JAARVERSLAG

JAARVERSLAG 2013-2014

1. Leerlingen Op maandag 1 september 2013 zijn we het schooljaar 2013-2014 begonnen met 266 leerlingen. Deze leerlingen waren verdeeld over elf groepen, te weten groep 1a/2a, 1b/2b, 1c, 3, 3/4, 5, 6, 7a, 7b en 8. In vergelijking met het vorige schooljaar startten we met vijf leerlingen minder. Eén leerling is in de loop van dit schooljaar vanwege verhuizing naar een andere school gegaan. Drie kinderen werden verwezen naar een school voor Speciaal (Basis) Onderwijs. Aan het einde van dit schooljaar hebben 30 leerlingen uit groep 8 hebben onze school verruild voor het vervolgonderwijs. Er stroomden dit schooljaar 34 leerlingen in, voornamelijk in groep 1. Op de laatste schooldag bezochten 293 leerlingen onze school. Het is de verwachting dat dit leerlingaantal de komende jaren stabiel zal blijven. 2. Ouders De Veldhuizerschool hecht veel waarde aan goede contacten met ouders en informeert ouders dan ook elk jaar over het onderwijs op onze school en over de individuele leerprestaties van de kinderen. Op 17 september 2013 vond de informatieavond plaats. In een tweetal informatierondes konden de ouders nader kennis maken met de leerkracht van hun kinderen en werd er groep specifieke informatie gegeven. Tijdens deze avond vond ook de jaarvergadering van de Ouderraad en de Medezeggenschapsraad plaats. Deze avond werd gehouden in de hal van de nieuwe Veldhuizerschool. De OR en de MR presenteerden hun jaarverslagen en er werd informatie gegeven over de onderwijskundige ontwikkelingen. Op vrijdag 13 september organiseerde de Ouderraad voor de veertiende keer het traditionele openingsfeest bij de start van het nieuwe schooljaar. Veel ouders, kinderen en leerkrachten waren aanwezig om elkaar te ontmoeten. Er werden in dit schooljaar vier oudermomenten georganiseerd vanuit De Vreedzame School. Op twee ouderavonden en twee koffieochtenden gingen ouders onder leiding van Tina Folkersma met elkaar in gesprek over de methode van De Vreedzame School en de verbinding met thuis. Het waren mooie en leerzame momenten. Op 9 en 11 december vonden de eerste spreekavonden plaats. Dit naar aanleiding van het eerste rapport. Ieder gezin ontvangt één keer in de twee jaar huisbezoek. In het jaar dat er geen huisbezoek is, worden de ouders in november uitgenodigd voor een gesprek van twintig minuten. In maart waren de ouders opnieuw in de gelegenheid om met de leerkracht over de vorderingen van hun kind te spreken. Wat betreft de lopende zaken werd er regelmatig informatie gegeven via de nieuwsbrief en de website.


Overige activiteiten die we in het schooljaar 2013-2014, vaak in samenwerking met de Ouderraad, hebben georganiseerd zijn het Voorleesontbijt, de sinterklaasviering, de Kerst- en Paasfeestviering, de bid- en dankdagvieringen, meesters- en juffendag, de kerk-school-gezinsdienst, de Avondvierdaagse, de Sportolympiade, de Outdoordag voor groep 7, het schoolkamp voor groep 8 en de schoolreisjes van groep 1 tot en met 6, de schoonmaakavond en de afscheidsavond. Naast deze grotere activiteiten werden er ook excursies door de verschillende groepen georganiseerd zoals een bezoek aan de bibliotheek, een museum, een natuurwandeling of de supermarkt. Ook werden er verschillende workshops op school gegeven. De coördinatie van deze activiteiten lag ook dit jaar in handen van onze cultuurcoördinator, Gerda Budding. We hopen met deze activiteiten het lesaanbod voor de leerlingen te verbreden. Met de Ouderraad onderhoudt het team goede contacten. De vergaderingen van de Ouderraad werden namens het team door Geertje van de Put bezocht. We zijn als team blij met onze actieve Ouderraad. Ook met de Medezeggenschapsraad onderhouden we goede contacten. Deze contacten lopen voornamelijk via de personeelsgeleding van de MR. Het afgelopen schooljaar hadden namens de ouders dhr. Redert en mevr. Wijma zitting in de MR. Namens het team waren Renate Bax en Sijnie Fredrikze vertegenwoordigd. De voorzitter van de MR heeft vier keer per jaar overleg met de directeur over de lopende beleidszaken. Onze school heeft een actieve verkeerscommissie waarin een viertal ouders zitten, die voortdurend de verkeersveiligheid rondom de school onder de aandacht brengt van ouders, leerlingen en de buurt. We namen dit schooljaar afscheid van mevr. Marian Florissen die sinds de start van de verkeerscommissie in 2011 actief is geweest. De gebedskring, die bestaat uit ouders die voor de school bidden, kwam iedere maand op woensdagmorgen bij elkaar in de personeelskamer van de school. De jaarsluiting met de ouders en de gebedskring werd dit schooljaar op woensdag 9 juli gehouden in de hal van onze school. Aan de hand van een quiz blikten we samen met de ouders terug op dit schooljaar. De betrokkenheid van ouders bij de school en met elkaar merken we op onze school in het bijzonder rondom de zieke kinderen van onze school. Verschillende gezinnen hadden te maken met ziekte en rouw. Het is bijzonder om dat te weten dat we als schoolgemeenschap ons met elkaar verbonden weten en samen onze troost kunnen zoeken bij onze Hemelse Vader.


3. Team In augustus 2013 is het team begonnen met de volgende functies en aantallen: -

directeur ( lid van het Managementteam Veldhuizerschool) 1 IB-er – midden- en bovenbouw (lid van het Managementteam Veldhuizerschool) 1 IB-er - onderbouw 20 leerkrachten; waarvan één RT-er 2 onderwijsassistenten 1 administratief medewerkster 1 overblijfcoördinator 1 conciërge 1 technisch conciërge.

In dit schooljaar namen we afscheid van juf Lenie Boon. Zij heeft ervoor gekozen om in het bedrijf van haar man werkzaam te zijn. Zij werd vervangen door juf Elly Annot. Juf Annet Nieuwkerk was dit schooljaar grotendeels afwezig wegens ziekte, zij werd vervangen door juf Annemieke Hulstein en juf Gerda Budding. Gelukkig kon zij in de laatste maanden voor de zomervakantie haar taken weer oppakken. Juf Tineke Floor nam dit jaar BAPO op en werd vervangen door juf Elly Annot. Juf Jennieke Simonse, juf Christine Robbertsen en juf Carina Witter gingen met zwangerschapsverlof. Zij werden vervangen door juf Annemieke Hulstein, juf Els Kok en juf Rianda van Dijk. Er werden drie gezonde baby’s geboren. Ook meester Arjen Groenendijk werd weer vader in dit schooljaar. Juf Karin Stijf ging trouwen en gaat nu als juf Karin Lambers door de school. Van Elly, Els en Rianda namen we aan het einde van het schooljaar afscheid. Aan het einde van dit schooljaar werd bekend dat Geertje van de Put na 19 jaar, waarvan 13 jaar als directeur, de Veldhuizerschool gaat verlaten. Zij wordt per 1 oktober 2014 schoolleider op de Prinses Amaliaschool in Barneveld. Gedurende het schooljaar hebben verschillende stagiaires op onze school stage gelopen. Zij kregen zo de kans om het vak te leren en konden ons assisteren met tal van taken. Meester Erik van der Vegte deed in groep 7B zijn LIO-stage. Aansluitend aan zijn stage maakte hij het schooljaar met groep 7B af. Van hem hoefden we geen afscheid te nemen, in het nieuwe schooljaar zal hij voor drie dagen werkzaam zijn op onze school. Het team heeft de volgende vergaderstructuur gehanteerd in dit schooljaar: - Zorgvergaderingen, wisselend op dinsdag en donderdag (8 keer). Hierin kwam de leerlingenzorg aan de orde. - Onderbouwvergaderingen (8 keer) Hierin werden inhoudelijke onderwerpen besproken over de groepen 1 en 2 - Midden- en bovenbouwvergaderingen (8 keer) Hierin werden inhoudelijke onderwerpen besproken over de groepen 3 tot en met 8 - Gezamenlijke vergaderingen met alle teamleden (2 keer)


Hierin werden onderwerpen besproken zoals de taakverdeling binnen het team en de plannen voor het nieuwe schooljaar. In totaal is er 26 keer vergaderd. Daarnaast is het team verdeeld in verschillende commissies die bepaalde activiteiten voorbereiden of taken vervullen. Deze commissies hebben apart vergaderd en verslag gedaan in de teamvergaderingen. Het schooljaar 2013-2014 was het het tweede invoeringsjaar van De Vreedzame School. Het hele team volgde hiervoor drie trainingen. Een stuurgroep, die bestaat uit juf Tineke Floor, juf Karin Lambers, juf Renate Bax en juf Geertje van de Put, heeft onder leiding van Tina Folkersma de invoering van De Vreedzame School begeleid. Naast de trainingen van De Vreedzame School hebben we als team op verschillende momenten nascholing gevolgd. Lida van den Berg nam deel aan de herhalingscursus EHBO en BHV. Hanneke Slootweg, Cora van den Brink, Arjen Groenendijk, Ingrid de Gier, Tineke Floor, Karlijn Ruitenberg en Geertje van de Put namen deel aan de herhalingscursus BHV. De leerkrachten uit groep 1 en 2 volgden twee studiemiddagen Engels. Tevens bezochten zij een studiedag voor de onderbouw over het onderwerp zelfsturing bij kinderen. De leerkrachten van groep 3 volgden een invoeringstraject voor de nieuwe methode voor aanvankelijk lezen Lijn 3. Alle leerkrachten volgden een scholing over de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Annelies van Campen rondde dit schooljaar haar tweejarige opleiding tot Intern Begeleider af. Arjen Groenendijk volgde een scholing voor preventiemedewerker. Op de gezamenlijke studiedag met alle leerkrachten van onze vereniging leerden we meer over het geven van goed spellingonderwijs.

4. Onderwijs Het onderwijs op de Veldhuizerschool is op verschillende terreinen voortdurend in ontwikkeling. In het afgelopen schooljaar hebben we opnieuw veel aandacht gegeven aan de kwaliteit van ons onderwijs. De Vreedzame School Om met elkaar aan een veilig schoolklimaat te werken en vaardigheden te leren om op een goede manier met elkaar om te gaan, werken we met de methode van De Vreedzame School. Dit was het tweede invoeringsjaar. In alle groepen werden zes verschillende lesblokken behandeld. Tijdens een teamtraining in juni 2014 werd het invoeringstraject afgesloten.


Engels In de groepen 5 t/m 8 werd dit schooljaar voor het eerst gewerkt met de nieuwe methode Take it Easy. Er werd met plezier en enthousiasme gewerkt met deze methode. In de onderbouwgroepen vond een verdere oriëntatie plaats op het vak Engels. Dit heeft er toe geleid dat er in het komende schooljaar ook in deze groepen Engels gegeven gaat worden. Lezen, taal en spelling In groep 3 is in dit schooljaar gewerkt met de nieuwe methode voor aanvankelijk lezen; Lijn 3. Een prachtige methode met goede digibordsoftware. Onder begeleiding van Uitgeverij Malmberg zijn er goede resultaten met deze methode behaald. Voor wat betreft taal en spelling is groep 7 in dit schooljaar ook gaan werken met de methode Taal Actief. Groep 8 volgt in het schooljaar 2014-2015. Er is een spelllingwerkgroep actief waarin een aantal leerkrachten onder leiding van de Intern Begeleider afspraken vast leggen over goed spellingonderwijs. Groepsbesprekingen In dit schooljaar stond de verdere implementatie van de groepsbespreking plaats. Hoe kan ieder groep zo effectief mogelijk aan onderwijsdoelen werken, deze doelen evalueren en nieuwe doelen stellen? We hebben hierbij ook nadrukkelijk naar de rol van de ouders gekeken en nagedacht hoe we ouders nog beter bij dit proces kunnen betrekken. Dit heeft geleid tot een nieuwe vorm van oudercontacten waar we in het schooljaar 2014-2015 mee gaan starten. Evaluatie muziekonderwijs De methode ‘Moet je doen’ voor muziekonderwijs is in dit schooljaar geëvalueerd. Met name in de hogere groepen blijkt deze methode niet meer goed te voldoen. Het vinden van een nieuwe methode bleek echter niet zo gemakkelijk te zijn. In het schooljaar 2014-2015 krijgt dit een vervolg.


5. Zorg en begeleiding In het schooljaar 2013-2014 hebben 184 leerlingen extra zorg gehad. Hieronder verstaan we dan hulp waar ook de Intern Begeleider bij betrokken was. Het ging hierbij om 29 leerlingen uit groep 1 en 2, 78 leerlingen uit groep 3, 4 en 5 en 77 leerlingen uit groep 6, 7 en 8. Van deze leerlingen kregen er 101 hulp van de RT-er via een handelingsplan of een groepsplan. Uit groep 1 en 2 waren dit er 16, uit groep 3, 4 en 5 waren dit er 37 en uit groep 6 en 7 en 8 waren dit er 48. Zij kregen kortere of langere tijd extra individuele hulp buiten de klas voor 1 of 2 vakken van de RT-er of extra begeleiding door de RT-er in een groepje. Er waren geen leerlingen uit groep 1 die in oktober, november of december jarig was, is na het volgen van het groep-3-rijpheidsprotocol en overleg met de ouders, doorgestroomd naar groep 3. Er zijn geen leerlingen versneld doorgestroomd naar een volgende groep. Er waren dit schooljaar zeven leerlingen op school met ‘een rugzak’. Voor 23 leerlingen hebben we de hulp van Giralis; de Schoolbegeleidingsdienst ingeroepen. Voor 33 leerlingen is er externe hulp gezocht bij bijvoorbeeld Eleos, Bureau Jeugdzorg, CJG of Maatschappelijk Werk. Drie leerlingen zijn verwezen naar het Speciaal (Basis) Onderwijs. De coördinatie van de leerlingzorg is in handen van Annelies van Campen en Lucie van Harn. Zij hebben regelmatig overleg met de leerkrachten, de RT-ers en de directeur. De invoering van de groepsbesprekingen heeft gezorgd voor een verbeterde structuur in de leerlingzorg. De IB-ers onderhouden ook de contacten met externe instanties.

6. De resultaten De resultaten van ons onderwijs kunnen we onder andere meten door de uitslagen van de toetsen uit het Leerlingvolgsysteem, de Entreetoets en de Eindtoets te bekijken. Het groepsgemiddelde van de Entreetoets en de Cito-Eindtoets lagen dit jaar weer ruim boven het landelijk gemiddelde. We zijn blij met deze goede resultaten. De uitstroom van groep 8 (30 leerlingen) was dit jaar als volgt:      

Meerwaarde (Barneveld) Groenhorst (Ede) Fruytier (Apeldoorn) Marnix College (Ede) Ichthus College (Veenendaal) Het Streek (Ede)

9 leerlingen 1 leerling 1 leerling 2 leerlingen 9 leerlingen 8 leerlingen


     

VMBO (BBL, KBL) VMBO (GL, TL) TL / HAVO HAVO HAVO / VWO VWO/VWO+

2 leerlingen 14 leerlingen 1 leerlingen 1 leerlingen 5 leerlingen 7 leerlingen

7. Tot slot Met elkaar kunnen we terugzien op een goed schooljaar. Er waren veel goede en mooie momenten waar we heel dankbaar voor zijn. Bij leerkrachten, leerlingen en in de gezinnen waren er blijde gebeurtenissen. Er werden baby’s geboren en jubilea werden gevierd. Er waren ook zorgen en verdrietige dingen. We denken in het bijzonder ook aan de ernstig zieke kinderen. We zijn dankbaar voor bewaring in dit schooljaar. Soms moesten er moeilijke beslissingen genomen worden. Graag willen we elkaar blijven opdragen in het gebed bij onze Hemelse Vader. We voelen ons daarbij gesteund door het meeleven en de gebeden van veel ouders; in het bijzonder ook van de gebedskring. Er is hard gewerkt en veel bereikt, daar zijn we dankbaar voor. Toch zijn er zaken die voortdurend onze aandacht blijven vragen. De school is steeds in beweging. Als team willen we samen met bestuur en ouders blijven bouwen aan de toekomst van onze school.

Geertje van de Put - September 2014

JAARVERSLAG

Recommend Documents