„Leonardo da Vinci” Kísérleti projekt által továbbfejlesztett
Szakmai program
KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Komplex feladatok (Szakspecifikus problémamegoldó gyakorlatok)
Készítette: Dr. Sediviné Balassa Ildikó Olajos Zsolt
Szakmai lektor: Dr. Vargáné Dugonics Rita
2003
1. A TANTÁRGY OKTATÁSI CÉLKITŐZÉSE „Szakspecifikus problémamegoldó gyakorlatok” tantárgy tanításának a célja, hogy a hallgatók ismerjék meg • A munkahelyi feladatok (problémák) megoldásának általános sorrendjét, a problémamegoldás lépéseit • Az Office programjainak, az általános használaton túl mutató, speciális funkcióit • Az Office programjainak együttmőködését (export, import lehetıségek) Célja továbbá a készségek fejlesztése, mely jelenti • • •
A problémamegoldó készség, a gondolkodási készség és a, gyakorlati készség fejlesztését.
A tantárgy során a tanuló szerezzen alkalmazási gyakorlatot, tapasztalatokat és rutint szakmához kapcsolódó feladatok megoldásban.
2. KÖVETELMÉNYEK A TANTÁRGY MEGKEZDÉSEKOR A tanulóknak Számítógép-kezelı (-használó), illetve ECDL szintő felhasználói ismerettel, gyakorlati készséggel kell rendelkezniük a tantárgy megkezdésekor.
3. TANANYAG IDİSZÜKSÉGLETE A TANTÁRGY ÓRASZÁMA (kontakt óra, csoportos gyakorlat, egyéni (önálló) tanulás, projektmunka, összes óraszám) Csoportos gyakorlat: Egyéni (önálló) tanulás: A tantárgy összes óraszáma:
30 óra 35 óra 65 óra
4. A TANTÁRGY TARTALMA Tananyagrész, óraszám, mely lehet: elméleti (EÓ), gyakorlati kontakt óra (GYÓ), vagy egyéni tanulás (ET) Tananyagrész típusa, mely lehet: kötelezı (K), ajánlott, kiegészítı (A), illetve elmélyítı (E)
A tananyagot 6 fı részre osztottuk. Minden fejezet problémamegoldó feladatokat tartalmaz. Az utolsó tematikus részben összetett feladatok találhatók, melyek megoldásához nem elég az Office egyes programjai használatának ismerete, szükséges az egyes programok közötti export-import lehetıségek kihasználása is.
4.1 Szövegszerkesztés • • • •
• • •
ET: 4 óra
Hosszú dokumentumok formázása (tartalomjegyzék, élıfej-élıláb, lábjegyzet, címlap, szöveg hierarchia kialakítása (címsorok), margók beállítása a kötésnek megfelelıen) Elektronikus hírlevél elıállítása (több hasáb, kép, Word art, animációk) A Word sablonok kezelése, használata (Fax, jelentés, önéletrajz) Statisztikai képletgyőjtemény
4.2 Táblázatkezelés •
GYÓ: 3 óra;
GYÓ: 6 óra;
ET: 4 óra
Általános táblázatkezelési feladat (táblázat használata, számított adatok elıállítása beépített függvények és saját képletek alapján, diagramkészítés többféle szempont alapján, formázások) Nagy táblázatok és diagrammok elıkészítése, nyomtatáshoz (oldalbeállítás, keretezés, címek elhelyezése, élıfej-élıláb, oszlop-sorfejlécek beállítása) Adatok szőrése, rendezése (autószőrı, irányított szőrı, több szempontú rendezés) Több munkalap összekapcsolása (számolás a különbözı munkalapok adataival)
4.3 Bemutatók, elıadások, prezentációk reklám anyagok készítése GYÓ: 3 óra; • • • •
Keresse meg a hibákat (színek, betőnagyság, betőtípus, kép elhelyezés, animációk, alcímek elhelyezése, a téma és a design összhangja) Nem lineáris prezentáció elkészítése Elektronikus megjelenítésre (Power Point) kirakati bemutatók Konkrét feladat önálló tervezése és megoldása
4.4 Elektronikus kommunikáció (Internet, e-mail) • •
• •
GYÓ: 3 óra;
ET: 2 óra
Az elektronikus levelezés beállítási lehetıségei (saját névjegyzék, csoportos névjegyzék, különbözı beállítások (dátum, visszajelzés) csoportnak egyszerre küldés, (Outlook, Freemail) Keresés a Weben. Tematikus keresés és a keresımotorok (Google, Startlap)
4.5 Adatbázis kezelés •
ET: 4 óra
GYÓ: 6 óra;
ET: 8 óra
Adattáblák tervezés, elkészítése feltöltése, elıre definiált output alapján. Elıre definiált tulajdonság lista és feltöltött adattábla alapján különbözı lekérdezések elvégzése (választó, kereszttáblás, táblakészítı, frissítı, törlı, hozzáfőzı) Elıre definiált tulajdonság lista és feltöltött adattábla alapján jelentés és őrlapkészítés
4.6 Összetett feladatok, az Office integrált alkalmazása GYÓ: 9 óra; • •
Körlevél készítés (Excel és Word segítségével) Lekérdezés készítés Access-ben importál Excel tábla alapján
ET: 11 óra
• • •
Bemutató készítése marketing terv sablon alapján (választható témák: egy képzés értékesítése, vagy egy informatikai eszköz értékesítése). A bemutatóba importáljon Excelben készített táblázatot és diagrammot. Szövegszerkesztıvel készített jelentéshez csatolni Excelben készült diagrammot. Keresés a WEB-en. Az adatok feldolgozása Excelben. Jelentéskészítés Wordben (Exportálja az Excel diagrammot, táblázatot) A kész jelentés e-mailen való elküldése a intézmény vezetıinek.
5. KÖVETELMÉNYEK A TANTÁRGY MEGTANÍTÁSA UTÁN (kimeneti követelmények) A hallgató/tanuló legyen képes valamely összetett feladathoz megválasztani és alkalmazni a szövegszerkesztı, táblázatkezelı, adatbázis-kezelı,. prezentáció és grafika eszközei közül a célnak legmegfelelıbbeket. A hallgató rendelkezzen az elektronikus kommunikáció alapkészségével, képes legyen az információk megszerzésére, értékelésére és célirányos felhasználásra Kiemelten fontos követelmény, hogy a hallgatók esettanulmányok, problémaleírások alapján végezzenek feladatokat. A megoldandó problémák szakspecifikusak legyenek, támaszkodjanak az addig tanult elméleti és gyakorlati tantárgyi ismertekre. A hallgatókat arra is fel kell készíteni, hogy az egyes feladatatok elvégzéséhez képesek legyenek kiválasztani a legmegfelelıbb szoftvert és a lehetı leghatékonyabban használni annak funkcióit.
6. A TANTÁRGY KAPCSOLÓDÁSA MÁS TANTÁRGYAKHOZ Kapcsolódó modul Kapcsolódó tananyagelem Szövegszerkesztés Körlevelezés Objektumok beszúrása Táblázatkezelés Diagramok készítése Függvények használata Statisztikai kimutatások, elemzések készítése Alapismeretek parancs-fájlok használata Prezentáció Szövegszerkesztés Animáció Access Adatbázis létrehozása Riportok készítése, listázás; Válogatás (feltétes keresés) Internet Keresés Letöltés Listázás Szakirodalmi összeállítás Elıadás-készítéshez tematikus keresés
7. A HALLGATÓI ÉRTÉKELÉS MÓDJA A hallgatók a félév folyamán gyakorlati jegyet szereznek. Két zárthelyi dolgozatot kell elkészíteniük, melyek egy-egy komplex gyakorlati feladat megoldását jelentik. Amennyiben a hallgató félév során nem szerzi meg a két gyakorlati ZH jegyet, akkor a záróvizsgán komplex gyakorlati feladatot kap.
Értékelési szempontok: 0%-60% 61%-70% 71%-80% 81%-90% 91-100%
elégtelen elégséges közepes jó jeles
Nem szükséges ötfokozatú jegyet értékelni, de az elégséges szintő pontszám kell ahhoz, hogy a képzésben résztvevı modulvizsgára (kollokvium) jelentkezhessen a félévi vizsgaidıszakban. A II. szemeszter végi kollokviumra való jelentkezés feltétele a minimum 60%-os teljesítmény elérése.
8. MINTAFELADATOK, MINTAPÉLDÁK A tananyag utolsó fejezetében található komplex feladatok közül kell választani!
9. TÁRGYI FELTÉTELEK (a tantárgy tanításához – elmélet, gyakorlat – szükséges tárgyi feltételek) Az Office valamennyi programjának teljes eszközkészletét tartalmazó és mindezek mőködését biztosító számítógépes konfiguráció + Internet elérés Írásvetítı, projektor, tábla, íróeszköz Az elektronikus tananyag használatához szükséges hardver és szoftver eszközök.
10. SZEMÉLYI FELTÉTELEK Számítástechnika tanár, aki rendelkezik a tanulásirányítás képességével és szándékával.
11. AJÁNLOTT IRODALOM TANÁROK RÉSZÉRE Felhasználói kézikönyvek, melyek a tanított irodai programcsomaghoz készültek Sediviné Balassa Ildikó - Olajos Zsolt: Az Office programok egyedi és integrált alkalmazása. Elektronikus tananyag. SZÁMALK, 2003. Budapest
12. AJÁNLOTT IRODALOM HALLGATÓK RÉSZÉRE Felhasználói kézikönyvek, melyek a tanított irodai programcsomaghoz készültek Sediviné Balassa Ildikó - Olajos Zsolt: Az Office programok egyedi és integrált alkalmazása. Elektronikus tananyag. SZÁMALK, 2003. Budapest
13. A TANTÁRGY KREDITPONTJAINAK SZÁMA (A MODUL ÖSSZKREDITBEN)
