JAARVERSLAG

JAARVERSLAG 2011-2012

1. Leerlingen Op maandag 15 augustus 2011 zijn we het schooljaar 2011-2012 begonnen met 264 leerlingen. Deze leerlingen waren verdeeld over elf groepen, te weten groep 1a, 1b, 1/2, 2, 3, 4, 5a, 5b, 6, 7 en 8. Vergeleken met de start van het vorige schooljaar was dit een groei van 12 leerlingen. Vier kinderen zijn aan het einde van dit schooljaar naar een andere school gegaan. Eén leerling in vertrok naar een andere basisschool en drie kinderen werden verwezen naar een school voor Speciaal Basis Onderwijs. Aan het einde van dit schooljaar hebben 29 leerlingen uit groep 8 hebben onze school verruild voor het vervolgonderwijs. Er stroomden dit schooljaar 43 leerlingen in, voornamelijk in groep 1. Op de laatste schooldag bezochten 289 leerlingen onze school. Het is de verwachting dat dit leerlingaantal de komende jaren stabiel zal blijven. 2. Ouders De Veldhuizerschool hecht veel waarde aan goede contacten met ouders en informeert ouders dan ook elk jaar over het onderwijs op onze school en over de individuele leerprestaties van de kinderen. Op 7 september 2011 vond de informatieavond plaats. In een tweetal informatierondes konden de ouders nader kennis maken met de leerkracht van hun kinderen en werd er groep specifieke informatie gegeven. Tijdens deze avond vond ook de jaarvergadering van de Ouderraad en de Medezeggenschapsraad plaats. Deze avond werd gehouden in de hal van de nieuwe Veldhuizerschool. De OR en de MR presenteerden hun jaarverslagen en er werd informatie gegeven over de onderwijskundige ontwikkelingen. Op vrijdag 2 september organiseerde de Ouderraad een prachtig feest dat helemaal in het teken stond van de opening van de nieuwe school. Een dag eerder, op donderdag 1 september, vond de officiële opening van de nieuwe school plaats. Het was een prachtig feest, waarop kinderen, ouders en leerkrachten volop hebben genoten. In de laatste week van september waren er in alle groepen twee open lesochtenden. Ouders werden in de gelegenheid gesteld een les bij te wonen in de groep van hun kind. Op 29 november en 1 december vonden de eerste spreekavonden plaats. Dit naar aanleiding van het eerste rapport. Ieder gezin ontvangt één keer in de twee jaar huisbezoek. In het jaar dat er geen huisbezoek is, worden de ouders in november uitgenodigd voor een gesprek van twintig minuten. In maart waren de ouders opnieuw in de gelegenheid om met de leerkracht over de vorderingen van hun kind te spreken. Wat betreft de lopende zaken werd er regelmatig informatie gegeven via de nieuwsbrief en de website. In maart werd er een tevredenheidspeiling afgenomen onder alle ouders. Hieruit bleek dat ouders zeer tevreden zijn over de Veldhuizerschool. De aandachtspunten die ouders genoemd hebben, zijn verwerkt in een plan van aanpak. Overige activiteiten die we in het schooljaar 2011-2012, vaak in samenwerking met de Ouderraad, hebben georganiseerd zijn het Voorleesontbijt, de sinterklaasviering, de Kerst- en Paasfeestviering, de bid- en dankdagvieringen, meesters- en juffendag, de kerk-school-gezinsdienst, de

JAARVERSLAG 2011-2012

Avondvierdaagse, de Sportolympiade, de Outdoordag voor groep 7, het schoolkamp voor groep 8 en de schoolreisjes van groep 1 tot en met 6, de schoonmaakavond en de afscheidsavond. Naast deze grotere activiteiten werden er ook excursies door de verschillende groepen georganiseerd zoals een bezoek aan de bibliotheek, een museum, de supermarkt, de afvalcombinatie en het watermuseum. Ook werden er verschillende workshops op school gegeven. De coördinatie van deze activiteiten lag ook dit jaar in handen van onze cultuurcoördinator, Gerda Budding. We hopen met deze activiteiten het lesaanbod voor de leerlingen te verbreden. Met de Ouderraad onderhoudt het team goede contacten. De vergaderingen van de Ouderraad werden namens het team door Lucie van Harn bezocht. We zijn als team blij met onze actieve Ouderraad. Ook met de Medezeggenschapsraad onderhouden we goede contacten. Deze contacten lopen voornamelijk via de personeelsgeleding van de MR. Het afgelopen schooljaar hadden namens de ouders dhr. Redert en mevr. Wijma zitting in de MR. Namens het team waren Renate Bax en Sijnie Fredrikze vertegenwoordigd. De voorzitter van de MR heeft een keer per zes weken overleg met de directeur over de lopende beleidszaken. De jaarsluiting met de ouders en de gebedskring werd dit schooljaar op dinsdag 3 juli gehouden in de hal van onze nieuwe school. Aan de hand van een speurtocht door de school blikten we samen met de ouders terug op dit schooljaar. 3. Team In augustus 2011 is het team begonnen met de volgende functies en aantallen: -

directeur ( lid van het Managementteam Veldhuizerschool) 1 IB-er – midden- en bovenbouw (lid van het Managementteam Veldhuizerschool) 1 IB-er - onderbouw 19 leerkrachten; waarvan twee RT-ers; 1 administratief medewerkster 1 overblijfcoördinator 1 conciërge 1 technisch conciërge.

Wat betreft het personeel was het schooljaar 2011-2012 een jaar waarin we met weinig ziekte te maken hadden. Bij de start van het schooljaar hebben we twee nieuwe collega’s welkom geheten. Juf Jennieke Simonse en Juf Alinde Jansen. Zij voelden zich snel thuis en zijn een waardevolle aanvulling in het team. Op 15 mei ging juf Christine Robbertsen met zwangerschapsverlof. Haar taken werden tot de zomervakantie opgevuld door juf Alinde Jansen. Aan het einde van het schooljaar namen we weer afscheid van juf Alinde Jansen die op de Paasbergschool haar eigen groep krijgt. Branda Loonstra was in dit schooljaar, is in dit schooljaar naast overblijfcoördinator en onderwijsassistent, aangesteld als conciërge. Dit is een bijzonder goede combinatie gebleken.

JAARVERSLAG 2011-2012

Gedurende het schooljaar hebben verschillende stagiaires op onze school stage gelopen. Zij kregen zo de kans om het vak te leren en konden ons assisteren met tal van taken. Het team heeft de volgende vergaderstructuur gehanteerd in dit schooljaar: - Zorgvergaderingen, wisselend op dinsdag en donderdag (8 keer). Hierin kwam de leerlingenzorg en de persoonlijke ontwikkeling van de leerkrachten aan de orde. - Onderbouwvergaderingen (8 keer) Hierin werden inhoudelijke onderwerpen besproken over de groepen 1 en 2 - Midden- en bovenbouwvergaderingen (10 keer) Hierin werden inhoudelijke onderwerpen besproken over de groepen 3 tot en met 8 - Gezamenlijke vergaderingen met alle teamleden (2 keer) Hierin werden onderwerpen besproken zoals de taakverdeling binnen het team, de groepsverdeling en de plannen voor het nieuwe schooljaar. In totaal is er 28 keer vergaderd. Daarnaast is het team verdeeld in verschillende commissies die bepaalde activiteiten voorbereiden of taken vervullen. Deze commissies hebben apart vergaderd en verslag gedaan in de teamvergaderingen. Als team hebben we in het schooljaar 2011-2012 op verschillende momenten nascholing gevolgd. Lida van den Berg nam deel aan de herhalingscursus EHBO en BHV. Hanneke Slootweg, Cora van den Brink, Arjen Groenendijk, Ingrid de Gier en Geertje van de Put namen deel aan de herhalingscursus BHV. Branda Loonstra en Tineke Floor werden opgeleid tot BHV-er. Verder hebben we ons dit schooljaar vooral het werken met het digitale schoolbord eigen gemaakt. Een viertal collega’s volgde een studiemiddag over de ontwikkeling van het handschrift. Cora van den Brink en Willemijn Brink hebben zich voorbereid op het werken met de combinatiegroep 2/3. Nico van Goch volgde dit schooljaar een opleiding tot ICT-coördinator. Cora van den Brink is in dit schooljaar opgeleid tot Interne Coach. Als ICO zal zij PABO studenten gaan begeleiden. Op de gezamenlijke studiedag van de vereniging leerden we meer over de contextuele benadering in het onderwijs. Er werd ook een training gevolgd om Pabo-studenten op een goede manier te begeleiden. 4. Onderwijs Het onderwijs op de Veldhuizerschool is op verschillende terreinen voortdurend in ontwikkeling. In het afgelopen schooljaar hebben we opnieuw veel aandacht gegeven aan de kwaliteit van ons onderwijs. Rekenen Alle groepen werken met de nieuwste versie van de methode ‘Wereld in getallen’. Bij deze methode gebruiken we ook de digibodsoftware als hulpmiddel voor de leerkracht bij de instructie en de oefensoftware voor de leerlingen. Deze methode sluit uitstekend aan bij de vijf leerroutes die wij op onze school hanteren.

JAARVERSLAG 2011-2012

Lezen Het team heeft zich samen met teamleden van de andere 2 scholen van onze vereniging georiënteerd op een nieuwe methode voor begrijpend lezen. De keuze is gevallen op de methode ; ‘Grip op lezen’ Deze leesmethode voor de groepen 4-8 zal in het schooljaar 2012-2013 worden ingevoerd. Natuur en Techniek In het vorige schooljaar zijn we niet tot een goede keuze gekomen voor een nieuwe methode voor Natuur en Techniek. In dit schooljaar hebben we onze zoektocht voortgezet en hebben we het besluit genomen om de methode Argus Clou aan te schaffen. In het schooljaar 2012-2013 zullen we deze methode gaan gebruiken. De vakken geschiedenis, aardrijkskunde en natuur zullen dan ook weer geclusterd worden aangeboden. Argus Clou sluit uitstekend aan bij deze manier van werken. Pedagogisch klimaat Het omgaan met elkaar en een goede sfeer op school heeft onze voortdurende aandacht. We hanteren daarvoor verschillende regels en een pestprotocol. Het pestprotocol is in dit schooljaar geëvalueerd. Er zal nog een toevoeging gedaan worden ten aanzien van het voorkomen van digitaal pesten. Ook hebben we in dit schooljaar besloten om te gaan werken met het programma van De Vreedzame School. Dit zal in de komende twee schooljaren ingevoerd worden. Zorg en begeleiding In het schooljaar 2011-2012 hebben 186 leerlingen extra zorg gehad. Hieronder verstaan we dan hulp waarbij de Intern Begeleider is ingeroepen. Het ging hierbij om 47 leerlingen uit groep 1 en 2, 74 leerlingen uit groep 3, 4 en 5 en 65 leerlingen uit groep 6, 7 en 8. Van deze leerlingen kregen er 79 hulp van de RT-er via een handelingsplan of een groepsplan. Uit groep 1 en 2 waren dit er 13, uit groep 3, 4 en 5 waren dit er 34 en uit groep 6 en 7 en 8 waren dit er 32. Zij kregen kortere of langere tijd extra individuele hulp buiten de klas voor 1 of 2 vakken van één van de RT-ers of extra begeleiding door de RT-er in een groepje. Eén leerling uit groep 1 die in oktober, november of december jarig was, is na het volgen van het groep-3-rijpheidsprotocol en overleg met de ouders, doorgestroomd naar groep 3. Er zijn geen leerlingen versneld doorgestroomd naar een volgende groep. Er waren dit schooljaar vijf leerlingen op school met ‘een rugzak’. Voor 31 leerlingen hebben we de hulp van Giralis; de Schoolbegeleidingsdienst ingeroepen. Voor 46 leerlingen is er externe hulp gezocht bij bijvoorbeeld Eleos, Bureau Jeugdzorg, Kruiswerk Veluwe of Maatschappelijk Werk. Drie leerlingen zijn verwezen naar het Speciaal Basisonderwijs. De coördinatie van de leerlingzorg is in handen van Annelies van Campen en Lucie van Harn. Zij hebben regelmatig overleg met de leerkrachten, de RT-ers en de directeur. Door de toename van het aantal leerlingen dat zorg nodig heeft, neemt ook het aantal overlegmomenten toe. Daarnaast willen we er voor zorgen dat we iedere leerling goed in beeld houden. We houden daarom iedere zes weken in iedere groep een groepsoverleg. Lucie van Harn (midden- en bovenbouw) of Annelies van Campen (onderbouw) spreken dan met de groepsleerkracht de groep door. Lucie van Harn onderhoudt ook de contacten met de externe zorginstanties. We maken hierbij gebruik van het digitale leerlingdossier Parnassys.

JAARVERSLAG 2011-2012

5. De resultaten De resultaten van ons onderwijs kunnen we onder andere meten door de uitslagen van de toetsen uit het Leerlingvolgsysteem, de Entreetoets en de Eindtoets te bekijken. Het groepsgemiddelde van de Entreetoets en de Cito-Eindtoets lagen dit jaar weer ruim boven het landelijk gemiddelde. We zijn blij met deze goede resultaten. Ondanks alles wat er rondom de huisvesting van onze school is gebeurd, heeft het onderwijskundig proces steeds goede doorgang gevonden. De uitstroom van groep 8 (29 leerlingen) was dit jaar als volgt:       

Meerwaarde (Barneveld) Groenhorst (Ede) Fruytier (Apeldoorn) Pallas Athene (Ede) Marnix College (Ede) Ichthus College (Veenendaal) Het Streek (Ede)

4 leerlingen 1 leerling 2 leerlingen 1 leerling 1 leerling 12 leerlingen 8 leerlingen

     

VMBO (BBL, KBL, GL) VMBO (TL) TL / HAVO HAVO HAVO / ATH VWO/VWO+

3 leerlingen 6 leerlingen 3 leerlingen 2 leerlingen 9 leerlingen 6 leerlingen

6. Huisvesting Op maandag 8 en dinsdag 9 augustus vond de verhuizing plaats vanuit onze tijdelijke huisvesting in Het Streek aan de Amsterdamseweg. Het hele team heeft hard gewerkt om op maandag 15 augustus alle kinderen weer te ontvangen in een prachtig nieuw schoolgebouw. Blij en dankbaar zijn we dat we na jaren van onrust op dit gebied nu in dit mooie, nieuwe gebouw ons onderkomen te mogen hebben. We genieten er dagelijks van. 7. Tot slot Met elkaar kunnen we terugzien op een schooljaar dat we niet snel zullen vergeten. Er waren veel goede en mooie momenten, maar ook was er verdriet en moesten er moeilijke beslissingen genomen worden. Bij leerkrachten, leerlingen en in de gezinnen waren blijde gebeurtenissen. Er werden baby’s geboren en jubilea gevierd. Er waren echter ook gezinnen met zeer veel zorgen, ernstige ziekte en verdriet. We zullen ons het eerste jaar in de nieuwe school altijd blijven herinneren als het jaar van de zieke kinderen en zieke ouders. Groot was de schok toen bij meerdere kinderen zeer ernstige ziekten werden geconstateerd. Graag willen we elkaar blijven opdragen in het gebed bij onze Goede Herder. We voelen ons daarbij gesteund door het meeleven en de gebeden van veel ouders; in het bijzonder ook van de gebedskring. Er is hard gewerkt en veel bereikt, daar zijn we dankbaar voor. Toch zijn er zaken die voortdurend onze aandacht blijven vragen. De school is steeds in beweging. Als team willen we samen met bestuur en ouders blijven bouwen aan de toekomst, ook in de nieuwe school. Geertje van de Put - September 2012