Jaarverslag 2013-2014
1
Jaarverslag OBS De Zes Wielen INHOUDSOPGAVE JAARVERSLAG 1
Enkele zakelijke gegevens 1.1 Leerlingaantallen 2013 - 2014 1.2 Overzicht uitstroom groep 8 1.3 Overige uitstroom
2
De organisatorische structuur 2.1 Personeel en groepsindeling 2.2 De medezeggenschapsraad 2.3 De oudercommissie 2.4 Contacten met ouders en externen
3
De inzet van personeel en middelen 3.1 Overzicht formatie 3.2 Inzet stagiaires 3.3 Ziekteverzuim
4
De resultaten van het uitgevoerde beleid (gerelateerd aan het jaarplan) 4.1 Onderwijskundig beleid 4.2 Personeelsbeleid 4.3 Organisatorisch beleid 4.4 Beleid profiel en imago 4.5 Beleid huisvesting, materiële en facilitaire zaken 4.6 Financieel beleid 4.7 Andere ontwikkelingen
5
Speerpunten volgend schooljaar
2
1.
Enkele zakelijke gegevens
O.B.S. De Zes Wielen hoofdlocatie Munnikenweg 18 1823 DC Alkmaar tel. 072 – 5110291 e-mail
[email protected] website www.dezeswielen.nl
dislocatie Saturnusstraat 50 1829 CZ Alkmaar tel. 072 – 5119697
dislocatie Oudorperdijkje 66 1821 AP Alkmaar tel. 072 - 5117839
[email protected]
[email protected]
Dhr. J. Velthuis adjunct-directeur ocatieleider Saturnusstraat
Mevr. A.W.J Spaans adjunct-directeur locatieleider Oudorperdijkje
De schooldirectie bestaat uit: Mevr. Y. de Jager-Snel directeur locatieleider Munnikenweg
l
Het bestuur: Ronduit, basis voor onderwijs Rubenslaan 2, 1816 MB Alkmaar tel. 072 – 5147830
www.ronduitonderwijs.nl
fax. 072 - 5147839
[email protected]
1.1 Leerlingaantallen 2013-2014. 447 op 1 oktober 2013, verdeeld in: 0,30: 25 1,20: 18 0,00: 404 208 leerlingen 4 - 7 jaar 239 leerlingen 8 jaar en ouder.
3
1.2 Overzicht uitstroom groep 8 Elk jaar stromen leerlingen uit naar het vervolgonderwijs. Wij vermelden hierbij de uitstroomgegevens van de laatste jaren. Wij merken hierbij wel op dat de kwaliteit van ons onderwijs niet alleen wordt bepaald door deze gegevens. Juli:
2012: 2013: 2014:
VWO
6
8
8
HAVO
14
16
21
18
20
21
VMBO (plus LWOO)
16
15
15
OPDC
3
0
0
Praktijkonderwijs
0_______0___ _0__
Totale uitstroom
57
VMBO TL
59
65
1.3 Overige uitstroom Tussen 1 oktober 2013 en juli 2014 zijn er 11 leerlingen naar een andere basisschool gegaan
4
2
De organisatorische structuur 2.1 Personeel en groepsindeling
Locatie Munnikenweg Groep 1 / 2 A Groep 1 / 2 B Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8
juf Kirsten van Swol en juf Anneleen Berger juf Tineke Witlam en juf Simone Bark juf Ineke Engel en juf Manja Jonker juf Trees v/d Pal en juf Heleen Jambroes juf Stans Bronkhorst en juf Manja Jonker juf Carina de Jonge en juf Maaike Raven juf Astrid Beekman en juf Tessa Deutsch juf Renske Meines
Onderwijsassistente Conciërge Interne begeleiding Locatieleiding
juf Martine Ligthart meester Frank Roosendaal juf Anneke Tanja juf Yvonne de Jager
Locatie Oudorperdijkje Groep 1 / 2 Groep 3 / 4 Groep 5 / 6 Groep 7 / 8
juf Marieke Duinker en juf Gerda Flens juf Ellen Groeneveld juf Nydia Ramakers juf Denise en juf Maaike !!!!!!
Conciërge Vakleerkracht handvaardigheid Interne begeleiding Locatieleiding
juf Ineke Paul juf Petra Zomerdijk juf Anneke Tanja en meester Frans v/d Graaf juf Anja Spaans
5
Locatie Saturnusstraat Groep 1 / 2 A Groep 1 / 2 B Groep 3 Groep 4 Groep 5/6 Groep 6/7 Groep 8
juf Ina Korpershoek en juf Kirsten van Swol juf Dorien Krieckaert en juf Wilma Dekker juf Anja Mulder en juf Carola Steeman juf Carolien Privitera en juf Loes Vos juf Jetty Groeneveld en juf Esther Leijen juf Jeanet de Wit en juf Tineke Groen juf Marjolein Blauw
Conciërge Interne begeleiding Locatieleiding
meester Yvan Demonie meester Frans v/d Graaf meester Co Velthuis
2.2 Taken en functies in het team De directie bestaat uit de directeur, twee adjunct-directeuren. De adjunct-directeuren zijn locatieleider op de Saturnusstraat en het Oudorperdijkje. De Directeur is tevens locatieleider van de Munnikenweg. Aan onze school zijn verder verbonden: Coördinatoren Er is een onder-, midden en bovenbouwcoördinator. Zij vormen samen met de directie het managementteam. Bij afwezigheid van de directie vervangen de coördinatoren. Intern begeleiders Zij bieden de groepsleerkrachten ondersteuning bij het werken met de leerling, verzorgen de administratie van het leerlingvolgsysteem, doen individueel onderzoek en onderhouden de contacten met het speciaal basisonderwijs en de zorginstellingen. Zij doen gedeeltelijk de begeleiding van de rugzakleerlingen en zij begeleiden de leerlingen die, naast de extra aandacht in de groep, intensieve zorg nodig hebben. Vakleerkracht gym, tevens sportconsulent.. De vakleerkracht gym geeft minstens 1 gymles per week aan de groepen 3 t/m 8. Hij verzorgt tevens buitenschoolse activiteiten op het gebied van sport en spel. Specialisten / groepsleerkrachten Enkele groepsleerkrachten proberen hun specialisme uit te dragen naar het gehele schoolteam, soms met extra faciliteiten. We denken hierbij aan leesbevordering, ondernemerschap, techniek, expressie en computer gebruik.
6
Onderwijsassistent Er is voor twee dagdelen een onderwijsassistent aan onze school verbonden. Zij biedt ondersteuning in groepen waar dat op grond van zorg noodzakelijk is. Conciërges De conciërges hebben de zorg voor het onderhoud van het gebouw en het omliggende terrein. Tevens verzorgen zij administratieve- en huishoudelijke taken. Administratief medewerkster Voor enkele uren per week wordt de directie ondersteund door een administratief medewerkster. Zij verzorgt de leerling-administratie en de boekhouding.
Contactpersoon DE ZES WIELEN kent voor elke locatie een contactpersoon, die door leerlingen en ouders benaderd kan worden als er sprake zou zijn van een conflict, pesten, vermoedelijke mishandeling, ongewenste intimiteiten, e.d. U kunt hiervoor terecht bij de intern begeleiders (Frans van de Graaf en Anneke Tanja).
3. SPEERPUNTEN VOOR HET SCHOOLJAAR 2013-2014.
Opbrengstgericht werken; verbetering van de opbrengsten op het gebied van technisch en begrijpend lezen, door de inzet van het leesverbeterplan en de digitale ondersteuning bij Estafette. Ook spelling en woordenschat hebben dit schooljaar weer onze aandacht. Voor rekenen scoren we goed; dit schooljaar leggen we de nadruk op de implementatie van de nieuwe rekenmethode ‘Wereld in Getallen’.
Wetenschap en techniek; per groep zijn er nu twee goede leskisten techniek, aansluitend op de methode. We gaan werken volgens de leerlijn Wetenschap en Techniek en worden daarbij twee jaar lang ondersteund door Scholen aan Zet. We hopen een onderzoekslab te kunnen realiseren op iedere locatie.
Ondernemend leren; aan het thema van de kinderboekenweek wordt ruim aandacht besteed. Het tweede thema is "Werelddans". Per groep of bouw wordt een derde thema uitgewerkt, naar aanleiding van de actualiteit of de interesses van kinderen. We leggen het accent op een onderzoekende leerhouding.
Gezondheid, Sport en bewegen, leerlijn gymnastiek voor de groepen 3 t/m 8 opzetten en uitvoeren. Beweegwijs volledig integreren. Een goede organisatie t.a.v. Sport X. Deelnemen aan "Ik lekker Fit" ook in het kader van het Comenius project. Deelnemen aan Sport X zwemmen.
Brede school, opzetten volgens het plan. Naschoolse activiteiten met Sport X, cultuurcoaches, muziek en dans verdiepen.
7
Cultuur en expressie; de aan de school verbonden cultuurcoaches van Artiance bieden de leerlingen expressie op verschillende culturele gebieden aan;muziek, dans, drama en zang. We zijn bezig om cultuur meer te integreren in ons onderwijs.
Computeronderwijs; voor meerdere vakken gebruik maken van digibordlessen. Scholing van het team in het gebruik van het digibord. De scholing wordt onderverdeeld in vier niveaus. Mediawijsheid van de leerlingen proberen we te bevorderen.
Engels; aanbieden vanaf groep 1, VVTO. We nemen 3 jaar de tijd om Engels vanaf groep 1 gedegen in te voeren en een goed aanbod te creëren. De groepen 1 t/m 6 krijgen 30 minuten per week Engels, groep 7 drie kwartier en groep 8 ander half uur. Scholing van het team d.m.v. de cursus "Tools for teachers". Engels is de voertaal binnen het Comenius project.
Zorg; vormgeven aan passend onderwijs binnen de door ons opgestelde kaders. Leerkrachten scholen in het omgaan met kinderen met ander gedrag binnen de groep.
Comeniusproject; in het kader van Comenius project Healthy Heroes vinden er uitwisselingen plaats met scholen, leerkrachten en leerlingen in: Duitsland, Engeland, Spanje en Turkije.
Derde locatie, de organisatie van 3 locaties op elkaar afstemmen, zonder de eigenheid van iedere locatie te verliezen. Doel: het leerlingenaantal van De Zes Wielen vergroten, maar ook het vergroten van het marktaandeel. Nascholing, studiedagen en begeleiding staan in het teken van bovenstaande speerpunten.
4.REGELING SCHOOLTIJDEN, VAKANTIES EN STUDIEDAGEN 4.1 Schooltijden locatie Saturnusstraat (SA), Munnikenweg (MU) en Oudorperdijkje (OD) Groep / dag
1 t/m 8 SA / MU
1 t/m 8 OD
maandag
08.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
08.30 – 12.00 uur 13.00 – 15.00 uur
dinsdag
08.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
08.30 – 12.00 uur 13.00 – 15.00 uur
woensdag
08.30–12.00 uur
08.30–12.00 uur
8
donderdag
08.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
08.30 – 12.00 uur 13.00 – 15.00 uur
vrijdag
08.30 – 12.00 uur 13.15 – 15.15 uur
08.30 – 12.00 uur 13.00 – 15.00 uur
speelkwartier
Een kwartier per groep tussen 10.15 uur en 10.45 uur
De schooldeuren gaan 5 minuten voor aanvang van de lessen open. Vanaf een kwartier voor schooltijd houden de leerkrachten toezicht op het schoolplein. Wij vragen u vriendelijk om uw kind(eren) niet te vroeg naar school te laten gaan. Het is wel gewenst, dat iedereen op tijd in school aanwezig is.
4.2 Vakantiedagen Alkmaars ontzet Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaar Pasen Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie
di ma ma ma ma ma do ma ma
8-okt 21-okt 23-dec 17-feb 21-apr 28-apr 29-mei 9-jun 7-jul
t/m t/m t/m
vr vr vr
25-okt 3-jan 28-feb
t/m
vr
9-mei
t/m
vr
15-aug
4.3 Studiedagen: 09 september 2013 07 oktober 2013 06 december 2013
17+18 februari ( de kinderen hebben dan voorjaarsvakantie) 10 juni 2014 25 juni 2014 04 juli 2014*
9
*04 juli is een zogenaamde “calamiteitendag” Als de kinderen in het schooljaar door onvoorziene omstandigheden op school een dag niet naar school kunnen gaan is deze dag niet vrij maar een gewone schooldag.
5. PRAKTISCHE INFORMATIE Informatie naar ouders De school informeert de ouders over de lopende zaken middels een nieuwsbrief. Deze komt ongeveer één keer per maand uit. De nieuwsbrief is ook te vinden op de website. Begin van het schooljaar wordt u gevraagd uw email adres door te geven, zodat de nieuwsbrief en andere belangrijke informatie aan u gemaild kan worden. Iedere leerkracht organiseert in het begin van het schooljaar een groepsouderavond. Hier wordt u geïnformeerd over de gang van zaken en werkwijze in de klas. Algemene informatie, jaaragenda en schoolgids zijn terug te vinden op onze website. Aanvullende informatie die u via school ontvangt kunt u zelf invullen op deze kalender. Luizenprotocol Na iedere schoolvakantie worden de kinderen door een aantal luizenmoeders gecontroleerd op luizen. Mocht er bij uw kind luis geconstateerd zijn dan wordt u daarvan op de hoogte gebracht. U mag uw kind pas na behandeling weer naar school laten gaan. Als er in de klas van uw kind luis geconstateerd is krijgt uw kind daarvan een schriftelijke mededeling mee. Overblijven / tussenschoolse opvang Tussen de middag kunnen kinderen op school eten. Het is een belangrijk rustpunt op de schooldag, daarom wordt gezorgd voor een gezellige sfeer. Er is teken- en spelmateriaal aanwezig. De tussenschoolse opvang (TSO) wordt in de school verzorgd door SKOA (MU) en De Kinderkamer (OD en SA). U kunt een aanmeldingsformulier halen bij de TSO of bij de directie. Wij verwachten dat de kinderen gezonde boterhammen meenemen. Fruit is een prima zaak ! Buitenschoolse opvang Aan de school is een buitenschoolse opvang verbonden. Deze is georganiseerd in samenwerking met De Kinderkamer en SKOA. Hier is opvang van uw kind mogelijk van 7.30 tot 18.00 uur, ook gedurende de schoolvakanties. U kunt de brochure opvragen bij de administratie van De Zes Wielen of bij de Kinderkamer en SKOA: De Kinderkamer
[email protected] SKOA
[email protected] Merwedestraat 2 www.dekinderkamer.com Kofschipstraat 22 www.skoa.nl 1823 VK Oudorp 1826 CG Alkmaar 072-5203738 072-5147147 Verzuim Wanneer kinderen niet aanwezig zijn op school verwachten wij een telefoontje van de ouders. In het geval de groepsleerkracht niets verneemt wordt vanuit de school z.s.m. contact opgenomen. Alle afwezigheid wordt dagelijks geregistreerd en centraal vastgelegd. Als uw kind door ziekte of om een andere reden verhinderd is om op school te komen, dan horen wij dat graag zo snel mogelijk. Liefst krijgen wij bericht voor schooltijd! OD: 5117839, SA: 5119697, MU: 5110291
10
Verlof en extra vakantie Buiten de vakanties om is het in principe niet mogelijk om vrij te krijgen. Wanneer u echter iets speciaals heeft of wanneer uw vakantie niet in de gebruikelijke periodes kan plaatsvinden is een regeling mogelijk; de noodzakelijke extra verlofdagen kunt u d.m.v. een formulier aanvragen via de locatieleider. Deze regeling geldt ook voor onze vierjarige leerlingen. Een verzoek voor vakantieverlof dient minimaal acht weken van tevoren schriftelijk bij de directeur te worden ingediend. Een verzoek om extra verlof, anders dan vakantie, voor meer dan tien dagen dient minimaal zes weken tevoren te worden aangevraagd bij de directeur. Deze legt het verzoek voor aan de leerplichtambtenaar. Gymnastiek De kinderen van groep 1/2 spelen buiten wanneer het weer dat toelaat. Zij hebben ook gymnastiek in hun eigen speel / gymzaal. De kinderen van groep 3/4 gymmen dit jaar in de grote gymzaal. De kinderen hebben gymschoenen nodig, waarvan de zool niet glad is. Gymkleding is verplicht!. Er wordt gegymd in’ De Oever’ en in de gymzaal aan de Saturnusstraat..
Samenwerking tussen school en.. Wijkgericht samenwerken De school heeft als onderwijsinstelling belang bij alle ontwikkelingen binnen de wijken van het plangebied Oudorp. Er wordt gestreefd naar een goede samenwerking met de wijkmeester, de buurtwerkers, de wijkcoördinatoren, de wijkagent e.a. We nemen deel aan wijkprojecten, waarbij leerlingen actief en zinvol kunnen helpen. De directie is op de hoogte van wat er speelt in het kader van de wijkgerichte samenwerking; regelmatig worden bijeenkomsten van dit overlegplatform bijgewoond. Wij zijn aanwezig bij het Buurtnetwerk. Welzijnsinstellingen Bij de ondersteuning van een leerling kan contact met een welzijnsinstelling van groot belang zijn. Zo onderhouden wij o.a. contact met de GGD, het RIAGG, Stichting MEE, bureau Vertrouwensartsen, Triversum, Bureau Jeugdzorg en RIMA (maatschappelijk werk). Voortgezet onderwijs In oktober geven de openbare scholen voor voortgezet onderwijs in één van onze locaties informatie aan alle geïnteresseerde ouders van leerlingen uit de groepen 7 en 8. Met alle scholen voor voortgezet onderwijs in Alkmaar hebben wij contact na inschrijving van onze leerlingen. Veel mentoren komen naar onze school toe voor een persoonlijk gesprek met de leerkracht van groep 8 en/of de locatieleider. Wij verstrekken hen de nodige gegevens en wij ontvangen gedurende het gehele eerste jaar overzichten van de resultaten van onze oud-leerlingen.
Advisering Het jeugdgezondheidszorgteam wil u graag adviseren bij de opvoeding van uw kind. Onderwerpen waarvoor u altijd bij ons terecht kunt zijn: opvoedkundige vragen, gedrag van uw kind, zindelijkheid, eet- en slaapstoornissen, als uw kind gepest wordt of zelf pest of als uw kind zich niet lekker voelt op school of thuis.
11
Het JGZ team van uw school bestaat uit: Jeugdarts, Dokterassistente, Jeugdverpleegkundige en een Logopedist U kunt het JGZ team bereiken via: GGD Noord-Kennemerland, sector Jeugdgezondheidszorg.
2.2 De medezeggenschapsraad Zie hiervoor tevens de verslagen in de nieuwsbrief. Jaarverslag MR de Zes Wielen 2013-2014. Oudergeleding: John v. Dongen Sandra Kok Saskia v. Tiel Antoine Rouppe v.d. Voort Hermione Kouwets (tevens GMR lid) Personeelsgeleding: Loes Vos Simone Bark Carola Steeman (tevens GMR lid) Carina de Jonge Ellen Groeneveld De MR heeft een goed jaar achter de rug. We hebben vele plannen van ons bestuur grondig doorgelezen en konden daarna in de GMR instemmen met deze plannen. Ook is er een goed overleg geweest met de directie van onze school. De volgende onderwerpen zijn aan de orde geweest: Samenstelling MR. Onze voorzitter was dit jaar John v. Dongen. Het was erg fijn om elke vergadering weer een vaste voorzitter te hebben, maar helaas gaan we in het nieuwe schooljaar afscheid nemen van John. Zijn jongste zoon verlaat onze school en dat is voor hem ook het moment om onze MR te verlaten. In september namen we afscheid van Alex Kleijn. Omdat zich geen nieuwe kandidaten meldden, werd Saskia v. Tiel gekozen in de MR. Zo waren we weer op volle sterkte. Helaas moest in het begin van het school jaar Ellen Groeneveld tijdelijk afhaken vanwege een gebroken heup. Maar gelukkig werd zij prima vervangen door Denise de Boo, die haar ook als groepsleerkracht verving.
12
Rekenmethode. Met ingang van dit schooljaar is gestart met een nieuwe rekenmethode. De MR heeft positief advies gegeven over de aanschaf van deze methode. Ook is gevolgd hoe de invoering verliep en of alle collega’s er tevreden over zijn. Financiën. De MR beslist mee over de uitgave van toegekend geld, bijvoorbeeld het TSO geld. Na goedkeuring kan een aanvraag worden opgestuurd. Ook worden we op de hoogte gehouden van de inkomsten en uitgaven van de school. Leerlingenaantal. De school is dit schooljaar gegroeid. Daardoor moesten er tussentijds extra groepen bij komen en vonden er verschuivingen plaats. Ook hierin wordt de MR gekend, zodat we kunnen meedenken en onze goedkeuring kunnen geven. Dat is ook zeker gedaan, we konden ons vinden in de gekozen oplossingen. Elk jaar overleggen we ook over de keuze van de groepsverdeling, zodat er een gedegen besluit op tafel ligt. Veranderingen binnen de OR. Op al onze locaties is een Ouderraad actief. Het afgelopen jaar moesten zij een begroting gaan maken voor drie locaties, met een penningmeester. Binnen de MR hebben we deze ontwikkelingen besproken. Website. Vergaderingen van de MR zijn openbaar, er mag altijd plaats genomen worden op een tribune. Na de vergadering worden de notulen opgesteld en rondgestuurd aan de leden. Als de notulen zijn goedgekeurd worden ze geplaatst bij de informatie van de MR op de website, zodat iedereen ze kan lezen. De bedoeling is ook nog dat er een foto op de site komt van de MR leden. We hopen zo wat bekender te zijn, zodat ouders duidelijk weten wie ze kunnen aanspreken.
2.3 De oudercommissie Verslag ouderraden O.B.S. “de Zes Wielen” schooljaar 2013 – 2014 Onze school heeft drie ouderraden. Per locatie een eigen ouderraad. De OR heeft eens in de 5 á 6 weken een overleg. Iedere ouderraad heeft een voorzitter, een vicevoorzitter en een penningmeester benoemd. De ouderraden zijn afgelopen jaar ondergebracht in een Stichting, “Stichting Oudercommissies De Zes Wielen Alkmaar”. Voor deze stichting is een bankrekening geopend. Deze gezamenlijke bankrekening is toegankelijk voor de 3 penningmeesters, waarbij één hoofdpenningmeester is aangewezen die ook de boekhouding bijhoudt. De vrijwillige ouderbijdrage wordt op deze rekening gestort en gebruikt voor alle gezamenlijke activiteiten. Per ouderraad is het geld van voorgaande jaren ook op deze rekening gestort en de oude bankrekeningen zijn opgeheven. Het laatste bedrag zal per locatie besteed worden.
13
Afgelopen schooljaar zijn o.a. de volgende activiteiten georganiseerd/ondersteund. Luizencontrole Iedere maandag na een vakantie wordt er door verschillende ouders een luizencontrole uitgevoerd. En als blijkt dat er tussendoor luizen geconstateerd worden, komt er een extra luizencontrole. St. Maarten Op iedere locatie wordt hier aandacht aan besteed op een eigen wijze. Er wordt gezongen in het bejaardenhuis of er wordt fruit opgehaald en gebracht bij mensen in een verzorgingshuis. Andere groepen gaan langs bij 3 adressen om te zingen en hun lampion te laten zien. De ouderraden verzorgen de traktaties. Sint Nicolaas Onze school is weer door Sint en Piet bezocht. Alle kinderen zijn van een schoen- en Sinterklaascadeau voorzien. Er is door verschillende groepen meegedaan met Pietengym en / of er is een Pietenochtend gehouden waarbij onder het genot van een speculaasje en wat drinken geknutseld en gebakken wordt. Kerstviering Rond half december werd er weer een kerstknutselochtend georganiseerd. Ook werd er een heerlijke kerstmaaltijd genuttigd. Mede mogelijk gemaakt door de hulp van veel ouders. Er zijn enorme kookprestaties geleverd. Pasen In de groepen is hier aandacht aan besteed en alle kinderen hebben een haasje mee naar huis gekregen.. Oversteekbrigade De ouders van de oversteekbrigade hebben er weer voor gezorgd dat de kinderen veilig konden oversteken. Dit geld voor de locatie Saturnusstraat. Avondvierdaagse De ouderraad heeft ook dit jaar de deelname aan de avondvierdaagse georganiseerd. De kinderen liepen onder begeleiding van hun ouder(s) of verzorger(s) de wandeldagen mee. Iedere dag werd er wat lekkers uitgedeeld en de laatste dag kregen de kinderen een klein cadeautje mee. Afscheid groep 8 Ieder jaar zorgen de leerkrachten en de ouderraad dat het voor de afscheidnemende kinderen een onvergetelijke avond wordt. Overgang kleuters naar groep 3 Alle kleuters van groep 2 hebben de ouders verrast met een spetterend optreden.
14
Schoolreisje De schoolreisjes zijn goed verlopen. Bij bijna alle groepen zijn ouders of stagiaires ingezet voor de begeleiding van de kinderen. Onderhoudsploeg / Klusouders Enthousiaste ouders hebben weer flink de handen uit de mouwen gestoken om onderhoudsklussen te doen. Klassenouders In alle klassen zijn klassenouders actief. Zij zijn aanspreekpunt voor leerkrachten en ouderraad bij schoolactiviteiten. En zo zijn er dit jaar weer verschillende activiteiten geweest waarbij de hulp van ouders onmisbaar was. Bijvoorbeeld hulp bij het koffiezetten bij ouderavonden, het documentatiecentrum en de bibliotheek, het versieren van de gangen in de school, het herstellen van de leesboeken en diverse andere festiviteiten. Onze hartelijke dank aan iedereen, want zonder hulp zijn veel activiteiten moeilijk te realiseren. Ook willen wij de teamleden bedanken voor hun inzet. Wij hopen het komende jaar weer plezierig met hen samen te werken. Ouderbijdrage Bovenstaande activiteiten zouden niet mogelijk zijn geweest zonder de betaling van de ouderbijdrage. Zonder deze bijdrage zijn veel activiteiten niet te organiseren en te realiseren. Het gaat hierbij om de kosten verbonden aan het sinterklaasfeest, het versieren van de gangen, de sportdagen voor alle kinderen en de festiviteiten rondom andere feesten of het einde van het schooljaar. Deze kosten worden allemaal uit de ouderbijdrage betaald. De ouderbijdrage is daarom van groot belang om de kinderen een gezellige en onvergetelijke schooltijd te bezorgen.
3
De inzet van personeel en middelen 3.1 Overzicht formatie
Inkomsten op basis:
Groepsbekostiging
leerlingaantal 4-7 jaar leerlingaantal 8 jaar e.o. schoolgewicht GGL
onderbouw bovenbouw Bekostiging bestrijding onderwijsachterstanden
213 227 18 46,41 1-10-2012 in FPE 12,4712 9,2503 0,8910
15
Recht op aantal groepen: 18
Compensatie gewichtenregeling Directietoeslag Extra directietoeslag Subtotaal basisbekostiging Af: 2% i.v.m. frictie Personeels- en arbeidsmarktbeleid Leerlinggebonden financiëring Vanuit SWV De Basis: Inzet IB Inzet extra IB Project onderwijsassistent Extra toekenning ivm Kleutergroep+ (schakelklas) Deelname duale vakleerkracht (sportconsulent) Prestatieboxgelden Oplis Bapo-tegemoetkoming Correctie hogere inschalingen Functiemix toeslag Voorlopig overschot/tekort schooljaar 2012/2013 Toevoeging ivm meerverbruik admin.
0,0000 0,4000 0,3238 23,3362 -0,4667 0,3325 0,7199 0,3520 0,1319 0,1524 0,7746 -0,3719 0,0000 0,4648 0,2136 0,0000 0,0929 0,4052 0,0050
Uitgaven: vaste formatie Concierge Bovenschools admin. Kracht Over/tekort
26,1423 24,8944 -0,3075 -0,0410 0,8994
Uitgaven:
tijdelijke formatie
-0,5411
Bovenschools admin. Kracht Totaal
-0,0041 0,3542
Totaal inkomsten
8 leerlingen
in wtf Onderwijsassistent:
uitgaande van € 30.000,--
o.g.v. berekening d.d. 27-03-2013
Totaal in te zetten aantal FPE af: huidige inzet inleenvergoeding ( 0,2383 en 0,0692)
16
In december 2013 en maart 2014 is er een buitenreguliere telling geweest. De formatie die dit opleverde is niet helemaal ingezet om te kunnen sparen voor het schooljaar 2014-2015.
3.2 Inzet stagiaires We werken volgens het Oplisplan. Op alle drie de locaties worden stagiaires begeleid. Alle leerkrachten zijn al op een eerder moment geschoold via de mentoren cursus. In principe heeft iedere groep gedurende minimaal een half jaar een stagiaire, tenzij er redenen zijn waardoor het in die specifieke groep niet goed is om een student te plaatsen. Anja Spaans is onze “Opleider in de school”. Zij verzorgt de contacten met de studenten en Hogeschool Inholland.
3.3 Ziekteverzuim Verzuimpercentages kort-middel-lang Verzuimpercentage Verzuimfrequentie Deze periode Gemiddeld¹ Deze periode Gemiddeld¹ Man 1,14 0,24 Vrouw 4,90 1,75 0,49 0,77 Totaal 4,53 1,53 0,47 0,66
Gemiddelde verzuimduur Deze periode Gemiddeld¹ 16,33 16,33
28,86 28,86
Berekeningsgrondslag Periode: 01-08-2013 tot 01-08-2014 Zwangerschap: Exclusief Vangnet : Inclusief Samenvattend: Naast de gebruikelijke griepjes is er het afgelopen schooljaar één personeelslid langdurig ziek gemeld.
4
De resultaten van het uitgevoerde beleid (gerelateerd aan het jaarplan)
Voor alle opbrengsten verwijs ik naar ons document Opbrengsten. In 2013-2014 is er wederom gewerkt met een fulltime Plusklas bij de kleuters.
17
School
Initialen
Start in
NT1/
TAK-toets aug-sept 2013 29 E
1. De Zes Wielen
Leerling DB
2. De Zes Wielen
RS
aug-13 NT1
1
28
E
3. De Zes Wielen
AS
aug-13 NT2
2
16
4. De Zes Wielen
RM
aug-13 NT1
1
5. De Zes Wielen 6. De Zes Wielen
MU
aug-13 NT2
1
GK
aug-13 NT2
1
7. Zes Wielen
JK LC
okt-13 NT1 1-10-2013 NT1 1-11-2013 NT1
8. Zes Wielen 9. Zes Wielen 10. Zes Wielen 11. Zes Wielen 12. Zes Wielen 13. Zes Wielen 14. Zes Wielen 15. Zes Wielen 16. Zes Wielen
LG GW RB NeB JO MS MvH MA
K+groep NT2 aug-13 NT1
groep 2
TAK-toets jan-14 36
TAK-toets juni-14 E
53
C
56
A
62
B
E
36
E
38
C
17
E
50
C
43
B
12
E
24
E
43
B
20
E
27
E
40
C
1 1 1
25
D
38
C
34
C
30
D
35 28
C D
54
C
59
B
1-11-2013 NT1 1-11-2013 NT2
1
31
D
33
C
35
E
1
32
D
44
D
1-12-2013 NT2 1-12-2013 NT1
1
13
E
43
B
1
28
D
39
C
1-1-2014 NT1 1-1-2014 NT1
1
28
D
22
E
1
32
D
41
C
1-1-2014 NT2
1
8
E
17
E
18
5.
Jaarplanning en speerpunten voor 2014 – 2015.
Tweejaarlijks plan Ronduit 2013-2015 De basis is groen De focus ligt de aankomende twee jaren op de volgende doelstellingen en actielijnen: Opbrengstgericht werken - Binnen Ronduit werken we met onderwijskundige schoolleiders en deskundig onderwijspersoneel, die in staat zijn de leerresultaten verder te verbeteren: 1) De competenties van leerkrachten op het gebied van ICT en mediagebruik versterken 2) Het gebruik van digitale middelen en nieuwe media stimuleren - Met de referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen stellen we precieze doelen vast. We meten en volgen de taal- en rekenprestaties van de leerlingen en stellen die zo nodig bij: 3) De leerkrachten en directies meer inzicht laten krijgen in zowel de grote leerlijnen als ook de doelen die moeten worden gesteld en de stappen die iedere dag gezet moeten worden 4) Ambitieuze, maar realistische doelstellingen vaststellen m.b.t. de opbrengsten op het gebied van taal en rekenen Passend onderwijs - Binnen de scholen werken competente leraren, is er een diversiteit aan kennis en specialismen en is er sprake van functie- en taakdifferentiatie: 5) De deskundigheid van de leerkrachten op het niveau brengen dat bij het onderwijszorgprofiel past Professionele organisatie - Ronduit is een aantrekkelijke werkgever en heeft een goed opgebouwd personeelsbestand. De werkplekken zijn gezond en veilig: 6) Het ziekteverzuimpercentage is per januari 2014 maximaal 7,1%
In het jaarplan van De Zes Wielen wordt de focus op exact gelijke onderwerpen gelegd. 19
Jaarplanning 2014-2015 OBS De Zes Wielen Onderwijskundig onderwerp Opbrengstgericht werken
Evaluatie Passend onderwijs
doel Hoofddoel: 1. De basis is groen Subdoel: 1. Leerkrachten kunnen de opbrengstgegevens analyseren en in samenspraak met IB / directie acties inzetten op de gebieden: aanbod leertijd instructie onderwijsbehoeften klassenmanagement Hierbij ligt dit jaar de focus op onderwijsbehoeften en klassenmanagement 2. Alle leerkrachten werken volgens het IGDI model. 3. Eindopbrengsten moeten op groen; focus op woordenschat, spelling, rekenen 4. Verdieping rekenonderwijs d.m.v. Lesson Study 5. Invoering nieuwe taal / spellingmethode Taal in Beeld en Spelling in Beeld in groep 4 t/m 6 (7 en 8 Zijn nog niet klaar) 6. Groepsplannen optimaliseren volgens de nieuwste eisen inspectie. Focus: op groepsplannen combigroepen.
Hoofddoel: 1. Ieder kind dat op onze school wordt toegelaten krijgt de kans zich optimaal te ontwikkelen met als doel een gelukkig kind dat voorbereid is op zijn of haar toekomst.
20
tijdpad 2014 - 2015 25 juni overdracht /start met groepsplannen Sept. klassenconsultaties IB 12 september nieuwe groepsplannen klaar
wie Hele team Voorbereiden en uitvoeren groepsbespreking. en klassenconsultaties door directie, IB, O in O
Scholing / kosten
Team Directie en IB Astrid Beekman
Coaching IB en directie
november 2014 groepsbesprekingen klassenconsultaties Dir.
IB en directeur Prestatiebox: Taal en spelling methode € 20.000,00 O in O: Omgaan met groepsplannen combiklassen € 680,00
Januari toets periode 2 maart 2015 data analyse en opzet nieuwe groepsplannen Juni toets periode Data analyse en overdracht 24 juni 2015 Hele schooljaar Flitsbezoeken door IB en Dir.
2014 - 2015
In het kader van Passend Onderwijs: Taakspel
Evaluatie In het kader van Opbrengsten en Passend onderwijs: ICT
Subdoel: 1. Focus op gedrag. Leerkrachten kunnen handelen volgens de afgesproken manier van PBS (Positive Behaviour Support) gericht op groep 1 t/m 8. Taakspel wordt ingezet in groep 4 t/m 8 vanaf de eerste week van het schooljaar om leerlingen een goede werkhouding aan te leren om zo beter te presteren. Leerkrachten hebben allemaal het boek: “Vier gouden weken” gelezen en kunnen omzetten in handelen om de groepsvorming vanaf dag 1 te optimaliseren. 2. Zorgplan wordt aangepast op laatste inzichten scholing gedrag, als onderdeel van het nieuw te realiseren school ondernemingsplan 3. Leerkrachten hebben inzicht in de kaders van onze zorg 4. Uitdagend aanbod wordt geboden aan intelligente en begaafde leerlingen met de aanpak van Surplus, Dol-fijn excellent.
Hele schooljaar, start juni 2014
1. Kinderen kunnen taakgericht werken door middel van Taakspel 2. Leerkrachten kunnen groepen inrichten volgens de richtlijnen van Taakspel 3. Leerkrachten brengen structuur en geven positieve feedback, Taakspel is hierbij een hulpmiddel
18 t/m 29 augustus 2014 Observaties en samenstellen groepjes
1. Gebruik digibord: leerkrachten zijn in staat om tijdens de les efficiënt te schakelen tussen voorbeelden, oefeningen en hulpmiddelen, zodat het doel van de les gehaald wordt 2. Gebruik digibord- oefen- en toetssoftware van Taal en Spelling in beeld.
Hele schooljaar
21
Juni 2015 evaluatie
Werkgroep excellente/ wetenschap en techniek
Inzet gedragsspecialist voor kennisoverdracht Scholing nieuw schoolondernemingsplan 2015-2019 door O in O Kosten rond € 15.000,00 Begeleiding School aan Zet t.a.v. excellentie Scholing Talent begeleider Carina de Jonge en Maaike Raven Kosten € 3000,00
25 juni 2014 overdracht met aangeven van plus leerlingen (3 sterren) Screening 18 aug t/m 22 aug. 2014 leerkrachten groep 4 t/m 8, IB / Directie
20 aug. t/m 11 sept. klassenconsultaties IB
ICT coördinator ICT werkgroep Het team Directie
Scholing 10 juni 2014
Scholing door ICT coördinator op basisvaardigheden; digibord, sharepoint; Office 365 en Windows 8 Scholing team door
3. Meerjaren ICT-plan, waarin visie, doelen, scholing, gebruik social media en gebruik software worden beschreven, volgen en actueel houden. 4. Inzetten van social media op momenten dat dit een meerwaarde geeft of het helpt onze doelen te bereiken. 5. Gebruik ELO (elektronische leeromgeving) in groep 7 en 8 onderzoeken. Leeromgeving volgens onderwijskundige visie inrichten.
In het kader van Passend onderwijs en opbrengsten: Ondernemend leren/ Cultuur / W&T / OPLIS
Evaluatie In het kader van Opbrengsten: Beweegteam
Alle groepen 7 en 8: week van de mediawijsheid november 2013
Leerlingen, ouders
Februari t/m juni 2015
Alle Bovenbouw leerkrachten
Juni 2015 evaluatie
1. Twee grote ondernemingen per jaar 2. Studenten Oplis vormen onderzoeksgroepen. Doel bekwamen in het ondernemend leren d.m.v. modules en ontwerpateliers. Doel voor de kinderen: leren d.m.v. onderzoek of het opzetten van een onderneming. 3. Cutuur en expressie inzetten voor het verbeteren van de opbrengsten door op een andere manier te leren (meervoudige intelligenties) 4. Methode “Laat maar zien” invoeren (beeldend) als onderdeel van talent ontwikkeling van de leerlingen. 5. Organisatie expressie vastleggen binnen de locaties met als doel het structureel werken volgens de leerlijnen van het SLO
1 sept. t/m 7 okt. 2014 kinderboekenweek thema; Feest
1. Leerlingen worden uitgedaagd en geïnspireerd door aantrekkelijk buitenspel 2. Door afwisselend te bewegen en te leren worden de prestaties verhoogd 3. Kwalitatief onderwijs aan specifieke groepen in de klas wordt mogelijk door. spelbegeleiding buiten.
Hele schooljaar
Maart/april 201: “Uitvinderij” (talent ontwikkeling) Juni 2014 “Laat maar zien” uitproberen en organisatie invoeren in planning 20142015
Hele team Coördinator: Anja Spaans Cultuur werkgroep Werkgroep Wetenschap en techniek en excellentie
Scholing individueel: Esis basis en Esis gevorderd ELO kosten uit bovenschools ICT-budget Scholing individueel op het gebied van: beeldend; gym (nieuwe leerkrachten); muziek
Inholland: Rob Bartels Artiance
Juni 2015: evaluatie
Juni 2015 evaluatie
Team Coördinator MU Ineke Engel SA Co Velthuis vakleerkracht gym Horizoncollege TSO en BSO
22
ICT werkgroep: gebruik social media en software WIG en Taal/Spelling. Scholing Active primary nieuwe versie € 680,00
Beweegwijs / Horizoncollege Erik Boot
4. Studenten Horizoncollege bekwamen in het geven van gym/bewegingslessen aan basisschool kinderen.
Evaluatie Engels
1. In 36 lessen de Engelse taal aanbieden 2. Optimaal gebruik van het digitale schoolbord bij de Engelse lessen 3. Groep 1 t/m 6 maakt een keuze uit de lessen voor 30 minuten per week. Groep 7 roostert 45 minuten per week en groep 8 90 minuten. Keuze wordt gemaakt uit de methode The Team en I-pockets 4. Leerlingen worden uitgedaagd tot het lezen van Engelse boekjes
Hele team
Directie Team
Scholing Engels voor wie nog niet is geweest (á 269,00 p.p.). Er is ook een mogelijkheid tot een digitale scholing
tijdpad 2013-2015
wie Bestuur Directie/MT team
Scholing / kosten Extra inzet directie-uren
Hele schooljaar
Hele team
Klassenconsultaties: november 2014 Januari / februari 2015 Juni 2015 evaluatie
IB en directeur
Bespreking tijdens bouwvergaderingen
Evaluatie
Organisatorisch onderwerp 3 leslocaties De Zes Wielen
Evaluatie klassenmanagement
doel 1. Eén krachtige Openbare brede school in Oudorp 2. Groei stabiliseren 3. Raamwerk organisatie op papier als onderdeel van het nieuwe schoolondernemingsplan
1. Leerkrachten kunnen werken volgens het Interactieve Gedifferentieerde Directe Instructiemodel (IGDI-model) 2. Het geven van voldoende aandacht door het structureel lopen van rondes, ook in combinatiegroepen 3. Dit alles in het kader van het opbrengstgericht werken
Evaluatie
23
Directie doet klassenconsultaties en Flitsbezoeken
Werkgroepen als voorbereiders van beleid
1. Breed draagvlak voor beleid 2. Beleid en suggesties voor de organisatie geformuleerd vanaf de werkvloer (buttom up).
3. 4 werkgroepen : - ICT - Wetenschap & Techniek en excellentie - Cultuur - Lesson Study / nieuwe methodes 4. Bouwvergaderingen om bevindingen werkgroep of voorbereid beleid te delen met team, aangevuld met een organisatorisch deel.
Overleg 1 keer per 2 weken directieoverleg (directeur, adjuncten) op woensdag
Directie, coördinatoren, IB
Minimaal 5 keer per jaar overleg DIR / coördinator werkgroep 1 keer per 6 weken IB/DIR
Evaluatie Personeel onderwerp Sportconsulent
Evaluatie Coördinator werkgroep
Evaluatie Werkgroepen: 1. Cultuur, 2. Excellentie / Wetenschap en techniek 3. ICT 4. Lesson Study Evaluatie
doel 1. Kinderen meer en structureel laten bewegen, zowel binnen als buitenschooltijd
tijdpad Hele schooljaar
1. Aansturing van de werkgroep 2. Brug tussen directie en werkgroep leden 3. Voorbereidend beleid bewerkstelligen
Hele schooljaar Overleg, zie jaarplanning
1. Verbreding van verantwoordelijkheden 2. Komen tot concrete (beleids)voorstellen naar het team toe 3. Advies
Hele schooljaar
24
wie Vakleerkracht gym
Scholing / kosten Subsidie gemeente/Ronduit i.v.m. Sport X vergoeding vanuit de formatie
30 taakuren (ongeveer 50 minuten per week)
teamleden
10 taakuren Scholen aan zet
Administratieve kracht
1. Ondersteuning van directie t.a.v. leerlingadministratie/BRON, facturering, dossiers
Hele schooljaar Werkdagen: dinsdagmiddag / woensdag
M. van Holland
9 uur per week
Evaluatie Bekwaamheidsdossiers
1. Digitale bekwaamheidsdossiers voor alle leerkrachten
Juni 2015
Directie M. van Holland team
Scholing voor alle teamleden via Bestruursacademie of teamscholingen in de komende twee jaar. Focus: opbrengsten; passend onderwijs; ict / ESIS ; Engels.
1. Verzuim naar beneden (percentage nog opzoeken; kan er nu niet in) 2. Werkplezier omhoog
Januari 2014 behalen van vooraf gestelde targets (7,1% max. Ronduitbreed) Focus op doel 2.
Bestuur Directie team
Personeelsdag Ronduit woensdag 3 september 2014. Allen aanwezig!
tijdpad 2014
wie Directeur
Scholing / kosten
2014-2015
Directeur
€ 24.000,00 voor de methode en € 2000,00 materialen kleuters.
Evaluatie Verzuimbeleid
Financieel onderwerp Directiebudget Meerjarenbudget
doel 1. Positief saldo 1. Investeren in nieuwe taalmethode Taal / Spelling in beeld en rekenmaterialen voor de kleutergroepen om de opbrengsten te verhogen, zodat groen weer standaard is. 2. Investeren in soft- en hardware is noodzakelijk om de opbrengsten te verbeteren, te analyseren en te monitoren,
Evaluatie Samengesteld door: Yvonne de Jager, directeur OBS De Zes Wielen.
25
Vanuit bovenschoolsbudget (verdeling herfstakkoord)
