s
ntessori
sc
ize
te
ss
ori
hu
Mon
n
ol
Ede
Mo
ho
e
ld s c h o o l Ve
juni 2015 Edese Montessorischool Prof. Oudpark 4 6716 EJ Ede 0318 625366 Vormgeving DOT bureau voor desktop publishing Rembrandtlaan 107 - 6717 NR Ede www.dotdtp.nl - 06 536 036 32 -
[email protected]
© 2015 Edese Montessorischool, Ede Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden gereproduceerd door middel van druk, fotokopie of op enig andere wijze zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de Edese Montessorischool.
2
Een woord vooraf Dit is de veertiende uitgave van de schoolgids van de Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen. De schoolgids is gemaakt door het lerarenteam, de medezeggenschapsraad en de ouderraad en is bedoeld voor de ouders en verzorgers van de leerlingen. De gids is ook bedoeld voor hen die erover denken hun kind in te schrijven op onze school. Iedere school zal zijn best doen alle kansen en mogelijkheden van kinderen te benutten. In deze gids willen wij u laten zien, hoe de Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen dit probeert te bereiken. U vindt informatie over de montessoriwerkwijze, de dagelijkse gang van zaken, de sfeer in de school en over gezellige activiteiten. Verder is er informatie over de voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Wij hopen dat u na het lezen van de gids weet waar onze school voor staat.
Inhoud Een woord vooraf
3
1.
De school
4
2.
Waar de school voor staat
5
3.
De organisatie van het onderwijs
8
4.
De zorg voor de kinderen
10
5.
De ouders
12
6.
Praktische informatie
16
7.
Namen en adressen
17
Wij vinden het belangrijk te weten wat bij de ouders leeft. Heeft u vragen of opmerkingen over de schoolgids, dan horen wij dat graag van u. Tenslotte willen we u en uw kinderen een gezellig en succesvol schooljaar toewensen.
NB. Als wij spreken van ouders bedoelen wij ouders en/of verzorgers. Waar wij spreken van hij/hem bedoelen wij ook zij/haar. De schoolgids wordt onder ouders verspreid na instemming van de medezeggenschapsraad.
3
1.
De school
Naam Edese Montessorischool - Locatie Rietkampen Prof. Oudpark 4 6716 EJ Ede Tel/Fax: 0318 625366 Montessorischool Veldhuizen - Locatie Veldhuizen Ridderhof 9 6715 EL Ede Tel: 0318 637335
A
ugustus week 35/36
maandag
24
1e schooldag/ luizencontrole
dinsdag
25
Internet-(gr 5-8) en Pestprotocol mee
woensdag
26
donderdag
27
Flits mee
vrijdag
28
Vrije vrijdag gr 2
zaterdag
29
zondag
30
Directie
maandag
31
Annemarie van Dam, directeur
dinsdag
01
woensdag
02
Schoolgrootte
donderdag
03
Onze locaties hebben samen ongeveer 280 leerlingen. Er werken op dit moment 19 leerkrachten en een onderwijsassistent op onze school. Meer informatie vindt u ook op de website: www.edesemontessrischool.nl of www.montessorischoolveldhuizen.nl. U kunt ons ook mailen:
[email protected].
vrijdag
04
zaterdag
05
zondag
06
Richting De Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen is een openbare basisschool. We geven er les volgens het montessoriprincipe. Onze school heeft twee locaties; één aan het Prof. Oudpark, één aan de Ridderhof.
S
eptember week 37/38
maandag
07
Info avond OB en BB 18.30-19.30u
dinsdag
08
Info avond MB 18.30-19.30u
woensdag
09
donderdag
10
vrijdag
11
zaterdag
12
zondag
13
maandag
14
dinsdag
15
woensdag
16
donderdag
17
vrijdag
18
zaterdag
19
zondag
20
Vrije vrijdag gr 2
Flits mee
4
2.
Waar de school voor staat
Uitgangspunten De Edese Montessorischool is een basisschool voor openbaar onderwijs. Wij staan open voor iedereen die zich denkt thuis te voelen op onze school. We gaan met elkaar om in een sfeer van respect voor ieders opvattingen en leefwijze. We vinden het heel belangrijk dat elk kind zich zo snel mogelijk thuis voelt op onze school. Pas dan kan een kind zich goed ontwikkelen. Wederzijds vertrouwen tussen kinderen, leerkrachten en ouders vinden we daarvoor een voorwaarde. Als montessorischool bieden we kinderen structuur, verantwoordelijkheid en verdraagzaamheid. De woorden “Help mij het zelf te doen” zijn de kern van wat montessori-opvoeding en montessorionderwijs inhouden. We zien het kind zelf als de bouwer van zijn persoonlijkheid. De hulp van volwassenen, zowel thuis als op school, is daarbij onmisbaar. Het kind mag zich vrij door de klas bewegen, praten (fluisteren), contacten leggen en groepen vormen. Dit alles echter binnen de grenzen van wat sociaal acceptabel is en wat voor de ontwikkeling van het kennisniveau noodzakelijk is. Algemene voorwaarde voor het gedrag van kinderen in de groep is, dat anderen nooit gestoord mogen worden. Tijdens het werken in de klas is het dus altijd zeer rustig. Verder hebben we ook klassikale lessen als rekenen, begrijpend lezen, spelling, hoofdrekenen. We erkennen en eerbiedigen de eigenwaarde van het kind , ongeacht zijn vermogen en bekwaamheden. We vergelijken kinderen niet voortdurend onderling en cijfers worden niet gegeven. Drie aspecten krijgen in het montessorionderwijs en dus ook op onze school, nadrukkelijk aandacht: individueel onderwijs sociaal onderwijs vrijheid in verantwoordelijkheid
S
ebtember week 39/40
maandag
21
dinsdag
22
woensdag
23
donderdag
24
vrijdag
25
zaterdag
26
zondag
27
maandag
28
dinsdag
29
woensdag
30
donderdag
01
vrijdag
02
zaterdag
03
zondag
04
O
EMS - 25 jarig jubileum
Vrije vrijdag gr 2
ktober week 41/42
maandag
05
Koffie-ochtend EMS 08.30-09.15u
dinsdag
06
Koffie-ochtend MSV 08.30-09.30u
woensdag
07
Opening kinderboekenweek
donderdag
08
Flits mee
vrijdag
09
zaterdag
10
zondag
11
maandag
12
dinsdag
13
woensdag
14
donderdag
15
vrijdag
16
zaterdag
17
zondag
18
Zus en zo theater
Vrije vrijdag hele school
5
Individueel onderwijs Elk kind werkt zoveel als dat het aan kan in zijn eigen tempo vanaf de eerste dag in de onderbouw tot de laatste dag in de bovenbouw. Dit betekent dat het kind: Zich niet verveelt omdat de stof te gemakkelijk is of de groep langzamer is. Niet “achter” raakt door ziekte of omdat de groep te snel gaat. Niet wordt “opgejut” om net zo goed te zijn als of beter dan een ander. Niet ontmoedigd wordt of verwaand doordat er voortdurend wordt vergeleken. Wordt geprezen voor eigen prestaties en inzet en zonodig wordt aangemoedigd. De leerkracht weet op ieder moment wat elk kind kan en nodig heeft en past daarbij de individuele lesjes aan op het kind. Het leerplan en lesmateriaal van de montessorischool vormen een doorlopend geheel.
O
ktober week 43/44
maandag
19
Herfstvakantie
dinsdag
20
Herfstvakantie
woensdag
21
Herfstvakantie
donderdag
22
Herfstvakantie
vrijdag
23
Herfstvakantie
zaterdag
24
Sociaal onderwijs
zondag
25
Oudere kinderen of kinderen die “verder” zijn, helpen anderen met hun werk. Doordat een kind drie jaar in een groep zit, ontwikkelt hij zich van een kind dat geholpen wordt tot een kind dat kan helpen. Naast het individueel werken, kennen we ook groepslessen. De kinderen van een jaargroep (bijvoorbeeld groep 7) werken onder leiding van de leerkracht aan een bepaald onderwerp. Ook doen we activiteiten met de gehele groep, zoals bijvoorbeeld handenarbeid en muziek.
maandag
26
dinsdag
27
woensdag
28
donderdag
29
vrijdag
30
zaterdag
31
zondag
01
Regelmatig zetten we activiteiten op voor de gehele school, bijvoorbeeld projecten en feesten, waarbij leerkrachten, kinderen en ouders elk hun eigen bijdrage leveren. We kennen een aantal vaste vormen van overleg: Overleg tussen leerkracht en leerkracht. Overleg tussen leerkracht en kind over het werk. Overleg tussen kinderen onderling.
N
Luizencontrole
Vrije vrijdag gr 2
ovember week 45/46
maandag
02
dinsdag
03
woensdag
04
donderdag
05
vrijdag
06
zaterdag
07
zondag
08
maandag
09
dinsdag
10
woensdag
11
donderdag
12
vrijdag
13
zaterdag
14
zondag
15
Flits mee
Vrije vrijdag gr 2
6
Overleg tussen de leerkracht en een groep kinderen over de algemene gang van zaken. Overleg tussen leerkracht en ouders. Deze sfeer van overleg betekent dat de groep wint aan veiligheid en onderling vertrouwen; twee belangrijke voorwaarden om te kunnen leren. De ouders zijn niet alleen via hun kind betrokken bij de school, ze doen ook als groep mee.
Kanjertraining Al onze leerkrachten hebben de Kanjertraining gevolgd en zij zijn bevoegd (gecertificeerd) deze te geven. Wij gebruiken de methode preventief in alle groepen. De Kanjertraining is een sociaal emotionele methode waarbij in ieder geval de volgende onderwerpen aan bod komen: Jezelf voorstellen/jezelf presenteren. Iets aardigs zeggen met een compliment weten om te gaan. Met gevoelens van jezelf en met de gevoelens van de ander weten om te gaan. Ja en nee kunnen zeggen. JA als je iets prettig vindt, en NEE als je iets vervelend vindt. Je mening vertellen (maar) niet altijd. Een ander durven vertrouwen en te vertrouwen zijn. Samenwerken. Vriendschappen. Wat zijn goede vrienden, hoe onderhoud je een vriendschap, hoe raak je vrienden kwijt. De kunst van vragen stellen/belangstelling tonen. Probeer een ander te begrijpen. Kritiek durven en kunnen geven. Kritiek weten te ontvangen en je voordeel ermee doen. De kunst van antwoord geven/vertellen. Laat je begrijpen door een ander. Zelfvertrouwen, zelfrespect, trots zijn. Leren stoppen met treiteren. Uit slachtofferrollen stappen en het heft in eigen handen nemen. Deze thema’s worden inhoudelijk uitgewerkt en in een logisch verband gezet binnen de Kanjertrainingen.
N
ovember week 47/48
maandag
16
dinsdag
17
woensdag
18
donderdag
19
vrijdag
20
zaterdag
21
zondag
22
maandag
23
dinsdag
24
woensdag
25
donderdag
26
Flits mee
vrijdag
27
Vrije vrijdag gr 2
zaterdag
28
zondag
29
D
ecember week 49/50
maandag
30
dinsdag
01
woensdag
02
donderdag
03
vrijdag
04
zaterdag
05
zondag
06
maandag
07
dinsdag
08
woensdag
09
donderdag
10
vrijdag
11
zaterdag
12
zondag
13
Sintviering, gr 1/2 tot 12u school/playbackshow gr 3 t/m 8
Knutselochtend
7
Protocollen:
Op onze school zijn de volgende protocollen op aanvraag en via onze website beschikbaar: Pestprotocol Internetprotocol Protocol overgang groep 2 naar groep 3 Protocol hoogbegaafdheid (DHH), kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong Gedragsprotocol Dyslexieprotocol Agressie en geweld Protocol zindelijkheid
3.
De organisatie van het onderwijs
De organisatie van de school De kinderen zitten in groepjes bij elkaar. Elkaar helpen is belangrijk in het montessorionderwijs. Vandaar ook dat de leerkracht zoveel mogelijk zorgt dat de tafelgroepjes bestaan uit kinderen van verschillende leerjaren. Kinderen die een eenvoudige vraag hebben, stellen die aan hun groepsgenoten. Wil een kind uitleg of een “lesje” van de leerkracht dan legt hij of zij een “gele kaart” op tafel; een duidelijk signaal voor de leerkracht. Doordat de leerkracht een vaste route langs de kinderen heeft, weet het kind wanneer deze langs komt. Het kind gaat ondertussen verder met ander werk. In de onderbouw werken de kinderen niet met een gele kaart. De leerkracht heeft wel een vaste route door de klas. Door een bepaald herkenbaar teken (bijvoorbeeld een clowntje) zichtbaar te maken, weten de kinderen dat ze de leerkracht op dat moment niet mogen storen, want hij geeft lesjes. De kinderen moeten dus hun vraag aan een ander kind stellen of even een ander “werkje” pakken; een groot beroep op hun zelfstandigheid dus. Duidelijk is natuurlijk dat jonge kinderen in de regel minder zelfstandig zijn en dus meer hulp en aandacht van de leerkracht nodig hebben.
D
ecember week 51/52
maandag
14
dinsdag
15
woensdag
16
donderdag
17
vrijdag
18
zaterdag
19
zondag
28
maandag
21
Kerstvakantie
dinsdag
22
Kerstvakantie
woensdag
23
Kerstvakantie
donderdag
24
Kerstvakantie
vrijdag
25
Kerstvakantie1e Kerstdag
zaterdag
26
Kerstvakantie 2e Kerstdag
zondag
27
D
Kerstviering
ecember week 53/01
J 2016 anuari
maandag
28
Kerstvakantie
dinsdag
29
Kerstvakantie
woensdag
30
Kerstvakantie
donderdag
31
Kerstvakantie Oudjaarsavond
vrijdag
01
Kerstvakantie Nieuwjaarsdag
zaterdag
02
zondag
03
maandag
04
Luizencontrole
dinsdag
05
verslagen gr 8
woensdag
06
donderdag
07
vrijdag
08
zaterdag
09
zondag
10
Vrije vrijdag gr 2
8
Het ontwikkelen van de zelfstandigheid neemt een belangrijke plaats in binnen het montessorionderwijs. Van het zelf aan- en uitkleden bij gymnastiek in de onderbouw tot en met het naar vermogen zelf plannen van je werkzaamheden in de bovenbouw.
De samenstelling van het team Wie werken er in de school? De samenstelling van een team is tegenwoordig behoorlijk divers en kent een groot aantal disciplines. De teamopbouw van alleen een directeur met leerkrachten is in de afgelopen jaren sterk gewijzigd, ook op onze school. Binnen de Edese Montessorischool/Montessorischool Veldhuizen zien we de volgende personen: De directeur is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken binnen de school. De locatieleider is het aanspreekpunt bij vragen/problemen betreffende de locatie. De groepsleerkracht is het aanspreekpunt bij vragen/problemen over uw kind. De intern begeleider begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan bepaalde kinderen. De gedragsspecialist (2x) begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan kinderen met gedragsproblemen. De dyslexie expert begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan kinderen die dyslectisch zijn. De specialist hoogbegaafdheid begeleidt en ondersteunt leerkrachten in het geven van extra zorg aan kinderen die een ontwikkelingsvoorsprong hebben of meer- en hoogbegaafd zijn. De onderwijsassistent begeleidt kinderen bij hun werk en kan ook een instroomgroep kleuters leiden De vertrouwenscontactpersoon is het aanspreekpunt voor ouders, kinderen of leerkrachten die fysieke of geestelijke intimidatie bij leerlingen constateren of vermoeden. De bedrijfshulpverlener draagt zorg voor brandbestrijding en het ontruimingsplan. EHBO hoort ook tot het takenpakket.
J
anuari week 02/03
maandag
11
dinsdag
12
woensdag
13
donderdag
14
vrijdag
15
zaterdag
16
zondag
17
maandag
18
dinsdag
19
woensdag
20
donderdag
21
vrijdag
22
zaterdag
23
zondag
24
J
Flits mee
anuari week 04/05
maandag
25
dinsdag
26
woensdag
27
donderdag
28
vrijdag
29
zaterdag
30
zondag
31
maandag
01
dinsdag
02
woensdag
03
donderdag
04
vrijdag
05
zaterdag
06
zondag
07
F
ebruari
Vrije vrijdag gr 2
Vrije vrijdag gr 2
9
Godsdienstonderwijs/humanistisch vormingsonderwijs Kinderen vanaf groep vijf mogen, gedurende 35 lessen van drie kwartier, lessen godsdienstonderwijs of humanistisch vormingsonderwijs volgen. Deze lessen zijn facultatief. Kinderen die geen van beide onderwijsvormen volgen blijven bij hun groepsleerkracht in de klas en gaan door met hun gewone werk. De lessen worden gegeven door een gespecialiseerde leerkracht
Leerkracht humanistisch vormingsonderwijs
Tijdens deze lessen kan alles besproken worden waar kinderen in het dagelijks leven mee te maken hebben, zoals ruzie, vriendschap, omgangsvormen etc.
Leerkracht godsdienstonderwijs
Omdat we een openbare school zijn, geeft de leerkracht lessen met een oecumenische insteek.
4.
De zorg voor kinderen
De opvang van nieuwe leerlingen in de school Twee tot drie maanden voordat uw kind vier jaar wordt, nodigen we u uit voor een gesprek. Dit gesprek is bedoeld om informatie uit te wisselen over uw kind, zodat wij al vanaf de eerste schooldag rekening kunnen houden met uw opmerkingen. Voordat uw kind vier jaar wordt, mag het tien ochtenden/middagen komen wennen. Hier wordt in het kennismakingsgesprek een afspraak over gemaakt.
F
ebruari week 06/07
maandag
08
dinsdag
09
woensdag
10
donderdag
11
vrijdag
12
zaterdag
13
zondag
14
maandag
15
dinsdag
16
woensdag
17
donderdag
18
vrijdag
19
zaterdag
20
zondag
21
F
Flits mee
verslagen gr 3 t/m 7 mee
Vrije vrijdag hele school
ebruari week 08/09
M
aart
maandag
22
Voorjaarsvakantie
dinsdag
23
Voorjaarsvakantie
woensdag
24
Voorjaarsvakantie
donderdag
25
Voorjaarsvakantie
vrijdag
26
Voorjaarsvakantie
zaterdag
27
zondag
28
maandag
29
dinsdag
01
woensdag
02
donderdag
03
vrijdag
04
zaterdag
05
zondag
06
Luizencontrole
10
De eerste schooldag Het is prettig wanneer uw kind op de eerste schooldag de volgende dingen meeneemt: Onderbouw (groep 1 en 2) een sterk plantje (liever geen cactus) tasje met gymkleren (T-shirt, korte broek en gymschoenen met een profiel, liefst met elastiek of klittenband). Deze spullen blijven op school. eten en drinken voor in de pauzes Midden- en bovenbouw (groep 3 t/m 8) eten en drinken voor in de pauzes De kinderen krijgen in groep 4 een schoolpen. Deze blijft op school en wordt tot en met groep 8 gebruikt. Heeft uw kind een extra schoolpen nodig (b.v. door verlies) dan kan deze voor 5 euro door de school worden verstrekt. De schoolpen is speciaal voor het basisonderwijs ontwikkeld en wij verzoeken u uw kind op school niet met andere (vul)pennen te laten schrijven. Geef uw kinderen ook liever geen pennenbak mee (die vallen namelijk nogal eens op de grond). Een etui voldoet dan beter. Vanaf de bovenbouw mogen ze met een blauw schrijvende (bal-) pen naar keuze schrijven.
M
aart week 10/11
maandag
07
dinsdag
08
woensdag
09
donderdag
10
Flits mee
vrijdag
11
Vrije vrijdag gr 2
zaterdag
12
zondag
13
maandag
14
dinsdag
15
woensdag
16
donderdag
17
vrijdag
18
zaterdag
19
zondag
20
M
aart week 12/13
maandag
21
dinsdag
22
woensdag
23
donderdag
24
Voorjaarsoptocht onderbouw
vrijdag
25
Goede vrijdag
zaterdag
26
zondag
27
1e paasdag
maandag
28
2e Paasdag
dinsdag
29
woensdag
30
donderdag
31
vrijdag
01
zaterdag
02
zondag
03
11
5.
De ouders
Het belang van de betrokkenheid van ouders Wij vinden het fijn als ouders zich betrokken voelen bij onze school. Als u uw kind van school komt halen bent u altijd welkom in de klas om de kinderen de gelegenheid te geven hun werkjes te laten zien. Dit is ook een goed moment om even contact met de leerkracht te hebben. Daarnaast worden er gesprekken gehouden waarin u met de leerkracht over uw kind kunt praten. De vorderingen en eventuele problemen van uw zoon of dochter worden dan doorgesproken.
A
pril week 14/15
maandag
04
dinsdag
04
woensdag
05
donderdag
07
vrijdag
08
Informatievoorziening aan ouders over het onderwijs en de school
zaterdag
09
zondag
10
Onze school heeft een aantal mogelijkheden om u op de hoogte te houden van de diverse activiteiten binnen het onderwijs en de school.
maandag
11
dinsdag
12
woensdag
13
donderdag
14
vrijdag
15
zaterdag
16
zondag
17
U kunt uw betrokkenheid bij de school vergroten door te helpen met allerlei zaken, regelmatig of incidenteel. Alle hulp is welkom. Informeer bij de leerkrachten en ouderraad naar mogelijkheden.
Nieuwsflits
Elke 14 dagen krijgt het jongste kind uit elk gezin de “Nieuwsflits” mee naar huis of per mail. De Nieuwsflits bevat informatie over de activiteiten van de komende twee weken. Verder kunt u er verslagen van evenementen, mededelingen van ouder- en medezeggenschapsraad, aankondigingen van vergaderingen en andere wetenswaardigheden in verwachten.
Website
Veel actuele informatie vindt u ook op onze website www.edesemontessorischool.nl of www.montessorischoolveldhuizen.nl.
A
Vrije vrijdag gr 2
pril week 16/17
maandag
18
dinsdag
19
Cito eindtoets
woensdag
20
Cito eindtoets
donderdag
21
Cito eindtoets/Flits mee
vrijdag
22
Vrije vrijdag gr2/schoolsportolympiade
zaterdag
23
zondag
24
maandag
25
Meivakantie
dinsdag
26
Meivakantie
woensdag
27
Koningsdag
donderdag
28
Meivakantie
vrijdag
29
Meivakantie
zaterdag
30
Meivakantie
zondag
01
Meivakantie
12
Informatieavond
In september is er een informatieavond. Op deze avond geeft de leerkracht van uw kind uitvoerig informatie over de manier van lesgeven in de klas. Voor groep 8 is er dan informatie over het voortgezet onderwijs. U kunt deze avond ook kennis maken met het montessorimateriaal.
Inloopavond
Op de inloopavond in november demonstreren de kinderen zelf hun werkjes en dagelijkse bezigheden in de klas. De kinderen vinden het vaak prachtig hun werk uit te leggen.
Ouderportaal van Parnassys
Parnassys is een webbased programma. U ontvangt eenmalig een code om in te kunnen loggen. Via dit ouderportaal bent u steeds op de hoogte van de actuele resultaten van uw kind. Ook kunt in dit portaal zien welke hulp (indien nodig) uw kind ontvangt.
Inspraak
M
ei week 18/19
maandag
02
Meivakantie
dinsdag
03
Meivakantie
woensdag
04
Meivakantie
donderdag
05
Meivakantie
vrijdag
06
Meivakantie
zaterdag
07
Meivakantie
We nodigen ouders van harte uit om op verschillende manieren verder betrokken te raken bij onze school. Afhankelijk van uw interesses kunt u bijvoorbeeld actief zijn binnen de medezeggenschapsraad, ouderraad of de diverse projectgroepen.
zondag
08
Meivakantie
maandag
09
Luizencontrole
dinsdag
10
Ouderraad (OR):
woensdag
11
donderdag
12
vrijdag
13
zaterdag
14
zondag
15
De school heeft een OR bestaande uit ouders, die door de ouders worden gekozen. De OR heeft tot taak: de betrokkenheid van de ouders te verhogen te bevorderen dat ouders ondersteunende taken voor de school verrichten de belangen van de ouders bij de medezeggenschapsraad, schoolleiding en bestuur te behartigen de ouderbijdrage te innen en te beheren U zult de OR in de dagelijkse gang van zaken vooral tegenkomen bij een aantal (feestelijke) activiteiten, zoals het kerstdiner, paasontbijt, het sinterklaasfeest en de ouderavond. Ook probeert de OR signalen over het reilen en zeilen van de school op te vangen en deze onder de aandacht te brengen bij het team en de directie van de school.
M
1e Pinksterdag
ei week 20/21 2e Pinksterdag
maandag
16
dinsdag
17
woensdag
18
donderdag
19
vrijdag
20
zaterdag
21
zondag
22
maandag
23
fotograaf EMS
dinsdag
24
fotograaf MSV
woensdag
25
donderdag
26
vrijdag
27
zaterdag
28
zondag
29
Vrije vrijdag gr 2
Flits mee
13
De OR vergadert regelmatig en deze bijeenkomsten zijn openbaar. Iedereen is van harte uitgenodigd. (De agenda en notulen zijn op te vragen bij de secretaris en staan ook op de website.) Een teamlid en een lid van de medezeggenschapsraad zijn vaak aanwezig bij deze vergaderingen. (Zie ook hoofdstuk 9 adressen OR leden.)
Medezeggenschapsraad (MR):
Onze school heeft een MR die bestaat uit ouderleden en leerkrachten. De ouderleden worden door de ouders gekozen voor een periode van drie jaar. De (schriftelijke) verkiezingen worden aan het eind van het schooljaar gehouden. De nieuwe leden treden in het begin van het nieuwe schooljaar officieel toe. De invloed van de MR op het bestuur van de school is wettelijk vastgelegd. In een aantal gevallen kan de MR meebeslissen (instemmingsrecht). In andere gevallen moet de MR om advies gevraagd worden (adviesrecht). De MR kan ook ongevraagd advies geven. In de MR vergaderingen kunnen verder alle zaken die de school betreffen aan de orde komen. De nadruk ligt op beleidsmatige onderwerpen zoals veranderingen in de school en onderwerpen die zowel ouders als leerkrachten aangaan. Ook speelt de MR een belangrijke rol als er verschil van inzicht bestaat tussen ouders en leerkrachten over de gewenste gang van zaken op school. De MR heeft tot taak openheid, openbaarheid en onderling overleg binnen de school te bevorderen. Net als de OR vergaderingen zijn ook de MR vergaderingen openbaar en is iedereen van harte welkom om eens te komen luisteren. De vergaderingen worden aangekondigd in de Nieuwsflits en via de website.
J
uni week 22/23
maandag
30
dinsdag
31
woensdag
01
donderdag
02
vrijdag
03
zaterdag
04
zondag
05
maandag
06
dinsdag
07
woensdag
08
donderdag
09
vrijdag
10
zaterdag
11
zondag
12
J
uni week 24/25
Vrije vrijdag gr 2
J
uli
maandag
13
dinsdag
14
woensdag
15
donderdag
16
Flits mee
vrijdag
17
Vrije vrijdag gr 2
zaterdag
18
zondag
19
maandag
20
dinsdag
21
woensdag
22
donderdag
23
vrijdag
24
zaterdag
25
zondag
26
studiedag team/kinderen vrij
14
Ouderactiviteiten Er is een breed scala van activiteiten waarbij ouders de school kunnen helpen. Hierbij kunt u denken aan uitstapjes, voetbaltoernooi, sportdag enz. Aan het begin van het schooljaar geven we de kinderen een lijst mee met ouderactiviteiten. Ouders kunnen op deze lijst aangeven aan welke activiteiten zij willen deelnemen. Gedurende het schooljaar kunnen er ook nog oproepjes in de nieuwsflits gedaan worden voor extra hulp. Bent u geïnteresseerd in een van deze taken? Heeft u zin om mee te denken? Wilt u wel eens wat karweitjes doen? Extra hulp is altijd welkom!
Klassenouders
Elke groep heeft een klassenouder. Een klassenouder helpt de leerkracht bij de organisatie van diverse taken zoals: hulp bij uitstapjes van de kinderen, ondersteuning bij Sinterklaas-, kerst- , paasfeest en de verjaardag van de leerkracht.
Leesouders
In de midden- en bovenbouw vragen we voor het leesonderwijs om ondersteuning door ouders. We hebben veel ouders nodig om alle kinderen voldoende gelegenheid te kunnen bieden om te lezen. Aan het begin van het schooljaar organiseren we een bijeenkomst. We maken leesouders dan wegwijs in hun rol bij het leesonderwijs.
Knutselouders
Knutselouders helpen bij de wekelijkse handvaardigheiduren. De leerkracht bereidt de opdracht voor. Bij het knutselen worden de kinderen begeleid door de knutselouders. De leerkrachten hebben hierbij een regelende en uitvoerende taak.
J
uni week 26/27
J
uli
Verslagen mee gr 1 t/m 7
maandag
27
dinsdag
28
woensdag
29
donderdag
30
vrijdag
01
zaterdag
02
zondag
03
maandag
04
Afscheidsmusical gr 8
dinsdag
05
Afscheid gr 2 / gr 0/1 is om 12u vrij
woensdag
06
donderdag
07
Flits mee/Laatste schooldag
vrijdag
08
Hele school vrij
zaterdag
09
Zomervakantie
zondag
10
Zomervakantie
J
Juffendag
uli week 28/29
maandag
11
Zomervakantie
dinsdag
12
Zomervakantie
woensdag
13
Zomervakantie
donderdag
14
Zomervakantie
vrijdag
15
Zomervakantie
zaterdag
16
Zomervakantie
zondag
17
Zomervakantie
maandag
18
Zomervakantie
dinsdag
19
Zomervakantie
woensdag
20
Zomervakantie
donderdag
21
Zomervakantie
vrijdag
22
Zomervakantie
zaterdag
23
Zomervakantie
zondag
24
Zomervakantie
15
6.
Praktische informatie
Schooltijden Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
van 8.30 - 14.30 uur van 8.30 - 14.30 uur van 8.30 - 12.15 uur van 8.30 - 14.30 uur van 8.30 - 14.30 uur
De deuren van de school gaan om 10 voor half 9 open. De kinderen mogen dan naar binnen. Om half 9 moet iedereen aanwezig zijn, dan begint de dag! Te laat komen is niet alleen storend voor de kinderen die al aan het werk zijn of in de kring zitten en de leerkracht. De (vooral jonge) laatkomer vindt het vaak ook heel vervelend om binnen te komen als iedereen al lekker bezig is! Groep 1 en 2 hebben op vrijdag om en om school. Met andere woorden, per jaar hebben zij ongeveer 17 extra vrijdagen vrij. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een kalender waarop de vrije vrijdagen vermeld staan. Groep 1 t/m 8 heeft ook 5 vrije dagen, vaak de vrijdag voorafgaand aan een vakantie. (zie ook kalender)
Gymtijden Alle kinderen vanaf groep 3 hebben 1x per week een blokuur (90 minuten) bewegingsonderwijs.
Gymnastiek
Zorgt u er voor dat uw kind gymkleding en een handdoek bij zich heeft? Goed schoeisel is verder zeer wenselijk (geen balletschoenen) en verplicht. Alle kinderen zijn verplicht zich te wassen na de gymles. Dit betreft de voeten en de oksels. Het is handig als uw kind hiervoor een washand en handdoek meeneemt van thuis. Kinderen die deodorant gebruiken, mogen een roller meenemen. Dit om het spuiten met deodorant in de kleedkamer te voorkomen.
Financiële bijdragen
De ouderbijdrage bestaat uit 2 delen: de gezinsbijdrage voor de aanschaf van montessorimaterialen een leerlingbijdrage, waarvan de OR verschillende activiteiten organiseert De gezinsbijdrage en de leerlingbijdrage zijn niet verplicht maar wel zeer gewenst. Door deze bijdrage kan de OR namelijk een aantal activiteiten voor de kinderen organiseren (zie ook hoofdstuk 6). Een overzicht van de precieze bedragen vindt u achter in deze schoolgids. Wanneer een kind gedurende het schooljaar instroomt, worden de financiële bijdragen berekend naar gelang de duur van het schooljaar dat uw kind aanwezig is. U ontvangt in dat geval in de loop van het schooljaar een brief van de penningmeester. Om de verwerking zo eenvoudig mogelijk te houden, kan het eventjes duren voordat u deze brief ontvangt. Verder treft u in deze schoolgids ook een machtigingsformulier aan. Als u gebruik maakt van deze machtiging, dan wordt de bijdrage automatisch aan het begin van het schooljaar van uw rekening afgeschreven. Wel zo gemakkelijk natuurlijk! Indien u hier geen gebruik van wenst te maken kunt u uw bijdrage storten op rekeningnummer 8357628 t.n.v. Ouderraad Edese Montessorischool te Ede.
Teamleden Tamara Blijdestein Jeanette van Brummelen Talisa Cornets de Groot Annemarie van Dam Cynthia Derks (bouwcoördinator groep 3/4/5) Sigrid Jupijn Sandra Khedoe Inge Langelaar Margreet Leguit Deborah Ligtenbelt Jessica Morren (bouwcoördinator groep 6/7/8) Sandra Paans Connie Rijken Saskia Severijn Rob van der Spek Astrid Spoor Martina van Veldhuizen Esther Velsink (bouwcoördinator gr 0/1/2) enkele vacatures
16
Medezeggenschapsraad Necla Gorgulu (ouder EMS) Monique Dorfel (ouder EMS) Niels Slaats (ouder MSV) Karin Bijl (ouder MSV) Sandra Paans (Teamlid) Saskia Severijn (Teamlid) Inge Langelaar (Teamlid) Email:
[email protected] Meer algemene informatie zoals onze klachtenregeling, kunt u vinden in de schoolgids van onze Stichting Proominent. Deze is te vinden op onze website: www.edesemontessorischool.nl of www.montessorischoolveldhuizen.nl . Ook kunt u hem opvragen bij de scholen.
7.
Namen en adressen
Directeur Annemarie van Dam locatieleider EMS Tamara Blijdestein Locatieleider MSV Deborah Ligtenbelt Intern Begeleiders Tamara Blijdestein Connie Rijken Vertrouwenscontactpersoon Deborah Ligtenbelt - EMS Esther Velsink - MSV
Raad van toezicht en Directeur-bestuurder Stichting Proominent Bezoekadres: Beukenlaan 4 6711NH EDE Telefoonnummer: 0318-611631 Emailadres:
[email protected] Inspectie voor het Onderwijs Park Voorn 4 3544 AC UTRECHT Telefoonnummer: 088-6696000 Centrum Jeugd en Gezien (CJG) Schoolmaatschappelijk werk Telefoonnummer: 0318-680026 Stichting Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD UTRECHT Externe vertrouwenscontactpersoon voor klachten onderwijskundigeen schoolorganisatorische aard: De heer D. Ettema, Te bereiken via Stichting Proominent Externe vertrouwenscontactpersoon voor klachten op het gebied van agressie, geweld en seksuele intimidatie Mevrouw M. van den Brink Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden Eusebiusbuitensingel 43 6828 HZ ARNHEM Telefoonnummer: 0800-8446000 Jeugdarts, Jeugdverpleegkundige, jeugdartsassistente en logopedist Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden Eusebiusbuitensingel 43 6828 HZ ARNHEM Telefoonnummer: 0800-8446000 Samenwerkingsverband Rijn en Gelderse Vallei Emailadres:
[email protected] Gemeente Ede (i.v.m. indirecte schoolkosten) Informatiebalie Werk, Inkomen en Zorg Telefoonnummer: 0318-680498
17
EMS - 0318 625366 / MSV - 0318 637335
Grafische vormgeving werd verzorgd door DOT bureau voor desktop publishing, Ede - www.dotdtp.nl - 06 536 036 32
