašovanými pracovišti

2

budova KC Golf

1 místnost pro výuku vyhovující, 1 místnost slouží jako provozní místnost - kabinet problematická spolupráce s detašovaným pracovištěm

literárně-dramatický obor

- 13 -


dílny název školy/ŠZ MŠ speciální

celkem 0

špatný stav 0

MŠ Luční

0

0

MŠ Pod Vartou

0

0

MŠ waldorfská

0

0

ZŠ I. Olbrachta

1

0

ZŠ Dr. Riegra

2

ZŠ waldorfská

2

0

SŠ waldorfská

3

0


0

0

SVČDM

0

0

ZUŠ

1

1

nedostatky

vybavení bude řešeno z projektu dílny kovo-dřevo nevyhovující, zastaralé vybavení (z roku 1984), keramická dílna stoly, židle z roku 1984 nutno dovybavit policemi a regály, přístupová chodba a schodiště neodpovídá bezpečnostním předpisům nutno nově vybavit - kamenická, kovářská a malířská dílna - v provizorním provozu (Amavet), zcela chybí prostory pro kamenickou a kovářskou dílnu – bude řešeno realizací studie prostory dílen byly nabídnuty k dispozici od ZŠ Riegra, škola tyto dílny nevyužívá keramická dílna – malé a nevyhovující prostory - využití max. pro 4 žáky tělocvična

název školy/ŠZ

celkem

špatný stav

nedostatky

MŠ speciální

0

0

MŠ Luční

0

0

MŠ Pod Vartou

0

0

MŠ waldorfská

0

0

ZŠ I. Olbrachta

3

0

nutná výměna stropních desek v tělocvičně na Kom. nám., bezpečnostní zajištění oken/folie do oken nebo nové mříže

ZŠ Dr. Riegra

2

1

podlaha - parkety z roku 1984 - nutná oprava (zbroušení, nátěr)

ZŠ waldorfská

0

0

využívají SC a sokolovnu

SŠ waldorfská

0

0

využívají tělocvičnu ZŠ Riegra


0

0

využívají tělocvičnu ZŠ Riegra

SVČDM

1

0

staré žíněnky pro judo

ZUŠ

0

0

taneční obor využívá tělocvičnu ZŠ I.O. - vybavení a zázemí nevyhovuje(chybí hrazdy, zrcadla, sprchy, šatna, sklad materiálu je v budově ZUŠ a je prostorově nevyhovující, nutná dohoda mezi ZUŠ a ZŠ - prolínání rozvrhů ZUŠ a ZŠ I.O.

projekt na spojení kočárkárny a skladu na prostor pro pohybové aktivity 146 dětí

- 14 -


ředitelna, sborovna, kancelář, archiv, další technické místnosti název školy/ŠZ

celkem

špatný stav

MŠ speciální

1

0

nedostatky

MŠ Luční

6

1

MŠ Pod Vartou

2

2

MŠ waldorfská

1

1

celkové opotřebení budovy, plíseň, špatné těsnění oken atd.

ZŠ I. Olbrachta

16

1

ZŠ Dr. Riegra

7

3

ZŠ waldorfská

3

3

učitelský nábytek na 2.st. – nově vybavit sborovnu archiv, sklad učebnic - stará elektroinstalace sborovna, knihovna – nábytek z roku 1984 a starší podlaha ve sborovně – prostupující vlhkost poškozuje podlahovou krytinu učitelský nábytek do kabinetů – starý, dosluhující, rozpadající se staré a nevyhovující vybavení, zcela chybí prostor pro archiv

SŠ waldorfská

3

3

staré a nevyhovující vybavení, zcela chybí prostor pro archiv


4

0

SVČDM

0

0

ZUŠ

0

0

rozšíření ředitelny, vybavení novým nábytkem

sborovna zatím není, vznikne z bývalého bytu v přízemí ZUŠ - požadavek do rozpočtu 2016, zároveň chybí ředitelna (využívána k výuce), kancelář nemá zázemí - vše na chodbách, v ředitelně atd., chybí sklad hudebních nástrojů, notový archiv kuchyně

název školy/ŠZ

celková kapacita

počet strávníků

MŠ speciální

80

48

počet externích strávníků 23

MŠ Luční

210

165

15

180

zastaralé vybavení, špatný odsavač par, chybí konvektomat, malý prostor vyhovující, zrekonstruované

MŠ Pod Vartou

88

82

6

88

bude řešeno výstavbou nového areálu

MŠ waldorfská

36

35

0

35

bude řešeno výstavbou nového areálu

ZŠ I. Olbrachta

230

160

30

190

ZŠ Dr. Riegra

806

486 + 196 (WŠ)

62

744

ZŠ waldorfská

250

90

0

90

SŠ waldorfská

0

0

0

0

chybějící vzduchotechnika Jídelna - 32 stolů, 128 židlí - nutno obměnit, již dosluhují, kuchyň robot, konvektomat, kotel - staré, dosluhují, špalek - uhnívají nohy velmi staré vybavení jídelny i zázemí výdejny- stoly i židle, obslužné pulty, úložné prostory společná se ZŠ Riegra


0

0

0

0

společná se ZŠ Riegra

SVČDM

0

0

0

0

ZUŠ

0

0

0

0

strávníků celkem 71

stav/nedostatky

7.2. doporučení Komise doporučuje pravidelně vyčleňovat prostředky z rozpočtu města na zlepšování materiálního vybavení škol a školských zařízení všem zařízením rovnoměrně a tím motivovat školy, které získávají finanční prostředky z grantů a větších projektů mimo rozpočet zřizovatele.

- 15 -


8. záměry koncepce IV. (2015 – 2025) 8.1. záměry v oblasti podmínek výuky 8.1.1. školy a školská zařízení zřizovaná Městem Semily Mateřská škola Luční, Semily

 zachovat stávající rozložení tříd včetně odloučeného pracoviště křesťanské třídy MŠ

Mateřská škola Pod Vartou Semily    

z hlediska organizačního zdokonalovat ŠVP k novým podmínkám a změnám v MŠ na základě využití předností profesionální úrovně celého personálu a jeho dalšího rozvoje nabízet další možnosti výběrových aktivit v rámci MŠ i mimoškolních aktivit při zabezpečování chodu organizace spolupracovat s ostatními institucemi a organizacemi

Mateřská škola waldorfská Semily    

vytvářet nadále takové podmínky, aby se děti cítily v bezpečí s jistotou a svobodou uplatňovat individuální přístup k dětem rozvíjet spolupráci s rodiči formou schůzek a rozhovorů podporovat další vzdělávání pedagogů

Mateřská škola speciální Semily

 zřízení běžné třídy v MŠ – z důvodu nedostatečného počtu dětí s vyšší mírou podpory

Základní škola a Střední škola waldorfská, Semily

 zachovat tendence v oblasti integrace (přijímání žáků s svp, umožnění přestupů na všech stupních školy; školní speciální pedagog, logoped; individualizace výuky; školní preventivní strategie; nabídka mimoškolních aktivit)  důraz na odbornou kvalifikaci pedagogů – sídlo Akademie waldorfské pedagogiky, pořádání pedagogických seminářů spolu s AWŠ ČR, podpora vzdělávání pedagogů v zahraničí, obecná podpora všech druhů DVPP  pokračovat v ověřování modelu „pohyblivé třídy“  další rozvoj a podpora příznivého klima školy; spolupráce s rodiči  zachovat stávající nabídku volby zaměření ve druhém ročníku SŠ – přírodovědné, technické, humanitní, jazykové  ročníkové projekty i nadále směřovat do činností spojených s místními subjekty  podpora zahraničních výjezdů žáků II. a III. Stupně

Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra, Semily     

aktivní účast školy v projektech aktivní účast školy ve sportovních soutěžích, olympiádách, vědomostních soutěžích trvalá podpora žákům s podpůrnými opatřeními trvalá podpora nadaným žákům podpora zavádění nových technologií ve vzdělávání žáků – e-learning, výuka jazyků formou blended learning  podpora odborného vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP)  podpora technických a přírodovědných dovedností žáků  podpora čtenářských dovedností žáků, čtenářské dílny

- 16 -


Základní škola Ivana Olbrachta, Semily       

podpora finanční spoluúčasti v projektech podpora postupného vzniku jazykové třídy od 6. ročníku podpora zahraničních výjezdů vedoucích k dalšímu vzdělávání žáků i pedagogických pracovníků trvalá aktivní účast ve sportovních soutěžích od školní až po celostátní úroveň podpora v zapojování žáků i učitelů do městských akcí aktivní účast v olympiádách a dalších vědomostních soutěžích podpora v již zavedeném režimu oslav svátků země

Základní škola praktická a základní škola speciální Semily Základní škola praktická  vzdělávání žáků s LMP  harmonizační pobyty v přírodě ve spolupráci s dalšími praktickými školami  sportovní soutěže mezi ZŠ praktickými (Železný Brod, Lomnice, Rokytnice, Jilemnice atd.)  cílená příprava na vstup do středních škol  příprava schopných žáků na vstup do studijních oborů typu H (určené absolventům ZŠ) Základní škola speciální  vzdělávání žáků se středním mentálním postižením  příprava prvňáčků na základě vyšetření a doporučení PPP a SPC  alternativní a augmentativní komunikace  výuka podle moderních metod (SFUMATO)

Základní umělecká škola Semily

 udržet a rozšířit nabídku hry na hudební nástroje  vytvořit instrumentální soubor  vytvořit podmínky pro rozšíření nabídky ve výtvarném oboru

Středisko volného času dětí a mládeže Semily

 udržování již otevřených ZÚ. Poskytování jim co nejlepších podmínek (materiálních i prostorových)  stálé rozšiřování nabídky ZÚ dle poptávky  rozšiřování nabídky pro předškolní děti  komunikace přes sociální sítě – prezentace naší činnosti  pokračování a stálé rozšiřování možností účastnit se soutěží a vystoupení (regionální i republiková úroveň). Rozšiřování organizování vlastních soutěží  stálá spolupráce s jinými organizacemi, spolky a zřizovatelem  uchování pořádání letních táborů na Turistické základně Babeta. Rozšíření příměstských táborů a soustředění ZÚ během roku  podpora odborného vzdělávání pedagogických pracovníků a hledání kvalifikovaných pracovníků pro jednotlivá zaměření ZÚ

8.1.2. školy zřizované jinými zřizovateli Integrovaná střední škola, Semily

 aktualizovat strukturu studijních oborů  zachovat stávající strukturu učebních oborů (truhlář, instalatér, zedník, elektrikář, klempíř, tesař, pečovatelské služby)  rozšířit nabídku o učební obor zednické práce  dále pokračovat v projektech Dotkněte se inovací a TechUp - Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji  podpora stipendijního programu pro žáky učebních oborů na krajské úrovni - 17 -


Gymnázium Ivana Olbrachta, Semily

 podpora široké nabídky volitelných předmětů ve 3. a 4. ročníku 4letého studia a v septimě a oktávě 8letého studia pro vhodnou budoucí profesionální orientaci žáků (přírodovědné, technické, humanitní zaměření)  důraz na trvalé odborné vzdělávání pedagogického sboru  podpora zahraničních studentů přijímaných ke studiu na GIO (program AFS mezikulturní výměny – podpora komunikace v cizích jazycích)  aktivní účast školy v projektech (např. TechUp – v rámci udržitelnosti projektu metodické centrum biologie pro střední a základní školy v regionu)

8.2. záměry v oblasti optimalizace a kapacity škol a ŠZ Komise doporučuje zachovat síť škol a ŠZ v Semilech ve stavu odpovídajícím roku 2015. Komise doporučuje upravit kapacity u mateřských škol, mj. s ohledem na plán zavedení desetileté povinné školní docházky (první rok povinné školní docházky má být realizován již v mateřských školách) a rozšíření nabídky i pro děti mladší, tedy dvouleté s ohledem na avizované změny v délce mateřské a rodičovské dovolené.


 zachovat 4leté i 8leté studium, podporovat vzdělávání dospělých

8.3. záměry v oblasti mat. – technických podmínek škol a ŠZ 8.3.1. školy a školská zařízení zřizovaná Městem Semily Mateřská škola Luční, Semily     

výměna plynového kotle s řídící jednotkou přestavba skladu a kočárkárny na prostor pro pohybové aktivity dětí přístavba ředitelny, vybavení novým nábytkem oprava chodníku na zahradě položením zámkové dlažby instalace dvou pítek na zahradu, vytvoření hygienicky nezávadného pitného režimu pro děti při pobytu venku  průběžně vybavovat třídy moderními interaktivními pomůckami

Mateřská škola Pod Vartou a Mateřská škola waldorfská  vybudovat novou mateřskou školu

Základní škola Ivana Olbrachta, Semily      

odpočinkové sedáky na chodby pro žáky zatemňovací rolety do společensko-vědní učebny výměna stropních desek v tělocvičně na Komenského náměstí bezpečnostní zajištění oken v tělocvičně na Komenského náměstí vybavení sborovny 2. stupně učitelským nábytkem vzduchotechnika ve školní kuchyni na \Komenského náměstí

Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra, Semily

 modernizace vnitřního vybavení školy (modernizace žákovské a učitelské knihovny – její přebudování na studovnu, popř. IC, modernizace odborných učeben – chemie- fyzika, dílny)  rekonstrukce podlahy tělocvičny  rekonstrukce školního atria (rozpadající se betonové desky) - 18 -

Koncepce rozvoje školství v Semilech IV. (2015 – 2025)    

rekonstrukce elektroinstalace – osvětlení ve třídách, kabinetech oplocení školního areálu úprava travnaté plochy na školním hřišti výškově stavitelné lavice do zbývajících tříd

Základní škola a Střední škola waldorfská, Semily základní škola (Tyršova, Špidlenova)  rekonstrukce hygienického zázemí žáků (prostor WC)  řešení vlhkosti podlahy v přízemí budovy Špidlenova 483 (sálek; v rámci zateplení neřešena vlhkost vnitřního zdiva)  instalace zábradlí na obou stranách schodišť pro zajištění pohybu tělesně handicapovaných žáků  vznik a úpravy kabinetu a skladu pro přírodovědné předměty II. stupně ZŠ  modernizace vnitřního vybavení – sborovna, třídy, družiny (úložné prostory, tabule, nábytek)  úprava dvora (oprava zdi, řešení středového prostoru)  instalace elektronického zabezpečení vstupu do budov střední škola (J. Žižky)  dovybavení vnitřních prostor – archiv, úložné prostory ve třídách  pokračování úprav v budově J. Žižky 220 pro dílny SŠ  dokončení studie pro dostavbu (rekonstrukci a přístavbu) - horizont jaro, léto 2016  instalace elektronického zabezpečení vstupu do budovy

Základní umělecká škola Semily  zajistit prostory pro výuku

Středisko volného času dětí a mládeže Semily budova SVČDM Semily  dokončení úpravy sklepních prostor a přilehlých prostor  pokračování výměny materiálního vybavení dle potřeby táborová základna Babeta Jesenný  dokončení opravy sociální budovy a pokračování údržby  výměna a nákup materiálního vybavení dle potřeby. Zvyšování komfortu ubytování (např.: nové skříňky v chatkách)

8.3.2. školy zřizované jinými zřizovateli Základní škola speciální Semily

 zateplení budovy  vybudování hřiště za budovou školy

Integrovaná střední škola, Semily

 modernizace budovy školy (přestavba dílen pro potřeby odborného výcviku, částečné rekonstrukce a opravy dožitých částí budov)


 modernizace vnitřního vybavení budovy školy, úpravy pozemků školy  přestavba horní tělocvičny ve střednědobém horizontu

- 19 -

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLSTVÍ V SEMILECH IV

Recommend Documents