Jaarverslag OCNS 2012-2013
Inhoudsopgave 1 Samenstelling
2
2 Jaaragenda
3
3 Samenvatting Accreditatie . . . . . . . . . . . . . . Gemeenschappelijke vergadering met Blokrooster . . . . . . . . . . . . . . Bindend studie advies (BSA) . . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
4 4 4 4 4
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
. . . . .
6 6 6 6 6 6
5 Ondernomen acties en hoofdpunten SRS Bachelor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Master physics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Master astronomy & astrophysics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 7 7 7
. . . . de VU . . . . . . . .
4 Adviezen over de concept OER OER-A bachelor . . . . . . . . . . . . . . OER-B bachelor . . . . . . . . . . . . . . OER-A master . . . . . . . . . . . . . . . OER-B master physics . . . . . . . . . . . OER-B master astronomy & astrophysics
. . . . .
1
1
Samenstelling • docentleden: – Lex Kaper (API, voorzitter) – Gerard Helminck (KdV) – Jean-S´ebastien Caux (ITFA) – Klaasjan van Druten (WZI) – Auke-Pieter Colijn (NIKHEF) • studentleden: – Jan Sluyterman (vice-voorzitter) – Bram Sloots – Sidoeri Dekker – Danne van Roon – Tim Barenbrug • vaste of frequente toehoorders: – Marcel Vreeswijk (opleidingsdirecteur bachelor natuur- en sterrenkunde) – Ben van Linden van den Heuvell (opleidingsdirecteur master physics) – Patrick Faassen (kwaliteitsmedewerker FNWI) – Berend Zwartsenberg (ambtelijk secretaris)
2
2
Jaaragenda
10 oktober 2012: 14 november 2012:
12 december 2012: 16 januari 2013:
13 maart 2013:
8 mei 2013:
19 juni 2013:
Bespreking verslagen SRS Bachelor N&S Concept gezamenlijke UvA/VU curriculum Planning SRS bachelor Jaarverslag 2011-2012 Jaarplanning 2012-2013 Gemeenschappelijke vergadering met de VU OER-A+B bachelor N&S OER-A+B master physics, master A&A Voortgang gezamenlijk curriculum UvA en VU Master SRS (AMEP, A&A, Theory) Bachelor SRS Accreditatie Samenwerking UvA VU BSA Accreditatie Organisatie SRS bachelor & master juni 2013 Blokrooster Blokrooster Enquˆetes bachelor en master, SRS verslagen AFS en gezamenlijke vergadering met de VU Accreditatie
3
3
Samenvatting
Hieronder volgt een samenvatting van een aantal onderwerpen die door de OCNS besproken zijn. De onderwerpen staan in willekeurige volgorde en sommige punten omvatten meerdere vergaderingen.
Accreditatie Op 24 maart heeft een proefvisitatie plaatsgevonden in het kader van de vijfjaarlijkse accreditatie voor de opleiding N&S. De proefvisitatie dient als voorbereiding op de offici¨ele visitatie in het najaar van 2013. Tijdens de proefvisitatie heeft een extern panel vragen gesteld aan de opleidingsdirecteur, de studieadviseur en leden van de opleidingscommissie. Tijdens de proefvisitatie is opgemerkt dat de opleidingscommissie nauw samenwerkt met de opleidingsdirecteur, en dat daardoor problemen in de opleiding, het studieprogramma of individuele studenten snel gesignaleerd en opgelost kunnen worden. Zowel de OC als de opleidingsdirecteur hebben aangegeven dat deze manier van samenwerken bijzonder goed werkt voor een relatief kleinschalige opleiding als N&S. Ook de samenstelling van de OC, bestaande uit docenten en onderzoekers van verschillende instituten, en studenten uit zowel de bachelor- als verschillende mastertracks, is waardevol bij het in kaart brengen van problemen in de opleiding. Geconcludeerd is daarom dat de opleidingscommissie N&S goed functioneert en in staat is om de opleiding steeds grondig te evalueren en te verbeteren.
Gemeenschappelijke vergadering met de VU 12 december 2012 heeft een gemeenschappelijke vergadering met de VU plaats gevonden. Deze werd voorgezeten door Fred Mackintosh, de voorzitter van de VU OLC. De vergadering vond plaats in het WN gebouw van de VU. • De studentenfracties van de OCNS en de VU OLC hebben samen voorvergaderd en onder andere gesproken over het voortbestaan van de studieverenigingen in het geval van het samengaan van de opleidingen. Hierover zijn presentaties gemaakt die gepresenteerd kunnen worden aan studenten. • Er is gesproken over de vaste roosterdagen voor de masteropleiding. Officieel zou de VU de lesdagen op dinsdag en vrijdag hebben en de UvA de maandag en donderdag. De woensdag wordt naar behoefte verdeeld. Dit is in de praktijk vaak niet het geval. De opleidingsdirecteur van de master physics heeft hierop actie ondernomen en de voorwaarden voor de roosters nogmaals aan de roostermakers doorgegeven. • Er is gesproken over evaluatie van de vakken in de master. Door de gemeenschappelijke master is het vaak lastig om alle vakken in een track te evalueren omdat sommige vakken van de VU zijn en andere van de UvA. Besloten is dat er een dag komt waarop alle vakken ge¨evalueerd worden. De vakken zullen dan op de UvA ge¨evalueerd worden met input van schriftelijke evaluaties van de VU.
Blokrooster De OC heeft geconstateerd dat door het invoeren van het nieuwe curriculum samen met het blokrooster deze twee lastig op zichzelf staand te evalueren zijn. De OC heeft gesproken over de voor en nadelen van het blokrooster. Nadelen zijn dat keuzevakken lastiger te roosteren zijn en dat stof geen tijd heeft om te bezinken. Voordelen zijn de beperktere hoeveelheid tentamens aan het einde van een periode en dat de student gemotiveerder blijft en harder werkt. Door de adviezen van de OC zal het vak calculus 1 2013-2014 weer lint geroosterd worden. Er is een cohort studenten wat zowel een blok- als een lint-rooster meegemaakt heeft. Uit de SRS verslagen van dit cohort blijkt dat deze studenten het moeilijk vinden zich aan te passen aan de werkdruk van het blokrooster. Specifieker: calculus 2 in het blokrooster.
Bindend studie advies (BSA) De OCNS heeft de invoering van het BSA nauwlettend in de gaten gehouden. Elke vergadering is er kort gesproken over de stand van zaken. In de laatste vergadering heeft de opleidingsdirecteur de cijfers zoals die op dat moment waren gepresenteerd. Dit jaar is begonnen met 106 studenten, waarvan er 22 afgevallen zijn voor februari. Deze laatste groep telt niet mee voor het bindend studieadvies. Van de 84 overgebleven studenten hebben er 33 in juni tot dan toe alles gehaald (54 punten). 29 studenten hebben 4
een negatief advies en voor 18 studenten is dat advies praktisch niet meer weg te werken. In september zijn de definitieve cijfers gepresenteerd:
5
4
Adviezen over de concept OER
De OCNS heeft dit jaar weer haar adviezen over de OER’en uitgesproken. Anders dan voorgaande jaren werden de OER’en eerder geschreven en de kritiek eerder verwacht. De OER’en zijn daarom in januari al besproken. Ook is dit jaar extra aandacht besteed aan verschillen tussen de OER’en van de UvA en de VU door Kim Weerts. Kritiek was voornamelijk niet inhoudelijk. Daar deze niet inhoudelijke kritiek gegeven is op een tussenversie van de OER zal deze hier niet beschreven worden.
OER-A bachelor • In het geval van herkansingen telt nu het laatst behaalde cijfer. De OC vindt dat er risico’s aan deze regel zit, maar toch bestaat er binnen de OC wel draagvlak voor. Wel maakt de OC zich zorgen over wat er gebeurt in het geval een student niet op komt dagen. De voorzitter van de OCNS zal uitzoeken wat hiermee gebeurd.
OER-B bachelor • Het BSA wordt verhoogd van 36 punten naar 42 punten. Niet de hele OC vindt dit wenselijk. De reden is dat 36 punten alleen gedaan werd om te “ori¨enteren” en dat de norm van 42 vaker ook op andere plekken gebruikt wordt. De kritiek hierop is dat op dat moment de definitieve BSA resultaten nog niet bekend zijn. Er wordt besloten hier niet over te adviseren. • De OC vraagt zich af waar de minorprogramma’s gebleven zijn in de OER. Patrick licht toe dat deze uit het programma gehaald zijn omdat ze nooit gevolgd werden.
OER-A master • De opleidingsdirecteur heeft in artikel 2.4 geen adviserende rol bij de toelating van studenten. De OC vindt dit vreemd en heeft geadviseerd een regel toe te voegen die dit duidelijk maakt. • In sommige gevallen kan het voorkomen dat vakken maar eens in de twee jaar gegeven worden. De OC heeft geadviseerd om bij artikel 3.3 toe te voegen dat sommige vakken maar eens in de twee jaar gegeven kunnen worden.
OER-B master physics • De OC adviseert in artikel 2.4 toe te voegen dat er een educational major komt. • De OC adviseert duidelijker aan te geven wat de “Tesla track” inhoudt.
OER-B master astronomy & astrophysics • De OC adviseert om ook hier op te nemen dat sommige vakken maar eenmaal in de twee jaar gegeven kunnen worden.
6
5
Ondernomen acties en hoofdpunten SRS
De SRS verslagen zijn dit jaar opgesteld door Sidoeri Dekker voor de bachelor. Op advies van de studentenfractie van de OCNS heeft de opleidingsdirecteur van de master een student assistent voor de SRS evaluaties aangenomen. Vanaf maart heeft Ludo Nieuwenhuizen de SRS verslagen voor de master gemaakt. Hij heeft samen met de opleidingsdirecteur een begin gemaakt aan een meer structurele evaluatie van de master. Hieronder volgt een samenvatting van de belangrijkste punten en de acties die ondernomen zijn naar aanleiding van de verslagen. Met het bloksysteem zijn dit jaar in de bachelor tussen SRS’en gehouden tijdens het laatste college van een vak.
Bachelor • Bij het vak Electrodynamica en Relativiteitstheorie 1 waren de hoorcolleges onder verwacht niveau. Naar aanleiding hiervan zijn extra werkcolleges ingelast om de opgelopen achterstand in te halen. Deze extra werkcolleges zijn goed bezocht en hebben daardoor hun nut gehad. • Bij de SRS werd geconstateerd dat lineaire algebra en calculus 1 erg zwaar zijn in bloksysteem. Hierdoor heeft de OC besloten het hele bloksysteem nogmaals te evalueren. Ook heeft de OC de opleidingsdirecteur geadviseerd om calculus 1 weer als lint te roosteren om zo de werkdruk te verlichten. • Omdat de docent van het vak ori¨entatie volgend jaar met pensioen gaat adviseert de OC een de opleidingsdirecteur om met de nieuwe docent van het vak nog eens over de inhoud te praten. • Bij het natuurkunde practicum vonden sommige studenten de practicumomschrijvingen onduidelijk. Omdat dit vak in het nieuwe curriculum opnieuw ingericht wordt is besloten hier niet over te adviseren. • Uit de tussen SRS bleek dat bij calculus 2 ´e´en van de werkcollegedocenten minder goed was dan de andere. Daarop is deze vervangen door een andere werkcollege docent. • Bij het vak statistische fysica was een nieuwe docent, hierdoor werd het vak soms chaotisch gevonden door de studenten die het vak volgden. Omdat de docent volgend jaar niet meer aan de UvA lesgeeft wordt besloten hier geen actie op te ondernemen.
Master physics • Het vak “Big issues in emergent energy materials” is verplicht bij de track AMEP. De studenten vinden dit vak te weinig inhoudelijk om verplicht te zijn. De co¨ordinator van het vak staat open om het vak te verbeteren en meer inhoud te geven. De OC heeft de opleidingsdirecteur geadviseerd om te proberen dit vak inhoudelijker te maken. • Bij het vak Bose-Einstein condensates waren er teveel mondelinge tentamens op een dag en ook was er geen secondant aanwezig. De OC heeft de opleidingsdirecteur gevraagd hierover met de docent contact op te nemen. • Het vak quantum field theory werd slecht beoordeeld in de SRS. De opleidingsdirecteur is op advies van de OCNS met de docent gaan praten. • Bij het vak string theory bleek een teaching assistant nodig te zijn. Volgend jaar zal er een teaching assistant komen. • In het algemeen vinden de studenten van de theory track het blokrooster zwaar. De werkdruk is erg hoog.
Master astronomy & astrophysics • Uit de SRS is gebleken dat de studenten betere invulling zouden willen van de Academic skills courses. Er werd bijvoorbeeld geopperd om een programmeer cursus als academic skills te laten tellen. Zoiets bestaat al voor P&APP, maar deze cursus is al te druk bezocht. De opleidingsdirecteur gaat op advies van de OCNS uitzoeken of het mogelijk is een c++ programmeer cursus op te zetten als academic skills cursus. 7
