KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN)
MODUL PENGAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM TAHUN PENGUKUHAN
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum
2010
Cetakan Pertama 2010 © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
4
TILAWAH ALQURAN Tajuk :
Mengenal Huruf Hijaiyyah Tunggal
Minggu
:1- 7
Masa:
60 minit
Tunjang Utama:
Kerohanian sikap dan nilai
Standard Pembelajaran
1.1.1.1 Mengenal Huruf Hijaiyah Tunggal
Objektif
Murid dapat membaca dan mengecam huruf-huruf ابت ث
Konsep utama
Membaca dan mengecam huruf-huruf jawi.
Bahan Bantu Mengajar
: Kad-kad huruf, carta huruf,ICT.
Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1.Guru membimbing murid melakar dengan jari huruf-huruf di papan putih. 2.Guru mempamerkan kad-kad huruf dan mengenalkan huruf-huruf secara komunikasi seluruh. 3.Guru melatih murid menggerakkan jari dan tangan. 4.Guru melatih murid menulis huruf-huruf di udara. 5.Guru membentukkan huruf-huruf contoh dari doh. 6.Guru membantu ,membimbing dan memantau murid mewarnakan huruf-huruf di lembaran kerja. 7. Guru membantu ,membimbing dan memantau murid memadankan huruf yang sama. 8.Guru membantu ,membimbing dan memantau murid menaip huruf di komputer. 9.Guru membimbing murid membaca huruf-huruf secara komunikasi seluruh. 10.Guru melatih murid menyambung titik-titik membentuk huruf-huruf.
1
Menyambungkan titik-titik ( membentuk Huruf ) :-
ث ث ث ث ث
ت ت ت ت ت
ب ب ب ب ب
2
ا ا ا ا ا
TILAWAH ALQURAN Tajuk :
Mengenal Huruf Hijaiyyah Tunggal
Minggu
:8 - 12
Masa:
60 minit
Tunjang Utama:
Kerohanian sikap dan nilai
Standard Pembelajaran
1.1.1.2 Mengenal Huruf Hijaiyah Tunggal dengan cara komunikasi seluruh.
Objektif
Murid dapat membaca dan mengecam huruf-huruf ابت ث
Konsep utama
Membaca dan mengecam huruf-huruf jawi.
Bahan Bantu Mengajar
: Kad-kad huruf, carta huruf,ICT.
Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1.Guru mempamerkan huruf-huruf dari CD , Kad huruf dan carta. 2. Guru membimbing dan melatih murid membaca secara komunikasi seluruh. 3.Guru membimbing ,melatih dan memantau murid menulis dengan menyambung titik-titik. 4.Guru membimbing ,melatih dan memantau murid menyalin semula huruf-huruf. 5. Guru membimbing ,melatih dan memantau murid menyesuaikan huruf-huruf yang sama. 6. Guru membimbing ,melatih dan memantau murid mewarnakan huruf-huruf yang sama. 7. Guru melatih dan membimbing murid menyusun huruf ikut susunan yang betul.
3
MODUL UNTUK MURID Menyalin semula huruf-huruf :-
ع غ فق ك ل
4
ASAS ULUM SYARIAH – AQIDAH Tajuk
: Rukun Iman
Masa Minggu
: 60 minit 1-7
Tunjang utama
: Kerohanian sikap dan nilai.
Standard kandungan
: 2.1.1. Mengetahui Rukun Iman.
Standard pembelajaran
: 2.1.1.1 Mengenal Rukun Iman.
Objektif
: Murid dapat mengenal 6 perkara Rukun Iman.
Konsep utama
: Mengenali kitab al-Qur’an.
BBM
: 1. Carta 2. Kad imbasan.
Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1. Guru Mempamerkan bahan maujud sebanyak 6 benda. Contoh :Buku ,pensel ,pembaris dan sebagainya. 2. Guru membimbing murid membilang bahan hingga angka 6 dan mengkaitkannya dengan bilangan Rukun Iman . 3. Guru mempamerkan carta Rukun Iman. 4. Guru mempamerkan kad perkataan . Contoh:
Rukun
Iman
5. Guru membimbing murid mengeja dan mengisyaratkan perkataan-perkataan dari Rukun Iman. 6. Guru melatih murid membilang dan mengecam rukun iman.
5
MODUL UNTUK MURID Warnakan Rukun-rukun Iman:-
Syurga
Allah
Malaikat Neraka Beriman kepada
Qadak dan Qadar
Rasul
Kitab
Hari Kiamat
6
ASAS ULUM SYARIAH – AQIDAH Tajuk
: Rukun Iman
Masa
: 60 minit
Minggu
7 - 12
Tunjang utama
: Kerohanian sikap dan nilai.
Standard kandungan
: 2.1.1. Mengetahui Rukun Iman.
Standard pembelajaran
: 2.1.1.2 Mengenal Rukun Iman mengikut urutan.
Objektif
: Murid dapat menyusun Rukun Iman mengikut urutan yang betul.
Konsep utama
: Mengenali kitab al-Qur’an.
BBM
: 1. Carta 2. Kad perkataan / ayat.
Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1. Guru melatih tubi murid mengecam perkataan-perkataan dari Rukun Iman. 2. Guru mempamerkan perkataan-perkataan / kad-kad Rukun Iman. 3. Guru melatih murid menyusun kad-kad rukun iman. 4. Guru melatih dan membimbing murid menulis semula Rukun Iman. 5. Guru juga melatih murid memadankan perkataan-perkataan yang berkaitan dari Rukun Iman.
7
MODUL UNTUK MURID Susun ikut nombor yang betul:-
Beriman kepada Allah
Beriman kepada Nabi Beriman kepada Malaikat
Beriman kepada Hari Kiamat
Beriman kepada Kitab
Beriman kepada Qada, dan Qadar
8
ASAS ULUM SYARIAH – IBADAH TAJUK
: Mengenal alat-alat beristinjak.
MINGGU
:
MASA
:60 minit
STANDARD PEMBELAJARAN : I )3.1.1 Mengenal alat-alat beristinjak. ii)3.1.2 Melakonkan cara-cara beristinjak dengan betul. OBJEKTIF
:
1. Murid boleh mengenal alat-alat beristinjak. 2. Murid boleh melakonkan cara beristinjak dengan cara yang betul menggunakan anak patung. KONSEP UTAMA
:
Amalan Kebersihan. BAHAN BANTU MENGAJAR : Anak patung , air , bahan maujud yang berkaitan seperti tisu ,batu dsb. Carta bergambar. Cadangan Aktiviti Pembelajaran 1. Guru menerangkan erti istinjak. 2. Guru mempamerkan alat-alat istinjak. 3. Guru menunjukkan cara beristinjak menggunakan anak patung.. 4. Guru membimbing murid melakonkan cara beristinjak menggunakan anak patung. 5. Guru membimbing dan memantau murid mewarnakan gambar.
9
MODUL PENDIDIKAN ISLAM IBADAH Standard Kurikulum 3.1.1 Warnakan alat untuk beristinjak:-
10
Asas ulum Syariah - Ibadah
Tema
: Ibadah
Tajuk
: Mengetahui cara berwudu’
Minggu
:
Masa
:
Standard pembelajaran
: 3.2.1 Menyatakan tujuan berwudu’
Objektif
:Membolehkan murid mengetahui tujuan berwudu’
Konsep utama
: Murid dapat melakukan wudu’ dengan cara yang betul.
BBM
: 1. carta bergambar 2. kad perkataan : 3. Cd video
Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru menunjukkan cd video berkaitan dengan wudu’ 2. Guru menunjukkan carta bergambar dan guru memberikan penerangan yang berkaitan. 3. Guru menerangkan tujuan-tujuan berwudu’ 4. Guru membimbing murid dalam aktiviti kumpulan menyenaraikan tujuan-tujuan berwudu’ 5. Guru membimbing dan memantau murid menyiapkan lembaran kerja.
11
Lembaran kerja 1 Tandakan ( / ) pada yang betul dan ( x ) pada penyataan tujuan mengambil wuduk.
12
Asas ulum Syariah - Sirah Tajuk
: Salasilah keturunan Nabi
Masa Minggu
: 60 minit 2 minggu
Tunjang utama
: Kerohanian sikap dan nilai.
Standard kandungan
: 4.1. Menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W
Standard pembelajaran
: 4.1.1 Mengenal nama ibu dan bapa Nabi Muhammad
Objektif
: Murid boleh mengeja nama ibu dan bapa Nabi Muhammad S.A.W
Konsep utama
: Mengenali nama ibu bapa sendiri
BBM
1. Carta 2. Kad perkataan.
Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1.Guru mempamerkan CD – gambar keluarga . 2.Guru menunjukkan gambar –gambar orang tua contoh ibu, bapa, datuk dan nenek. 3.Guru bersoal jawab tentang keluarga murid. 4.Guru memperkenalkan Nabi Muhammad. 5.Guru membimbing murid mengeja dan membaca Nama Nabi dan keluarga Nabi. 6. Guru melatih dan membimbing murid menyipkan latihan menulis.
13
Contoh ( Modul Untuk Murid ) STANDARD KANDUNGAN : 2.3.1 Warnakan :-
14
Asas Ulum Syariah - Sirah Tema
: Sirah
Tajuk
: Menyatakan salasilah keturunan nabi Muhammad S.A.W
Minggu
:
Masa
:
Standard pembelajaran
: 4.1.3 Menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W sebelah ibu.
Objektif
: Murid boleh mengeja nama ibu dan bapa Nabi Muhammad S.A.W
Konsep utama
: Mengenali nama ibu bapa sendiri
BBM
: 1. carta 2. kad perkataan
Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai sejarah salasilah keturunan nabi Muhammad S.A.W. 2. Guru menunjukkan carta aliran salasilah keturunan nabi Muhammad S.A.W 3. Guru memantau dan membimbing murid menyalin nota 4. Guru membantu murid menceritakan semula salasilah keturunan nabi Muhammad 5. Guru memantau murid membuat lembaran kerja.
15
Lembaran kerja Jawab soalan berikut.
Kilab
Hasyim
Abdul Mutalib
Aminah binti Abdullah bin Abdul manaf bin Abdul mutalib bin
16
Wahab
Asas Akhlak Islamiah Tajuk
: Adab makan dan minum
Minggu
:
Masa
: 60 minit
Standard pembelajaran
: 5.1.1 Menyatakan adab makan dan minum yang betul.
Objektif
: Murid memahami dan mengamalkan adab makan dan minum yang betul.
Konsep utama
: Murid mengetahui adab-adab yang baik seharian.
BBM
: 1. Carta 2. Kad perkataan 3. Gambar –gambar berkaitan 4. CD berkaitan.
Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru menayangkan CD. 2. Guru menunjukkan carta dan gambar berkenaan. 3. Guru menerangkan contoh-contoh adab makan dan minum. 4. Guru membimbing murid membaca perkataan berkaitan 5. Guru bersoal jawab secara komunikasi seluruh. 6. Guru memantau murid membuat lembaran kerja.
17
Asas Akhlak Islamiah Standard Kurikulum 5.1 Menyatakan adab makan dan minum Pilih dan warnakan gambar adab makan yang baik
18
Asas Ulum Syariah - Akhlak Islamiyah Tajuk
: Mengetahui adab makan dan minum
Minggu
:
Masa
: 60 minit
Standard pembelajaran
: 5.1.2 Membaca dan menghafaz doa makan dan minum dengan cara komunikasi seluruh(KS)
Objektif
: Murid dapat membaca dan mengamalkan doa makandan minum dengan betul
Konsep utama
: Murid dapat membaca dan menghafaz doa makan dan minum dan kehidupan seharian
BBM
1. kad perkataan (doa) 2. peralatan makan dan minum maujud 3. Cd adab makan dan minum
Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru menayangkan video cara makan beradap mengikut tatacara islam. 2. Guru membawa murid ke situasi sebenar cara makan berada (kantin sekolah). 3. Guru memperdengarkan bacaan doa kepada murid secara kot tangan yang betul. 3. guru melatih tubi bacaan doa makan secara komunikasi seluruh. 4. Guru memantau murid membuat lembaran kerja. 5. Guru membimbing murid menulis doa makan dan minum. 6. Guru melatih murid menghafaz doa makan dan minum secara komunikasi seluruh.
19
Lembaran kerja 1
Lengkapkan doa sebelum dan selepas makan.
Doa sebelum makan.
berkatikanlah
limpahkan neraka
Ya allah ………..……….. rezeki yang engkau ……….……..pada kami dan jauhilah kami dari azab……………
Doa selepas makan
makanan
minuman muslimin
Segala puji bagi Allah yang memberikan kami …………….. dan ……………….. dan menjadikan kami dari golongan orang ………………..
20
Lembaran kerja 2
Pilih dan tuliskan kepentingan beramal dengan adab makan dan minum. Sihat tubuh badan
Mudah sakit
Hidup berdisiplin
Mendapat pahala
Cepat kenyang
1. ……………………………………………………………….…
2. ………………………………………………………………….
3. ………………………………………………………………….
21
JAWI TAJUK
: Mengenal huruf-huruf Jawi
MINGGU
:
MASA
:
STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.1.1 1) Mengenalkan, mengekodkan dan menulis huruf tunggal Jawi.
OBJEKTIF
: Murid boleh membentuk huruf –huruf Jawi mengikut cara yang betul.
KONSEP UTAMA
:
Murid-murid pernah melihat huruf hijaiyyah.
BAHAN BANTU MENGAJAR : 1. Kad huruf 2. Plastisin / doh 3. Pasir Cadangan Aktiviti pengajaran: 1.Guru melatih murid membuat senaman pergerakkan tangan dan jari. 2. Guru membimbing murid membuat pergerakkan tangan dan jari membentuk huruf. 3. Guru melatih murid membentuk huruf di udara dan pasir. 4.Guru melatih murid membentuk huruf dengan plastisin.
22
MODUL PENDIDIKAN ISLAM JAWI Standard Kurikulum 6.1.1.1 Mengenal,mengkodkan dan menulis huruf tunggal jawi:Mengecam membaca dan mewarna :-
23
JAWI Standard Kurikulum 6.1.1..1 Mengenal,mengkodkan dan menulis huruf tunggal jawi Memadankan kod dan huruf:-
24
26
