juni 2016 Prof. Oudpark 4 Ridderhof EJ Ede 6715 EL Ede

s

ntessori

sc

ize

te

ss

ori

hu

Mon

n

ol

Ede

Mo

ho

e

ld s c h o o l Ve

juni 2016 Edese Montessorischool Prof. Oudpark 4 6716 EJ Ede 0318 625366

Montessorischool Veldhuizen Ridderhof 9 6715 EL Ede 0318 637335

Vormgeving DOT bureau voor desktop publishing Rembrandtlaan 107 - 6717 NR Ede www.dotdtp.nl - 06 536 036 32 - [email protected] © 2016 Edese Montessorischool, Ede Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden gereproduceerd door middel van druk, fotokopie of op enig andere wijze zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de Edese Montessorischool.

2

Een woord vooraf Dit is de vijftiende uitgave van de schoolgids van de Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen. De schoolgids is gemaakt door het leraren­team, de medezeggenschapsraad en de ouderraad en is bedoeld voor de ouders en verzorgers van de leerlingen. De gids is ook bedoeld voor hen die erover denken hun kind in te s­chrijven op onze school. Iedere school zal zijn best doen alle kansen en mogelijkheden van kinderen te benutten. In deze gids willen wij u laten zien, hoe de Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen dit probeert te bereiken. U vindt informatie over de montessoriwerkwijze, de dagelijkse gang van zaken, de sfeer in de school en over gezellige activiteiten. Verder is er informatie over de voorbereiding op het ­ voortgezet onderwijs. Wij hopen dat u na het lezen van de gids weet waar onze school voor staat.

Inhoud Een woord vooraf

3

1.

De school

4

2.

Waar de school voor staat

5

3.

De organisatie van het onderwijs

8

4.

De zorg voor de kinderen

10

5.

De ouders

12

6.

Praktische informatie

16

7.

Namen en adressen

17

Wij vinden het belangrijk te weten wat bij de ­ouders leeft. Heeft u vragen of opmerkingen over de schoolgids, dan horen wij dat graag van u. Tenslotte willen we u en uw kinderen een gezellig en succesvol schooljaar toewensen.

NB. Als wij spreken van ouders bedoelen wij o ­ uders en/of verzorgers. Waar wij spreken van hij/hem bedoelen wij ook zij/haar. De schoolgids wordt onder ouders verspreid na instemming van de ­medezeggenschapsraad.

3

1.

De school

Naam Edese Montessorischool - Locatie Rietkampen Prof. Oudpark 4 6716 EJ Ede Tel/Fax: 0318 625366 Montessorischool Veldhuizen - Locatie Veldhuizen Ridderhof 9 6715 EL Ede Tel: 0318 637335

Richting De Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen is een openbare basisschool. We geven er les volgens het montessori­principe. Onze school heeft twee locaties; één aan het Prof. Oudpark, één aan de Ridderhof.

A

ugustus week 34/35

maandag

22

1e schooldag

dinsdag 23 Internet- (gr 5-8) en Pestprotocol (gr 0-8) mee woensdag 24 donderdag 25 Flits mee vrijdag 26 zaterdag 27 zondag 28

Directie

maandag 29

Annemarie van Dam, directeur [email protected]

dinsdag 30

Schoolgrootte Onze locaties hebben samen ongeveer 270 leerlingen. Er werken op dit moment 18 leerkrachten en een onderwijsassistent op onze school. Meer informatie vindt u ook op de website: ­ www.edesemontessrischool.nl of www.montessorischoolveldhuizen.nl. U kunt ons ook mailen: [email protected].

woensdag 31 donderdag 01 vrijdag 02 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 03 zondag 04

S

eptember week 36/37

maandag 05 Info avond OB 18.30-19.30u dinsdag 06 Info avond MB 18.30-19.30u woensdag 07 donderdag 08 Info avond BB 18.30-19.30u vrijdag 09 zaterdag 10 zondag 11 maandag 12 dinsdag 13 woensdag 14 donderdag 15 vrijdag 16 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 17 zondag 18

4

2.

Waar de school voor staat

Uitgangspunten De Edese Montessorischool is een basisschool voor openbaar onderwijs. Wij staan open voor iedereen die zich denkt thuis te voelen op onze school. We gaan met elkaar om in een sfeer van respect voor ieders opvattingen en leefwijze. We vinden het heel belangrijk dat elk kind zich zo snel mogelijk thuis voelt op onze school. Pas dan kan een kind zich goed ontwikkelen. Wederzijds vertrouwen tussen kinderen, leerkrachten en ouders vinden we daarvoor een voorwaarde.

S

ebtember week 38/39

maandag 19 dinsdag 20

Als montessorischool bieden we kinderen structuur, verantwoordelijkheid en verdraagzaamheid. De woorden “Help mij het zelf te doen” zijn de kern van wat montessori-opvoeding en montessorionderwijs inhouden. We zien het kind zelf als de bouwer van zijn persoonlijkheid. De hulp van volwassenen, zowel thuis als op school, is daarbij onmisbaar. Het kind mag zich vrij door de klas bewegen, praten (fluisteren), contacten leggen en groepen vormen. Dit alles echter binnen de grenzen van wat sociaal acceptabel is en wat voor de ontwikkeling van het kennisniveau noodzakelijk is. Algemene voorwaarde voor het gedrag van kinderen in de groep is, dat anderen nooit gestoord mogen worden. Tijdens het werken in de klas is het dus altijd zeer rustig. Verder hebben we ook klassikale lessen als rekenen, begrijpend lezen, spelling, hoofdrekenen. We erkennen en eerbiedigen de eigenwaarde van het kind , ongeacht zijn vermogen en bekwaamheden. We vergelijken kinderen niet onderling en cijfers worden niet gegeven. Drie aspecten krijgen in het montessorionderwijs en dus ook op onze school, nadrukkelijk aandacht: n individueel onderwijs n sociaal onderwijs n vrijheid in verantwoordelijkheid

woensdag 21 donderdag 22 vrijdag 23 zaterdag 24 zondag 25 maandag 26 dinsdag 27 woensdag 28 donderdag 29 vrijdag 30 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 01 zondag 02

O

ktober week 40/41

maandag 03 dinsdag 04 woensdag 05 Kinderboekenweek donderdag 06 Flits mee / Inloopavond vrijdag 07 zaterdag 08 zondag 09 maandag 10 dinsdag 11 woensdag 12 Zus en zo theater donderdag 13 vrijdag 14 Vrije vrijdag hele school / Studieochtend team zaterdag 15 zondag 16

5

Individueel onderwijs Elk kind werkt zoveel als dat het aan kan in zijn eigen tempo vanaf de eerste dag in de onderbouw tot de laatste dag in de bovenbouw. Dit betekent dat het kind: n Zich niet verveelt omdat de stof te gemakkelijk is of de groep langzamer is. n Niet “achter” raakt door ziekte of omdat de groep te snel gaat. n Niet wordt “opgejut” om net zo goed te zijn als of beter dan een ander. n Niet ontmoedigd wordt of verwaand doordat er voortdurend wordt vergeleken. n Wordt geprezen voor eigen prestaties en inzet en zonodig wordt aangemoedigd. De leerkracht weet op ieder moment wat elk kind kan en nodig heeft en past daarbij de individuele lesjes aan op het kind. Het leerplan en lesmateriaal van de montessorischool vormen een doorlopend geheel.

O

ktober week 42/43

maandag 17 Herfstvakantie dinsdag 18 Herfstvakantie woensdag 19 Herfstvakantie donderdag 20 Herfstvakantie vrijdag 21 Herfstvakantie zaterdag 22

Sociaal onderwijs

zondag 23

Oudere kinderen of kinderen die “verder” zijn, helpen anderen met hun werk. Doordat een kind drie jaar in een groep zit, ontwikkelt hij zich van een kind dat geholpen wordt tot een kind dat kan helpen. Naast het individueel werken, kennen we ook groepslessen. De kinderen van een jaargroep ­(bijvoorbeeld groep 7) werken onder leiding van de leerkracht aan een bepaald onderwerp. Ook doen we activiteiten met de gehele groep, zoals bijvoorbeeld handenarbeid en muziek.

maandag 24

Regelmatig zetten we activiteiten op voor de gehele school, bijvoorbeeld projecten en feesten, waarbij leerkrachten, kinderen en ouders elk hun eigen ­bijdrage leveren. We kennen een aantal vaste vormen van overleg: n Overleg tussen leerkracht en leerkracht. n Overleg tussen leerkracht en kind over het werk. n Overleg tussen kinderen onderling.

dinsdag 25 woensdag 26 donderdag 27 vrijdag 28 zaterdag 29 zondag 30

N

ovember week 44/45

maandag 31 dinsdag 01 woensdag 02 donderdag 03 vrijdag 04 zaterdag

05

zondag 06 maandag 07 dinsdag 08 woensdag 09 donderdag 10 Flits mee vrijdag 11 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 12 zondag 13

6

Overleg tussen de leerkracht en een groep kinderen over de algemene gang van zaken. n Overleg tussen leerkracht en ouders. n Overleg in de bouw. n Overleg met alle teamleden per locatie. Deze sfeer van overleg betekent dat de groep wint aan veiligheid en onderling vertrouwen; twee belangrijke voorwaarden om te kunnen leren. De ouders zijn niet alleen via hun kind betrokken bij de school, ze doen ook als groep mee. n

Kanjertraining Al onze leerkrachten hebben de Kanjertraining gevolgd en zij zijn bevoegd (gecertificeerd) deze te geven. Wij gebruiken de methode preventief in alle groepen. De Kanjertraining is een sociaal emotionele methode waarbij in ieder geval de volgende onderwerpen aan bod komen: n Jezelf voorstellen/jezelf presenteren. n Iets aardigs zeggen met een compliment weten om te gaan. n Met gevoelens van jezelf en met de gevoelens van de ander weten om te gaan. n Ja en nee kunnen zeggen. JA als je iets prettig vindt, en NEE als je iets vervelend vindt. n Je mening vertellen (maar) niet altijd. n Een ander durven vertrouwen en te vertrouwen zijn. n Samenwerken. n Vriendschappen. Wat zijn goede vrienden, hoe onderhoud je een vriendschap, hoe raak je vrienden kwijt. n De kunst van vragen stellen/belangstelling tonen. Probeer een ander te begrijpen. n Kritiek durven en kunnen geven. n Kritiek weten te ontvangen en je voordeel ermee doen. n De kunst van antwoord geven/vertellen. Laat je begrijpen door een ander. n Zelfvertrouwen, zelfrespect, trots zijn. n Leren stoppen met treiteren. n Uit slachtofferrollen stappen en het heft in eigen handen nemen. Deze thema’s worden inhoudelijk uitgewerkt en in een logisch verband gezet binnen de Kanjertrainingen.

N

ovember week 46/47

maandag 14 dinsdag 15 woensdag 16 donderdag 17 vrijdag 18 zaterdag 19 zondag 20 maandag 21 dinsdag 22 woensdag 23 donderdag 24 vrijdag 25 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 26 zondag 27

D

ecember week 48/49

maandag 28 dinsdag 29 woensdag 30 donderdag 01 vrijdag 02 zaterdag 03 zondag 04 maandag 05 Sintviering, kleuters 12u vrij dinsdag 06 woensdag 07 donderdag 08 vrijdag 09 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 10 zondag 11

7

Protocollen:

Op onze school zijn de volgende protocollen op aanvraag en via onze website beschikbaar: n Pestprotocol n Internetprotocol n Protocol overgang groep 2 naar groep 3 n Protocol hoogbegaafdheid (DHH), kleuters met een ontwikkelings­ voorsprong n Gedragsprotocol n Dyslexieprotocol n Agressie en geweld n Protocol zindelijkheid

D

ecember week 50/51

maandag 12 dinsdag 13 woensdag 14 Kerstknutselochtend

3.

De organisatie van het ­onderwijs

De organisatie van de school De kinderen zitten in groepjes bij elkaar. Elkaar helpen is belangrijk in het montessorionderwijs. Vandaar ook dat de leerkracht zoveel mogelijk zorgt dat de tafelgroepjes bestaan uit kinderen van verschillende leerjaren. Kinderen die een eenvoudige vraag hebben, stellen die aan hun groepsgenoten. Wil een kind uitleg of een “lesje” van de leerkracht dan legt hij of zij een “gele kaart” op tafel; een duidelijk signaal voor de leerkracht. Doordat de leerkracht een vaste route langs de kinderen heeft, weet het kind wanneer deze langs komt. Het kind gaat ondertussen verder met ander werk. In de onderbouw werken de kinderen niet met een gele kaart. De leerkracht heeft wel een vaste route door de klas. Door een bepaald herkenbaar teken (bijvoorbeeld een clowntje) zichtbaar te maken, weten de kinderen dat ze de leerkracht op dat moment niet mogen storen, want hij geeft lesjes. De kinderen moeten dus hun vraag aan een ander kind stellen of even een ander “werkje” pakken; een groot beroep op hun zelfstandigheid dus. Duidelijk is natuurlijk dat jonge kinderen in de regel minder zelfstandig zijn en dus meer hulp en aandacht van de leerkracht nodig hebben.

donderdag 15 vrijdag 16 zaterdag 17 zondag 18 maandag 19 dinsdag 20 woensdag 21 Kerstviering donderdag 22 vrijdag 23 Vrije vrijdag hele school / Studieochtend team zaterdag 24 zondag 25 Kerstvakantie1e Kerstdag

D

ecember week 52/01

J 2017 anuari

maandag 26 Kerstvakantie 2e Kerstdag dinsdag 27 Kerstvakantie woensdag 28 Kerstvakantie donderdag 29 Kerstvakantie vrijdag 30 Kerstvakantie zaterdag 31 Kerstvakantie Oudjaarsavond zondag

01 Kerstvakantie Nieuwjaarsdag

maandag 02 Kerstvakantie dinsdag 03 Kerstvakantie woensdag 04 Kerstvakantie donderdag 05 Kerstvakantie vrijdag 06 Kerstvakantie zaterdag 07 zondag 08

8

Het ontwikkelen van de zelfstandigheid neemt een belangrijke plaats in binnen het montessorionderwijs. Van het afscheid bij de deur, het zelf aan- en uitkleden bij gymnastiek in de onderbouw tot en met het naar vermogen zelf plannen van je werkzaamheden in de bovenbouw.

De samenstelling van het team Wie werken er in de school? De samenstelling van een team is tegenwoordig behoorlijk divers en kent een groot aantal disciplines. De teamopbouw van alleen een directeur met leerkrachten is in de afgelopen jaren sterk gewijzigd, ook op onze school. Binnen de Edese Montessorischool/Montessori­school Veldhuizen zien we de volgende personen: De directeur is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. De locatieleider is het aanspreekpunt bij vragen/problemen betreffende de locatie. De groepsleerkracht is het aanspreekpunt bij ­vragen/problemen over uw kind. De intern begeleider begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan bepaalde ­kinderen. De gedragsspecialist begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan kinderen met gedragsproblemen. De dyslexie expert begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan kinderen die dyslectisch zijn. De specialist hoogbegaafdheid begeleidt en ondersteunt leer­krachten in het geven van extra zorg aan kinderen die een ont­ wikkelingsvoorsprong hebben of meer- en hoogbegaafd zijn. De onderwijsassistent begeleidt kinderen bij hun werk en kan ook een instroomgroep kleuters leiden De vertrouwenscontactpersoon is het aanspreekpunt voor ouders, kinderen of leerkrachten die fysieke of geeste­lijke intimidatie bij leerlingen constateren of vermoeden. De bedrijfshulpverlener draagt zorg voor brandbestrijding en het ­ontruimingsplan. EHBO hoort ook tot het takenpakket.

J

anuari week 02/03

maandag 09 dinsdag 10 verslagen gr 8 mee woensdag 11 donderdag 12 vrijdag 13 zaterdag 14 zondag 15 maandag 16 deze week adviesgesprekken groep 8 dinsdag 17 woensdag 18 donderdag 19 vrijdag 20 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 21 zondag 22

J

anuari week 04/05

F

ebruari

maandag 23 dinsdag 24 woensdag 25 Zus en zo theater donderdag 26 Flits mee vrijdag 27 zaterdag 28 zondag 29 maandag 30 dinsdag 31 woensdag 01 donderdag 02 vrijdag 03 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 04 zondag 05

9

Godsdienstonderwijs/humanistisch ­vormingsonderwijs Kinderen vanaf groep vijf mogen, gedurende 35 lessen van drie kwartier, lessen godsdienstonderwijs of ­humanistisch vormingsonderwijs volgen. Deze lessen zijn facultatief. Kinderen die geen van beide onderwijsvormen volgen blijven bij hun groepsleerkracht in de klas en gaan door met hun gewone werk. De lessen worden gegeven door een gespecialiseerde leerkracht.

Leerkracht humanistisch vormingsonderwijs

Tijdens deze lessen kan alles besproken worden waar kinderen in het dagelijks leven mee te maken hebben, zoals ruzie, vriendschap, omgangsvormen etc.

Leerkracht godsdienstonderwijs

Omdat we een openbare school zijn, geeft de leerkracht lessen met een oecumenische insteek.

F

ebruari week 06/07

maandag 06 dinsdag 07 woensdag 08 donderdag 09 vrijdag 10 zaterdag 11

4.

De zorg voor kinderen

De opvang van nieuwe leerlingen in de school Twee tot drie maanden voordat uw kind vier jaar wordt, neemt de leerkracht contact met u op om wendagen af te spreken. Halverwege de wenperiode vindt er een gesprek plaats, waarin ook het, door u, vooraf ingevulde formulier besproken wordt. Dit gesprek is bedoeld om informatie uit te wisselen over uw kind, zodat wij al vanaf de eerste schooldag rekening kunnen houden met uw opmerkingen. Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het tien ochtenden/middagen komen wennen. Hier wordt in het kennismakingsgesprek een afspraak over gemaakt.

zondag 12 maandag 13 dinsdag 14 woensdag 15 donderdag 16 Flits mee vrijdag 17 zaterdag 18 zondag 19

F

ebruari week 08/09

M

aart

maandag 20 dinsdag 21 verslagen gr 3 t/m 7 mee woensdag 22 donderdag 23 vrijdag 24 Vrije vrijdag hele school / Studieochtend team zaterdag 25 zondag 26 maandag 27 Voorjaarsvakantie dinsdag 28 Voorjaarsvakantie woensdag 01 Voorjaarsvakantie donderdag 02 Voorjaarsvakantie vrijdag 03 Voorjaarsvakantie zaterdag 04 zondag 05

10

De eerste schooldag Het is prettig wanneer uw kind op de eerste schooldag de volgende dingen meeneemt: Onderbouw (groep 1 en 2) n tasje met gymkleren (T-shirt, korte broek en gymschoenen met een profiel, liefst met elastiek of klittenband). Deze spullen ­blijven op school. n eten en drinken voor in de pauzes Midden- en bovenbouw (groep 3 t/m 8) n eten en drinken voor in de pauzes De kinderen krijgen in groep 4 een schoolpen. Deze blijft op school en wordt tot en met groep 8 gebruikt. Heeft uw kind een extra schoolpen nodig (b.v. door verlies) dan kan deze voor 5 euro door de school worden verstrekt. De schoolpen is speciaal voor het basisonderwijs ontwikkeld en wij verzoeken u uw kind op school niet met andere (vul)pennen te laten schrijven. Geef uw kinderen ook liever geen pennenbak mee (die vallen namelijk nogal eens op de grond). Een etui voldoet dan beter. Vanaf de bovenbouw mogen ze met een blauw schrijvende (bal-) pen naar keuze schrijven.

M

aart week 10/11

maandag 06 dinsdag 07 woensdag

08

Open dag

donderdag 09 vrijdag 10 zaterdag 11 zondag 12 maandag 13 dinsdag 14 woensdag 15 donderdag 16 Flits mee vrijdag 17 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 18 zondag 19

M

aart week 12/13

maandag 20 dinsdag 21 woensdag 22 donderdag 23 vrijdag 24 zaterdag 25 zondag 26 maandag 27 dinsdag 28 woensdag 29 donderdag 30 vrijdag 31 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 01 zondag 02

11

5.

De ouders

Het belang van de betrokkenheid van ouders Wij vinden het fijn als ouders zich betrokken voelen bij onze school. Als u uw kind van school komt halen bent u altijd welkom in de klas om de kinderen de gelegenheid te geven hun werkjes te laten zien. Dit is ook een goed moment om even contact met de leerkracht te hebben. Daarnaast worden er gesprekken gehouden waarin u met de leerkracht over uw kind kunt praten.

A

pril week 14/15

maandag 03

U kunt uw betrokkenheid bij de school vergroten door te helpen met allerlei zaken, regelmatig of incidenteel. Alle hulp is welkom. Informeer bij de leerkrachten en ouderraad naar mogelijkheden.

dinsdag 04

Informatievoorziening aan ouders over het onderwijs en de school

vrijdag 07

Onze school heeft een aantal mogelijkheden om u op de hoogte te houden van de diverse activiteiten binnen het onderwijs en de school.

Nieuwsflits

Elke drie weken krijgt het jongste kind uit elk gezin de “Nieuwsflits” mee naar huis of per mail. De Nieuwsflits bevat informatie over de activiteiten van de komende twee weken. Verder kunt u er verslagen van eve­nementen, mededelingen van ouder- en medezeggenschapsraad, aankondigingen van vergaderingen en andere wetenswaardigheden in verwachten.

Website

Veel actuele informatie vindt u ook op onze website www.edesemontessorischool.nl of www.montessorischoolveldhuizen.nl.

woensdag 05 Zus en Zo theater donderdag 06 Flits mee

zaterdag 08 zondag 09 maandag 10 dinsdag 11 woensdag 12 donderdag 13 vrijdag 14 Goede vrijdag zaterdag 15 zondag 16 1e paasdag

A

pril week 16/17

maandag 17 2e Paasdag dinsdag 18 Sportdag kleuters woensdag 19 donderdag 20 vrijdag 21 Vrije vrijdag gr2/koningsontbijt zaterdag 22 zondag 23 maandag 24 Meivakantie dinsdag 25 Meivakantie woensdag 26 Meivakantie donderdag 27 Koningsdag vrijdag 28 Meivakantie zaterdag 29 Meivakantie zondag 30 Meivakantie

12

Informatieavond

In september is er een informatieavond. Op deze avond geeft de leerkracht van uw kind uitvoerig informatie over de manier van lesgeven in de klas. Voor groep 8 is er dan informatie over het voortgezet onderwijs. U kunt deze avond ook kennis maken met het montessorimateriaal.

Inloopavond

Op de inloopavond, voor de herfstvakantie, demonstreren de kinderen zelf hun werkjes en dagelijkse bezigheden in de klas. De kinderen vinden het vaak prachtig hun werk uit te leggen.

Ouderportaal van Parnassys

Parnassys is een webbased programma. U ontvangt eenmalig een code om in te kunnen loggen. Via dit ouderportaal bent u steeds op de hoogte van de actuele resultaten van uw kind. Ook kunt in dit portaal zien welke hulp (indien nodig) uw kind ontvangt.

M

ei week 18/19

maandag 01 Meivakantie dinsdag 02 Meivakantie woensdag 03 Meivakantie donderdag 04 Meivakantie vrijdag 05 Meivakantie

Inspraak

zaterdag 06 Meivakantie

We nodigen ouders van harte uit om op verschillende manieren verder betrokken te raken bij onze school. Afhankelijk van uw interesses kunt u bijvoorbeeld actief zijn binnen de medezeggenschapsraad, ouderraad of de diverse projectgroepen.

zondag 07 Meivakantie

Ouderraad (OR):

woensdag 10

Een belangrijke rol bij de diverse activiteiten op onze school is weggelegd voor de ouderraad (OR). De OR is er voor de gehele school en bestaat uit een groep ouders van de EMS en een groep ouders van de MSV. Per locatie neemt een leerkracht deel aan de OR. Samen coordineren zij allerlei activiteiten voor de school en helpen ze mee met de uitvoering. Zo organiseren de OR-leden feestelijke activiteiten als het sinterklaasfeest, het kerstdiner, het paasontbijt en de avondvierdaagse. Zij zullen vaak ook een beroep doen op andere ouders om de organisatie van deze activiteiten vlekkeloos te laten verlopen en zo de betrokkenheid van ouders bij de school te verhogen. Om deze activiteiten mogelijk te maken int de OR de (vrijwillige) ouderbijdrage.

maandag 08 dinsdag 09

donderdag 11 Flits mee vrijdag 12 zaterdag 13 zondag 14

M

ei week 20/21

maandag 15 dinsdag 16 woensdag 17 Zus en Zo theater donderdag 18 vrijdag 19 zaterdag 20 zondag 21 maandag 22 dinsdag 23 woensdag 24 donderdag 25 Hemelvaartsdag vrijdag 26 zaterdag 27 zondag 28

13

De OR is er echter ook om signalen op te vangen over het reilen en zeilen van de school en deze onder de aandacht te brengen bij team, directie of medezeggenschapsraad. De OR vergadert regelmatig en deze bijeenkomsten zijn openbaar. Iedereen is van harte uitgenodigd. Voor vergaderdata vraag een van de OR leden of kijk in de nieuwsflits. De namen en foto’s van de OR leden staan op de website.

Medezeggenschapsraad (MR):

Onze school heeft een MR die bestaat uit ouderleden en leerkrachten. De ou­der­leden worden door de ouders gekozen voor een periode van drie jaar. De (schriftelijke) verkiezingen worden aan het eind van het schooljaar gehouden. De nieuwe leden treden in het begin van het nieuwe schooljaar officieel toe. De invloed van de MR op het bestuur van de school is wettelijk vastgelegd. In een aantal gevallen kan de MR meebeslissen (instemmingsrecht). In andere gevallen moet de MR om advies gevraagd worden (adviesrecht). De MR kan ook ongevraagd advies geven. In de MR vergaderingen kunnen verder alle zaken die de school betreffen aan de orde komen. De nadruk ligt op beleidsmatige onderwerpen zoals veran­ deringen in de school en onderwerpen die zowel ouders als leerkrachten aangaan. Ook speelt de MR een belangrijke rol als er verschil van inzicht bestaat tussen ouders en leerkrachten over de gewenste gang van zaken op school. De MR heeft tot taak openheid, openbaarheid en onderling overleg binnen de school te bevorderen. Net als de OR vergaderingen zijn ook de MR vergaderingen openbaar en is iedereen van harte welkom om eens te komen luisteren.

J

uni week 22/23

maandag 29 dinsdag 30 woensdag 31 donderdag 01 Flits mee vrijdag 02 zaterdag 03 zondag

04

1e Pinksterdag

maandag 05 2e Pinksterdag dinsdag 06 woensdag 07 donderdag 08 vrijdag 09 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 10 zondag 11

De vergaderingen worden aangekondigd in de Nieuwsflits en via de website.

J

uni week 24/25

J

uli

maandag 12 dinsdag 13 woensdag 14 donderdag 15 vrijdag 16 zaterdag 17 zondag 18 maandag 19 dinsdag 20 Schoolreisje groep 1 t/m groep 7, groep 8 vrij woensdag 21 Alle kinderen vrij / studiedag team donderdag 22 vrijdag 23 Vrije vrijdag gr 2 zaterdag 24 zondag 25

14

Ouderactiviteiten Er is een breed scala van activiteiten waarbij ouders de school kunnen helpen. Hierbij kunt u denken aan uitstapjes, voetbal­toernooi, sportdag enz. Aan het begin van het schooljaar geven we de kinderen een lijst mee met ouderactiviteiten. Ouders kunnen op deze lijst aangeven aan welke activiteiten zij willen deelnemen. Gedurende het schooljaar kunnen er ook nog oproepjes in de nieuwsflits gedaan worden voor extra hulp. Bent u geïnteresseerd in een van deze taken? Heeft u zin om mee te denken? Wilt u wel eens wat karweitjes doen? Extra hulp is altijd welkom!

Klassenouders

Elke groep heeft een klassenouder. Een klassenouder helpt het regelen van hulpouders voor de groep bij de organisatie van diverse taken zoals: hulp bij uitstapjes van de kinderen, ondersteuning bij Sinterklaas-, ­kerst­- , paasfeest en de verjaardag van de leerkracht.

Leesouders

In de midden- en bovenbouw vragen we voor het leesonderwijs om ondersteuning door ouders. We hebben veel ouders nodig om alle kinderen voldoende ­gelegenheid te kunnen bieden om te lezen. Aan het begin van het schooljaar organiseren we een bijeenkomst. We maken lees­ouders dan wegwijs in hun rol bij het leesonderwijs.

Knutselouders

Knutselouders helpen bij de wekelijkse handvaardigheiduren voor de groepen 3 t/m 8. De leerkracht bereidt de opdracht voor. Bij het knutselen worden de kinderen begeleid door de knutselouders. De leerkrachten hebben hierbij een regelende en uitvoerende taak.

J

uni week 26/27

J

uli

maandag 26 Verslagen groep 1 t/m 8 mee dinsdag 27 woensdag 28 Juffendag donderdag 29 vrijdag 30 zaterdag 01 zondag 02 maandag 03 Afscheidsmusical gr 8 dinsdag 04 Afscheid gr 2 / gr 0/1 is om 12u vrij woensdag 05 donderdag 06 Flits mee/Laatste schooldag vrijdag 07 Hele school vrij zaterdag 08 Zomervakantie zondag 09 Zomervakantie

J

uli week 28/29

maandag 10 Zomervakantie dinsdag 11 Zomervakantie woensdag 12 Zomervakantie donderdag 13 Zomervakantie vrijdag 14 Zomervakantie zaterdag 15 Zomervakantie zondag 16 Zomervakantie maandag 17 Zomervakantie dinsdag 18 Zomervakantie woensdag 19 Zomervakantie donderdag 20 Zomervakantie vrijdag 21 Zomervakantie zaterdag 22 Zomervakantie zondag 23 Zomervakantie

15

6.

Praktische informatie

Schooltijden Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

van 8.30 - 14.30 uur van 8.30 - 14.30 uur van 8.30 - 12.15 uur van 8.30 - 14.30 uur van 8.30 - 14.30 uur

De deuren van de school gaan om 10 voor half 9 open. De kinderen mogen dan naar binnen. Om half 9 moet iedereen aanwezig zijn, dan begint de dag! Te laat komen is niet alleen storend voor de kinderen die al aan het werk zijn of in de kring zitten en de leerkracht. De (vooral jonge) laatkomer vindt het vaak ook heel vervelend om binnen te komen als iedereen al lekker bezig is! Groep 1 en 2 hebben op vrijdag om en om school. Met andere woorden, per jaar hebben zij ongeveer 17 extra vrijdagen vrij. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een ­kalender waarop de vrije vrijdagen vermeld staan. Groep 1 t/m 8 heeft ook 5 vrije dagen, vaak de vrijdag voorafgaand aan een vakantie. (zie ook kalender)

Gymtijden Alle kinderen vanaf groep 3 hebben 1x per week een blokuur (90 minuten) bewegingsonderwijs.

Gymnastiek

Zorgt u er voor dat uw kind gymkleding en een handdoek bij zich heeft? Goed s­ choeisel is verder zeer wenselijk (geen balletschoenen). Alle kinderen zijn verplicht zich te wassen na de gymles. Dit betreft de voeten en de oksels. Het is handig als uw kind hiervoor een washand en handdoek meeneemt van thuis. Kinderen die deodorant gebruiken, mogen een roller meenemen. Dit om het spuiten met deodorant in de kleedkamer te voorkomen.

Financiële bijdragen De ouderbijdrage bestaat uit 2 delen: n de gezinsbijdrage voor de aanschaf van montessorimaterialen n een leerlingbijdrage, waarvan de OR verschillende activiteiten organiseert De gezinsbijdrage en de leerlingbijdrage zijn niet verplicht maar wel zeer gewenst. Door deze bijdrage kan de OR namelijk een aantal activiteiten voor de kinderen organiseren (zie ook hoofdstuk 6). Een overzicht van de precieze bedragen vindt u achter in deze schoolgids. Wanneer een kind gedurende het schooljaar instroomt, worden de ­financiële bijdragen berekend naar gelang de duur van het schooljaar dat uw kind aanwezig is. U ontvangt in dat geval in de loop van het schooljaar een brief van de penningmeester. Om de verwerking zo eenvoudig mogelijk te houden, kan het eventjes duren voordat u deze brief ontvangt. Verder treft u in deze schoolgids ook een machtigingsformulier aan. Als u gebruik maakt van deze machtiging, dan wordt de bijdrage automatisch aan het begin van het schooljaar van uw rekening afgeschreven. Wel zo gemakkelijk natuurlijk! Indien u hier geen gebruik van wenst te maken kunt u uw bijdrage storten op rekeningnummer 8357628 t.n.v. Ouderraad Edese Montessorischool te Ede.

Teamleden Tamara Blijdestein (locatieleider EMS) Jeanette van Brummelen Talisa Cornets de Groot Annemarie van Dam Cynthia Derks (bouwcoördinator groep 3/4/5) Sigrid Jupijn Sandra Khedoe Inge Langelaar Margreet Leguit Deborah Ligtenbelt (locatieleider MSV) Jessica Morren (bouwcoördinator groep 6/7/8) Sandra Paans Sylvie Roos Connie Rijken Saskia Severijn Rob van der Spek Astrid Spoor Stella Stam Martina van Veldhuizen Esther Velsink (bouwcoördinator gr 0/1/2)

16

Medezeggenschapsraad Email: [email protected] Voor de namen van de leden verwijzen wij u naar de website. Meer algemene informatie zoals onze klachtenregeling, kunt u vinden in de schoolgids van onze Stichting Proominent. Deze is te vinden op onze website: www.edesemontessorischool.nl of www.montessorischoolveldhuizen.nl . Ook kunt u hem opvragen bij de scholen.

7.

Namen en adressen

Directeur Annemarie van Dam locatieleider EMS Tamara Blijdestein Locatieleider MSV Deborah Ligtenbelt Intern Begeleiders Tamara Blijdestein Connie Rijken Vertrouwenscontactpersoon Deborah Ligtenbelt - EMS Esther Velsink - MSV

Inspectie voor het Onderwijs Park Voorn 4 3544 AC UTRECHT Telefoonnummer: 088-6696000 Centrum Jeugd en Gezien (CJG) Schoolmaatschappelijk werk Telefoonnummer: 0318-680026 Stichting Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD UTRECHT Externe vertrouwenscontactpersoon voor klachten onderwijskundigeen schoolorganisatorische aard: De heer D. Ettema, Te bereiken via Stichting Proominent



Raad van toezicht en Directeur-bestuurder Stichting Proominent Bezoekadres: Horapark 3 6717 LZ EDE Telefoonnummer: 0318-611631 Emailadres: [email protected]

Externe vertrouwenscontactpersoon voor klachten op het gebied van agressie, geweld en seksuele intimidatie Mevrouw M. van den Brink Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden Eusebiusbuitensingel 43 6828 HZ ARNHEM Telefoonnummer: 0800-8446000 Jeugdarts, Jeugdverpleegkundige, jeugdartsassistente en logopedist Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden Eusebiusbuitensingel 43 6828 HZ ARNHEM Telefoonnummer: 0800-8446000 Samenwerkingsverband Rijn en Gelderse Vallei Emailadres: [email protected] Gemeente Ede (i.v.m. indirecte schoolkosten) Informatiebalie Werk, Inkomen en Zorg Telefoonnummer: 0318-680498

17

EMS - 0318 625366 / MSV - 0318 637335

Vormgeving: DOT bureau voor desktop publishing, Ede - www.dotdtp.nl