JAARVERSLAG

JAARVERSLAG 2009

1

JAARVERSLAG 2009

2

3

INHOUDSOPGAVE voorwoord

>6

organogram

>8

vorming

> 11

leerplichtonderwijs

> 27

opleidingen

> 39

werkervaring

> 53

sociale economie

> 67

trajectbegeleiding

> 79

financieel verslag

> 96

algemene vergadering

> 98

raad van bestuur

> 99

regionale stuurgroepen

> 100

partners

> 102

contactgegevens

4

5

VOORWOORD 2009 was op economisch vlak een crisisjaar.

Groep INTRO gelooft in activering van haar

digheid en solidariteit bewerkstelligen is een

dus geboden. De aandacht voor de ‘groep’ is

Voor mensen in een maatschappelijk kwetsbare

deelnemers. Waar het activeringsbeleid van de

uitdaging die we samen met de deelnemers en

voor Groep INTRO dan ook een bewuste keuze

situatie werd het dus in veel gevallen een extra

overheid echter vooral op economische argu-

met andere niet-gouvernementele organisaties,

en niet alleen een methodiek. Een keuze om

moeilijk jaar om de aansluiting met de samen-

menten steunt, is activering voor Groep INTRO

koepels en partners uit het middenveld aan-

ruimte te maken voor het delen van de zorgen

leving te maken. Groep INTRO gelooft in ‘arbeid’

een middel in het verwerven van volwaardige

gaan en moeten blijven aangaan.

van en tussen de deelnemers. Een keuze ook

als hefboom voor ontwikkeling en integratie

participatie aan het maatschappelijk gebeuren.

Groep INTRO blijft in de eerste plaats inzetten

voor het (leren) ontwikkelen van sociale netwer-

maar wanneer er geen of weinig werkaanbod is

De doelstellingen van onze activeringsactivitei-

op de algemene ontwikkeling van de deelnemer

ken. Een keuze voor het leren aanwenden van

is een duurzame integratie via arbeid moeilijk.

ten beogen de maximale ontplooiing van de

door vooral aandacht te hebben voor zijn talen-

de mogelijkheden in de eigen omgeving.

Bovendien is arbeid een hefboom maar zeker

deelnemer. Dit betekent dat de activering ook

ten en door de verdere ontwikkeling van zijn

geen garantie op daadwerkelijke integratie.

gericht is op sociaal, cultureel en zelfs politiek

competenties te stimuleren. In een verzwakte

Vanuit deze visie was Groep INTRO ook in 2009

Het arbeidsmarktbeleid in Vlaanderen is gericht

vlak. Voor Groep INTRO is het een uitdaging ook

(en door de economische situatie steeds zwak-

actief in 7 sectoren. In dit jaarverslag bieden

op een grotere tewerkstelling van de bijzondere

de maatschappelijke drempels en barrières die

ker wordende) positie schuilt echter het gevaar

we u een overzicht van de activiteiten van het

doelgroepen. Daartoe kiest de Vlaamse over-

deze ontplooiing in de weg staan te helpen weg-

dat een individugerichte benadering een schuld-

voorbije jaar doorspekt met getuigenissen van

heid voor een intens activeringsbeleid.

werken en doorbreken. Meer sociale rechtvaar-

inducerend effect heeft. Waakzaamheid is

deelnemers. We wensen u veel leesplezier. Gab Benoot algemeen directeur

6

VOORWOORD

7

ORGANOGRAM

Algemene vergadering

Directiecomité

Regionale stuurgroepen

Raad van bestuur

Gab Benoot > Algemeen directeur Frederick Van Assche > Financieel directeur

Directiecomité

Johan Gaudissabois > Directeur regio West-Vlaanderen Lieven Monserez > Directeur regio Brussel Hilde Omblets > Directeur regio Limburg

Stuurgroepen

Algemeen directeur

Herman Verhelst > Directeur regio Oost-Vlaanderen

Financieel directeur

Lies Vereecke > Directeur regio Vlaams-Brabant Geert Staelens > Directeur regio Antwerpen

Nationale medewerkers

Staf Nationaal secretariaat

Comité preventie en bescherming op het werk Coördinatorenoverleg

Regiodirecteurs

Kris Molemans > staf

Ondernemingsraad Sociaal overleg

Annick Debognies > staf Liesbet Decroos > staf Annemie Criquilion > secretariaat Luc Verdickt > boekhouding Kenneth Tack > coördinator preventiedienst Koen Honoré > vertrouwenspersoon

Coördinatieteam

Regiodirecteur

Ahlya Zahnoun > vertrouwenspersoon

Regionaal secretariaat Logistiek

Sabine De Clercq > grafisch vormgever Jakob Decavel > wetenschappelijk medewerker Coördinator

Team

Regionale medewerkersbijeenkomst Algemene medewerkersbijeenkomst

8

ORGANOGRAM

9

VORMING

10

11

Doelstelling van de werksoort Vorming is een zeer laagdrempelig aanbod van vorming - in de vrije tijd - voor deelnemers uit bijzondere doelgroepen. Doelgroepen van het aanbod zijn hoofdzakelijk jonge asielzoekers, nieuwkomers en allochtonen, jongeren uit instellingen voor bijzondere jeugdzorg en jongeren met een beperking. Er is ook een beperkt aanbod voor andere doelgroepen (zie verder). De vorming is gericht op de versterking van de persoon en van zijn mogelijkheden tot integratie in de samenleving. We willen de deelnemers ondersteunen bij de ontwikkeling van een eigen (positieve) identiteit en bij het vinden van hun plaats in de samenleving. We willen ook deelnemers motiveren en activeren tot participatie in een groep.

1 WERKING IN 2009

tegenover waarden en normen van andere cul-

regulier vrijetijdsaanbod: de leefcontext van de

turen, in het bijzonder de Vlaamse cultuur). Er

jongeren, de complexiteit aan problemen waar-

is ‘Inter@ctief’ voor anderstalige nieuwkomers

mee deze jongeren worden geconfronteerd, hun

tussen 12 en 16 jaar, voor wie ‘taal’ het belang-

attitude ten gevolge van hun leefcontext maken

rijkste obstakel is om volwaardig en actief aan

intensieve en ‘professionele’ begeleiding nood-

te sluiten bij de samenleving. Er is het ‘Open

zakelijk.

atelier’ voor niet-begeleide minderjarige asielzoekers, kinderen van asielzoekers, politieke

in 2009 realiseerde Groep INTRO net geen

vluchtelingen of migranten in het kader van

83.000 deelnemersuren. Daarmee werd het

gezinshereniging. Er is ook een aanbod voor

vooropgestelde aantal van 72.000 meer dan

jongeren tussen 15 en 18 jaar zonder of met

ruim overschreden. Het totaal aantal deelne-

beperkte kennis van het Nederlands, met inte-

mersuren is gespreid over een kleine 4.500

resse in deeltijds leren en deeltijds werken en/

deelnemers, ongeveer 370 vormingsinitiatieven

of met moeilijkheden binnen het voltijds sys-

en een goede 9.000 vormingsuren. Gemiddeld

teem in het onderwijs. En tot slot zijn er initia-

tellen de groepen 8,5 deelnemers (met grote af-

tieven met het oog op vrijetijdsoriëntatie.

wijkingen). Een vormingsinitiatief bestaat gemiddeld uit meer dan 25 vormingsuren. Een deel-

Groep INTRO had in 2009 in elke regio een

vorming (werken aan arbeidsattitudes via de

> Jongeren met een beperking

vormingsaanbod. Er is een structureel aanbod

formulering van individuele werkpunten).

Voor jongeren met een beperking (b.v. een licht

en een aanbod op vraag. We werken sterk ‘op

nemer volgt gemiddeld bijna 18 uur vorming.

mentale handicap) of voor jongeren uit het

Omwille van het drempelverhogend karakter

maat’ van de deelnemers. Het uitgangspunt

> Asielzoekers en nieuwkomers

Buitengewoon Secundair Onderwijs zijn er the-

vinden we het niet aangewezen om jongeren die

voor elke activiteit zijn de competenties van de

Er is Twister voor asielzoekers en erkende vluch-

matische cursussen over pesten, seksualiteit,

participeren aan een vormings- of vrijetijdsacti-

deelnemers op het moment dat ze een cursus

telingen, vooral tussen 18 en 30 jaar. Doel van

internet, budgetteren, vakantiejobs, budget-

viteit, te vragen naar scholingsgraad, etnische

volgen. Er is een basisstramien voor de ver-

het project is de ontwikkeling van een instru-

vriendelijk koken enz. Er is ook een cursus die

afkomst, sociaal statuut enz. Daarover kunnen

schillende cursussen. Naargelang de vraag van

ment om asielzoekers en erkende vluchtelingen

deze jongeren voorbereidt op een zelfstandig

we dus geen gegevens presenteren.

de toeleider, de noden van de deelnemers, de

te ondersteunen bij de opbouw en uitbreiding

leven. Er wordt gewerkt aan persoonlijke groei

grootte van de groep enz. wordt dit stramien

van een sociaal netwerk en de ontwikkeling van

en zelfontplooiing en aan de ontwikkeling en

Toch zijn we er van overtuigd dat het doelgroe-

aangepast.

positieve ‘coping’-strategieën. We willen daarbij

versterking van sociale vaardigheden en bevor-

penbereik bijna 100% samenvalt met de beoog-

uitdrukkelijk ruimte geven aan niet-talige com-

dering van de keuzevaardigheid. Belangrijk is

de doelgroep. Vaak worden jongeren immers

municatievormen. De ontwikkeling gebeurt

ook de oriëntatie naar vrije tijd en werk: onder-

toegeleid door intermediairen die specifiek voor

in samenspraak met de doelgroep en bevoor-

steuning in de zoektocht naar een aangename

deze doelgroepen werken.

rechte getuigen.

vrijetijdsbesteding en een aangepaste job..

Er is een aanbod van persoonlijkheids- en so-

Daarnaast loopt ook het project verder in het

> Toelichting bij de cijfers

ciale vorming (uitwisseling van ervaringen,

Asielzoekerscentrum in Steenokkerzeel (the-

Gegevens over het aantal deelnemers, het aan-

ontwikkeling van een realistisch zelfbeeld, for-

magerichte vorming met extra aandacht voor

tal vormingsinitiatieven enz. vind je terug onder

Groep INTRO heeft een vormingsaanbod – on-

mulering van verwachtingen t.o.v. zichzelf en

de Nederlandse taal). Er is ‘Spiegel’ voor jonge

‘3. Deelnemersgegevens’.

der de naam ‘Lekker Divers’ – ter ondersteu-

elkaar), lichamelijke vorming (vergroten van

mannelijke asielzoekers (deelnemers inzicht

fysieke weerbaarheid, verleggen van grenzen,

geven in hun waarden en normen op vlak van

De ‘investering’ voor de realisatie van een vrije-

nadenken over diversiteit en daaromtrent ac-

omgaan met hindernissen) en arbeidsgerichte

relaties en seksualiteit en die leren plaatsen

tijdsaanbod voor maatschappelijk kwetsbare

ties willen opzetten.

1.1. Vormingsaanbod

voor jongeren

> Jongeren uit de bijzondere jeugdzorg

1.2. Vormingsaanbod

voor begeleiders van jongeren

ning van (lokale) jeugdwerkgroepen die willen

jongeren ligt uiteraard hoger dan deze van een

12

VORMING

13

Doel is de ‘ondersteuning van positieve aan-

Dit betekent een groei t.o.v. 2008 en dat was al

essentieel onderdeel van deze cursus. Dit is

maat van de competenties, noden en behoef-

dacht en inspanningen omtrent diversiteit in het

ten van de jongeren.

een groei was t.o.v. 2007. We zijn er zeker van

minstens even essentieel voor een herstart.

jeugdwerk’ en inzicht bieden omtrent ‘bereiken,

dat er mits een gerichte communicatie en een

Voor mensen met een werkstraf is er een vor-

werken en omgaan met maatschappelijk kwets-

duidelijke focus nog meer mogelijkheden zijn.

mingsaanbod waarin werkattitudes diepgaand

Ook het ‘eigen aanbod’ ontstaat in een wissel-

worden getraind, opnieuw met ruime aandacht

werking met partners (beschutte werkplaatsen,

> Chiro Limburg

voor sociale vaardigheden en de ontwikkeling

opvangcentra

Een beetje speciaal was het gezamenlijk project

van zelfkennis. Ook voor minderjarige plegers

VDAB, ATB, OCMW …) die bepaalde noden sig-

bare jongeren’ in jeugdorganisaties. Doelgroep zijn leidingsploegen of toekomstige leiders van jeugdorganisaties.

BUSO-scholen,

van Chiro Limburg en Groep INTRO Limburg:

van ‘een als misdrijf omschreven feit’ is er

naleren en waar tegenover wij een aanbod for-

De vorming wordt zowel inhoudelijk als metho-

Taal leef je in de jeugdbeweging. Het initiatief

een aanbod van groepsvorming en persoon-

muleren.

disch opgezet vanuit de empowerment-gedach-

lag bij Chiro Limburg die de diversiteit van de

lijkheidsvorming. En voor jongvolwassenen die

te en de interactieve aanpak. Het beoogde re-

plaatselijke groepen wilde bevorderen. Groep

gestraft zijn omwille van alcoholgebruik in het

sultaat kan één of meer van de drie volgende

INTRO werd gevraagd om dit project mee te be-

verkeer is er een cursus om hen te motiveren

stappen zijn:

geleiden. Voor vijf lokale groepen met voldoen-

tot gedragsverandering en het opnemen van

Alhoewel we inschakeling in het reguliere vrije-

- visie ontwikkelen

de draagkracht, werd een traject uitgestippeld

verantwoordelijkheid in het verkeer.

tijds- en vormingscircuit ondersteunen, menen

- toegang vereenvoudigen

waarbij de begeleiding intensief en kwalitatief

- langdurige participatie realiseren

werd begeleid in het werken naar een meer toe-

1.4. Altijd

op maat, soms op vraag

De inhoud van ‘Lekker Divers’ vormt slechts de

maatschappelijke kwetsbaarheid.

basis van waaruit een programma voor andere

1.5. Inclusief-exclusief

we dat een specifiek aanbod nuttig, en voor een aantal doelgroepen en onderwerpen noodzakelijk is. Daarom werken we ‘exclusief’ met

gankelijke jeugdbeweging en de betekenis van Vermits de basisdoelstelling van Groep INTRO

b.v. projecten met anderstalige nieuwkomers,

‘empowerment’ is, moet er vanzelfsprekend

kansarme jonge vrouwen. Deze groepen wor-

Het project werd in 2008 voorbereid, met o.a.

sterk ‘op maat’ gewerkt worden. Je kan niet

den juist bereikt omdàt het aanbod ‘exclusief’

willekeurige voorbeelden:

bezoeken aan de lokale groepen. Uitvoering

empowerend werken als je niet vertrekt van de

is. We zijn dus overtuigd van het belang van

- KAJ-West-Vlaanderen: visieontwikkeling op de

kadervormingsvragen wordt ontwikkeld. Enkele

volgde in 2009 met o.a. vormingsdagen voor

competenties zoals die al dan niet aanwezig

een ‘exclusief’ aanbod voor bepaalde groepen

integratie en participatie van maatschappe-

de leiding van die lokale groepen, begeleid

zijn bij de jongeren op het moment dat ze een

in een bepaalde fase van hun leven. Tegelijk

lijk kwetsbare jongeren in de KAJ

door Groep INTRO en een disseminatiemoment

cursus volgen.

zien we dat als een ‘tussenstap’ op weg naar

- Chiro-Brussel: handvaten voor begeleiders bij

waarbij het hele Limburgse jeugdwerkland-

het omgaan met grensoverschrijdend gedrag

schap werd uitgenodigd.

- Vereniging Marokkaanse Jongeren-Brussel: begeleiders en ouders bewust maken van ou-

1.3. Andere

doelgroepen

derbetrokkenheid in het jeugdwerk

het ‘inclusieve’ aanbod. Jongeren komen zelden rechtstreeks naar ons aanbod, ze worden meestal toegeleid. Een be-

Omdat we geloven in inclusieve initiatieven wil-

langrijk deel van het programma wordt dus ge-

len we die ondersteunen. Dat vertaalt zich b.v.

realiseerd op vraag van of in samenwerking met

in de plaats die we in onze programma’s vrij-

- Jeugdwerking Genk-Zuid: aanboren, ontwik-

Zoals hierboven al werd vermeld, is er ook een

‘toeleiders’. Meestal wordt het basisstramien

maken voor ‘vrijetijdsoriëntatie’. Dat wil bijna

kelen en aanscherpen van de creativiteit van

beperkt vormingsaanbod dat niet onder de noe-

aangepast aan de vraag van en in overleg met

altijd zeggen: oriëntatie op reguliere vrijetijdsi-

begeleiders

mer ‘Vorming in de vrije tijd’ valt. Het gaat hier

die toeleider. In overleg worden de vraag en de

nitiatieven.

- Chiro Limburg: zie hieronder

vooral om een aanbod voor ex-gedetineerden,

vormingsbehoeften verder geconcretiseerd.

werkstraffen, alternatieve maatregelen.

1.6. Vernieuwing

‘Werken op maat’ betekent voor ons: inspelen

In 2009 werden 15 activiteiten georganiseerd

14

asielzoekers,

die aan de criteria van het ‘vormingsaanbod

Gedetineerden kunnen kort voor hun vrijlating

op wat de opdrachtgever wenst, maar zeker ook

Sinds het einde van 2007 wordt er vanuit de

voor jeugdwerkers’ onder de noemer Landelijk

een cursus ‘sociale administratie’ volgen om

inspelen op de noden van de jongeren die aan

Stuurgroep Vorming gewerkt aan verdieping en

Jeugdwerk voldoen (cfr. decreet op het Vlaams

zich op administratief vlak beter voor te be-

het programma deelnemen. We maken dus een

bijsturing van reeds gemaakte keuzes. Begin

jeugdbeleid). Daarmee werden 99 vormings-

reiden op de periode na hun detentie. Ook de

onderscheid tussen doelstellingen op maat en

2008 werd een eerste versie van een visietekst

uren en 1.313 deelnemersuren gerealiseerd.

ontwikkeling van sociale vaardigheden is een

op vraag van de ‘partner’ en doelstellingen op

geformuleerd met daarin een algemeen kader

VORMING

15

(missie, kernwaarden, kwaliteitseisen), een

voor jonge ouders die in armoede leven enz.

definitie van ‘vorming’ en het onderscheid met

nationaal vlak. Groep INTRO is lid van de mees-

met verschil, sociale vaardigheden, toekomst-

te provinciale jeugdraden, preventiefora en ini-

‘opleiding’, de doelstellingen, de (primaire en

Nationaal werd het project ‘Twister’ (als opvol-

droom formuleren, netwerkmogelijkheden ver-

tiatieven die aansluiten bij de structuren van de

secundaire) doelgroep, de uitgangspunten, de

ger van Talent-ID) voorbereid in 2008. In 2009

kennen, netwerkplan uittekenen, netwerkplan

integrale jeugdhulp. Op regionaal niveau parti-

vormingsmethoden en het profiel van de vor-

is dit project in alle regio’s uitgevoerd. Twister

uitvoeren. Dat gebeurt aan de hand van dialoog

cipeert Groep INTRO aan een aantal regionale

mingswerker. In het begin van 2009 boog het

is een vormingsaanbod voor asielzoekers en er-

en discussie, informatie en voorlichting, excur-

welzijnsraden. Op gemeentelijk niveau neemt

directiecomité zich over de visietekst en formu-

kende vluchtelingen. We willen hen ondersteu-

sies, wandelingen, verkenningen.

Groep INTRO deel aan een aantal gemeentelij-

leerde een aantal bijsturingen en een opdracht

nen bij de opbouw en uitbreiding van een so-

voor de stuurgroep om een aantal punten te

ciaal netwerk en de ontwikkeling van positieve

verhelderen (b.v. de plaats van projectmatig

‘coping’-strategieën. Daartoe wordt in de loop

werken en de keuze voor exclusief versus inclu-

van 2009 een instrument ontwikkeld. We willen

sief werken).

daarbij uitdrukkelijk ruimte geven aan niet-tali-

Groep INTRO begeeft zich vaak op het terrein

Voor diverse ‘projecten’ en ‘initiatieven’ van de

1.7. Overleg, samenwerking en kennis delen

ke jeugdraden en aan enkele plaatselijke overlegplatformen. > Samenwerking

ge communicatievormen. De ontwikkeling van

waar welzijn, onderwijs, arbeid en vrije tijd el-

werksoort ‘Vorming in de vrije tijd’ werkt Groep

De Stuurgroep Vorming wil voldoende aandacht

het instrument gebeurt in samenspraak met de

kaar tegenkomen. Contacten en ervaringen bin-

INTRO samen met lokale opvanginitiatieven,

geven aan ‘innovatie’ en onderzoekt hoe nieu-

doelgroep en bevoorrechte getuigen.

nen die andere sectoren, gaven ons ook dit jaar

voorzieningen in de bijzondere jeugdzorg (resi-

weer een duidelijker en rijker beeld van de no-

dentieel en ambulant), OKAN-klassen (Onthaal-

we initiatieven, die zich her en der (spontaan) ontwikkelen, bekend en vervolgens geïmple-

Het aanbod is gericht op jongvolwassenen tus-

den en behoeften van maatschappelijk kwets-

klas voor Anderstalige Nieuwkomers), scholen

menteerd kunnen worden in de hele organisa-

sen 18 en 30 jaar die verblijven in een lokaal

bare jongeren m.b.t. de beleving van vrije tijd. In

voor Buitengewoon Secundair Onderwijs, Be-

tie. Door nieuwe initiatieven uit te proberen in

opvanginitiatief (LOI) of een opvangcentrum van

de werksoort ‘Vorming in de vrije tijd’ laten we

schutte Werkplaatsen, gemeentelijke en ste-

één regio kunnen die goed worden geëvalueerd

het Rode Kruis of voor diezelfde leeftijdsgroep

ons zeker leiden door die inzichten.

delijke jeugddiensten, Rode Kruis-centra voor

en bijgestuurd alvorens ze in andere regio’s te

die erkend is als vluchteling. Een beperkter deel

organiseren.

van het aanbod richt zicht tot de +30-jarigen.

Regionaal waren er in 2009 weer heel wat

In grote lijnen zien we vier fasen in de evolutie

nieuwe initiatieven. Een willekeurige greep:

naar volwaardige maatschappelijke participa-

werkers enz.) nemen namens Groep INTRO op

een meerdaagse van jongeren uit een instelling

tie. Met ons aanbod spelen we daarop in:

actieve wijze deel aan ‘raden’, ‘overlegtafels’,

> Kennis delen

voor bijzondere jeugdzorg, samen met een aan-

- ontmoeting en ontspanning

‘werkgroepen’ enz. Daar denkt Groep INTRO

Uiteraard is er ons kadervormingsaanbod dat

tal bewoners van een asielcentrum, een thea-

- groei in de eigen groep

mee na over beleidsevoluties, visieontwikke-

is gebaseerd op onze inzichten en ervaring met

terproject met bewoners van een asielcentrum,

- inzicht en een open oog naar de samenleving

ling, concrete projecten enz. met betrekking tot

jongeren in een kwetsbare positie. Die inzichten

het gezamenlijke project met Chiro Limburg

- volledige en gelijkwaardige deelname

de werksoort ‘Vorming in de vrije tijd’. De mede-

en ervaring willen we delen met jeugdwerk dat

asielzoekers, Integratiediensten, Buurtopbouw> Overleg

werk, VDAB en Arbeids- en Trajectbegeleiding,

Diverse medewerkers (regiodirecteurs, coör-

jeugd- en vrijetijdsinitiatieven, OCMW’s en soci-

dinatoren, teamverantwoordelijken, vormings-

ale werkplaatsen.

werkers van Groep INTRO vullen deze vertegen-

zich naar jongeren in het algemeen richt. Voor

kadervormingsluik had, een project over nor-

Voor elk programma hebben we een basisstra-

woordigingen in vanuit de missie van de organi-

enkele voorbeelden: zie hiervoor onder 1.2.

men en waarden inzake relaties en seksualiteit

mien dat we aanpassen aan de noden of wen-

satie en de belangen van haar doelgroep.

voor jonge nieuwkomers (Spiegel), een aanbod

sen van de deelnemers of de suggesties van de

Groep INTRO was ook in 2009 lid van de Com-

Ook op andere manieren delen we onze kennis

voor jongeren van + 18 die niet meer terecht

begeleiders van het centrum, de dienst of de

missie Jeugdwerk van de Vlaamse Jeugdraad,

en ervaring. Zo is er b.v. onze betrokkenheid bij

kunnen in een persoonlijk ontwikkelingstraject

voorziening waarmee we samenwerken.

al werd dit engagement beperkt ingevuld. Wel

een initiatief van Chiro Limburg, die op het ni-

omtrent meer diversiteit, dat ook een belangrijk

is er het uitdrukkelijke voornemen om het ver-

veau van lokale groepen wilde werken aan een

een leefloon, vrijetijdsoriëntatie voor kinderen

Om de vier fasen te doorlopen bieden we een

tegenwoordigingswerk grondig te herzien en

grotere diversiteit onder de leden en die daar-

uit asielcentra (Kinderpret), vrijetijdsoriëntatie

module aan waarin volgende aspecten aan bod

zwaarder te investeren in netwerkvorming op

voor een vijftal lokale groepen met voldoende

(Vadrouille), vorming in groep voor mensen met

16

komen: nabije omgeving verkennen, omgaan

VORMING

17

draagkracht zocht die het voortouw konden

o.a. bezoeken aan de lokale groepen. Uitvoering

- Boomdag en Kinderpret

uit OOC Alsemberg en OOC Steenokkerzeel,

nemen. Aan Groep INTRO vroegen ze om hen

volgde in 2009 met o.a. vormingsdagen voor de

- Obelisk

voor asielzoekers, gekoppeld aan ondersteu-

te begeleiden in dat proces naar grotere diver-

leiding van die lokale groepen, begeleid door

- Go2

ning van Nederlandse taal en onder vorm van

siteit. Het project werd in 2008 voorbereid, met

Groep INTRO. Zie hiervoor onder 1.2.

- Kadervorming

een adventure weekend - Instroom: op weg naar werk met kortge-

2 PROJECTEN EN INITIATIEVEN

> Regio Oost-Vlaanderen

schoolde (langdurig) werkloze jongeren

- Open Atelier en Nazorg, begeleiden naar zelf-

- Schakel: werking (vormingen en vrijetijdsori-

standigheid

ëntatie) voor mensen met een beperking

De werksoort ‘Vorming’ wordt aangeboden in

voor mensen met een arbeidshandicap

- Talent-ID en Twister

- ’t Klupke: kerngroep die activiteiten voor an-

alle regio’s. Hieronder vind je een overzicht van

(‘Veerkracht’)

- Op Eigen Benen

dere jongeren (uit onze werkingen) organi-

- groepsvorming voor jongeren uit de BJZ

seert

> Regio Kortrijk-Roeselare-Westhoek

- thematische praatcafés (huren, budgetbe-

- ’t Jobke: praat- en ontmoetingscafé – organi-

de belangrijkste projecten en initiatieven per regio in 2009.

- vrijetijdsactiviteiten en vrijetijdsoriëntatie

heer, kleine klussen,…)

seert activiteiten voor de hele werking

> Regio Antwerpen

- kennismakings- en thematische modules

- meerdaagsen (b.v. survival GO2)

- werkgroep vijfdaagse: activiteit georgani-

- schakelgroep Mechelen

- arbeidsoriëntatie

- ‘cultuursnack’, ‘sportwaaier’, ‘eurosnack’,...

seerd door werkgroepje samengesteld uit alle

- kadervorming

- vakantiewerking dagprogramma’s

oriëntering in het reguliere vrijetijdsaanbod

werkingen

- open aanbod

- BOOM-dagen: ontmoetingsdagen voor jonge-

- vormingen op maat voor OCMW, PWA, LOI,

> Regio Brussel

- werkervaringskampen

ren uit de BJZ

asielcentra, scholen, instellingen bijzondere

- textielatelier, decoratietechnieken, body en

- Hoezo!

gezonde voeding

- Talent-ID/Twister

> Regio Vlaams-Brabant

- vrijetijds- en cultuuroriëntatie jongeren OOC

- opvoedingsondersteuning voor jonge, alloch-

- Op eigen benen

- Boomdagen: ontmoetingsmoment en vrije-

Steenokkerzeel

tone vrouwen

- Springplank

tijdsoriëntatie voor jongeren uit de bijzondere

- BUSO-werking: vrijetijdsoriëntatie en vorming

- themadagen i.s.m. KAV Intercultureel

- Tofam – Coachen en diversiteit

jeugdzorg

voor jongeren

- Multifacet

- B.Leave: sociale administratie

- vrijetijdsoriëntatie voor jongeren uit de bijzon-

- buurtwerking Ruisbroek: uitbouw van een

- Twister

- Halte-R

dere jeugdzorg (weekend), voor asielzoekers

vrijetijdswerking

- Vadrouille

- CAW – Preventieproject

- kadervorming

- Tandem - competentiemanagment

jeugdzorg

- kadervorming > Regio Brugge-Oostende

18

- vrijetijdsoriëntatie voor jongeren uit BUSO-

> Regio Limburg

onderwijs (initiatief tot (re-)integratie)

- Kifesh

- vrijetijdsoriëntatie voor jongeren uit de bij-

- Twister

zondere jeugdzorg

- Spiegel

- vrijetijdsoriëntatie voor jongeren uit RKC

- De Wiekslag

Wingene

- S. Inc.

- PC-initiatie voor jongvolwassenen uit RKC

- Inter@ctief Hasselt en Inter@ctief Maasme-

Brugge

chelen

- computerklas en huiswerkbegeleiding voor

- Wayang

allochtone jongeren (‘Virus’)

- Rif Raf Genk en Rif Raf Noord-Limburg

- attitude- en persoonsversterkende module

- Creabox

VORMING

19

3 DEELNEMERSGEGEVENS

> Vormingsuren per regio 2009

Hieronder vind je de cijfergegevens m.b.t. het gerealiseerde aanbod ‘Vorming in de vrije tijd’.

regio

> Deelnemersuren per regio 2008

ANT

activiteiten voor jongeren 26,50

4,00

30,50

846,25

0,00

846,25

BRU

1.100,50

16,75

1.117,25

KRW

2.666,55

2,00

2.668,55

BO regio

activiteiten voor jongeren

ANT BO

totaal

kadervorming /

/

/

LIM

1.531,90

76,50

1.608,40

6.789,05

78,50

6.875,25

OVL

1.550,75

0,00

1.550,75

VLB

1.800,50

0,00

1.800,50

9.522,95

99,25

9.622,20

BRU

6.767,25

108,00

6.867,55

KRW

17.374,20

376,00

17.750,20 12.494,60

LIM

12.449,10

45,50

OVL

13.938,63

59,00

13.997,65

VLB

10.638,50

135,00

10.773,50

Totaal

67.956,73

802,00

68.758,75

Totaal > Deelnemers activiteiten

2008

activiteiten voor jongeren

> Deelnemersuren per regio 2009

kadervorming regio ANT BO BRU

activiteiten voor jongeren

Totaal

totaal

kadervorming 62,00

243,00

8.457,00

0,00

8.457,00

9.571,10

224,75

9.795,85 23.120,00

181,00

2009 2.786

4.457

135

273

2.921

4.730

> Deelnemers per regio 2008 regio

KRW

23.040,00

80,00

LIM

12.196,80

947,00

13.143,80

ANT BO

activiteiten voor jongeren

kadervorming /

/

OVL

14.930,50

0,00

14.930,50

259

18

VLB

13.121,75

0,00

13.121,75

BRU

206

34

81.498,15

1.313,75

82.811,90

KRW

700

33

LIM

573

7

OVL

722

17

VLB

326

26

2.786

135

Totaal

Totaal

20

totaal

kadervorming

VORMING

21

> Vormingsuren

> Deelnemers per regio 2009 regio

activiteiten voor jongeren

activiteiten

kadervorming

ANT

9

31

BO

238

/

BRU

349

84

KRW

920

40

LIM

489

118

OVL

1.388

/

VLB

580

/

4.457

273

Totaal

2008

activiteiten voor jongeren kadervorming Totaal

2009 8.582,75

9.522,95

83,00

99,25

8.665,75

9.622,20

> Deelnemers per vormingsuur activiteiten

2008

2009

activiteiten voor jongeren

7,92

8,56

Het verschil tussen het aantal deelnemers in

Beide werkwijzen leiden tot een vertekening. De

kadervorming

9,66

13a,24

2009 en 2008 is minder groot dan het lijkt. Er

werkwijze van 2008 was verre van nauwkeurig

Totaal

7,93

8,61

werd een andere telling gehanteerd. In 2008

omdat er geen echt gemiddelde werd berekend

werd er ‘op een ruwe manier’ een gemiddelde

(er werd ‘op zicht’ gewerkt). De werkwijze van

aantal deelnemers per initiatief bepaald. In

2009 was wel correct, maar het resultaat is ver-

2009 werd het hoogst aantal deelnemers geno-

tekend. B.v. als er bij een initiatief in 3 sessies

teerd dat op één van de sessies van een initia-

9 mensen aanwezig waren en in één van de

tief aanwezig was.

sessies 32 mensen dan werden er 32 mensen

activiteiten voor jongeren

meegeteld. Hiermee wordt enkel bepaald dat

kadervorming

er minstens 32 mensen deelgenomen hebben

Totaal

> Vormingsuren per vormingsinitiatief activiteiten

2008

2009 30,65

26,38

6,38

6,60

29,57

25,59

aan het initiatief. Hiermee is niet het totaal aan> Vormingsinitiatieven per regio 2008

tal ‘koppen’ bepaald.

regio

> Vormingsinitiatieven activiteiten

2008

Totaal

/

/

19

1

13

15

BRU

20

3

293

376

KRW

79

4

LIM

50

1

OVL

79

2

VLB

activiteiten voor jongeren kadervorming Totaal

22

‘kadervorming’

BO

> Deelnemersuren activiteiten

‘activiteiten voor jongeren’

361

280

kadervorming

aantal cursussen

2009 ANT

activiteiten voor jongeren

aantal cursussen

2008

2009 67.956,75

Totaal

33

2

280

13

81.498,15

802,00

1.313,75

68.758,75

82.811,90

23

> Vormingsinitiatieven per regio 2009 regio

> Deelnemersuren per deelnemer

aantal cursussen

aantal cursussen

‘activiteiten voor jongeren’

‘kadervorming’

activiteiten

2008

activiteiten voor jongeren ANT

2

1

kadervorming Totaal

BO

16

/

BRU

29

7

KRW

94

1

LIM

44

6

OVL

127

/

VLB

49

/

361

15

Totaal

regio

BO

jongeren met een beperking

25,04

12.196,80

489

24,94

1.388

10,76

10

1

53

9

25

23

121

VLB

13.121,75

580

22,62

3

31

3

38

81.498,15

4.457

18,29

16

3

20

BO

BRU 23

8 3 1

6

16

29

VORMING

27,42

920

14.930,50

andere

24

349

23.040,00

OVL

meerdere doelgroepen 2

9.571,10

KRW LIM

jongeren uit de bijzondere jeugdzorg

Totaal

BRU

87

4 2

20,11 35,53

5

19

79

50

79

Totaal

KRW

LIM

OVL

Totaal

29 2

5

33

280

> Aantal vormingsinitiatieven per doelgroep per regio 2009

jongeren met een beperking

9 238

20

3

asielzoekers, nieuwkomers, allochtonen

181,00

2

10

ANT

deelnemersuren

13

andere

doelgroep

deelnemers

19

1

0

deelnemersuren

8

meerdere doelgroepen Totaal

17,50

KRW

jongeren uit de bijzondere jeugdzorg

VLB

23,53

BRU

asielzoekers, nieuwkomers, allochtonen

OVL

4,81

8.457,00

BO LIM

18,29

5,94

per deelnemer ANT

ANT

24,39

> Deelnemersuren per deelnemer per regio (enkel ‘activiteiten voor jongeren’) 2009

> Aantal vormingsinitiatieven per doelgroep per regio 2008 doelgroep

2009

VLB

Totaal

19

21

46

13

126

19

10

6

28

73

7

4

53

2

69

39

7

17

5

75

10

2

5

1

18

94

44

127

49

361

> Opmerking Tussen de regio’s zijn er verschillen in de re-

veel groter aantal initiatieven en deelnemers

gistratiewijzen. We illustreren dit met een

op naargelang het totaal aantal gerealiseerde

voorbeeld. Regio Oost-Vlaanderen splitst lang-

deelnemersuren. Van de andere kant levert dat

lopende vormingen op tot aan elke volgende

een relatief minder aantal vormingsuren per

schoolvakantie. Als die vorming daarna ver-

vormingsinitiatief. Deze verschillen in registra-

der loopt, wordt dat een ‘nieuw’ initiatief met

tiewijzen proberen we in de loop van de volgen-

‘nieuwe’ deelnemers. Dat levert een relatief

de beleidsperiode weg te werken.

25

LEERPLICHTONDERWIJS

26

27

DOEL In de werksoort Leerplichtonderwijs ondersteunen we leerplichtige jongeren bij de verwerving van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig zijn op de arbeidsmarkt én bij de ontwikkeling van levensbreed inzetbare competenties. Het empowerment van de jongeren staat dus centraal. We willen hen sterker maken als persoon via een vormingsaanbod dat hun zelfvertrouwen doet groeien en dat hen weerbaarder maakt. DOELGROEP Veruit onze belangrijkste doelgroep zijn jongeren uit de systemen van Leren en Werken die het moeilijk hebben om een beroepsgerichte kwalificatie te halen. Het uitgangspunt van Leren en Werken is dat leerplichtige jongeren participeren aan een voltijds aanbod van activiteiten verspreid over de hele week, vertrekkend van hun talenten, interesses en noden. Leerplichtige jongeren moeten dus gedurende 28 uur per week actief zijn door een combinatie van leren (15u/week) en werken. Waar mogelijk wordt leren gecombineerd met regulier werk, waar dat niet kan met een brugproject of een voortraject. Zijn ze daar nog niet aan toe, dan kunnen jongeren een persoonlijke ontwikkelingstraject volgen (28u/week). Daarnaast hebben we een Time-out-aanbod voor jongeren uit ASO, TSO, BSO en BUSO en uit de systemen van Leren en Werken.

sterk begeleide werkervaring in een ondersteu-

in een instelling, (tijdelijk) niet in hun school te-

nende werkomgeving. Het brugproject situeert

recht kunnen. Ook daar neemt zij hoofdzakelijk

zich hiermee dus tussen het voortraject en een

de algemene, sociale en persoonlijkheidsvor-

reguliere werkervaring.

ming voor haar rekening. 1.2. Werkplekleren

ganisatorisch opgenomen onder de werksoort ‘Werkervaring’ (zie elders).

De component leren (15u/week) is gekoppeld aan een component werkplekleren. Dat kan in-

1.2.2 Voortrajecten

gevuld worden door tewerkstelling binnen een bedrijf. Als dat niet haalbaar is, kan een brug-

> Doel

project een alternatief zijn. Maar soms is ook

Een voortraject bereidt de leerlingen voor op

dat nog niet haalbaar. Voor die leerlingen orga-

hun integratie op de reguliere arbeidsmarkt.

niseert Groep INTRO voortrajecten..

Ook het voortraject is een schakel in een arbeidsmarktgericht totaaltraject. Finaal doel is

1.2.1 Brugprojecten

de gekwalificeerde uitstroom naar reguliere tewerkstelling.

> Doelgroep Met die voortrajecten wil Groep INTRO een be-

arbeidsbereid zijn, maar hun arbeidsgerichte

tere doorstroom naar de arbeidsmarkt (en/of

attitudes en vaardigheden nog verder moeten

opleiding) realiseren en dus de kansen op re-

ontwikkelen en nood hebben aan opleiding en

guliere tewerkstelling verhogen door de bereid-

bemiddeling en aan gestructureerde opvang en

heid en de mogelijkheden van de jongere om

(CLW), de vroegere Centra Deeltijds Onderwijs

begeleiding, vooraleer zij toe zijn aan reguliere

deel te nemen aan het reguliere arbeidscircuit

(CDO). Zo ondersteunt zij de competenties die

tewerkstelling.

te ontwikkelen, te versterken of te verhogen via

Met de inwerkingtreding van het decreet Leren

jongeren nodig hebben om goed te functione-

en Werken op 1 september 2008 kregen de au-

ren in een brede maatschappelijke context.

tonome centra Deeltijdse Vorming – die erkend

begeleiding die inspeelt op de individuele be> Doel

hoeften (keuzevaardigheden, arbeidsattitudes

Doel van het brugproject is de overstap van

en –vaardigheden en loopbaanperspectief).

waren voor de invulling van de deeltijdse leer-

Groep INTRO werkt in een aantal CLW’s ook

school naar werk te versoepelen. Ook het brug-

plicht – een andere invulling. Groep INTRO bleef

mee aan de uitbouw van ‘leerlinggebonden

project is een schakel in een arbeidsmarktge-

actief in de ‘Samenwerkingsverbanden’.

activiteiten’ (b.v. onthaalgroepen voor nieuw-

richt totaaltraject dat zou moeten leiden naar

> Doelgroep

komers, projectwerk, begeleiden van specifieke

een gekwalificeerde uitstroom en doorstroom

Voortrajecten zijn bestemd voor jongeren die

doelgroepen).

naar een reguliere tewerkstelling.

nog niet in staat zijn om een contractuele rela-

1.1.2 Samenwerkingsverbanden

Met de brugprojecten willen we de kansen op re-

of te respecteren en vertonen één of meerdere

met instellingen bijzondere jeugdzorg

guliere tewerkstelling verhogen door bij de jon-

van volgende kenmerken:

gere die werkattitudes te versterken die nood-

- hebben ondersteuning nodig om de vereiste

1.1.1 Samenwerkingsverbanden met Centra Leren en Werken Groep INTRO was en blijft actief als verstrekker

tie op de (semi-)arbeidsmarkt aan te gaan en/

van ‘algemene, sociale en persoonlijkheids-

28

De brugprojecten van Groep INTRO worden or-

Brugprojecten zijn bedoeld voor jongeren die

1 WERKING IN 2009 1.1. Leren

jeugdzorg voor jongeren die wegens het verblijf

vorming’ (7u/week) aan jongeren die zijn in-

Groep INTRO heeft samenwerkingsverbanden

zakelijk zijn om een reguliere arbeidsplaats te

basisattitudes te ontwikkelen

geschreven in een Centrum Leren en Werken

met een aantal instellingen voor bijzondere

verwerven of te behouden, door middel van een

- hebben ondersteuning nodig om meer keuze

LEERPLICHTONDERWIJS

29

bekwaam te worden

problemen tijdens de schoolgeschiedenis, ver-

de bedoeling om hem er als persoon sterker te

jecten enz. De medewerkers van Groep INTRO

- worden doorgaans geconfronteerd met een

zeild in een hulpverleningstraject) die als gevolg

laten uitkomen. Er wordt dus ook een beroep

vullen deze vertegenwoordigingen in vanuit de

veelheid aan problemen, zij het tot op zekere

daarvan nog niet in staat zijn om te functione-

gedaan op zijn verantwoordelijkheid t.o.v. de

missie van de organisatie en de belangen van

hoogte (als die te groot zijn, horen die jonge-

ren in een arbeids- en prestatiegerichte context

huidige probleemsituatie.

haar doelgroep.

ren thuis in een persoonlijk ontwikkelingstra-

en nog niet sterk verankerd zijn in de samenle-

ject)

ving, waarbij ze weinig betrokkenheid voelen.

> Doelgroep

1.6. Vorming

en vooral - hebben onvoldoende motivatie om te werken

1.4. Time-out

De jongeren zijn misschien arbeidsvaardig, mis-

Zowel jongeren uit ASO, BSO, TSO en jongeren uit BUSO type 1 onderwijsvorm 3 (lichte men-

1.6.1 Intern aanbod

tale handicap met integratie in gewoon leef- en

schien arbeidsrijp, misschien arbeidsbereid,

> Doel

werkmilieu tot doel) komen in aanmerking. Ook

Elke regio heeft haar eigen VTO-aanbod (VTO

maar zeker niet alle drie tegelijk.

Doel is een problematisch verlopen schoolbaan

jongeren uit de systemen van leren en werken

= Vorming, Training en Opleiding). Daarnaast

te deblokkeren, waardoor de meestal geringe

kunnen er terecht. Ze zijn tussen 12 en 18 jaar

is er ook een nationaal VTO-aanbod voor de

Uitzonderlijk gaat het om jongeren die na een

binding van de jongere met de schoolcontext

en komen uit alle onderwijsnetten.

werksoort Leerplichtonderwijs. In 2009 werd

mislukking op de arbeidsmarkt een aanpassing

toch kan verbeteren en het risico op sociale uit-

van hun traject nodig hebben.

sluiting kan verminderen.

1.3. Persoonlijke ontwikkelingstrajecten

dit toegespitst op de medewerkers in de P.O.T.In principe worden jongeren met een psychiatri-

projecten. Voor hen organiseerden we op 26

sche problematiek, jongeren met druggebruik

maart een vormingsaanbod met o.m. volgende

Time-out kan een alternatief zijn na de moge-

als hoofdprobleem of jongeren die ernstige cri-

onderwerpen: specificiteit van P.O.T., profiel van

lijkheden die de school, het Centrum voor Leer-

minele feiten hebben gepleegd niet opgenomen

P.O.T.-jongeren linken aan een evenwicht tus-

lingenbegeleiding en de ouders kunnen inzet-

in een Time-out-project, omdat het doorgaans

sen een groeps- en een individuele benadering,

Voor jongeren die niet klaar zijn om te gaan wer-

ten. De dagelijkse interactie tussen de jongere

niet mogelijk is om met deze jongeren binnen

peiling naar ondersteuningsbehoeften en een

ken en ook een voortraject of een brugproject

en zijn schoolomgeving wordt tijdelijk onder-

dit kader de doelstelling te realiseren.

‘rode loper’ voor good practices.

lukken niet, is er een persoonlijk ontwikkelings-

broken. Het gaat om een intensieve individuele

traject. Daar kunnen ze in hun eigen tempo wer-

en groepsbegeleiding mét nazorg en in samen-

Er lopen Time-out-projecten in Sint-Niklaas,

1.6.2 @TrActief

ken aan een aantal vaardigheden en terug tot

spraak met andere begeleidende partners.

Roeselare, Ieper, De Panne, Kortrijk, Oostende

zichzelf komen, waardoor er kansen ontstaan

en Mechelen, Torhout en Halle.

om problemen op te lossen of ze een klein beet-

Een Time-out-project is géén vergaarbak voor

je achter zich te laten.

moeilijke leerlingen. Het gaat om een gerichte

1.5. Overleg

@TrActief is een ‘nascholing jongeren- en trajectbegeleiding’ voor het deeltijds beroepssecundair onderwijs, de leertijd en de deeltijdse vorming om de trajectbegeleiding te profes-

interventie, die er – in het beste geval - toe

30

van de medewerkers

> Doel

moet leiden dat jongeren op een bevredigende

Groep INTRO participeert aan overlegorganen.

sionaliseren. Het nascholingsproject @tractief

Doel van het persoonlijk ontwikkelingstraject is

manier in (hun) school kunnen blijven. Zowel

Diverse medewerkers (regiodirecteurs, coör-

wordt gerealiseerd door het Samenwerkings-

het contact met de jongere te herstellen, hem

leerling als school krijgen een rustpauze om

dinatoren, teamverantwoordelijken, vormings-

verband Netgebonden Pedagogische Begelei-

te versterken als persoon en de band met de

dit mogelijk te maken. Zowel leerling als school

werkers enz.) nemen namens Groep INTRO op

dingsdiensten vzw, samen met Leertijd en de

samenleving – vooral wat betreft de context van

kunnen nadenken over het incident, het gedrag,

actieve wijze deel aan ‘overlegtafels’, ‘werkgroe-

Deeltijdse Vorming. Er is een stuurgroep, sa-

leren en werken - te herstellen.

de relatie enz.

pen’ enz. i.v.m. Leren en Werken: reflectiegroep

mengesteld uit vertegenwoordigers van de drie

persoonlijke ontwikkelingstrajecten, sectorover-

systemen van Leren en Werken, die het nascho-

> Doelgroep

Het Time-outprogramma is niet alleen gericht

leg deeltijdse vorming, regionaal overlegplatfor-

lingsprogramma samenstelt en zorgt voor de

De persoonlijke ontwikkelingstrajecten zijn

op reïntegratie in de school, maar ook op per-

men, VDAB, Actiris, Schoolopbouwwerk enz.

voorbereiding, de uitwerking, de implementatie

bedoeld voor jongeren met moeilijkheden op

soonlijkheidsvorming en maatschappelijke in-

verschillende levensdomeinen (meerdere breu-

tegratie. Dat gebeurt via aandacht voor de in-

Via die weg draagt Groep INTRO bij aan be-

Een belangrijk deel van het vormingsaanbod

ken in het persoonlijke en familiale leven, veel

dividuele crisissituatie van elke jongere en met

leidsevoluties, visieontwikkeling, concrete pro-

voor P.O.T.-medewerkers wordt binnen dat ka-

LEERPLICHTONDERWIJS

en de evaluatie.

31

der aangeboden: werken in een team, omgaan

Leren en Werken, de oproep Voortrajecten, de

met agressie, motiveren en coachen van jonge-

Time-outdossiers enz.

ren, omgaan met weerstanden, juridische en

2.5.

Regio Limburg

zorg: RKJ De Sleutel en OOOC Luein - samenwerkingsverbanden Deeltijds Onder-

deontologische aspecten van leerlingenbege-

Binnen de schoot van de stuurgroep werden

wijs: CLW Technicum Sint-Truiden, CLW Sint-

leiding.

op het einde van 2009 drie werkgroepen her-

Lodewijk Genk (vanaf september 2009 alleen

opgestart. Er werd ook 1 nieuwe werkgroep ge-

nog in die laatste school)

1.7.

Sturing van de werksoort

start. De werkgroep voortrajecten vergaderde

- voortrajecten Genk en Sint-Truiden

drie maal, de werkgroep Time-out kwam twee

- P.O.T. Limburg (Genk, Sint-Truiden en Maas-

De Stuurgroep Onderwijs – die in 2009 vijfmaal

maal bij elkaar en de werkgroep I-P.O.T. ook

vergaderde - is samengesteld uit de regionale

twee maal. Nieuw was de oprichting van de

coördinatoren ‘onderwijs’ en wordt voorgezeten

werkgroep Samenwerkingsverbanden (twee

door een regiodirecteur, ondersteund door de

bijeenkomsten) voor de opvolging van de ASPV,

nationale staf. Opdracht van de stuurgroep is

leerlingebonden activiteiten en aanbod samen-

de opvolging van het beleidsplan 2007-2009,

werkingsverbanden BJZ.

- samenwerkingsverbanden bijzondere jeugd-

kant) 2.6.

- voortrajecten Gent, Eeklo, Sint-Niklaas - P.O.T. Gent, Sint-Niklaas, Dendermonde, Eeklo en Aalst - Time-out Sint-Niklaas

2.7.

Regio Oost-Vlaanderen

Regio Vlaams-Brabant

- Voortrajecten Vilvoorde (t.e.m. juni 2009) - Time-out Halle (effectief opgestart vanaf sep-

- samenwerkingsverbanden Deeltijds Onder-

tember 2009)

wijs: CLW VTI Sint-Lucas Oudenaarde, CLW VTS Sint-Niklaas, CLW VTI Trefpunt Dender-

beleidsvoorbereidend werk m.b.t. het decreet

monde, CLW VTI2 De Kering Aalst, CLW De

2 OVERZICHT VAN DE PROJECTEN EN ACTIVITEITEN Voor de werksoort ‘Leerplichtonderwijs’ was er in

- P.O.T. Brugge en Oostende

2009 volgend aanbod in de verschillende regio’s.

- Time-out Oostende en Torhout

2.1.

Regio Antwerpen

2.3.

Regio Brussel

Rotonde Gent

3 DEELNEMERSGEGEVENS 3.1.

Samenwerkingsverbanden

3.1.1 Samenwerkingsverbanden met CLW’s - voortrajecten Mechelen

- P.O.T. Brussel en Halle-Vilvoorde Sinds de inwerkingtreding van het decreet Leren en Werken op 1 september 2008 werden uren-

- Time-out Mechelen Deze werking werd op het einde van 2009 stopgezet.

2.4.

Regio Kortrijk-RoeselareWesthoek

leraar toegekend. naam

2.2.

Regio Brugge-Oostende

Onderwijs: VTI Brugge en Oostende

- samenwerkingsverbanden bijzondere jeugdzorg: De Wijzer

CLW Brugge

42

35

CLW Oostende

36

29

CLW Gent

21

21

- voortrajecten Kortrijk en Roeselare

CLW Sint-Niklaas

21

21

zorg: OOOC ’t LAAR, OOOC De Zandberg, OBC

- P.O.T. Kortrijk, Roeselare en Westhoek

CLW Dendermonde

20

21

De Waai

- Time-out

CLW Aalst

21

21

CLW Oudenaarde

21

21

CLW Kortrijk

80

94

CLW Roeselare

32

14

CLW poperinge

28

/

CLW Genk

20

8

7

/

- samenwerkingsverbanden bijzondere jeugd-

- samenwerkingsverbanden bijzondere jeugdzorg: OOOC De Waai - voortrajecten Brugge en Oostende

Kortrijk, Roeselare, Ieper en De

Panne - schoolexterne Time-out voor jongeren uit Kortrijkse scholen

CLW Sint-Truiden

32

aantal toegekende uren-leraar 2009

- samenwerkingsverbanden Deeltijds Onderwijs: VTI Kortrijk, VTI Roeselare

- samenwerkingsverbanden Deeltijds

aantal toegekende uren-leraar 2008

LEERPLICHTONDERWIJS

33

Samenwerkingsverbanden bijzondere jeugdzorg

3.1.2

3.4.

I-P.O.T.

Sinds de inwerkingtreding van het decreet Leren en Werken op 1 september 2008 werden uren-

Op 1 september 2008 trad het decreet Leren en

- toegekend. Het contingent voor het schooljaar

leraar toegekend.

Werken in werking. Vanaf dat moment werden

2009-2010 bleef identiek aan dat van het vo-

contingenten – uitgedrukt in deelnemersuren

rige schooljaar.

naam

aantal leerlingen

aantal leerlingen

aantal leerlingen

2007

2008

2009 regio

De Waai

12

14

14

contingent

contingent

contingent

contingent

2008-2009

2008-2009

2009-2010

2009-2010

‘T Laar e.a.

6

7

7

RKJ

8

13

13

Luein

8

8

8

Brugge

13.593

13.593

De Morgenster

3

0

0

Oostende

14.871

14.871

8

10

10

BRU

45

52

52

Brussel

De Wijzer Totaal 3.2.

BO

28.464

15.179

KRW

8.310

6.869 22.946

6.869 22.946

Kortrijk

5.376

5.376

Groep INTRO bood in 2009 ook brugprojecten aan. Die cijfers vind je onder het hoofdstuk ‘Werk-

Roeselare

6.941

6.941

ervaring’.

Westhoek

3.3.

Voortrajecten

10.629

LIM

23.116

OVL

77.755

24.192

8.046

8.046

Gent

INTRO in 2009 in de viifde voortrajectperiode

Dendermonde

roepen, geïnitieerd door het Europees Sociaal

gestapt.

Eeklo Totaal dlnrsuren

Brugge

4.240

Oostende

2.877

urencontingent 2009 3.5.

totaal

Brugge

Kortrijk-Roeselare-

Kortrijk

Westhoek

Roeselare 4.260

15.477

Westhoek 23.924

totaal

7.706 18.189

167.460

167.460

167.460

Time-out

regio

begeleide jongeren 2008

begeleide jongeren 2009

8.072 ANT

15.477

Roeselare 4.187

Westhoek 4.187 totaal

totaal Kortrijk

167.460

7.706 18.189

4.300

Oostende 2.772 7.117

77.755 24.192

Fonds en de Vlaamse Gemeenschap, is Groep

Brugge-Oostende

23.116 19.622

onder de naam ‘Travak’. Na vier voortrajectop-

urencontingent 2008

10.629 23.116

19.622

Groep INTRO bood in 2009 voortrajecten aan

naam

23.116

Aalst

Sint-Niklaas

34

15.179 8.310

Halle

Brugprojecten

28.464

Mechelen

15

16

25

22

BO

/ 19.664

Oostende

Limburg

12.254

12.000

KRW

Oost-Vlaanderen

14.347

14.561

Kortrijk

50

40

vlaams-Brabant

1.920

/

Roeselare

53

70

Mechelen

3.840

4.763

Westhoek

20

20

Totaal

63.402

59.060

LEERPLICHTONDERWIJS

35

regio

begeleide jongeren 2008

begeleide jongeren 2009

Om de rol van alle partners binnen Leren &

KWALITEIT

Werken duidelijk in kaart te brengen werden in OVL Sint-Niklaas

35

42

voorbereiding

18

198

228

VLB Halle Totaal begeleide jongeren

4 BESCHOUWING 25 jaar deeltijds onderwijs is ongemerkt voor-

ROP’s en andere overlegorganen

bijgegleden! Van enig centraal gedragen initia-

alle RESOC’s overlegplatformen geïnstalleerd

Anno 2010 stellen we vast dat de kwaliteit die

waarbinnen ook Groep INTRO haar rol te vervul-

Groep INTRO altijd hoog in het vaandel draagt

len had: de zogeheten ROP’s.

meer dan ooit ons ‘forte’ is. In een duidelijkere roep naar meer structurele erkenning vinden

Een structuur die we van bij aanvang ook de

we partners in de VLOR en de SERV die mee

nodige draagkracht mee wilden toebedelen.

aan de kar trekken om dit bij de bevoegde mi-

Immers een samen met de sociale partners,

nister hard te maken. De kennis van het veld

onderwijs en andere zinvolle “derden” (VDAB,

draagt in niet geringe mate bij tot de opnieuw

CLB...) gedragen geheel kon enkel een meer-

meer voelbare waardering van onmiddellijk be-

waarde zijn. Vandaag de dag dienen daar kant-

trokken partners. Niet iedereen kan ons immers

tekeningen bij geplaatst te worden: organen als

zo maar uit de markt duwen op een terrein dat

tief ter ondersteuning van dit toch opmerkelijk

Of we het nu toejuichen of niet: instappen in de

VLOR en SERV zien de rol van betrokken instel-

we samen met een aantal bondgenoten van het

jubileum is geen sprake. Verassend misschien,

nieuwe regeling betekende het opheffen van

ling duidelijk anders met andere beleidspalers

eerste uur (de sector deeltijdse vorming) tot ons

vooral in het licht van het decreet Leren & Wer-

een niet onbelangrijk deel van onze autonomie.

ter zake om maar 1 element te sorteren uit een

wettelijk erfgoed mogen rekenen.

ken dat in zijn tweede bestaansjaar zich inzake

De autonome Centra Deeltijdse Vorming wer-

veel lijviger evaluatie. Groep INTRO van haar

impact steeds dieper innestelt in het onderbe-

den via het decreet met 1 pennentrek van de

kant moest toezien hoe in een aantal gevallen

Ondanks de herbevestiging via onze stakehol-

wustzijn van iedereen die deze onderwijsvorm

kaart geveegd en vervangen door de in fase 4

de besluitvorming der ROP’s toch wel unilate-

ders van het geloof in onze missie en de realisa-

genegen is. Het verhaal begon immers onder

voorziene Persoonlijke Ontwikkelingstrajecten

raal leek uit te vallen: inzake voortrajecten kwa-

tie ervan, blijft een alerte houding primordiaal!

een niet zo gunstig gesternte. Was de herteke-

waardoor we overduidelijk in een onderaanne-

men kapers op de kust die in sommige (als dit

Bij het begin van het nieuwe kalenderjaar wach-

ning van het deeltijds onderwijsplaatje niet be-

mersrol van onderwijs terecht kwamen. Klap op

bij de Voortrajecten) gevallen zeer welwillend tot

ten we immers nog steeds op een blijvende ver-

doeld voor de 3 leerwegen en waarom was het

de vuurpijl was dan het toemaatje dat betrok-

de onderwijskoek werden toegelaten en die ons

ankering van onze werking Bijzondere Jeugd-

leerlingenwezen in die optiek dan zo duidelijk

ken markt slechts 3 jaar gegarandeerd was voor

wat vertwijfeld achterlieten. Als dit zo vlot kon bij

zorg, blijven we geconfronteerd met ergerlijk

ontsnapt aan de hervormingsgedachte?

de gekende en bestaande spelers waarna alles

de voortrajecten (van oudsher toch 1 van onze

lang op zich laten wachtende calls voor Time

open gegooid wordt voor nieuwe aanbieders.

sterktes), wat dan inzake de Persoonlijke Ont-

Out, Voor- en andere trajecten, blijven we suk-

Was het dan werkelijk zo dat enkel de vormings-

Tevens werden jarenlang opgebouwde samen-

wikkelingstrajecten? Om hierin te kunnen parti-

kelen met jaarlijks te hernieuwen dossiers op

sector was ‘aangepakt’ ter inbedding in het ge-

werkingsverbanden met de CDO’s van het vrije

ciperen hadden we toch onze autonomie als au-

terreinen die we de onze menen te weten.

heel en tot meerdere glorie van een optimaal

net eigenlijk vogelvrij verklaard wegens een niet

tonome Centra Deeltijdse Vorming opgegeven?

ingevuld 4-fasenplan ontsproten aan het brein

structureel decretale inpassing. Een school die

Vertwijfeling is echter een slechte raadgever.

Ontmoedigd ? Neen, maar een blijvende

van een hervormingsgeïnspireerde minister en

dit soort initiatieven mee in het bad nam deed

Overtuigd van de eigen expertise ploegden we

schreeuw tot het definitief DUIDELIJK en VER-

zijn kabinet? Voor Groep INTRO hoe dan ook de

dit nog meer dan vroeger met een opgave van

verder op de ontgonnen akker. Wat zijn dan de

ANKERD op de onderwijskaart zetten van onze

confrontatie met evenveel vraagtekens als uit-

eigen uren, elke samenwerking werd dan ook

bevindingen op de vooravond van de evaluatie

expertise, is meer dan ooit het credo van het

dagingen. Wat betekent dus het decreet in de

minutieus ontleed en enkel heropgestart op

van VDB’s inmiddels roemruchte decreet?

komende werkjaar: wat we samen met onze

feiten na deze inleidende periode? Een aantal

die plaatsen waar daadwerkelijk geloof heerste

partners hebben opgebouwd moet en zal geho-

zaken op een rijtje...

in de meerwaarde van coöperatie onderwijs-

noreerd worden!

vorming.

36

LEERPLICHTONDERWIJS

37

OPLEIDINGEN

38

39

Via opleidingen ondersteunt Groep INTRO volwassenen uit de kansengroepen in het verwerven en versterken van competenties nodig voor het vinden,uitvoeren en behouden van werk. Dit opdat zij als persoon sterker worden en volwaardig deelnemen aan de samenleving. Zowel werkzoekenden als werknemers kunnen bij ons terecht om hun algemeen vormende en technische competenties te versterken. Onze grote troef blijven de vele opleidingen op maat. We streven ernaar onze opleidingen zoveel mogelijk af te stemmen op de specifieke opleidingsbehoeften van de deelnemers en op de benodigde competenties voor het uitoefenen van een job. Het liefst ontwerpen we onze opleidingen in nauwe samenwerking met de opdrachtgevers.

1 OPLEIDINGEN IN 2009

deze beschutte werkplaatsen gaf Groep INTRO

gemaakt. Hier zullen we het komende jaar de

vormingen over..

modules aanbieden:

sociale vaardigheden, arbeidsattituden, stress-

‘communicatie: omgaan met klanten’ en ‘com-

hantering, omgaan met agressie, kwaliteitszorg,

municatie: de carchauffeur met een pr-functie

gezonde voeding, budgetteren, verslaving..

voor zijn bedrijf’.

Ook aan het arbeidspersoneel tewerkgesteld

In 2009 startte de werksoort opleidingen in het

in het vrij gesubsidieerd onderwijs gaf Groep

kader van VTO (vorming, training en opleiding)

INTRO opleidingen. Deze opleidingen werden

met een cyclus rond ‘ervaringsleren’. Hiervoor

gefinancierd door het Sociaal en Waarborg-

werkten we samen met Cego, het centrum voor

fonds (SWF). Het aantal opleidingsuren in 2009

ervaringsgericht onderwijs verbonden aan de

bedroeg 381 wat een verviervoudiging is in

KULeuven. Op 2 december 2009 vond de start-

vergelijking met 2008. Er waren modules voor

dag plaats. Deze dag begon met een input om-

poetspersoneel, busbegeleiders, onderhouds-

trent de principes van ervaringsgericht onder-

Trends die we aanduiden zijn en blijven geba-

nue vermindering van het aantal werkzoeken-

medewerkers en schooltoezichters. Aan hen

wijs, nadruk op het belang van betrokkenheid

seerd op het tweede jaar dat we werken met

den kwam er plots een ongekende uitbreiding

boden we zowel technische als algemeen vor-

en welbevinden, de leercyclus en -types van

een uitgebreide manier van registreren. We

van het aantal werkzoekenden in combinatie

mende modules aan zoals...

Kolb,.. In de namiddag werd een eerste vertaling

willen vooral intern goed monitoren wat kwali-

met een afkalvende arbeidsmarkt. De spijtige

productenkennis, materialenkennis, sanitair- en

gemaakt naar de eigen opleidingen. In 2010 zal

tatieve en kwantitatieve evoluties zijn binnen

constante in de zaak bleef echter dat de meest

interieurreiniging, kwaliteitszorg, communica-

dit verder gezet worden met een coaching en

het aanbod opleidingen. Daarnaast willen we in

kwetsbare kansengroepen op deze arbeids-

tievaardigheden, omgaan met ouders, kinderen

een terugkomdag. We investeren op die manier

kaart brengen voor wie we dit aanbod uitwer-

markt nu nog extra concurrentie kregen van

en collega’s, veiligheidsbewustzijn, ergonomie,

in het levendig houden en het uitdragen van

ken; wie stroomt er in onze opleidingen in en

pas ontslagen werkzoekenden die alvast met

EHBO,..

onze visie door onze medewerkers.

wat zijn de resultaten hiervan? Het meten zorgt

een pak meer werkervaring de strijd aangingen

alvast voor een weten waarop we ons toekom-

voor de schaarser geworden arbeidsplaatsen.

In 2009 kwam Groep INTRO tot een samenwer-

stige beleid verder kunnen sturen en die voer

Desondanks bleven we op een gelijkaardig peil

king met Formation Car & Bus Opleiding (FCBO

voor discussie biedt aan de stuurgroepwerking

wat uitstroom naar de arbeidsmarkt en/of ver-

vzw). Voor 2009 werd een eerste planning op-

die op maandelijkse basis samenkomt. Het

volgopleidingen betreft, op zich een positieve

zorgt ook voor een inhoudelijke en praktische

score gezien de context waarbinnen we in 2009

uitwisseling.

moesten werken. Hoe in crisistijden stagnering toch vooruitgang kan betekenen …

2 OVERZICHT VAN DE ACTIVITEITEN

Zonder veel interne meting konden we vaststel-

40

len dat 2009 een jaar geweest is van mondi-

In 2009 waren de opleidingen op maat van

Groep INTRO realiseerde 22.624 opleidings-

sel en Limburg beduidend meer opleidingsuren

ale crisis. Na de financiële markten raakte

werknemers in opmars. In beschutte werkplaat-

uren in 2009. Dat dit een stuk hoger lag dan

gerealiseerd. In volgende grafiek wordt de regi-

deze crisis het ganse economische systeem en

sen werden met middelen van het Vlaams Insti-

in 2008 wordt hoofdzakelijk verklaard door de

onale spreiding van deze opleidinguren weerge-

belandden vele werknemers in de (tijdelijke)

tuut voor Vorming en Opleiding in de social profit

overname van een aantal activiteiten van de

geven.

werkloosheid. Binnen een verhaal van conti-

(VIVO vzw) 745 opleidingsuren gerealiseerd. In

Antwerpse vzw Tivo. Hiernaast werden in Brus-

OPLEIDINGEN

41

SOORT OPLEIDINGEN

AANTAL OPLEIDINGSUREN PER REGIO 8000

Percentage opleidingsuren in finaliteitsversus niet-finaliteitsopleidingen naar regio (N=22.623,66)

WVL

7000 6000 5000

ANT

4000

VLB

3000

BRU

2000

100%

Percentage opleidingsuren in niet-finaliteitsopleidingen

80%

Percentage opleidingsuren in finaliteitsopleidingen

60% 40% 20%

1000 0

0

Het grootste deel van de uren, namelijk 83%

aan werknemers (17%) is beperkter maar groei-

Een derde onderscheid inzake soort opleidin-

Zaken zoals communicatievaardigheid, collegi-

wordt gerealiseerd binnen opleidingen aan

end. In volgende grafiek wordt dit gespecifi-

gen is dat tussen technisch georiënteerde en

aliteit, assertiviteit, stresshantering, arbeidsa-

werkzoekenden. Het aandeel opleidingsuren

ceerd naar regio.

algemeen vormende opleidingen. Het percen-

ttituden, klantvriendelijkheid, deontologie, etc.

tage opleidingsuren in technisch georiënteerde

zijn essentiële vaardigheden voor zowat alle

opleidingen bedroeg 76% en dat in algemeen

beroepen en worden binnen alle opleidingspak-

vormende 24%. Een belangrijke nuance is dat

ketten aangeboden op maat van de betrokken

er binnen ‘technische’ opleidingen ook altijd

doelgroep. In onderstaande grafiek wordt dit

veel tijd besteed wordt aan algemene vaardig-

verder uitgediept naar regio.

SOORT OPLEIDINGEN

Percentage opleidingsuren in opleidingen aan werknemers versus werkzoekenden naar regio (N=22.263)

100% 80% 60%

Percentage opleidingsuren aan werkzoekenden

heden zoals communicatie en arbeidsattitudes.

SOORT OPLEIDINGEN

Percentage opleidingsuren aan werknemers

40%

Percentage opleidingsuren in algemeen vormende versus technische opleidingen (N=22.623,66)

100%

20%

80%

0

60%

Percentage opleidingsuren in algemeen vormende opleidingen Percentage opleidingsuren in technische opleidingen

40%

42

Groep INTRO realiseerde quasi evenveel oplei-

bedroeg 56% en in niet-finaliteitsopleidingen

dingsuren in finaliteits- als in niet-finaliteitsoplei-

44%. De regionale verscheidenheid wordt weer-

dingen. Het percentage in finaliteitsopleidingen

gegeven in volgende grafiek.

OPLEIDINGEN

20% 0

43

Met de werksoort opleidingen bereikte Groep

volgende grafiek is de regionale spreiding waar

Iets minder dan drie vierde van onze deelne-

steeds omvangrijke groep deelnemers zijn jon-

INTRO in 2009 meer dan 3788 deelnemers. In

te nemen.

mers komt uit de leeftijdsgroep volwassenen

ger dan 25.

(25-49 jaar) (N=1496). Een kleinere, maar nog

AANTAL DEELNEMES PER REGIO (344 van 354 opleidingen)

1200

PERCENTAGES NAAR LEEFTIJDSGROEP

WVL

(1496 van 1826 deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur)

1000 800

ANT

600

VLB

400

BRU

200

8%

21%

71%

0

GEMIDDELDE LEEFTIJD PER REGIO

(1496 van 1826 deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur)

3 DEELNEMERSGEGEVENS

60

Onderstaande gegevens hebben betrekking op

opleidingsuren. Aan deze opleidingen namen

deelnemers aan opleidingen van minimum 12

1862 deelnemers deel.

uur. Deze opleidingen omvatten 21.714,7 uren, wat neerkomt op 96% van het totaal aantal

WVL

50 40

ANT

Groep INTRO bereikte in 2009 quasi evenveel

30

VLB

mannen als vrouwen.

20

BRU

10

PERCENTAGE VROUWEN VERSUS MANNEN

0

(1.684 van 1826 deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur)

46%

54%

44

OPLEIDINGEN

45

Ongeveer twee derde van de deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur was werkzoekend

Bijna 90% van de deelnemers in 2009 beëindigden de opleiding met succes (N=1160).

(N=1428).

PROCENTUELE UITSTROOM

(1160 van 1686 deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur waar uitstroom van toepassing is)

PERCENTAGES NAAR ARBEIDSSTATUUT

(1428 van de 1826 deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur)

36%

100% 80% 60% 40%

64%

20%

Percentage dlnrs die opleiding met succes heeft beëindigd Percentage dlnrs die opleiding niet met succes heeft beëindigd

0%

Van ongeveer de helft van de deelnemers aan op-

(N=949). Ongeveer 68% van deze deelnemers

leidingen van minimum 12 uur was geweten tot

was kortgeschoold, 35% was allochtoon, 7% was

welke kansengroep(en) zij al dan niet behoorden

50+ en 28% van hen had een arbeidshandicap.

VERDELING NAAR KANSENGROEPEN

(949 van 1826 deelnemers aan opleidingen van minimum 12 uur)

700

Van 110 van de 130 deelnemers uit de vorige

voorkomende reden is dat de deelnemer de

grafiek die hun opleiding niet met succes be-

opleiding zelf stopzet (n=39). Andere, matig

eindigden, is de reden van stopzetting gekend.

voorkomende redenen zijn stopzetting wegens

Aangezien het slechts gaat over 110 deelne-

tewerkstelling(n=22), stopzetting wegens lang-

mers, is veralgemenen niet mogelijk. Toch kan

durige ziekte (n=19) en stopzetting wegens on-

er een indicatie gegeven worden. De meest

geschiktheid (n=18).

600 500 400

Kortgeschool

300

Allochtoon

200

50+

100 0

46

OPLEIDINGEN

47



EMPOWERMENT: enkele resultaatsgebieden in woorden van onze deelnemers

In onderstaand schema staan de partners per regio. Regio

VDAB/ACTIRIS

Sectorfondsen

Andere

VDAB Tongeren LPP

VIVO

Familiehulp

VDAB Hasselt LPP

SWF

BW

ESF Positief zelfbeeld ‘Een portfolio is een document of mapje dat je als hulpmiddel kunt gebruiken om jezelf voor te

LIM

stellen tijdens een sollicitatie. De bedoeling is dat je zowel jouw technische als je persoonlijke competenties in het oog laat springen bij werkgevers.’ (deelnemer opleiding administratief be-

ESF

diende)

SW OCMW

‘Ikzelf heb er heel wat van opgestoken en heb ook de anderen zien groeien.’ (deelnemer opleiding administratief bediende)

ISIS

‘Ik heb geleerd dat je positieve dingen van jezelf moet durven inzien’ (deelnemer communica-

Welzijnsregio

tieopleiding)

Noord-Limburg

Groepsbinding

BRU

LPP

SF-privé ziekenhuizen

‘Ik had het nooit gedacht, maar na die weken samen zijn wij een hechte groep geworden. Een

Werkervaringsprojecten

bonte mengeling van karakters, culturen, huidskleur en geslacht.’ (deelnemer opleiding administratief bediende) ‘Ik vind het goed dat je tijdens deze opleiding eens de kans krijgt om mensen te ontmoeten die

Social profit

SF-privé RVT

InterS

Tenderopleidingen

SWF-VSPF

Managers van diversiteit

hetzelfde doen’ (deelnemer bijscholing sanitair- en interieurreiniging) SWF

‘Iedereen kon zijn eigen mening zeggen en er werd naar iedereen geluisterd.’ (deelnemer oplei-

VGC Opleiding tot werk

ding sociale vaardigheden en arbeidsattituden)

Via3 Vlaanderen Tracé Brussel Confederatie Bouw

4 PARTNERS VDAB is opdrachtgever voor bijna de helft van

sen, namelijk 88,52%, is ten behoeve van de

alle opleidingsuren (48,13%). Hierbinnen wordt

social profit sector. Daarnaast wordt ook 4,88%

62% gefinancierd met ESF-middelen in het

van de opleidingsuren rechtstreeks gefinan-

kader van een ‘tender’. Actiris is partner voor

cierd door de social profit sector.

8,61% van de opleidingsuren, die zich allemaal situeren in Brussel.

Tot slot worden 3,37% van de opleidingsuren gefinancierd door lokale overheden, waarbin-

48

Bij iets meer dan een tiende van onze oplei-

nen OCMW’s een belangrijke plaats innemen

dingsuren komt de financiering van sectorfond-

en wordt 2,64% rechtstreeks gefinancierd met

sen (11,92%). Het grootste deel van deze fond-

ESF-middelen.

OPLEIDINGEN

VLB

Social Profit

VIVO

OCMW

Tenderopleidingen

SWF

PWA

SF - privé RVT

BW ISIS Familiehulp dienstenchequebedrijven

49

Regio

VDAB/ACTIRIS

Sectorfondsen

Andere

ESF ANT

LPP Tenderopleidingen

VIVO

Tenderopleidingen

Atel

eduTEC vzw sector bouw

SF = Sociaal Fonds

CC = Competentiecentrum

VSPF = Vlaamse Sociaal Profit Fondsen

BW = Beschutte Werkplaats

DCO = Dienstencheque Onderneming

SW = Sociale Werkplaats

BND = Buurt- en nabijheidsdienst

SWF = Sociaal en Waarborgfonds voor het vrij

CEVORA = Sectoraal vormingscentrum van PC218

gesubsidieerd Onderwijs VIVO = Vlaams Instituut voor Vorming en Opleiding

Stad Antwerpen OVL

LPP = Lokale Project Programmatie

CVO = Centrum Volwassenenonderwijs PLC = Penitentiair Landbouwcentrum

PWA = Plaatselijk Werkgelegenheidsagentschap

OCMW Sint-Niklaas en Beveren

SWF

BW

VIVO

SW

CEVORA

Familiehulp Stad Sint-Niklaas



IN DE KIJKER: opleidingen op maat: algemene vaardigheden Assertiviteit, omgaan met kinderen, klantvriendelijkheid, communicatietechnieken, stresshantering, teamwork, deontologie en beroepshouding, interculturele communicatie, pesten

WVL

Social Profit

Horeca

PWA

op het werk, omgaan met agressie, arbeidsattitudes, zorg voor kwaliteit,..

LPP

VIVO

BW

Algemene vaardigheden zijn belangrijk in zowat elk beroep.

VDAB

SWF

SW

Tenderopleidingen/

Tofam

Wijkcentrum

Hoe vaak komen zo’n algemene vaardigheden, al dan niet onderliggend, aan bod In functionerings- en evaluatiegesprekken? Maar hoe vaak wordt hier ook een gevolg aan gegeven wanneer blijkt dat mensen nood hebben zich hierin te versterken?

ESF PLC OCMW

Het paradigma van ‘levenslang leren’ geraakt stilaan algemeen verspreid. Vaak wordt in eerste instantie gedacht aan technische, beroepsspecifieke opleidingen. Maar waarom zouden ook algemene vaardigheden hier geen deel van uitmaken? Wie heeft bij het verlaten van de school

DCO

immers de perfectie bereikt inzake ‘communiceren’? Communiceren ís levenslang leren.

Familiehulp

Hoe vaak zijn problemen in uw organisatie niet het gevolg van communicatieproblemen? Een

CVO Sociaal huis Variant

misverstand met de klant, een conflict tussen collega’s, een medewerker die er niet in slaagt zijn mening op een goede manier te verwoorden, onbegrip tussen mensen uit verschillende culturen.. Het voorkomen of effectief oplossen van deze problemen verhoogt de kwaliteit van het geleverde werk en zorgt voor meer arbeidsvreugde op de werkvloer.

Mentor Argos

50

OPLEIDINGEN

51

WERKERVARING

52

53

Groep Intro heeft verschillende leerwerkplaatsen verspreid over heel Vlaanderen. Deelnemers krijgen er de kans om leerwerkervaring op te doen en daarmee hun kansen op de arbeidsmarkt te verbeteren. De werkervaringsprojecten combineren werk met opleiding op de werkvloer. Deelname aan deze projecten is steeds ingebed in een traject naar duurzame tewerkstelling. De begeleiding in de leerwerkplaatsen focust zich op het aanleren en versterken van levensbreed inzetbare competenties (arbeidsattitudes, taal, rekenen, schrijven, ICT-kennis, mobiliteit……). De werkervaringsprojecten richten zicht naar deelnemers met een relatief grote afstand tot de arbeidsmarkt. In praktijk gaat het om langdurig werkzoekenden, personen met een leefloon en jongeren uit het deeltijds onderwijs die nog niet terecht kunnen op de gewone arbeidsmarkt.



CONTOUREN VAN HET NIEUWE KADER OP DE WERKERVARING Het nieuwe besluit betreffende de werkervaring ging op 1 januari 2009 van start. Het nieuwe kader waarbinnen we opereren is dat van de Leerwerkbedrijven. De Leerwerkbedrijven combineren werkervaring en inschakeling voor de eigen deelnemers en verzorgen de inschakelingsmodule voor een groep deelnemers die bij externe promotoren zijn tewerkgesteld. De centrale idee van het nieuwe concept is het recht op gelijke begeleiding van elke werkervaringsdeelnemer, ongeacht de plaats/organisatie waar hij tewerkgesteld wordt. . Het luik Inschakeling is gericht op het versterken van de generieke competenties met het oog op uitstroom naar werk. In praktijk betekent dit het verzorgen van aanvullende opleidingen, sollicitatietraining, bemiddeling naar werk, terbeschikkingsstelling (vorm van stage) en het aanbieden van een nazorgtraject.

Wep contracten

Brugprojecten

Via de werkervaringsmaatregel krijgen kortge-

De Brugprojecten worden opgezet voor jongeren

de, LWB Waas en Dender, LWB Travox, LWB Zuid Oost-Vlaanderen en LWB Opstap. In de provin-

schoolde langdurig werkzoekenden de kans om

uit het deeltijds onderwijs en die nog niet hele-

cie Antwerpen werden we actief als werkervaringspromotor. De erkenningen gelden voor een

gedurende één jaar betaalde werkervaring op

maal klaar zijn om in te treden op de arbeids-

termijn van vier jaar, uiterlijk tot 31 december 2012.

te doen en tegelijk te genieten van opleiding en

markt en zich te handhaven in een productie-

begeleiding op maat. Deelname aan een wep-

proces. Vooraleer zij aan reguliere tewerkstelling

contract is ingebed in een traject naar werk.

toe zijn hebben ze niet alleen nood aan oplei-

De Leerwerkbedrijven zijn samenwerkingsverbanden van promotoren. Groep Intro is actief als penhouder of partner van 6 Leerwerkbedrijven in Vlaanderen: LWB West 5, LWB Halle-Vilvoor-

Artikel 60-contracten

54

ding en bemiddeling, maar ook aan gestructu-

1 WERKING IN 2009

reerde individuele opvang en begeleiding. Het zijn jongeren die op relatief korte termijn be-

In de loop van 2009 breiden de werkervarings-

nemers kunnen werkervaring opdoen via het

Deze tewerkstellingsmaatregel kadert in de

middelbaar zijn naar het normale economische

activiteiten van Groep Intro zich uit naar de Pro-

systeem van arbeidszorg en er vinden obser-

OCMW wetgeving. Werkzoekenden met recht

circuit. Daarom duurt een brugproject vandaag

vincie Antwerpen. Ook in Oost- en West-Vlaan-

vatiestages plaats in opdracht van de Centra

op leefloon kunnen via tewerkstelling in een

maximaal tien maanden. Een maatgerichte

deren werd de bestaande werking uitgebreid.

voor bijzondere jeugdzorg. De hoofdactiviteit is

artikel 60 contract begeleide werkervaring op-

aanpak vanuit een onderbouwd individueel tra-

Op 1 januari 2009 nam Groep Intro de werk-

fietsherstelling.

doen en sociale zekerheidsrechten opbouwen.

jectbegeleidingsplan staat centraal.

ervaringsactiviteiten van vzw TIVO over. Op die

Eind 2009 werd Groep Intro partner binnen het

Ook hier staat integratie in de reguliere arbeids-

manier verwierven we een erkenning voor 60

Leerwerkbedrijf ‘OP-Stap’. Groep Intro heeft de

markt voorop

interne werkervaringsplaatsen waarvan 50 in

plaats ingenomen van vzw De Wissel. De erken-

Antwerpen en 10 in Mechelen. Binnen de regio

ningen en betrokken personeelsleden werden

Antwerpen worden werkervaringsdeelnemers

overgenomen.

tewerkgesteld binnen renovatie, schoonmaak

In 2009 werd er binnen elke regio veel tijd ge-

en administratie.

investeerd in het implementeren van het nieu-

In september werd vzw Actief geïntegreerd bin-

we model. De landelijke stuurgroep was het

nen Groep Intro. Naast jongeren uit het deel-

forum voor uitwisseling mbt deze materie. De

tijds onderwijs (brugproject) is er ruimte voor

toepassing van de nieuwe regelgeving leidde

deelnemers in een artikel 60-contract. Deel-

o.a tot de creatie van de ‘nieuwe’ functie van

WERKERVARING

55

inschakelingscoach. Het takenpakket van de

Ook het invullen van de beschikbare plaatsen

inschakelinscoach bestaat uit: het verzorgen

bleek geen sinecure. De eigen wervingskana-

Overzicht van de Leerwerkbedrijven waarbinnen Groep Intro actief is als partner of penhouder

van algemene vorming, sollicitatietraining, be-

len bleken niet te volstaan. Een vernieuwde en

Situatie 31/12/2009.

middeling naar werk en nazorg voor de interne

intensieve samenwerking met VDAB, op natio-

en externe weppers. De rol en het takenpakket

naal en lokaal vlak, leidde uiteindelijk tot een

van de inschakelingscoach valt voor een groot

versterkte aanmelding van kandidaten en een

deel samen met dat van de trajectbegeleider.

verhoogde invulling van de wepplaatsen.

Samenwerking en uitwisseling tussen IC’s en

Het werken met terbeschikkingstelling, waar-

Mikst

TB’s was een rode draad in de opstartfase van

door een vorm van stage mogelijk wordt in

Groep INTRO

de LWB’s..

een extern bedrijf (wat in eerste instantie een

Al heel snel bleek dat het nieuwe Besluit on-

belangrijke vernieuwing/verbetering leek) is in

voldoende

praktijk weinig bruikbaar wegens een aantal ju-

financiering voorziet voor de op-

1.1.

LWB

Partners

LWB Halle-Vilvoorde

Pluspunt

LWB Waas en Dender

Groep INTRO DIT

drachten van de Leerwerkbedrijven. Vanuit de

ridische en administratieve hinderpalen.

overheid verwacht men dat we met eenzelfde

Als lid van onze koepel SLN, ijveren wij, binnen

financiering als voorheen een dubbele opdracht

een aantal overlegorganen met de Vlaamse

Meetjeslandse Leerwerkbedrijven

realiseren.

overheid, voor structurele oplossingen voor de

Groep INTRO

LWB Travox

Job& CO

gesignaleerde knelpunten. LWB Zuid-Oost-Vlaanderen

Grijkoort Begeleid Werk Groep INTRO



Vorming Training en Opleiding (V TO)

LWB Opstap

Ikoo OCMW Dendermonde Groep INTRO

Binnen het VTO-aanbod voor de begeleiders-instructeurs was er plaats voor interregionale uitwisseling. In 2009 werden er 2 uitwisselingsmomenten georganiseerd. Per activiteit werden er werkgroepjes opgericht. Naast het uitwisselen van kennis, methodieken en goede praktij-

LWB West 5

Loca Labora

ken was er ruimte voor het formuleren van verbeteringsvoorstellen. Het centraal aankopen van

Variant

werkkledij, veiligheidsmateriaal en EHBO-koffers zijn voorbeelden van voorstellen die momen-

De Poort

teel geïmplementeerd worden door de interne preventiedienst.

Wonen en Werken Groep INTRO

Naast ervaringsuitwisseling was er binnen het VTO-programma van 2009 aandacht voor het ontwikkelen en uitdiepen van onze Groep Intro methodiek. DE Groep INTRO methodiek bestaat uit drie centrale thema’s: empowerment, ervaringsgericht leren en groepsdynamica, geënt op onze kernwaarden. Alle vormingen en trainingen verlopen volgens een twee-jarige cyclus. In 2009 werd er gestart met het thema ‘ervaringsgericht leren’. De eerste dag van de cyclus werd begeleid door Luc Dewulf van Kessels en Smit en vond plaats in Mechelen.

56

WERKERVARING

2 OVERZICHT VAN DE ACTIVITEITEN - Renovatie. In samenwerking met lokale be-

- Houtbewerking. De leerwerkplaatsen in

sturen, ocmw’s en vzw’s werden verschillende

Temse en Maldegem zijn houtateliers. In Temse

renovatie-opdrachten uitgevoerd. De opdrach-

staat deze exclusief ter beschikking van de ge-

ten variëren van ruwbouw, afwerking (elektrici-

meente Temse voor het vervaardigen, plaatsen

teit, decoratie, binnenschrijnwerk, plaatsen val-

en onderhouden van speelterreinen. In Malde-

se wanden, …) tot het opknappen van klussen.

gem wordt gewerkt op basis van offertes voor

57

openbaren besturen en vzw’s. Hier worden on-

lerlei klanten: bedrijven, lokale besturen, parti-

- Feestzaal Toon Sinaai

- Gemeente Londerzeel

der andere zitbanken, pick-nick tafels, kasten,

culieren, vzw’s….

- Kompas Sint-Niklaas

- OCMW Londerzeel

vuilnisbakken en andere bestellingen op maat

- Bromfietsherstel, ontlening en recyclage. In

- De Punt (Ronse)

gemaakt.

Kortrijk krijgen werkzoekenden met mobiliteits-

- Groenopdrachten. In opdracht van lokale

problemen een bromfiets aangeboden. Groep

besturen en OCMW’s worden allerlei terreinen

Intro levert, haalt op en hersteld deze bromfiet-

onderhouden, o.a. kerkhoven, tuinen van lokale

sen. Oude en door de politie aangeslagen brom-

- Gemeente Waasmunster

- De Okkernoot

besturen, parkings, parken en trage wegen.

fietsen worden gerecycleerd.

- Gemeente Temse

- OCMW Halle

- Poetsopdrachten. Groep Intro heeft drie

- Boek aan huis. In Kortrijk is er tevens de

- Kerncentrale Doel

- OCMW Gooik

poetsprojecten in Gent, Sint-Niklaas en in Vil-

dienst Boek-aan-huis. Boeken worden aan huis

voorde. Deze ploeg onderhoudt eigen werkvloe-

geleverd en opgehaald. Zo krijgen mensen die

ren, maar heeft ook externe klanten.

minder mobiel zijn of gewoon geen tijd hebben

- Fietsherstelling. Groep Intro heeft Fietsate-

om naar de bib te gaan evengoed de kans om

> Partners

- Gemeente Zemst

liers in Temse, Halle en Vilvoorde. Hier worden

te lezen.

- CDO VTI Sint-Niklaas

- Gemeente Sint Pieters-Leeuw

- CDO KA Sint-Niklaas

- Stad Vilvoorde

- CDO Sint-Lucas Oudenaarde

- Stad Halle/ Politie

- CDO KA Oudenaarde

- Don Bosco Sint Pieters-Leeuw

- CDO PTI Eeklo

- Cargill R&B

herstellingen en onderhoud uitgevoerd voor al-

3 PARTNERS

3.1.2 Houtbewerking

- OCMW Beersel 3.1.6 Brugprojecten

- OCMW Meise - OCMW Sint-Genesius-Rode

> Externe werkvloeren

- CBE

- OCMW Oudenaarde

- Ter Munk

- OCMW Zottegem

- Het Huis van het Nederlands

- Stad Zottegem

- Provinciaal Domein Hanenbos

- Stad Ronse

- Gemeente Temse

- OCMW Sint-Gillis-Waas

- Vincotte

- Coöperatieve Bouwmaatschappij

- Diverse vzw’s en lokale besturen

- OCMW Beveren

- Stad Menen

- Gemeente Beveren

- Arch’educ Volkshogeschool

- Sociale Huisvestingsmaatschappij Vlaamse Ardennen

3.1.3 Groenopdrachten

- OCMW Zottegem

3.2. Vlaams-Brabant

- Gemeente Merelbeke

- Gemeente Maldegem

- Sociale Huisvestingsmaatschappij

- Gemeente Sint-Gillis-Waas,

De Volkshaard

- Gemeente Temse

- Bouwmaatschappij Temse

- OCMW Beveren.

- Intervilvoordse huisvestingsmaatschappij

- OCMW Lokeren

- OCMW Sint-Gillis-Waas

- Vrije Parochiale werken Essenbeek

- Stadsbestuur Sint-Niklaas

- OCMW Lokeren

- Gemeente Opwijk

- Gemeentebestuur Temse - OCMW Kruibeke

- De Rijtak Anderlecht - Gemeente Londerzeel - CGG De Poort

3.2.1 Renovatie

- Het Verzet - Videohouse - Ancienne Belgique 3.2.3 Poetsploeg

- KAV Brussel 3.1.4 Poetsopdrachten

- Gemeente Kruibeke

58

- Colruyt

- DHL

3.1. Oost-Vlaanderen 3.1.1 Renovatie

3.2.2 Fietsherstelling 3.1.5 Fietsherstelling

- Kerkfabriek Essenbeek

- Sint Martinusschool Asse

- Vrije Basisschool Don Bosco

- Gemeente Dilbeek

- OCMW Beveren

- Bouwmaatschappij Temse,

Te Sint Pietsers-Leeuw

- OCMW woonwinkel Halle

- Diverse vzw’s

- Gemeente Temse,

- Beschutte Werkplaats Rodea

- Centrum Leerlingenbegeleiding Halle

- Stad Sint-Niklaas

- Vzw Levedaele

- Beschut wonen ‘open cirkel’ Halle

WERKERVARING

59

3.3. West-Vlaanderen

3.3.3 Brugprojecten

- KDV Kolleblomme, Harelbeke

- Scholengroep Mandel en Leie

- Provinciehuis De Gavers, Harelbeke

- Kringloop Marke

> Partners

- Kringloopwinkel, Waregem

- Kringloop Beveren-Leie

- CDO VTI-Kortrijk

- PZ Heilige Familie, Kortrijk

- Seniorenzorg Sint-Vincentius, Lendelede

- Stad Kortrijk

- CDO KTA-Lendelede

- stadsarchief Harelbeke, Harelbeke

- Sint-Jozefinstituut, Kortrijk

- De Kreun vzw

- CDV Aura

- RH Sint-Amand, Zwevegem

- Sint-Theresiaschool

3.3.1 Koeriersdienst

- Budacentrum

- Dierenasiel De Leiestreek, Zwevegem

- WZC Biezenheem

- Jint vzw

> Externe werkvloeren

- technische dienst Izegem, Izegem

- WZC de Korenbloem

- Festival van Vlaanderen

- St. Jozefkliniek, Izegem

- RVT Marialove, Heestert

- Partena vzw

- Stedelijke Basisschool, Harelbeke

- Seniorenzorg H. Familie, Deerlijk

- 11 11 11

- Technische Dienst stad Menen , Menen

- RVT Lichtendal, Kortrijk

- Sportplus vzw

- WZC De Meers, Waregem

- Hersteloord Karmelberg, Waregem

- Handeldistrict vzw

- Kringloopwinkel , Wevelgem

- Huize Ter Meersch, Avelgem

- CVO / VIVO

- Residentie Hortensia, Lauwe

- GO De Windroos, Zwevegem

- Woonhaven Antwerpen

- Vzw De Stroom

- Buurt-en Nabijheidsdiensten , Kortrijk

- Sint-Gerardus, Lauwe

- SISA Antwerpen

- Vzw Flanders Event

- Technische Dienst Waregem , Waregem

- WZC Pottelberg, Kortrijk

- WeLA vzw, Antwerpen

- Vzw Jeugd en muziek

- Textielhuis, Kortrijk

- KDV H. Hart, Kortrijk

- Gemeente Malle

- Vzw Bolwerk

- RH ‘t Gulle Heem , Gullegem

- WZC Sint-Vincentius , Avelgem

- Werkhuys vzw, Antwerpen

- Vzw 70-80

- School met de Bijbel - de Ark , Marke

- De Pleinschool, Kortrijk

- Opsinjoren stad Antwerpen

- Vzw Achturenhuis

- Kringloopwinkel, Kortrijk

- Basisschool (BS) Ter Gavere, Harelbeke

- Educar vzw, Antwerpen

- Erfgoedcel Kortrijk

- OCMW-Kortrijk, Kortrijk

- BS Damiaanschool, Kortrijk

- Buurtcentrum Posthof, Berchem

- Buurtwerk

- RVT Pottelberg, Kortrijk

- BS Ter Molen, Lauwe

- OCMW Kontich

- Vzw Designregio

- RH Rozenberg , Oostrozebeke

- Vzw Eigen Tijd, Kuurne

- Noord-Zuid

- AZ Groeninge, Kortrijk

- Vzw Engelbewaarder, Izegem

- OC Marke

- WZC H. Hart, Kortrijk

- Freinetschool, Meulebeke

- Nova Rock

- RH Sint-Carolus, Kortrijk

- Gemeentebestuur, Zwevegem

- Arktos Antwerpen

- OC Bellegem/Kooigem/Rollegem

- KDV Wellecome , Harelbeke

- KA, Tielt

- BoDulap

- OC Aalbeke

- OCMW Menen, Menen

- Kringwinkel, Tielt

- BoDuKam

- Stad Harelbeke

- OLV Middelares, Rekkem

- KTA drie Hofsteden

- Het Scheppersinstituut te Mechelen

- Gemeente Avelgem

- RVT Sint-Vincentius, Kortrijk

- Vzw Mariasteen

- WeLA vzw, Antwerpen

- Gemeente Lendelede

- RH Biezenheem , Bissegem

- Openbare bibliotheek, Wevelgem

- Werkhuys vzw, Antwerpen

- Oxfam Wereldwinkel

- WZC Ceder a/d Leie , Harelbeke

- Revalidatiecentrum, Ten Bos

- Sint-Paulusschool , Kortrijk

- RH De Feniks, Menen

- Stad Kortrijk - garage, Kortrijk

- RH Ter Beke, Geluwe

3.3.2 Boek aan huis

60

3.4. Antwerpen 3.4.1 Renovatie - decoratie

3.4.2 Poets

3.4.3 Administratie

- WZC Mariaburcht, Dentergem

- RH Ter Berk, Avelgem

- diverse scholen: Sint-Lievens college;

- Bibliotheek Kortrijk

- WZC Sint-Vincentius ,Deinze

- RH Ter Lembeel, Wielsbeke

De Dames en Stella Maris

- Sint-Godelieveschool

- WZC De Plataan ,Izegem

- RVT Hogerlucht, Ronse

- diverse vzw’s: Brede School, Kopspel,

- Kransvijver

- Huize Ter Walle, Menen

- RVT ’t Pandje, Izegem

Werkhuys, Tatlin, ’t Keerpunt, Tabora

- ’t villaatje

- RH Het Pardoen, Wervik

- RVT Wieltjesgracht, Ieper

- De Watermolen Heule

- RH Sint-Jozef, Kortrijk

- De Pleinschool

- Sint-Jozef, Moorsele

WERKERVARING

61

4 DEELNEMERSGEGEVENS 4.1.

Deelnemers naar aard/soort van het contract.

regio

aantal

deelnemers in wep

4.2.

deelnemers

deelnemers in brugproject

deelnemers

intern

extern

in artikel 60

Oost-Vlaanderen

384

208

99

33

44

West-Vlaanderen

133

13

32

2

86

Vlaams-Brabant

135

56

47

32

0

81

81

0

0

0

733

358

178

67

130

Antwerpen Totaal

Doelgroepkenmerken

DEELNEMERS NAAR GESLACHT 35%

65%

VERHOUDING DEELNEMERS IN WEP-PLUS, ARTIKEL 60 EN BRUGPROJECTEN 9%

18%

DEELNEMERS NAAR LEEFTIJDSCATEGORIE 7%

73%

VERHOUDING INTERNE VERSUS EXTERNE WEB-PLAATSEN

38%

55%

33%

PROCENTUEEL AANDEEL KANSENGROEPEN 80%

67%

70% 60% 50%

Allochtonen

40%

50+

30% 20% 10% 0%

62

WERKERVARING

63

64

WERKERVARING

65

SOCIALE ECONOMIE

66

67

Sociale economie is een verzamelnaam voor allerhande projecten en initiatieven die begeleide tewerkstelling aan werkzoekenden uit kansengroepen aanbieden. Naast de projecten in het kader van werkervaring, in 2009 omgevormd tot tewerkstellingsinitiatieven binnen een Leerwerkbedrijf, bestaat er nog een gamma van initiatieven naar tewerkstelling. De doelstelling van de sociale economieprojecten is werkzoekenden binnen een begeleide en beschermde werkomgeving te werk stellen. De focus ligt op duurzame tewerkstelling maar via individuele ondersteuning wordt de mogelijkheid van doorstroming naar de reguliere arbeidsmarkt open gehouden en actief gestimuleerd voor deelnemers die voldoende vaardigheden verworven hebben. Het creëren van jobs voor mensen die uit de boot vallen impliceert maatwerk. Arbeid op maat betekent dat het arbeidsproces vertrekt vanuit de capaciteiten van de werknemers en aangepast is aan hun behoeften en mogelijkheden. Er wordt rekening gehouden met gezinsverantwoordelijkheden, financiële noden, capaciteiten en met de medische en sociale situatie van werkzoekenden. Tijdens de tewerkstelling zijn coaching en vorming op de werkvloer essentieel.

1 WERKING IN 2009

Ook de planning van het VTO-aanbod voor 2010

en Oostende open en ging een dakisolatieteam

stond op het programma van de stuurgroep.

van start. In Vlaams-Brabant werden nieuwe

VTO (vorming/training en opleiding) wordt van-

fietspunten geopend in Asse en Liedekerke.

af 2010 meer en meer een landelijk gegeven.

De sociale economie sector is momenteel een

Vanaf dan worden er jaarlijks 4 landelijke VTO

sterk groeiende sector, activiteiten die zich rich-

dagen georganiseerd. Zowel de werksoorto-

ten naar energiebesparing, milieu en mobiliteit

verkoepelende Groep INTRO-methodiek (em-

kennen een enorme boost.

powerment/ervaringsleren/groepsaanpak) als het werksoortelijk gericht VTO-aanbod (training

Binnen de schoot van de stuurgroep werd een

m.b.t. jobhunting, gesprekstechnieken,..) wordt

werkgroep ‘Fietspunten’ opgericht. Deze the-

landelijk aangeboden.

matische werkgroep heeft als doelstelling uitwisseling van ervaringen en goede praktijken

De stuurgroep nam de beslissing om het werk-

van alles wat met een Fietsonderneming te

soortelijkgericht VTO-aanbod los te koppelen

maken heeft. De werkgroep kwam een eerste

van de werkervaringsector. De stuurgroep is

keer samen in december 2009. Thema’s die

van mening dat de verschillen tussen de werk-

aan bod kwamen: prijszetting van bewaking en

ervaringsprojecten en sociale economie projec-

verhuur fietsen, samenwerking met lokale be-

ten, zowel qua aard van de projecten als qua

sturen, omgaan met klanten, begeleiding van

doelgroep, vertaald moeten worden in een aan

doelgroepwerknemers,...

de werksoort aangepast VTO-aanbod. Bij het ontwikkelen van nieuwe projecten werd

Reeds in 2008 werd de keuze gemaakt om So-

goedgekeurd door de Raad van Bestuur. In de

Momenteel zijn er binnen Groep INTRO drie

er in alle regio’s nauw samengewerkt met de

ciale economie te erkennen als zevende werk-

nota worden de doelstellingen, de aard van de

regio’s actief in de sociale economie: Vlaams-

provincies en lokale besturen. In 2009 werd er

soort binnen onze organisatie. En dit vanuit de

activiteiten en de werkvormen van de projecten

Brabant, Oost- en West-Vlaanderen. In 2009

in de regio Vlaams Brabant een medewerker

vaststelling dat een deel van de doelgroep die

vastgelegd.

werden er binnen elke regio nieuwe projecten

halftijds vrijgesteld, op vraag van het Resoc, om

opgestart. In Oost-Vlaanderen werden er 2 fiets-

de lokale besturen in de regio te ondersteunen

bereikt wordt ondanks allerlei inspanningen niet aan de slag geraakt op de gewone arbeids-

In het najaar van 2009 werd de stuurgroep so-

punten opgestart: Deinze en Zottegem. In West-

en adviseren bij het ontwikkelen van nieuwe so-

markt, ook niet na een werkervaringsperiode

ciale economie opgestart. De stuurgroep wordt

Vlaanderen gingen de fietspunten van Torhout

ciale economieprojecten.

van één jaar. Voor sommigen van hen is de

voorgezeten door een regiodirecteur en is sa-

sociale economie het eindpunt en een manier

mengesteld uit de regionale coördinatoren ‘so-

om een zinvolle tijdsbesteding en inkomen te

ciale economie’ ondersteund door een lid van

garanderen. Voor anderen is het een kans om

de nationale staf.

via een verlengde werkervaringsperiode uit-

68

2 OVERZICHT VAN DE WERKVORMEN EN ACTIVITEITEN Overzicht van de WERKVORMEN

2.1.

eindelijk door te stromen naar de reguliere ar-

De stuurgroep heeft zich geëngageerd om bin-

beidsmarkt.

nen het werkingskader, vastgelegd door de

> Sociale Werkplaatsen. > Lokale diensteneconomie (LDE) > Dienstenchequeonderneming

beleidstekst, de Groep INTRO visie op sociale

Binnen de sociale economiesector bestaan er

Eind juni 2009 heeft de Werkgroep Sociale Eco-

economie verder te verfijnen. Andere opdrach-

momenteel talloze werkvormen. Groep INTRO

Groep INTRO heeft in verscheidene regio’s en

nomie haar nota over het concept en de plaats

ten van de stuurgroep zijn kennisdeling, erva-

heeft activiteiten binnen onderstaande werkvor-

in aanpalende vzw’s projecten binnen één of

van de Sociale Economie-projecten binnen

ringsuitwisseling, methodiekontwikkeling, for-

men:

meerdere van deze werkvormen lopen.

Groep INTRO afgerond. De beleidstekst werd

muleren van beleidsadvies, ..

SOCIALE ECONOMIE

69

2.1.

Overzicht van de ACTIVITEITEN

- Strijkwinkels. In de strijkwinkels kunnen betegen een voordelige prijs. De strijkwinkels

- Groenopdrachten. In opdracht van lokale besturen staan de groenploegen in voor onder-

3 OVERZICHT VAN DE PROJECTEN EN PARTNERS

drijven en particulieren terecht met hun strijk 3.1.

Groep INTRO

zijn gevestigd in Buizingen, Dilbeek, Beersel en Beveren.

houd van plantsoenen, het opruimen van

- Fietspunten. De Fietspunten van Groep INTRO

zwerfvuil en kleinere onderhoudswerken aan

zijn altijd gevestigd aan een treinstation. Ze

straatmeubilair en omgeving.

Project

Partners

Fietspunt Brugge

Stad Brugge

promoten het gebruik van de fiets in combi-

NMBS-Holding

- Renovatie/Klus. De activiteiten variëren van

natie met het openbaar vervoer. Fietspunten

HOWEST

renovatie tot het opknappen van klussen bij

staan in voor bewaking van gestalde fietsen

KHBO

particulieren.

en de orde en netheid van de fietsstallingen.

- Energiesnoeiers. De opdracht van de ener-

Daarnaast verzorgen ze kleine herstellingen

giesnoeiers bestaat uit het uitvoeren van

aan fietsen volgens het thuiskomprincipe. In

energiescans en kleine energiebesparende

een aantal van de Fietspunten kan je een

maatregelen, zoals het plaatsen van tocht-

fiets huren.

strips, buisisolatie, spaarlampen, in woningen van kansarmen.

Fietspunt Torhout

Stad Torhout NMBS-Holding

Fietspunt Oostende

NMBS-Holding

Fietspunt Halle

Colruyt

- Uitbating Feestzalen. Zaal Toon in Sinaai en Zaal Lindegroen in Buizingen worden uitge-

- Dakisolatie. Het dakisolatieteam uit West-

baat door de aanpalende vzw’s Opset en

Stad Halle

Vlaanderen wordt ingezet om op een profes-

Spectrum. De zalen worden ter beschikking

Toeristische dienst Halle

sionele manier daken en zolders te isoleren.

gesteld voor lokale verenigingen en inwoners.

Rivertours

Deze activiteit kadert binnen het streven naar

- Koeriersdiensten. Groep INTRO heeft koe-

rationeel energieverbruik en energiebespa-

riersdiensten in Halle, Kortrijk, Londerzeel en

NMBS

ring.

Vilvoorde. In opdracht van gemeenten, bedrij-

Politie Halle

- Sociaal restaurant en traiteurdienst. Het so-

ven en andere organisaties verdelen ze fol-

ciaal restaurant biedt kwaliteitsvolle en be-

ders, flyers, brieven en informatieve kranten.

OCMW Halle

Fietspunt Vilvoorde

Stad Vilvoorde NMBS Holding

taalbare maaltijden aan senioren en financieel behoeftigen. Bedrijven, gemeenten,

Groep INTRO voert in verscheidene regio’s en

OCMW Vilvoorde

verenigingen en vzw’s kunnen beroep doen

in aanpalende vzw’s één of meerdere van deze

Cargill

op de traiteurdienst.

activiteiten uit.

DHL Akzo Nobel VDAB Fietspunt Londerzeel

Gemeente Londerzeel NMBS OCMW Londerzeel VOKA Resoc Industriegroep Londerzeel, Levelo

70

SOCIALE ECONOMIE

71

3.2.

Opset

Project

Partners

Project

Partners

Fietspunt Asse

Gemeente Asse

Groenploeg Aalst

Stad Aalst

Groenploeg Melle

Gemeente Melle

NMBS OCMW Asse

Gemeente Oosterzele Fietspunt Liedekerke

Gemeente Liedekerke

Gemeente Merelbeke

ACW

Energiesnoeiers Vlaams-Brabant

NMBS Holding

Groenploeg Eeklo

Stad Eeklo

Gemeente Londerzeel

Zaal Toon

Geen

Strijkatelier

Geen

Gemeente Meise Gemeente Opwijk Gemeente Liedekerke Gemeente Merchtem

Vzw Opset is een sociale Werkplaats.

Gemeente Roosdaal Stad Halle Renovatie SVK Vlaams Brabant

SVK Welzijnskoepel Ternat

3.3.

Spectrum

Project

Partners

SVK Webra Asse

Klussenteam Ronse

Woonwinkel OCMW Halle

Buurtrestaurant en traiteursdienst Comida

Stad Halle

Stad Ronse

Zaal Lindegroen

geen

Strijkwinkel Dilbeek

Gemeente Dilbeek

Strijkwinkel Beersel

OCMW Beersel

Familiehulp Dakisolatie/renovatie West-Vlaanderen

ACW Vivendo

Gemeente Beersel Alle sociale economieprojecten onder Groep INTRO zijn Lokale diensteneconomieprojecten (LDE)

Strijkwinkel Buizingen

geen

Aanvullende klusjesdienst ‘DE Klus’

OCMW Londerzeel OCMW Grimbergen VZW Isis VZW De Raster

De strijkwinkels onder vzw Spectrum zijn dienstenchequeondernemingen. De overige projecten zijn lokale diensteneconomieprojecten.

72

SOCIALE ECONOMIE

73

4 WERKNEMERSGEGEVENS WERKNEMERS NAAR AARD VAN CONTRACT

Overzicht van de werknemersgegevens binnen de projecten van Groep INTRO en de aanpalende vzw’s Opset en Spectrum

4.1.

69% Spectrum

Spectrum

Opset

Groep INTRO

Sociale

Totaal = 15

= 42

= 50

Economie

25%

Totaal = 107 Siné’s

7

37

29

73

Artikel 60

7

3

17

27

Andere

1

2

4

7

-25

1

2

8

11

13

35

29

77

1

5

13

19

Mannen

5

29

49

83

Vrouwen

10

13

1

24

Allochtonen

10

15

12

37

Kortgeschoolden

14

42

49

105

geen gegevens

3

8

11

25-50 50+

Doorstroom naar NEC

6%

Doelgroepkenmerken van de werknemers binnen de Sociale Economieprojecten van Groep INTRO en de aanpalende vzw’s Opset en Spectrum.

4.2.

WERKNEMERS NAAR LEEFTIJDSCATEGORIE 18%

10%

WERKNEMERS SOCIALE ECONOMIE UITGEDRUKT IN AANTAL KOPPEN 50

72%

40 Spectrum LDE en DC 30

PROCENTUEEL AANDEEL KANSENGROEPEN

Opset SW

Groep INTRO LDE

100

20 80 10

Kortgeschoolden 60

0

15

42

52

Allochtonen

50+ 40

20

0

74

SOCIALE ECONOMIE

98

35

18

75



GETUIGENIS VAN EEN WERKNEEMSTER VAN DE STRIJKWINKEL Ik ben een paar jaar werkloos geweest voor ik hier via het OCMW in de Strijkwinkel terecht kwam. Door thuis te zitten was ik in feite bescheiden geworden. Ik wist niks meer van de wereld. Ik woonde dan nog in een straat waar de ene buur 100 meter hoger woonde en de andere 100 meter lager. Ik zat zo boven op een troon alleen. Ik was de weg kwijt. ge zit alleen, maakt niks mee, zit juist met uw kinderen, zijt altijd me hetzelfde bezig. Ge voelt u verloren. Vanaf ik terug aan het werk ben is het anders. Ge komt toe, ziet iedereen, zegt goeiedag, hé heb je het nieuws gisteren gezien of heb je dat of dat gehoord. Ge weet terug veel meer. Ik was heel onzeker toen ik terug kwam werken. Ik voel me nu altijd een stukje zekerder worden. Ik werk ook heel graag met mensen, dat heb ik terug door de klanten te bedienen en met de collega’s ook natuurlijk. Dat is goed voor u zelfbeeld, ge krijgt terug vertrouwen, voelt u beter in uw vel. Ik heb geleerd om met allerlei soorten mensen om te gaan en weet dat mensen in een diepe put kunnen zitten. Zoals ik ook in een diepe put heb gezeten. En het feit dat je die mensen een stukje kan helpen om die er mee uit te krijgen. Ik denk dat mensen die hier beginnen vaak in nen diepe put zitten. Maar ge kunt u leven terug oppakken zoals ik. Ik ben terug getrouwd , alles gaat goed en ik voel mij terug gelukkig. Als ik problemen heb met de kinderen kan ik hier altijd hulp krijgen. Ik heb mijn kinderen twee weken op drie, co-ouderschap. De week dat ik mijn kinderen heb worden mijn uren daaraan aangepast zodat ik mijn kinderen naar school kan doen. Dan werk ik een paar uren meer op woensdag. Als ik de kinderen niet heb, ben ik vroeger hier. De regeling is echt goed. Het is hier wel hard werken. Dat is niet ge komt hier toe en denkt dat ge een rustdagske kunt nemen. Ze spreken altijd van de crisis maar de mensen voelen geen crisis in hunne strijk hoor. Wij moeten mensen soms een week laten wachten op hun strijk Ik krijg ook steeds wat meer verantwoordelijkheid. Eerst was het enkel strijken, daarna ook de klanten bedienen. En nu als de winkelverantwoordelijke er niet is neem ik af en toe een deel van haar taken op. Ik ben blij dat ik deze job heb en nog mag groeien.

76

SOCIALE ECONOMIE

77

TRAJECTBEGELEIDING EN JOBCOACHING

78

79

TRAJECTBEGELEIDING

landelijk aangeboden. Het opmaken van een

empowerment in het project. De dossiers wer-

planning voor 2010, contacteren van lesgevers

den gegund in 2009 terwijl de eigenlijke be-

en de praktische organisatie van de vormingen

geleiding pas van start ging in 2010. Vlaams

werd een extra taak voor de stuurgroep en de

Brabant verzorgt 24 trajecten op jaarbasis en

landelijke stafmedewerker.

West-vlaanderen 68.

Trajectbegeleiding is een gespecialiseerde methodiek om werkzoekenden naar de arbeidsmarkt te begeleiden. Een traject is een geplande, efficiënte, maar flexibele aaneenschakeling van verschillende stappen in een logische volgorde met als einddoel duurzame tewerkstelling. De werkzoekende wordt volgens een plan en door één vaste contactpersoon, de trajectbegeleider, begeleid. De trajectbegeleiding van Groep INTRO richt zich specifiek naar werkzoekenden uit kansengroepen: kortgeschoolden, allochtonen, 50 +, arbeidsgehandicapten…

Trajectbegeleiders werden geconfronteerd met

Zowel in het luik zorgbehandeling als empower-

de impact van de economische crisis. Alhoewel

ment is het belangrijk dat de deelnemers, die

regionale verschillen hierin een belangrijke rol

vaak al een lang hulp-en begeleidingsverleden

spelen is de daling van het aantal vacatures

hebben, een positieve ervaring en een nieuw

voor onze doelgroep een algemeen (globaal)

aanknopingspunt krijgen.

JOBCOACHING

1.1. Trajectbegeleiding in Vlaanderen

De werksoort trajectbegeleiding omvat alle begeleidingsacties met volgende kenmerken > gericht naar werkzoekenden > het doel is het begeleiden van de cliënten naar een passende tewerkstelling of een andere haalbare activiteit

Onder Jobcoaching verstaan we: “de begeleiding op de werkvloer van een nieuwe werknemer en van zijn werkgever door een bedrijfsexterne coach”. De werknemer behoort tot de kansengroepen en de begeleiding gebeurt met het oog op het jobbehoud. De ondersteuning richt zich niet naar de technische competenties maar wel naar de “zachte vaardigheden (arbeidsattitudes, motivatie, randvoorwaarden, sociale netwerk, administratie, zelfredzaamheid en weerbaarheid….)”.

1 WERKING IN 2009

meer in de bouwsector.

Het resultaat van de begeleiding is een advies voor een vervolgtraject met daarin 4 mogelijke pistes: toeleiding naar een trajectbegeleiding gericht op het NEC (normaal economisch circuit), toeleiding naar een trajectbegeleiding

1.1.1 Nieuwe projecten in 2009

gericht naar beschermde tewerkstelling, toeleiding naar arbeidszorg, niet toeleidbaar.

> Zorgbegeleidingstender In opvolging van de tender activeringsbegelei-

> Jobready

ding werd in maart 2009 een nieuwe tender

In april 2009 ging ‘Jobready’ van start. Via mid-

gelanceerd in functie van begeleiding van werk-

delen vanuit het ESF krijgt Groep INTRO de

zoekenden met niet-arbeidsmarktgerelateerde

kans om een innovatief instrument te ontwikke-

problematieken.

zorgbegeleidingstender

len, inzetbaar in onze trajectbegeleiding. Groep

richt zich naar werkzoekenden met een me-

De

INTRO is promotor in een samenwerkingsver-

In 2009 tekenden de regio’s West-Vlaanderen

plaats met betrekking tot de organisatorische

dische mentale, psychische en/ of psychiatri-

band van 13 partners. De belangrijkste part-

en Vlaams-Brabant in op een nieuwe tender.

en inhoudelijke aanpak van regionale projec-

sche problematiek, al dan niet in combinatie

ners zijn VDAB, OCMW Halle en OCMW Roese-

De verlenging van de gunning van de Tender

ten. De werkgroep Impala werd opgericht met

met een sociale problematiek.

lare. Voor de ontwikkeling van het instrument

3 kansengroepen, met één jaar, werd bekend

dezelfde doelstelling: uitwisseling en kennisde-

gemaakt. In april ging het ESF-project Jobready

ling door de jobcoaches.

werd een wetenschappelijk medewerker aangeDeelnemers kunnen beroep doen op het aan-

trokken. Voor ondersteuning bij de wetenschap-

bod van de partners ‘zorg’ en/of partners ‘em-

pelijke onderbouwing wordt er beroep gedaan

VTO (vorming/training en opleiding) wordt van-

powerment’. Partners zorg staan in voor de

op de universiteit van Gent. Het project loopt tot

af 2010 meer en meer een landelijk gegeven.

behandeling van medische en psychiatrische

oktober 2010.

Op landelijk niveau, in de stuurgroep trajectbe-

Vanaf dan worden er jaarlijks 4 landelijke VTO

drempels, partners empowerment pakken soci-

geleiding werden de operationele knelpunten

dagen georganiseerd. Zowel de werksoorto-

aal-economische, sociale en/of psychosociale

De onderliggende idee is ontstaan en geba-

van de tenders en andere projecten gesigna-

verkoepelende Groep INTRO-methodiek (em-

problemen aan.

seerd op reële noden van het werkveld. Mo-

leerd en opgevolgd. Kennisdeling- en uitwisse-

powerment/ervaringsleren/groepsaanpak) als

ling bleven belangrijke taken voor de stuur-

het werksoortelijk gericht VTO-aanbod (training

In de regio’s West-Vlaanderen en Vlaams-Bra-

altijd in om alle relevante factoren die een te-

groep. Zo had er bijvoorbeeld een uitwisseling

m.b.t. jobhunting, gesprekstechnieken,..) wordt

bant werd Groep INTRO gevraagd als partner

werkstelling belemmeren of faciliteren op korte

van start. Daarnaast werden er nog verscheidene nieuwe regionale projecten opgestart.

80

gegeven. Echte knelpunten situeren zich onder

TRAJECTBEGELEIDING

menteel slagen de trajectbegeleiders er niet

81

termijn, en op basis van objectieve criteria, in

neratiearmoede te creëren, werkt de Aalsterse

koepel SLN, werd er nagedacht over mogelijke

in de richting van activering, maar ze blijven

kaart te brengen. Het instrument moet hier een

Vierdewereldgroep samen met GTB, VDAB en

alternatieven zoals bijvoorbeeld een duurzame

nood hebben aan begeleiding binnen zorg/

antwoord op bieden. Jobready wordt een in-

Groep INTRO vzw. In totaal zullen 16 personen

raamovereenkomst, subsidieregeling. De cen-

hulpverlening.

take- en evaluatie-instrument dat op verschil-

van Aalst intensief begeleid worden.

trale vraag was het vinden van het meest ge-

lende tijdstippen in de begeleidingsfase ingezet

De som van volgende ingrediënten zou op het

schikte kader om onze expertise te valideren en

Supported Employement is een waardevolle

kan worden en het mogelijk maakt om de bege-

einde van het project het antwoord kunnen bie-

kwaliteitsvolle begeleiding van onze doelgroep

methodiek die best structureel ingebed wordt.

leidings-en bemiddelingsfase beter op mekaar

den op de nood die er is: het partnerschap dat

te garanderen. De resultaten van de denkoefe-

Samen met de partners in het project pleit

af te stemmen.

al zijn expertise samen brengt met daarbij de

ning werden verzameld in een nota die eind de-

Groep INTRO hiervoor bij de overheid.

inzet van een ervaringsdeskundige, en speci-

cember bezorgd werd aan het kabinet van mi-

In april 2009 werd er gestart met een litera-

fieke groepswerking waar de werkzoekenden

nister Muyters , VDAB, vakbonden en Federgon.

> Velcro: coaching van gedetineerden naar en

tuurstudie. De resultaten van de literatuur-

samengebracht worden om te werken aan hun

Via deze nota wordt de dialoog aangegaan.

op de werkvloer. Regio Oost-Vlaanderen

studie werden aangevuld, met ervaringen en

gekwetste binnenkant.

expertise vanuit het werkveld zelf, door middel

> Impala

start. In 2009 werd een overeenkomst afgeslo-

1.1.2 Lopende projecten: Tender 3 kansengroepen

In elke Vlaamse provincie (Limburg, Oost-Vlaan-

ten met VDAB om het proefproject nog één jaar

er nagedacht over de structuur van het instru-

(trajectbegeleiding 3 kansengroepen: kortgeschool-

deren, West-Vlaanderen, Antwerpen en Vlaams-

verder te zetten.

ment. Probleem en winstgebieden werden ge-

den, 50+, allochtonen), Impala, Velcro en Plug In.

Brabant) werden 10 werkzoekende personen

van diepteinterviews. In een tweede stap werd

groepeerd in domeinen. Per domein werden er

met een arbeidshandicap begeleid naar werk

Velcrocoaching houdt in dat gedetineerden met

vragenbatterijen opgemaakt. Eind december

> Tender 3 kansengroepen

in het NEC door middel van intensieve arbeids-

zicht op vrijheid gecoacht worden naar werk,

was een voorontwerp van het instrument klaar.

Op landelijk niveau, in de stuurgroep trajectbe-

begeleiding en -bemiddeling, stage en jobcoa-

door een jobcoach van Groep INTRO. Dit ge-

In 2010 wordt het instrument getest, geëvalu-

geleiding werden de operationele knelpunten

ching op de werkvloer.

beurt zowel intra- als extra muros. Het project is

eerd, bijgestuurd en gefinaliseerd.

van de tenders gesignaleerd en opgevolgd. Eén

een aanvulling op het ‘Aan de bak’-programma

van de acties als reactie op de verhoging van de

In Oost-Vlaanderen en Antwerpen werd het

van VDAB. Het verschil is dat Velcro zich richt

> Een nieuw lokaal project: ‘een nieuwe weg

caseload bij de trajectbegeleiders was het ob-

vooropgezette aantal (doorstroom naar werk

tot gedetineerden voor wie begeleiding in groep

naar werk’. regio Oost-Vlaanderen.

jectief in kaart brengen van de ideale caseload

van 2 op de 10 deelnemers) behaald. In de re-

geen optie is en die bovendien nood hebben

‘Een nieuwe weg naar werk’ is een project op

per trajectbegeleider. Deze ideale caseload was

gio’s Vlaams-Brabant, Limburg en West-Vlaan-

aan één enkele vertrouwenspersoon, éénzelfde

initiatief van de Aalsterse Vierdewereldgroep

lager dan de werkelijke caseload.

deren slaagden we daar niet in. De jobcoaches

begeleider, zowel binnen als buiten de gevange-

Mensen voor Mensen vzw. Het wordt gefinan-

werden daar met teveel moeilijkheden gecon-

nis. Er is een intensieve samenwerking tussen

cierd door ESF (oproep 90, Sociale inclusie ac-

Door middel van overleg met VDAB op lokaal en

fronteerd: de toeleiding verliep zeer moeizaam,

alle betrokken parijen door bijvoorbeeld syste-

tie 2), en, het loopt van 1 december 2009 tot en

nationaal vlak en het maken van goede afspra-

kandidaten hadden vaak te kampen met een

matisch overleg. Kort op de bal spelen, ook voor

met 30 juni 2011.

ken verliep de toeleiding van werkzoekenden

combinatie van problemen waardoor tewerk-

de werkgever, en de rangen sluiten als netwerk

De zoektocht naar werk wordt voor mensen in

veel vlotter, meer gespreid, dan in 2008. Met

stelling op de gewone arbeidsmarkt (binnen

rond de deelnemer staan hierin centraal.

(generatie)armoede belemmerd - meer nog dan

uitzondering van de regio Oost-Vlaanderen.

de tijdsbestek van het project) geen haalbare

voor andere kansengroepen - door knelpunten

82

Al in 2008 werd een piloot-Velcro-project opge-

kaart was. Opereren binnen een ongunstig eco-

Een aanzienlijk deel van de inspanningen gaat

in andere levensdomeinen.

Het standpunt van Groep INTRO m.b.t. het ten-

nomisch klimaat, waardoor werkgevers weinig

naast de arbeidsbegeleiding en de -bemidde-

Er is nood aan een meer geïntegreerde aanpak

derbeleid van de Vlaamse overheid werd ver-

contracten van (on)bepaalde duur aanbieden,

ling van de gedetineerden ook naar het contact

dan deze die nu in trajectbegeleiding naar werk

der verfijnd. Reeds in 2008 kwamen we tot de

vormde een extra probleem.

maken en onderhouden met potentiële werkge-

wordt toegepast. En, ook aan een (nog) meer

conclusie dat het tendersysteem niet de aan-

De deelnemers empoweren daarentegen was

vers. De gedetineerden kunnen dit niet (of met

persoonlijk emancipatorische procesmetho-

gewezen manier is om kwetsbare doelgroepen

de positieve noot, meerwaarde, van het ver-

slechts erg beperkte tijd en middelen) doen

diek.

op een gepaste en kwalitatieve wijze te bege-

haal. Heel wat deelnemers hebben naar het

vanuit de cel.

Om een aanpak op maat van personen met ge-

leiden. Samen met andere NGO’s, binnen de

einde van het project toe stappen vooruit gezet

TRAJECTBEGELEIDING

83

Jobcoaching/taalcoaching

In het voorjaar van 2010 komt er alvast een tus-

Een tweede groep van projecten binnen de

sentijdse evaluatie met de VDAB. Het doel is om

Brusselse regio zijn de gecoördineerde uit-

dit project in 2011 te kunnen uitbreiden naar

stroombegeleidingen. Groep INTRO verzorgt de

Sinds 1 januari 2008 biedt Groep INTRO Oost-

onvoldoende beheersen. De caseload bedraagt

andere gevangenissen en provincies waar ook

uitstroombegeleiding voor partners actief bin-

Vlaanderen jobcoaching aan. Vanaf 1 januari

36 coachings op jaarbasis. De job/taalcoach

gedetineerden met die zelfde noden aanwezig

nen werkervaring. Deelnemers aan een DSP-

2009 kregen we de mogelijkheid om jobcoa-

begeleidt de werknemer en de volledig werkge-

zijn. En, om ook overhead en werking gefinan-

contract of een artikel 60 contract uit de “ruime

chingstrajecten te combineren met taalcoa-

versomgeving op het vlak van taal.

cierd te krijgen. Want, dit jaar deed ook Groep

cluster bouw” en de cluster “zorg” worden door

INTRO een extra inspanning door de Velcro-wer-

de trajectbegeleiders van Groep INTRO mee be-

king met enkel een vergoeding van de perso-

geleid naar een vaste tewerkstelling.

neelskost mogelijk te maken.

1.3.

ching specifiek voor groepen die het Nederlands niet als moedertaal hebben en de taal

2 OVERZICHT PROJECTEN EN PARTNERS

Een derde project ‘AZW, Actief zoeken naar > Plug In: trajectbegeleiding van moeilijk be-

werk’, in opdracht van Actiris, werd opgestart

reikbare jongeren. Regio Oost-Vlaanderen

eind oktober 2008. De doelstelling van het pro-

Het experiment, Plug In, de activeringsbegelei-

ject is werkzoekenden toeleiden naar een job of

Regio

Project

Partners

Opdrachtgevers

LIM

Impala

LITP Limburg,

ESF

ding van door VDAB onbereikbare of onvindbare

opleiding. Dit door middel van individuele be-

Jobkanaal,

-25 jarigen in Eeklo en Deinze, loopt ook door

geleiding of sollicitatietrainingen in groep.

GTB

in 2010. In 2009 werd een nieuw dossiers goedgekeurd

VLB

Tender

Wonen en Werken,

3 kansengroepen

IGO-Leuven,

Het totale aantal werd teruggebracht van 30

door Actiris: “Re-Activ”. Het opstarten van een

naar 24 jongeren. En, Deinze kwam er als werk-

traject naar werk voor bijzondere doelgroepen:

Vokans,

gebied naast Eeklo bij.

gedetineerden (of personen onder elektronisch

Mikst

1.2.

Trajectbegeleiding in Brussel

toezicht of ex-gedetineerden). In 2009 werd er

Impala

voornamelijk voorbereidend werk gedaan, de den benaderd en aangespoord om hun mede-

leiding een andere invulling dan in Vlaanderen.

werking te verlenen. Daar de gedetineerden in

GTB Zorgtender

UC Sint-Jozef,

De getenderde trajectbegeleiding bestaat er

Brussel een domicilieadres moeten hebben,

CGG Vlaams-Brabant Oost,

momenteel nog niet. Binnen de Brusselse regio

werd het werkveld uitgebreid naar o.a. de gevan-

PZ Sint-Annadael,

onderscheiden we een 4--tal projecten. De eer-

genissen van Oudenaarde, Hasselt, Marneffe

PK Broeders Alexianen

ste groep van projecten is de trajectbegeleiding

en Ittre. Vanaf 2010 wordt er met 30 werkzoe-

Tienen,

gekoppeld aan beroepsopleidingen. Naar het

kenden een traject naar werk opgestart. De

UPC Sint Kamillus,

einde van de beroepsopleiding toe worden deel-

begeleiding richt zich hoofdzakelijk naar gede-

vzw Walden

nemers aan de Brusselse INTRO-opleidingen

tineerden die binnen een relatief korte periode

overgedragen naar de trajectbegeleider. Deze

de gevangenis (deeltijds) kunnen verlaten of

gaat met hen actief op zoek naar een stage en

onder elektronisch toezicht geplaatst kunnen

een geschikte tewerkstelling.

worden.

ESF

Jobkanaal,

strafinrichtingen van Vorst en Sint-Gillis werBij Groep INTRO in Brussel heeft de trajectbege-

CB De Vest brussel,

VDAB

OVL

Tender

Vokans

3 kansengroepen

VDAB

VDAB (tender ESF 2008 + verlenging 2010)

Impala

Cador

LITP (ESF supported

Jobkanaal

employment - oproep

LITP

55 in/uitstroom sociale economie)

84

TRAJECTBEGELEIDING

85

Regio

Project

Partners

Opdrachtgevers

Regio

Project

Partners

Opdrachtgevers

OVL (vervolg)

Velcro

Maatschappelijke

VDAB (LPP ZOVL)

BRU

Trajectbegeleiding

Geen

VDAB

Stedenfonds

integratie

gekoppeld aan een beroepsopleiding

Departement Welzijn,

Job- en taalcoaching

Volksgezondheid en

Gecoördineerde

Werkervaringsprojecten

Gezin Afdeling Welzijn

uitstroom-

Elmer,

en Samenleving,

begeleidingen

Solidariteit voor het gezin,

Oudenaarde,

Familiehulp,

VDAB

Aksent, De Vaartkapoen,

geen

VDAB (VIA3)

OCMW Aalst

Vierdewereldgroep

Atelier groot Eiland,

Cosmos,

werkvloer Trajectbegeleiding generatiearmoede

Plug In

Casablanco, CAW Aalst

Mensen voor mensen

Schoolinterventieteam

GTB OVL

vzw (ESF Kwetsbare

Jes,

VDAB Aalst

groepen - oproep 90

Chambery,

sociale inclusie actie 2)

Bonnevie,

geen

Eva Bricoteam,

VDAB Centrumsteden

Trajectbegeledeiding

Experiment Gent-Eeklo

moeilijk bereikbare

2009+verlenging 2010

jongeren WVL

De Buiteling,

PSD + JWW gevangenis

Baita Actief zoeken

geen

Actiris

geen

Actiris

naar werk

Tender

Vokans

3 kansengroepen

Loca Labora

VDAB

Specifieke doelgroepen Re-Activ

Variant Mentor Wonen en werken Impala

CB West-Vlaanderen

ESF

Jobkanaal GTB Zorgtender

PC Sint-Amandus Beernem

VDAB

PZ OLV Brugge CGG Noord W-VL CGG Prisma GTB

86

TRAJECTBEGELEIDING

87

3 DEELNEMERSGEGEVENS Vlaams-Brabant

3.1.

West-Vlaanderen

3.2.

3.1.1 Deelnemersgegevens per project

3.2.1 Deelnemersgegevens per project

Aantal deelnemers tender 3 kansengroepen

210

Aantal deelnemers tender 3 kansengroepen

Aantal deelnemers Impala

4

Aantal deelnemers Impala

12

totaal aantal deelnemers in 2009

214

totaal aantal deelnemers in 2009

398

3.1.2 Doorstroom Tender 3 kansengroepen 1 Project

386

3.2.2 Doorstroom Tender 3 kansengroepen 2

Aantal trajecten

Uitstroom in

stopgezet in 2009

absolute cijfers

93

58

Percentage

Project

Tender

Aantal trajecten

Uitstroom in

stopgezet in 2009

absolute cijfers

204

107

Tender

3 kansengroepen

3 kansengroepen

60 %

3.1.3 Doelgroepkenmerken

Doelgroepkenmerken uitgedrukt in percentages

100

100

80

80 kortgeschoolden

kortgeschoolden 60

60

allochtonen

allochtonen

50+

50+ 40

40

20

20

1

88

79

31

0

4

De resultaten van het Impala project kwamen reeds aan bod onder de hoofding ‘lopende projecten’.

TRAJECTBEGELEIDING

52 %

3.2.3 Doelgroepkenmerken

Doelgroepkenmerken uitgedrukt in percentages

0

Percentage

2

andere

71

25

2

2

De resultaten van het Impala project kwamen reeds aan bod onder de hoofding ‘lopende projecten’.

89

Oost-Vlaanderen

3.3.

Brussel

3.4.

3.3.1 Deelnemersgegevens per project

3.4.1 Deelnemersgegevens per project

Aantal deelnemers tender 3 kansengroepen

328

Aantal deelnemers trajectbegeleiding gekoppeld aan beroepsopleidingen

173

Aantal deelnemers Impala

22

Aantal deelnemers gecoördineerde uitstroombegeleiding

102

Aantal deelnemers Pug In

6

Aantal deelnemers Actief op zoek naar werk

128

Aantal Deelnemers Velcro

17

Aantal deelnemers Re-Activ

3

Aantal deelnemers JC en TC

47

totaal aantal deelnemers in 2009

406

totaal aantal deelnemers in 2009

420 3.4.2 Doorstroom per project

3.3.2 Doorstroom Tender 3 kansengroepen, Velcro, Jobcoatching en taalcoaching

3

Project Project

Aantal trajecten

Uitstroom in

stopgezet in 2009

absolute cijfers

Percentage

Aantal per

Uitstroom

Nog in

Percentage doorstroom

project

in absolute

begeleiding

in 2009

cijfers

naar werk

173

119

29

69 %

102

66

15

65 %

92

49

20

53 %

Trajectbegeleiding gekoppeld aan

Tender 3 kansengroepen Velcro JC en TC

203

83

41 %

beroepsopleiding

6

2

33 %

Gecoördineerde

18

12

67 %

uitstroombegeleiding Actief zoeken naar

3.3.3 Doelgroepkenmerken

werk (individuele begeleiding)

Doelgroepkenmerken uitgedrukt in percentages 100

3.4.3 Doelgroepkenmerken

80

Doelgroepkenmerken uitgedrukt in percentages

kortgeschoolden 60

Arbeidsgehandicaptne

50+ 40

Allochtonen geen gegevens

20

100

80 kortgeschoolden 60

allochtonen

50+ 0

40 49

5

5

29

12 20

3

Het is weinig zinvol om de doorstroom van het Plug-In project weer te geven vermits er slechts één traject beëindigd werd in 2009 De resultaten van het Impala project kwamen reeds aan bod onder de hoofding ‘lopende projecten’.

90

TRAJECTBEGELEIDING

0

82

78

7

91

4 DUIDING BIJ DE CIJFERS



GETUIGENIS VAN EEN TRAJECTBEGELEIDER

De doorstroom naar werk werd berekend op ba-

Daarnaast zijn er verschillen tussen projecten

sis van het aantal trajecten dat stopgezet werd

onderling. Deze verschillen kunnen verklaard

Trajectbegeleiding als een wandeling doorheen een spanningsveld, een aantrekken en afstoten

in 2009. Zo krijgt men een beeld van de door-

worden door de aard van de projecten en de

van resultaatsbetrachting en procesdoelstelling.

stroom in het jaar 2009 maar een minder goed

doelgroep tot wie ze zich richten. Trajectbege-

beeld van de doorstoom op projectniveau.

leiding gekoppeld aan beroepsopleidingen in

Centraal staat de keuze van de individuele werkzoekende. De opdracht van de traject-

Binnen de Tender 3 kansengroepen merken

Brussel scoort het hoogst qua resultaten. Pro-

begeleid(st)er bestaat uit : samen met de klant-werkzoekende alle afwegingen maken tot zin-

we duidelijke regionale verschillen inzake door-

jecten die zich tot de meest kwetsbaren richten

volheid, haalbaarheid en wenselijkheid van een vooropgestelde keuze; of die nu door de klant

stroom. Werkloosheid en de kansen op werken

zoals Imapla en Velcro scoren zoals verwacht

of door de trajectbegeleider naar voor wordt gebracht. Behoud en aanpassing/ bijsturing van

zijn sowieso verschillend afhankelijk van de re-

beduidend lager. De normen inzake doorstroom

die keuze is tegelijkertijd een constante overweging. Noodzakelijk ervaren randvoorwaarden

gio waarbinnen men opereert. Vlaams-Brabant

opgelegd door de opdrachtgevers variëren trou-

(taal, mobiliteit, kinderopvang, strafblad, technische en persoonsvaardigheden,...) worden aan-

overschrijdt de aangegane doorstroomnorm

wens juist naargelang de aard van het project

gepakt.

van 58%, West-Vlaanderen scoort er met 52 %

en de doelgroep tot wie ze zich richten.

net onder. In Oost-Vlaanderen werd de door-

Beslissingsverantwoordelijkheid blijft bij de klant-werkzoekende liggen. De impact van iedere

stroom negatief beïnvloed door een aantal per-

keuze is vaak groter dan eerst gedacht : bestaand evenwicht, persoonlijk en familiaal, dient

soneelswissels. De regio engageert zich om het

hersteld te raken. Ondersteuning wordt zowel geboden worden door de trajectbegeleid(st)er als

in 2010 beter te doen.

door de collega klant-werkzoekende. Het gevoel niet alleen te zijn schept hoop. Kunnen leren van elkaar geeft een waardering aan de eigen positie. Het gaandeweg eigen maken van een transfereerbare handelingsstructuur vormt het proces. De gehanteerde weg tot vroeger bereikte successen wordt terug opgepoetst. Antwoorden op vragen als “hoe is de huidige toestand ?”, “wat is de gewenste toestand ?”, “welke zijn hulpmiddelen om hieraan tegemoet te komen ?”, “wat bevordert of belemmert het aanwenden van die hulp-middelen ?” is de dynamiek binnen het “portfolio-kader”. “WILLEN” (vertaald in voorwaarden en belemmeringen), “KUNNEN” (vertaald in vaardigheden), “ZIJN” (vertaald in eigen en gewenste omgangsvormen), “KENNEN” (vertaald in bruikbaar netwerk) en “HEBBEN” (vertaald in ervaring en attesten) geven richting aan een passend duurzaam jobdoelwit. Regie en bewaken van alle technieken tot bereik en behoud hiervan onderhoudt de ingeslagen weg. Het te volgen tempo bepaalt de klant. Weliswaar dient ook hij/zij rekening te houden met de aan ons opgelegde tijdslimiet tot het behalen van het beoogde resultaat : een passende duurzame tewerkstelling binnen de huidige socio-economische realiteit. Gevoelens van teleurstelling, afwijzing, hoop, ontmoediging, vreugde, onmacht... krijgen hun plaats. Van een spanningsveld gesproken.

92

TRAJECTBEGELEIDING

93

FINANCIEEL VERSLAG ALGEMENE VERGADERING RAAD VAN BESTUUR REGIONALE STUURGROEPEN PARTNERS

94

95

FINANCIEEL VERSLAG BALANS op 31 december (in duizenden euro)

RESULTATENREKENING (in duizenden euro)

2009

2008

517

490

2009

2008

377

33

18.425

14.956

1.533

767

ACTIVA Vaste activa Oprichtingskosten Immateriële vaste activa Materiële vaste activa Financiële activa

Opbrengsten Omzet

3

6

466

439

48

45

Subsidies Andere opbrengsten Financiële opbrengsten Uitzonderlijke opbrengsten

Vlottende activa

5.893

7

24

581

397

20.923

16.177

4.435

Vorderingen op > 1 jaar

Totaal van de opbrengsten

Voorraden en bestellingen in uitvoer Vorderingen op < 1 jaar

4.851

3.878

Geldbeleggingen

3

3

Liquide middelen

1000

495

39

59

Overlopende rekeningen Totaal van de activa

6.410

4.925

Kosten Handelsgoederen, grond- en hulpstoffen Diensten en diverse goederen Bezoldigingen en sociale lasten

17.315

13.040

225

199

Voorzieningen

-135

13

45

30

Financiële kosten

Eigen vermogen

Uitzonderlijke kosten 1.983

2.000

215

215

Bestemde fondsen

766

753

Overgedragen resultaat

962

945

Kapitaalsubsidies

40

54

Voorzieningen

33

168

Fondsen van de vereniging

8 2.494

Afschrijvingen Andere bedrijfskosten PASSIVA

41 3.278

Totaal van de kosten

4

2

134

183

20.907

15.969

16

208

Herwaarderingsmeerwaarden

Schulden

96

4.394

2.790

Schulden > 1 jaar

30

90

Schulden < 1 jaar

4.100

2.204

Overlopende rekeningen

264

496

Totaal van de passiva

6.410

4.925

FINANCIEEL VERSLAG

OVER TE DRAGEN RESULTAAT

97

ALGEMENE VERGADERING

RAAD VAN BESTUUR

Algemene vergadering

Naam

Adres

Ondernemingsnummer

Naam

Adres

Natuurlijk persoon

Hans Branson

Papenvest 64 bus 3

Marc Berghman

Oudstrijdersstraat 54 b3

Natuurlijk persoon

Noëlla Jacobs

Natuurlijk persoon

Lut Maertens

Natuurlijk persoon

Jacques Perquy

F. Cnopslaan 17

(tot december)

3001 Heverlee

Mieke Peeters

Eeuwfeeststraat 52

Jacques Perquy

F. Cnopslaan 17 3001 Heverlee

1000 Brussel

bestuurder

1785 Merchtem Hans Branson

Zandstraat 38 3500 Hasselt

Papenvest 64 bus 3

bestuurder

1000 Brussel Ann Demeuleester

F. Depuydtlaan 17 8480 Eernegem

Natuurlijk persoon

Functie

Vlaamse Hefboomweg 4

bestuurder

9031 Drongen Lut Maertens

F. Depuydtlaan 17

bestuurder

8480 Eernegem bestuurder

voorzitter

(vanaf december)

3010 Kessel-Lo

(tot december)

Natuurlijk persoon

Marjon Vrijens

Oudeweg 47

Miche Vandenbroucke Glaseniersstraat 1

Natuurlijk persoon

Peter Warson

Natuurlijk persoon

Peter van der Hallen

Natuurlijk persoon

Noëlla Jacobs

Rechtspersoon

@ctief vzw

Rechtspersoon

CVL Oost-Vlaanderen

Wijnveld 251

vzw

9112 Sinaai

0468.571.069

Rechtspersoon

Jobhuis Halle-

J. Degelaenstraat 3-5 447.245.422

vertegenwoordigd door

Vilvoorde vzw

1501 Buizingen

Herman Van Impe,

Vormingshuis

Passionistenlaan 1A 410.069.973

commissaris

Talent & Co vzw

8500 Kortrijk

Nivo Brussel vzw

Dorpsstraat 30

3770 Kanne

8800 Roeselare Marion Vrijens

Bodemstraat 9 8600 Genk 2140 Borgerhout

Bodemstraat 9

bestuurder

Van Geertstraat 65 2140 Borgerhout

407.966.360

Burg. BVBA Van Impe, Maatschappelijke zetel

bedrijfsrevisoren

Mertens en Associates Keizersplein 44

8301 Brugge

Rechtspersoon

bestuurder

8600 Genk Peter van der Hallen

Zandstraat 38 3500 Hasselt

Rechtspersoon

Oudeweg 47 3770 Kanne

Peter Warson

Van Geertstraat 65

Keurlingenweg 1

bestuurder

410.130.747

9300 Aalst

BTW-nummer

423.887.327

1070 Anderlecht

98

ALGEMENE VERGADERING

RAAD VAN BESTUUR

99

REGIONALE STUURGROEPEN Regionale Stuurgroep

Regionale Stuurgroep

GROEP INTRO REGIO BRUSSEL

GROEP INTRO REGIO LIMBURG

Marc Berghman (voorzitter)

Eddy Van den Eede

Peter Warson (voorzitter)

Johan Huyghe

Claudine De Cuypere

Hans Coene

Noëlla Jacobs

Jef De Vrij

Regionale Stuurgroep

GROEP INTRO REGIO WEST-VLAANDEREN

GROEP INTRO REGIO OOST-VLAANDEREN An Demeulemeester (voorzitter)

Raf Spitaels

Katrien Talloen

Lieven Lybeer

Hendrik Verwaeren

Klaus Van Hoecke

Serge Huyghe

Luc Decavel

Jan De Bruycker

Mario Pauwels

Eric Van Poucke

Patrick Derck

Dirk Wanseele

Guy Moerman

Alain Wyffels

Ignace Dereeper

Miche Vandenbroucke (voorzitter)

100

Regionale Stuurgroep

REGIONALE STUURGROEPEN

Regionale Stuurgroep

GROEP INTRO REGIO VLAAMS-BRABANT Marc Bergman (voorzitter)

Chris De Cock

Karin Van Zele

Walter Legroux

Paul Beukenhout

Joris Robbrechts

101

PARTNERS Voor de realisatie van de vele projecten binnen Groep INTRO wordt samengewerkt met heel wat partners. > Het Europees Sociaal Fonds

> Het Europees Vluchtelingenfonds

> De Vlaamse Gemeenschap

> De Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling

> Actiris

> De Vlaamse Gemeenschapscommissie

> De Vlaamse provincies, de vele Vlaamse steden, gemeenten en OCMW’s. > Heel wat organisaties in de opleidings-, vormings- en tewerkstellingssector.

102

PARTNERS

103

www.groepintro.be

Groep INTRO vzw Nationaal secretariaat Paviljoenstraat 1 1030 Brussel T 02 - 242 85 43 F 02 - 242 17 62 [email protected]

104

Groep INTRO vzw

Groep INTRO vzw

West-Vlaanderen

Limburg

Nieuwstraat 7

Sint-Martensbergstraat 34

8000 Brugge

3600 Genk

T 050 - 35 09 90

T 089 - 35 72 88

F 050 - 35 60 87

F 089 - 35 44 25

[email protected]

[email protected]

Groep INTRO vzw

Groep INTRO vzw

Brussel

Oost-Vlaanderen

Dorpsstraat 30

Wijnveld 251

1070 Brussel

9112 Sinaai

T 02 - 558 18 80

T 03 - 772 60 61

F 02 - 558 18 81

F 03 - 772 67 07

[email protected]

[email protected]

Groep INTRO vzw

Groep INTRO vzw

Antwerpen

Vlaams-Brabant

Dokter E. Van Dammestraat 32

Jozef Degelaenstraat 3-5

2660 Hoboken

1501 Halle

T 03 - 820.60.70

T 02 - 361 04 35

F 03 - 820.60.79

F 02 - 361 44 95

[email protected]

[email protected]

105