KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN)
MODUL PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN PENGUKUHAN
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum
2010
Cetakan Pertama 2010 © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
1.1.1 menunjukkan kepelbagaian ciptaan tuhan Aktiviti 1 Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai
1) Ciptaan tuhan( tuhan buat ) Ciptaan manusia ( manusia buat ) 2) Ciptaan tuhan , ciptaan manusia
3) Burung ini ciptaan tuhan? ( ya / tidak )
4) Ciptaan tuhan( tuhan buat ) Ciptaan manusia ( manusia buat )
5) Ciptaan tuhan , ciptaan manusia
6) Adakah pokok ciptaan manusia? ( ya / tidak ) 3
aktiviti 2 Suaikan ayat penyata di bawah dengan gambar yang sesuai. 1) Itik boleh terbang
2)Burung boleh terbang
3)Lalat boleh terbang
4)Ayam boleh terbang
5)Nyamuk boleh terbang
6)Lebah boleh terbang
4
Aktiviti 3
Suaikan gambar-gambar di bawah dengan penciptanya
Ciptaan manusia
Ciptaan tuhan 5
1.1.2 Mewarnakan gambar berkaitan keindahan alam Aktiviti 4 Warnakan gambar ciptaan tuhan dibawah dengan warna yang sesuai.
6
Aktiviti 5 Isikan tempat kosong di dalam gambar dibawah dengan perkataan yang betul
langit
rumput
pokok
burung
awan
bunga
7
Aktiviti 6
8
Aktiviti 7 Suaikan dan warnakan gambar dibawah dengan jenis yang sesuai.
9
Aktiviti 8
Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf
10
WARNAKAN GAMBAR YANG BETUL MENGIKUT KOD TANGAN YANG DI BERI
11
1.1.3 Mengambil bahagian dalam aktiviti menjaga keindahan alam Aktiviti 9 ( cantum puzzle )
12
Aktiviti 10 Keindahan alam semulajadi ( cantum puzzle)
13
Aktiviti 11 Tampalkan gambar yang telah kamu gunting tadi di dalam ruangan ini untuk membentuk satu pemandangan indah.
Aktiviti 12 Aktiviti 12 14
Perhatikan gambar di bawah dan cari kod tangan bagi objek yang di labelkan.
Langit
Bendera
K.L.C.C
Tiang
rumput
15
Aktiviti 13 Suaikan perkataan dibawah dengan kod tangan yang sesuai.
Bendera Kelapa
Tiang Batu
Bintang Rumput
K.L.C.C Sungai
Rambut Langit 16
Aktiviti 14 saya anak malaysia
Saya bangga menjadi anak Malaysia
Malaysia indah dan aman sentiasa
Hidup sihat hati senang
17
1.1.4 Melakarkan keadaan alam di sekitar kawasan sekolah Bezakan gambar dibawah diantara benda hidup dan benda mati
siput
basikal
Benda hidup
bunga
rama-rama
pokok
baldi
Benda bukan hidup
bakul
kuda
18
Aktiviti 15 Lukiskan benda hidup yang terdapat di sekitar kawasan sekolah
Aktiviti 3 L
19
Aktiviti 16 Lukiskan benda bukan hidup yang terdapat di sekitar kawasan sekolah
jhghjggyg
20
Aktiviti 17 Ceritakan satu cerita haiwan hidupan darat yang terdapat di bawah kepada kawan serta guru kamu.
lembu
ayam
labah-labah
arnab
Tulis dan lukis haiwan yang kamu pernah lihat di kawasan sekolah.
siput
21
Aktiviti 18 Warnakan gambar bunga ini
22
Aktiviti 19 Gunting gambar daun serta buah dan tampal pada gambar pokok di bawah.
23
2.1.1 Mengetahui cara membantu keluarga
Aktiviti 1
Mewarna gambar
24
Keperluan membantu ahli keluarga Aktiviti 2 Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah.
cuci kereta
masak nasi
lap tingkap
kemas barang
25
26
Aktiviti 3
Salin semula perkataan di bawah gambar kod tangan dan warnakan.
cuci kereta
masak nasi
kemas barang
cuci tingkap
27
Aktiviti 4
Menyatakan aktiviti membantu keluarga di rumah. Mewarna gambar .mengikut kreativiti
28
2.1.3 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga
Aktiviti 5
Lihat gambar. Lengkapkan ayat-ayat berikutnya.
buang sampah
potong rumput
sapu
menghidang
siram bunga
29
1. Bapa ………………………………………………………….............ke dalam lubang yang digali.
2. Abang………………………………………………………...........…halaman rumah.
3. Emak .........................................................................air minuman.
4. Kakak ........................................................................di tepi pagar.
5. Adik ..........................................................................cermin tingkap rumah.
30
Aktiviti Pemulihan Aktiviti 6 Lengkapkan perkataan
t
n
g
s
m p
h
p
n
g
e p
p
n
y
d
k
c
p
n
y
s p
b b
i
n
g
p
k
31
2.1.4 Aktiviti 7 Mempraktikkan amalan membasuh kasut dan menghasilkan buku skrap berkenaannya. Arahan : Gambar diisi dalam kotak beracun
32
1. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )
33
2. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )
34
3. Bahan Bantu Mengajar ( Kad Imbasan )
35
Aktiviti 8 Arahan : Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap.
Aktiviti 9
36
Menggunting dan menampal perkataan di dalam buku skrap.
kasut
berus
tuala
sabun
ubat gigi
kapur kasut
tali
baldi
37
Aktiviti 10 Menggunting dan menampal gambar di dalam buku skrap. Aktiviti semasa membasuh kasut
38
Aktiviti 11
Aktiviti selepas membasuh kasut
Mengapur kasut
Menjemur kasut
39
Aktiviti 12 Arahan : Isikan perkataan bagi setiap kod tangan yang ditunjukkan.
kasut
ini
kasut
ini kasut saya
kasut saya warna putih
40
Aktiviti 13
Arahan : Lukis gambar “kasut”.
41
3.1.1 Menyatakan tanggungjawab terhadap diri sendiri Aktiviti 1
Arahan: Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anngota badan.
42
Aktiviti 2
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
sabun sabun
43
Aktiviti 3
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
tuala tuala
44
Aktiviti 4
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
selipar selipar 45
Aktiviti 5
Warnakan gambar dan salin semula perkataan yang diberi.
baldi baldi 46
Aktiviti 6 Lengkapkan perkataan di bawah dengan suku kata yang betul.
__ __rus gi__ __
___ ___ ___di
Sa__ __ __
Be__ __ __
47
Aktiviti 7 Lengkapkan gambar di bawah dengan huruf yang betul.
48
Aktiviti 8 Lengkapkan perkataan dengan memilih suku kata yang betul.
sut ka
ki wan
ka
sut k
ka
ki pur
ruk be
nang be
rus
bun sa
tu yang
ta
tu hu li
49
4.1.1 Mengamalkan ucapan terima kasih dalam kehidupan seharian. Aktiviti 1
Tandakan (x) pada gambar situasi berterima kasih
50
Aktiviti 2 Tulis perkataan yang sesuai berdasarkan gambar isyarat KTBM yang diberi.
terima
1.
Terima
kasih
kasih
2.
__________ _________
3.
_________ __________
4.
_________
__________
5.
_________
___________
6.
_________ ___________
ibu
51
4.1.2 Mengenali cara memberi penghargaan Aktiviti 3 Mengenal situasi dan menunjukcara memberi penghargaan Bahan bantu mengajar (Gambar bersiri A)
52
(Gambar bersiri B)
53
(Gambar bersiri C)
54
(Gambar bersiri D)
55
Aktiviti 4
Susun gambar mengikut turutan cerita yang betul.
56
5.1Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku 5.1.1 Mengenal tingkah laku sopan. Aktiviti 1 Lihat gambar dibawah dan pilih ucapan sopan yang bersesuaian dengan gambar.
Terima kasih Azman
Selamat tinggal
Selamat pagi cikgu
57
Aktiviti 2 Berdasarkan gambar yang di paparkan, tandakan ( / ) pada amalan sopan dan tandakan ( X ) pada amalan yang tidak sopan untuk diamalkan dalam kehidupan seharian.
Jumpa lagi
Terima kasih
58
Aktiviti 3 Berdasarkan gambar, nyatakan budaya sopan yang diamalkan oleh masyarakat Malaysia.
1 ) (Siapa, Apa) nama awak? 2) ( Bila , Berapa ) umur awak? 3) ( Mengapa , Di mana ) awak tinggal? 4) ( Apa , Bagaimana ) awak ke sekolah. 59
Aktiviti 4 Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan yang sesuai.
60
61
Aktiviti 5 Tulis huruf yang betul di dalam kotak yang di sediakan untuk membentuk perkataan berdasarkan gambar dan isyarat yang diberi.
c m k k
m
n
p m
62
5.1.2 Mengamalkan tingkah laku sopan dalam kehidupan Aktiviti 6 Warnakan gambar yang menunjukkan perilaku sopan semasa di kantin sekolah.
63
Aktiviti 7 Warna dan gunting gambar sopan
64
Aktiviti 8 Berdasarkan gambar kod isyarat, isikan tempat kosong yang disediakan dengan perkataan yang sesuai.
bapa
............................................
ini bapa
...........................................
............................................ bapa jemput datuk
......................................
.......................................
...................................
65
masuk dalam rumah
.....................................
......................................
........................................
bapa orang
.........................................
..... ...............................
yang
baik
.............................................
..............................................
66
Aktiviti 9
Baca ayat dibawah dan isikan tempat kosong berdasarkan kod bahasa isyarat yang di beri.
saya sopan?
......................... emak
saya sopan ?
.........................
.
ayah
saya sopan ? ......................... datuk
saya sopan ? .......................... nenek
saya sopan ?
......................... abang
67
Aktiviti 10
Pilih dan suaikan gambar yang menunjukkan perilaku sopan dan tidak sopan
sopan
Tidak sopan
68
Aktiviti 11
Lihat gambar dan baca ayat di bawah serta isyaratkan ayat tersebut bersama –sama guru anda.
1)
Ayah
2)
Ini ayah dan datuk.
3)
Ayah pelawa datuk masuk ke dalam rumah.
4)
Ayah seorang yang sopan. 69
Aktiviti 12 Hisham ingin menjadi seorang murid yang mempunyai sifat sopan dalam kehidupan sehariannya. Bantu Hisham mencapai impiannya.
70
Aktiviti 13
Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik
selamat pagi cikgu.
71
Aktiviti 14
Warnakan gambar dan tulis ayat dengan cantik
Melayan tetamu
72
Aktiviti 15
Warnakan gambar dan tulis dengan cantik
makan sopan
73
Aktiviti 16 1) Berdasarkan gambar dan kod tangan huruf di bawah,tuliskan huruf untuk membentuk perkataan lengkap.
74
Aktiviti 17
1) Saya sopan masa naik
.........................
2) Saya sopan masa naik
.........................
3) Saya sopan masa naik
.........................
4) Saya sopan masa naik
......................... 75
Aktiviti 18
1) Saya sopan masa menaiki ....................................
.
2) Saya sopan masa menaik ....................................
.
3) Saya sopan masa menaik
.
...................................
4) Saya sopan masa naik ..................................
76
Aktiviti 19
Warnakan gambar yang menunjukkan amalan baik semasa menaiki bas sekolah
77
Contoh Bahan bantu mengajar
Sambutan Hari Raya Aidilfitri
Sambutan Hari Deepavali
78
Bersopan ketika bercakap dengan kawan-kawan sekelas.
Bersopan ketika menaiki bas sekolah dengan beratur
79
6.1.3 Menghormati setiap individu seperti menghormati diri sendiri. Aktiviti 1 Tandakan ( √ ) atau ( X ) pada gambar di bawah.
80
Aktiviti 2 Warnakan Bendera Malaysia.
81
Aktiviti 3 Padankan ayat dengan gambar yang betul.
1.
Boleh saya tolong,cikgu
2.
Silakan minum.
3.
Siapa nama awak
Minta lalu.
82
Aktiviti 4 Pilih jawapan yang betul. 1. Mereka makan dengan ______________ A. sudu B. tangan
2. Muthu makan di atas _____________ A. pinggan B. daun pisang
3.Susan dan keluarganya makan nasi dengan ____________ A. tangan B. sudu dan garpu
4. Mei Lin dan keluarganya makan nasi dengan _____________ A. penyepit B. garpu
83
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 1
Arahan: Namakan anggota badan. mata
telinga
mulut
kaki
tangan
hidung
84
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 2
Arahan: Namakan anggota badan.
1) Saya ada ....................... mata.
2) Saya ada ......................... tangan.
3) Saya ada ......................... kaki.
4) Saya ada .......................... telinga.
5) Saya ada .......................... mulut. 85
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 2
Arahan: Namakan anggota badan.
mulut
kaki
tangan
rambut
tangan
1 Muthu mesti cuci ......................... sebelum makan. mulut
2 Muthu mesti cuci ........................... selepas makan. kaki
3 Muthu mesti cuci ......................... selepas main di
luar rumah. rambut
4 Muthu mesti cuci ………………………… semasa mandi. 86
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 2
Arahan: Warnakan gambar dan salin semula ayat yang diberi.
cuci tangan guna sabun cuci tangan guna sabun 87
guna tuala bersih guna tuala bersih 88
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 3
Arahan: A. Padankan kod tangan dengan perkataan.
gosok gigi
potong kuku
sikat rambut
guna sabun
baju bersih 89
Isikan kotak kosong dengan jawapan yang betul
berus Sikat b
s
ubat
j
b
g
n
g
90
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 4
Arahan: Tuliskan nama benda di bawah.
b
e
s
k
t
g
i
s
a
b
p
n
y
p
u
91
7.1 Menyayangi diri AKTIVITI 5
Arahan: Padankan gambar alatan kebersihan diri dengan anggota badan.
92
7.1 Menyayangi diri
AKTIVITI 6
Arahan: Padankan gambar anggota badan dengan kod.
.
93
8.1 Mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian 8.1.1 Mengenali contoh keadilan dalam perlakuan seharian
Tandakan (
) pada adil
Kami buat kerja bersama
Tolong jangan ganggu saya belajar
94
Kami sama-sama mendengar radio
Kami main buaian bersama
Hanya saya boleh bermain bola ini
95
Terima kasih kerana memberi hadiah kepada kami semua
96
Guru cerita kepada murid berdasarkan gambar. Murid Tandakan ( pada gambar yang adil.
)
Saya adil
97
98
8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian Aktiviti 1
dihormati
guru sayang
Orang adil ada ramai kawan
99
8.1.2 Tujuan mengamalkan sikap adil dalam perlakuan Salin semula pernyataan tentang adil yang telah kamu baca.
Orang adil dihormati
100
Sikap adil mewujudkan rasa..
101
9.1.1 Menceritakan perlakuan berani memepertahankan maruah diri berpandukan gambar Aktviti 1: Arahan : Lihat gambar. Padankan kenyataan tindakan berani yang perlu dilakukan berdasarkan situasi yang berlaku.
Berani beritahu polis Berani beritahu guru
102
Aktiviti 2. 9.1.2 Menulis kepentingan berani mempertahankan maruah berpandukan gambar Lihat gambar. Tulis semula pernyataan yang diberi.
saya berani cakap benar
.
Saya berani tolong kawan. 103
Aktiviti 3
Pilih dan warnakan kepentingan berani mempertahankan maruah diri.
Kawan suka Keluarga suka kawan-kawan benci guru benci Kawan hormat
104
Aktiviti 4.
Arahan : Gariskan jawapan yang betul.
1. Bila ada kecurian, kita mesti (melaporkan, berdiam diri) kepada polis.
2. Orang berani mempertahankan maruah diri akan (disanjung,dihina).
3. Kita mesti berani cakap benar walaupun kita (bersalah, tidak bersalah)
4. Semua perkara yang benar mestilah (di cakap, disembunyikan)
5. Kita mesti berani mempertahankan (maruah, tipu).
105
BBM Gambar bersiri. Bolehkah?
Jom kita buka
Jom tengok apa yang ada di dalam kotak ini
Kenapa ada orang tinggalkan kotak disini.?
Nanti..ini bukan barang milik kita. Tidak boleh buka kotak ini sewenangwenangnya. Saya setuju kata kamu itu
Horey..macam-macam ada di dalam kotak disini
106
10.1.2 Mengamalkan sikap bercakap benar dalam perlakuan harian
Aktiviti 1
Warnakan gambar yang menunjukkan sikap jujur.
serahkan duit terjumpa kepada .guru
Tidak menyerahkan wang dijumpai kepada guru.
Tidak memulangkan secukupnya.
baki
tunjukkan markah kertas ujian kepada ibu-bapa.
Menukar markah ujian
wang Memulangkan semula buku yang di pinjam.
107
AKTIVITI 2
Tandakan ( √ ) bagi tindakan yang sepatutnya kamu lakukan. 1. Terjumpa sebentuk cincin di bilik mandi sorokkkan cincin itu
beri cincin itu kepada ibu
2. Kamu tertidur dan lambat datang sekolah
beri cincin minta maafitu kepada ibu
tipu cikgu
3.
Kamu berjanji bertemu adik di padang.
Datang lambat
Datang tepat waktunya 4.
Kamu nampak kawan curi wang .
Diamkan diri
Beritahu guru 108
Aktiviti 4 Salin semula perkataan.
Jujur
Jujur
109
1.1.1 Mengetahui ciri-ciri diri yang bersikap rajin Aktiviti 1 Mewarna gambar
110
Aktiviti 2 Pilih jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah. kemas katil
tolong guru
bersih rumah
_______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
111
Aktiviti 3 Salin semula perkataan di bawah dan warnakan gambar.
rajin belajar
112
Aktiviti 4 ( BBM ) Bercerita sikap rajin.
113
11.1.2 Kebaikan mengamalkan sikap rajin Aktiviti 5 ( BBM ) Guru menyatakan kelebihankebaikan sikap rajin
114
11.1.3 mengamalkan sikap rajin dalam diri Aktiviti 6 Padankan rangkai kata dengan gambar.
tolong guru
sidai pakaian
cuci kereta
sapu kelas
115
Aktiviti 7 Warnakan gambar dibawah.
116
Aktiviti 8
Mengeja dan isyarat perkataan.
rajin malas
117
12.1.1 Mengetahui kebaikan bekerjasama.
Apabila kerjasama;
Ibu
Ayah
Nenek
Datuk
Cikgu
1 .......................... akan sayang.
2 ......................... akan sayang.
3.......................... akan sayang.
4.......................... akan sayang.
5......................... akan sayang. 118
12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan gambar. AKTIVITI 1 Arahan : Warnakan biru pada gambar yang menunjukkan kerjasama dan warna merah gambar yang tidak menunjukkan kerjasama.
119
12.1.2 Mengenal pasti aktiviti yang boleh dilakukan bersama-sama berdasarkan gambar. AKTIVITI 2 Arahan : Padankan gambar-gambar di bawah ini dengan ayat-ayat yang betul.
bantu emak jaga adik
bantu ibu masak di dapur
tolong adik tulis surat
Bantu ayah di kebun
120
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri AKTIVITI 1 Arahan : Warnakan gambar sikap sederhana.
121
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri AKTIVITI 2
Arahan : Tandakan ( /) pada ayat perlakuan sederhana dan (x) pada ayat yang tidak menunjukkan sikap sederhana.
1. Saya simpan wang dalam tabung (
)
2. Rani tonton televisyen hingga malam.(
3. Jia buka kipas bila perlu.(
4. Chan makan banyak. (
5. Raju tidak bazir air. (
)
)
)
)
6, Devi kongsi payung dengan rakan.(
)
122
13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam diri AKTIVITI 3
Arahan : Padankan ayat dalam ruang A dan ruang B bagi menunjukkan sikap sederhana.
A
B
Tan bawa bekal
dari rumah
Ana jahit
dalam tabung
Ravi simpan wang
baju koyak
Chong tanam sayur
bila keluar kelas
Kumar tutup kipas
dalam pasu
123
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 1 Arahan : Eja perkataan di bawah.
A
124
4.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 2 Arahan : Baca petikan di bawah.
Devi kedekut. Devi tidak mahu berkongsi mainan. Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi..
Sekarang Devi tidak kedekut. Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan. Kawan-kawan suka bermain dengan Devi.
125
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 3 Arahan : Isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Devi ____________ Devi tidak mahu ________________mainan. Kawan Devi tidak suka berkawan dengan Devi..
Sekarang Devi _________ ___________. Dia berkongsi mainan dengan kawan-kawan. Kawan-kawan ___________ bermain dengan Devi.
126
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 4 Arahan : Padankan gambar dengan ayat yang betul.
Berkongsi tempat duduk dalam bas.
Beratur menunggu giliran.
Berkongsi alat permainan di taman. 127
14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi dalam diri. AKTIVITI 5
Arahan : Tandakan (/) bagi pernyataan yang betul dan (x) bagi yang salah.
1. Lily guna telefon awam sangat lama. (
)
2. Ali beri tempat duduk kepada orang tua. ( )
3. Muthu tidak mahu beratur menaiki bas. ( )
4. Bunyi radio Tony sangat kuat. (
)
5. Alwi memberi ruang kepada jiran meletak kereta. ( )
128
