Jong talent stimuleren Enkele bevindingen en tips UIT DE TRAJECTBEGELEIDING LOKAAL AMATEURKUNSTENBELEID
Wie zijn wij? Missie
Hoe?
Creativiteit stimuleren en ondersteunen Als steunpunt en belangenbehartiger Week van de Amateurkunsten Evenementen Studiedagen Onderzoek Verspreiding informatie Samenhangend beleid Uitstraling van amateurkunsten Toekomstvisie
www.amateurkunsten.be - T: 09 235 40 01
[email protected]
-BEELDEXPRESSIEweblog schrijven * textiele kunsten -SCHRIJVENreisverslagen * poëzie * pop-/rockmuziek * artikels schrijven * schilderen * werelddans * hedendaagse dans * klassieke muziek DANS- samenzang * elektronische muziek * essays * koorzang * toneel of theater * streetdance * liedteksten schrijven * volksdans -THEATER- grafiek * jazzdans/moderne dans * muziekproductie * papierbewerking * muziek componeren * stijldans * jazzmuziek * fanfare/brassband * solozang BEELDENDE KUNST- columns schrijven * mixed media * wereldmuziek/folk spelen * romans schrijven * zingen in een band -ZANG- keramiek * kalligrafie * verhalen voor Fotografie instrument bespelen * dagboek * tekenen * multimedia * film/video *
kinderen * scenario’s schrijven * klassiek ballet * vocaal ensemble * edelsmeedkunst * muziektheater * musical * rap *
bewegingstheater
*
poppenspel
*
kindertheater
-
MUZIEK- cabaret * twirl * opera * muziektheater-zang * folkzang * glaskunst
Wie zijn wij? De sector van de amateurkunsten Organisatie
Aantal aangesl. groepen
Indiv. leden
Centrum voor Beeldexpressie
333
447
30
+/15.000
Danspunt
368
185
Koor&Stem
852
429
KUNSTWERKt
154
1.927
Muziekmozaïek
182
328
OPENDOEK
897
603
Poppunt
7.707
?
Vlamo
1.202
36
Creatief Schrijven
“De kunstzinnige vingerafdruk van je gemeente” 1. Op kruistocht door Vlaanderen 2. Lessen uit 45 trajectbegeleidingen 3. De praktijk verder ontleed 4. Tips, suggesties en aanbevelingen om je beleid op punt te zetten 5. Samen met de landelijke Amateurkunstenorganisaties 6. Literatuurwijzer + Bijlage
“De kunstzinnige vingerafdruk van je gemeente” Opzet
1. Tips en adviezen aanreiken aan gemeenten 2. Zelf voeling krijgen met het lokale veld Aanpak
1. Voorbereiding door gemeente 2. Analyse door Forum 3. Intakegesprek 4. Schriftelijk rapport 5. Natraject of overige feedback
“De kunstzinnige vingerafdruk van je gemeente” Betrokkenheid ‘jeugd’ 1. Screening van het jeugdbeleid (voorbereiding en analyse)
2. Jeugdconsulent mee aan tafel gevraagd (intakegesprek)
“De kunstzinnige vingerafdruk van je gemeente” 3. Invalshoek ‘jeugd’ (in de publicatie) •
“blijvende aandacht vragen voor de lokale ondersteuning van amateurkunstenaars”
•
p. 108, maar ook p. 85, 90, 113, …
Omdat van de 14- tot 17- jarigen 70,6% amateurkunsten beoefent
Spreiding trajectbegeleiding Forum voor Amateurkunsten, vzw Repetitieruimtes
2009, 2010, 2011: 45 gemeenten (= 15%)
Tussendoortje Twee generaties jeugdbeleidsplannen Vóór en na de beleidsprioriteit jeugd- en jongerencultuur (nov. 2009) Vóór 2010: weinig aandacht voor cultuur / amateurkunst JBP 2011-2013: verhoogde aandacht, maar jeugdconsulenten zijn nog zoekende wanverhouding receptief – actief apart hoofdstuk i.p.v. geïntegreerd & transversaal
Beleidsprioriteit jeugd- en jongerencultuur biedt kansen Amateurkunsten zit op een snijlijn! Beleidsprioriteit zette aan tot overleg cultuuren jeugddiensten (p. 18) Gemeentelijk strategisch meerjarenplan SWOT indachtig zijn Meest gegeven aanbevelingen indachtig zijn
Over sterktes Ruime ondersteuning verenigingsleven Veel logistieke & financiële steun Goodwill Over zwaktes Diversiteit AK Inventarisatie Samenhangend beleid Inspraak niet-georganiseerd en jong talent
Over kansen Jeugd- en jongerencultuur prioriteit Meer vrijetijdsoverleg Bovenlokale evenementen (WAK) Over bedreigingen Rol van de politici Overbevraging (‘never ending story’)en verloop personeel Besparingen
Vaak voorkomende aanbevelingen • 3 op 4: infrastructuur beter in kaart brengen rol jeugddiensten/jeugdhuizen
• Focus verruimen Jong talent
• Beter communiceren van het totale ondersteuningspakket Nu te vaak versnipperd,
onvolledig of contradictorisch Denk over de leeftijdsgrenzen heen
Tips vanuit de praktijk 1. Inspraak 2. In kaart brengen 3. Infrastructuur 4. Financieel 5. Logistiek 6. Inhoudelijk 7. Samenwerking 8. Presentatiekansen 9. Informatie en promotie 10.Jeugd 11.Week van de Amateurkunsten
Tips vanuit de praktijk / inspraak In 20 gemeenten artistieke jeugdverenigingen in de jeugdraad Meestal beperkt tot 1 à 3 (beperkte inspraak: bv. maar 6 op 45 apart hdfst. in subsidiereglement) Vooral hafabra, ook: toneel, dans en koor Leuk: dj-collectief en circus
Tips vanuit de praktijk / inspraak Artistieke jeugdverenigingen vaak onder de vleugels van het volwassenenwerk – cultuurraad (p. 33) Citaat/Merk op: “De stiefmoederlijke benadering van het jeugdatelier is een probleem. Wegens het verschil in leeftijd wordt het jeugdatelier niet toegelaten tot de jeugdraad. Daardoor is het subsidiereglement volledig gestoeld op speelpleinwerking en jeugdverenigingen.” Merk op: Subsidies meestal hoger bij jeugdraad dan cultuurraad
Tips vanuit de praktijk / inspraak Vandaar Belang uitwisseling tussen adviesraden (p. 47)
Structurele methoden om individuen te betrekken bv. sociale media voorbeeld enquête
Tips vanuit de praktijk / in kaart brengen Hoog participatiecijfer onder jongeren Filmpje Verklaring: amateurkunsten op een snijlijn
Tips vanuit de praktijk / in kaart brengen Nog veel verborgen talent (potentieel): help zoeken! (p. 54)
Waarom inventariseren? (p. 55) Hulp gezocht? denkpiste Cultuurnet Wat hebben wij te bieden? Voorrechten (p. 57)
Tips vanuit de praktijk / infrastructuur Infrastructuur meest gestelde vraag! Goede spreiding maar polyvalentie volstaat niet altijd Biedt fysieke ruimte aan alle disciplines Speel in op mobiliteitsbereidheid Pas je toegankelijkheidsregels aan (“over schotten heen” - gunsttarieven) Denk ruim: publiek en privaat (p. 61)
Tips vanuit de praktijk / infrastructuur
Tips vanuit de praktijk / financieel Zie: www.amateurkunsten.be > ondersteuning > lokaal beleid > financiële ondersteuning
Pleidooi om over leeftijdsgrenzen heen te denken
Tips vanuit de praktijk / financieel • Projectsubsidies o Stramien in de financiële nota (p. 72) o Grote openheid t.a.v. niet-georganiseerde of individuele jongeren o Communicatie is belangrijk! • Kadervorming Artistieke vorming of coaching komt in aanmerking vb. Houthulst, Evergem, Lanaken Vb. Duffel: zelfs tussenkomst materialen • Doorverwijzen www.amateurkunsten.be/subsidiewijzer
Tips vanuit de praktijk / logistiek Overal logistieke steun: 24 op 45 gecentraliseerd Indien niet Afstemmen reglementen Complementair aanbod Communicatie totaalaanbod
Tips vanuit de praktijk / logistiek
Tips vanuit de praktijk / logistiek Uitleendienst maar ook:
Technische bijstand (bv. podiumopbouw) Aanbod productiefaciliteiten Kostuumverhuur Doorverwijzen naar …
Tips vanuit de praktijk / inhoudelijk Wegwijs maken bv. aanbod artistieke vorming Zie UiTdatabank Vlieg, maar ook … (p. 39 + 81)
Advies en feedback o Rol fuif- en evenementenloketten o Draaiboeken / aanvraagformulieren o Artistieke feedback
Tips vanuit de praktijk / inhoudelijk Impulsen geven O.a. wedstrijden -> enkele succesfactoren Visie bepalen
Bv. pop-rockbeleid (p. 84) Beheer repetitieruimte / optredens opkomend en gevestigd talent / opnamestudio / wedstrijd / subsidie / vorming / festivals / dj’s …
Liefst vanuit een kruisbestuiving jeugd – cultuur
(p. 85)
Tips vanuit de praktijk / samenwerking Betrokkenheid van scholen Detectie Broedplaats Concrete tips Kant-en-klare lespakketten
(p. 90)
Denk ook aan samenwerking met het Deeltijds kunstonderwijs
Tips vanuit de praktijk / presentatie Fysiek - voor de hand liggend <-> ‘vernieuwend’ zowel naar disciplines als locaties - vb. “Artiest zoekt Feestneus” (Gent) - vb. ontwerp affiches ed. Digitaal (p. 41 en 99) - gemeentelijke website - digitale infoschermen - sociale media
(p. 40)
Tips vanuit de praktijk / promotie Info en promotie
(p. 104)
Tips vanuit de praktijk / WAK Wat is WAK? Participatie van jongeren verhogen door:
Werkgroep Week van de Amateurkunsten Label voor jonge artistieke initiatieven WAK-reporter & fotowedstrijd Stimuleren jeugdbewegingen Wedstrijd Klassekunst SPEEL*GOED
