Jaarplan CBS De Goede Polder Primas-scholengroep

Actieplan / Jaarplan CBS De Goede Polder 2015 – 2016 Primas-scholengroep

Nieuwstraat 39 4354 AV Vrouwenpolder 0118 596099 [email protected] www.goedepolder.nl 1

Jaarplan CBS De Goede Polder Primas-scholengroep 2015 - 2016

Onderwerpen naar aanleiding van analyse leeropbrengsten Cito E-toetsen 2014-2015 Onderwerp: verhogen leeropbrengsten groep 8 Resultaat

De resultaten van de leerlingen van groep 8 liggen aan het eind van de schoolperiode op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht

Globale beschrijving van de voorgenomen acties









2

De leerkrachten van groep 8 analyseren samen met de directeur en de IB-er de opbrengsten, trends, zwakke punten, in beheersing van de leerstof. Dit in relatie tot de didactische aanpak, organisatie en klassenmanagement. Dit wordt gedaan voor de hele groep, groepjes leerlingen en individuele leerlingen. Op basis van de cito- entreetoets en de cito Etoetsen groep 7 wordt dit nadrukkelijk gedaan voor begrijpend lezen, spelling, rekenen en wiskunde en studievaardigheden. Op basis van deze analyse formuleren de leerkrachten samen met de directeur en IB-er conclusies voor de inhouden en werkwijze voor de komende periode. De leerkrachten stellen samen met de directeur en IB-er kwantitatieve streefdoelen (vaardigheid scores) en kwalitatieve doelen (concrete doelen) op voor de hoofdvakken voor een periode van twee maanden. Hierbij worden, op basis van onderwijsbehoeften en analyses, extra doelen voor groepjes leerlingen, of individuele leerlingen geformuleerd. De leerkrachten stellen op basis van het bovenstaande, groepsplannen op voor een periode van twee maanden. De leerkrachten stemmen het onderwijsproces af op de onderwijsbehoeften van de leerlingen door te differentiëren in instructie, lesstof, werkvormen en begeleiding. Dit is zichtbaar verwerkt in de groepsplannen.


Data 2015-2016

Augustus

Augustus

Augustus

Augustus

Verantwoordelijke persoon*

Leerkrachten groep 8 IB-er directeur



De leerkrachten vertalen het groepsplan naar concrete doelen in de week- en dagplanningen en plaatsen opmerkingen erbij over bijzonderheden.  De dagplanning wordt vertaald in concrete, beschreven lessen, waarin doelen, effectieve instructie en differentiatie zichtbaar is. Monitor: evaluatie: 3x consultatie/coaching IB-er; 3 keer bij evaluatie groepsplan; 3 x bij voortgangsbespreking In teamvergaderingen okt; dec; mrt; april en juni Klassenbezoeken directeur 1 keer per 2 maanden, flitsbezoeken tussendoor

Augustus/ September September

Data:

Onderwerp: verhogen opbrengsten spelling/ werkwoordspelling Resultaat

De resultaten van spelling en werkwoordspelling liggen op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht




 

  

Spelling: op schoolniveau moet een analyse gemaakt worden van de leerstofopbouw van de huidige spellingmethode, de didactiek en de tijdsinvestering. We gaan onderzoeken of de leerstof voldoende gekoppeld is aan wat Cito vraagt. Werkwoordspelling: op schoolniveau moet een analyse gemaakt worden van de leerstofopbouw van de werkwoordspelling in huidige spellingmethode, de didactiek en de tijdsinvestering. Leerstofdoelen bepalen; wat moeten leerlingen eind groep 5, eind groep 6, eind groep 7 en eind groep 8 beheersen. De didactiek van het toepassen van de regels moet doelgerichter en moet verwerkt worden in het groepsplan. De ontwikkelde huiswerkpakketten door Primas-collega’s inzetten.

Monitor: evaluatie: 3x consultatie/coaching IB-er; 3 keer bij evaluatie groepsplan; 3 x bij voortgangsbespreking Klassenbezoeken directeur 1 keer per 2 maanden, flitsbezoeken tussendoor 3


Data 2015-2016


September/ Leerkrachten groep Oktober 3 t/m 8 IB-er directeur

December

Mei

Data:

Onderwerp: begrijpend lezen en woordenschat Resultaat

De resultaten van begrijpend lezen liggen op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht. Aanpak is geïmplementeerd en beschreven in kwaliteitshandboek




 

 

De leerkracht van groep 3-4 past de indeling van de leerlingen aan en kijkt daarbij nog meer naar de specifieke onderwijsbehoeftes van de leerlingen. De aanpak van afgelopen jaar wordt gecontinueerd. De leerkrachten van groep 5 t/m 8 zetten een extra les begrijpen lezen in. Geven extra huiswerk en laten nieuwsbegrip XL en woordenschatles op de computer maken. Het groepsplan is aangepast door niveaus in te delen a.d.h.v. toetsresultaten technisch lezen,, begrijpend lezen en woordenschat. Het stappenplan: inslijpen, kijken, weet wat of je moet doen, opnieuw herhalen, kinderen laten zien wat de volgende stap is. De bloktoetsen Nieuwsbegrip en Cito M toets begrijpend lezen worden geanalyseerd en de aanpak wordt zo nodig bijgesteld. Aanpak woordenschat implementeren en beschrijving van de aanpak aanpassen in kwaliteitshandboek.

Monitor: evaluatie: 3x consultatie/coaching IB-er; 3 keer bij evaluatie groepsplan; 3 x bij voortgangsbespreking Klassenbezoeken directeur 1 keer per 2 maanden, flitsbezoeken tussendoor

4


Data 2015-2016

Augustus


Leerkrachten groep 3 t/m 8

December + IB-er + directeur Maart

Mei

data

Onderwerp: rekenen en wiskunde Resultaat

De doorgaande lijn van procenten-breukenverhoudingen en het metriek stelsel is in de methode aangepast en hiaten in de stof is. De aanpassing is beschreven op implementatieformulier en wordt vervolgens opgenomen in kwaliteitshandboek.






De leerkrachten van groep 6-7-8 bekijken de het aanbod van de Oktober leerstof in de methode op onderdelen: procenten-breuken-verhoudingen en metriek stelsel November waart de leerstof hiaten vertoond wordt dit aangevuld met extra oefenstof. Maart De aanpassing wordt beschreven op implementatieformulier Mei

Monitor: evaluatie: 3x consultatie/coaching IB-er; 3 keer bij evaluatie groepsplan; 3 x bij voortgangsbespreking Klassenbezoeken directeur 1 keer per 2 maanden, flitsbezoeken tussendoor

5

Data 2015-2016


data


Leerkrachten groep 6 t/m 8 + IB-er + directeur

Onderwerpen naar aanleiding van evaluatie jaarplan 2014-2015, plan van aanpak en plan van begeleiding RPCZ 2014-2015 , plan Vliegende Brigade 2015 en schoolplan 2015- 2019 Onderwerp: Kwaliteitszorg Resultaat

Kwaliteitsinstrument document analyse leeropbrengsten en streefdoelen is geïmplementeerd en aanpak kwaliteitszorg is beschreven in kwaliteitshandboek


November  Document ‘Kwaliteitszorg Primas-scholengroep’ wordt steeds aangepast n.a.v. ontwikkelingen in de scholen.  Onze aanpak van afgelopen schooljaar continueren, implementeren en beschrijven in kwaliteitshandboek Maart Dit betreft jaarlijks systematisch analyseren leeropbrengsten; systematisch evalueren onderwijsleerproces; borgen van de kwaliteit van leren en onderwijzen; effectieve manier van leiding geven door de Juni directeur; goede aansturing van kwaliteitszorg.

Monitor: evaluatie februari en juni na de Cito M- en Cito E-toetsen Klassenbezoeken door directeur en IB-er Investering / kosten:

6

Data 2015-2016


Data:


Directeur – IB-er

Onderwerp: HGW/OGW en passend onderwijs Resultaat

Effectieve en efficiënte organisatie van de zorg voor zover dat binnen de huidige en toekomstige mogelijkheden ligt. Werkwijze groepsplannen geïmplementeerd en beschreven in kwaliteitshandboek.


      



Bijeenkomsten kwaliteitskring Primas IB-ers. Implementatie werkwijze groepsplannen afgelopen schooljaar. Implementatie werkwijze dagplanning. Implementatie instructie van de leerkracht volgens het groepsplan. Implementatie samenwerking teamleden aan de verbetering didactisch handelen. Groepsplannen uitbreiden met groepsplan voor taal HGW/OGW in groep 1-2. Groepsplan verder ontwikkelen. Er is een duidelijke differentiatie en onderscheidt tussen de geformuleerde activiteiten en doelen voor groep 1 en 2. De observatielijst van leerontwikkeling voor groep 1-2 wordt bijgehouden.

Monitor: Klassenbezoeken 1 keer per 2 maanden en tussendoor flitsbezoeken. Twee keer per jaar na de CITO toetsen bespreken we de vorderingen van de leerlingen met het hele team zodat we vanuit teamverantwoordelijkheid kunnen werken.

Data

Zie Primas kalender


Directie, IB er Team

November

Januari Oktober

Leerkrachten groep 1-2

Data: februari en juni 2016

Onderwerp: groepsplan gedrag Resultaat

Het groepsplan gedrag begint meer vorm te krijgen. Aspecten van “werken aan verantwoordelijk gedrag”, MI, VIVO en kindermindfulnes zijn hierin opgenomen.

Globale beschrijving van de voorgenomen acties 



Er is vorig jaar een eerste aanzet gemaakt voor het maken van een groepsplan gedrag. Dit plan willen we stapsgewijs verder ontwikkelen. Hierin verwerken we aspecten van “werken aan verantwoordelijk gedrag”, MI, Vivo, kindermindfulness.

Monitor: evaluatie groepsplannen juni 2016 en leerliingenquete najaar en voorjaar 7


Data 2015-2016

Februari juni

Data:


Team IB-er en directie

Onderwerp: MI/coöperatieve leerstrategieën Resultaat

 





Het stilteteken wordt in alle groepen goed en structureel gebruikt. In de groepsplannen en groepsoverzichten zijn de intelligenties van de leerlingen verwerkt en de in te zetten didactische structuren vermeld. Door de hele school zijn MI- en didactische structuren op elkaar afgestemd. Borgen in borginsdocument


 

 

Stilteteken wordt op goede wijze gebruikt. We hebben een duidelijk beeld van de intelligenties van de leerlingen en verwerken die in de groepsoverzichten en groepsplannen. We stemmen de te gebruiken didactisch structuren op elkaar af door de hele school. Collegiale consultatie wordt gebruikt om dit te bereiken.

Monitor: evaluatie Klassenbezoeken 1 keer per 2 maanden en tussendoor flitsbezoeken. Collegiale consultatie.

Data 2015-2016

November


Team en directie

Januari April Mei

Data:

Onderwerp: leesbevordering project “de bibliotheek op school” Resultaat

We hebben een leesplan waarin onze acties voor leesbevordering staan beschreven. Leesbevordering is in beeld gebracht met de meetinstrumenten (zie: evaluatie monitor).




We ondernemen de acties om leesplezier te bevorderen zoals beschreven in het leesplan  We lenen boeken uit van onze schoolbibliotheek “de bibliotheek op school”  Een leerkracht is leescoördinator  Ouders worden geïnformeerd via de nieuwsbrief en ouderavond Thema: “leesbevordering en mediawijsheid” Monitor: evaluatie d.m.v. monitor “de bibliotheek op school”

8


Data

September


Team en directie

Maart

juni Data: juni 2016

Onderwerp: methode Engels “Take it Easy” Resultaat

Door te werken met Take it Easy brengen we het niveau van Engels op een hoger peil. Hierdoor goede aansluiting met het VO.


  

De methode Take it Easy wordt geïntroduceerd in groep 1 t/m 6. In groep 7-8 wordt de methode geïmplementeerd. We beschrijven de werkwijze op het implementatieformulier, waar afgeweken wordt van de handleiding.

Monitor: evaluatie

Data

November


Team + directie

Maart Juni Data: juni 2016

Onderwerp: een sociaal veilig leer-, leef- en werkklimaat binnen en buiten de school Resultaat Ouders en school voelen zich samen verantwoordelijk voor het welbevinden van de kinderen binnen en buiten de school. Kinderen voelen zich veilig binnen en buiten de school.

Globale beschrijving van de voorgenomen acties    

We onderhouden contact met de wijkagent. We werken samen met schoolmaatschappelijk werk. VIVO weerbaarheidstraining- vervolg op afgelopen jaar. 2 leerkrachten worden opgeleid tot VIVO-trainer om daarna zelfstandig de lessen op school te kunnen verzorgen.

Data 2015-2016

Verantwoordelijke persoon* Team en directie

Oktober Maart

Monitor: evaluatie 2 keer per jaar bij de evaluatie van de groepsoverzichten Data: juni 2016 2 keer per jaar leerlingenquête groep 5 t/m 8 m.b.t. sociale veiligheid, pesten en de sfeer op school Daarnaast bij groep 1 t/m 4 individuele gesprekjes met het kind over het welbevinden en tijdens de 10-minutengesprekken met de ouders.

9


Onderwerp: teamleren Resultaat

De teamleden werken als team samen aan de verbetering van het didactisch handelen. De teamleden werken als team aan onderwijs ontwikkeling binnen de school. De teamleden voelen zich gezamenlijk verantwoordelijk.


 

De teamleden werken met elkaar samen aan de ontwikkeling van het onderwijs. Zij pakken gezamenlijk onderwerpen aan die gepland staan dit schooljaar en beschreven staan in dit jaarplan.

Monitor: evaluatie 3 keer per jaar d.m.v. een vragenlijst

Data 2015-2016

Hele schooljaar 1 keer per 3 weken


Team en directie

Data: november, maart, juni

Onderwerp: huiswerkklas Resultaat

Kinderen leren omgaan met huiswerk en behalen mede hierdoor beter onderwijsresulaten. Deze klas komt tegemoet aan leerlingen die behoefte hebben aan onderwijstijdverlenging. Uit de beschrijving van de leerlingpopulatie blijken vele ouders in de horeca te werken en geen of weinig tijd te hebben om hun kinderen te helpen bij het maken van huiswerk 






Huiswerkklas aanbieden voor de leerlingen van groep 5 t/m 8. De leerkracht van groep 5-6 en de leerkracht van groep 7-8 zullen deze klas opzetten en begeleiden. Onder begeleiding van de leerkracht wordt het huiswerk gemaakt en krijgen kinderen extra uitleg. 1 keer van per week na schooltijd tot 16.00 uur

Monitor: de opzet wordt 3 keer geëvalueerd d.m.v. vragenlijst en zo nodig aangepast.

10


Data


Augustus/ September

Leerkrachten groep 5-6 en 7-8

November Januari Maart Data: november, januari, maart

Onderwerpen verenigingsbreed Onderwerp: (hoog) begaafdheid Resultaat

Tegemoetkomen aan onderwijsbehoeften (hoog)begaafden


Data 2015-2016

Plusklas structureel eens in de week op vijf van onze scholen. In de Plusklas werken kinderen met de Pittige Plus Torens samen met ‘peers’

Monitor: evaluatie Investering / kosten: bovenschools

Verantwoordelijke persoon* Plusklasleerkrachten Primas

Data: mei 2016

Onderwerp: aandachtstraining voor kinderen Resultaat

De IB-er wordt opgeleid tot trainer en geeft vervolgens kinderen de ‘ aandachtstraining’: Kinderen kunnen zich beter concentreren met aandacht en compassie werken, aardig zijn voor anderen, hebben meer zelfvertrouwen, kunnen complimenten geven, hebben een positief zelfbeeld.


Opleiding IB-er tot kindertrainer Workshop Training Opleiding

Monitor: evaluatie Investering / kosten: bovenschools

11


Data 2015-2016

24 juni 2015 Sept.-nov.


IB-er Agnes de Jong

24-25-26 november 13-14-15 januari Data: november, maart

Personeel Wens (doel) Persoonlijke ontwikkeling personeel Bevordering tevredenheid / welbevinden Gezelligheid / contacten

Wat (activiteit) Functioneringsgesprek Schoolrapport

Wie Alle teamleden directie Teamleden

Teametentje Teamleden Teamlunch Teamleden Nieuwjaarsbijeenkomst Personeel Primas

Wanneer (tijd) Voorjaar 2016 Voorjaar 2016

Begin 2016 Afsluiting schooljaar 6 januari 2016

Bezoek vergaderingen Bij elke vergadering is er een persoon van de betreffende groep aanwezig. Duidelijk moet zijn: niet aanwezig = geen stem. Je mag altijd aanwezig zijn. Vergaderingen waarbij ieders aanwezigheid nodig is worden door de directeur tijdig aangegeven. Vergaderingen: zie jaarkalender / vergaderrooster Ruilen van werkdagen Willen parttimers incidenteel van werkdag ruilen, dan wordt dat VOORAF met de directeur overlegd!

Gebouwen: zie MOP (meerjaren onderhoudsplan) Primas-scholengroep Financiën Wens / doel Wat Middelen optimaal Begroting 2016 inzetten t.b.v. het Jaarrekening 2015 onderwijs aan kinderen en verantwoording daarvan.

12

Wie Primas Agnes/ directeur Agnes / Dyade

Wanneer November 2015 April 2016


Organisatie Wens / doel Aansluiting school – thuissituatie Idem

Wat Wie Kennismakingsgesprekken Leerkrachten / ouders

Wanneer Begin schooljaar

Informatie inloopmiddag

2e schoolweek

ARBO Wat Bewaking arbeidsomstandigheden (werkdruk, werkomgeving) Checken veiligheid schoolgebouw Herhaling BHV-ers Ontruimingsoefening Controle brandinstallaties Controle verwarmingsinstallaties Controle speeltoestellen Controle alarminstallatie Controle daken

13

Leerkrachten/ leerlingen / ouders

Uitgevoerd ja / nee

Wie Directeur en team

Allen BHV-ers Allen Colijn ZVU SpeelTopVeilig TSA Lukasse


Vervolg

Scholing : zie ook scholingsboekje Primas-scholengroep Wat / naam cursus Waarom / doel BHV Jaarlijkse BHV dag Dag van de leraar Inspireren Diverse workshops Mindfulness opleiding Hulp aan kinderen: rust, concentratie, tot kindertrainer beheersing VIVO training VIVO lessen zelfstandig in de school kunnen geven

Wie / deelnemers BHV-ers Alle leerkrachten Primas

Wanneer okt. nov. 2015 5 oktober

IB-ers Primas

2015 - 2016

2 leerkrachten

2015-2016

zie ook : scholingsplan 2015 – 2016 Primas-scholengroep

Buitenschoolse activiteiten Wat Sportdag Korfbal

Wie Zie: taakverdeling 2015-2016

Wanneer

Wie Zie: taakverdeling 2015-2016

Wanneer 7 t/m 16 oktober 2015 4 december 2015 16 december 2015 24 maart 16 maart 6 januari 2016

Vieringen / feesten

Januari 2016

14

Viering Kinderboekenweek Sinterklaas Kerst Paasviering Juffenfeest Primas-personeelsverrassing (in plaats van teametentje 2015 – 2016)

Organisatie: Agnes de Jong


Taakverdeling schoolleiding 2015 - 2016 Directeur: Theuny Hoekstra-Flikweert Ambulante dagen: ma- di- do-vr Taken: directietaken en groepsondersteuning Waarnemend directeur: Minka Holtes Taken: directeur waarnemen bij haar afwezigheid IB-er: Minka Holtes Taken: IB-taken en lesgevende taak

Functioneringsgesprekken / groepsbezoeken 2015 – 2016: Iedere twee maanden bezoekt de directeur de groep, met tussendoor flitsbezoekjes en voert een functioneringsgesprek conform de afspraken (IPB). groepsindeling Groep 1 / 2 ma Juf Koos

Groep 3 / 4 Juf Ellen

Groep 5 / 6 Juf Marianne

Groep 7 / 8 Juf Evelien Juf Danitsja Gym Juf Danitsja

di

Juf Koos

Juf Ellen

Juf Marianne

wo

Juf Koos

Juf Ellen

Juf Marianne

do

Juf Minka

Juf Ellen

Juf Marianne Juf Evelien / juf Dorothea Gym Gym juf Evelien Juf Elly (’s morgens

vr

Juf Minka

Juf Ellen

groepsondersteuning)

15

Juf Dorothea Gym

Juf Danitsja


Pleinwacht

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

10.15 uur

13.00 uur

Alle betrokkenen ,, ,, ,, ,,

Alle betrokkenen ,, ,, ,, ,,

Gym

Groep 1 en 2: Groep 3 en 4: Groep 5 en 6: Groep 7 en 8:

donderdag donderdag donderdag dinsdag

09.00-10.00 uur 14.30-15.15 uur 13.45-14.30 uur 13.15-14.00 uur

(Speellokaal) vrijdag van 11.15 tot 12.00 uur vrijdag van 13.15 tot 14.00 uur donderdag 13.00 tot 13.45 uur

* incl. uitlooptijd omkleden

Taken personeel 2015-2016 1. Lesgevende taken 2. Onderwijsgerichte taken Lesgebonden zaken Absentielijst Bewaken van zorgformulieren Cito toetsen (planning)/zorgkalender Duobaan overleg Klassenmap bijhouden Leerlingvolgsysteem bijhouden Overleg met IB-er Overleg/registratie voor logopediste

16

Danitsja

Dorothea

x

x

x x x x

x x x

Ellen

x

x x x x

Evelien

Koos

Marianne

x

x

x

x x x x

x x x x

x x x x


Minka

x x x x x x

Theuny

x

x

x x

Elly

X X

Overleg/registratie voor schoolarts Post voor klas lezen (postmap) Vernieuwing invoeren groepsbespreking voorbereiden Zorgleerlingen begeleiden coaching leerkrachten huiswerkklas

x x x x

x x x

17

x x

x x

x

x

x

x x x x

x x x x x x

x x

x x

Ellen

x x x x x x x

Evelien

Koos

Marianne

Minka

Theuny

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x

x x

X X X X X X X

x

x

x

x

X

x

x

x

x

x

X

x

x

Dorothea

Ellen

Evelien

Koos

Marianne

Minka

Theuny

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x x x

x / x

x x x

x

x x x

x

x

x x x

x x

Elly

x x x x x x x x x x x

Danitsja

x x

x

x

Bijzond. Lesgebonden zaken (aanwezig Danitsja Dorothea zijn bij/ deel nemen aan:) Kerstfeest x x Kinderboekenweek x x Leslokaal opruimen/schoonhouden x x Paasviering x x Projectweek/tentoonstelling x x Schoolreis/-kamp x x Sinterklaasfeest x x Sportdag Juffendag x x Verkeersexamen x Eindfeest x x Contacten school thuis-extern 10 min gesprekken (4x) Aanmelden nieuwe leerlingen Advisering ouders VO Algemene ouderavond/informatieavond Briefjes op groepsniveau Briefjes op schoolniveau Gesprekken RPCZ en ouders Huisbezoeken Invullen formulieren PCL/RVC Peuterspeelzaal

x x x x x

x x


x x x x x x

x x x x x

x

Rapportage Voortgezet Onderwijs Rapporten klaarmaken Verzuimaanvragen Zorgleerlingen bespreken

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

3.Deskundigheidsbevordering Danitsja

Op schoolniveau SOB RPCZ IB-netwerk MI-netwerk BHV Primas-scholing kindermindfulness VIVO training

Dorothea

Ellen

Evelien

Koos

Marianne

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

Minka

x x x

Theuny

Elly

x x x

x x

x

4. Vergaderen

Begeleidingsbijeenkomsten MR/KBG vergaderingen GMR vergaderingen Leerlingenbesprekingen Groepsbesprekingen Teamvergaderingen Leescoördinator

Danitsja

Dorothea

Ellen

Evelien

Koos

Marianne

Minka

Theuny

x x

x

x

x

x

x

x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x x

x x x x x x

x x x

Elly

/

5. Bijzondere taken Overleg en studie Bedrijfshulpverlening Studie(mid)dagen op niet-werkdagen

18

Danitsja

Dorothea

Ellen

Evelien

Koos

Marianne

Minka

x x

X?


x

Theuny

x x

Elly

X?

Taken in de school ARBO-coördinator BHV-er Cultuurcoördinator ICT-coördinator Vertrouwens/contactpersoon Waarnemend directeur Intern begeleider

Danitsja

Huishouding Afwassen Kleine reparaties Koffie/thee e.d. inkopen Koffie/thee verzorgen Oud papier Verbandtrommels

Danitsja

Zorg voor: Afvalcontainer Beheer computers Beheer documentatiecentrum

Danitsja

Beheer kopieerapparatuur Beheer orthotheek Beheer techniek kasteel Directiekamer Grote hal Handenarbeidruimte Kleuterhal Magazijn handvaardigheid Magazijn midden- en bovenbouw Magazijn onderbouw

19

Dorothea

Ellen

Evelien

Koos

Marianne

Minka

Theuny

x x

x x x x x x Dorothea

Ellen

Evelien

x x

x

x

x

x

x

x

x

Koos

x

Marianne

x

Ellen

Evelien

x

Theuny

Elly

x x x x

x

x

Dorothea

Minka

x

Koos

Marianne

Minka

Theuny

Elly

x x

x

x x

Danitsja

Dorothea

Ellen

x

Evelien

x

Koos

Marianne

Minka

Theuny x

Elly

x x x x

x x

x x

x

x

x

x

x x

x x

x x


x

x x

x

RT-ruimte Sleutelbeheer Speelplaats/speeltoestellen Teamkamer Toiletruimte MB/BB Toiletruimte OB Toiletruimte personeel Tuinonderhoud

Diversen Beheer personeelspot Bibliotheek/boekenkast Bloemen voor verjaardagen BOVO overleg Contactpersoon bibliobus Contactpersoon BSO/TSO Contactpersoon dorpsverenigingen Contactpersoon Dyade Contactpersoon gemeente Contactpersoon GGD Contactpersoon inspectie Contactpersoon PABO Contactpersoon schoolbegeleidingsdienst Contactpersoon SMW Contactpersoon kerk/pastoraal medewerker Contactpersoon schoonmaakster Contactpersoon vertegenwoordigers Directeurenoverleg Financiële administratie Inning/verwerking gelden Inventarislijst

20

x

x x

x x

x x

x x

x

x

x

x

Danitsja

x

Dorothea

x

Ellen

x

x

Evelien

x

x x x

Koos

x

x x x x

Marianne

x x x

x x

x x x x

Minka

x x x

x x

Theuny

x

x

Elly

x

x

x

x

x x x x x x x x

x

x x


x

x x x x x x

Jaarbestelling Jaarplanning/schoolgids, -plan, kalender Actie schoenendoos/Jantje Beton Leerlingenadministratie Notuleren vergaderingen Post

x

Voorbereidingsgroep Musical groep 7-8 Kerst Kinderboekenweek Sportdag Kinderkunstweek/fancy fair Koningsfeest Eindfeest Creamiddagen Sinterklaasfeest Weekopening/-sluiting kerst/pasen Paasviering Juffenfeest Opschoondag Schoolvoetbal Schoolreis 1 /2

21

x

x

x x

x x

x x

x

Danitsja

Schoolfotograaf Schooltv Websitebeheer Zending/goede doelen Bestelling eind Cito groep 8

x

x

Dorothea

x

Ellen

x

Evelien

x

Koos

x

Marianne

x x

x

Minka

Theuny

Elly

x x

x

x x x

Danitsja

Dorothea

Ellen

x x x x

Evelien

Koos

Marianne

x x

x

Theuny

x x x

x

x

x x

x

x x x x

x /

x

x

x

x x x

Minka

x

x x x x

x x

x x x

x x


x

x

Elly

Schoolreis groep 3 t/m 8 Buitenschoolse activiteiten Schoolsporten

22

x

x

x

x


Jaarplan CBS De Goede Polder Primas-scholengroep

Recommend Documents